第十一课 《走向世界的中国》第二框 导学案
山东新泰市龙廷镇中心学校九年级政治全册 第十一课 走向世界的中国导学案(无答案) 鲁教版
第十一课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上教师寄语：紧紧抓住机遇，善于应对挑战，就一定能够成就美好未来。
一、学习目标：情感、态度、价值观：增强国际和平与发展意识，树立全球合作观念，充分认识中国在国际舞台上的地位和作用，培养民族自豪感。
能力：培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
知识：了解时代的主题、当今世界的发展趋势，知道中国在当今国际舞台上的地位和作用。
二、学习重点难点：重点：中国在世界舞台上的地位和作用难点：当今世界的发展趋势三、导学流程（一）情景导入：播放歌曲《走进新时代》教师：同学们，当前，我国各族人民在中国共产党的领导下正以饱满的热情，高昂的斗志为全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。
世界的大门正在向中国开放，中国也正在大踏步的迈向世界舞台，为了在国际竞争的舞台上站稳脚跟并继续发展强大，我们必须清醒地认清当前世界发展的趋势，抓住机遇，加快发展。
那么当前世界发展的趋势是什么？我们该如何应对呢？这就是我们今天要学习的内容：《在旋转的世界舞台上》。
（二）明确目标：学生读一读（三）预习检测：1、当今世界的主题是什么?2、当今世界的发展趋势是什么？3、经济全球化、世界格局多极化的给各国带来了什么影响？4、当前中国在国际舞台上的地位和作用是什么？（四）展示反馈1、当今世界的发展趋势环节一：和平与发展是当今时代的主题。
学生观看图片。
第一组图片：战火中的伊拉克儿童、非洲饥饿儿童。
第二组图片：反战游行、全球扶贫大会。
回答：通过观看第一组图片，思考当今世界存在什么问题？第二组图片表达了当今世界各国人民的什么愿望？（2）联系两组图片，你认为当今时代的主题是（请选择）：A 贫困与发展B贫困与战争C 战争与灾难D和平与发展（3）说一说影响当今世界和平与发展的不安定因素有哪些？拟写两条维护世界和平与发展的宣传标语？环节二：经济全球化，世界格局多极化是当今世界的发展趋势阅读三则材料，回答问题：材料一：美国90年代生产的波音777新型宽体客机，由450万个零部件组成，它们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的。
优品课件之第十一课《走向世界的中国》导学案
第十一课《走向世界的中国》导学案第十一课《走向世界的中国》导学案一、学习目标：1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？ 2.认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？ 3.抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、自学指导同学们阅读课本P131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。
1.我国面临的机遇有哪些？ 2.我国面临的严峻挑战又有哪些？ 3.从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？ 4.面对开放的中国, 我们青少年应如何积极的走向世界？三、自学检测：1.21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的 2. 我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；3. ___ 有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；4. _______________________ 为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.5. _____________________________________________ 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战： _____________________________________ 对我国的国家安全有所影响；_______________ 给我国的经济发展造成困难；________ 激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
7 .面对机遇和挑战，我们要_____________________________________________________ 只朝夕的精神,集中主要精力，加快经济发展；____________________________________ 增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运,勇于__________________________ 的历史责任.8.走向世界____________________________________ _ ___________________________________________ ;走向世界, 热点高校训练：1.为应对全球金融危机，二十国集团（G20领导人第二次金融峰会于2009年4月2日在伦敦举行。
九年级11课 走向世界的中国 教案设计
九年级11课走向世界的中国教案设计九年级11课走向世界的中国教案设计11.1面向世界的中国教学设计【教学目标】1.理解“中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国”的真理，培养国际视野。
2、了解“中国作为世界中的中国，正在大步走向世界”的事实，培养开放意识。
三,中国在国内经济建设取得重大成就,综合国力显著增强的同时,国际地位得到更有效的提高,在国际社会中的作用越来越大,，以增强民族自豪感和责任感。
[教学要点]1、认识“中国发展离不开世界，世界繁荣离不开中国”的道理。
2、从我国综合国力增强、国际地位提高中增强民族自豪感和责任心。
【教学难点】1.理解“中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国”的真理，培养国际视野。
2、了解“中国作为世界中的中国，正在大步走向世界”的事实，培养开放意识。
[教学方法选择]启发、教学[学习方法指导]探索与调查[教学步骤]一、师生问好，复习提问1.为什么要确保人们分享经济繁荣的成果？2、确保人民共享经济繁荣成果的重要措施是什么？关键是什么？一3、社会保障制度的核心是什么？在上一单元的学习中，我们了解了社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，这使中国这个文明古国充满活力。
对于中学生来说，我们即将告别初中的学习和生活，步入更富挑战的未来。
中国在不断向前发展，在国际中的地位和作用越来越重要。
今天我们来共同学习第11课，胸怀全球，迎接挑战。
二、新教学：中国走向世界（一）加入WTO1、历史回顾：中国加入世界贸易组织那个历史性的时刻。
盛思考道：“为什么世界舆论用‘双赢’或‘双赢’来形容中国加入世贸组织？”？2、中国加入世界贸易组织的意义（1）扩大对外开放有利于加快中国经济社会发展。
（2）它为国际社会提供了广阔的市场，促进了世界经济的繁荣与发展。
3.沟通：（1）现实生活中的国外产品有哪些？（从学生生活和市场所见的日常用品说起，包括家庭生活和学习用品）（2）我们国家的哪些产品走向世界？（从早期的农产品、纺织服装加工，到化工、石油、食品、电子和机械制造等许多行业。
第十一课《走向世界的中国》第2课时教案(鲁教版九年级)doc
鲁教版思想品德九年级第四单元第十一课第2课时在竞争中和平发展教学重点、难点：中国应抓住机遇，应对挑战；开放的中国对我们的期待。
[课前预习]21世纪前20年，我国面临着什么机遇？我国发展面临的严峻挑战是什么？对于国家面临的机遇和挑战，我们青少年应该怎么做？[知识点讲述]21世纪前20年，我国面临着什么机遇？世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。
经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。
世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。
我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定基础。
我国发展面临的严峻挑战是什么？霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响。
经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成困难。
我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于劣势。
对于国家面临的机遇和挑战，我们青少年应该怎么做？我们要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务。
走向世界，需要用世界的眼光看问题；需要具有平等意识和参与意识；要善于学习。
[突出重难点练习]材料分析：材料一：发达国家科学技术对国民生产总值增长的贡献率：材料二：据《经济参考报》报道，在中国的发明专利申请中，来自国外的占82%，且技术含量高；来自国内的占18%，且技术含量低。
有关人士表示，“82%：18%”凸显目前中国自主知识产权所面临的困境。
请回答：（1）材料一、材料二分别说明了什么？共同反映了什么问题？（2）面对材料所反映问题，我们青少年应该怎么做？参考答案：（1）材料一说明科学技术是第一生产力；材料二说明创新是一个民族兴旺发达的灵魂，我国的科学技术和综合国力总体上同发达国家相比还有较大差距。
（2）我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识；要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务；需要用世界的眼光看问题；需要具有平等意识和参与意识，要善于学习。
2024年第十一课《走向世界的中国》教案通用
2024年第十一课《走向世界的中国》教案通用一、教学内容本节课选自《历史与社会》教材的第十一章《现代中国的发展》第三节《走向世界的中国》。
教学内容主要包括：中国改革开放以来对外交往的历程和特点，中国在国际事务中的地位和作用，以及中国如何应对全球化的挑战和机遇。
二、教学目标1. 让学生了解我国改革开放以来对外交往的历程和特点，认识到中国走向世界的重要性。
2. 使学生理解中国在国际事务中的地位和作用，树立起民族自豪感和责任感。
3. 培养学生分析全球化背景下中国的发展机遇和挑战，提高学生的历史思维和国际视野。
三、教学难点与重点重点：中国改革开放以来对外交往的历程和特点，中国在国际事务中的地位和作用。
难点：如何让学生理解全球化背景下中国的发展机遇和挑战，提高学生的历史思维和国际视野。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示中国加入世界贸易组织、北京奥运会、上海世博会等重大事件的图片，引出本节课的主题——走向世界的中国。
2. 讲解：（1）我国改革开放以来对外交往的历程和特点。
（2）中国在国际事务中的地位和作用。
（3）全球化背景下中国的发展机遇和挑战。
3. 实践情景引入：（1）让学生举例说明中国近年来参与国际事务的具体表现。
（2）让学生分组讨论全球化背景下中国的发展机遇和挑战。
4. 例题讲解：（1）分析中国加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
（2）探讨北京奥运会、上海世博会等事件对中国国际地位的影响。
5. 随堂练习：（1）填空题：改革开放以来，我国外交政策的发展历程。
（2）选择题：中国在国际事务中的地位和作用。
六、板书设计1. 板书走向世界的中国2. 板书内容：（1）改革开放以来我国外交政策的发展历程（2）中国在国际事务中的地位和作用（3）全球化背景下中国的发展机遇和挑战七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述改革开放以来我国外交政策的发展历程。
（2）结合具体事例，谈谈中国在国际事务中的地位和作用。
九年级政治全册 11.1 走向世界的中国教案 苏教版
胸怀全球迎接挑战
板书设计：
走进
一、走向世界的中国
祖国国际地位在提高
教学反思：
世界是一个整体，大家都生活在“地球村”中。
中国必须融入到世界中才能得到更好的发展。
同样，没有中国市场的世界也是不完整的世界市场。
中国加入世贸组织不仅有利于中国的发展，也有利于世界经济的发展与繁荣。
这是一个双赢的局面：中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国！
正如拿破仑所说：“一个巨人沉睡着。
让他睡吧！一旦醒来，他会震动世界。
” 今天，这个巨人正在醒来，正在为世界的经济和社会发展负起应有的责任。
中国正在实现和平崛起！中国正在努力为建设和谐世界而奋斗!。
走向世界的中国导学案2[1]
鱼河中学八年级地理导学案课题: 走向世界的中国主备人：刘志飞时间：【学习目标】1.知道我国的基本国情。
2.领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。
促进区域的可持续发展。
3.明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。
【重点】掌握我国的基本国情，促进可持续发展的途径。
【难点】说明我国应加强与各国合作的必要性。
【自主学习】1、__________、___________是我国的基本国情。
___________ ___________________________，这是我国的又一基本国情。
不同的区域，地理条件各异，___________各有特色。
2、一个区域要实现可持续发展，首先要充分利用有利的__________，对不利的__________进行合理改造，____________发展经济。
其次，对于发展中出现的地理问题，要综合考虑_______、_______等多方面的因素，追求可行的解决方案。
第三，区域的可持续发展也不能离开区域之间的______和_____。
①各区域应该发挥各自的优势，_________ ，使资源得到__________。
②面对一些突出的生态环境问题，相关区域应当具有__________，_________ ，____________。
3、看图9.1，东北平原适宜大规模机械化作业的原因是____________________ ________________________________________________。
现已发展成为我国重要的商品粮生产基地。
_______ 、_______ 、________地区风沙危害严重，国家在这片地区建设了“三北”防护林。
4、21世纪的世界，是一个____________的世界，国家之间的联系会__________。
我国要积极融入____________过程，加强与世界各国、各地区的_________，引进_______和_____________ 、______________，努力开拓国际市场。
【K12学习】九年级思想品德《走向世界的中国》教案鲁教版
九年级思想品德《走向世界的中国》教案鲁教版第11课走向世界的中国框在旋转的世界舞台上一、教学目标：知识目标：了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等；能力目标：认识主题、主流、趋势之间的关系；能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。
情感、态度、价值观目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
培养学生初步的国际交往能力。
二、教学重点、难点当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
国际竞争中的中国的地位如何认识？三、教学方法：讨论、交流法、讲授法等四、教学准备和手段：教学制作；学生收集一些有关国际政治的热点问题用于交流；五、教学过程：当今世界的发展趋势看p125页图片，回答问题这些照片反映了当今世界存在的什么问题？和平问题和发展问题阅读p126页材料想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿？世界人民要和平的强烈愿望议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？为什么和平与发展仍然是当今时代的主题？战争曾给人类带来了……世界要和平……看p127页图片和文字，回答问题波音777客机的生产组成，反映了什么现象？世界经济一体化当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么？不能。
世界格局多极化。
看p128页相关链接经济全球化主要是……世界格局多极化主要是……当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？经济全球化，世界格局多极化阅读p128页“搜集与交流”搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。
结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。
国际竞争中的中国阅读p129页材料：你认为谁说的有道理？说说你的看法。
请你对昨天的中国，今天的中国，明天的中国用一句话来描述：昨天的中国__________________________________。
九年级政治 第十一课《走向世界的中国》第二框课件 鲁教
1、阅读上述材料，你能得出什么结论？ 2、面对机遇和挑战，我们应该怎么做？
合作学习，共同探究
社会调 查
1.近期发生的国际大事有： 2.近几年青岛组织或参与的国际活动有： 3.世界上经济发达的国家有： 4.贫困的国家有： 5.我们应这样对待各个国家和民族的差异：
两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书。
•
问题：1、世界各国都在抓住自己的战略机遇期加快发展，中 国的发展机遇如何？
2、如同DVD产业一样，我国在世界发展中也面临着严峻的挑战， 你2、从经济全球化趋势看 3、从新科技革命的发展看 4、从我国国内情况看
机遇
挑战
抓住机遇 应对挑战
我国面临的机遇 我国面临的挑战
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/112022/1/11
并存
抓住机遇，应对挑战
20世纪后50年，苏联曾抓住了第三次科技革命浪潮 的机遇，在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面 处于世界前列。但后来当新一轮科技革命迅猛掀起时， 苏联没有伴随新机遇的到来而及时改革和调整经济结构， 致使重工业特别是军火工业畸形发展，严重阻碍经济总 体发展的水平，人民生活水平长期得不到明显提高。而 且全盘接受西方自由主义影响，造成全社会的思想混乱、 社会动荡。终于使这个唯一能与美国抗衡的超级大国在 各种矛盾交错中轰然倒下。
九年级政治教案第十一课走向世界的中国
第十一课走向世界的中国教案第十一课走向世界的中国教案第一课时在旋转的世界舞台上目标点击：1、情感、态度、价值观：树立全球观念，增强忧患意识；树立民族自尊心和自信心，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。
2、能力：培养理解、分析能力及辩证地看问题的能力。
3、知识：了解当今世界的主题和发展趋势，知道我国在国际社会中发挥的作用。
解读重、难点：1、重点：正确认识我国在世界格局中的地位和作用2、难点：当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
学法推介：认真阅读教材，结合相关时政热点领悟教材内容，列出存在的疑惑，准备课堂上向老师请教或与同学交流探究。
学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的重点在教材中标注下来）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、时政连线：（1）某些媒体对当今世界几种伙伴关系的表述：中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。
中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。
日俄：创造性合作伙伴关系。
美日：全球性合作伙伴关系。
中日：和平与发展合作伙伴关系。
请你结合所学知识分析材料中几种伙伴关系出现的原因。
（2）XX年12月26日，三艘现代化军舰组成的首批护航编队从海南岛亚龙湾军港出发，挺进亚丁湾、索马里海域，拉开了中国海军远洋护航的序幕。
截至XX年12月25日上午6时，中国海军已先后派出四批护航舰艇，为149批共1329艘次商船提供护航和掩护，实施解救被海盗追击船舶行动15次，其中解救我国船舶8艘、外国船舶13艘，成为维护亚丁湾水域和平安全的一支重要力量，赢得了国内外的广泛赞誉。
对我国进行“亚丁湾护航”你是如何认识的？把你的见解与大家分享。
三、重点探究：：中国的世界声音回望XX年，全球各种峰会空前密集，各主要经济体领袖罕见地频频聚首。
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第十一课《走向世界的中国》第二框导学案
一、学习目标：
1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？
2. 认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？
3. 抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、自学指导
同学们阅读课本P131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。
1. 我国面临的机遇有哪些？
2. 我国面临的严峻挑战又有哪些？
3. 从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？
4. 面对开放的中国，我们青少年应如何积极的走向世界？
三、自学检测：
1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________
2.___________________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能;
3.___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己;
4.________________________为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.
5._______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.
6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:______________
__________________________________________________________________________
对我国的国家安全有所影响；________________________________________________
__________________________________________________________________________
给我国的经济发展造成困难；________________________________________________
在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
７．面对机遇和挑战,我们要__________________________________________________
以只朝夕的精神,集中主要精力,加快经济发展；__________________________________
增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神,与人民同呼吸,与祖国共命运,勇于____________________________________的历史责任.
8.走向世界_________________________________；走向世界_______________________ ____________________；走向世界,____________________________________________
热点高校训练：
1.为应对全球金融危机，二十国集团（G20）领导人第二次金融峰会于2009年4月2日在伦敦举行。
此次峰会给世人最突出的印象却是“G20”概念：美国是最大的发达国家，正在遭受经济重创；中国是最大的发展中国家，正成为世界经济发展的引擎。
在“G20”这一国际舞台上，全球都在倾听中国的声音。
这表明（）
①中美两国共同联手就能应对全球金融危机②中国在国际事务中发挥着举足轻重的作用③不公正、不合理的国际政治经济旧秩序已经改变④中国已经成为推动社会经济发展的重要力量 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
2.在北京奥运会开幕式上，有浓厚的中国元素：击缶、司南、活字印刷，还有中华卷轴，通过高科技手段使中华五千年历史文化各个瞬间缩放在全球观众面前，令世人叹为观止。
上述材料说明（）
A.中华传统文化在北京奥运会得到了全部的展示
B.传统文化与时代相结合，更能增强人们的认同感
C.传统文化只能与现代科学技术相结合
D.我们要吸取祖国传统文化中的积极因素，使其发扬光大
3.感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的领奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷
放。
他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。
那一夜，中国惊艳世界。
颁奖词体现了（）
A.中华文化一直领先世界
B.中华文化取代了世界文化
C.中华文化源远流长、博大精深
D.民族文化就是世界文化
4.2009年5月21日，朗盛（青岛）研发中心开业庆典在青岛科技大学举行，标志着德国朗盛公司与青科大的科研合作取得标志性成果，也标志着四方区政府与市科技局、青科大联手打造的“中国橡胶谷”已现雏形。
“中国橡胶谷”的建立启示我们（）
A．积极承担责任是做人的基本要求 B.应树立平等、开放参与的国际意识
C.应树立协作互助的合作观念
D.应增强创新意识，提高创新能力
5.2009年3月13日，温家宝总理在会见中外记者时，以一句“莫道今年春将尽，明天春色倍还人”表明了我国应对国际金融危机、战胜苦难的信心和力量。
这种信心来自于（）
①改革开放30年形成的强有力的物质基础和良好的体制
②我国有广阔的市场潜力和回旋余地③政府坚决果断的决策
④世界各国对我国的无偿援助
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
6.国际金融危机已从局部发展到全球，从发达国家传入新兴市场国家，从金融领域扩散到其他经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来了严重影响，也给我国带来严峻的挑战。
因此，我们要（）
①加强与国际社会的合作②增强忧患意识和紧迫感③把应对金融危机作为当前的中心工作④切实提高捕捉和利用机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
7.2009年4月17日至19日，博鳌亚洲论坛年会在海南博鳌隆重召开，年会的主题是“经济危机与亚洲：挑战与展望”。
1700多名来自不同国家、不同地区、不同行业的代表们相聚博鳌，共话亚洲经济社会发展前景，寻求合作共赢之路。
年会的成功举办说明了（）
①中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，国际影响力在不断增强
②加强地区间的团结协作，有利于维护本地区的和平与发展
③当前国际竞争的实质就是政治和军事的竞争④竞争和合作是相辅相成的，竞争需要合作，合作可以提高竞争力，在竞争合作中实现共赢
A.①②③
B.①②④
C.③④
D.①②③④
8.2009年2月2日，国务院总理温家宝在英国剑桥大学发表演讲时指出：“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习。
今天的中国，有3亿人在学英语，有100多万年轻人在国外留学……正是由于我们善于在交流中学习，在借鉴中学习，才有今天中国的繁荣和进步。
“这启示我们青少年，在对外交往中应（）
①树立全球意识和世界眼光②把中华文化作为最优秀的文化加以大力宣传
③尊重其他国家的制度和文化④善于学习借鉴优秀的外来文化
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.北京奥运会期间，为了使比赛的现场气氛更加和谐，显示中华民族的文明礼仪，一些相关部门组织了“啦啦队“进行鼓掌、口号的训练，不但为本国运动员鼓劲，同时也为外国运动员助威。
这么做（）
A.会影响我国运动员取得好成绩
B.体现了公平、团结、和谐、进步的奥运精神
C.能吸引外国人学习中华优秀文化
D.迅速提高了我国人民的道德素质
10.开放的世界，需要有开放意识的青年一代。
我们应以积极参与的心态去关注世界，关注和平，关注全人类。
下列说法或做法中，你不赞同的是（）
A.九年级（1）班召开纪念“世界地球日”主题班会
B.某校九年级开展“为灾区儿童献爱心”活动
C.李伟在互联网上发帖谴责巴基斯坦的恐怖袭击活动
D.张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界
11.2009年9月5日《人民日报》载文指出，随着经济全球化深入发展以及我国加入世界
贸易组织，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深。
在更加开放的新形势下，我们既面临重大机遇，也面临严峻挑战。
为此，我们必须（）
A.实行闭关锁国的政策
B.断绝与发达国家的一切往来
C.全面提高对外开放水平
D.依赖国外的先进技术
12.2009年2月10日至17日，中国国家主席胡锦涛对沙特阿拉伯、马里、塞内加尔、坦
桑尼亚和毛里求斯五国进行国事访问。
此次访问达到了巩固友谊、深化合作、同迎挑战、共谋发展的目的，取得了丰硕的成果，是一次成功的友好合作之旅。
对此认识不正确的是（）A.和平与发展仍是当今时代的主题 B.中国愿意和非洲国家共同努力，走向共同繁荣
C.只有发展中国家联合起来，才能共同抵御发达国家的威胁
D.中国要想发展，必须走向世界，参与国际合作与竞争
13.材料分析题
1.材料一2008年举行的北京奥运会开幕式上，面对那个巨大的中文“和”字，全世界人民
都感受到了这是一个不带有仇恨、战争和冲突的盛事。
来自战火不断的阿富汗和伊拉克代表团入场时，他们得到了东道主观众热烈的掌声。
材料二北京残奥会的理念是“超越、融合、共享”，其中，“融合”是广泛团结、实现和平和社会和谐的方式。
残奥会上，残疾人运动员用“融合”，体现了奥林匹克“团结、和平、和谐”的价值观和中国传统的“天人合一”理念的完美融合。
（1）上诉两则材料共同表明了什么？
（2）阅读完上诉材料后，请你用几个词语描绘一下我国在国际上的形象。
（3）2008年夏季奥运会、残奥会已经在我国成功举办。
作为祖国的小主人，我们应该怎样做？。