趣味语文 《看图说成语》教学设计

趣味语文《看图说成语》教学设计

教学目的:通过多种方式积累成语，积累语言。

教学重点：通过多种方式积累成语，积累语言。

教学难点：通过多种方式积累成语，积累语言。

教学过程：

故事导入，激发兴趣

同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家打来一个故事，题目叫《狐假虎威》。

教师讲故事《狐假虎威》。

教师总结、拓展：这是一个成语故事，你还听过哪些成语故事？

二、看图说成语

1.引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。

2.根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。

三、开展成语接龙活动

成语我们猜出来了，我们来玩一个接龙游戏。

开门见山——

大材小用——

一举两得——

三长两短——

小题大做——

百发百中——

四、布置作业

课后继续收集成语，抄在作业本上。