苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共100分)1. （8分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________平静________ 研究________②写反义词。
平静________ 巨大________黑暗________ 特殊________2. （8分）组词。
堵________ 蝇________赌________ 绳________叛________ 碍________判________ 得________3. （2分）写出词语。
①板凳做得很（cū cāo ）________。
但是看得出，他做得很认真②“谢谢你，你的（chēng zàn ）________消除了我一天的疲劳！”4. （6分）看拼音，写词语。
biān fúzhànɡ ài fù jìn mǐn ruìbiàn biéfēi xiánɡ________________________________________________5. （10分）搭配词语。
揭开________ 物体调查________ 情况辨别________ 秘密确认________ 障碍躲过________ 目标捕捉________ 黑夜作出________ 奥秘穿透________ 食物弄清________ 矿藏寻找________ 判断6. （8分）一字组多词赏：________ ________ ________ ________ 提：________ ________ ________ ________7. （5分）造句。
一边……一边……：8. （6分）形近字单元词。
饭________ 精________ 堵________版________ 清________ 赌________9. （3分）选词填空。
严峻严格严肃严厉老师________地说：“时光不等人职，你们要时刻________要求自己，今后才能经受住各种________的考验。
”10. （3分）读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
________②本课指动作轻快。
________③观察得很清楚。
________11. （1分）说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
________12. （5分）解释下列词语。
①灵活②轻巧自如13. （5分）修改病句。
小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。
14. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
15. （5分）把陈述句换成把字句①他堵住了蝙蝠的鼻子。
②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
16. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
②像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
17. （5分）扩句。
①超声波像功臣。
②人们弄清了奥秘。
18. （5分）缩句。
①蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
②蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
19. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？二、阅读题 (共3题；共48分)20. （38分）阅读短文，完成练习敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往____体积，____精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）选出短文括号中恰当的拼音。
秩（zhìcì）序________山脊（jíjǐ）________千里之堤（tídī）________（2）选出短文括号中恰当的词语填空。
生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）________并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）________也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）________的力量，忽视了内在的精神。
（3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。
蚂蚁可称为世界上伟大的东西，________体积，________精神。
千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（5）短文中共有三个问句。
①第一个是设问句，它在文中起________作用，第________自然段是这个设问句的回答。
②第二个是反问句，改成陈述句应为________。
③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们________。
（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？（7）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻________。
这里用这个成语是为了说明________。
（8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。
（9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。
（10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：________（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。
蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：________和________。
（11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）21. （5分）阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？22. （5分）阅读短文，回答问题。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
找出文中的比喻句。
参考答案一、基础题 (共19题；共100分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、阅读题 (共3题；共48分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、20-10、20-11、21-1、22-1、。
苏教版语文六年级的下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12 课《夜晚的实验》同步练习A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 19 题；共 119 分)1.（8 分）组词。
堵 ________蝇________赌 ________绳________叛 ________碍________判 ________得________2.（6 分）看拼音，写词语。
bi ān f úzhànɡ ài f ù j ìn mǐn ru ìbi àn bi é f ēi xiánɡ________________________________________________3.（ 10 分）看拼音，写词语ɡuāi qi ǎo bǎn t úzāi shùhuí dànɡ cān ti ān________ ________ ________ ________ ________ɡōu qúyīn f ú huān sh ēnɡ xi ào y ǔxìnɡ f úl ǜ s è ɡō nɡ chǎnɡ________ ________ ________ ________ ________4.（ 10 分）搭配词语。
揭开 ________物体检查 ________状况鉴别 ________确认 ________阻碍躲过 ________目标捕获 ________黑夜作出 ________神秘穿透 ________食品弄清 ________矿藏找寻 ________判断5.（8 分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵巧 ________特别________沉静 ________研究________②写反义词。
最新苏教版六年级语文下册12、夜晚的实验同步作业
3．你还知道哪位科学家的主要贡献？
爱迪生，他的主要贡献是：发明了电灯、 _____________________________________________ 留声机、电影摄影机等。 _____________________________________________
1．给下列汉字注音。
biān fú 蝙 蝠 mǐn ruì 敏 锐 zhàng ài 障 碍 sàn bù 散 步
2．辨字组词。 辨（ 分辨 ） 赌（ 赌博 ） 捕（ 捕捉 ）
辫（ 辫子
砖（ 砖头 传（ 传说
）
） ）
堵（ 堵车
膜（ 薄膜 摸（ 抚摸
）
） ）
铺（ 铺子
撞（ 撞上 幢（ 一幢
）
） ）
大自然是神奇的，有很多的事情、现象需要我们去
思考、去探索。探索之余，同学们也可以尝试做一些小 实验，并把实验过程写下来。200字以上。
思路分析：写过程要注意用上表示时间先后的词语。 ________________________________________________
优秀示例： 今天，我在网上看到了一个简单有趣的小实验，就想
试试。
实验是将筷子插入装满米的杯子，用手把米压紧，然后将 筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？一开始，我觉得， 当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说： “肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧！”
于是，我将杯子中装满米，然后将筷子插入米中，用手把
米压紧，接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被 我提到空中！
苏教版六年级(下)《第12课时 夜晚的实验》同步练习卷
的科学家，像这样善于从平常的小
事中发现问题的科学家有许多，如：
、
、
。
9．修改病句。
（1）六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。
（2）小亮和小明商量好，中午他喊他一起上学。
第2页（共5页）
（3）新开张的商店门口张贴着广告：“欢迎新老客户光临。”
（4）2008 年 8 月 13 日中午，中国和美国的女子体操队争夺团体冠亚军。
苏教版六年级下册《第 12 课时 夜晚的实验》同步练习卷
一、填空题
1．看拼音，写词语。
biān fú
zhànɡ ài
fù jìn
mǐn ruì
biàn bié
fēi xiánɡ
。
2．阅读《夜晚的实验》课文填表。
实验次数
实验经过
实验结论
3．组词。
堵
蝇
赌
绳
叛
碍
判
得
。
4．按要求，写近义词和反义词。
（1）写近义词。
（5）科学家从蝙蝠身上得到启示，你还知道仿生学的发明创造？举一例说明。 。
12．阅读短文，完成练习。 蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向 草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了
灵活
特殊
平静
研究
（2）写反义词。
上合适的词。
的夜晚
的眼睛
的翅膀
的城市
地飞翔
第1页（共5页）
地捕捉
地判断
敏捷地
灵巧地
。
6．选择引号的恰当用法。
（1）表示引用
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共106分)1. （6分）看拼音，写词语。
biān fúzhànɡ ài fù jìn mǐn ruìbiàn biéfēi xiánɡ________________________________________________2. （10分）搭配词语。
揭开________ 物体调查________ 情况辨别________ 秘密确认________ 障碍躲过________ 目标捕捉________ 黑夜作出________ 奥秘穿透________ 食物弄清________ 矿藏寻找________ 判断3. （11分）读拼音，写汉字。
qīn luèjìhánɡlínɡtǒnɡ________________奠________州广________________一niànɡbèi fáliànɡhuìdǒnɡ________造长________惩________车________后________________事4. （8分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________平静________ 研究________②写反义词。
平静________ 巨大________黑暗________ 特殊________5. （8分）组词。
堵________ 蝇________赌________ 绳________叛________ 碍________判________ 得________6. （6分）形近字单元词。
【精品】新苏教版六年级下语文全程训练及答案-12 夜晚的实验 第1课时
新苏教版六年级下语文全程训练12 夜晚的实验第1课时目标与预习1.正确、流利地朗读课文2遍。
2.文中不会认的字、不懂的词通过查字典的方式加注释，思考课后习2、3题。
3. 联系课文语言环境，了解引号的用法。
一、选择正确的读音。
喉．咙（hóu hǒu）蝙．蝠（biān biǎn）瞎．子（xiāhài）薄．膜（bóbáo）障碍．（ài āi）油漆．（qī xī）矿藏．（cáng zàng）领域．（yùhuò）二、在括号里填上合适的词语。
揭开物体调查情况辨别秘密确认障碍躲过目标捕捉黑夜作出奥秘穿透食物弄清矿藏寻找判断三、在括号内填上合适的词。
固然既然居然2.（）意见对，（）应该接受，现在意见错得如此离谱，你（）也接受，真是太不可思议了！严峻严格严肃严厉2.老师（）地说：“时光不等人职，你们要时刻（）要求自己，今后才能经受住各种（）的考验。
”灵活敏捷敏锐3.（1）当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈（）地来回飞翔时，不由得惊叫起来。
（2）他认为这些小精灵一定长着一双特别（）的眼睛。
（3）不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉（）的飞蛾呢？四、判断下列句子中引号的用法。
引号的作用主要有四种：A.表示引用别人的原话或文章里的文字。
B．表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。
C.表示特定的称谓或含义。
D.表示着重指出的部分。
1．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢? ( )2．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
( )3．“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。
( )五、句子练习。
1.难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（改为陈述句）2. 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（修改病句）3. 王宁说：“我要像李勇那样关心集体。
”（改为转述句）六、补充句子，理解填空。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共50分)1. （6分）比一比，再组词。
挨________ 吨________ 慕________埃________ 顿________ 墓________唉________ 钝________ 幕________2. （8分）我是拼音小能手jià shǐqū zhé wān yán pǔ xiěshī piān mín zú________________________________________3. （10分）写出反义词。
________—静 ________—终________—退________—守是—________ 吞—________ 高—________ 生—________4. （6分）学习了《不会叫的狗》一文给你的启示是________。
5. （6分）想一想，选一选。
(填序号)我国的国名是________，我国的国庆节是在________。
①中华人民共和国②北京③九月三十日④十月一日6. （14分）判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
（2）“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。
（3）她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。
（4）《草原》这篇课文的作者是老舍。
二、阅读理解 (共2题；共34分)7. （15分）阅读短文，回答问题怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习B卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共129分)1. （8分）按要求，写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________平静________ 研究________②写反义词。
平静________ 巨大________黑暗________ 特殊________2. （6分）看拼音，写词语。
biān fúzhànɡ ài fù jìn mǐn ruìbiàn biéfēi xiánɡ________________________________________________3. （16分）给下列多音字注音并组词。
校________ ________ ________ ________宿 ________ ________ ________ ________累 ________ ________ ________ ________模 ________ ________ ________ ________4. （10分）搭配词语。
揭开________ 物体调查________ 情况辨别________ 秘密确认________ 障碍躲过________ 目标捕捉________ 黑夜作出________ 奥秘穿透________ 食物弄清________ 矿藏寻找________ 判断5. （8分）组词。
堵________ 蝇________赌________ 绳________叛________ 碍________判________ 得________6. （3分）仿照例子填空甩起（鱼竿）拖出________ 摇着________ 遵守________7. （25分）根据要求完成下列句子练习。
2019-2020年语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验苏教版练习题第三十七篇
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
2019-2020年语文六年级下册第四单元12.夜晚的实验苏教版练习题第三十七篇
【答案】：
【解析】：
写出近义词。
跌落—______继续—______传播—______
【答案】：
【解析】：
写出反义词。
直线—______灵巧—______无声—______巨大—______
【答案】：
【解析】：
组词。
堵______蝇______
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
用横线画出写实验做法的句子，用波浪线画出写实验结果的句子。
联系上下文回答下列问题。
①“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的？______
②“啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠______来辨别方向、确认目标的。“啊！”表达了斯帕拉捷______的心情。整个实验的过程和结果说明他具有______精神。
【答案】：
【解析】：
读课文，填空。
本文主要写的是意大利科学家______通过______次实验，揭开了______。
科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠______。
人们根据对蝙蝠的研究发现了______。并根据这个原理发明了______。
最新版本苏教版小学语文六年级下册《同步练习》答案
苏教版小学语文六年级下册《同步练习》答案1长江之歌一、1.纪念留恋连接挂念依恋2.大概感慨灌溉概括慷慨二、1.波澜壮阔奔腾不息一望无际波涛汹涌2.巍峨壮观高耸入云危峰兀立层峦叠嶂三、1.留恋 2.依恋 3.气势 4.气概四、1.长江就像一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海2.我们赞美黄河，你有磅礴的气势五、略六、略七、（一）2.（1）A（2）B3.拟人乳汁哺育臂膀挽起4.略（二）1.湖2.奔腾汹涌竞相翩翩3.湖是活的，层层波浪随风而起。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
4.过渡承上启下5.比喻句：湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
拟人句：细雨般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
6.湖还有其他许多美丽的形态。
早晨，阳光照在波纹细碎的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎金；夜晚，灯光映照在湖面上，犹如无数条银蛇在舞动。
八、略2 三亚落日一、guān gui yè lüèxīng zhàng chàn qiǎo二、1.搔捏捏团团揉2.挺直3.挺立三、1.一刹那霎时间一眨眼一转眼2.落日熔金夕阳西下残阳如血红日西沉3.喜怒哀乐笔墨纸砚琴棋书画亭台楼阁四、1.三亚真是令我们向往的好地方。
2.即使……也……3.提示：仿写拟人句。
五、1.比喻 2.比喻 3.拟人 4.拟人六、1.在三亚看落日真有诗意收敛光芒—顽皮蹦跳—沉入大海2.顽皮的孩童大红灯笼跳水运动员对三亚落日的喜爱、迷恋、沉醉3.热带风情海碧鸥白树秀金灿灿亮闪闪环境描写渲染观赏落日的诗意氛围七、（一）1.太阳的光芒落日的余晖照在海面上2.歪着抖落溅出顽皮3.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
刚刚起身的太阳，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮，给美丽恬静的大海抹上一层绯红色。
苏教版小学语文六年级下册《夜晚的实验》课堂同步作业
12.夜晚的实验一、看拼音写词语。
bó mó sī pà lā jié diē luò（）（）（）mǐn ruì lǐng yùēn huì（）（）（）qīng yíng mǐn jié xuān téng biān fú（）（）（）zhàng ài dòng chá tè shū（）（）（）二、课内外知识链接。
1.《夜晚的实验》本文通过记叙，表现了科学家精神。
2.《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠，确认目标的，从而促使人们对“”研究，人们还受到启发，发明了。
我们要学习斯帕拉捷的科学精神。
3.后来人们继续，终于弄清了其中的。
原来，蝙蝠靠发出人耳听不见的“”，这种声音沿着，一碰到物体就回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“”，就能迅速，，捕捉食物。
4.四次实验及结果分别是：。
5.斯帕拉捷是（），他的主要贡献是：；我们还知道的科学家有：的（国家），他的主要贡献是；的（国家），他的主要贡献是；（国家）的素；。
6. 仿生学的利用：7.斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启示？（1）（2）我的启发是：8.课后2题：引号的作用：（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
补：人们只能“望洋兴叹”（）“瞎子”啊。
（）到宛平城内来“搜查”（）蓝色的“水球”（）9.通过本课的学习，我们认识了（）的（）科学家（）。
他通过研究，发现了（）。
蝙蝠夜间飞行，捕获食物，原来是靠（），蝙蝠靠（）发出（）这种声音沿着直线传播，一遇到物体就像（）。
蝙蝠用（）接受到这种（）。
现在超声波普遍运用于（）。
10.关于科学的名言：A. B. C.D. F.2019年4月23日。