高中语文 人教版必修1 第4单元10 短新闻两篇 1 别了,“不列颠尼亚”(21页)
4.10 别了,“不列颠尼亚” 课件 (人教版必修1)
最后一任港督彭定康离开港督府庭院
米字旗徐徐降下……
一九九七年六月三十日午夜将至,英国旗徐徐降下
五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起
1997年7月1日英军卷旗走人
游轮与邻近大厦上的紫荆花图案，恰好构成“日落仪式”的背景
0点40分， “不列颠尼亚”号驶离港湾，消，喜迎香港回归祖国
手 捧 刚 刚 降 下 的 英 国 国 旗 ， 彭 定 康 神 情 黯 然
短新闻两篇
篇一 篇二
《别了，“不列颠尼亚”》
获第8届“中国新闻奖”消息类一等奖 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插 上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共 过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从 海上去。
人教版高中语文必修一第四单元 课本写作素材 汇总
人教版高中语文必修一第四单元课本写作素材汇总10、《短新闻两篇》写作素材1、《别了，“不列颠尼亚”》写作素材【素材清单】在那一天，曾“寄人篱下”几个世纪的香港，终于回归到祖国的怀抱，分散多年的亲人相持两手泪眼汪汪。
那是一个光荣、扬眉吐气的好日子，一个撼动天地的时刻如同巨石击起了千层大浪。
【写作素材】1、当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
2、1997年7月1日是一个彪炳史册的日子。
这一天的零点，香港、内地，在所有人的眼睛里都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。
伴随着这钟声，一张张绽开的笑脸，一首首热情的颂歌，将那手中挥舞的红旗、翻飞的经扇，化作那新鲜的、含露的、芳香的扎根在中华大地的第一朵紫荆。
百年期盼，世纪大典，饱红沧桑的中华民族迎来了香港的回归。
香港在漂泊一百多年后，终于回到了祖国母亲的怀抱。
【素材激活】把民族的自豪感化为奋斗的力量毛泽东在抗日战争中就宣称：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
”香港回归祖国的历史事件又一次证明了这一点。
在经历了156年5个月零4天之后，“大英帝国从海上来，又从海上去”，中国多少代人的夙愿在今天变成了现实。
沧桑巨变，令人自豪。
但我们决不能就此止步，而应该把民族自豪感作为不懈奋斗的力量。
2003年扬利伟访问香港时说：“千年飞天梦圆，再次向世人证明，中华民族完全依靠自己的力量，构筑了中国的飞天之路，几代航天人为此前仆后继，不懈奋斗，他们是真正的英雄。
”扬利伟等航天英雄交出了出色的答卷，也为广大青年树立了奋斗的榜样。
【适用话题】可用于“中国崛起”“综合国力与国际地位”“战争与和平”“祖国统一”“呼唤”““实力与尊严”“圆梦”等写作观点和写作话题中。
1997年7月1日这一天，在香港飘扬了150多年的英国米字旗永远降落在中国领土上空；这一天，接载查尔斯王子和离任港督的英国皇家游轮驶离维多利亚港湾。
高中语文一第单元第课《短新闻两篇“别了不列颠尼亚”》教案
《短新闻两篇-—别了，不列颠尼亚》教案【教学目标】1、知识和能力：⑴了解新闻的特点。
⑵整体感知课文内容，了解文中重点词句的深刻含义。
⑶了解文章以时间顺序组织材料的写作特点。
⑷使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法.2、过程和方法:让学生自主寻找香港回归与纳粹罪恶的史料，充分利用学生的课程资源生成新的课程资源；让学生通过合作、交流的方式来理解记者在新闻事件中的作用。
3、情感态度和价值观:⑴培养学生热爱祖国和为祖国献身的精神，激发民族自信心和自豪感。
⑵使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒；使学生能记住历史惨痛的教训,珍惜和平，抵制暴力与罪恶。
【教学重点】⑴欣赏文学作品语言，品味文中蕴涵的丰富感情。
⑵学习特写的表达技巧，培养正确的价值观和健康审美情趣。
【教学难点】理解文中重点语句的深刻含义.【教学方法】自主合作探究、品读、感悟、教师点拨【教学用具】多媒体课件、香港回归的资料图片等。
【教学用时】一课时【教学过程】1、导入新课⑴教师用多媒体播放香港回归时的影音资料。
大家谈观看影音资料的感受—-—-—-激动，感慨.是啊，此刻我们心潮澎湃，激情万丈,那么，假如我们是记者,目击了这一历史场景，怎样将我们的所见所闻传递给更多的人呢?小组讨论，形成一篇新闻稿.⑵讨论前明确：学生对“新闻”一词自己提出问题①什么是新闻？②新闻的特点③新闻的结构④构成新闻的要素是什么？在预习的基础上，学生可以互相帮助解决问题.①新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道。
②新闻的特点是用事实说话。
③新闻的结构：有五个部分，标题、导语、主体、背景、结语。
④五个“W”和一个“H”when何时where何地what 何事who何人why何因how何果⑶从结构出发完成新闻稿的标题和导语--——-—小组讨论成稿，基本掌握新闻的知识。
⑷大家交流新闻稿⑸对于这一伟大的历史事件,不仅仅是华夏儿女关心,世界各大媒体齐聚香港,截至1997年5月8日，就有778家传媒，8423人登记对交接仪式进行采访，作为中国国家通讯社的新华社不辱使命,不负众望，高人一筹，获得中国新闻奖一等奖，正是这篇《别了,“不列颠尼亚”》1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。
人教版高中一年级语文必修一《短新闻两篇》别了,“不列颠尼亚”课件
课堂学习
三读课文，探究写法
（2）蕴含的意味：①这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动地写出 了彭定康离开港督府前黯然神伤的样子。通过这一特写，我们能揣摩出彭 定康当时复杂的心情，但是无论他如何“面色凝重”，历史的脚步也不会 为任何人而停留，香港终将回到祖国的怀抱。 ②③两处细节描写都与“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是 “日落仪式”呢？英国曾经占领了众多的殖民地，被称为“日不落帝国”， 喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块 “殖民统治”地，于1997年脱离英国的管治，回归祖国，香港特别行政区 区旗和中国国旗将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳 在香港永远落下了。所以把英国的告别仪式称为“日落仪式”。 ④“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，它很形象地描写出查尔斯王 子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示 着这艘船以及船上的人彻底离开了香港，永远不能再以征服者的姿态出现 在这片土地上。
度最大，既不能只写中方，又要完整反映英
方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又 要突出英国管治结束的象征意义。这篇文章 语言庄重，却在含蓄中包含了很多言外之意， 耐人寻味。从文中哪些语句我们可以体会到 作者的苦心？
课堂学习
再读课文，品味语言
提示：（1）耐人寻味的语句举例： ①根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不 同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 ②156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港 岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威 尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
课堂小结
这节课我们一起重温了香港 回归那激动人心的时刻，了解了新闻的 相关知识，学习了本文庄重、含蓄的语 言风格，并探讨了意味深长的细节描写、 以背景材料加深事件历史纵深感的写作 特色，希望同学们从中学到一些新闻写 作的常识并能付诸实践。
人教版高中语文必修1 10《短新闻两篇》《别了,“不列颠尼亚”》课文简析
英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米
字旗。 6 层解：今昔对照，包含了对长达一个半世纪的殖民统治
结束后的欣喜之情。
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当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上 的易帜。在 1997 年 6 月 30 日的最后一分钟，米字旗在香港 最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告 终结。
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此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠
言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。
一百五十多年的英国管治即将告终。” 5 7 时 45 分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二
次降旗仪式。156 年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带
领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名
从 1841 年 1 月 26 日英国远征军第一次将米字旗插上港 岛，至 1997 年 7 月 1 日五星红旗在香港升起，一共过去了 156 年 5 个月零 4 天。大英帝国从海上来，又从海上去。
层解：最后一段用极其概括的语言叙述英国在港岛统治 的开始与结束。
新华社香港 1997 年 7 月 1 日电
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5 本段中的景物描写有何作用？女王的话意味着什么？ 提示：写“雨越下越大”再一次增添了悲凉凄苦的意味。 英国女王的告别演讲，虽是“赠言”，其实更多地表明了英 国的无可奈何，“日不落帝国”的时代已一去不复返。
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6 这节文字写升旗、降旗特别精确交代时间(“156 年 前”“今天”)，有何用意？
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“不列颠尼亚”号与巨幅紫荆花图案形成鲜明对比，说 明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫 荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。 国旗是一个国家的象征，英国米字旗的降下象征着英国殖民 统治的结束。作者郑重地记录下这一时刻，含蓄地表达了一 种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。
别了,“不列颠尼亚” 短新闻两篇之一(人教版必修一第四单元)
别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴三维目标：知识与技能：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。
2、学会叙述、议论、抒情相结合的表达方式。
3、重温香港回归这一历史事件。
过程与方法：1、通过诵读、独立思考、合作探究等途径，弄清新闻的脉络和思路。
2、学习新闻作品要注意新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景，客观叙述与主观评价。
情感态度与价值观：关注国家和民族命运。
教学重点：新闻的特征和结构方式。
教学难点：学习和运用叙述、议论、抒情相结合的表达方式。
教学方法：五步阅读法教学设想：安排一课时。
尝试“中学语文‘六环’‘五步阅读’课堂教学模式”：还课堂于学生，让阅读教学回归阅读的本位，让激情点燃学生的阅读欲望。
教学过程：一：“导入新课”，让情境触发学生的阅读激情多媒体播放“香港回归的影音资料”，让学生谈谈观后的感受。
学生激动、感慨……二：“研究课题”，让激情点燃学生的阅读欲望香港回归，这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻；香港回归，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间。
《别了，“不列颠尼亚”》就记录了这一激动人心的事件，它选自《通讯名作100篇》，署名为周婷、杨兴，实际上是周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷四人智慧的结晶。
这则新闻是众多关于香港回归的报道中，最别致的一篇，获中国新闻奖一等奖。
题目为主谓倒装句，意在突出强调，借鉴了毛泽东的《别了，司徒雷登》，并翻出了新意。
三：“自主学习、合作探究”，还课堂于学生，让语文教学回归阅读的本位第一步阅读：（通读文本）紧扣文题，整体感知（引导学生把握课文内容）自读课文，完成下列任务:1、给各自然段标上序号，2、整体感知课文内容。
如：学生读完这则新闻会发觉：作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是记录了末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件。
第二步阅读: (速读文段) 分析结构，理清思路（学生概括段意，分析结构，讨论文章思路）1、学生概括各自然段段意，然后展示，集体评价，老师小结。
高中语文 4.10《短新闻两篇》别了,不列颠尼亚 写作背景素材 新人教版必修1-新人教版高中必修1语
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写作背景
某某回归的背景：英国人的到来，使得某某卷入世界性事端。
19世纪初期英国对中国的茶叶、生丝等商品的需求不断增长。
但由于晚清政府实行闭关锁国政策，基本上不进口英国的商品，且中国当时的经济基础是自足自给的封建经济，对外进口的需求很低，而在英国完成了工业革命后生产力迅速发展，对原料的要求多，加上东方的精美廉价的物品，使其对中国的进口增加，于是在中英正常的贸易交往中中国处于贸易顺差，而英国贸易逆差大。
直到19世纪30年代初，出超额每年仍在200-300万两某某以上。
英国资产阶级跟中国做买卖，目地是要赢利赚钱的，这种贸易格局当然是他们不能容忍的，要想办法改变扭转局势。
为了改变中英贸易中英国的不利地位，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的某某、丝绸、茶叶和香料。
林那么徐担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定向清政府提议，禁止鸦片的进口。
英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝廷控制，因此导致第一次鸦片战争〔1840～1842年〕的爆发。
英国船坚炮利，中国战败。
中国战败后在《某某条约》中被迫割让某某岛。
新中国成立后，同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回某某主权的意愿，同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的表达。
最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将某某主权归还中国1997年7月1日零点，中华人民某某国国旗和某某特别行政区区旗在某某升起，经历了百年沧桑的某某终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对某某恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。
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湖北省鄂东华宁高级中学人教版高中语文必修一课件：第四单元第10课《短新闻两篇》-别了,“不列颠尼亚”
划分本文结构
标题: 别了,不列颠尼亚 导语:(1) 英国撤离香港 主体:(2-10)具体叙述英国殖民者的告别仪式 结语:(11)大英帝国从海上来,又从海上去
合作探究
文章中总共描绘了几个场景？ 与同学合作试着总结归纳。
第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）
课堂练习
阅读下面的文字，完成1—3题。 1.请用横线画出导语部分。
2.北京奥运会追求的两个目标是 ______________________________。
3.请概括最后一段所包含的信息。
问题探究
“别了,‘不列颠尼亚’”这一标题 有何内涵,有什么独到之处?
问题探究
这篇特写在报道新闻事实时,还 适当的运用一些背景材料,请找出 来(在哪些段落里),体会它们在文 章中的作用。
课堂练习
阅读下面的文字，完成1—3题。 谈到2008年北京奥运会远景目标时肖天说：
“作为东道主，中国代表团在2008年奥运会上要努 力实现两个目标，既要争取多得金牌，又要保证金牌 含金量。在三大球项目上即使拿不到金牌也要打出高 水平的比赛，充分体现中国竞技体育蓬勃发展的势 头。”
他认为城运会上涌现了许多有潜质的年轻队员， 他们将成为2008年奥运会的主力军，但城运会并不 是北京奥运会的选拔赛，这些生力军能否最终入选中 国军团，还要看他们那时的水平和状态。
问题探究
这篇新闻在报道香港回归这样 宏大的场景时叙述沉着而冷静,没 有直接的议论和抒情,但我们能感 受到丰富而细腻的情感,这种情感 是怎样表达出来的?再读课文,找一 找哪些句子能够传达出作者的情 感,并谈谈你的理由。
问题探究
1、“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗 帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。”
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一、检查预习
• 1．给下列生字注音 • 颠（ diān ） 瞩（ zhǔ ） 凝（ nínɡ ） • 督（ dū ） 荆（ jīnɡ ） 舰（ jiàn ）
第7页
2、字词解释
• • • • • 凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。 子夜：半夜。 易帜：变换旗帜，文中指降英国国旗、 升中国国旗。
第8页
第9页
易 帜 交 接
第 10 页
米字旗徐徐降下……
一九九七年六月三十日午夜将至,英国旗徐徐降下
第 11 页
五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起
第 12 页
香
港 回
归
场 面
第 13 页
导语：香港末任港督离开香港 主体：4时30分：末代港督降旗仪式 6时15分：英国告别仪式 7时45分：英国举行第二次降旗仪式 0时左右：香港交接仪式上的易帜 0时40分：“不列颠尼亚”号离开香 港 背景：港督府变迁
标题：全文的“眼睛”，可以只有 一个大标题，也可以有副标题。
导语：一般是开头第一句或第一段。 是对事件或事件中心的概括。
主体：正文部分，是导语内容的具体 化。阐述生动、具体的新闻事实。
背景:对新闻事实进行解释的事实材料。 结语:用来小结、展望、评价、激励等。
第5页
写作背景 1997 年 7 月 1 日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零 点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻 环宇，向五洲四海郑重宣告 :中华人民共和国政府恢复 对香港行使主权的时刻到来了 !这是中华民族洗雪百年 耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中 华民族的一件百年盛事，也是 20 世纪世界历史上的一 件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划 时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香 港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见 的。截至1997年5月8日，就有778家传媒，8423人登记 对交接仪式进行采访，作为中国国家通讯社的新华社 不辱使命，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下 了《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻 味的佳作，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。 第6页
结语：从海上来，又从海上去
第 14 页
场面一（2-4）：
• 时间：4：30 • 地点：港督府。 • 末任港督彭定康降旗离府。
第 15 页
场面二（5--7）
• 时间：6：15 • 地点：添马舰军营东面 • 告别仪式：查尔斯宣读女王赠言， 第二次降旗。
第 16 页
场面三（8--9）：
• 时间：子夜时分。 • 易帜交接。米字旗降下，五 星红旗升起，解放军接管香 港防务。
第 20 页
3、从哪一度来写新闻的？
作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归 的人群是多么激动，更没有对这一时间进行政治分析， 分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显 得比较新颖，并且在简介英国人降旗参加交接仪式登上 “不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英 国人登上香港，开始殖民同志的历史，这样就增强了文 章的历史厚重感。
4、请概括本文的中心
本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色 地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香 港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历 史主题。
第 21 页
第 19 页
2、文中三次写到降旗，各有什么意义？
• 第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降 下。 • 这标志今后的香港再也不会由港督来统治。 • 第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗 。 • 平时，这一次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非 常大，因为标志着被英国统治了156年的香港终于回到 了祖国母亲的怀抱。 • 第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的 易帜。 • 它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也 标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权
第 17 页
场面四（10）：
• 时间：零点40分 • 英人回国：英王储查尔斯及第 28任港督乘不列颠尼亚号回国。
第 18 页
问题探究：
• 1、如何理解“别了，不列颠尼亚”标 题的含义？ 一方面，字面上看是写查尔斯王 子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚” 号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中， 这是现实的场景；另一方面，“不列 颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民 统治在香港的终结，中华民族的一段 耻辱被洗刷。
别了，“不列颠尼亚”
第1页
新闻
广 义
消息 通讯 报告文学 消息
狭 义
第2页
新闻的特点
• 让事实说话，内容真实。 • 报道迅速及时。 • 语言简明扼要。
第3页
新闻的六要素
• • • • • • 时间 地点 人物 事件起因 事件发展 事件结果
第4页
新闻的一般结构：标题、导语、主体、背景和结语
新 闻 的 主 要 结 构