小班健康橡皮膏小熊
幼儿园小班健康《橡皮膏小熊》说课稿优秀说课稿范文
幼儿园小班健康《橡皮膏小熊》说课稿优秀说课稿范文今天我说课的内容是《橡皮膏小熊》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《橡皮膏小熊》是幼儿园小班健康教育课程的一部分，是在学生已经了解身体健康和安全知识的基础上进行教学的，是幼儿园健康教育中的重要内容，而且课本中的小熊形象给予了孩子们可爱的形象代入感。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合幼儿现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：了解橡皮膏的作用和正确使用方法。
②能力目标：培养幼儿发现自己身体的不适并主动使用橡皮膏进行保护的能力。
③情感目标：让幼儿体会到保护自己健康的重要性，培养正确的健康观念。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：让幼儿了解橡皮膏的作用和正确使用方法。
难点是：培养幼儿主动发现身体不适并使用橡皮膏的能力。
二、说教法学法幼儿在小班阶段对于自己身体健康的保护意识刚刚开始形成，因此，这节课我采用的教法：情景教学法，游戏模拟法；学法是：参与感受法，体验式学习法。
三、说教学准备在教学过程中，我采用图片和道具的辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发幼儿的学习兴趣，增加教学容量，提高教学效果。
四、说教学过程幼儿的学习方式是通过参与感受和体验来建构知识，因此，我设计了如下教学环节。
环节一、情景呈现，引发学习兴趣。
课堂伊始，我将会给幼儿们展示一张图片，上面有小熊和一块受伤的手指，并引导幼儿观察。
然后我会提问：“小熊为什么要贴橡皮膏？我们受伤的时候怎么办？”通过这样的引导，让幼儿自己发现橡皮膏的作用和正确使用方法。
设计意图：以图片的形式进行情景呈现，让幼儿自主思考，激发学习的兴趣和主动性。
环节二、游戏模拟，体验学习。
为了更好地让幼儿体验使用橡皮膏的过程，我设计了一个小游戏。
我将给每个幼儿发放一块橡皮膏，并让他们在自己手指上贴上。
然后我会提问：“你的手指为什么要贴橡皮膏？”引导幼儿讲述使用橡皮膏的目的，让他们亲身体验橡皮膏的作用。
小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》
小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》教学目标1.学习掌握正确使用橡皮膏的方法。
2.培养良好的卫生习惯和健康意识。
3.练习观察和分析能力，通过对小熊故事的学习，增强学生的情商和认知能力。
教学内容1. 导入环节教师通过讲述小熊因为受伤而需要使用橡皮膏，引出本节课学习内容。
2. 橡皮膏小熊故事通过讲述故事、互动问答等方式，让学生了解橡皮膏的正确使用方法和清洁卫生的重要性。
在故事中，小熊的伙伴们通过运用知识帮助小熊解决了受伤的难题，锻炼学生的观察和分析能力。
3. 橡皮膏实操学生可以互相使用橡皮膏，通过实操练习正确使用方法。
教师在旁边指导和纠正。
4. 小结教师向学生总结本节课的内容，强调卫生习惯的重要性和正确使用橡皮膏的方法。
可以给学生发放小纸条，让学生写下自己在今天课程中学到的内容。
教学方法本节课采用情境教学法、教师讲述法、互动问答法、实践操作法等多种教学方法，力求使学生在轻松有趣的氛围中学到知识。
教学过程1.导入环节：教师讲述小熊受伤需要使用橡皮膏，引出本节课学习内容。
2.橡皮膏小熊故事–教师讲述小熊的故事，介绍橡皮膏的使用方法；–学生进行互动问答，巩固所学知识；–在故事中，小熊的伙伴们通过运用知识帮助小熊解决了受伤的难题。
3.橡皮膏实操–学生互相使用橡皮膏，通过实操练习学习正确使用方法；–教师引导学生多次练习，确保学生熟练掌握使用方法。
4.小结–教师向学生总结本节课的内容；–强调卫生习惯的重要性和正确使用橡皮膏的方法；–可以发放小纸条让学生写下所学内容。
教学评估1.问答环节：在故事讲解和实操过程中，教师可以进行问答互动，检验学生对所学内容的掌握情况。
2.实操环节：通过观察学生的实操操作和纠正过程，检验学生对橡皮膏使用方法的掌握情况。
3.总结环节：通过发放小纸条，检验学生对所学内容的理解和消化情况。
课后作业要求学生在家里和家长一起复习本节课学的橡皮膏的使用方法，并与家长商议制定使用计划。
同时，也可以让学生在家中寻找其他常见的伤口，思考和家长一起探讨如何使用橡皮膏照顾伤口。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
4. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：了解橡皮膏的用途和特点，学会正确使用橡皮膏。
难点：培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 准备橡皮膏、剪刀、彩纸、颜料等材料。
2. 准备教学PPT，内容包括橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项。
3. 准备一首关于橡皮膏小熊的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首关于橡皮膏小熊的歌曲，引导幼儿说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师通过PPT展示橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项，讲解每一步的操作方法。
3. 制作：教师分发材料，引导幼儿动手制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的动手能力和创造力。
在制作过程中，他们学会了如何正确使用橡皮膏，提高了团队协作精神。
部分幼儿在制作过程中对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。
本次活动结束后，幼儿对橡皮膏小熊的喜爱程度较高，说明他们对活动内容感兴趣，教学目标基本达成。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在团队协作中的表现。
2. 搜集幼儿制作的橡皮膏小熊作品，对作品进行评价，关注作品的创意、颜色搭配、造型等方面。
3. 关注幼儿在活动结束后的兴趣和喜好，了解他们对本次活动内容的满意程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作的橡皮膏小熊作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思鉴于当前幼儿园教育的发展趋势，健康教育正在变得越来越重要。
而优秀的健康教育对幼儿的成长发育、身体健康、心理健康具有重要意义。
本文将介绍一节健康优质课教案《橡皮膏小熊》。
一、教学目标1.能够了解橡皮膏的作用和使用方法；2.能够理解自我保护的重要性；3.培养正确的卫生习惯；4.增强幼儿自我保护意识和能力。
二、教学重点1.了解橡皮膏的作用和使用方法；2.理解自我保护的重要性；3.培养正确的卫生习惯。
三、教学难点1.帮助幼儿理解自我保护的概念；2.帮助幼儿学会正确使用橡皮膏。
四、教学步骤4.1 导入环节1.教师向幼儿展示一张橡皮膏贴纸，问幼儿知道这是什么；2.引导幼儿说出橡皮膏的用处。
4.2 学习环节1.向幼儿介绍橡皮膏的作用，如：能够保护伤口不受污染；2.引导幼儿认识伤口的概念，如：手指上打破的红点；3.以游戏的方式教授正确的使用方法。
4.3 实践环节1.教师向幼儿展示一块纱布，让幼儿用玩具模拟伤口；2.引导幼儿正确使用橡皮膏为伤口贴上一层纱布；3.鼓励幼儿自己尝试。
4.4 总结环节1.向幼儿强调自我保护的重要性；2.教师回顾橡皮膏的使用方法和注意事项。
五、教学评价1.可以通过观察幼儿的独立操作情况来进行评价；2.通过随堂测试和问答环节来进行评价；3.通过先后给出不同的伤口模拟让幼儿完成相应困难程度贴上自行处理的橡皮膏贴纸来进行评价。
六、反思1.教学中引导幼儿认识伤口需要更好地表述，“手指上打破的红点”难以让幼儿准确理解，需要更直接的解释；2.游戏环节中教师应当采取得当的策略来避免部分幼儿对游戏的兴趣高于学习本身。
以上是本文的教案设计以及对教学中存在问题的反思。
通过本节课的学习，幼儿能够理解橡皮膏的作用、正确使用橡皮膏，并增强了自我保护意识和能力，同时也有利于他们养成正确的卫生习惯，更好地促进幼儿健康成长。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿热爱生活，关注环保的意识。
二、教学内容：1. 橡皮膏的用途和特点2. 制作橡皮膏小熊的步骤3. 合作完成橡皮膏小熊的制作4. 展示和分享作品三、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备教学PPT或者教学图片。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示橡皮膏和小熊的图片，引导幼儿观察并说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师讲解制作橡皮膏小熊的步骤，包括剪形状、贴胶带、上色等。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 动手操作：幼儿分组合作，根据步骤制作橡皮膏小熊。
5. 音乐欣赏：教师播放轻松愉快的音乐，营造愉快的制作氛围。
7. 分享交流：每个小组派代表分享制作过程中的心得和感受。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
3. 针对活动内容和教学方法，提出下一步的教学计划和目标。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 评估幼儿对橡皮膏小熊制作步骤的掌握程度。
4. 搜集家长和幼儿对本次活动的反馈意见，以提高后续教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他动物形象的橡皮膏作品，加强家校互动。
2. 组织幼儿进行橡皮膏作品比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观动物园，观察动物特征，启发幼儿创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿小心使用剪刀和胶水。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并完成作品。
3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学节奏和内容。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解橡皮膏的特性，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作橡皮膏小熊，培养幼儿的耐心和细心，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在集体活动中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习橡皮膏的用途和特性，了解橡皮膏小熊的制作过程。
2. 学习如何剪贴、折叠和粘贴橡皮膏，制作出可爱的小熊形象。
三、教学准备：1. 准备好橡皮膏、剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
2. 准备一些关于小熊的图片或视频，供幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小熊的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让他们说出小熊的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍橡皮膏的用途和特性，讲解制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 示范：教师演示如何制作橡皮膏小熊，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作橡皮膏小熊。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的小熊，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：在本节课中，幼儿通过观察、动手操作，掌握了橡皮膏的用途和特性，学会了制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，幼儿的动手能力、耐心和细心得到了锻炼。
他们还学会了合作，体验到了集体活动的快乐。
但在教学过程中，也发现了一些问题。
如部分幼儿在制作过程中对胶水的使用不够熟练，导致小熊制作不牢固。
在今后的教学中，应加强对幼儿在使用胶水方面的指导，提高他们的制作质量。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作进度，适时给予个别化指导，确保每个幼儿都能顺利完成制作。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学习了新知识，提高了动手能力。
在今后的教学中，我们将继续努力，让幼儿在课堂上获得更多的收获。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在集体活动中的合作意识和耐心。
2. 评价幼儿制作出来的橡皮膏小熊的质量和美观程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
小班安全教案《橡皮膏小熊》及活动反思
小班安全教案《橡皮膏小熊》及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解安全使用橡皮膏的方法。
2.培养幼儿自我保护意识和能力。
3.激发幼儿参与安全活动的兴趣。
二、教学内容1.橡皮膏的作用及正确使用方法。
2.橡皮膏使用过程中的注意事项。
3.橡皮膏使用后的处理方法。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一只小熊玩偶，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小熊受伤的故事，引出橡皮膏的作用。
2.橡皮膏的认识（1）教师展示橡皮膏，让幼儿观察并说出橡皮膏的特点。
（2）教师讲解橡皮膏的作用，如：粘贴、固定等。
3.橡皮膏的正确使用方法（1）教师示范如何正确使用橡皮膏，如：撕开、粘贴、固定等。
（2）幼儿分组尝试使用橡皮膏，教师巡回指导。
4.橡皮膏使用过程中的注意事项（1）教师讲解使用橡皮膏时的注意事项，如：不要粘贴在皮肤上、不要粘贴在衣服上等。
5.橡皮膏使用后的处理方法（1）教师讲解橡皮膏使用后的处理方法，如：撕掉、扔进垃圾桶等。
（2）幼儿实践处理使用过的橡皮膏，教师巡回指导。
（2）教师针对本次活动进行反思，提出改进意见。
四、活动反思1.活动效果本次活动通过故事导入、实践操作、分享交流等环节，让幼儿了解了橡皮膏的作用及正确使用方法，培养了幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿在活动中积极参与，互动良好，达到了预期的教学目标。
2.优点（1）教学设计合理，环节紧凑，易于幼儿理解和接受。
（2）教师示范到位，讲解清晰，指导得当。
（3）幼儿参与度高，实践操作充分，互动性强。
3.不足（1）在实践环节，部分幼儿对橡皮膏的使用方法还不够熟练，需要加强个别指导。
（2）在分享交流环节，部分幼儿表达不够清晰，需要教师引导。
4.改进措施（1）在实践环节，教师可以增加个别指导，帮助幼儿掌握橡皮膏的正确使用方法。
（2）在分享交流环节，教师可以引导幼儿用简单的语言表达自己的感受和经验。
（3）在今后的教学中，可以加入更多关于安全使用橡皮膏的实例，让幼儿更好地理解和掌握。
重难点补充：1.橡皮膏的正确使用方法和注意事项难点：幼儿可能不知道如何正确地撕开和粘贴橡皮膏，也不清楚粘贴的力度和位置。
幼儿园小班健康教案《橡皮膏小熊》
幼儿园小班健康教案《橡皮膏小熊》教学目标1.了解橡皮膏的作用和正确使用方法2.学习正确的创可贴贴法3.提高小朋友对自己和他人的安全意识和预防意识教学准备1.橡皮膏和创可贴2.教案演示用的毛绒玩具小熊3.一些简单易懂的绘本故事或图片教学过程1. 热身环节在开课前，教师会提醒小朋友们做安全检查，检查小朋友们的衣物是否整洁、手是否洗净，再向小朋友们提出以下问题：•当你出门玩耍时，你是否想过会有危险发生？•你是否知道当你感觉到疼痛或流血时应该怎么做？•你喜欢贴创可贴吗？你会如何使用？2. 引入主题老师用幼儿园的毛绒玩具小熊演示落伍树、游泳、吃饭、跑步等各种活动，然后向小朋友们提问小熊碰到危险了怎么办？让小朋友们集思广益，各抒己见，经过讨论，得出正确的处理方法——用橡皮膏或创可贴处理。
3. 橡皮膏的介绍和作用老师向小朋友们展示几个不同大小、形状的橡皮膏，告诉小朋友橡皮膏是保护创口和避免更多污染的好东西，没有橡皮膏，破皮处很容易进一些细菌或污染，这些不洁的物质会让破口处发炎、感染。
同时，老师也告诉小朋友如果伤口较大或太深，应该就地求医。
4. 橡皮膏的正确使用方法老师提醒小朋友们使用橡皮膏时应从清洁的手上拿开橡皮膏，再用另一只手按住破口处，小心地裹上橡皮膏。
之后再检查一下橡皮膏是否固定牢固即可。
5. 创可贴的介绍和正确使用方法对于深度伤口，老师向小朋友们介绍创可贴。
老师向小朋友们展示不同种类的创可贴，讲解不同材质的创可贴的使用场景和优缺点。
老师表演如何正确使用创可贴，也请小朋友们模仿老师操作。
6. 故事环节通过幼儿园适龄故事或绘本，讲解安全意识和预防意识，可以适当使用易懂、有趣、富有趣味性的故事或图片，让活生生的小熊角色，栩栩如生地向小朋友们展示安全知识，这有利于激发小朋友们的好奇心，并加深他们的记忆。
教学总结通过本次引导教学，我们达到了以下目标：1.让小朋友们知道橡皮膏和创可贴的意义、作用和介绍，并学会了正确使用方法。
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思《橡皮膏小熊》健康优质课教案【课题】《橡皮膏小熊》【教学目标】1.了解并掌握简单的急救知识，学会如何正确处理小伤口；2.培养幼儿爱护自己和他人的意识，提高自我保护能力；3.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，提高自理能力；4.通过实践活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
【教学准备】大型软垫、玩具小熊、橡皮膏、饮水杯、肥皂、布条、纸巾、医用棉球、暖水盆、矿泉水。
【教具】多媒体投影仪、投影幕布、板书。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师在课堂前将多媒体仪器准备好，并播放一段小熊绑伤口的视频。
引导幼儿畅所欲言，先跟他们谈一谈自己受伤的经历，然后帮助幼儿理清已经掌握的急救知识。
二、呈现（10分钟）教师手持一个玩具小熊，身上有个被割伤的口子，展示给幼儿看，并鼓励幼儿用语言描述它的情况，例如“小熊的伤口是什么形状的？它流血了吗？”然后，教师不根据幼儿的猜想展开讲解。
在讲解的过程中，尽量使用幼儿易懂的语言，并结合实际生活中的例子。
三、操作（25分钟）1.带领幼儿观察并探究伤口的处理方法。
教师将小熊放在大型软垫上，幼儿分成小组，轮流操作。
先用肥皂和水洗手，然后，幼儿一起选一条布条，把前腿用力包扎上，最后，再用橡皮膏小心地将伤口包扎起来。
如果幼儿操作不熟练，教师可以适时给予指导。
2.引导幼儿讨论和总结。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论，例如“我们为什么要用肥皂和水洗手呢？”“我们将布条绑在小熊身上是为了什么？”“橡皮膏的作用是什么？”通过讨论和总结，巩固幼儿对急救知识的理解。
四、拓展（10分钟）教师向幼儿介绍其他常见的伤害情况及急救处理方法，例如扭伤、烫伤、晒伤等。
教师可以通过图片或视频展示的方式让幼儿更加直观地了解各种伤害情况，并让幼儿用自己的语言描述对应的急救处理方法。
五、反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整堂课的内容并进行反思。
通过提问的方式，让幼儿回答自己学到了什么，对急救知识有哪些新的了解。
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小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都说：‚哎 呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。‛
小花猫连忙说：‚别哭， 别哭，贴上膏药就不痛 了。‛说着，小花猫就 在小熊屁股上提上了橡 皮膏药。
第三天，小熊和小猴子一起 爬攀登架。小熊没有抓紧攀 登架，摔了下来，‚咚‛的 一声，膝盖撞在了地上，撞 得又红又肿。
小熊又‚呜‛地哭了起来。 小猴子连忙说：‚别哭别 哭，贴上膏药就不痛了。‛ 说着小猴子就在小熊的膝 盖上贴上了橡皮膏。
鼻子碰得又红又肿，小 熊‚唔‛地哭了起来。 小狐狸连忙说‚别哭别 哭，贴上膏药就不痛 了。‛说着，小狐狸就 在小熊的鼻子上贴上了 橡皮膏药。
第一天，小熊和小狐 狸一起玩皮球。小狐 狸把皮球抛给小熊， 小熊没有用手去接， ‚咚‛的一声，皮球 碰在了鼻子上。‛
第二天，小熊和小花猫一起 滑滑梯。小熊没有扶好扶手， 一下子从上面滑下来，‚咚‛ 的一声，屁股撞在了地上， 被撞得又肿又红。小熊‚呜‛ 地哭了起来。