审美主客体

合集下载

审美现象的三要素包括()

审美现象的三要素包括()

审美现象的三要素包括()审美现象的三要素包括主体、客体和观看过程。

这三个要素共同构成了人们对于审美事物的感受和评价。

主体是指进行审美活动的个体,客体是指被观看、欣赏或评价的对象,观看过程则是主体与客体之间的互动过程。

主体是审美现象的重要组成部分。

主体是观看者、欣赏者或评价者,是对于审美事物进行感知和体验的主要角色。

主体的审美能力和经验对于感受和评价审美对象起着重要的作用。

一个有良好审美素养的主体能够更准确地捕捉到客体的美感,并从中获得愉悦和启发。

客体是审美现象的核心。

客体可以是各种各样的事物,如艺术作品、自然风光、人物形象等。

客体的审美价值是观看者对其所产生的美感和情感的评价。

客体的审美价值往往与其形式、结构、色彩、情感表达等方面密切相关。

不同的观看者对于同一客体的评价可能存在差异,因为审美是主观的体验。

观看过程是主体与客体之间的互动过程。

观看过程包括主体对客体的感知、理解和评价。

观看者通过感官对客体进行感知,通过认知和情感加工对客体进行理解,并通过主观的评价来表达对客体的喜好或评价。

观看过程中的感知、理解和评价是主体与客体之间的交流和互动,决定了观看者对于客体的感受和评价。

审美现象的三要素包括主体、客体和观看过程。

主体是进行审美活动的个体,客体是被观看、欣赏或评价的对象,观看过程是主体与客体之间的互动过程。

这三个要素共同构成了人们对于审美事物的感受和评价,使我们能够从中获得美的愉悦和启发。

审美是一种独特的体验和感知方式,通过欣赏、评价和创造美的事物,我们可以提升自己的审美能力和情感体验,丰富自己的生活和精神世界。

第七讲 美的表现形态

第七讲 美的表现形态

(2)在西方美学史上第一个把崇高与美严格 区别开来的,是英国的博克。 从外在形式和心理情绪两个方面,对比了优 美与崇高的不同。 他说:凡是能以某种方式适宜于引起苦痛 或危险挂念的事物,即凡是能以某种方式令 人恐怖的,涉及可恐怖的对象的,或是类似 恐怖那样发挥作用的事物,就是崇高的一个 来源。
(3)康德深化了崇高的理论基础 。
官 员 娱 乐 , 别 拿 工 作 当 幌 子
(四)悲剧的表现形态
[根据西方美学史的发展,有三种类型悲剧:命运 悲剧,性格悲剧,存在悲剧 。]
1、体现历史上英雄人物的牺牲。 2、旧事物旧制度的悲剧。 一种是旧制度与新生世界的冲突; 一种是旧事物之间的冲突 3、小人物的悲剧。
思考题:用悲剧的本质,即矛盾冲突来分析 悲剧作品. 例如《俄狄浦斯》 中国有没有悲剧作品?
美论
美学理论核心 审美客体
形态论
存在形态:自然美、社会美、艺术美等
美感论
表现形态:优美、崇高、悲剧、喜剧等
审美主体
第七讲 美的表现形态
第一节
优美与崇高
一、优美
1、含义 2、感性形式特征:和谐、均衡、宁静、单纯 等。审美在感性结构上体现出统一性、整体 性。
3、特点:美处于矛盾的相对统一的平衡 状态 。 (1)和谐感 (2)自由感 (3)纯粹的形式感
二、喜剧
1、内涵:喜剧是相对于悲剧而言的审美范畴, 它是指人物或事物在其实质与外表之间产生 的一种悖谬关系,又称滑稽。 ※ 喜剧所表现的都是生活中的否定现象。喜 剧是通过对丑的彻底否定和批判,来表达人 们对美的理想追求,并体验胜利后主体人格 的愉悦与轻松。 ※ 喜剧引起的效果是笑 。
2、喜剧的基本特征: 第一,揭穿旧势力、旧世界的内在空虚 本质和无价值形式, 以激起人们最后 埋葬它的勇气和力量,这是喜剧的最基 本特征。 第二,笑是喜剧的最基本的表现形式。 第三,夸张也是喜剧的重要表现形式。 夸张不能违背生活的真实和本质

审美范畴知识点总结归纳

审美范畴知识点总结归纳

审美范畴知识点总结归纳一、审美的基本概念和内涵1. 审美的概念审美,是指人们在对事物进行感知和评价时所表现出来的感受和态度。

它是人们对事物美丑的主观认识和评价,是一种对事物美的感知和欣赏过程。

2. 审美的内涵审美的内涵主要包括主体、客体和美的特性。

其中,主体是指具有感知和欣赏能力的人,客体是被审美对象的事物,美的特性是客体具有的美的属性和特征。

二、审美的基本特征1. 主观性审美是人们对事物美与丑的主观认识和评价,因人而异,没有绝对的标准。

2. 相对性审美是随着人们的时代、地域、文化背景等因素而不同的,是相对的而非绝对的。

3. 统一性尽管审美是多元的和相对的,但又有一定的统一性,即存在着一定的审美共性和规律性。

三、审美的基本原则1. 客观性原则审美并非完全主观化,而是依据客观的事物特性或规律来进行感知和评价。

2. 相对性原则审美是相对的,不同的人或不同的时代、地域对事物的审美评价会有所不同。

3. 统一性原则尽管审美是相对的,但又有其统一的规律性,即存在着一定的审美共性和规律性。

四、审美的基本形式1. 视觉审美包括绘画、雕塑、摄影等艺术形式,以及自然景观、人物容貌等非艺术形式。

包括音乐、声音等艺术形式,以及自然的鸟鸣、风声等非艺术形式。

3. 文学审美包括诗歌、小说、散文等文学形式,以及诗情、文学语言等非文学形式。

4. 触觉审美包括触感、手感等形式,如丝绸的柔滑、瓷器的光滑等。

五、审美的心理基础1. 情感审美活动主要包括情感的表达和体验,是人们感知和评价事物美与丑的基础。

2. 感觉审美活动是感觉活动的一种特殊形式,通过感觉对客体的特质和特征进行感知和评价。

3. 想象想象是审美活动的重要心理基础,它使人们能够把握事物的美的特征和属性。

六、审美的社会基础1. 文化人们的审美观念和认知方式受到所处文化背景的影响,不同文化背景下的审美观念和评价标准会有所不同。

2. 价值观念人们的审美观念受到人们的社会阶级、文化传统、道德信仰等价值观念的影响,不同的价值观念会对审美价值的认定产生影响。

美学

美学

美学1.审美现象是由审美主体、审美对象,即:审美客体,以及审美主客体之间的审美关系三个要素构成。

2.人类对审美现象的反思是源远流长的,这一源远流长的演变过程大致可以分为三个阶段或三个层次:审美意识、美学思想、美学学科。

(三者演变形态是:最先有审美意识的形成,其次是从审美意识发展的哦啊美学思想,最后由美学思想发展为独立的美学学科)3.审美意识分为:初级审美意识(最典型体现在:原始初民的生存劳动中)、高级审美意识4.美学作为一门独立学科的形成时间是1750年,以德国哲学家鲍姆加登《美学》一书的问世为标志的。

5.“美学之父”:鲍姆加登6.Aesthetica(拉丁文,此词的德文Asthetik,英文Aesthetic)“感性学”,也就是今天讲的“美学”7.美学研究方法具有多元性和多样性。

从学科性质来看,最核心、最本质的方法:哲学方法(理由:P25)8.美学研究的各种哲学方法所体现的基本原则:①理论与实践相统一的原则;②历史与逻辑相统一的原则9.西方美学史的基本特色:他它始终被当作哲学的一个分支或组成部分来看,并与哲学史一起经历了从“本体论阶段”到“认识论阶段”再到“语言学阶段”的转换10.11.悲剧理论:①亚里士多德:“过失说”“进化说”;②黑格尔:“矛盾冲突说”12.作家作品:宗炳《画山水序》;刘勰《文心雕龙》;司空图《诗品》13.朗吉弩斯《论崇高》:第一次较为明确地把崇高和优美作为两种可以并列对举的美来加以论述。

14.崇高的特点:(同“审美形态”)生成性、贯通性、兼容性、二重性;优美的特点15.康德:①“数学的崇高”:体积大或数量大;②“力学的崇高”:力量的巨大和不可抗御16.中国古代的基本审美形态:中和、神妙、气韵、意境17.审美经验的基本特征:感性直观性、超个体眼前的功利性、感知与情感交相伴随、自由无限性、非理性的显性表征(不自觉性和突发性、非逻辑性、创造性)18.审美经验的动态过程:呈现阶段、构成阶段、评价阶段19.艺术创造经历了触发、孕育、生产三个阶段20.艺术作品的层次结构:物质材料层、符号形式层、意象世界层、超验意境层、21.音乐艺术最鲜明地表现了时间艺术的根本特征22.德国美学家席勒《审美教育书简》发表于1795年,此书在西方美学史上第一次明确提出了“审美教育”的概念,而且对审美教育的性质、特征、作用也作了较系统的论述。

审美主客体

审美主客体
ห้องสมุดไป่ตู้
审美想象力

审美想象力分为联想(低级形式),(再 造性想象和创造性想象(高级形式)。
联想的三条规律 接近联想
类似联想
对比联想
1、接近联想
由时间、空间上的接近而将两种以上的事 物或现象联系起来。
沈 园 城上斜阳画角衰, 沈园飞复旧池台。 伤心桥下春波绿, 曾是惊鸿照影来。 ——陆游
2、类似联想

审美理解力
理解:对事物的本质认识
对于审美对象的象征 意义,题材,技法, 技巧程式等的理解
理解
对形式中融合着的意 味的直观性的把握
审美理解力的特点
首先,审美理解力是一种感性理解能力
其次,审美理解力具有多义性
审美心理过程

审美心理过程的四个阶段
审美态度的形成 审美感受的获得 审美体验的展开 审美超越的实现



审美理想的特征

1.审美理想以感性形象的方式存在 2.审美理想具有二重性,是共性和个性的 统一。
审美理想的共性:审美理想是在一定时代、 一定社会历史条件下形成的,必然会受到 其影响。 审美理想从宏观方面确定审美主体选择审 美对象的范围


第三节 主体的审美标准

1.审美标准 审美标准一般是指在主体的审美活动中形成 的、用以评价对象的一种内在的“尺度”。
主体的审美能力
审美能力
审美能力,就是审美主体所具备的能使审 美活动展开及展开到某种程度的能力。


——审美感觉力 审美能力— ——审美想象力 ——审美理解力
审美感觉力


1.审美感观的产生 当人的感觉在实践中变得越来越丰富的时候, 人的审美感官才逐渐的产生与形成。 对审美感官的认识,西方学者认为视听感官 (即眼睛和耳朵)是审美感官;中国学者更倾 向于把所有的感官都看成是审美感官。 审美感觉力又可细分为审美感觉力与审美知觉 力

论审美主客体的同构关系

论审美主客体的同构关系

论审美主客体的同构关系
审美主客体的同构关系,是指审美主体与审美客体之间存在的一种对称关系,即审美主体存在于审美客体当中,而审美客体也存在于审美主体当中。

这一同构关系,一般指审美主体和审美客体在思维、行为和观点上的对应、互动和共存。

审美主客体的同构关系,表现为审美主体和审美客体之间存在的精神联系,也就是说,审美主体会将自己的审美和期望融入到审美客体当中,从而使审美客体获得期望的审美效果。

反之,审美客体也会反映出审美主体的审美和期望,使审美主体得到满足。

因此,审美主客体同构关系是主体和客体之间共同追求审美效果的结果。

审美主客体的同构关系,有助于我们更好地去理解和感知审美的本质和机制,从而发现和创造新的审美元素。

这种关系,让审美更具有浓厚的感情色彩,强调审美主体与审美客体之间的对应关系,而实现审美效果,使审美从根本上改变了传统的认知活动。

审美主客体的同构关系为美学和审美提供了一种新的视角。

从审美主客体的互动角度来看,审美不再局限于主体独自决定审美效果,而是一种两者共同创造的审美效果。

这种共同追求,往往能带来惊喜的审美体验,超越现有的审美标准,使审美的集体创造得以实现。

审美主客体的同构关系,可极大地激发审美主体和审美客体,使他们不断提升审美能力,以及发现和创造新的审美元素,实现审美效果。

只有通过加强审美主客体的同构关系,才能获得更加完美的审美体验,实现审美的高境界和最佳的审美效果。

医学美学重点

1、美的本质:就是人的本质力量在社会实践中所赋予客体对象积极、正面、肯定的以及具有普遍性和共同性的品格或特质——对称、协调、统一与和谐2、美的基本形态:自然美、社会美、艺术美、科学美、技术美2、美的特征自然美的特征:形式重于内容,具有多样性。

社会美的特征:内容重于形式,具有时代性和阶级性。

艺术美的特征:形象性,情感性,时代性,源于生活又高于生活。

科学美的特征:理性的内在美,反映宇宙美的规律,真和美的统一,绝对和相对性4、形式美的含义:指社会和自然中构成事物外在形的物质材料属性(色彩、声音、形体等)及其组合规律所呈现出的审美特性。

5、构成形式美的感性因素:色彩、声音、形体6、形式美自身特定的法则:整齐一律、对称均衡、对比协调、多样统一等7、形式美法则的应用:各部分之间的应用法则:单纯齐一、节奏韵律、对称均衡、比例。

整体上的法则应用:多样统一、对比和协调。

8.美感与审美的概念及其特征:(1)美感——概念:是人们对于美的感受和体验(狭义是指审美感受,既审美主体与审美客体构成审美关系时,审美主体所产生的综合心理反应。

广义的美感是指人类的审美意识,它是在审美感受的基础上,不断积累丰富和提炼审美经验,逐步形成高层次的审美观念。

——特征:直觉性、愉悦性、超越性。

(2)审美——概念:指主体对客观事物的能动反应是人们在实践中逐步形成积累起来的审美情感、认知和能力的总和,是人类区别与动物的重要特征之一。

——特征:直觉性、流变性、普遍性、差异性。

9.审美的功能:调节功能、美育功能、激励功能10.医学美学的含义:是一门以医学与美学理论为指导,以医学和美学审美及其规律为对象,遵循医学与美学原则,运用医学手段和美学原理的结合,来研究、维护、修复和再朔人体的健康美,以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的医学与美学交叉的新兴学科。

11.医学美的含义:指人体美和人体健美,以及对人类特殊美的维护、修复和再朔的医学实施和医学理论,其核心是体美。

第二章 审美活动的主体与对象


西方在现实主义和现代主义将审美 客体限定为艺术, 客体限定为艺术,当代则有回归日常生 命的趋向。 命的趋向。 中国一直到19 19世纪中后期都没有学 中国一直到19世纪中后期都没有学 科分类, 科分类,对美的感悟和体验分散在各类 著作中。 著作中。
2.客体的特点。 客体的特点。 一是开放性。 一是开放性 。 审美的客体形式是 客观存在的, 无美无丑。 客观存在的 , 无美无丑 。 所谓开放性 即其美丑是变动不居的, 即其美丑是变动不居的 , 随语境而转 化。 二是多样复杂性。 二是多样复杂性 。 这是由自然世 界和社会文化的多样化来决定的。 单 界和社会文化的多样化来决定的 。 一产生不了美丑。 一产生不了美丑。
在审美实践中主客关系是复杂的拥有自由意志的主体不一定就是主动方客体也不是可以自由操因此主客体只是一个社会概念也只有在人的社会实践中才能存在脱离语境的主客体都是空洞的
第二章 审美活动的主体 与对象
第一节 主体客体辨析
美不是先于人的存在, 美不是先于人的存在,也不是自然 属性, 属性 , 是人类活动的自我选择和自我异 化。 主客分离也是如此, 主客分离也是如此,这种分离本就 是人的异化。 是人的异化。异化的结果就是人不承认 自己是自然的产物,而是试图征服自然。 自己是自然的产物,而是试图征服自然。
3.主体、客体与美的关系。 主体、客体与美的关系。 客体诱发主体美的感受, 客体诱发主体美的感受,主体对 客体进行美的判断和阐释。 客体进行美的判断和阐释 。 只有主客 契合,也即所谓二者的“神遇” 契合 , 也即所谓二者的 “ 神遇 ” 才能 诞生或说制造出美的价值。 诞生或说制造出美的价值。 主体的状态和客体的性质决定审 美行为是否存在。 美行为是否存在。
第二节 审美主体

审美入门-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版审美入门一、判断题1.在人类出现之前,美就是存在的。

()A.对B.错正确答案: B2.体现了人的聪明才智、创造力量的事物一般被认为是美的。

()A.对B.错正确答案: A3.原始神话是由原始人类创造的,对现代社会的影响并不明显。

()A.对B.错正确答案: B4.人进行审美感知的主要器官只有视觉。

()A.对B.错正确答案: B5.审美活动的发生,标志着审美主客体关系的确立。

()A.对B.错正确答案: A6.审美主体与审美客体统一于人的社会实践活动。

()A.对B.错正确答案: A7.审美主体和审美客体都是人类漫长实践活动的产物。

()A.对B.错正确答案: A8.审美快感就是游戏快感。

()A.对B.错正确答案: B9.审美起源“摹仿说”具有一定的合理之处,但是没有揭示审美起源的本质。

()A.对B.错正确答案: A10.审美起源“生物本能说”既强调了人的生物本能的作用,又强调了人的社会性的作用。

()A.对B.错正确答案: B11.在美的产生过程中,事物的审美价值先于其实用价值。

()A.对B.错正确答案: B12.当你评价另一个人美不美时,你们双方都是审美主体。

()A.对B.错正确答案: B13.审美起源于游戏的说法,没有揭示出审美和艺术产生的根本原因。

()A.对B.错正确答案: A14.美是一种客观存在。

()A.对B.错正确答案: B15.审美主体是指进行美感判断的人。

()A.对B.错正确答案: A16.当你看到一片垃圾场,你觉得不美。

这不是在进行审美活动。

()A.对B.错正确答案: B17.当你听到一首动听的歌曲,你觉得心情很美。

这是在进行审美活动。

()A.对B.错正确答案: A18.审美客体是指被进行美感判断的事物。

()A.对B.错正确答案: A19.20世纪以来,在关于审美发生与美的起源的研究中,西方过去盛行的“生物本能说”、“游戏说”影响力逐渐下降。

()A.对B.错正确答案: A20.神话是人类共有的一种文化现象。

艺术美的主要特征

艺术美的主要特征艺术作为审美主客体关系的最高形式,艺术美包含着两个方面的内容,一方面艺术是对客观社会生活反映,另一方面艺术又凝聚着艺术家主观的审美理想和情感愿望。

也就是说,艺术美既有客观的因素,又有主观的因素,这两方面通过艺术家的创造性劳动互相渗透、彼此融合,并物化为具有艺术形象的艺术作品。

因此,艺术美的主要特征便集中表现为:形象性、主体性、审美性等基本特征。

(一)艺术美的形象性艺术美的基本特征之一是形象性。

或者换句话说,艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。

所谓形象性,是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有一定观赏价值的艺术形象。

普列汉诺夫曾经讲过,艺术“既表现人们的感情,也表现人们的思想,但是并非抽象的表现,而是用生动的形象来表现。

这就是艺术的最主要的特点”。

各个具体的艺术门类,它们所塑造的形象具有各自不同的特点,如绘画、雕塑、摄影、书法等塑造视觉形象,音乐塑造听觉形象,戏剧、影视塑造综合形象,语言艺术塑造不能直接感受到的文学形象等。

但无论如何,形象性是任何艺术种类都不可缺少的,是艺术美的基本特征。

艺术形象是内容与形式的统一。

艺术美应当具有深刻的思想内涵和完美的艺术形式,二者有机统一,才能具有令人惊叹的艺术魅力。

19世纪末叶,法国著名雕塑家罗丹应邀为去世的大文豪巴尔扎克创作雕像,罗丹为此亲自到巴尔扎克的故乡采访,翻阅了大量有关资料,甚至专程去找当年为巴尔扎克制衣的裁缝,经过这样艰苦的创作准备,罗丹终于有了创作的冲动和灵感,选择了巴尔扎克在深夜穿着睡袍写作的形象作为雕像的外形轮廓,摈弃了一切细枝末节,将大文豪的手和脚都掩盖在长袍之中,使观众的注意力集中到雕像的头部,尤其是巴尔扎克那双炯炯有神、气宇不凡的眼睛,突出表现了这位伟大的批判现实主义作家与众不同的气质。

罗丹的《巴尔扎克像》以朴实、简洁的艺术手法,来突出这位大文豪内在的精神气质,通过内容和形式的完美统一,真正在形似的基础上达到了神似的高峰,使这座雕像成为世界名作。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.物态化审美客体
1、精神象征物的自然 作为有意志的神灵的自然界(神话传说) 作为具有某种象征意义的自然界(意义及 意义的表现 “比德”) 2、体现人的精神追求的人类活动及成果 物态化的人类精神活动(原始巫术、图腾、 纹身) 人的心灵的外化(风度、人格等) 3、艺术作品
审美主体
第一节 什么是审美主体
审美注意是不随意注意,是一种特殊的 情感指向。

3.审美注意中的审美对象 审美注意对象是直观中的对象,是超功利 的对象。
审美感受的获得


审美感受的获得是审美活动的初始阶段的 完成。 1.审美感知的特殊性 审美感觉活动中经常会出现通感现象。 所谓通感。是指从感知、表象到意象形 成过程中的感觉的挪移、转化、渗透现象, 也称为通觉、联觉。 “热闹”“ 冷静” 热—闹 冷—静
审美想象力

审美想象力分为联想(低级形式),(再 造性想象和创造性想象(高级形式)。
联想的三条规律 接近联想
类似联想
对比联想
1、接近联想
由时间、空间上的接近而将两种以上的事 物或现象联系起来。
沈 园 城上斜阳画角衰, 沈园飞复旧池台。 伤心桥下春波绿, 曾是惊鸿照影来。 ——陆游
2、类似联想

审美愉快
审美愉快的层次
感官层次 心意层次 精神人格层次

应目、会心、畅神 (《画山水序》)
2.审美感知过程


审美感知过程主要就是运用审美感觉与知 觉对审美客体形成知觉完形,建构起一个 心灵中的审美对象的过程。 在这个过程中,主体把握住审美对象的情 感表现性,并对情感表现性作出“同构” 反应,实现主客体之间的交流,从而获得 审美感受。
审美感知中的审美对象 审美感知阶段,主体对审美对象既是一 种接受,又是一种“建构” 一是加工,即主体按自己的本性去掉或 者忽略那些与审美无益的因素,按照内在 的审美图示对对象进行加工。 二是转换,将主体和客体相交融。 三是构建,审美知觉中完美的世界
审美理解力
理解:对事物的本质认识
对于审美对象的象征 意义,题材,技法, 技巧程式等的理解
理解
对形式中融合着的意 味的直观性的把握
审美理解力的特点
首先,审美理解力是一种感性理解能力
其次,审美理解力具有多义性
审美心理过程

审美心理过程的四个阶段
审美态度的形成 审美感受的获得 审美体验的展开 审美超越的实现
3.审美客体是具有形象表现性、可以 追问意义的客体


主体审美需要的层次性决定人们不仅要求对象 能满足自己的感官要求,而且要求对象能满足 自己心理与精神方面的审美需要。因此,作为 客体,其形象性必须具有符合审美需求的这种 表现性,才可能满足主体的要求。 客体的形象性,首先是指情感表现性。 客体的形象性,还要求能传达一定的意义。
审美体验的展开

审美体验主要是指通过自己的感官与想象 从对象世界中体验到自身的生命活动。 在审美体验中,想象占有主导地位,想象 是体验得以发生并完成。
在审美体验阶段,体验中的审美对象的表 象往往具有象征性。


审美超越的实现
审美超越
从广义上来说,人类的整个审美活动就 是一种超越;从狭义上讲,审美超越是指 审美过程中的一个阶段,即主体心理状态 所达到的一个层次。它体现的是主体的一 种心理追求,一种对美的理想、美的本体 的信仰和追求。
主体的审美能力
审美能力
审美能力,就是审美主体所具备的能使审 美活动展开及展开到某种程度的能力。


——审美感觉力 审美能力— ——审美想象力 ——审美理解力
审美感觉力


1.审美感观的产生 当人的感觉在实践中变得越来越丰富的时候, 人的审美感官才逐渐的产生与形成。 对审美感官的认识,西方学者认为视听感官 (即眼睛和耳朵)是审美感官;中国学者更倾 向于把所有的感官都看成是审美感官。 审美感觉力又可细分为审美感觉力与审美知觉 力
在脱离眼前的知觉 对象,在内在情感 的驱动下对回忆起 的种种形象进行彻 底地改造。
审美想象力的特点 1.情感性
2.自由创造性
“我总是希望在色彩上作出 一种发现,从两种补色的结 合,它们的混合和它们的对 置,类似色调的神秘的振动 来表现两个情人的爱,用在 暗的背景上涂上具有明亮的 光辉的色调来表现脑的思维, 用金星表现希望,用日落的 光辉表现一个灵魂的希望。 肯定地,其中并没有什么立 体镜式的写实的东西,但是, 难道它不是实际存在吗?” ——《梵高论画》


3.主体的审美结构
人类的文化心理结构 包括智力结构、意志 结构和审美结构。 审美结构是一种感性 结构

的审 层美 次结 构

生 理 层 次
心 理 层 次
社 会 文 化 层 次
第二节 主体的审美追求

审美追求主要包括三个方面:
审美欲望——生理层次上的审美追求 审美兴趣——心理层次上的审美追求 审美理想——精神意识层次的审美追求
审美客体
第一节 什么是审美客体
1.审美客体是人的一种对象性存在 2.审美客体是审美价值的物质载体 3.审美客体是具有形象表现性、可 以追问意义的客体

1.审美客体是人的一种对象性存在




客体是指人的对象性活动中所指向的东西, 即各种活动的对象。 客体是相对于主体而言的。 客体之所以成为客体,是人类实践活动的 历史产物,是“属人的存在”。 审美客体产生于审美活动的独立过程中。 审美客体的范围是开放的,是随着人类实 践活动的展开不断扩大和丰富的。
第二节 审美客体的主要特征

形象性 感染性

形象性

审美客体必须是直观的、具体的和能为人 的感觉直接感知的感性存在。

“美就是理念的感性显现”——黑格尔
感染性

审美客体是具有审美属性,表情感的,有 意义的形象,因此会引起人们的审美注意 力,引起人们的情感、心灵甚至意识的愉 快地反映。
第三节 审美客体的存在形式

——对形式的审美标准
审美标准— ——对形象及意蕴的审美标准
2.对形式的审美标准

对形式的审美标准一般称之为形式美法则, 是对不与内容直接相关的、具有相对独立 意义的形式的审美要求,也是人们

整齐 对称 比例 节奏 调和 对比 和谐等
审美态度的形成
1.什么是审美态度 审美态度的形成是进入审美心理过程的准 备阶段,也是审美主体由对客体的日常态 度向审美态度的转化过程。审美态度的形 成,标志着审美活动准备阶段的完成。

审美态度是一种对待对象的非功利态度。

2.审美注意 注意是意识对一定对象的指向性或集中, 使这一定的对象脱离其他客体分离独立出 来,以保证获得特别清晰的反映。



审美理想的特征

1.审美理想以感性形象的方式存在 2.审美理想具有二重性,是共性和个性的 统一。
审美理想的共性:审美理想是在一定时代、 一定社会历史条件下形成的,必然会受到 其影响。 审美理想从宏观方面确定审美主体选择审 美对象的范围


第三节 主体的审美标准

1.审美标准 审美标准一般是指在主体的审美活动中形成 的、用以评价对象的一种内在的“尺度”。
1.物态审美客体 2.物化审美客体 3.物态化审美客体

1.物态审美客体
1、自然景观 气象变化 ; 自然山水 ; 自然生物 2、人的自然体貌 形体、容貌 ; 表情、动态 3、各种形式因素 色、线、质 ; 声音 ;味道、气味
2.物化审美客体
1、人类的物质产品 美食 ;服饰 ;用品 2、改造过的自然形态 人文景观 ; 对自身形体容貌的改造 ;对生 活环境的改造 3、工艺品 既有实用属性又有艺术属性

2.审美感觉力 审美感觉力主要是对色彩、音响、形体等形式 因素敏锐的识别力。 审美感觉力表现为一种对对象的主动选择能力。 3.审美知觉力 知觉是在感觉的基础上建立的。感觉是对事物 个别特征的反映,只觉是对事物的各个部分相互 关系的完整形象的整体把握。 知觉是积极主动的加工创造,以获得整体形 象。 审美知觉力能按照审美需要的要求对客体进 行加工处理或完型,主动构建审美对象。

1.审美主体是审美活动的发出者、承担者 审美主体有两种含义:作为群体(类) 的审美主体和作为个体的审美主体。一般 来说,群体的审美主体主要是美学研究的 对象,个体的审美主体是审美经验的研究 对象。
2.审美主体的特点

首先,审美主体是感性关照的主体 其次,审美主体是情感活动的主体 再次,审美主体是自由的主体

审美超越的过程
审美超越的发生与实现都是以理性为基础的。 在审美超越阶段的理解并不仅仅是想象和移 情,而是了解、体悟,从对象升腾到更广阔深邃 的境地。 主体正是在获得难以言传的审美蕴含后才得 到进一步的升腾,实现审美超越 在审美超越阶段,审美主体在对对象意义了 解的同时,又超越了对象,升腾到一个精神无限 自由的境界。
3.对形象和意蕴的审美标准
这种审美标准一般与审美理想相结合, 因而,这一类审美标准就有着历史的具体 性。 —— 时效性 历史具体性— —— 地域性 —— 阶层性
4.审美标准的个性差异
1、审美标准的个性差异首先与人的先天 因素,如神经类型、气质、禀赋、生理素 质有关。(多血质、胆汁质、抑郁质、粘 液质) 2、后天的社会实践、文化教育等社会环 境的熏陶和培养,对人的个性特点和审美 标准的个性特点起着决定性的作用。 3、审美标准的个性差异有时还取决于一 些偶然因素,如一时的情绪、心境或突发 的兴趣。
2.审美客体是审美价值的物质载体



客体能对主体有用,形成价值,是以客体 所具有的某种客观属性为前提的,属性是 形成价值的必要条件。 “美学属性”是指客体的色彩等人的感官 可以直接感知的属性,与之类似的应该是 各种形式因素:色彩、线条、比例等。 美学属性还需要与人的审美需要、审美标 准相符合,从主体方面看,审美属性必须 是一种“使人愉快”的、“为人而存在” 的属性。
相关文档
最新文档