亲子绘本活动方案
亲子绘本活动方案
一、活动目的和背景
亲子绘本活动旨在通过亲子共读绘本的方式，增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进孩子的语言、认知和情感发展。
二、活动时间和地点
时间：周末上午10:00-11:30
地点：幼儿园阅读角或公共图书馆
三、活动内容和流程
1. 开场介绍（10分钟）
主持人介绍活动流程，提醒家长和孩子注意安全事项，并简单介绍本次活动的主题和目的。
2. 亲子共读绘本（40分钟）
在阅读角或公共图书馆选择适合儿童阅读的绘本，主持人为孩子们朗读故事，家长和孩子一起观看绘本，分享故事情节和细节，互相讨论思考，增进家长和孩子之间的情感联系和互动。
3. 亲子手工制作（30分钟）
根据绘本故事情节和主题，提供适合的手工制作活动，让家长和孩子一起参与制作，增进亲子之间的互动和合作。
4. 活动总结（10分钟）
主持人和家长一起回顾活动内容和过程，鼓励家长和孩子继续在家中共读绘本，增强家庭教育意识和能力。
四、活动准备和需求
1. 绘本选购：根据孩子年龄和阅读水平，选购符合主题的绘本故事。
2. 活动场地：准备舒适安全的阅读角或公共图书馆阅读室，配备必要的阅读家具和设备。
3. 手工材料：根据手工制作主题和内容，准备必要的手工材料和工具。
4. 志愿者：招募热心的志愿者协助活动组织和执行。
五、活动注意事项
1. 安全第一：注意孩子的安全和保护，活动场地要保持整洁干净，有专人负责看护孩子。
2. 细致周到：活动组织者要提前做好细致的活动准备和安排，确保活动流程和内容有条不紊。
3. 互动参与：鼓励家长和孩子互相参与、互动、分享，营造融洽的
幼儿园亲子绘本活动策划方案
幼儿园亲子绘本活动策划方案 1. 活动背景和目的 幼儿园亲子绘本活动是为了促进家庭教育与幼儿园教育之间的紧密结合，增强家长对幼儿园教育的了解和参与度。通过亲子共同阅读绘本的形式，培养幼儿的阅读兴趣和能力，同时加强家庭沟通和亲子关系。 2. 活动时间和地点 •活动时间：每月的第二个周六上午 •活动地点：幼儿园阅读角 3. 活动流程 1.活动开始前，整理并展示多种绘本，供家长选择。提前通知家长准备自己喜 欢的绘本，并告知活动的主题。 2.活动开始时，家长和幼儿齐聚在幼儿园的阅读角。主持人简要介绍活动的目 的和流程。 3.家长和幼儿一起选择绘本，每家至少选择一本，并将其借阅下来。 4.家长和幼儿回到自己的座位上，开始阅读活动。可以选择安排家长自由阅读， 或者组织小组讨论。 5.活动期间，主持人定时提醒家长们可以适当进行交流和互动，鼓励家长之间 交流自己阅读的体会，分享好书推荐。 6.活动进行中，可以设置一些小游戏，增加活动的趣味性。例如绘本角色扮演、 绘本配图填色等。 7.活动结束后，家长们归还绘本，并进行简短的活动总结。主持人可以邀请一 两位家长分享他们在活动中的收获和体会。 8.活动结束后，可以为每家家庭准备一份小礼品作为参与奖励。 4. 活动内容和要求 1.主题选择：每次活动可以选择一个特定的主题，例如友情、勇气、家庭等。 2.绘本选择：提供多样化的绘本供家长选择，包括与主题相关的绘本。建议绘 本内容丰富多样、图文并茂、适合幼儿阅读的绘本。 3.参与方式：每个家庭至少选择一本绘本，并积极参与活动的阅读和讨论。 4.互动交流：鼓励家长之间分享自己的阅读体验和感受，可以互相推荐好书。 也可以通过小组讨论的方式加强互动交流。 5.游戏设置：在活动中设置一些小游戏，例如绘本角色扮演、绘本配图填色等， 增加活动的趣味性和参与度。 6.活动总结：活动结束时，进行简短的总结，并鼓励家长们留下自己的反馈和 建议，以便于后续活动的改进。
亲子绘本活动策划方案
亲子绘本活动策划方案 一、活动背景 亲子阅读是指家长和孩子共同阅读、分享和交流的一种亲子活动，旨在培养孩子的阅读兴 趣和阅读能力，增进亲子关系，丰富亲子互动。绘本是适合亲子阅读的一种书籍形式，它 以丰富多样的图画和简洁的文字，引导孩子通过视觉感受、语言表达和情感体验，理解和 思考故事情节和人物感受，获得知识和启迪。本次活动意在通过组织亲子绘本阅读活动， 为家庭提供一个共同阅读、分享和交流的平台，促进父母与孩子之间的互动与沟通，培养 孩子的阅读兴趣和发展潜能。 二、活动目标 1. 培养孩子的阅读兴趣。通过亲子绘本阅读活动，让孩子接触到精美有趣的绘本作品，激 发他们的阅读兴趣，培养其主动阅读的习惯。 2. 提升家长的阅读能力。通过参与亲子绘本阅读活动，家长将能够更好地了解绘本阅读的 方法技巧，提升自己的阅读能力，为孩子提供更好的阅读引导。 3. 增进亲子关系。亲子绘本阅读活动是家长与孩子共同参与的活动，通过分享绘本故事、 交流感受，可以增进亲子之间的情感沟通，促进家庭关系的和谐发展。 三、活动内容 1. 绘本展览：组织一次精心策划的绘本展览活动，选择一些优秀的绘本作品，并结合主题 设置展览区域，让家长和孩子一起共同欣赏绘本故事，并了解绘本创作的过程和技巧。 2. 亲子阅读分享会：邀请知名绘本作家、教育专家等相关人士，举办亲子阅读分享会，家 长和孩子可以在专业人士的指导下进行阅读分享和交流，分享自己的阅读心得和感受。 3. 绘本艺术创作工作坊：组织绘本艺术创作工作坊，邀请专业绘本插画师进行指导，让孩 子们亲自动手制作自己的绘本作品，激发他们的创作潜能和想象力。 4. 亲子绘本阅读互动游戏：设计一系列与绘本内容相关的亲子阅读互动游戏，包括问答、 趣味活动等，通过游戏的方式，让家长和孩子更好地了解绘本故事，加深对绘本的理解和 记忆。 5. 亲子绘本阅读大赛：举办亲子绘本阅读大赛，鼓励家庭团队参赛，通过现场阅读绘本、 讲述故事等环节的比拼，评选出最优秀的家庭阅读团队，并给予奖励和表彰。 四、活动流程 1. 绘本展览：搭建展览场地，挑选优秀绘本作品，设置展览区域，邀请家庭前来参观观赏。- 时间：1天
幼儿园亲子绘本教育活动方案
幼儿园亲子绘本教育活动方案 一、活动主题 幼儿园亲子绘本教育活动 二、活动目的 1. 增进幼儿与家长之间情感交流，促进亲子关系发展； 2. 通过绘本，帮助幼儿开发想象力、增强语言表达能力、培养阅读兴趣和学习能力； 3. 增加幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯。 三、具体内容及活动安排 1.活动时间：每天下午3点30分至4点30分，共计七天； 2.活动地点：幼儿园图书馆； 3.活动人员：幼儿、家长、老师； 4.活动内容： 第一天：《小兔找妈妈》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《小兔找妈妈》故事； ②进行小游戏“寻找小兔的妈妈”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅小兔找妈妈的画作。
第二天：《三只小猪》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《三只小猪》故事； ②进行小游戏“建造小猪的家”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅小猪的家的画作。 第三天：《大雄宝殿》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《大雄宝殿》故事； ②进行小游戏“打扫雪山寺庙”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅雪山寺庙的画作。 第四天：《丑小鸭》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《丑小鸭》故事； ②进行小游戏“寻找美丽的天鹅”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅美丽的天鹅的画作。 第五天：《小熊宝宝洗手》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《小熊宝宝洗手》故事； ②进行小游戏“学习洗手的正确方法”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅小熊宝宝洗手的画作。
第六天：《谁动了我的奶酪》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《谁动了我的奶酪》故事； ②进行小游戏“寻找奶酪的路”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅寻找奶酪的画作。 第七天：《小鸟钓鱼》 活动内容： ①老师为幼儿朗读《小鸟钓鱼》故事； ②进行小游戏“钓鱼大赛”，让幼儿和家长一起参与； ③让家长和幼儿自行绘制一幅小鸟钓鱼的画作。 四、活动效果 1. 增加家长和幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯； 2. 增进了幼儿与家长之间的情感交流，促进亲子关系发展； 3. 通过绘制画作，培养了幼儿的创新思维和想象力； 4. 增强了幼儿的语言表达能力和学习兴趣。 五、注意事项 1.活动期间，家长需跟随幼儿一同参加，积极配合教师的教学工作； 2.教师需要做好绘本的挑选和教学准备； 3.在活动中，需要考虑到幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能
幼儿园亲子自制绘本活动方案1
幼儿园亲子自制绘本活动方案 一、指导思想 为了进一步推进阅读节活动，培养幼儿对绘本的兴趣，开阔幼儿的阅读视野，促进幼儿想象创造、语言表达和动手能力的发展，增进亲子间的情感交流，分享幼儿的认知和情感世界，特开展此次以“我的成长故事”为主题的大班亲子绘本制作比赛活动。 二、活动目标 1.通过活动促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。 2.激发幼儿对绘本的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。 3.在制作绘本过程中，感受父母、老师对自己的关心、培养，对关心自己的人有感恩之情。 三、活动时间和参与人员 活动时间：20xx年11月21日—12月2日 参与人员：大班阶段家长 四、活动准备 1.撰写好活动方、评分表。 2.各教研组长：将活动内容告知各班级教师。 3.各班级教师：发动班级家长积极参与绘本制作活动，告知家长制作要求。 4.评委：3个阶段教研组长 五、活动方法 1.大班各班教师发动家长积极报名参与活动，家长自愿报名参加活
动。 2.制作要求：形式、内容、材料不限，有创意，内容丰富；可以平面、立体。 3.绘本上交后统一由评委进行打分。 六、奖项设置 每班选出5本做的较好的参与阶段总评比，在30本中评出一、二、三等奖，其余为优秀奖。 请各班老师根据班级实际落实好此项活动，让所有孩子、家长都能积极参与，争取涌现出大量的优秀作品！将选取部分优秀作品展示在亲子阅读长廊中与大家分享，并放到大厅进行展示。
盐城市亭湖区新飞幼儿园 亲子自制绘本活动总结 这本好有创意，青蛙的身体用不织布做的，太逼真了。“你们看，这本是手绘的，画功太赞了，就像是买过来的书”，新飞幼儿园开展的亲子制作绘本评比活动在多功能室如火如荼的进行着, 此次活动是我园书香系列活动之一。家长们在得知幼儿园要举行大赛的通知后，每个家庭都纷纷投入到这个活动中，各显身手，亲子共同制作了一册册属于自已家庭的绘本图画，每本图书都有自己独特的亮点，有的是孩子用自己的生活经验和对事物的理解想象设计的画面，在家长的帮助下附上文字或故事;有的则是父母精心绘画，孩子图上精美的颜色﹔有的是和父母精心绘制的成长故事;有的是根据生活经验设计的生活常识绘本。制作的种类真的是琳琅满目，各有千秋。《漂亮的蝴蝶结》《小青蛙找妈妈》《七色花》......一册册生动的绘本，在孩子们的心灵播下了一颗颗爱的种子。 本次比赛中评委们根据图书的内容、图书的完整性等方面进行评比，看着各有特色的图书，每位教师表示恨不得为每本绘本投上一票。最后，每位评委本着公平、公正的则，对每一本图书都仔细推敲、相互比较，并评选出一、二、三等
幼儿园绘本制作活动方案：亲子共创绘本乐趣
幼儿园绘本制作活动方案：亲子共创绘本乐趣 1. 导言 在幼儿园教育中，绘本活动一直被重视和推崇。绘本不仅可以激发幼儿对知识的兴趣，还可以培养他们的想象力和创造力。而亲子共创绘本活动作为一种新型的绘本活动方式，已经受到越来越多学校和家长的关注。本文将介绍幼儿园绘本制作活动方案，探讨亲子共创绘本的乐趣。 2. 什么是亲子共创绘本活动 亲子共创绘本活动是指家长和孩子共同参与绘本的创作和制作。在这个活动中，家长和孩子可以共同决定绘本的主题、内容和故事情节，一起动手制作绘本的插图和文字，最终完成一本属于自己的绘本。这种活动促进了家长与孩子的情感交流，培养了孩子的动手能力和创造力，也丰富了孩子的想象力和认知能力。 3. 亲子共创绘本活动的意义 亲子共创绘本活动有着深远的意义。这种活动可以增进家长与孩子之间的沟通与互动。通过共同参与制作绘本，家长和孩子之间的情感交流得到了加强，增进了亲子关系。亲子共创绘本活动也可以激发孩子的创造力和想象力。孩子们在创作绘本的过程中，可以通过自由发挥想象力，培养他们的创造性思维。孩子们也可以通过这种活动学习到一些制作绘本的基本技能，如绘画、排版和编写故事等。亲子共创绘
本活动还可以增加孩子对书籍的好感。因为这些绘本是家长和孩子共同制作的，孩子们对这些绘本有着特殊的情感联系，对书籍充满了好奇和兴趣。 4. 如何开展幼儿园亲子共创绘本活动 幼儿园可以邀请家长参与绘本制作活动。家长们可以提前收集一些适合制作绘本的故事素材，并在活动前进行筛选。幼儿园可以为家长们提供相关的绘本制作指导，如绘画技巧、故事编写等。也可以准备好相关的制作工具和材料，如画笔、颜料、彩纸等。在活动进行中，引导家长们和幼儿一起完成绘本的创作和制作。幼儿们可以根据故事情节进行绘画，家长们则可以辅助孩子们完成文字编写和排版。大家一起共同制作完成一本属于自己的绘本。 5. 亲子共创绘本活动的个人观点和理解 作为一名教育工作者，我深切认识到亲子共创绘本活动对幼儿园教育的重要性。这种活动不仅可以促进家长与孩子之间的情感交流，还可以激发孩子的创造力和想象力。在这个活动中，孩子们可以自由发挥想象力，创作出属于自己的绘本，这对于培养幼儿的自主学习和创造性思维具有着重要的意义。通过这种活动，也可以增加孩子对书籍的好感，培养他们对阅读的兴趣。我非常认可和支持幼儿园开展亲子共创绘本活动，希望能将这种活动在更多的幼儿园推广开来。 6. 结语
亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）
亲子绘本阅读活动方案 亲子绘本阅读活动方案（通用15篇） 幼儿园组织亲子活动，通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会，那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案，希望对您有所帮助。 亲子绘本阅读活动方案篇1 活动目的： 1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。 2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。 3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。 活动时间： 20xx年xx月xx日 活动准备： 1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事 2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。 3、活动时背景设计、场地布置。 活动地点： 教室、综合活动室 活动参与人员： 家长、幼儿、教师 活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂) 活动具体实施步骤： 第一阶段：班级绘本故事会(14、15周) 利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会 班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。 亲子绘本阅读活动方案篇2 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活
亲子绘本活动方案
亲子绘本活动方案 一、活动目的和背景 亲子绘本活动旨在通过亲子共读绘本的方式，增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进孩子的语言、认知和情感发展。 二、活动时间和地点 时间：周末上午10:00-11:30 地点：幼儿园阅读角或公共图书馆 三、活动内容和流程 1. 开场介绍（10分钟） 主持人介绍活动流程，提醒家长和孩子注意安全事项，并简单介绍本次活动的主题和目的。 2. 亲子共读绘本（40分钟） 在阅读角或公共图书馆选择适合儿童阅读的绘本，主持人为孩子们朗读故事，家长和孩子一起观看绘本，分享故事情节和细节，互相讨论思考，增进家长和孩子之间的情感联系和互动。 3. 亲子手工制作（30分钟） 根据绘本故事情节和主题，提供适合的手工制作活动，让家长和孩子一起参与制作，增进亲子之间的互动和合作。 4. 活动总结（10分钟） 主持人和家长一起回顾活动内容和过程，鼓励家长和孩子继续在家中共读绘本，增强家庭教育意识和能力。
四、活动准备和需求 1. 绘本选购：根据孩子年龄和阅读水平，选购符合主题的绘本故事。 2. 活动场地：准备舒适安全的阅读角或公共图书馆阅读室，配备必要的阅读家具和设备。 3. 手工材料：根据手工制作主题和内容，准备必要的手工材料和工具。 4. 志愿者：招募热心的志愿者协助活动组织和执行。 五、活动注意事项 1. 安全第一：注意孩子的安全和保护，活动场地要保持整洁干净，有专人负责看护孩子。 2. 细致周到：活动组织者要提前做好细致的活动准备和安排，确保活动流程和内容有条不紊。 3. 互动参与：鼓励家长和孩子互相参与、互动、分享，营造融洽的
亲子绘本活动方案
亲子绘本活动方案 亲子绘本活动方案 一、活动目标： 来自世界各地的图画书（绘本），宛然给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，观赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，制造的天性就在潜移默化中受到启示。那咱们父母们还等什么呢，还别趁机鼓舞孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的制造力进行到底！ 二、活动主题—— "亲子绘本阅读、创作大赛" 四、活动内容： （一）、绘本原创大赛： 【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成 【创作绘本要求】： 1、题材别限，形式别限，如：摄影、绘画、剪贴…… 2、摄影作品要求： （1）摄影作品要以孩子的亲身记忆为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日日子等。 （2）有封面、故事名称、作者简介、正文等。 （3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子浮现在照片中，步骤清楚，文字简洁。 （4）照片尺寸别限 3、绘画、剪贴作品要求 （1）内容必须原创 （2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可依照幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采纳无字书的形式。 （3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。 （4）作品页数6—16页，要求线条清楚，色彩饱满。 （5）画稿尺寸别限。 【参赛流程】 【大赛奖项】 2、所有参赛的绘本皆别作退还，入选原创绘本可作为图书借阅 （二）、"书香家庭"评比： 2、活动对象：儿童之家幼儿和家长 3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭能够被评为本年度儿童之家"书香家庭". "【大赛奖项】 每班评选一具"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。
亲子绘本活动方案
亲子绘本活动方案 引言：随着现在家庭教育的重要性逐渐被人们所认识，亲子活动成为家庭教育的一种重要组成部分。亲子绘本活动作为一种亲子交流和家庭教育的方式，受到越来越多家庭的关注和重视。本文将介绍亲子绘本活动的相关知识和方案，帮助家长们更好地组织和参与亲子绘本活动。 一、亲子绘本活动的定义：亲子绘本活动是指运用绘本作为媒介，通过亲子阅读、亲子讨论、亲子创作等方式，促进亲子关系的增进和家庭教育的开展。在这个活动中，家长可以和孩子一起阅读、讨论、创作绘本，促进家庭亲子交流和亲子情感的增进。 二、亲子绘本活动的意义：亲子绘本活动不仅可以促进孩子语言表达、想象力和艺术鉴赏能力的发展，更重要的是增进亲子关系，培养孩子的情感智力和社会情感能力，让家庭成员更加融洽、和睦。 三、亲子绘本活动的方案： 1、活动目标：提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，促进家庭亲子交流和情感的增进。 2、活动对象：家长和3-10岁的孩子。 3、活动内容：
（1）阅读绘本：家长和孩子一起阅读选择的绘本，可以选择根据季节、主题、分类等不同要求，家长也可以让孩子自由选择自己喜欢的绘本。 （2）讨论绘本：家长可以引导孩子谈论绘本中的人物性格、情节转折等，还可以指导孩子自己创造出与绘本相关的故事情节。 （3）绘本剧场：家长或孩子可以扮演绘本中的角色，让孩子感受故事情节的变化、人物性格的培养；也可以家长和孩子一起做手偶或剪纸，创造出自己的绘本剧场。 （4）创作绘本：由家长制定或引导孩子自己想象创作一个属于自己的绘本，让孩子通过绘画、文字的创作，锻炼创造力、表达能力、想象力等多方面能力。 4、活动流程： （1）准备：选择适合阅读的绘本、准备必要的绘画、剪贴、道具等材料。 （2）阅读：父母和孩子一起阅读选择的绘本，家长或孩子发现问题、多角度、多层次阅读。 （3）讨论：父母和孩子一起讨论绘本，给孩子足够的提问和引导，帮助孩子理解绘本内容。 （4）创作：父母和孩子一起分享自己创造的故事情节或是自己的见解，把各种想象拼凑成为一个独有的作品。 （5）展示：让每个小朋友把自己的作品分享出来，父母和孩子一起欣赏、讨论及相互赏析。
亲子绘本活动方案
亲子绘本活动方案 亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的重要途径，也是促进亲子关系和家庭和谐的重要手段。为了丰富孩子们的阅读体验，提高他们的阅读兴趣，我们特别策划了一场亲子绘本活动，旨在让家长和孩子们一起享受阅读的乐趣，促进家庭亲子关系的和谐发展。 培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高孩子的阅读素养。 绘本分享：由专业绘本讲师为孩子们分享经典绘本，引导孩子们了解绘本的基本知识，激发他们的阅读兴趣。 亲子共读：家长和孩子们一起阅读绘本，体验亲子阅读的乐趣，提高孩子们的阅读素养。 绘本创作：在专业老师的指导下，家长和孩子们一起动手制作属于自己的绘本，培养孩子们的创造力和想象力。 绘本表演：根据绘本内容，孩子们将分组进行表演，锻炼他们的表演能力和团队协作精神。 时间：X年月日（周六）上午9:00-12:00 本次活动面向3-12岁的儿童及其家长。每个家庭最多两名家长和一
名孩子参加。 报名方式：请家长通过市图书馆官方网站或进行在线报名。填写报名信息时，请如实填写孩子的姓名、年龄、性别、方式等个人信息。 费用：本次活动免费参加，但需提前报名。每个家庭最多可报名参加一次。 请家长和孩子们按时到达活动现场，并保持现场整洁。 请家长在活动过程中注意孩子的安全，不要离开活动区域。 请孩子们在活动过程中积极参与各项活动，保持积极向上的态度。 随着全球化的不断发展，英语的重要性日益凸显。对于小学生而言，通过丰富有趣的英语活动，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的英语能力。因此，我们制定了小学绘本英语活动方案，旨在通过阅读绘本，提高学生的英语阅读能力和口语表达能力。 提高学生的英语阅读理解能力，培养他们的阅读兴趣。 增强学生的口语表达能力，提高他们的语言运用能力。 绘本选择：根据学生的英语水平和兴趣爱好，选择适合的英文绘本。
幼儿园亲子互动绘本故事会活动策划方案
幼儿园亲子互动绘本故事会活动策划方案 一、活动背景 在幼儿教育中，亲子互动是非常重要的一环，家长和孩子之间的亲子关系对孩子的成长发育起着至关重要的作用，而亲子互动绘本故事会活动可以成为促进亲子关系的强力工具。通过共同参与绘本故事会活动，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以促进孩子的语言表达能力和想象力，培养他们的阅读兴趣。策划一场生动有趣的亲子互动绘本故事会活动对于孩子的全面发展至关重要。 二、活动目标 1. 提高家长的亲子育儿意识，促进家长与孩子之间的情感交流。 2. 培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力，拓展他们的想象力和认知能力。 3. 增进孩子对绘本故事的理解和喜爱，培养他们的阅读习惯。 4. 加强家园共育的合作与交流，形成良好的教育氛围。 三、活动准备 1. 活动时间：周末上午，约两小时。 2. 活动地点：幼儿园教室或者图书馆。 3. 准备绘本故事书籍：精心挑选涉及丰富情感、鲜明形象的绘本故事书籍。 4. 布置活动场地：营造温馨、亲切、温馨的环境，为亲子提供舒适的
阅读氛围。 5. 准备活动道具：针对不同的绘本故事，准备相应的道具或手工制作 材料，让孩子们有更丰富的亲子互动体验。 6. 聘请讲解员：邀请资深的绘本故事讲解员，为活动进行引导和指导。 四、活动流程 活动分为三个环节：绘本故事共享、亲子互动游戏、亲子绘本创作。1. 绘本故事共享（40分钟） - 介绍绘本故事的背景和主题，引发孩子的兴趣。 - 讲解员为家长和孩子们朗读绘本故事，通过生动的语言和丰富的表情吸引孩子的注意。 - 引导孩子们参与，比如让他们描绘故事中的角色或场景，提出自己的猜想和想象。 2. 亲子互动游戏（30分钟） - 设计多种亲子互动游戏，如配对游戏、说故事游戏等，以促进家长和孩子之间的互动和合作。 - 通过游戏的方式巩固绘本故事的内容，增进亲子之间的沟通和交流。 3. 亲子绘本创作（40分钟） - 提供绘本相关的绘画材料，让孩子们根据刚才讲解的绘本故事内容进行绘画创作。 - 鼓励家长参与，与孩子共同完成绘画，加强亲子之间的情感交流。
亲子共读书活动方案（通用5篇）
亲子共读书活动方案（通用5篇） 亲子共读书篇1 爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂，只有让孩子对读书感兴趣，书才能真正成为孩子的好朋友。 当然，读书不是一朝一夕的事，我们要从小培养。为了更好的营造读书氛围，我们来做一下计划吧! 第一步，父母要为孩子读书。一天不须多读，但读到关键一定要留悬念。时间长了，孩子听得不过瘾，自己便要看一看，毕竟识字有限，这时父母一定要陪读，当好孩子的“活字典”。 第二步孩子自己选书。周末家人有时间，一起到图书馆看看书。各取所需，不亦乐乎。也许有人会说，孩子只会拿些漫画书来看，其实不然，漫画形式多样，更何况我们以培养孩子读书兴趣为主。 第三步父母为孩子选书。我感觉世界名著并不适合所有的孩子，但经典童话每个孩子都喜欢。《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱——杨红缨童话系列等等，这些都是儿子要我向大家推荐的书，有空看一看吧! 第四阶段也是最不容易做的时期。孩子可自行安排时间来阅读，使读书成为孩子的一种习惯，一种乐趣。这时我们要充当听众，让孩子给我们讲一讲，不必要求太高毕竟他们才上二年级。 “与其把财富留给孩子，不如把孩子打造成财富。”让我们一起为孩子努力吧! 亲子共读书活动方案篇2 一、指导思想 在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。 二、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。 5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。 三、实施方案 (一)家校联系，指导“亲子共读”活动 1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。 2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。 3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。 4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。 (二)家中亲子共读活动 1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。 2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。 3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言 4、引导孩子背诵经典段落和篇目。 亲子共读书活动方案篇3 为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划： 一、计划目标 1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
幼儿园亲子阅读活动方案五篇
幼儿园亲子阅读活动方案五篇 方案一：亲子绘本分享会 目的：促进幼儿园家庭阅读，增强亲子情感。 参与者：幼儿园家长和幼儿。 时间：每月一次，持续半年。 活动流程： 1. 联系家长并确定参加人数。 2. 选择一本适合幼儿和家长阅读的绘本。 3. 通过微信群或其他方式，通知家长阅读该绘本，并邀请他们准备分享自己和孩子的感受和经验。 4. 活动当天，家长和孩子一起到幼儿园，将自己的感受和经验分享给其他家长和孩子。
5. 幼儿园老师带领孩子一起听家长们的分享，分享过程中，老师可以适当引导孩子和家长，促进交流互动。 6. 收集家长们的反馈意见，并就下一次阅读活动进行安排。 方案二：亲子图书馆借阅计划 目的：让家庭阅读成为一种日常习惯，增强幼儿与家长的联系。 参与者：幼儿园家长和幼儿。 时间：每周一次，持续一年。 活动流程： 1. 幼儿园准备一批儿童图书，建立一个亲子图书馆。 2. 每周，从幼儿园图书馆借阅一本绘本或儿童读物，带回家与孩子一起阅读。 3. 家长在阅读过程中，可以根据孩子的阅读概括感受、处理问题、回答疑问等。
4. 活动结束后，把图书归还幼儿园图书馆，同时结合家长的反馈情况推荐更好的图书。 5. 每次活动后跟踪家长家庭阅读情况，记录家长和孩子的阅读成果和体验。 方案三：亲子阅读故事绘本制作 目的：增强幼儿和家长对绘本故事的理解和记忆，提升幼儿的创作能力。 参与者：幼儿园家长和幼儿。 时间：每周一次，持续两个月。 活动流程： 1. 幼儿园选取一本适合幼儿和家长阅读的绘本故事。 2. 家长和孩子一起阅读该故事，了解故事内容、角色特点等。 3. 家长和孩子参考绘本的插图和故事情节，一起制作一个绘本故事。
幼儿园亲子阅读：儿童绘本故事分享活动方案
幼儿园亲子阅读：儿童绘本故事共享活动方案 一、引言 在儿童成长的过程中，亲子阅读是非常重要的一环。通过与家长一同阅读、共享故事，孩子们不仅可以开拓想象力，提高语言表达能力，还可以培养良好的阅读习惯。幼儿园亲子阅读活动是至关重要的。本文将针对幼儿园亲子阅读活动提出一些方案和建议。 二、活动方案 1. 绘本故事共享会 在幼儿园中，可以定期举办绘本故事共享会。家长们可以预先选择一些优秀的绘本故事，然后在活动当天与孩子们共享。还可以邀请专业的绘本故事演员来现场讲解故事，吸引孩子们的注意力，让他们更好地理解故事内容。 2. 主题阅读活动 可以结合当前的节日、季节或幼儿园的教学主题，策划一些主题阅读活动。可以在万圣节前夕举办恐怖小说共享会，或在春天举办关于春天的绘本共享活动。这样的主题活动不仅可以吸引孩子们的兴趣，还
可以增加他们对阅读的热爱。 3. 亲子互动环节 在活动中，可以设置一些亲子互动环节，让家长和孩子们一起参与到阅读中来。可以安排一些亲子情景对话环节，让家长和孩子们一起扮演故事中的角色，互相对话。这样的亲子互动不仅可以增进家庭成员之间的亲情，还可以培养孩子们的表达能力和联想能力。 三、总结回顾 在本文中，我们对幼儿园亲子阅读活动进行了全面的评估和探讨。我们提出了绘本故事共享会、主题阅读活动和亲子互动环节等活动方案和建议。通过这些活动，可以促进家长与孩子们之间的沟通交流，增进他们之间的感情，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。 个人观点 作为文章写手，我个人认为幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长非常重要。通过与家长共同阅读、共享故事，孩子们可以获得很多知识和快乐，并且在交流中建立更加紧密的亲子关系。我们应该重视这样的活动，并给予足够的支持和关注。
幼儿园亲子绘本故事活动方案
幼儿园亲子绘本故事活动方案 一、活动背景 随着亲子教育的不断推进，幼儿园亲子绘本故事活动越来越受到家长的关注和重视。这种活动不仅可以增加家庭亲子间的交流，也能在帮助幼儿提高语言表达和情感认识方面发挥着重要的作用。因此，教育工作者应积极探索幼儿园亲子绘本故事活动的新形式和方法。 二、活动目的 1. 丰富幼儿课堂教育与家庭教育的内涵，促进家庭与幼儿园之间的沟通和交流； 2. 提高幼儿的语言表达能力和语文素养，促进幼儿德、智、体、美全面发展； 3. 培养幼儿阅读兴趣，让幼儿进一步了解世界，感知生活，提高审美能力； 4. 加深家长与孩子之间的亲子关系，帮助家长更好地了解幼儿成长发展的规律，促进亲子情感的升华。
三、活动内容 1. 选取适合幼儿的绘本，并要求家长和幼儿在活动前认真阅读这本绘本，熟悉故事情节和主要人物。 2. 在活动中，让家长和孩子一起朗读故事，引导幼儿谈论故事中的情节和人物形象，鼓励孩子发表自己的意见和感受，培养幼儿的表达能力和思维能力。 3. 针对不同的绘本内容，可以组织家长和孩子进行绘画、手工制作等相关活动，如用纸板和颜料制作故事中的人物或场景，或者设计故事情节的延续或改变等。 4. 在活动结束后，可以让家长和孩子进行简短的讨论和分享，让孩子分享在家庭中与父母共读绘本的感受和收获，同时家长也可以分享自己所倾听到的孩子的想法、环节与进步。 四、活动流程 1. 开场计划——介绍活动背景和活动计划，向家长做出活动目的的说明，营造融洽的活动氛围。
2. 活动导入——根据选择的绘本进行故事情节和人物角色的导入，让孩子了解故事主题和人物性格，引起孩子的注意和兴趣。 3. 亲子共读——在家长和孩子的互动中一起朗读故事，带领孩子探究故事中的主题和情节，同时也可以做一些生动、形象的解释和展示，这部分要适度掌握时间，避免孩子耐性不足或家长决策者的分心。 4. 手工制作——根据故事情节和人物形象，进行相应的手工制作，让孩子运用自己的想象和创造力，来完成绘本内容的延伸和再现，使整个活动更加生动和富有趣味性。 5. 活动总结——针对活动过程中的重点问题和难点，可以引导孩子进行简短的总结和分享，家长也可以进行积极的参与，探讨家庭和园方之间相互配合和支持的机会。 五、活动小结 通过幼儿园亲子绘本故事活动，相信可以更好地实现家庭与幼儿园之间的有机结合，促进幼儿的全面发展和家庭亲子关系的进一步升华，同时也为幼儿成长的美好未来奠定坚实的基础。（活动时间要根据实际需要和工作安排进行灵活调整）
幼儿园亲子绘本阅读活动方案
幼儿园亲子绘本阅读活动方案 一、活动背景 绘本阅读是幼儿园教育中非常重要的环节。通过阅读绘本，可以帮助幼儿培养阅读兴趣，增强语言表达能力，提高认知能力和想象力。同时，通过亲子绘本阅读活动，可以促进家庭教育和亲子关系的发展。 二、活动目的 1. 帮助幼儿建立正确的阅读习惯和兴趣； 2. 提高幼儿的语言表达能力和认知能力； 3. 促进家庭教育和亲子关系的发展。 三、活动内容 1. 绘本选择 根据幼儿年龄特点以及主题需求，选择适合幼儿阅读的绘本。建议选择内容简单易懂、图片生动有趣、情感温馨感人的绘本。
2. 活动形式 （1）小组互动式 将家长和孩子分成若干小组，每个小组选取一本绘本进行朗读，并由家长与孩子共同讨论书中内容。 （2）主题式 针对某一主题（如春天、夏天、秋天和冬天等），选择几本相关的绘本，集中进行阅读和讨论。 （3）角色扮演式 选取一本故事情节比较丰富的绘本，由家长和孩子共同扮演其中的角色，模拟情节，让孩子更深入地了解书中内容。 3. 活动流程 （1）开场白：介绍活动主题和目的； （2）阅读时间：家长与孩子共同阅读选定的绘本； （3）讨论环节：小组内进行讨论，并分享自己的感受和想法；（4）总结环节：对活动进行总结，并为孩子颁发小奖状或奖章。 4. 活动准备 （1）选择适合幼儿阅读的绘本； （2）准备足够数量的小奖状或奖章； （3）准备话筒、音响设备等必要设备。 四、活动实施
1. 活动前期准备 提前一周，将活动主题和内容告知家长，并鼓励家长带着孩子一起参加活动。同时，在幼儿园内张贴宣传海报，提高参与度。 2. 活动实施 在活动当天，根据预定的活动形式和绘本，进行活动的具体实施。在阅读结束后，家长与孩子进行讨论和分享，并颁发小奖状或奖章以表彰孩子的努力。 3. 活动后期总结 在活动结束后，对活动进行总结，并收集家长和孩子的反馈意见，为下一次活动做好准备。 五、注意事项 1. 绘本选择要符合幼儿年龄特点； 2. 活动形式要多样化，充分考虑幼儿接受能力； 3. 安排足够的阅读时间，并进行充分讨论； 4. 颁发小奖状或奖章可以激励孩子参与积极性。 六、活动效果
亲子绘本教案
亲子绘本教案 亲子绘本教案 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的亲子绘本教案，欢迎大家分享。 亲子绘本教案1 [活动目标] 1、知识目标：了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱。 2、能力目标：在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。 3、情感态度目标：感受有妈妈关爱的幸福，初步懂得对妈妈的感恩之情。 [活动重点]了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱，感受有妈妈关爱的幸福。 [活动难点]在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。 [活动准备] 1、经验准备：有亲子阅读的初步经验。 2、材料准备：幼儿人手一本绘本《你妈妈想你啦》，绘本画面课件；喷嚏声和“小动物的话”录音 3、家长准备：课前沟通，达成默契。 （1）能基本完整熟悉绘本的内容，对孩子的理解情况有一定的估计； （2）能围绕教师提出的问题，以适当的方式启发孩子理解绘本的相关内容，不包办代替； （3）鼓励孩子积极思维、大胆表述自己的理解，不随便责怪。 [活动过程] 一、借助声效，引起兴趣 1、师（播放喷嚏声）：听，这是什么声音？
2、师：你们有没有打过喷嚏？打喷嚏时是什么样子的？（让幼儿学一学平时打喷嚏的样子） 3、师：今天我们也来读一本跟打喷嚏有关的故事，好吗？ 二、分段阅读，理解内容 （一）教师引导幼儿阅读，了解绘本（p1-p8）的故事情节，进入情景表演 1、师（视频展示绘本第1页至第2页）：这里有只小老鼠，它也打了一个大大的喷嚏。你们看，小老鼠打的喷嚏有多大呀？（把树叶和小蚂蚁都飞起来啦！） 2、师（视频展示绘本第3页至第4页）：小老鼠打完喷嚏后谁来了？ 3、师：猜猜小兔子会小老鼠说什么呢？ 4、师：我们一起来听听小兔子说了什么。（播放录音“小兔子的话”） 5、师幼一起学说小兔子的话“你妈妈想你啦，快回家去吧！” 6、师（视频展示第5页至第6页）：小兔子也怎么了？你们看，小兔子打的喷嚏有多大呀？（把蒲公英的种子都吹飞啦！） 7、师（视频展示第7页至第8页）：小兔子打完喷嚏谁来了？ 8、师：猜猜小刺猬又会对小兔子说什么呢？（鼓励幼儿说出“小刺猬的话”，再播放录音“小刺猬的话”） 9、师：我们来说一说、演一演，好吗？（老师扮演小兔子，请一位幼儿扮演小刺猬） （二）亲子阅读，情景表演 1、师：接下来小刺猬也怎么啦？小朋友，你和妈妈一起把绘本翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？（引导家长在亲子阅读中鼓励孩子说出“小动物的话”，让孩子感受妈妈对他或她的爱。） 2、视频展示绘本第9页至第12页。请一对亲子表演小刺猬打喷嚏和小布熊对小刺猬说得话。表演后给予评价和鼓励。 3、师：接下来小布熊也怎么啦？又是谁跑来了？她也说了些什么？你和妈妈继续翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？
幼儿园家园共育：亲子绘本阅读家庭教育活动方案
《亲子绘本阅读家庭教育活动方案》 一、前言 在现代社会，家庭教育在幼儿成长中扮演着至关重要的角色。幼儿阶段是孩子们认知和情感发展的关键时期，而家庭则是孩子最初的学习场所。如何在家庭中进行有效的教育活动成为了父母们关注的焦点。其中，亲子绘本阅读家庭教育活动成为了一种备受推崇的方法。本文将深入探讨亲子绘本阅读家庭教育活动的方案，并结合实际情况提供一些具体的建议和思考。 二、活动目的 亲子绘本阅读家庭教育活动的目的在于促进亲子关系、培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的语言表达能力和情感沟通能力。通过亲子绘本阅读，孩子可以在欢乐和轻松的氛围中接触到丰富多彩的阅读世界，激发对知识的渴望和求知欲。 三、活动内容 1. 选择优质绘本：家长可以根据孩子的兴趣和芳龄选择具有教育意义和艺术价值的绘本，如《小猪佩奇》、《淘气包马小跳》等。这些绘本不仅内容新颖，而且图文并茂，容易吸引孩子的注意力。 2. 制定阅读计划：制定一定的绘本阅读计划，比如每周选择一到两本
绘本进行阅读。家长可以根据孩子的学习和生活状态，灵活调整阅读 时间和内容。 3. 丰富互动环节：在阅读过程中，引导孩子进行角色扮演、提问回答、情感表达等互动环节，促进亲子之间的情感交流和思想碰撞。 4. 心得共享和总结：在活动结束后，鼓励孩子共享自己的感悟和收获，同时家长也可以谈谈自己在阅读过程中的体会和观点。 四、活动要点 1. 创造良好的阅读环境：在家里创造一个安静、温馨、宽敞的阅读环境，为孩子提供良好的阅读氛围。 2. 多样化的阅读方式：除了亲子共读，也可以带孩子参加图书馆阅读 活动、文学社团等，丰富孩子的阅读体验。 3. 科学的阅读引导：家长在阅读过程中，要给予孩子正确的引导和反馈，灵活运用提问、点名、夸奖等方式，帮助孩子更好地理解和体会 绘本内容。 4. 坚持不懈：亲子绘本阅读是一个长期的过程，家长需要有耐心和毅力，坚持进行下去。 五、活动效果 通过亲子绘本阅读家庭教育活动，孩子可以培养良好的阅读习惯和兴趣，提高语言表达和思维能力，增进亲子关系，促进心灵沟通。家长 也能在活动中更好地了解孩子的内心世界，促进亲子之间的交流和沟通。
幼儿园亲子绘本分享会活动方案
幼儿园亲子绘本分享会活动方案 一、活动目的 1.1 培养幼儿对阅读的兴趣与习惯。 1.2 提高家长对幼儿阅读的重视和认识。 1.3 增进家长与幼儿园师资的交流与合作。 二、活动时间 2.1 时间：2021年10月30日上午9:30-10:30。 2.2 地点：幼儿园礼堂。 三、活动内容 3.1 主题：绘本与亲子阅读。 3.2 活动形式： （1）引导幼儿家长准备一本精美的绘本，以便现场分享和交流。（2）幼儿家长围坐在礼堂中央，一家一家地分享绘本，每个家庭分享时间不超过5分钟，其他家长和教师可以根据内容自由提问或发表自己的看法。 （3）活动末尾，家长和幼儿共同完成一幅主题涂鸦，留作纪念。 四、活动流程 4.1 活动开始前15分钟，幼儿园老师将礼堂布置好，准备好桌椅和绘
本分享会的道具。 4.2 9:30开始，主持人介绍本次活动的主题、目的和流程。随后，逐个邀请家长分享绘本，由其他家长和老师提问和发表看法。 4.3 全场进行家长与幼儿共同绘制的活动。活动结束后，主持人致感谢词，祝愿家长和孩子们共同享受阅读乐趣。 五、活动策划 5.1 参与人员：全园家长和幼儿。 5.2 活动策划人员：全园教师。 5.3 活动准备： （1）协调教师分工合作，为活动准备需要的物资。 （2）安排场地和应配备的器材。 （3）通过各种途径，邀请家长们积极参与活动。 六、活动效果 6.1 提高幼儿对阅读的兴趣与习惯，培养家长与孩子共同阅读的习惯。 6.2 增进家长对幼儿阅读的重视和认识，加强家庭与学校合作。 6.3 加强教师与家长的互动，增进家园的配合和合作，营造良好的育人氛围。 七、活动延伸 7.1 建议家长们定期带孩子阅读，共同参与绘本分享活动，培养幼儿热爱阅读的好习惯。
绘本阅读活动方案5篇
绘本阅读活动方案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!