高中历史选修四(中外历史人物评说)知识点总结

3、功过评价：

功：

①秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；②建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；

③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

过：

④严刑峻法、赋役役繁重，滥用民力，广建宫殿陵墓；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗

★注意问题：贞观之治形成的原因；唐朝实行的开明的对内对外政策

1、贞观之治出现原因：

①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；

②客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动

2、贞观之治的内容及作用：

①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。

②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。

③科举：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。

④经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。

⑤民族关系：开明的民族政策——

A、平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗；平定西突厥。

B、加强管理：在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督；在西域设置安西都护府；西南西北很多少数民族首领被册封；唐太宗被称为“天可汗”。

C、和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。

D、民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策

E、意义：

巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。

3、评价唐太宗（唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用）

唐太宗统治期间，吸取隋亡教训，知人善用，虚怀纳谏，完善了三省六部制度、科举制，对少数民族开明怀柔政策，经济上轻摇薄赋，休养生息，对外兼容并蓄。这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下坚实的基础，其很多制度也对后世产生了深远影响。而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。

第二单元东西方的先哲

第1课儒家学派的创始人——孔子

★注意问题：孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。

1、孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。言论主要记录在《论语》,成为儒家学派的经典。

△孔子创立儒学的条件：

（1）时代因素：春秋社会大变革时代；“礼崩乐坏”

①经济：私有土地出现，井田制瓦解。

②政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃。

③文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。

（2）历史传统：“儒”地位的变化

春秋以前，儒是主持礼仪的巫、史、祝、卜一类的文化人；春秋时期，儒以相礼为业，或为人师。

（3）个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感

△孔子创立儒学的目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。

2、主要思想：

①政治思想，主张“仁”（核心）和“克己复礼”。要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道；

②教育思想，在中国开办私人办学先河，主张有教无类和因材施教。

3、地位和影响：

①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入生活的各个方面；孔子被神圣化；

②儒家思想传到亚洲各国，成为东方文化的主干，与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态；

③儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。

第2课古希腊的先哲

一、柏拉图与《理想国》

★注意问题：柏拉图追求真理的不懈探索精神，对世界思想文化贡献。

1、柏拉图思想产生的背景

①古代希腊文化的影响；

②时代背景：伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败；苏格拉底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。

③家庭影响；

④老师的教诲；

⑤游历生涯：游历四方，考察各地，产生新思想。

2、主要思想：

①哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映；

②政治思想：对现实政治不满，设计理想国；

③强调法治；

④注重教育：创立雅典学园，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。

3、评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的，最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远。他的思想是人类宝贵遗产。

二、百科全书式的学者亚里士多德

★注意问题：亚里士多德、柏拉图、孔子思想比较。

1、主要思想：

①哲学思想思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割；

②政治思想革命的原因在于不平等、法治优于人治；

③伦理思想：中道理论；

④教育思想教学方法别具一格。

2、对世界思想文化的贡献：

①建立了多个学科的学科体系；

②提供了科学的方法论：“三段论”、“中道”、“法治”；

③留下了宝贵的精神遗产：科学探求精神和对真理的追求精神

第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物

第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物

第1课克伦威尔与英国革命

★注意问题：结合克伦威尔的主要活动，分析其功过。

1、英国资产阶级革命

△革命原因

①根本原因：斯图亚特王朝的统治严重阻碍资本主义发展

②经济基础：资本主义经济兴起、发展

③阶级基础：资产阶级与新贵族

④思想基础：文艺复兴

⑤群众基础：清教徒运动

⑥导火线：苏格兰起义

△革命进程：

①议会斗争阶段（1640—1642）

②两次内战时期（1642—1648）

③共和国时期（1649—1660）（革命高峰）

护国主时期（克伦威尔1653-1658）(理查1658—1660)

④斯图亚特王朝复辟时期（1660—1688）

⑤光荣革命(1688)（革命结束）——体现了资产阶级、新贵族（资产阶级化的贵族）和封建旧贵族的妥协

2、克伦威尔主要活动：

①初露锋芒：早期反王权思想的形成；初期议会活动；

②铁骑军统帅：内战的爆发；马斯顿荒原战役和纳西比战役；成立英吉利共和国；远征爱尔兰；

③“护国主”与护国政体：军事独裁的开始；就任世袭护国主。

3、评价：

△肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。

①军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。

②政治上：处死查理一世，建立共和国，从而建立资产阶级政治制度。③外交上：颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范围。

④经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。

△缺点与局限

①远征爱尔兰，给当地人民带来灾难；

②军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，社会动荡。

△总体评价：功大于过

①英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家

②其缺点与局限，本质上是当时资产阶级发展不成熟决定的。

第2课美国首任总统乔治·华盛顿

★注意问题：概述华盛顿的主要事迹，评价其历史贡献。

一、美国独立战争

1、战争原因

①根本原因：英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削，压制北美资本主义的发展。

②美利坚民族的形成

③启蒙思想的传入

④直接原因（导火线）：波士顿倾茶事件(1773年)——矛盾激化

⑤第一届大陆会议的决议（1774年）

2、战争过程

①爆发：来克星顿的枪声（1775、4）

②建军：整编大陆军，华盛顿为总司令（1775、5）

▲第二届大陆会议：华盛顿临危受命，决心从整顿军队入手，他一方面筹措粮草和枪弹，充实装备，另一方面加强军事训练，严肃军纪，重视思想教育，号召为自由而战。

大陆军的面貌为之一新，战斗力迅速提高，光复波士顿首战告捷。（1776、初）

③建国：发表《独立宣言》（1776年7月4日）——美国独立日

④转折：萨拉托加大捷（1777年）

⑤胜利：约克镇大捷（1781年）

法、荷援助，康华利率英军投降。这是北美独立战争以来的最大胜利，战争到此实际已经胜利结束。

⑥结束：1783年，签订巴黎和约，英国承认美国为自由、民主、独立的国家。

3、胜利原因

①美国人民为正义的事业而战，人民全力以赴；

②北美资本主义经济的发展，为战争提供了获胜的物质基础；

③国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援助、道义支持；

④华盛顿卓越的军事指挥才能。

4、胜利意义

①北美独立战争的性质：既是北美13洲殖民地人民争取民族解放的独立战争，也是一场资产阶级革命；

②推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；

③为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；

④对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。

二、华盛顿的主要事迹：

①领导独立：1774年，参加第一届大陆会议，任大陆军总司令；1776年宣布独立；1781年，英军投降，1783年，英国正式承认美国独立。

②开国立制：制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。

③确立国策：制定了许多开创性的政策；功成身退，不迷恋权势。

三、评价：

①华盛顿是美国开国元勋，在独立战争期间，华盛顿身为大陆军总司令，功绩卓著。

②主持制定《1787年宪法》，为美国民主制度的建设作出重大贡献。

③当选美国第一任总统，两任总统届满后，坚决不再次连任，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。

④华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得美国人民的衷心拥护。

三、评价：

①拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。

②1799年，发动雾月政变，建立执政府。1804年建立法兰西第一帝国。

③领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。④颁布《拿破仑法典》，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性，是一部典型的资产阶级法典。通过征服战争，将民法典的精神带到各国，沉重打击了欧洲各国的封建势力，为资本主义的发展扫除了障碍。

⑤拿破仑不断发动的对外征服战争，整个欧洲大陆陷入战争深渊，也破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的覆灭。

二、评价：

①甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”。

②进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民民族自信心和自尊心。

③局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性。甘地始终对英国政府抱有幻想。崇尚印度传统文明，反对工业文明是历史的倒退。

第3课新中国的缔造者毛泽东

★注意问题：认识毛泽东创新精神；历史地位评价。

1、主要活动：

①民主革命时期：参加中共一大；提出工农武装割据思想；领导长征；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；亲赴重庆谈判；领导三大战役；建立新中国。

②社会主义革命和建设时期：完成三大改造，社会主义基本建成；晚年错误发动了大跃进、人民公社化运动和“文革”，造成了很大损失。

2、评价：

①毛泽东是伟大革命家、军事家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

②领导全国人民，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

③领导确立了社会主义制度，积极探索社会主义建设道路，为邓小平理论的形成奠定了基础。

④晚年错误发动“文化大革命”运动，使中国许多方面受到严重的破坏和损失。

⑤但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。