鲁教版第2单元探秘水世界复习第1课时
鲁教版九年级上册 第二单元 探秘水世界 复习课件(29张PPT)
自然界的水
水是生命之源，实施新课程后，水的内容再次成为命题的热点。 此类试题常常联系生活实际进行考查，一般难度不大。 例 图2－T－2是电解水的装置图。请根据你所了解的知识填空。 (1)与a相连的是___负___极；事先向水中加入少 量氢氧化钠的目的是___增__强_水__的__导_电__性_________。
根据粒子结构示意图判断元素分类的方法：一是根据该元素原子 的最外层电子数来判断。一般最外层电子数是8个(有一个电子层是2 个)的是稀有气体元素的原子；最外层电子数小于4个的是金属元素的 原子(除氢、氦、硼三种原子)；最外层电子数大于或等于4个的是非 金属元素的原子(还有氢原子和硼原子)。二是可直接根据质子数判断 出元素的种类，再根据其元素名称汉字的偏旁来判断。
水的合成
点燃 表达式：氢气（H2）+氧气（O2） 水（H2O）
化合反应：多变一；能量释放。
物质在化学变化中表现出的性质：化学性质。H2燃烧
知识框架
探
秘原
水
子 的
世构
界成
原子的 结构
原子中 的电子
质子数小于等于中子数
原子核
质子 中子
核电荷数=_质_子__数__=_核__外_电__子__数__
原子核体积为原子的几千亿分之一， 质量却是电子的1836倍。
第二单元 探秘水世界
知识框架
水的三态变化：分子的特性（间隔和排序作物理变化、
探
运动是绝对的、存在相互作用、自身有能量）
秘 水 世 界
运 动
水的天然循环：吸收太阳能升空-遇冷成云雨雪，形成淡水。
第二单元 探秘水世界(单元复习课件)-八年级化学全一册(鲁教版五四学制2024)
课堂达标
13.下列是微观变化的微观示意图，说法不正确的是（ C ） ( 表示一种原子， 表示另一种原子）
A.在化学变化中，分子可分裂为原子 B.在化学变化中，原子可重新组成新分子 C.在化学反应前后，分子的种类没有发生变化 D.在化学反应前后，原子的个数没有发生变化
课堂达标
14.兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
2.水的合成 （1）氢气燃烧现象：纯净的氢气在空气中燃烧， 产生淡蓝色火焰，烧杯壁凝结有 水雾。用手触摸 烧杯，手感到 发烫，说明氢气和空气中的氧气发 生了反应，生成了水,并 放出 热量。 （2）氢气优点：氢能是一种极其理想 的能源，是21世纪最有价值的能源。 ①原料来源广 ②燃烧放热多 ③产物无污染
3. 化学反应基本类型
（1）分解反应：由一种 物质生成 两种或两种以上 其他物质的反应。
表达式：AB→A+B
特点：一变多
（2）化合反应：由两种或两种以上 的物质生成一种物质的反应。
表达式：A+B→AB 特点：多变一 （3）分解反应与化合反应的关系：并列的关系
化合 反应
分解 反应
（4）化学反应的表示形式
①文字表达式：水 通电 氢气 + 氧气 氢气 + 氧气 点燃 水
②符号表达式：H2O 通电 H2 + O2
H2 + O2 点燃 H2O
4.微观角度认识化学变化 （1）物质发生物理变化时，构成物质的分子 没有（填“有”或“没有”） 发生变化，是分子间的 间隔及排列方式 改变了； （2）物质发生化学变化时，构成反应物的分子发生了改变，变成了 新的物质 分子。 （3）化学变化的实质： 分子分裂为原子，原子重新组合生成新分子 （4）分子和原子的区别： 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
鲁教版化学-章节复习-第二单元探秘水世界复习课学案
第二单元探秘水世界【复习学案】§2-1 运动的水分子2012.9秋鲁教版一. 水的三态变化只是和的变化，水分子的数目和大小。
二. 分子分子是最小粒子如：分子的性质，，用分子的观点解释：热胀冷缩与分子变化有关，而不是分子改变的结果。
三. 天然水的人工净化：1. 水资源：地球上水的储量很大，97.5%水集中在里，淡水量仅占地球总水量的%，可供人类直接利用的淡水，占全球总水量的%。
2. 天然水的人工净化的步骤①法除去水中较大的不溶性固体颗粒(通常加入明矾促进悬浮杂质的沉降)；②法除去水中较小的不溶性固体颗粒；③除去水中的一些有颜色或气味的杂质；④法除去水中的可溶性物质。
◆净化程度由低到高的顺序是：、、、四. 混合物分离的方法【P26】1. 过滤法：适用于分离颗粒的混和物的方法。
主要仪器：要求：一贴、二低、三靠。
玻璃棒在该实验操作中的作用：2. 蒸馏法：适用于分离沸点的互溶的液体混合物。
(通常沸点相差30℃以上)或分离液体中的性物质。
如蒸馏海水得到蒸馏水。
3. 蒸发法：分离溶解在液体中的体物质。
主要仪器加热时不断用，防止；4. 结晶法固体物质从溶液中以的形式析出的过程叫结晶。
5. 吸附：常用的吸附剂是五. 纯净物和混合物【P27】1. 纯净物：是由组成，如：2. 混合物：是由混合而成，如：六.硬水和软水1. 硬水含有较多的天然水。
如软水不含或含较少的水2. 区分硬水和软水的方法是用肥皂水产生的是硬水3. 生活中把硬水转化为软水的方法是将水一、水的分解：使用电源，为增强水的导电性，向水中加入少量的或溶液。
实验现象：正、负两极的玻璃管内都有产生，同时液面下降，最终正、负两极产生的气体体积比约为1：2。
气体检验：正极气体：能使，证明是气。
负极气体：能，产生火焰并生成，证明是气。
实验结论：水是由和组成，水分子是由和构成的。
在化学反应中，分子原子，原子。
实验误差分析：为什么产生的氧气与氢气的体积比小于1：2氧气在水中的溶解度比氢气大；氧气具有氧化性，在实验过程中，特别是实验开始时容易将电极氧化，使氧气体积相对减小；收集氧气的装置漏气。
鲁教版九年级化学上册《第二单元 探秘水世界》复习课件(共38张ppt)
2 .下列对一些事实的解释，不正确的是（ ）
选项
事实
A. 物体的热胀冷缩
解释
分于大小随温度改变而 改变
B. 50ml酒精与50ml水混合后体 分子之间有一定间隔 积小于100ml
C. 衣柜中的“樟脑球”过一段 分子在不断的运动 时间会变小甚至消失
D. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉 同种分子性质相同 溶液变蓝色
水 分子
基本
运动
特征
间隔
相互作用
变化
物理变化 化学变化
间隔、排列方式、能量、 相互作用改变
分子构成改变
1. 有人通过闻茶的方法就能判断
出茶的产地，人们能够闻到茶香
的原因是（
）
A．分子间有间隔
B．分子在不断地运动
C．分子的质量和体积都很小
D．分子是由原子构成的
2.下列各物质的性质中，不属 于化学性质的是（ ）
2.下列反应属于分解反应的是（
）
A. 铜+氧气加→热氧化铜
B. 酒精+氧气点→燃水+二氧化碳
C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D. 碱式碳酸铜加→热氧化铜+二氧化碳+水
探秘第三站
黄泥水 天然水的 湖水 人工净化
海水 纯净水
我会讲解
假如你是一名自来水厂的技术人员， 请你介绍自来水的生产过程？
蓄水池
隔网 清水池
假如给水加热，会发生什么变化？
假如给水通电，会发生什么变化？
探秘第二站
云 水分子 雨 的变化
云
雪
1.从宏观上两图所示的两种变化有什么不同？
2. 能用水分子，氢原子和氧原子的模型形象的模拟 这两种变化吗？
第二单元探秘水世界复习++课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册
A.蒸馏水
B.河水
C.自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 氢气 ，
当堂检测
（3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 吸附作用，除色、除味 。
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施 用淘米水浇花等 。
知识梳理
【知识点6】 氢气的燃烧实验
（在点燃氢气前，一定要__检__验__它__的__纯__度____）
分解反应：像电解水生成氢气和氧气这样，由一种物质生成两种或 两种以上其他物质的反应。（AB → A + B ） 化合反应：像氧气和氢气反应生成水这样，由两种或两种以上的物质生成 一种物质的反应。（A + B → AB）
当堂检测
1.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（D ） A.铁+氧气 点→燃 四氧化三铁 B.二氧化碳+碳 高→温 一氧化碳 C.氧化汞 加→热 汞+氧气 D.乙炔+氧气 点→燃 二 氧化碳+水
通电
水→
氢气+氧气
知识梳理
（4）实验结论：
水分子
＋
氢分子 氧分子
①化学变化中分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合 ②化学变化的实质是原子的重新组合。 ③原子是化学变化中的最小粒子。 ④分子是保持物质化学性质的最小粒子。
当堂检测
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。
（1）下列“水属于纯净物的是 A （填序号）。
当堂检测
2.航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（ C ）
A.液氢燃烧
B.氢气是最轻的气体
C.氢气具有可燃性
D.燃烧产生淡蓝色火焰
鲁教版化学-九年级上册-【单元复习】鲁教版第二单元探秘水世界(yzswzhxzj)
一、了解水的三态变化和天然循环
1. 水分子 导致了水的三态变化。水分子 获得能量时，
运动速率 ，加分快子间的间隔 ，变水大由液态变为
气态；水分子 能释量放时，水由气态变为液态。
水分子本身没有发生变化，所以水的三态变化属
于 物理变化。
2、水的天然循环 （1）水的天然循环十通过 水三态变化实现的，在此过
原子种类 质子数
中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
氧
8
8
8
16
钠
11
12
11
23
铁
26
30
26
56
仔细观察这个图表，你能获得哪些信息？
①不同种类的原子质子数不同 ②原子中质子数等于核外电子数 ③有的原子中没有中子 ④原子中质子数不一定等于中子数
⑤相对原子质量≈质子数+中子数
四、了解核外电子排布和离子的形成 1.核外电子排布 （1）核外电子的分层排布
知识网络建构
·山东教育版
C
·山东教育版
2．化合反应和分解反应 （1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成
另一种物质的化学反应。 的反应。特征：“多变一”表达式为： A+B+…→C。 （2）分解反应：由一种反应物生成两种或两种
以上其他物质的化学反应。 特征：“一变多”表达式为：A→B+C+…
知识网络建构
判断时应把握的关键是什么？
物质分类（按物质的组成元素）
单质
金属单质 如：Cu。 非金属单质 如：H2
纯净物
氧化物 如：CuO
化学第二单元《探秘水世界》复习课件
• 水分子在通电的条件下分解成_氢__原_子__和_氧__原_子_，
氧每__原两__子个_ _结氢_合_原_形子__成结一合个形_氧成_分_一子个。_由氢__此分__可_子以，得每出两：个在
化学变化中，分子可以_再__分_
。
• 化学变化的实质是：分子分解成原子,_原__子__组合
形成新物质的分子。
• 实验结论：水是由_氢_元__素_和氧__元__素_组成，
鲁教版 第二单元
探秘水世界 （ 复习课）
固气
水分子
液
第一节水分子的运动
• 一_三_．_态_水_变_的_化_三_态。变水化分：子水获分得子能的量运，动运导动致_加_了_快_水_，的分
子间的间隔___增__大___，水由液态变成了气态；失
去_只_变能是__小_量水___分时___，，子__水运之__由动间_气__减的__态__慢间__又___隔_变__回_和，液分态子。间水的的间三隔态变化
2.硬水和软水的本质区别是 （
）
A.硬水浑浊，软水澄清 B. 硬水含杂质多，软水含杂质少 C. 硬水是不纯的水，软水是纯净的水 D. 硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含或
含较少的可溶性钙镁化合物
五．爱护水资源
• 1.水污染的成因
• （（12） ）农__工__业__业__上__废____化水____肥的____农任____药意____的排____大__放__量__ 使用 • （3）_生__活__污__水__的__任__意__排___放__
一、水的分解
• 实验误差分析：为什么产生的氧气与氢气的体积 比小于1：2
• 氧气在水中的溶解度比氢气大；氧气具有氧化性， 在实验过程中，特别是实验开始时容易将电极氧
第二单元 探秘水世界1(鲁教版)
星火国际教育集团第二单元探秘水世界（1）第一节运动的水分子一、分子的基本特征（考点：解决日常现象）1、分子质量和体积都很小2、分子之间有间隔（与能量有关）3、分子总在不断地运动（与能量有关）4、分子之间存在着相互作用力，自身有能量。
二、天然水的人工净化1、净化方法：沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质）、过滤（除去水中颗粒较小的不溶性杂质）、吸附（除去色素和异味）、蒸馏（除去水中可溶性杂质）。
2、过滤的基本操作（重点、考点）操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”：“一贴”滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”①滤纸边缘低于漏斗边缘②液面低于滤纸边缘；“三靠”①烧杯口紧靠玻璃棒②玻璃棒下端轻靠在三层滤纸一侧③漏斗末端紧靠烧杯内壁三、纯净物和混合物（考点：会区分）纯净物：由一种物质组成的物质混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质四、硬水和软水：硬水：只含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或只含有少量可溶性钙、镁化合物的水用肥皂水区分硬水和软水：硬水泡沫少，软水泡沫多。
第二节水分子的变化五、电解水实验（重点、考点）：（记住实验现象和气体的检验方法及现象，记住实验结论、会写化学反应式）1、实验装置如图所示2、实验现象：正负电极上都有大量的气泡产生，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。
3、气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明负极生成的气体是氢气。
4、实验结论：水在通电的条件下分解成氢气和氧气。
化学反应为：水通电氢气+氧气分解反应：有一种物质生成两种或两种以上的反应。
依据上述知识点，解决下列问题：1、下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．加碘食盐C．氮气D．果汁饮料2、自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤3、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深分子不断地运动C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D水通电后生成氢气和氧气在化学变化有新物质生成4、下面关于水电解实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢气和氧气两种物质组成的B．该实验说明水发生的是物理变化C．水电解的文字表达式：水→氢气+氧气D．若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为10mL5、保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：（1）该操作的名称是__________ ，该实验还应补充的仪器名称是___________，其作用是______________；（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；②___________________________________ ．（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是____________________________________；（写一条即可）（4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是__________________________________________________．。
聊城中考化学总复习第二单元探秘水世界第1课时自然界中的水课件鲁教版
分子的运动速率⑥ 减慢 ，分子间的间隔
⑦ 变小 ，水又由气态变成液态
分子的质量和体积都⑧ 很小
分子的 分子之间有⑨ 间隔
基本性 分子总在不断地⑩ 运动 ，且温度越高，运动越快
质 同种分子化学性质⑪ 相同 ，不同种分子化学性质
⑫ 不同
水的天 然循环
水的天然循环是通过其⑬ 三态变化 实现的。大自 然通过水分子的运动，既实现了水的⑭ 自身净化 ， 又完成了水资源的⑮ 重新分配
思路点拨►自然界中水的天然循环，是因为水分子不断 运动的原因；天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间 有间隔，气体加压后，分子间隔变小，气体的体积减小； 水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和 氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、 氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气， 该事实说明在化学反应中，分子可分，而原子不可分；通 过气味辨别酒精和水，是因为分子是不断运动的，且不同 种的分子性质不同。
【例1】[2017·青岛中考]下列关于宏观事实的微观解释 中，错误的是( B )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间 的间隔变大 C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改 变 D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子 的性质不同
辨一辨► 1．洁净的空气、软化后的硬水属于纯净物。 2．同种元素组成的物质一定是单质。 3．单质一定由同种元素组成。
(×) (×) (√)
想一想► 混合物、纯净物、单质和化合物之间的逻辑关系是什么？ 混合物与纯净物、单质与化合物属于并列关系；纯净物包 括化合物和单质。
考点6 化合反应和分解反应
反应类型
物质
第二单元探秘水世界复习课课件—九年级化学鲁教版上册
39
第二单元测验知识点复习： 十五、元素
1、元素： 定义、分类、地壳中元素排行
2、元素符号书写、意义 3、元素周期表 4、物质的分类
40
第二单元测验知识点复习： 十六、元素定义、分类、地壳中散布
十二、原子中的电子
原子的体积是由___决定的，原子 在化学反应中的表现也是由___决定的。 在化学反应中，_____是不变的，产生 改变的是______。元素的化学性质是 由________决定的。一般情况下，最 外层电子数相同，________。用 ______表示原子核外电子的排布。
35
第二单元测验知识点复习：
具有相同质子数（或核电荷数）的一类 原子称为元素 宏观概念，论种类，不论个数 地壳中元素的排行：氧硅铝铁钙
41
第二单元测验知识点复习： 分类：
金属元素：“钅”字旁，汞除外 固态非金属元素： “石”字旁
元素 非金属元素：液态非金属元素：“氵”字旁 气态非金属元素： “气”字头
稀有气体元素：氦氖氩氪氙氡
十、分解反应与化合反应
题型链接
27.下列化学反应属于分解反应的是 （） A、食盐水——水+食盐 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳 C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水
31
十、分解反应与化合反应
题型链接
28.下列物质中直接由原子构成的是( )。
A．氧气
B．汞
C．二氧化碳 D．水
32
反思升华：
第二单元复习
§运动的水分子
§水分子的变化
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润物细无声
性质
结构
物质
变化
组成
相信你还记得 考点一：物质的变化
变化 定义 特征 示例 伴随 现象 实质 物理变化
没有新物质生成的变化 没有新物质生成 水的三态变化 金属导电、汽油挥发 状态、形状、 大小发生改变 构成物质的微粒间隔 发生改变
化学变化
有新物质生成的变化 有新物质生成 铁生锈、光合作用、 呼吸作用、食物腐败、燃烧 发光、发热、变色、 产生气体、生成沉淀 构成物质的微粒发生了变化， 变成了另一种微粒
相信你会分类 考点五：化学反应的基本类型
反应 分解反应 化合反应 定义 由一种物质生成 由两种或两种以
两种或两种以上 上的物质生成一 其他物质的反应 种物质的反应
特征
一变多
多变一
相信你会分析
下列化学反应中，属于化合反应的是 （ D）
A.甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
B.水
通电
氢气 + 氧气
点燃 点燃
相信你会分类 考点四：物质的分类 混合物 空气、海水 物 质 单质
H2、O2 Na、He
纯净物
化合物
H2O、CO2、NaCl
相信你会分析
1.实验测定某物质只含有一种元素，则关于该物 质的说法中，正确的是（ B ）。 A.可能是单质或化合物 B.可能是纯净物或混合物 C.一定是纯净物 D.一定是一种单质
4.根据下表提供的信息，下列判断正确的 是（ ）
A.元素所在的周期数等于其原子的核外电子数 B.钠离子核外有三个电子层 C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐 增多 D.在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁 离子，其离子符号是Mg+2
9.从下列图片中不能获取的信息是(
)
A.微粒之间有间隔 B.原子是由原子核和电子构成的 C.水分子在不断运动 D.构成物质的粒子有分子、原子和离子
相信你会归纳 考点三：物质的组成、结构
构 成 宏观
（只讲种类 不讲个数）
物质
构 成
组成 构
元素
总 称
成
构成 分裂
微观
分子
原子
（既讲种类 得失电子 离子 又讲个数）
相信你会分析
1.以二氧化碳(CO2)为例说明，从微 观和宏观两个方面说明二氧化碳的结 构
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 二氧化碳分子是由碳、氧两种原子构成的。
相信你会分析
2.下列关于元素的说法正确的是（ C ） A.同种元素的粒子一定具有相同的电子数
B.具有相同中子数的原子一定是同种元素的原 子
C.同种元素的原子一定具有相同的核电荷数 D.质子数相同的粒子一定属于同种元素
相信你会分析
１.“金秋十月，丹桂飘香”。“飘香”这 一现象可说明（ C ） A.分子很大 B.分子间有间隙 C.分子是运动的 D.分子可再分成原子 2.保持二氧化碳化学性质的粒子是（D ）
一个二氧化碳分子是有一个碳原子和两个氧原子 构成的。
二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的。
相信你还记得 知识点1——元素 定义 分类 元素名片
元素
地壳中的含量 符号的意义
周期表
相信你会分析
1.甲醛(CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一， A 下列说法正确的是（ ） A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 B.甲醛是由碳单质、氢单质、氧单质组成的 C.甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D.甲醛由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元 素组成
相信你会分析
当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的 气味，这种气味就是臭氧(O3)的气味。氧气在放电条 件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确 的是( B ) A.该变化是物理变化 B.该变化是化学变化 C.臭氧与氧气是同一种物质
D.臭氧与氧气性质完全相同
相信你会分析
钠是一种银白色的金属，很软，可用小刀切割。钠露臵在空气 中，很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠 投入水中，它能浮于水面上，并和水发生剧烈的反应，生成氢 氧化钠和氢气，反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球，不 一会儿，金属钠就“消失”了。 （1）阅读上文后，归纳金属钠的物理性质：（至少写3条）
2.对于Mg2+ 和Mg两种粒了比较，下列说法不正确 的是（ ）
A.它们的电子数相同 B.它们的化学性质相同 C.它们的质子数相同 D .它们都是构成物质的粒子
相信你会分析
3.根据下列结构示意图写出下列粒子的化学符号。
(1)
O
(2) O2-
(3)
Al
Mg (4)
(5)
Na+
(6)
Cl-
(7)
Ne
2+ Mg (8)
相信你会分析
3.如图为某粒子的结构示意图，有关于该粒 子的说法中错误的是（ ） A.该粒子的原子核内有12个质子 B.该粒子的核外有三个电子层
C.该粒子是一种非金属元素的原子
D.该粒子在化学反应中易失去2个电子
相信你还记得
知识点4——离子
形成过程
书写
离子 判断
分类
相信你会分析
1.近年用红外激光技术研究液氢，发现液氢中含有 H3+。则H3+属于（ ） A．单质 B．分子 C．原子 D．离子
相信你会分析
4.十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前 人工作的基础上，提出了分子的概念，认为： ①一切物质都是由分子构成； ②分子由原子构成； ③原子不能独立存在； ④分子是保持物质化学性质的最小微粒； ⑤分子的质量等于组成它的原子的质量之和； ⑥分子在不停地运动。 根据那所学的知识，你认为上述观点存在明显不足 的是（ A ）
A.碳原子 C.氧分子 B.氧原子 D.二氧化碳分子
相信你会分析
3.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选 项是（ B ） 操作或现象 分子的特性 选项 给篮球充气 分子间有间隙 A 100mL酒精和100mL B 水混合在一起，体积小 分子是有质量的 于200mL 在花园中可闻到花的香 C 分子是运动的 味 加热氧化汞可得到金属 D 分子是可以再分的 汞和氧气
1.银白色的金属 2.质地很软 3.密度比水小
（2）钠有哪些化学性质？（用文字表达式表示）
钠+水
氢氧化钠+氢气
相信你会归纳 考点二：物质的性质
性质 定义 物理性质 物质不需要发生化 学变化就能表现出 来的性质 化学性质
物质在化学 变化中表现 出来的性质
示例
颜色、状态、气味、 氢气可燃性、 熔点、沸点、硬度、 密度、溶解性、挥发性、 氧气助燃性 导电性、导热性等 水通电分解
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1.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成 了以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上取精 确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其 质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ） A.38 B.50 C.88 D.126 2.下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去 电子的粒子是（ ）
A.①③ C.④⑤⑥
B.①②⑤ D.③⑤
相信你会总结 知识点2——分子 分子 特征
相信你还记得
知识点3——原子 质子 原子核 (+) 中子 (+ )
决定 决定
元素种类 相对原子质量
决定 原子结构示意图 原子的化学性质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原子
分层排布
核外电子 决定 最外层电子 (- )
质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数
C.石蜡+氧气 D.氢气+氧气
二氧化碳+水
点燃
水
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1.下列有关物质的说法中，正确的是( ) A.化学变化不产生新元素，产生新元素的变 化不是化学变化 B.水的蒸馏和水的通电分解都属于化学变化 C.导电性属于物质的物理性质，所以物质导 电时不可能发生化学变化 D.某微粒的电子数等于质子数，则该微粒可 能是一种分子或一种离子
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2.下列物质中属于纯净物的是（ ① ⑥ ）， 属于混合物的是（ ②③④⑤⑦⑧ ），属于 化合物的是（ ① ），属于单质的是 （ ⑥ ）（填序号）
①氢气与氧气完全反应的生成物，
②电解水得到的气体物质，③自来水，
④纯鲜奶， ⑤经过除尘净化后的洁净空气， ⑥四氧化三铁， ⑦澄清的石灰水，⑧铝箔