第9课《改革开放》导学案
第9课 改革开放
第9课《改革开放》导学案八年级历史编写人：张瑞红审核组长：一、学习目标：1．农村、城市的经济体制改革；经济特区的设立. 2．通过了解改革开放的初步成就，使学生进一步认识到改革开放是强国的必由之路。
二、学习重点：农村和城市的经济体制改革学习难点：认识生产关系一定要适应生产力发展需要。
三、学习过程：㈠自主学习导学1.土地改革法、农民加入农业生产合作社、人民公社化运动，农民的出路到底在哪儿呢？如何改变这种局面呢？2.回顾党的十一届三中全会相关内容，得出结论：我们的党能够及时认识错误，并勇于改正错误。
因此，是一个伟大的党，一个真正为人民谋利益的党！（二）、合作交流1.简述家庭联产承包责任制的含义，使学生认识到大包干后，农民的生产积极性大大提高。
2.农业发展新特点：专业化、商品化、社会化。
3.深圳是我国第一个经济特区，它“特”在哪里？4.伴随着特区的建立，浦东悄然崛起。
你看浦东的变化！四、课堂总结在春天的日子里，我们大家共同领略了改革开放的春天。
如今，这股春风已经吹遍了大江南北，长城内外，使我们的祖国发生了日新月异的变化，我们必须坚持改革开放的强国之路。
五．当堂检测选择题1.我国实行改革开放政策是在（）。
A.“文革”结束之初B.中共八大后C.党的十一届三中全会后D.经济特区建立后2.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）。
①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤3.下列流行语中，出现于新中国改革开放时期的一组是A.解放、土改、三大改造B.总路线、大跃进、大炼钢铁C.上山下乡、红卫兵、造反有理D.希望工程、炒股、个体户4.歌曲《春天的故事》中写道：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是A．建立经济特区，实行对外开放 B．农村经济体制改革C．实施“863”计划 D．实行民族区域自治5. 流行语往往带有明显的时代特征，往往是一个时代的标记之一，下列哪一流行语是改革开放时代的A．“公私合营”、“镇压与宽大相结合”B．“割资本主义尾巴”、“一大二公”C．“走资派”、“封资修”D．“招商引资”、“科学发展观”6. 建国以来，我国农村土地政策变化和调整的先后顺序是①土地改革②人民公社化运动③农业集体合作化④家庭联产承包责任制A.①②③④B.③①②④C.①③④②D.①③②④8. 邓小平是我国改革开放的总设计师。
第九课-改革开放-教案(详细版)
第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。
师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。
后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。
人教版八年级下册第9课改革开放导学案
农村：家庭联产承包责任制 对内改革 乡镇企业 城市：国有企业改革
作用 对外开放
经济特区：深、珠、汕、厦、海 开放格局：经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地
1、收集改革开放 30 年来在政治、经济、军事、科技、文化等方面取得的举世瞩目的成就；中国改革开放 30 年取得了西 时 习 方发达国家 100 年甚至更长时间才有的成就，写一篇小短文谈谈看法或感受。 2、收集外国媒体对中国改革开放的看法，学会汲取他人的正确观点，提升分析、理解问题的能力。 教 学 反 思
课 题
第9课
改革开放
课 型
问题引领型新授课
课
时
1 课时
1、掌握家庭联产承包责任制的含义及其作用；国有企业改革的主要内容；深圳等五个经济特区的建立。了解对外开放格 导 学 目 标 局的形成过程； 2、形成从史料中、地图中获取有效信息的能力；初步形成重证据的历史意识；初步学会分析和解决历史问题；学会体验、 比较的学习方法。 3、通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放的伟大决策是完全正确的，改革开放是强国之路，树 立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。 重 点 农村和城市的改革 深圳等经济特区的建立 教 教 学 环 节 复 习 教学内容 任务设计 学 难 点 过 教师活动 出示复习问题。 观察、指导群体落实。 1、 为什么改革先从农村 开始？ 2、 为什么农村改革先从 安徽凤阳开始？ 3、 包产到户的生产责任 制为什么能调动农民的 生产积极性？对农村改 革产生了什么影响？ 4、 国有企业改革的两个 阶段及其内容是什么？ 1、假如你是一位导游， 1 、指导学生结合《早期对 请你设计一条由北到南 游览五个经济特区的旅 游路线。 2 、经济特区 “特”在哪里？ 3、探究：对比近代的对 外开放和今天的对外开 放有何不同？ 4、现在，我国形成了怎 样的对外开放格局？ 外开放示意图》 ，把握五个 经济特区和开放格局形成 的过程。 2 、出示探究问题点拨、引 导学生探究： 对比近代的对 外开放和今天的对外开放 有何不同？ 1、在任务驱动下，结 合示意图， 记住五个经 济特区，并结对互考。 2、结合示意图，说出 学生的空间概念较 对外开放形成的格局。 3、 3、 在图中找出中英 《南 京条约》 中的五个通商 口岸， 进一步分析和解 决探究问题。 差，应指导学生结合 地图学习历史，进而 培养学生从地图中获 取有效信息的能力。 1 、解释课题：改革开放是 对外开放的政策。 2 、精讲：家庭联产承包责 任制含义。 3、讲述城市改革的概况。 4 、引导学生运用体验、比 较的方法学习历史。 国有企业改革 程 学生活动 预见性问题及解决对 策
20140331改革开放导学案
9.《改革开放》学案班级：姓名：（注意：问题探究中拓展题为给学有余力的同学选做）【学习目标】了解农村改革和深圳特区的发展，了解国企的改革【教材导读】1.阅读教材关于安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实；对比实行家庭联产承包责任制的前后，农民积极性的变化，说一说各自的原因；从土地所有权、生产经营方式、分配方式的角度思考家庭联产承包责任制的含义。
2.阅读教材深圳等经济特区的建立，了解经济特区的“特”指的是什么，说一说特区的作用；根据《早期对外开放地区示意图》描述我国的对外开放格局的形成。
3.阅读国有企业的改革，了解计划经济体制下，企业为什么没有活力，知道国企改革的进程。
【问题探究】1.党和国家历来十分重视“三农”问题，在不同时期制定不同的土地政策，对生产关系进行调整。
材料一：（1）分别写出图中AD两个阶段，党和国家所采取的政策措施。
（2）B阶段生产资料的性质发生了怎样的变化？材料二：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。
材料三：“联产承包制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥。
”（《当前农村经济政策的若干问题》1983年1月）（3）依据材料，结合教材，对比人民公社与家庭联产承包责任制，认识改革的必要性和家庭联产承包责任制的含义。
- 1 -材料四：为加强和完善农业生产责任制，1984年，全国取消了人民公社体制。
（4）拓展：请从取消人民公社体制，促进农村生产发展的角度谈一谈你对改革的认识。
2.“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口”——邓小平（1）观察《早期对外开放地区示意图》（见教材），找一找，我国有哪些经济特区？想一想，经济特区的位置有什么优势？（2）从邓小平的话来看，经济特区在我国的现代化建设中起到了什么作用？（3）经济特区中有一个城市曾经是近代史上最早的通商口岸之一，是哪个城市？你能比较一下近代的开放与当今的对外开放有哪些不同吗？可以从本质、前提、影响等不同角度比较。
集体备课八年级下册第九课改革开放
第三单元第9课改革开放教研组：历史主备人：邰朋飞教研组长：邰朋飞一、教学目标：（一）、知识与能力：1、了解和掌握家庭联产承包责任制；2、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；3、知道国有企业的改革的主要内容；（二）、过程与方法：1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力，辨证分析历史的能力（三）、情感态度价值观：1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
2、体会我国在全面地创造性地推进建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中同样经历了艰辛探索。
二、教学重点：1、农村和城市的经济体制改革。
2、深圳等经济特区的建立。
三、教学难点：1、初步认识生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
四、教学方法：活动法、启发引导法；五、教学课时：1课时六、教学过程：一、家庭联产承包责任制1背景：改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
）2.试点：安徽、四川（1）为什么首先在安徽和四川？请看大屏幕上的图片23、改革的特点：包产到户，包干到户。
看图片34、指明方向：邓小平5、全国推广；1983年全国实行双包的生产队已经占百分之九十三。
6、意义：劳动者获得了相对的独立性和自主权，极大地调动了广大农民的积极性，促进了中国农村的大发展（看图片4、5、6、7）7、农村改革的过程：先试点再推广（看图片8）拓展知识：（1）看图片2后老师问现在农民交不交农业税了？教师指出：农业税条例被废止皇粮国税2006年退出历史。
（2）“赞成162票；反对0票；弃权1票。
”“通过！”全国人大常委会委员长吴邦国宣布。
初中历史刘清华教学设计案例第9课改革开放
初中历史八年级下册第三单元第9课改革开放教学设计单位：沂南县蒲汪镇大王庄初级中学姓名：刘清华一、教材分析本课是《中国历史》八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述实行改革开放后，我国经济体制改革在农村和城市全面展开，对外开放新格局的逐步形成。
本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。
本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。
学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。
通过本课的学习有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
从教材内容角度分析，在实际教学过程中，应注意以下四点。
1、通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；2、引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。
3、通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精神，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力；4、通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
(导学案)人教版九年级上册道法： 对外开放
导学案第9课对外开放【学习目标】1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
2.知道对外开放格局逐步扩大的过程。
3.了解中国加入WTO的基本情况和影响。
【学习重点】经济特区的建立、加入世贸组织【学习难点】对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世贸组织的意义【学习过程】一、自主预习1.1980年，中央决定兴办深圳、、汕头、 4个经济特区。
成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.对引进、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义起到了极为重要的作用。
3.（1）年，开放了14个。
（2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为。
（3）1988年被划为经济特区。
（4）年，设立上海浦东开发区。
（5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等内地省会和自治区首府。
4.形成了“———”的、多层次、宽领域的对外开放格局。
二、合作探究近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？三、随堂演练1.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）导学案①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤2.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A.孙中山毛泽东B.毛泽东邓小平C.邓小平江泽民D.江泽民胡锦涛3.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南经济特区4.云南省属于中国对外开放格局中的（）A.经济特区B.沿海开放城市C.沿海经济开放区D.内地5.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展，我国于何时加入了世界贸易组织（）A.1991年1月B.2001年1月C.1991年12月D.2001年12月6.被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是哪年开始建立的？第一批经济特区有哪几个？它“特殊”在什么地方？经济特区起到了什么作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？四、课后反思【参考答案】一、自主预习1.珠海厦门深圳2.外资先进技术现代化事业3.（1）1984 沿海城市（2）沿海经济开放区（3）海南岛（4）19904.经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地全方位导学案二、合作探究前提不同：近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。
009——第九课改革开放导学案附教学反思
C.③④①②D.④③②①
教
与
学
反
思
你有什么收获？
教学反思：本课是新时期社会主义现代化建设中关键的一课，是对前一课我党经济政策转变的具体阐述，本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成。本课包括“家庭联产承包责任制”、“深圳等经济特区的建立”和“国有企业的改革”三目，“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。
A．厦门B．上海C．广州D．福州
4．歌曲《春天的故事》歌词中所说：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”指的是
A．实行国有企业改革B．实施“一国两制”政策
C．实行民族区域自治D．在沿海建立经济特区
5.我国全方位对外开放格局的层次是：①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开发区④内地
三、国有企业的改革
1.从1985年起，城市改革全面展开，重点是的改革。1992年，党的十四大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。
【合作探究】（C级）
1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？
2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？
A．《中华人民共和国土地改革法》的实施
B．《中华人民共和国宪法》的颁布
C．人民公社化运动的开展
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第9课《改革开放》导学案
【学习目标】
1.知道我国农村改革的时间和标志。
理解家庭联产承包责任制。
2．知道深圳等经济特区的建立，能够复述对外开放的新格局。
3.通过了解农村、城市改革前后的变化，认识改革开放对我国经济社会发展的重大作用。
【合作学习整体感知】
一、家庭联产承包责任制
（一）材料1：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
材料2：1978年以前的小岗村只有20户人家100多人，是远近闻名的三靠村：吃粮靠返销，用钱靠救济，生产靠贷款。
每年秋后家家户户背起花鼓去讨饭。
材料3：凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
思考：结合安徽凤阳的情况，谈谈1978年以前的农村存在哪些弊端？
（二）在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏。
大包干，大包干，直来直去不拐弯。
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
————农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣
思考：（1）家庭联产承包责任制的形式是什么？
（2）家庭联产承包责任制的基础是什么？
（3）实行家庭联产承包责任制后，土地所有权是否发生变化？
（三）小岗村改革前后比较
思考:以上数据说明小岗村改革效果如何?
二、国有企业的改革
材料一：国有企业的生产由国家计划安排，企业有政府经营，政府有很多部门，各部门都要管，而政府从来不考虑成本。
工人则“晚上班，早下班，千金重担我不挑，人人肩上没指标，厂房空荡荡。
”企业生存受到威胁。
材料二：国有企业开始引入市场机制，充分贯彻按劳分配的原则，立足内部挖掘，推行了优胜劣汰的竞争机制。
把目标层层分解落实到工厂、车间、班组和个人，成为各自的目标成本和目标利润。
完不成目
标成本，扣发全部奖金和浮动工资。
把成本管理的权利和责任交给全体职工。
此后，国有企业的经济效益大幅度提高。
思考： 1、从材料一来看当时国有企业的生产经营存在什么问题？
2、从材料二来看国有企业发生了什么变化？
三、深圳等经济特区的建立（借助《早期对外开放地区示意图》来学习）
1、在图上用△标出五个经济特区。
2、在图上用○标出14个沿海城市。
3、在图上用□标出四个沿海经济开放区和上海浦东开放区。
4、说说对外开放的格局是怎样的？对外开放的特点有哪些？
【效果检测你能出彩】
1、20世纪80年代我国农村改革的主要内容是（）
A.大力减轻农民负担
B.对农业进行社会主义改造
C.巩固人民公社
D.建立和普遍实行家庭联产承包责任制
2、我国城市改革的重点是（）
A.国营企业
B.国有企业
C.生产资料的所有制
D.集体企业
3、二十世纪七十年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的是__小岗村农民。
A、安徽肥西 B、安徽凤阳C、河北沧州 D、贵州关岭
4.随着改革开放的不断深入发展，现在我国已经形成的对外开放的新格局是（）
A.沿海开放城市---经济特区---沿海经济开放区---内地
B.沿海经济开放区---经济特区----沿海开放城市---内地
C.经济特区---沿海经济开放区----沿海开放城市---内地
D.经济特区---沿海开放城市---沿海经济开发区---内地
5、中央决定实行对外开放，并最早给予对外经济活动的特殊政策和优惠措施的两个省是（） A 广东和山东 B 福建和浙江 C 广西和云南 D广东和福建
6、下列各项中属于中国农民的两项伟大创造是（）
（1）人民公社（2）家庭联产承包责任制（3）科学种田（4）乡镇企业
A（1）（3） B（2）（4） C（1）（2） D（1）（2）（4）
7、史料分析阅读下列材料：
1979年（对于中国是不平凡的一年），中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲；这一年，深圳等经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口；这一年，一次跨越太平洋的行程构建了中美两国新的合作基础。
——摘编自《复兴之路》
请回答：（1）材料中的“改革”是我党在哪次会议中提出的？会议形成了以谁为核心的党中央领导集体？从此，中国历史进入哪一时期？
（2）改革首先从农村开始，请写出它的重要举措。
（3）与材料中“开放”的城市同时被确定为经济特区的还有哪些？。