辽宁省鞍山市第十八中学九年级历史下册导学案第5课 法西斯势力的猖獗
九下历史第五课法西斯势力的猖獗教学案
一、学习目标：1、知识与技能：记住德、意、日法西斯专政建立的时间、代表。
法西斯专政的内外政策。
2、过程与方法：记住亚、欧两个战争的策源地的国家及形成集团名称。
3、情感态度与价值观：理解并掌握法西斯政权建立的基础。
是国内阶级矛盾激化的产物二、学习重点：德、日法西斯专政的建立；亚欧战争策源地的形成。
三、学习难点：经济大危机与法西斯政权建立的关系。
四、学习方法：拓展探究五、学习流程：1、自学指导（一）纳粹政权的建立阅读课文，勾画、标注希特勒：_______年上台，集总统和总理大权于一身，称为__________。
上台后制造“_____________-”打击和迫害德国共产党和进步人士。
结果：世界大战__________策源地形成。
2、自学指导（二）反犹狂潮阅读课文，勾画、标注希特勒迫害犹太人的具体表现：①剥夺德国_______的身份。
②不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业。
③不得______。
④严禁与__________通婚。
⑤商店拒绝向犹太人出售商品。
3、自学指导（三）意大利和日本法西斯的暴行阅读课文，勾画、标注意大利法西斯建立的时间：______年。
代表人物：____________。
日本法西斯法西斯建立的时间：___________。
代表：_______________。
结果：世界大战__________策源地形成。
十九世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。
即“柏林-----罗马----东京”____________集团。
（二）、合作探究：列举是经济危机后，德、意、日三国都走上了什么道路？（三）、拓展延伸：美、德、日面对经济危机都是怎样应对的？六、当堂检测选择题：（1）第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是( )A德国希特勒上台B日本侵占整个中国东北C轴心国集团形成D国会纵火案（2）20世纪二三十年代，面对国内的经济政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（）A日本B美国C德国D意大利（3）下列人物，在世界上最早建立法西斯党的是（）A希特勒B东条英机C墨索里尼D佛朗哥（4）日本法西斯与德、意法西斯相比，主要不同之处是（）A对外侵略扩张B反对共产国际C对内实行独裁统治D以军部为核心（5）20世纪30年代，世界范围的主要矛盾是（）A社会主义与资本主义之间的矛盾B帝国主义与殖民主义之间的矛盾C法西斯主义与反法西斯之间的矛盾D帝国主义之间的矛盾（6）下列德国法西斯对犹太人的迫害，说法正确的一项是（）①剥夺德国公民的身份。
九下历史第5至7课导学案
九下第5课《法西斯势力的猖獗》一、学习目标：1、掌握德、意、日法本斯专政建立，欧亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策。
2、了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。
3、了解19世纪30年代“柏林－罗马－东京轴心”的形成。
二、和雅激情：由书本25面引言《焚书》导入新课，学生朗读课文。
三、文雅自修：（一）、填空：1、一战后，世界大战两个战争策源地形成的背景：。
2、1933年上台，称为，世界大战的欧洲策源地形成。
3、纳粹党利用“案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
纳粹政权为了增强思想控制，焚毁大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。
4、德国法斯政权还掀起迫害的狂潮。
5、1936年，建立起来，标志世界大战亚洲策源地形成了。
6、日本在经济危机的打击下，以军部为主力的法西斯分子为摆脱危机开始向外侵略、扩张。
1931年9月发动，很快占领整个中国东北。
1937年7月，日本发动了，开始了全面的侵华战争。
7、20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事、政治集团。
这个集团称为“”，又称。
它的形成是。
四、优雅展示：五、雅正反思：本节课主要学习了在1929至1933的世界经济危机的严重打击下，德国、日本为了摆脱危机走上了法西斯道路，建成了二个战争策源地（欧洲、亚洲），最终结成了三国轴心即：“柏林—罗马—东京”轴心。
六、堂清雅评：（一）、单项选择题：1、20世二、三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（）A、日本B、美国C德国 D 意大利2、给希特勒和纳粹党在德国崛起提供契机的事件是（）A、反犹狂潮B、解散工会C、经济大危机D、国会纵火案3、德国纳粹党精心策划的国会纵火案的目的是（）A、为夺取德国最高权力制造舆论B、迫害居住在德国的犹太人C、嫁娲和陷害德国共产党人D、为发动侵略战争找借口4、被希特勒说成是德国这个伟大国家的“败类”并遭到纳粹分子迫害的是（）A、印弟安人B、法兰克人C、雅利安人D、犹太人5、一战后，帝国主义国家建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
九年级下册《法西斯势力的猖獗》导学案
九年级下册《法西斯势力的猖獗》导学案九年级下册《法西斯势力的猖獗》导学案教学过程导入新温故知新1、经济危机发生的年代、标志、特点、影响各是什么?A、年代：1929—1933年B、标志：美国股票价格连续暴跌，波及金融、农、工、商业等各个部门，进而席卷整个资本主义世界、特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大D、影响：经济危机导致政治危机由于工人失业，劳动人民生活恶化，资本家却销毁商品，社会矛盾加深教师指出：由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同。
美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机；德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路。
演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。
）1、“纳粹”是什么意思？为什么说它是“法西斯”势力？2、希特勒怎样在德国建立起法西斯政权？这个政权造成了怎样的灾难？3、意大利和日本怎样出现法西斯政权?也造成了哪些灾难？4、德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事有何不同？它们在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？、轴心国集团形成的原因是什么？产生哪些影响？组织学生学习和探究新一、纳粹政权的建立（演示相关图片，辅导学生观察思考）1、“纳粹”是什么意思？纳粹党命名的目的何在?“纳粹”是德“民族的”和“社会主义”的简称。
这个党用“纳粹”命名，是因为当时德国主要民族日尔曼人对一战战败而遭受宰割的屈辱普遍不满；广大人民群众正遭受经济大危机的祸害，所以普遍对现状不满而向往社会主义。
“纳粹”党借此命名的目的：①骗取中下层人民的信任。
②获得统治阶级和垄断资本家大力支持。
③加紧勾结军队。
④煽动民族复仇主义和种族狂热等。
结果使相当一部分人落入了希特勒的圈套，纳粹党一跃成为国会中的大党。
2、为什么说纳粹党是“法西斯”势力？（根据本图归纳总结）A、“法西斯”的含义：它原先是拉丁语“一束棍棒”的读音，象征着国家的最高权力。
人教版九年级历史下册第5课《法西斯势力的猖獗》导学案
《法西斯势力的猖獗》导学案学习目标1．掌握德国纳粹政权建立的背景、标志及影响，了解其反动暴行2．了解意大利法西斯政权建立的相关史实。
知道日本法西斯政权建立的核心，标志及影响。
3．了解德国纳粹党迫害犹太人的情况和“柏林-罗马-东京轴心”的形成，体会法西斯统治是人类历史上及其黑暗的一页。
4．认识1929-1933年资本主义世界经济危机是法西斯政权建立的重要原因。
学习过程一、自主学习，自我检测（一）纳粹政权的建立1．背景（1）20世纪20～30年代的世界__________，沉重打击了德国。
（2）以__________为首的纳粹党趁势发展壮大。
2．建立：1933年希特勒上台，建立__________统治。
3．影响：形成世界大战的__________策源地。
4．统治（1）制造“__________”，打击德国共产党。
（2）解散一切工会和取缔除__________以外的所有政党。
（3）强化专政机器，加强__________控制。
（4）迫害__________。
（二）意大利日本法西斯的暴行1．背景：20世纪__________年代，意大利和日本先后出现法西斯政权。
2．意大利法西斯政权的建立：1922年，法西斯党徒向罗马进军，意大利国王被迫任命__________为总理，法西斯专政在意大利建立起来。
3．日本法西斯专政的建立（1）建立：__________年2月，日本兵变后出现了日本__________专政。
（2）影响：世界大战的__________策源地形成。
二、合作探究，交流展示【问题1】有人说，如果没有希特勒，德国就不会出现法西斯专政。
你同意这种说法吗？说说你的理由。
【问题2】20世纪30年代，德国和日本法西斯统治的建立有什么异同之处？三、巩固检测（一）选择题1．给希特勒和纳粹党的崛起提供契机的事件是（）A．纳粹党的建立B．反犹狂潮C．1929～1933年经济大危机D．“国会纵火案”2．几年前德国拟出注解版《我的奋斗》以防止极右思想泛滥。
九年级历史下册 第5课 法西斯势力的猖獗导学案(无答案) 新人教版
【自主学习】一、纳粹政权的建立1，法西斯政权的建立
（1）背景：20世纪二三十年代的严重打击了德国，激化了社会。
（2）建立：年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为，建立法西斯恐怖独裁统治。（3）影响：世界大战的策源地形成。
2，德国法西斯专政统治（1）利用“”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。（2）解散一切，取缔了除纳粹党以外的所有政党。
【合作探究】材料一1929—1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，进而引发了日益严重的政治危机，进而引发了日益严重的政治危机和社会危机。面对危机，美国和德国采取了不同的应付措施，走上了两种截然不同的道路，给世界带来了深远的影响。
材料二欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先征服满蒙。
材料三日本式东亚的一个岛国，国土狭小，资源匮乏。20世纪30年代的经济危机导致社会矛盾尖锐。1936年“二二六”兵变以后不久，日本军部内部主张建立“高度国防国家，”加速对外侵略扩张的一派控制了政府，法西斯统治开始确立，世界大战的亚洲策源地形成。
（3）强化专政机器，镇压、迫害和。
（4）为加强控制，焚毁大量进步书籍。（5）掀起迫害的狂潮。
二、意大利日本法西斯的暴行
1，意大利：年，法西斯党徒向首都进军，法西斯专政在
意大利建立起来。
2，日本（1）建立：年2月，日本军部内部的发动兵变失败。结果，日本军部法西斯专政建立起来。
（2）影响：世界大战的策源地形成。
A,三国协约B,轴心国集团C,世界反法西斯联盟D,三国同盟
5、英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是A日本发动九一八事变D、苏联两个“五年计划”取得重大成就
人教版历史九年级下册第二单元第5课《法西斯势力的猖獗》导学案(无答案)
二、学习重难点：
1、德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成。
2、经济危机与法西斯政权建立的关系。
三、自学检测பைடு நூலகம்
（一）纳粹政权的建立
1、背景：
(1)经济危机严重打击了德国， 激化。
（2）以希特勒为首的法西斯组织纳粹党趁机崛起，努力发展壮大。
1、勾结： 德、意、日相互勾结，形成侵略性的军事政治集团“”。
2、危害：对世界和平构成严重的威胁。
四、合作探究
1、德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？
2、反犹狂潮：
思考希特勒迫害和杀害犹太人的原因以及这一事 件给我们什么样的反思。
3、“柏林—罗马—东京轴心”轴心的形成。
A．1929年B．1931年
C．1933年D．1937年
3.标志着世界大战欧洲战争策源地形成的事件是（）
A．1932年纳粹党成为国会第一大党B．希特勒成为国家元首
C．希特勒制造国会纵火案D．德国疯狂扩军
4.1933年,制造国会纵火案的是（）
A．自由党B．保守党
C．共产党D．纳粹党
5.日本法西斯势力的主要代表是（）
六、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
2、感悟生成：：
2、建立：1933年，上台，集总统和总理大权于一身。
3、暴行：
（1）制造“”，打击德国共产党。（2）解散 一切工会，取缔其他政党 。
（3）强化专政机器，加强思想控制。（4）掀起迫害的狂潮。
4、影响：世界大战的策源地形成。
（二）意大利法西斯政权的建立
1、背景：第一次世界大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。
2021年九年级历史下册 第5课 法西斯势力的猖獗导学案 新人教版(V)
2021年九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案新人教版(V)学习目标：1、识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。
2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，具体地分析和认识历史问题的能力。
3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。
学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系学习过程：1、我们的问题（大家共同的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题，还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）2、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）（1）你认为希特勒作为一个战争狂人，为何最后能骗取广大人民的信任，而在德国建立起法西斯政权的？（2）德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同？它们的共同点又有哪些？（3）为什么说德、日、法西斯政权的建立，标志着欧亚战争策源地的形成？三、拓展延伸（学以致用，感悟历史）面对资本主义经济危机，美国实施罗斯福新政，而德日却建立了法西斯专政来摆脱危机，那么危机摆脱了吗？从中你得到什么启示？作为中学生，你将为维护世界和平作出哪些努力呢？四、系统总结（学会从整体上把握知识）六、当堂反思（只有反思，才能有所进步）1、通过本课的学习，我最大的收获是：2、我还需要解决的问题有：S36370 8E12 踒21635 5483 咃p 28502 6F56 潖/jh26185 6649 晉p34946 8882 袂28417 6F01 漁23868 5D3C 崼23421 5B7D 孽。
最新初中九年级下册历史精品导学案-第5课 法西斯势力的猖獗 导学案2 -
第5课法西斯势力的猖獗【课标要求】通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
【学习提示】了解德、意、日法西斯专政的建立及它们的内外政策。
了解国会纵火案和反犹暴行等事例，认识法西斯的残暴。
通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。
【学习过程】一、纳粹政权的建立和统治1.背景：（1）激化了社会阶级矛盾，引起了德国社会各阶层的普遍不满。
（2）和纳粹党利用人们的不满，展开欺骗宣传活动，获得了广泛的支持。
2.建立标志：年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权与一身，称国家元首，在德国建立起统治。
世界大战的策源地形成。
3.独裁统治的表现：（1）纳粹党利用“案”，打击党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
（2）解散一切，取缔纳粹党以外的所有政党。
（3）强化专政机器，镇压迫害革命者和反法西斯战士。
（4）加强思想控制，焚毁大量。
（5）疯狂迫害二、意大利、日本法西斯的暴行1.意大利法西斯政权的建立：1922年，率法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。
2.日本法西斯的上台（1）标志：1936年，日本控制政府，标志日本法西斯统治的建立。
世界大战的策源地形成了。
（2）暴行：1931年发动“”，侵略中国东北；1937年“”，发动全面侵华战争。
三、“三国轴心”的形成1．原因：世纪30年代后半期，法西斯加紧对外侵略扩张。
2．形成：德、意、日三个国家相互勾结，结成侵略性的军事政治集团。
这个集团被称为“——”。
3．影响：。
【小结】本课知识可归纳为“一”“二”“三”。
“一”即一次经济大危机引发了政治危机；“二”两个战争策源地的形成。
“三”三国轴心国集团。
从中我们可以感受到法西斯势力的猖獗和其统治的残暴。
各国法西斯势力的发展及互相勾结，预示着第二次世界大战即将来临。
【巩固练习】一、选择题（10小题，每题6分，共60分）1.德国法西斯组织纳粹党的头目是其上台执政的时间是（）A.希特勒 1933年B.墨索里尼1922年C.东条英机 1936年D. 希特勒 1936年2.为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了（）A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击3.在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是（）A.牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 法拉第4.日本法西斯势力的支持者和集中地是（）A.陆军省B. 海军省C. 军部D. 外务省5.20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是（）A.日本B.美国C.德国D.意大利6.最早建立法西斯专政的国家是（）A.德国 B.日本 C.意大利7.下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是（）A.国会纵火案B.迫害犹太人C.发动“九一八”事变D.焚烧进步书籍8.希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是（）①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持A.①②③④B.①②③C. ②③④D.①②④9.日本成为世界大战亚洲策源地的标志是（） A.“二、二六”兵变 B. “九一八”事变爆发 C. 军部建立独裁政权 D.“七七事变”发动全面侵华战争10.德、意、日三个法西斯国家的共同点是（）A.大肆屠杀犹太人B.鼓吹领土扩张和战争政策C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机D.利用欺骗宣传，通过选举上二、非选择题（共40分）（一）填表：德、意、日法西斯政权建立（ 18）分（二）.20世纪二三十年代，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，这次危机引起了政治危机，为摆脱危机，美、德、日三国分别采取了怎样的对策？其对策分别给本国或世界带来什么样的影响？（ 16 ）分（三）法西斯政权代表垄断资本集团的利益。
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第五课法西斯势力的猖獗
1、经济危机激化了社会矛盾，以为首的法西斯组织党，趁势壮大。
2、1933年上台，集和大权于一身，称为。
3、1933年希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖统治，世界大战的
形成。
纳粹利用“”打击德国共产党。
4、20世纪二三十年代，和先后出现了野蛮的法西斯政权。
5、1936年2月，日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的形
成。
6、19世纪30年代德意日法西斯勾结起来，形成了侵略性的经济政治集团，这个集团称
为，又称轴心国集团。
1（）德国法西斯组织纳粹党的头目是：
A.希特勒
B.墨索里尼
C.东条英机
D.田中义一
2（）希特勒上台执政的时间是：
A.1922年
B.1929年
C.1933年
D.1936年
3（）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了
A.国会纵火案B“二二六”兵变
C.向罗马进军
D.“水晶之夜”恐怖袭击
4（）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是
A. 牛顿
B. 爱迪生
C. 爱因斯坦
D. 法拉第
5（）日本法西斯政权确立于：
A. 1931年
B. 1933年
C. 1936年
D. 1937年
6（）20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是
A.日本
B.美国
C.德国
D.意大利
7（）《我的奋斗》这本书的作者是：
A. 罗斯福
B. 丘吉尔
C. 斯大林
D. 希特勒
8（）以希特勒为首的德国法西斯组织的名称是：
A.纳粹党
B.军部
C.法西斯党
D.三K党
9（）最早建立法西斯专政的国家是：
A.德国
B.日本
C.意大利
D.西班牙
10（）下列选项中，不属于纳粹党反动活动的是
A.国会纵火案
B.迫害犹太人
C.“九一八”事变
D.焚烧进步书籍
11（）希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是：①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众
②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄
断资产阶级的支持
A.①②③④
B.①②③
C. ②③④
D.①②④
12（）日本成为世界大战亚洲策源地的标志是
A. “二、二六”兵变
B. “九一八”事变爆发
C. 军部建立独裁政权
D. “七七事变”发动全面侵华战争
13（）德、意、日三个法西斯国家的共同点是
A.大肆屠杀犹太人
B.鼓吹领土扩张和战争政策
C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机中
D.利用欺骗宣传，通过选举上台。