新人教版九年级-第五六单元-知识点总结
人教版九年级政治各单元知识点总结
人教版九年级政治各单元知识点总结第一单元：政治生活常识- 认识政治的概念和特征- 政治的基本任务和要求- 公民的政治权利和义务- 政治决策的基本程序- 政治生活中的道德规范第二单元：我国政治制度- 我国的政治制度和宪法制度- 国家权力机关及其组织方式- 全国人民代表大会及其常委会- 国家主席和国家副主席- 国务院和其组成部门第三单元：人民民主专题- 人民民主的实现形式- 人民代表大会制度的作用- 人民政协的作用和特点- 政党的作用和地位- 民族区域自治的实践第四单元：我国经济建设与发展- 社会主义经济制度的特点- 经济体制改革及其目标- 中国特色社会主义市场经济- 国有经济和非公有制经济- 经济发展的战略和政策第五单元：我国社会建设与发展- 社会主义社会的性质和特色- 安居乐业和幸福生活的权利- 教育、科技和文化建设- 医疗卫生和社会保障- 群众性自治组织的作用和作为第六单元：我国法律与法治建设- 法律的含义和作用- 我国法律的主要规范- 法治社会的特征和要求- 法律与道德的关系- 九年义务教育和法制教育第七单元：全球化与中国- 全球化的概念和特征- 中国参与全球化的意义和方式- 中国与世界的互动关系- 中国的对外政策和国际合作- 维护世界的和平与稳定第八单元：公民和社会- 公民的基本权利和义务- 公民的履行义务- 公民参与社会管理- 守法自觉与自觉守法- 公民素质与公民修养第九单元：经济与政治发展的关系- 经济发展对政治发展的要求- 政治发展对经济发展的要求- 经济发展与政治稳定的关系- 个人利益与国家利益的关系- 维护社会和谐稳定的重要性第十单元：珍爱生命，预防犯罪- 安全意识和自护能力- 预防性侵害和少年犯罪- 缅甸、尼泊尔的风险- 人员、设备、网络安全- 预防犯罪的重要性和策略以上是人教版九年级政治各单元的知识点总结，希望能够对你的学习有所帮助。
部编人教版九年级上册初中语文 第六单元知识点梳理
六单元知识梳理一、重点字音怄．（òu）趱．行（zǎn）虞．候（yú）嗔．怪（chēn）干系．．（gānxì）勾．当（gòu）恁．地（nèn）怨怅．（chàng）聒．噪（guō）逞．能（chěng）喘．气（chuǎn）鬓．边（bìn）三阮．（ruǎn）晁．盖（cháo）醺．（xūn）腆．（tiǎn）啐．（cuì）讳．（huì）踹．（chuài）绾．（wǎn）攥．（zuàn）作揖．（yī）屠．户（tú）带挈．（qiè）簇．拥（cù）阎．王（yán）拙．病（zhuō）商酌．（zhuó）星宿．（xiù）心窍．（qiào）诧．异（chà）锭．子（dìng）懊．恼（ào）侥．幸（jiǎo）轩．敞（xuān）浑．家（hún）行．事（háng）桑梓．（zǐ）见教．（jiào）拜谒．（yè）纶．巾（guān）末胄．（zhòu）愧赧．（nǎn）倾颓．（tuí）存恤．（xù）殆．尽（dài）疏懒．（lǎn）鄙．贱（bǐ）调．停（tiáo）蓼溆．．（liǎo x ù）戗．金（qiànɡ）银箸．（zhù）琥珀．．（shù yú）麈．尾（zhǔ）．．（hǔ pò）漱盂撮．弄（cuō）四楞．（lénɡ）铁锨．（xiān）发怔．（zhènɡ）岔．气（chà）筵．席（yán）砒．霜（pī）尴尬．．（luózào）．．（gān gà）啰唣如雷贯．耳（guàn）顿开茅．塞（máo）箪．食壶浆（dān）面面厮觑．（qù）喏．喏连声（nuò）尖嘴猴腮．（sāi）狗血．喷头（xuè）不省．人事（xǐng）二、重点词语歇息逞办尴尬聒噪怨怅颠倒作揖腆着拙病商酌报帖桑梓侥幸攥着拜谒傲慢愧赧存恤贵胄纶巾发怔筵席喏喏连声面面厮觑如雷贯耳箪食壶浆顿开茅塞三、重点释义（1）逞辩：卖弄口舌。
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命1．俄国十月革命：1917年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，建立苏维埃政府——人民委员会。
意义：①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生世界上第一个社会主义国家；②沉重地打击帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。
二、对社会主义道路的探索1．列宁领导苏俄开始实施新经济政策----促进国民经济的恢复和发展，是列宁在社会主义建设方面作出的重要探索。
2、1936年苏联通过新宪法，标志苏联高度集中的经济政治体制{“斯大林模式”}形成（僵化，严重弊端）第二单元、凡尔赛—华盛顿体系下的世界三、凡尔赛—华盛顿体系1．巴黎和会----对欧亚非的安排巴黎和会：1919年协约国集团在巴黎召开会议，会议英、法、美主宰，同德国签订《凡尔赛和约》。
性质：帝国主义的分赃会议。
德国的海外殖民地由英、法、日瓜分。
相关链接：巴黎和会上中国外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，中国新民主主义革命从此开始。
2、华盛顿会议----对亚太地区的安排原因：帝国主义国家特别是日美两国在远东、太平洋地区矛盾尖锐内容：九国代表签署关于中国问题的《九国公约》。
宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛—华盛顿体系：一战后，列强经巴黎和会和华盛顿会议建立。
是资本主义世界短期相对稳定的统治秩序，但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持。
四、经济大危机1、经济危机（1929—1933）从美国纽约开始特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
影响：资本主义世界工业生产下降，劳动人民深受其害。
严重的经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
（为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。
）2．罗斯福新政（美国）①、1933年，为对付经济危机，美国总统罗斯福宣布实行新政。
九年级英语五六单元知识点
九年级英语五六单元知识点本文将重点讨论九年级英语五六单元中的知识点。
五六单元是学习英语的关键时期，其中包含了许多重要的语法、词汇和阅读理解等内容。
本文将从这几个方面进行详细的阐述。
一、语法知识点1. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引述别人的话，使用引号括起来；间接引语是对别人的话进行转述。
在句子中，引号的使用以及动词时态和人称的变化都是需要注意的地方。
2. 介词的用法：介词在句子中起连接的作用，常用的介词有in、on、at、by等。
要注意介词与动词、名词和形容词等的搭配。
3. 被动语态的构成：被动语态由助动词be和动词的过去分词构成。
要注意被动语态在句子中的应用以及与主动语态的区别。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词是指意思相同或相近的词语，可以用来增强语言的表达力；反义词是指意思相反的词语，对于理解句子的意思很有帮助。
2. 词汇拓展：可以通过前缀、后缀或者词根来拓展词汇。
了解常用的拓展形式可以帮助我们更好地理解和运用词汇。
3. 词义辨析：有些词语在表面上看起来很相似，但实际上意义有所不同，需要通过上下文来理解其具体含义。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：阅读理解题目中常常出现关于文章的主旨大意的问题。
要通过整体把握文章的内容，理解作者的意图。
2. 细节理解：阅读理解题目中包括了很多细节性的问题，需要仔细阅读文章，找到相关信息进行回答。
3. 推理判断：有些问题需要基于文章中的信息进行推理判断。
要善于思考，综合运用已有的知识和信息进行推理。
四、写作知识点1. 语言表达：要注重语言的准确性和流畅性，注意使用适当的词汇和语法结构进行表达。
2. 逻辑思维：写作过程中要有清晰的逻辑思路，合理组织篇章结构，让文章有条不紊地展开。
3. 表达观点：要学会清晰地表达自己的观点，通过论据和例子来支持自己的观点，并注意结尾的总结和概括。
通过对九年级英语五六单元的知识点进行深入的了解和掌握，可以提高同学们的语言水平和学习效果。
九年级五六单元知识点
九年级五六单元知识点在九年级的学习中，五六单元是非常重要的，其中包含了许多关键的知识点。
本文将详细介绍这些知识点，并为学生们提供一些学习建议和技巧。
第一部分：数学五六单元数学知识点包括了代数、几何和概率统计等方面的内容。
以下是其中的几个重点：1. 代数：- 乘方：学生们需要掌握指数的概念和运算规则，包括乘方的加法、减法和乘法法则。
- 因式分解：了解如何将多项式进行因式分解，简化表达式。
- 方程与不等式：学生们需要学会解方程和不等式，并应用在实际问题中。
2. 几何：- 平面几何：掌握与平行线、垂直线、三角形和四边形等相关的性质和定理。
- 空间几何：了解立体图形的性质，如球体、圆柱体和棱柱等。
3. 概率统计：- 概率：学生们需要掌握基本的概率计算方法，并应用在实际问题中，如投掷硬币和抽取球的问题。
- 统计：了解如何统计数据并制作各种图表，如直方图和折线图等。
在学习数学知识时，以下是一些学习建议和技巧：- 注重基础：数学是一个渐进的学科，基础知识的掌握非常重要。
如果对基础知识存在差漏，建议进行及时补充。
- 多做练习：通过大量的练习题来巩固所学知识，并在解题中积累经验。
- 总结规律：数学有很多规律和定理，要注重总结和归纳，这样可以更好地记忆和理解知识点。
- 理解概念：数学并非只是套公式，理解概念和应用是至关重要的。
第二部分：物理五六单元中的物理知识点主要涵盖了力学、光学和热学等领域。
以下是其中几个重要的知识点：1. 力学：- 运动和力：学生们需要了解运动的基本概念，包括速度、加速度和力等，并能应用在具体的问题中。
- 牛顿定律：熟悉牛顿三大定律，并能够运用它们解决力学问题。
- 力的合成和分解：学生们需要掌握力的合成和分解原理，并能够运用在平衡和斜面问题中。
2. 光学：- 光的传播：了解光的传播路径和特性，包括直线传播和反射折射等。
- 光的成像：了解光的成像原理，特别是凸透镜和凹透镜的成像规律。
3. 热学：- 温度和热能：学生们需要理解温度与热能的概念，并能够应用于热传导和热平衡问题中。
九年级下册第五六单元知识点归纳总结精华篇
九年级语文下册文言文复习& 公输q文学常识1．墨子，名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，墨家学派创始人。
2．本文选自《墨子·公输》。
《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。
q 字形字音械（xiè）公输盘（bān）荆国（jīng）麋鹿（mí）见我于王（xiàn）敝舆（bì yú）犀兕（xī sì）鼋鼍（yuán tuó）雉兔（zhì）鲋鱼（fù）牒（dié）守圉（yù）禽滑厘（gǔ）文梓（zǐ）长（zhàng）木q 文言词语1）夫子何命（吩咐，见教）2）焉为（表疑问语气）3）为（替，给）楚造云梯之械4）将以（凭借）攻宋5）子（夫子，即先生、老师）墨子闻之6）起（出发、动身）于（从）鲁7）北方有侮（欺侮）臣（秦汉以前一般人称呼自己时的谦称）者，愿借子（您，对男子的尊称）杀之8）公输般不说（通“悦”，高兴）9）请（相当于“愿”，“请允许我”）献（奉送）十金（先秦二十两为一金）10）吾义（善良坚持正义）固（坚决）不杀人11）请说（解释）之12）不可谓智（聪明）13）不可谓仁（对人亲善、友爱）14）不可谓忠（忠诚）15）争而不得（获得，即达到目的）16）不可谓强（坚强）17）不可谓知类（明白事理。
知，知道、懂得）18）公输盘服（佩服、信服）19）然（既然这样），胡（为什么）不已（停止）乎20）吾既已（已经）言之王矣21）胡不见（引见）我于王22）舍其文轩（装饰华美的车。
文，彩饰；轩，有篷的车）23）邻有敝舆（破车。
敝，破旧；舆，车厢）24）邻有短褐（粗布衣服）25）舍其粱肉（好饭好菜）26）此为何若（怎样的）人27）此犹（好像）文轩之与（同，跟）敝舆也28）犀（雄性的犀牛）兕（雌性的犀牛）麋鹿满之29）无雉（野鸡）兔鲋鱼（像鲫鱼的一种小鱼）者也30）宋无长（剩余，多余）木31）臣以（认为）王吏之攻宋也，为与此同类32）虽然（虽是这样），公输盘为我为云梯，必取（攻下，夺取）宋33）子墨子解（卸下）带为（当作）城34）以牒（木片）为械35）九（指多次）设攻城之机变（巧妙的方式）36）子墨子九距（通“拒”，抵抗）之37）子墨子之守圉（通“御”，抵挡）有余38）公输盘诎（通“屈”，理屈）39）吾知所以（用什么……方法）距之矣40）楚王问其故（原因）41）公输子之意（心意，想法）42）在宋城上而待楚寇（入侵）矣43）虽杀臣，不能绝（尽）也q 阅读理解1．楚国攻宋的借口是什么？公输盘为楚造云梯。
九年级历史上册 第六单元知识点总结及同步练习 人教新课标版
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强表91－6－1：马克思、恩格斯共同创立马克思主义理论表91－6－2：五月流血周和《国际歌》的创作表91－6－3：美国南北战争、俄国1861年改革和日本明治维新比较表经济的迅速发展创造了条件。
点。
上了对外侵略扩张的军国主义道路表91－6－4：林肯在南北战争中的主要活动姓名主要事迹林肯他主张为维护国家统一，应当尽快解决美国的奴隶制问题，并希望通过和平的方式废除奴隶制。
1861年3月，林肯就任美国总统。
南北战争爆发后，林肯宣布南部各州为叛乱州，号召人们参军。
但在战争初期北方军队却一再失利。
人民群众强烈要求政府采取更有力的措施。
1862年，林肯先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
1865年，南北战争以北方的胜利而告终，美国的统一最终得到维护。
南北战争结束后不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上著名的总统。
一、单项选择题1．马克思主义的诞生的标志是（C）A．19世纪30年代英国制定《人民宪章》B．马克思创办《莱茵报》C．马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表 D．共产主义者同盟建立2．不属于马克思主义组成部分的理论是（B）A．科学社会主义B．空想社会主义 C．马克思主义哲学D．马克思主义政治经济学3．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是指（C）A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法国里昂工人起义C．巴黎人民选举产生了巴黎公社D．1871年3月巴黎工人起义4．在美国第二次资产阶级革命中联邦政府颁布的文件是（C）A．《独立宣言》B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶的宣言》D．《共产党宣言》5．下列关于林肯的叙述不正确的是（B）A．林肯是美国的第16任总统 B．林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制C．林肯先后颁布了《解放黑人奴隶的宣言》和《宅地法》D．南北战争结束后不久，被拥护奴隶制的狂热分子剌杀在剧院6．列宁说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”是揭示下列哪一事件的实质（B）A．彼得一世改革 B． 1861年改革C．明治维新 D．南北战争资产阶级改革 D．资产阶级革命④632年8．列举19世纪60年代，美国、俄国和日本进行的资产阶级革命和资产阶级改革的名称和发生的时间。
人教版九年级历史上册第五六单元单元复习课PPT课件
2.马克思主义诞生： （1）马克思、恩格斯的革命活动：1844年马克思和恩格 斯相会于巴黎，开始长期合作。共同创立了马克思主义理论。 （2）《共产党宣言》的历史意义：1848年，《共产党宣 言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指 导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3.巴黎公社： （1）“五月流血周”：1871年，巴黎公社成立后，资产 阶级政府对其发动了进攻。5月21日至28日，公社战士同敌人 展开了激烈的巷战。这就是历史上著名的“五月流血周”。 （2）意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大 尝试，它虽然失败了，但巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶 级为争取解放继续进行斗争。 （3）国际歌：公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国 际歌》的歌词，后经狄盖特谱曲，在全世界广泛传唱。
18世纪中期到19世纪中期，从英国开始的工业革命给人类 社会带来了极为重要的影响。首先，随着工业革命的发展，无 产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，以英国宪章运动为代表的 欧洲工人运动兴起，马克思和恩格斯顺应时代要求创立了马克 思主义理论，使国际工人运动有了科学理论的指导。1871年，
巴黎公社的成立是无产阶级武装夺取政权和建立无产阶级专政 的第一次伟大尝试。其次，一些国家为摆脱统治危机和解决内 部矛盾，顺应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革 和革命狂潮，相继出现了美国的南北战争、俄国农奴制改革和 日本明治维新等重大历史事件，资本主义制度在世界范围内得 以迅速扩展，资产阶级的统治得到加强。
三、国际工人运动与马克思主义的诞生 课标：简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产 阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求；讲述马克思、恩 格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义； 讲述 “五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革 命精神。
人教版九年级英语上册Unit 5 单元词句梳理
Unit 5 What are the shirts made of?Period 1 Section A（1a－2d）必背单词1. chopstick n. 筷子2. coin n. 硬币3. fork n. 餐叉，叉子4. blouse n. （女士）短上衣，衬衫5. silver n.& adj. 银，银器；银色的6. glass n. 玻璃（不可数名词）; 玻璃杯（pl. glasses）→a glass of milk 一杯牛奶7. cotton n. 棉，棉花8. steel n. 钢，钢铁9. fair n. 展览会，交易会；adj.公平的10. grass n. 草; 草地11. leaf n. 叶子（pl. leaves）12. produce v. 生产，制造，出产→product n. 产品13. widely adv. 广泛地，普遍地→wide adj. & adv. 广泛的，宽的；尽可能远地，充分地14. process v.& n.加工，处理，过程→processes（动词第三人称单数，名词复数）15.environmental adj. 自然环境的，有关环境的16. pack v. 包装；装箱必背短语17. be made of 由……制成（能看出原材料）→be made in在……制造→ be made from由……制成（看不出原材料）18. be known/famous for 以……闻名，为人知晓→be known/famous as作为……而出名19. as far as I know 据我所知20. by hand 用手必背句子21.What are the shirts made of?这些衬衫由什么制成？22. ...it was made in Thailand. ……它在泰国制造。
23. What is the painting made from?这幅油画由什么制成？24. Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.安溪和杭州以它们的茶广泛闻名。
人教版九年级历史上册知识点总结
人教版九年级历史上册知识点总结第一单元古代亚非文明第1课古代埃及尼罗河定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业的生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
古埃及灭亡:，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大大帝和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及的成就:天文学、数学、医学最为突出。
太阳历是古埃及天文徐最突出的成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进医学的产生。
金字塔：金字塔是古埃及国王的陵墓，每个侧面形似汉字的“金”，所以中国人称“金字塔”。
金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称“美索不达米亚”，是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
两河流域的苏美尔人，发明了“楔形文字”《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典。
古巴比伦三个社会等级:拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。
法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明了古巴比伦商品经济比较活跃。
第3课古代印度古代印度文明最早出现于印度河流域。
孔雀王朝统治时期是古达印度文明的鼎盛时期。
种姓制度雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业首陀罗主要由被征服居民构成，种姓制度内容：各个等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级不得从事高等级的职业，不同等级不得通婚。
佛教的创立时间:公元前6世纪。
创始人:乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
教义:佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓人入教，一度成为印度的国教。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚力山大帝国希腊城邦希腊最早的文明产生于爱琴海地区(海洋文明)。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
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第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律一、质量守恒定律1、含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②没有参加反应的物质质量和不是反应生成的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。
2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。
3、化学反应前后：（1）一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素的种类、质量不变微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变 宏观：物质的种类一定改变微观：分子的种类一定改变（3）可能改变：分子总数可能改变，也可能不改变 二、化学方程式1、含义：用化学式表示化学反应的式子。
能直接反映质量守恒定律。
2、表示的意义：（1）表示反应物、生成物和反应条件（2）表示各物质间的质量比（质量比＝各物质相对分子质量乘以各化学式前面系数得到的积之比） （3）表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比）例如：以2H 2＋O 2 2H 2O 为例①表示氢气与氧气在点燃条件下生成水 ②表示氢气、氧气与水的质量比为4：32：36 ③表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为2：1：23、化学方程式的读法 ：“ 以2H 2＋O 2 2H 2O 为例”①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水点燃点燃②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。
课题2 如何正确书写化学方程式一、书写原则：1、以客观事实为基础2、遵守质量守恒定律（标准：方程式两边原子的种类和数目相等）二、方程式的配平1、标准：方程式两边原子种类和数目相等即配平了2、配平的原则：在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。
3、配平的方法：最小公倍数法最小公倍数法配平化学方程式的步骤（1）、确定配平的起点元素：选择方程式两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。
（2）、确定起点元素原子个数的最小公倍数。
（3）、确定含有起点元素的化学式的系数：用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前面的系数。
（4）、确定其它化学式前面的系数的顺序：依次确定含有除起点元素以外，横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。
（5）、最后将各系数调整为最简整数比。
例：配平化学方程式： FeS2 ＋ O2 Fe2O3 ＋ SO2点燃⑴确定起点元素：由于Fe、S 元素在横线两边只出现了一次，且最小公倍数都为2，因此Fe、S元素都可作为起点元素。
⑵若选择Fe作为起点元素，则原子个数的最小公倍数为2。
⑶确定FeS2、SO2的系数：用最小公倍数2除以FeS2中Fe元素的原子个数1的商2作为FeS2的系数；用最小公倍数2除以Fe 2O 3中Fe 元素的原子个数2的商1作为Fe 2O 3的系数；2FeS 2 ＋ O 2 1Fe 2O 3 ＋ SO 2⑷确定O 2 、SO 2的系数：①由于O 2 、SO 2中只含有O 、S 两种元素，S 元素在方程式两边只出现了一次，因此先确定SO 2 的系数，再确定O 2的系数。
由于方程式左边S 原子的个数已确定为4，所以右边S 原子的个数也为4。
因此SO 2的系数为4除以SO 2中S 元素的原子个数1的商4作为SO 2。
的系数。
2FeS 2 ＋ O 2 1Fe 2O 3 ＋ 4SO 2②由于方程式右边O 原子的个数已确定为11，因此左边O 原子的个数也为11。
所以O 2的系数为11除以O 2中O 元素的原子个数2的商11/2作为SO 2。
的系数。
2FeS 2 ＋ 11/2O 2 1Fe 2O 3 ＋ 4SO 2⑸再将各系数调整为最简整数比：即在方程式两边同时乘以2就可以。
4FeS 2 ＋ 11O 2 2Fe 2O 3 ＋ 8SO 2 三、书写化学方程式的步骤1、写：写出反应物、生成物的化学式2、配：配平方程式3、注：注明反应条件和生成物的状态4、等：将横线改为等号课题3 利用化学方程式的简单计算一、依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。
二、步骤：①设未知数；②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比； ④列出比例式，并求出未知数； ⑤答 注意：①由于方程式只能反映物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。
点燃点燃点燃点燃②由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。
③单位必须统一。
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60一、碳的几种单质（金刚石、石墨、C60）二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同1、常温下碳的化学性质比较稳定。
因此古代用墨书画的字画保存时间很久仍不变色。
2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C + O2点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C + O2点燃2CO3、还原性：C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
CuO在反应中失去氧元素，发生还原反应。
C具有还原性。
应用：冶金工业：2Fe2O3+3C 高温4Fe+3CO2↑ C＋CO2 2CO课题2 二氧化碳制取的研究一、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：①若反应物是固体，需加热，则制气体时用高锰酸钾制O2的发生装置。
②若反应物是固体与液体，不需加热，则制气体时则用制CO2的发生装置。
（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：①难溶于水的气体用排水法收集。
CO只能用排水法（因为密度约等于空气，且有毒）②密度比空气大（或相对分子质量＞29）的气体用向上排空气法收集。
CO2只能用向上排空气法（因为能溶于水）③密度比空气小（或相对分子质量＜29）的气体用向下排空气法收集。
二、实验室制取二氧化碳的方法1、药品：石灰石（或大理石）与稀盐酸①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因：生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在CaCO3表面，阻止反应的进行。
②不能用浓盐酸与CaCO3反应的原因：浓盐酸易挥发成HCl气体混入生成的CO2中。
③不能用HCl与Na2CO3反应的原因：Na2CO3易溶于水，与盐酸反应速率快，不利收集。
2、原理：用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑3、装置图：装置的注意事项：（1）若用长颈漏斗来注入盐酸，则长颈漏斗的下端必须伸入液面以下（防止空气混入瓶内，及生成的CO2从漏斗溢出）。
高温（2）若用试管来装药品，固定试管时，试管口竖直向上，试管底部与铁架台面接触。
4、气体收集方法：向上排空气法5、检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。
验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。
证明已集满二氧化碳气体。
6、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑课题3 二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质：1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，碳酸不稳定,易分解 H2CO3 == H2O+ CO2↑3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。
要除去这白膜，用稀盐酸。
其原理是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑4）与灼热的碳反应： C + CO2高温2CO3、用途：①灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧,也不支持燃烧）②干冰用于人工降雨、制冷剂（利用干冰升华时要吸收大量的热）③温室的气体肥料④做碳酸型饮料（利用二氧化碳能溶于水）1、二氧化碳对环境的影响：⑴过多排放引起温室效应。
①造成温室效应的原因：人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏②减轻温室效应的措施：减少化石燃料的燃烧；植树造林；使用清洁能源⑵由于二氧化碳不能供给呼吸但无毒，因此在人群密集的地方注意通风换气二、一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。
因此在冬季用煤炉来取暖时，要注意房间的通风和换气。
3、化学性质:1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）发出蓝色火焰 H2和O2的燃烧火焰是：淡蓝色的火焰。
CO和O2的燃烧火焰是：蓝色的火焰。
CH4和O2的燃烧火焰是：明亮的蓝色火焰。
鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO 的混合气体。
制法： C + H2O 高温H2 ↑+ CO↑）2）还原性： CO+CuO Cu+CO2（还原反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
H2、CO、C具有相似的化学性质：A可燃性 C + O2点燃CO2 2CO+O2点燃2CO2 2H2 + O2点燃2H2OB还原性：H2 ＋ CuO Cu + H2O CO+CuO △Cu+CO2C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑除杂的方法：①除去CO中混入的CO2杂质：通入石灰水： CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O②除去CO2中混入的CO杂质：通过灼热的氧化铜： CO+CuO Cu+CO24、一氧化碳与二氧化碳性质不同的根本原因是：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子本章知识间的联系：①C→CO ：2C＋O2点燃2CO C＋CO2高温2CO△△△②C→CO2：C＋O2点燃CO2 C＋2CuO高温2Cu＋CO2↑3C＋Fe2O3高温3CO2↑＋2Fe③CO→CO2：2CO＋O2点燃2CO2 CO＋CuO△Cu＋CO23CO＋Fe2O3高温2Fe＋3CO2④CO2→H2CO3: CO2＋H2O ===H2CO3⑤H2CO3→CO2：H2CO3===CO2↑＋H2O⑥CO2→CaCO3 ：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O⑦CaCO3→CO2 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3高温CO2↑＋CaO。