住院医师规范化培训实施方案
住院医师规范化培训工作计划6篇
住院医师规范化培训工作计划6篇第1篇示例：住院医师规范化培训工作计划随着医学科技的不断发展和医疗服务水平的提高，对医生的要求也日益提高。
住院医师作为医院的重要组成部分，其教育和培训工作显得尤为重要。
规范化的培训计划不仅可以帮助住院医师提高专业水平，还可以提升医院的整体医疗服务质量。
制定一份科学合理的住院医师规范化培训工作计划显得尤为重要。
一、培训目标1. 提高住院医师的临床诊疗水平，使其能够熟练掌握基本医疗技能，提高临床工作能力。
2. 加强住院医师的专业知识学习，提升其对疾病诊断和治疗的能力。
3. 增强住院医师的专科知识和技能，提高其临床科研水平。
二、培训内容1. 临床实践：加强住院医师的临床实践能力，包括病历记录、临床诊断、治疗方案制定等。
2. 专业知识学习：安排医学知识培训课程，包括内科、外科、妇产科、儿科等专业知识学习。
3. 科研能力培养：引导住院医师参与科研项目，培养其科研兴趣和能力。
三、培训方式1. 理论学习：利用医院内部资源，邀请专业教师授课，安排系统的医学知识培训课程。
2. 实践操作：安排住院医师参与临床工作，亲身操作，提高其临床实践能力。
3. 学习交流：组织住院医师定期进行学术交流，分享临床经验，共同提高。
四、培训计划1. 制定详细的培训计划表，包括理论学习课程安排、临床实践安排、科研项目安排等，确保培训内容全面覆盖。
2. 按照培训计划表，对住院医师进行全面培训，确保每位住院医师都能够接受到系统全面的培训。
五、培训评估1. 定期对住院医师进行培训效果评估，包括理论学习成绩、临床能力评估、科研项目成果等。
2. 根据培训评估结果，及时调整培训计划，进一步完善培训内容和方式。
六、培训管理1. 设立专门的住院医师培训管理机构，负责培训计划的制定、实施和评估。
2. 专职培训导师，对住院医师进行全程跟踪指导，确保培训效果。
七、培训成果1. 提高住院医师的临床诊疗水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
住院医师规范化培训计划实施方案
住院医师规范化培训计划实施方案一、培训目标1.提高住院医师的基础理论知识和临床技能；2.提高住院医师的医疗服务质量和安全能力；3.培养住院医师的人文关怀和团队协作能力。
二、培训内容1.基础理论知识培训：包括医学基础知识、疾病诊断与治疗原理、医学伦理与法律等；2.临床技能培训：包括病史采集、体格检查、辅助检查和诊断、治疗方案制定、手术操作等；3.医疗服务能力培训：包括患者管理、病案管理、医学文献检索和阅读、科学研究等；4.人文关怀和团队协作培训：培养住院医师的医德医风、患者沟通能力和团队合作能力。
三、培训方法1.理论学习：通过学习班、讲座、研讨会等形式传授基础理论知识，并进行考核；2.临床实践：通过住院医师轮转制度，让住院医师在不同科室进行临床实践，提高技能水平；3.案例讨论：通过组织案例讨论，引导住院医师分析和解决临床问题；4.师承培养：安排优秀的住院医师担任住院医师的导师，进行一对一的指导和跟踪。
四、培训周期和评估1.培训周期一般为3-5年，根据不同专业和能力要求可以适当延长；2.培训期间定期进行考核，包括理论考试和临床实践考核，不合格者应进行补考或调整工作岗位；3.培训结束后，需要对住院医师进行综合评估，评估合格者给予规范化培训结业证书。
五、培训资源保障1.医疗机构应提供良好的教学条件和师资力量，确保住院医师规范化培训的顺利进行；2.医疗机构应配备专职的培训负责人和导师，负责培训计划的制定和培训进程的管理；3.医疗机构应配备临床技能培训设施和模拟实验室，提供实践训练的场所和设备。
通过以上的实施方案，可以有效提高住院医师的临床能力和医疗服务质量，为社会提供更高水平的医疗服务。
中医院住院医师规范化培训实施方案
中医院住院医师规范化培训实施方案一、培训目标二、培训内容1.基础知识培训：包括中医基础理论、中医诊断学及辨证论治基础、中医药学基础等方面的知识。
2.临床技能培训：包括中医临床常用疾病的诊疗技巧、中医临床技术操作等方面的培训。
3.中医药学知识培训：包括中药学、方剂学、针灸学、推拿学等相关知识的培训。
4.临床实践培训：通过临床实践活动，加强住院医师的临床操作能力和诊疗能力。
三、培训方法1.理论教学：通过讲座、授课等形式进行基础知识的传授。
2.临床实习：在指导下参与临床诊疗活动，积累临床经验。
3.实践操作：针对临床技能培训，通过模拟患者或实际患者进行操作练习。
4.学术讨论：定期组织学术讨论，促进医学知识的交流和分享。
5.病例讨论：通过病例的讨论和分析，提高住院医师的临床思维能力和问题解决能力。
四、培训周期及考核1.培训周期：中医院住院医师规范化培训周期为三年。
2.考核内容：包括理论知识考核、临床技能考核、临床操作考核等方面的考核。
3.考核形式：采用书面考核和实际操作考核相结合的方式进行考核评价。
4.考核标准：参考国家相关法规和规范，结合医院实际情况制定考核标准。
五、培训资源和师资1.培训资源：包括中医学教材、临床案例库、模拟患者、临床技能实践设备等。
2.培训师资：由具有丰富临床经验和教学经验的中医师担任培训讲师及指导师。
六、培训管理1.培训计划：制定详细的培训计划，明确培训的目标、内容和时间。
2.学员管理：建立学员档案，记录学员培训过程和成绩，对学员进行个别指导和辅导。
3.培训评估：定期对培训效果进行评估，从而不断完善培训内容和方法。
4.培训反馈：定期收集学员的培训反馈和建议，及时改进培训工作。
通过中医院住院医师规范化培训，可以提高住院医师的临床技能和综合素质，进一步推动中医临床工作的规范化和质量提升，满足患者对中医医疗服务的需求。
住院医师规范化培训实施细则
住院医师规范化培训实施细则一、规范培训机构（一）住院医师规范化培训机构应具备临床教学、病例讨论、技术操作等教学设施和资源。
（二）培训机构应组建专业骨干队伍，包括教学副院长、专家教授等教师，并定期进行师资培训，以提高教师的教学水平和专业能力。
二、规范培训内容（一）住院医师规范化培训应包括临床诊断、治疗、手术操作、病案管理等内容，以培养住院医师的临床实践能力。
（二）培训内容应根据不同专业和年级的需求进行设置，并与相关科室进行紧密合作，提供丰富多样的临床教学资源。
（三）培训应采用多种教学手段，如讲座、病例讨论、实地考察、技能操作等，以提高培训效果。
三、规范培训方式（一）住院医师规范化培训应采取全日制培训方式，住院医师需住在培训机构内。
（二）培训期限根据不同专业和年级进行确定，一般应为1-3年。
培训期限结束后，住院医师需参加相关考试，评定培训合格与否。
（三）培训期间应注重实践操作，住院医师应积极参与临床工作，提高自己的病人管理和技术操作能力。
四、规范培训评估（一）住院医师规范化培训应定期进行评估，评估内容包括住院医师的临床技能、医学素养和专业水平等。
（二）评估结果作为住院医师培训合格与否的重要依据，对于未达到要求的住院医师，应进行特殊培训，直至达到要求为止。
五、规范培训证书发放（一）住院医师须完成规范化培训计划，并在评估合格后方可获得培训证书。
（二）发放培训证书的培训机构应具备相应的认证资质，并确保证书的真实性和可信度。
六、规范培训管理（一）住院医师规范化培训应建立相应的管理机构，负责培训的组织、评估和监督工作。
（二）培训管理机构应与相关专业学会、卫生行政部门等建立密切合作关系，确保培训工作的顺利进行。
住院医师规范化培训实施细则的制定，有助于提高住院医师的临床实践能力和专业水平，为患者提供更优质的医疗服务。
同时，规范化培训还有助于规范医疗行为，提高医疗质量，为患者安全提供保障。
各相关方可根据细则的指导，积极推动住院医师规范化培训的实施，共同促进医疗事业的发展。
中医住院医师规范化培训工作实施方案
中医住院医师规范化培训工作实施方案一、背景近年来，中医学在临床实践中的作用逐渐受到肯定和重视。
为了推动中医住院医师规范化培训工作，提高中医住院医师临床能力和综合素质，制定本方案。
二、目标1.建立中医住院医师规范化培训制度，不断提高中医住院医师的临床水平和综合素质。
2.促进中医住院医师的专业知识和技能的提升，提高中医临床服务的质量。
3.强化中医住院医师的临床实践能力，提高中医住院医师的临床经验。
三、培训内容1.临床实践技能培训：包括针灸、推拿、中药制剂等，注重培养中医住院医师的临床操作技能和临床应用能力。
2.中医理论知识培训：注重中医学原理、经络学、方剂学等中医理论知识的深化学习。
3.中医临床学培训：包括常见病、多发病、疑难病的诊疗方案及针灸、中药的应用。
4.医学伦理和法律知识培训：强调中医住院医师在临床实践中的职业道德和法律规范的遵守。
四、培训方法1.理论学习：组织中医住院医师参加系统的理论学习，包括课堂讲授、研讨会、学术报告等形式，传授相关的中医学理论知识。
2.临床实践：组织中医住院医师进行临床实践操作，加强对中医临床技能和操作规范的培训和实践。
3.学习交流：鼓励中医住院医师积极参与学术交流活动，并组织中医住院医师之间的互动交流，促进经验的共享和交流。
五、培训周期中医住院医师规范化培训的周期一般为三年，根据不同的专业方向和培训需求，培训周期可以适当延长。
六、考核与评价1.中期考试：对中医住院医师的学习情况进行中期考核，包括理论知识考核和临床操作考核。
2.毕业考试：对完成规范化培训的中医住院医师进行毕业考试，考察中医住院医师的临床技能和专业知识技能。
七、奖惩措施对于优秀的中医住院医师，可以给予表彰和奖励；对于不合格或不能达到要求的中医住院医师，应进行修补学习或重新参加培训。
八、责任分工1.医院管理部门：负责组织和实施中医住院医师规范化培训工作，并监督培训的进展。
2.中医科：负责培训计划的制定和培训的具体安排，组织中医住院医师的学习和实践。
住院医师规范化培训实施方案
住院医师规范化培训实施方案类别 教育培训 制定日期 1998年12月题目 住院医师规范化培训实施方案 修订日期 2010年3月20日随着医学科学的发展，传统的一次性医学教育观念逐渐被阶段性终身教育观念所代替， 终身教育包括三个性质完全不同又互相联接的阶段，即医学院校基本教育、毕业后教育、继续医学教育。
毕业后医学教育，由住院医师培训和研究生教育两部分组成。
住院医师阶段，是临床医学人才在知识、技能、服务态度等方面都得到进一步锻炼和培养，并逐步趋于成熟的一个非 常重要的时期。
临床医学是实践性很强的学科，医学生尽管在学校教育中已经过了临床教学阶段，但实际医疗工作能力仍很缺乏，毕业后必须经过系统的临床实践，把学校获得的知 识转化为实际工作能力，才能成为合格的临床医生。
根据卫生部1993年2月下发的卫教发(1993)第1号文件“关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知及浙江省卫生厅浙卫(1997)55号关于印发《浙江省中高级卫技人员继续医学教育暂行方案》和《浙江省临床住院医师规范化培训方案》的通知精神，结合我院实际情况，制定了《宁波市第二医院住院医师规范化培训实施方案》，使我院的住院医师培训逐步走向规范化，以提高我院医疗质量和医学科学水平。
一、内科第一阶段：(2年)为二级学科基础培训，培训目的是使住院医师打好内科临床工作基础。
要求能准确询问、书写病史，进行全面体格检查，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理，并能做好实习医师带教工作。
轮转科室：内科18个月（包括选轮心内科、呼吸内科、消化内科、神经内科、血液肿瘤内科、肾内科、内分泌科），监护室2个月，医技科4个月（心电图、脑电图、B超室、放射科等）。
各轮转科室具体要求如下：1．普内科18个月(l)正确询问病史，全面规范体检，正确书写内科完整病历(30份)、人院录，病程录及出院录，正确地向上级医师汇报病史、病程演变和初步诊疗意见。
中医住院(全科)医师规范化培训工作实施方案
＊＊中医院中医住院（全科）医师规范化培训工作实施方案（试行）为了提高中医类别住院（全科）医师的基本诊疗技术水平和整体素质，更好地系统掌握中医学各学科的基础理论和基本技能，规范中医人才培养和队伍建设，根据国家中医药管理局《中医住院医师规范化培训管理办法》和《＊＊市中医类别住院（全科）医师规范化培训实施办法（试行）》，结合我院实际，特制定本方案。
一、组织领导成立医院中医住院（全科）医师规范化培训工作考核领导小组，负责对中医住院（全科）医师规范化培训工作进行指导、检查、考核，保证培训工作规范进行。
组长：（院长）副组长：（分管院长、协作单位领导）成员：（各相关职能科室负责人）考核领导小组办公室设在教学科，＊＊同志任办公室主任，负责中医住院（全科）医师规范化培训具体事宜，统筹管理培训工作。
各科室成立培训工作小组，由科室负责人任组长，负责培训计划制定和培训的实施。
各科室培训工作小组组长名单组长：（各临床科室负责人）二、中医住院医师规范化培训对象培训对象为拟在本市从事中医临床工作的中医（含中西医结合）专业本科及以上学历的毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格但需要接受培训的人员。
三、中医住院医师规范化培训目标为我市各级各类医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的中医基础理论、专业知识和临床技能，掌握必要的西医学有关临床知识和技术，能独立承担临床常见病、多发病及某些疑难危重病证诊疗工作的合格中医住院医师四、培训招录培训对象的招录将根据我院各专业科室的师资力量和住宿容纳能力来确定每年的招生专业和招生人数。
五、中医住院医师规范化培训方式培训采取理论学习、临床培训和跟师学习相结合的方式进行。
理论培训以学员自学为主。
跟师学习在专科培训阶段进行。
（一）理论学习结合临床实际应用开展理论学习，内容包含中医临床进展、紧密结合临床的中医药基础理论、经典医籍，职业道德、医学伦理、法律法规、人际沟通、中医辨证思维以及相应的公共卫生知识。
住院医师规范化培训实施方案
银川市第一人民医院住院医师培训实施规范一、目标为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的本科、硕士学历毕业、从事临床医师工作人员的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师的水平，具体要求如下：1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。
2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。
4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。
5、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
培训对象1、新入院的五年制临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。
2、新入院的叁年制硕士研究生从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
培养规划住院医师规范化培训分两个阶段进行，前三年为第一阶段，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力，为下一阶段进行专科医师培训作好准备；后二年为第二阶段，在三级学科进行专科医师培养，成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础。
1、培训安排（1）医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训（2）医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。
住院医师规范化培训计划实施方案
住院医师规范化培训计划实施方案一、简介住院医师规范化培训计划是为了提高住院医师的专业水平和临床实践能力，并规范其培训过程而制定的培训计划。
该计划旨在培养住院医师具备综合医疗服务能力，提高其对患者的诊断和治疗能力，加强其医疗质量和安全保障能力，提高临床决策水平和应变能力。
二、培训内容1.完善基础知识：包括医学基础、临床实践基础、医学伦理学和法律法规等方面的知识，以及医务室流程和工作规范等。
2.临床技能培训：包括基本的诊断和治疗技能、常用检查和手术操作技能、急救技能等。
3.专科知识培训：根据住院医师所在科室的特点，提供相应的专科知识培训，强化对该专科领域的了解和应用能力。
4.科研能力培养：培养住院医师的科研能力，包括文献检索和阅读、数据分析和统计、论文写作和发表等方面的训练。
5.环境和资源管理：着重培养住院医师的医疗资源管理能力，包括医疗设备的使用和维护，医疗废弃物的处理等。
6.患者管理和沟通能力：培养住院医师与患者的良好沟通能力，提高患者管理和病情告知能力。
三、培训计划1.政策培训：住院医师进行入职前的政策培训，了解规章制度、法律法规等。
2.基础知识培训：在住院医师入职后，进行基础知识培训，包括医学基础知识和临床实践基础知识等。
3.专科知识培训：根据住院医师所在科室的特点，进行专科知识培训，包括专科教学、专家讲座等。
4.实践培训：住院医师在实际工作中逐步掌握并实践所学知识和技能。
5.综合考核：定期组织对住院医师进行综合考核，评估其培训成果和能力水平。
四、培训实施1.制定培训计划：医院制定住院医师规范化培训计划，包括培训内容、培训时长、培训方法等。
2.培训指导：住院医师培训由专业教师担任导师，进行定期指导和辅导。
3.培训资源配置：医院为住院医师提供培训所需的资源，包括教材、文献、实践指导、专业设备等。
4.培训活动组织：医院组织住院医师参加培训活动，包括学术报告、病例讨论、实际操作等。
5.考核评估：对住院医师进行定期考核，评估其培训效果和能力水平，给予积极的鼓励和反馈。
住院医师规范化培训实施方案(完整版)
住院医师规范化培训实施方案（完整版）(定稿版)住院医师规范化培训实施方案住院医师规范化培训实施方案1、XX年起，凡在XX年及以后进入辽宁省省级住院医师培训基地所属医疗卫生机构从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的《住院医师规范化培训合格证书》。
2、XX年起，凡在XX年及以后进入县医院从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的《住院医师规范化培训合格证书》。
二、培训范围全省三级以上综合(专科)医院、县医院。
按照卫生部公布的18个普通专科(包括全科医学科)及重症医学专科标准细则开展规范化培训。
三、组织管理(一)辽宁省卫生厅毕业后医学教育委员会(以下简称省毕教委 )负责全面指导培训工作。
建立辽宁省专科医师规范化培训中心，全面组织管理住院医师规范化培训的规划、实施、评审、考核等工作。
中心的职责是:1、贯彻落实卫生部毕教委和辽宁省毕教委有关毕业后医学教育的方针、政策，根据我省具体情况，因地制宜地开展工作; 2、研究制定全省住院医师规范化培训规划;3、制定全省住院医师规范化培训工作实施方案、相关管理制度、标准和规范;4、组织开展住院医师规范化培训师资和管理干部的培训工作;5、负责组织全省住院医师规范化培训基地的申报及评审工作，对已认定的培训基地进行监督管理;6、对全省住院医师规范化培训工作进行监督、检查和评估，公布相关信息，组织研讨与经验交流活动;7、负责住院医师规范化培训的毕业考试考核，对《住院医师规范化培训合格证书》的颁发工作进行审议;8、承担卫生部毕教委及省毕教委交办的任务，接受卫生部毕教委和(定稿版)省毕教委的指导与监督;9、执行省毕教委的各项决定和交办事项。
(二)各市由相应的组织管理部门和专职管理人员组织实施当地的住院医师规范化培训工作;制定配套政策和措施，保障培训工作的顺利开展。
(三)培训基地所在医院由住院医师规范化培训指导委员会落实管理责任，配备专兼职工作人员，执行培训相关管理制度，为培训学员提供必要的工作和生活条件，加强培训基地建设，培养指导教师，面向社会承担培训任务。
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住院医师规范化培训实施方案
（试行）
一、目标
为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的从事临床医师工作人员的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，能够达到卫生部《住院医师规范化培训》要求，具体要求如下： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。
2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病及某些疑难病症。
二、培训对象
1、新入院的临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。
2、新入院的研究生从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的培训阶段。
3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
三、培养规划
住院医师规范化培训时间为 2 年，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力。
1、培训安排
（1）医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训（2）五年制毕业直升硕士的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第二年的培养（3）外单位调入的住院医师，必须参加临床技能综合考核，通过考核确定其已经实际达到的临床技能水平程度，再安排其进入相应的临床住院医师规范化培训阶段。
2、轮转方案
临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好，轮转包括医技科室（MRI、放射 CT、超声、心电图）和相关专业科室
3、培训要求综合素质要求
（1）严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度（2）全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风（3）良好的医患沟通能力（4）遵守国家各项法律法规，依法行医，严格执行医疗核心制度（5）较强的团队协作精神
四、培训考核
1、日常考核住院医师日常管理为所在轮转科室及医务科、科教科，每月考勤由所在科室带教老师签字、主任审核后送科教科。
2、轮转考核住院医师每轮转完一个科室时，由该科主任主持，按照培训实施细则要求，对住院医师进行考核，并认真填写培训档案。
3、年度考核培训期间的年度考核每年由科教科对住院医师按照规范化培训细则的内容组织考核，并将考核结果计入住院医师规范化培训档案。
4、
阶段考核培训结束后，参加由科教科组织的阶段考核。
5、考核 (1) 本科毕业生完成第一年培训任务经考核合格者，应参加并通过国家医师资格考试，研究生毕业者应当年参加并通过国家医师资格考试。
考试不合格者将相应延长培训时间。
(2) 完成第一年培训并考试（考核）全部合格者，方能进入第二年的培训，不合格者不能进入第二年的培训。
(3)完成第二年培训并考试（考核）合格者，视为培训合格。
(4) 未按规定完成轮转培训的医生将延长相应的轮转培训时间。
6、培训期间待遇住院医师在规范化培训期间，享受在职职工待遇，每月日常考核合格者，发放该月全额奖金，当月考核不合格者，根据实际情况扣发当月奖金。
五、组织管理
1、医院成立住院医师规范化培养领导小组，由医疗、人事院领导任组长，医务科科长、人事科科长、科教科科长任副组长共同参与管理。
住院医师规范化培养的日常具体工作由科教科全面负责。
2、科主任作为科室住院医师培养工作的主要负责人，必须要重视和支持这项工作，医院已将此项工作列入科主任考核的一项重要的指标。
完成不好的科室除扣发科主任奖金外，情节严重者将取消其作为临床带教的资格。
3、为了保证培养质量，要求每个科室都成立专门的住院医师培训核心小组，由科主任作为第一负责人，同时推荐几位主治医师以上职称，工作责任心强，有丰富临床经验和带教经验的医师作为指导老师具体负责该项工作，为了保证带教质量，每位指导老师每次最多带教两名医生。
为了提高指导老师的工作积极性，给予一定的带教津贴，
做到责权利的统一，带教效果好的，在以后的职称评聘中给予一定的倾斜政策，效果不好的，给予一定的经济处罚或取消其带教资格。
4、成立专家考核小组，对住院医师临床技能进行不定期的考核。
第一年：考核内容以临床基本功为主，包括病史质量、体格检查，理论知识考核（参照规范化培训要求）考核时间：每年 6 月份（医院组织考核）考核对象：完成第一年培训者及直接进入第二年培训者。
第二年：考核内容以技能考核为主，包括病例分析、读片、心电图、心肺复苏等技能操作和理论知识考核。
考核时间：每年6 月份（医院组织考核），考核对象：完成第二年培训者。