第九课复习
第九课复习
• 劳动合同法规定：临时工与正式工同工同 酬；取消城市学校对就读学生的户籍要求， 凡是在当地居住满一定年限（例如一年以 上）的学生，均可就近入学和参加升学考 试，外来人口子女与本城市学生平等地享 受城市教育资源；新型农村社会养老保险 解决了农村老人的养老问题。
（2）【我的解读】请你在网页上写出 平等对待每个人的原因。 尽管我们每个人的境遇和条件不同， 但人生来平等，这种平等应该得到 充分的尊重。在人格上，我们每个 人都是具有独立意识的主体，都有 做人的尊严，都不容轻视。在法律 地位上，我们每个人都平等地享有 法定的权利，平等地履行法定的义 务。
（3）【我 平等待人做法的要求，你计划向市民提 供哪些具体做法？
• 如：增强平等意识、平等对待他人、互相 取长补短；平等对待那些处于不利地位的 人，自觉维护他们的合法权益，为他们提 供力所能及的帮助；做到礼貌待人、平等 待人、诚信待人、友善待人，充分理解他 人。
一、本课知识点回顾：
• 1、人与人之间为什么需要宽容？ P102 • 2、如何做到宽容？P104 • 3、什么是换位思考？它的要求和实质 是什么？P108 • 4、如何做到尊重他人？P112 • 5、如何做到尊重社会？P112
二、例题分析
1、材料分析：材料一 在当今大学生就业形 势日趋严峻的情况下，女大学生遭遇就业歧 视的现象，受到社会普遍关注。 材料二 “人民警察要形象，长得丑不能当警 察”。湖南某地一名公务员考生笔试面试总 成绩第一名，在体检项目时，因脸上长痘被 认定“不合格”，体检未能通过。看了上述 材料后，为了消除歧视，平等待人，某校要 求各班制作一个有关“平等”的网页，请你 也参与其中： （1）【我的记忆】假如你参与此项活动，请 把我国为了维护社会公平、平等而颁布实施 的政策，通过专题网页与广大网民共享。
第九课唯物辩证法的实质与和核心复习_上课用案例
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
第九课 唯物辩证法的实质和核心
唯物辩证法的矛盾观
考点一、二 矛盾的含义、同一性和斗争性
反映事物内部对立和统一的哲学范 1.含义：
畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2.矛盾的基本 属性 斗争 性（对立）
同一性（统一）
矛 盾
A矛盾双方相互依赖，一方以另 同 一方的存在为前提，双方共处于 统 一 一个统一体中。 一 性 B矛盾双方相互贯通，在一定条 件下可以相互转化。 ( )
点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长 避短，有计划、有步骤的开发开放，才能改变面貌，发 展自己。因此，西部各级党政部门要在新形势下，在实 践中形成新观念、新思路、拿出新办法，要防止两种错
误：其一是照搬照抄东部地区的经验，而不联系实际；
其二是一哄而上，没有轻重缓急。 上述材料是如何体现矛盾观点的的？
回顾并总结:
含义 对立统一 普遍性 特征 辩证关系 特殊性 不平 衡性 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观
矛盾分析方法内容
一分为二的看问题 承认分析揭露解决矛盾
矛 盾
坚持共性和个性的 具体的历史的统一
具体问题具体分析
矛 盾 分 析 方 法
两点论和重点论相结合 方法论
在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特
斗 （ 争 对 性 立
）
部编版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》知识点复习资料
第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观核心主干1．国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2．国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
3．坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
4．国家安全体系的内容：集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
5．国家安全与我们有什么关系？(1)国家安全是人民幸福安康的前提。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
6．为什么说国家安全是人民幸福安康的前提？只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
7．为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
8．总体国家安全观的内涵是什么？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
9．国家安全体系的内容是什么？集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
开卷速查必备(原因类)为什么要维护国家安全？(1)国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
部编人教版七年级上册第九课从百草园到三味书屋 复习要点
09 从百草园到三味书屋复习要点一、重点字词确凿（záo）菜畦（qí）蟋蟀（xī shuài）缠络（luò）觅（mì）食竹筛（shāi）渊博（yuān bó）鼎(dǐng)沸倜傥(tì tǎng) 锡箔(xī bó) 桑葚(shèn) 油蛉(líng)斑蟊(máo) 收敛(liǎn) 珊瑚(shān hú) 骨髓(suǐ)秕（bǐ）谷罕(hǎn)至绣(xiù)像盔（kuī）甲叵（pǒ）测窦（dòu）确凿：确实鉴赏：鉴定和欣赏。
人迹罕至：少有人来。
迹：足迹、脚印。
罕：稀少。
质朴：实在而不浮华。
方正：正派。
倜傥：形容洒脱，不拘束。
攒：凑在一块儿。
宿儒：素有声望的博学之士。
恭敬：指严肃、端庄有礼貌。
人声鼎沸：形容人声喧闹。
鼎：古代煮东西器皿。
沸：水开。
鼎沸：本指锅里的水烧开了，发出响声。
缠络：纠缠、缠绕的意思。
拗：用力弯曲。
敛：收拢。
二、文学常识《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生1926年写的一篇回忆童年生活的散文，鲁迅(1881～1936)，本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。
三、中心思想通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
全文最后一句，所表达的思想也有深层含义，实是指作者的童真童趣的一去不复返。
四、写作特点1、记叙顺序时间与空间顺序。
2、景物描写描写景物的方法：首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来。
景物描写的作用：对景物进行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发作者的感情。
3、修辞手法比喻、拟人、排比。
作用：生动形象，富有趣味。
4、过渡句第九自然段。
5、对比文章运用了对比手法，将百草园的乐趣与三味书屋的严肃进行对比，从而突出作者热爱百草园，热爱自然，怀念天真童年的思想感情。
第九课《全面依法治国的基本要求》期末复习基础知识归纳
第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》9.1《科学立法》1、科学立法的内涵：科学立法就是尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2、科学立法的标准（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
立法要符合中国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
（2）科学立法符合国情和实际。
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律。
3、如何推进科学立法？（要求）（1）要依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
（2）要充分发扬民主。
必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，广泛凝聚社会共识。
（3）要合理设定权利与义务、权力与责任。
客观地认识、确认和保护现实生活中的各种利益，做到权利与义务相统一、相对应。
科学合理地配置权力与责任，明确权力行使不当应承担的法律责任。
第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》9.2《严格执法》1、严格执法的内涵（是什么）（1）严格执法的含义：执法机关在执法过程中严格依法办事。
（2）严格执法的主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。
行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
2、严格执法的原因（为什么）（1）必要性：严格执法是建设法治国家、法治政府、法治社会的客观需要，是依法治国的关键和必然要求，是维护公民合法权利和正常的社会秩序的客观要求。
（2）重要性（意义）①有助于捍卫法律的权威和尊严。
如果有了法而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
政府必须带头严格执法，只有这样，才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
②有助于实现社会公平正义。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
部编人教版初中语文九年级下册第九课鱼我所欲也 复习要点
09 鱼我所欲也复习要点一、重点字词得兼：同时得到。
者也：语气词，表示判断。
亦：也，也是。
义：正义，道义。
有甚于：比……更重要。
甚，超过，胜过。
于，介词，表比较。
为：动词，做。
苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。
恶：憎恶，厌恶。
患：祸患，灾难。
辟：通“避”，躲避。
如使：假如，假使。
则：连词，表承接关系，那么，就。
凡：一切。
者：在这里指代办法、手段。
由：介词，凭借，根据。
是：指示代词，指某种办法。
而：连词，表转折，却。
是故：所以，因此。
非独：不但，不仅。
是：代词，这。
心：精神，心思，思想感情。
勿丧：不丢掉。
羹：用肉或菜调制的带汁的食物。
弗：不。
呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着给他。
蹴：用脚踢。
不屑：因轻视而不肯接受。
万钟：这里指高位厚禄。
钟，古代的一种量器。
辩：通“辨”，辨别。
何加：有什么益处。
奉：侍奉。
穷乏者：贫穷的人。
得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思。
乡：通“向”，从前。
为：介词，为了。
为：动词，接受。
已：停止，放弃。
本心：天性，天良。
二、文学常识本文选自《孟子》，是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子（前372——前289），名轲，字子舆。
邹人，战国中期思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
三、主要内容及中心思想本文与鱼和熊掌为喻，阐述了“生”与“义”的关系，并指出“义”的价值高于生命，从而论证了“舍生取义”的观点。
四、知识点1、通假字（1）故患有所不辟也辟：通“避”，躲避。
（2）万钟则不辩礼仪而受之辩：通“辨”，辨别。
（3）所识穷乏者得我与得：通“德”，恩惠，这里是感激的意思。
（4）所识穷乏者得我与与：通“欤”，语气助词。
（5）乡为身死而不受乡：通“向”，从前。
2、古今异义（1）豆：一豆羹古义：古代一种盛食物的器具。
今义：豆类植物。
（2）加：万钟于我何加焉古义：益处，好处。
今义：增多。
（3）已：是亦不可以已乎古义：停止，放弃。
今义：已经。
（4）是：非独贤者有是心也古义：代词，这种。
今义：动词，是。
七年级下册语文复习知识点第九课
七年级下册语文复习知识点第九课今天我们来复习第九课的语文知识点。
第九课是《一个陌生女孩的来信》。
通过这篇文章读后，我们不仅能够了解到陌生女孩的故事，而且能够学习到一些有用的语文知识点。
一、内容概述陌生女孩来信的故事非常感人。
陌生女孩在一次车祸中失去了全家，无依无靠地漂泊。
在偶然的机会里，她发现了一封写给她母亲的信，从而知道了母亲曾在教师范学校学习。
为了了解母亲，也为了寻找到自己的归属，陌生女孩找到了母亲所在的教师范学校。
在这里，她和母亲的同学们建立了亲密的关系，并在这个过程中找到了属于自己的真正家。
二、词语积累1.漂泊：形容人在外乡或国家，离家、无依无靠的情况。
2.迷茫：感到无助和困惑，不知道自己应该如何行动。
3.徘徊：形容人在一个地方不断地停留，不能离开。
4.深邃：形容事物的内涵丰富，富有哲理。
5.执着：指人坚定地追求某种东西，毫不动摇。
三、语法知识点在这篇文章中，我们还能够学习到两个语法知识点：恰当使用虚词和倒装句。
1.恰当使用虚词在句子中，冠词、介词、连词和助动词等词汇都是虚词。
在文章中，需要注意虚词的使用。
正确使用虚词可以使句子表达更加准确、通顺。
例如，“我这个人比较慢热，也不太懂得开玩笑”中，“比较”、“也”和“太”都是虚词。
当我们将这些词去掉后，句子的意思就会不清楚。
2.倒装句在倒装句中，谓语动词在主语之前。
通俗地说，就是把原来的“S+V+O”的语序变为“V+S+O”的语序。
例如：“在该校学习的时候，她才知道母亲曾在此读书。
”中的“她才知道母亲曾在此读书”，就是一个典型的倒装句结构。
倒装句不仅可以使文章显得生动有趣，还能够使语言更加简洁明了。
四、写作技巧最后，我们还需要学习写作技巧。
在文章的写作中，我们需要注意以下几点。
1.语言表达要准确清晰。
2.注意语言的连贯性和可读性。
3.注意语言的严谨性。
4.注意语言的生动性和形象性。
总之，我们在阅读和复习语文知识点时，需要细心观察，认真思考。
2024年秋道德与法治七年级上册 第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识 复习训练(课件)
知识补给站 教材名句解读【跨学科拓视野】 居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》 【释义】处在安乐的环境中要考虑到可能有的危险，考虑到 危险就会有所准备，有了准备就没有了祸患。 【启示】要增强风险意识。
1. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说
法正确的有( B )
①小魏：生命安全是创造和享受一切美好的前提
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9. 一款名为“萝卜刀”的玩具风靡中小学校园。“萝卜刀” 虽然是玩具，但存在一定的危险性。 (1)请你列举“萝卜刀”具有危险性的一个具体场景。 (4分) 答案：示例：两名同学在课间玩耍时，一名同学一不小心 用“萝卜刀”伤到了另一名同学的鼻子，受伤的同学被 送往医院治疗。
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(2)你身边还存在着哪些安全隐患？(4分) 答案：示例：①校内骑车(开车)。②集体活动时，上下
楼梯出现拥挤。
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(3)你所在的班级准备以“增强安全意识”为主题办一期 黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提 示。(4分)
答案：示例：课间活动时注意安全，不在楼道内追逐 打闹；不食用不卫生或“三无”食品；不攀爬窗户， 不往窗户外扔东西。
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点拨：在交通安全专项整治行动中，中学生要遵守交通规 则，自觉规范自身行为，B说法正确；执法机关要加大打 击力度，不是“中学生”，A说法错误；司机要注意开车 安全，未成年人不能开车，C说法错误；我们可以利用课 余时间参加交通普法宣传，D说法错误。故选B。
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8. [2024年1月福州期末]以下户外活动符合“安全”这一要
A. ①②③ C. ①③④ 答案：C
B. ①②④ D. ②③④
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• （2012开封质检）“裁员门”、“业绩变脸门”的影响还 未消退，新能源汽车龙头企业比亚迪又陷入环保污染的漩 涡中。近日，有媒体曝出深圳比亚迪暴龙工业园附近居民 受其排放的刺激性气味毒害。该企业的行为表明市场经济 具有( ) • A．盲目性 • C．滞后性 B．自发性 D．开放性
• 【解析】企业为了获得利益，牺牲他人利益，可见属于自 发性的体现，故答案为B。
九 • 考点一、 走 • 市场与计划 进
1、市场调节配置资源的必要性 2、资源配置的方式（手段）：计划和市场。 3、市场经济： 1.市场配置资源的方式: 价格、供求和竞争 2、市场配置资源的优点
社
• 考点二、市场 会 调节及其局限性
主 义 市
场
经 济
3、市场调节的局限性 • 考点三、规范市场秩序 1、为什么 2、怎么样 1、社会主义市场经济的涵义 • 考点四、社会主义 2、社市具有市场经济的共性 市场经济的基本特征 3、社会主义市场经济基本特征 4、社市与资市的区别 1、是什么 • 考点五、宏观调控 2、为什么 3、怎么样
• （2011高考北京卷）培育优势产业是提高国家核心竞争力的 重要内容。
•
材料
优势产业的培
• 育，既与图中的四种因素 • 的基本状况密切相关，又
• 与这些因素能否相互促进
• 有关。这一分析框架用图 • 形表示如同钻石的顶面，因此被形象地称为“钻石模型”。 • 运用《经济生活》中的相关知识，说明图中所列生产要 素和市场需求为什么对产业发展十分重要。
• 为什么（必要性）： • 在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是 有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最 大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源 的利用作出合理的安排。
•怎么样：实现资源的优化配置应从以下几方面着手：
• A、充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控， 把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。 • B、充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动 力。通过科技创新，采用先进科技，促进ห้องสมุดไป่ตู้济发展方式的 转变；通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障 碍；通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更 广大的范围内促进资源优化配置。 • C、正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互 关系。在生产环节，通过调整和优化产业结构等；在分配 环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段；在 交换环节，通过健全市场体系、完善市场法规、扩大进出 口贸易等；在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导 合理消费等，都有利于实现资源优化配置。
考点一、市场与计划
• 【特别提示】 • A、市场是资源配置的基础，计划只是辅助手段。 • B、不能将国家的计划调节和市场机制的基础性作用割裂 开来，国家的计划调节是建立在市场的基础性作用之上的， 同时双弥补了市场调节的弊端，二者是社会主义市场经济 不可分割的两个方面。 • C、发挥市场的基础性作用，实际上也就是要充分发挥价 值规律的作用。
市场经济需要国家的宏观调控。
考点二、市场调节及其局限性
• （2012高考全国新课标）在国际金融危机的冲击下，一 些国家先后陷入经济持续下滑、失业率大幅上升的的困境。 为提振经济、摆脱危机，各国政府纷纷采取经济干预措施， 加强对市场经济的调控。各国政府对市场经济活动进行干 预，其依据是 • ①市场调节具有盲目性和滞后性 • ②市场经济具有开放性 • ③政府具有经济管理职能 • ④政府是超越市场利益的中立者 • A. ① ② B. ① ③ C. ② ④ D. ③ ④ • 【解析】：各国政府对市场经济活动进行干预，从政府的 角度所示因为政府有这样的职能③，而不是超越市场利益 的中立者④；从市场经济的角度是因为市场调节具有盲目 性和滞后性而带来的经济危机①，而不是具有开放性给经 济带来的资源的优化配置与合理配置②。
会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不 相同点 稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收 入差距拉大，甚至导致严重的两极分化
考点二、市场调节及其局限性
结论一： 市场调节不是万能的
结论二：
市场调节不是完美无缺的
自发性 盲目性
滞后性
【特别提示】 市场存在的弊端是市场经济本身固有的， 是无法从根本上克服的，只能通过宏观调控弥补和预防。
• （2012高考江苏卷）一台电脑由数以万计的人参与制造， 他们当中大多数互不相识，让电脑得以形成的无数行为更 没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出 • A、企业联合能提高资源利用效率 • B、社会分工促进了生产效率提高 • C、市场对资源配置起基础性作用 • D、社会道德在市场中起支配作用 • 【解析】电脑制造行为没有人规定和指挥，体现的是价值 规律的指挥棒作用，即市场在资源配置中起基础性作用。 A本身说法是片面的；B不能说明“没有任何人规定或指 挥”，与题意无关；D本身说法错误，不选。
（2）市场调节的弱点和缺陷（听42）
自发性 商品生产者和 经营者在价值规 原 律的自发调节下 因 谋求自身的眼前 利益或者不正当 不 利益 同 点 盲目性 商品生产者和 经营者不可能完 全掌握市场各方 面的信息，也无 法控制经济变化 的趋势 滞后性 市场调节是一 种事后调节，从 价格形成、价格 信号传递到商品 生产的调整有一 定的时间差
导致经济波动 和资源浪费，特 结 不利于经济和 造成经济波动 别是在农林及大 果 社会健康发展 和资源浪费 型项目的建设上 影响更明显
考点二、市场调节及其局限性
（2）市场调节的弱点和缺陷（听42）
自发性 为了获得利益 表 不择手段，甚至 现 违反法律 不 同 假冒伪劣、欺 点 举 诈、污染环境、 例 非法垄断、走私 盗版、见死不救 盲目性 一哄而上、 一哄而退 “跟风”生 产 滞后性 社会产品积 压，生产调整 落后 冬枣销售困 难，枣农砍伐 树木
考点一、市场与计划
1、市场调节配置资源的必要性
——资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾
是什么（什么是资源） 为什么（资源优化配置的必要性） 怎么办（如何实现资源优化配置）
是 什 么
•资源是指物质资料的生产必须具备的基本生产要素， 在市场经济条件下和知识经济时代，资源的表现形式是 多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括 技术、信息、人才、文化、环境、信用等资源。其中， 人才是第一资源，文化是重要的资源，环境是稀缺的公 共资源。 （听41）
• 【特别提示】
• 经济学的核心问题是资源配置，市场调节与宏观调控是资 源配置的两种方式。因此经济生活中的归因类试题常围绕 资源配置展开，要么是考查资源配置的重要性，要么是考 查国家或市场对资源配置的重要性。
• 解答此类题，一是要注意主体的重要性，如市场对资源配 置的积极作用、宏观调控对资源配置的意义；二是注意必 要性，如市场调节的缺陷、我国国情或我国当前的实际情 况、经济规律等；三是注意客体的重要性，如资源的重要 性。四是还要根据材料考虑做某件事情的条件性，如我国 经济的发展、经济全球化趋势的加强等。
必修1
《经济生活》
第九课 走进社会主义市 场经济
高考复习策略
提高资源配置效率是主线，所以复习中我们必须把握以
下时事热点：
①结合2011年以来我国宏观调控政策的变化，特别要关 注2012年中央经济工作会议，注意国家宏观调控政策的变化
与国家经济发展走势，认识宏观调控的具体措施，这是高考命
题的兴奋点。 ②结合我国通过宏观调控手段促进就业，发展生产，维 护公平等措施，认识社会主义市场经济的特点。 ③结合食品安全质量问题，分析市场配置资源的缺陷， 认识规范整顿市场秩序的重要性及宏观调控的必要性，
考点三、规范市场秩序
市场作用
需 要 保 障 维护 保 障
离 不 开
市场规则
离不开
市场秩序
考点三、规范市场秩序
• 1、为什么（维护市场秩序的意义）：只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开 放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。 • 2、怎么样（如何维护市场秩序）？ • （1）国家：良好的市场秩序依赖市场规则来维护。国家要完善…… • 市场规则的形式：法律法规、行业规范、市场道德规范等 • 市场规则的内容：市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则（自愿、平等、公平、 诚实信用） • （2）国家：建立健全社会信用体系 • (此外，政府还要实行强有力的宏观调控，加强市场监管；加强法律法规建设等等） • ①诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。 • 为 必要性 ②诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而 • 导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。 什 • ③良好的信誉和企业形象，对企业生存竞争具有至关重要的作用。 • 么 重要性：是规范市场秩序的治本之策 • 怎么样：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之 策。要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信 惩戒制度。
考点二、市场调节及其局限性
3、市场调节的局限性
盗版碟 （1）市场调节不是万能的 A:不能——社会生活中有很多领域 和产品不能用市场来调节，如国防、 贩卖军火 治安、消防等产品的供给问题， 毒 品 B:能而不让——枪支弹药、麻醉品 等都不能让市场来调节。
（2）市场调节的弱点和缺陷
考点二、市场调节及其局限性
• 【思维拓展】 学习时要注意几种重要的资源： （听42） • ①自然资源是产业发展的物质基础，是生产过程必不可少的条件。
• ②劳动者是生产过程的主体，劳动者素质的提高能促进生产力的提高，
促进产业发展。 • ③技术进步是企业提高生产效率，获得竞争优势的重要手段，是推动
产业升级的重要力量。
• ④大力发展文化资源有利于产业结构的调整，有利于满足人民群众日 益增长的精神生活需要，有利于增强我国的综合国力。
• （2012合肥三测）全国人力资源和社会保障部部长在全国 人力资源和社会保障工作会议上表示,2012年就业目标是, 确保完成城镇新增就业900万人以上、失业人员再就业500 万人、就业困难人 员再就业120万人、城镇登记失业率控 制在4.6%以内，保持就业局势稳定。为实现这一目标,政 府必须 • ①转变就业观念,树立多种方式就业观 • ②把大力发展生产力作为促进就业的根本途径 • ③发挥政府调控在促进就业过程中的基础性作用 • ④实施积极的就业政策，建立健全社会保障体系 • A.①③ B. ②③ C.②④ D. ①④ • 【解析】本题可用排除法，①是属于劳动者个人，不是政 府举措；③说法错误，应是市场起基础性作用；②④正确