蓝色的海豚岛 导读
《蓝色的海豚岛》读书笔记15篇
《蓝色的海豚岛》读书笔记15篇《蓝色的海豚岛》读书笔记1在蓝色的海豚岛上住着印第安人，他（她）们曾经受到过捕猎海獭的阿留申人的杀害。
后来决定离开这个岛屿到东方去居住。
他（她）们离开的时候留下了一位小姑娘——卡拉娜。
她在岛上孤零零地生活了整整十八年，等待救援的船到来。
在岛上她独自修建住所，制造武器为了被野狗咬死的第第拉莫报仇，与野狗斗争；制造捕鱼的用具，靠自己的劳动。
历尽艰难才免为其难的生存下来。
作者向我们叙述这岛上的安宁，阿留申人扰乱了岛上的安宁。
卡拉娜让我懂得与大自然交朋友。
人类也是大自然中的一份子。
尊重大自然就是尊重自己，蓝色的海豚岛是一个让人惊叹，让人沉思，让人感觉到生命规律的岛屿。
让我知道了坚强，勇敢，和平会让大自然的万物更加幸福，更加和谐。
在最危险的时候，她敢于打破禁忌，在最困难的时候，她勇敢地接受各种命运的挑战，敢于向前走，就像一根粗壮而有坚强的藤鞭，在黑暗中，她单纯的相信美好，等待着生命为她的心灵打开了一扇生机之门。
她就像蓝色的海洋里面的一滴水，来自于大自然，与万物融为了一体。
与万物融为了一体，与万物交了朋友。
我知道了蓝色的海豚岛既是一个起点站也是一个站点站。
是关乎整个人生命的一个岛屿。
是一个传达生命的一个小岛。
在最孤独的时候，她穿着裙子在海滩上独自一人到处行走我感受到了：用自己的劳动，智慧创造一个幸福，美满的家。
在最失望的时候，打起12分的信心与精神，瞄准下一次向它进攻，冲刺。
国际大奖小说是我们小学生在成长过程中的良师益友。
经典文学，体味不同的人生。
永远的陪伴着我们一生。
蓝色的海豚岛是一部情节跌宕的故事。
是一本感动人的灵魂的一本小说。
《蓝色的海豚岛》读书笔记2看完《蓝色的海豚岛》，我心里无比的轻松，终于看完了!我倒在床上，十分想把书再看一遍，可是我已经累坏了，只好回想一下书的内容，书中描写的场景像电影一样在我的脑海里浮现出来……太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，所以叫海豚岛。
蓝色的海豚岛读后感
蓝色的海豚岛读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!蓝色的海豚岛读后感蓝色的海豚岛读后感（实用12篇）下面是本店铺分享的蓝色的海豚岛读后感（实用12篇）以供借鉴。
蓝色的海豚岛》导读
《蓝色的海豚岛》导读教案中山路小学：吴霞一、内容简介太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。
岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人。
他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。
他们离开时，遗留下一位小姑娘──卡拉娜。
卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年，等待着援救她的船只到来。
她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。
二、教学目标1、指导学生掌握基本的阅读常识，知道从哪些方面入手去读一本书，教给学生阅读方法。
2、培养学生良好的读书习惯。
激发学生课外阅读的兴趣。
三、教学重点：让学生知道，拿到一本新书后应从如何阅读。
四、教学流程（一）激发兴趣，谈话导入。
同学们，又到了我们亲近名着，亲近文学的时间了，读书，是赏心悦目，陶冶情操；读书，是走进哲理，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。
一本好的书让我们认识更多的道理，让我们一生受益匪浅，让我们的人生得到升华！今天老师要给大家推荐一本书《蓝色的海豚岛》（二）关注与书相关的信息。
1．读封面。
师：给你一本好书，你首先会做了什么（学生各抒己见）绝大多数同学都迫不及待地进入了正文，看得出大家比较关注书的内容。
但相对内容而言，同学们还是忽略了一些与本书相关的其它信息。
拿到一本书，首先映入我们眼帘的是它的封面（板书：封面）下面就请大家细致地研究一下封面，看我们能从封面中知道些什么。
2．学生各自观察封面。
3．交流观察所得。
（1）书名：封面上最醒目的内容。
有人说“题目是文章的眼睛”，同样，书名是一本书的眼睛。
我们一起再读读书名，此时你的脑海中想到了什么（预设，师小结：通过书名，你想到了故事情节。
这真是一个好的阅读习惯。
抓住关键词猜想·····）师：读了题目并带着猜测和疑问走进作品，会让我们对故事情节产生更加浓厚的兴趣。
蓝色的海豚岛导读ppt课件
11
十八年
• 这十八年里，卡拉娜除了独自面对野狗， 还可能遇到哪些困难？会发生哪些意想不 到？
• 发生海啸、地震，卡拉娜生病了没人照顾， 找不到食物挨饿，遇到野兽的侵袭，不会 制造武器，孤独甚至无法生存下去。
的一个国家居住。离岛那一天突然刮起了狂风。卡拉娜登
上船后，却发现弟弟不见了。卡拉娜焦急地呼唤着弟弟的
名字：“拉莫，拉莫，你在哪儿？”依然没有人回答。
如果你是卡拉娜，在这千钧一发时刻，你会怎样做？
8
你看到了一个怎样的卡拉娜？
勇敢、有责任感、重亲情……
阅读方法：借助故事情节感受人物形象
9
片段二
• 第二天一早醒来，我发现拉莫不在草屋里。原来 他天不亮就已经起床，独自寻找独木舟去了。我 奔向峭壁，边跑边叫他的名字。我听不见回答的 声音，可是我听得很真，远处有狗叫的声音。
纽 伯 瑞 儿学奖
• 纽伯瑞是一个人名，他自学成为儿童文学 作家、出版家。以他的名字命名的“纽伯 瑞儿童文学奖”设立于1922年，是设立最 早的国际儿童文学大奖，每年只颁奖一次， 每次只有一本书获得金奖。此外还有银奖， 获奖的数目也非常少。
2
《 一 百 条 裙 子 19》44年 《 时 代 广 场 的 蟋 蟀 19》61年
当他们即将离开海豚岛时与岛上的村民们发生了激烈的战
斗，甚至用船上的大炮轰炸海豚岛。村民们遭到了阿留申
人的残酷杀戮。父亲在战斗中牺牲了，卡拉娜和拉莫成了
孤儿。村落损失更是严重，一共有四十二个男人，到战斗
结束时，只剩下了十五个男人，其中七个是老年人。村民
们无法再在海豚岛上居住了，准备登船离开海豚岛到东方
《蓝色的海豚岛》导读
《蓝色得海豚岛》导读教案中山路小学:吴霞一、内容简介太平洋中有一个岛屿,形状像一条侧躺得海豚。
岛得周围有海豚在游泳,有海獭在嬉戏,有海象在争海象在争雄,有野狗在决斗……以前,在这个岛上住着印第安人。
她们受到了捕猎海獭得俄国人得杀害,后来离开这个岛到东方去居住。
她们离开时,遗留下一位小姑娘──卡拉娜。
卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年,等待着援救她得船只到来。
她独立修建住所,制造武器与捕鱼用具,与野狗斗争,历经艰险才得以生存下来。
二、教学目标1、指导学生掌握基本得阅读常识,知道从哪些方面入手去读一本书,教给学生阅读方法。
2、培养学生良好得读书习惯。
激发学生课外阅读得兴趣。
三、教学重点:让学生知道,拿到一本新书后应从如何阅读。
四、教学流程(一)激发兴趣,谈话导入。
同学们,又到了我们亲近名著,亲近文学得时间了,读书,就是赏心悦目,陶冶情操;读书,就是走进哲理,聆听教诲;读书,就是体验鸟语,感受花香。
一本好得书让我们认识更多得道理,让我们一生受益匪浅,让我们得人生得到升华！今天老师要给大家推荐一本书《蓝色得海豚岛》(二)关注与书相关得信息。
1.读封面。
师:给您一本好书,您首先会做了什么？(学生各抒己见)绝大多数同学都迫不及待地进入了正文,瞧得出大家比较关注书得内容。
但相对内容而言,同学们还就是忽略了一些与本书相关得其它信息。
拿到一本书,首先映入我们眼帘得就是它得封面(板书:封面)下面就请大家细致地研究一下封面,瞧我们能从封面中知道些什么。
2.学生各自观察封面。
3.交流观察所得。
（1）书名:封面上最醒目得内容。
有人说“题目就是文章得眼睛”,同样,书名就是一本书得眼睛。
我们一起再读读书名,此时您得脑海中想到了什么？(预设,师小结:通过书名,您想到了故事情节。
这真就是一个好得阅读习惯。
抓住关键词猜想·····)师:读了题目并带着猜测与疑问走进作品,会让我们对故事情节产生更加浓厚得兴趣。
蓝色的海豚岛课件
20世纪初，美国在岛上建立了军事基地，并在岛上进行了大规模的开发。在冷战期间， 该岛成为重要的核弹头投射基地。冷战结束后，该岛逐渐被废弃。目前，该岛已成为一个 旅游胜地和生态保护基地。
02
蓝色的海豚岛的故事
主人公卡拉娜的背景
主人公卡拉娜是一个勇敢、 聪明和独立的女孩，具有 强烈的求生欲望。
卡拉娜如何独自在岛上生存
卡拉娜通过不断学习和实践，掌 握了各种生存技能，如建造住所、
捕鱼和制作武器等。
她善于利用岛上的资源，如利用 珊瑚建造房屋，用石头和木头制
作工具等。
卡拉娜还具有强烈的求生意志和 毅力，即使在面临困难和危险时 也能保持冷静，想出应对之策。
03
蓝色的海豚岛的文化和历史意义
原住民的生活方式和文化
建立自然保护区，对受威胁的物 种和生态系统进行保护，限制人
类活动的影响。
旅游开发对当地经济的影响
旅游开发为当地提供了就业机会和收入来源，促进了当地经济的发展。
旅游开发带动了相关产业的发展，如餐饮、住宿、交通等，形成了完整 的产业链。
旅游开发需要注意经济效益和生态效益的平衡，避免过度依赖旅游业而 牺牲生态环境。
蓝色海豚岛对未来的启示和影响
生态保护的典范
蓝色海豚岛以其独特的生态环境 和保护成果，成为生态保护的典 范，为其他地区提供借鉴和参考。
可持续发展模式
蓝色海豚岛的发展模式为可持续 发展提供了有益的探索和实践， 对全球可持续发展具有启示意义。
促进国际合作
蓝色海豚岛的保护和发展需要国 际社会的支持和合作，可以促进 国际间的交流与合作，共同推进
旅游开发导致当地野生动物，特别是海豚的生存环境受到威胁，影响了它们的正常 生活和繁殖。
《蓝色的海豚岛》课外阅读指导
《蓝色的海豚岛》课外阅读指导一、阅读目标通过开展该课外阅读指导活动，让学生能够养成良好的阅读习惯，同时激发出学生课外阅读的积极性，掌握一些较为基础的阅读常识，能够知道该从何处入手去研读文章，并在阅读当中掌握正确的阅读方式以及技巧。
在阅读教学活动当中，潜移默化的培养学生的语言表达能力，让学生能够形成基础的鉴赏意识，激发出阅读《蓝色的海豚岛》的兴趣。
二、教学难点让学生写好阅读笔记，保持勤学好读的心态，这样才能够使得书籍成为学生的伴侣。
三、教学准备提前准备好《蓝色的海豚岛》课件，并布置好作业，让学生自行制作摘录卡片。
四、教学流程（一）谈话导入老师：同学们，我们今天一同来阅读的课外书名为《蓝色的海豚岛》，这本书对我国读者的影响会比较大，其是一本较为著名的经典文学作品。
同学们，通过两周的时间来阅读这一文学作品，应该对其作品内容有了一定的了解，在课间我看到很多的女同学认真的在研读其内容，这是因为这一故事的主人公是女孩，所以今天老师希望能和大家一同去交流一下《蓝色的海豚岛》的阅读体会。
在黑板上列出板书“蓝色的海豚岛”（二）关注和书相关信息老师：同学们，这篇书籍大家已经读过了，一些同学甚至还读了好几遍，那么我能不能问一下大家，当你们拿到书籍之后做的第一件事是什么呢？同学之间争相回答老师的问题。
老师：大部分学生都会急于的翻阅正文，由此能看出同学们都比较关注这本书的内容，但是和内容进行比较，同学们还是忽略了一些和书本相关的信息内容，再拿到一本书映入我们眼帘的便是它的封面。
所以，我们应当先细致的研究一下封面，看看通过封面我们能观察并了解到什么呢？给学生留出较为充裕的思考及分析时间，让学生能够自行的去观察封面，并交流其观察的收获。
学生A：老师，封面上有书名，书名特别的显眼。
学生B：老师，封面上有作者的名字。
老师：同学们说的非常好，封面当中会包含书名、作者、译者、出版社以及这本书所获得的奖项等，其中作者的名字是封面上尤为重要的一类信息，其凝聚了自身的智慧和汗水，给同学们呈现出了尤为优质的文学作品。
〖2021年整理〗《《蓝色的海豚岛》导读》完整版教学课件PPT1
评价
你还会当爷爷、奶奶、外公和外婆，你会对孙子 辈们说：“读一读它们吧，我都珍藏了一辈子 了！” ——梅子涵
《蓝色的海豚岛·前言·一辈子的书》
作品相关知识
《蓝色的海豚岛》的作者为奥台 尔，是一部专门写给孩子、但同 样对大人也充满魔力的历史小说。 它被美国协会评为“1776年以来 最伟大的10部儿童文学作品”之 一，并为作者获得了国际儿童文 学奖的两项最高荣誉“纽伯瑞奖” 和“安徒生奖”。
"黄昏时……海洋到处都是一片平静，颜色有点黄， 背靠岛屿躺在那里，好像已经筋疲力尽。海鸥 仍旧很安静，栖息在它们的岩石窝里。"（第二 十七章）
说一说
说一说“勇敢者”卡拉娜的故事。
想一想
你从“勇敢者”卡拉娜身上学习到 了什么？
记一记
守护，比抢夺更能激发一个人内心的勇敢，并 且具备一种独一无二的高尚！力量无论多么渺 小，都会因善良而伟大。
走进书本
这里有蓝色的海豚在游泳，有珍贵的海獭在嬉 戏，有海象的争雄，有野狗的决斗……
我们来到这里，仿佛进入了美丽的童话世界， 扩大了眼界，丰富了生活知识。
我们一边走着，一边听拉娜讲她自己的动人 的故事。
精彩文段（读一读）
"我们的岛在两里格长，一里格宽，假如你站在 岛中央耸起的一个小山上，你会认为它像一条 鱼。更准确地说，像一条侧躺着的海豚，尾巴 指向日出的地方，鼻子朝着日落的地方，它的 鳍就是暗礁和沿岸的石壁。"（第二章）
内容简介
《蓝色的海豚岛》：太平洋中有一个岛屿，形状像一 条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在 嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这 个岛上住着印第安人,他们受到了捕猎海獭的阿留申 人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离 开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零 零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独立 修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历 尽艰险才得以生存下来。最后获救。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。