第三节 复句与多重复句的划分

关联词的使用：单用、合用（成对使用）
（二）单句和 复句的区分
1.不要把单句的成 分误认为分句；
任务繁重。 单句 时间紧迫。 单句 任务繁重，时间紧迫。复句
今天天气很好,你吃早饭了吗? 复句
2.有关联词语的句 子不一定是复句；
3.语音停顿是区分 单、复句的重要标 志。但有语音停顿 不一定都是复句。
现实无数次地证明，知识总 单句 是偏爱那些勤奋刻苦的人。 现实无数次地证明了这样一 个道理：知识总是偏爱那些勤 奋刻苦的人。复句 在寻求真理的长征中，唯有学 习，不断地学习，勤奋地学习， 有创造性的学习，才能越重山， 跨竣岭。——华罗庚 单句
老年人尚且这样孜孜不倦地刻苦学 习,何况我们青年人呢。
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
（一）联合复句
有的分别说出两种或几种可能的 情况，让人从中选择，这叫未定选 择；内部又分数者选一（又称任选 ）和二者选一（又称限选）两类； 有的说出选定其中一种，舍弃另一 种，这叫已定选择，又称决选。 常用的关联词语见下表：
单用 合用 就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于 首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
（一）联合复句
后面分句的意思比前面分句的 意思更进一层，一般由少到多，由 小到大，由浅到深，由易到难，反 之亦可。内部可区分为一般递进关 系和衬托递进关系两类。 常用的关联词语有：
单用 合用
就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于 首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B
刚下了无轨电车，便看到南希独自 在马路上丢魂落魄地走着。
(王朔《编辑部的故事》)
她的脸有如浇了一掬沸水顷刻通红， 眼神儿如同遇见日光的变色镜渐渐 变暗泪水先是从她的眼底涌了出来, 愈聚愈多 , 然后一滴一滴往下掉，犹 如钟乳岩的水滴。（同上）
（一）联合复句
分句间有解释或说明、总分的关 系。解说关系一般不用关联词语，也 有少数在后一分句单用“即、就是说 ”等关联词语。 后面分句解释前面分句。
先分述，后总说。
解说关系复句
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。 王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。 一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一根比她 更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
他走过去开门。（单句） 他走过去，把门打开。（复句） 洋鬼子怎么骗了钱去，老通宝不很明白。 （单句） 这风俗在国内,即使在解放前，也已经不容易 见到了。（单句） 世界要和平，人民要合作，国家要发展，社 会要进步，是时代的潮流。（单句）
（三）分句的异同和隐现（P398）
1.复句中的分句主语相同时，主语可 以“承前省”或者“蒙后省”； 2.复句中相同点分居主语反复出现时， 有强调这个主语的意味； 3.复句中的分句主语不同时，应该都 出现，不能省略；
选 择 关 系 复 句
选择关系复句
年荒劫大，百姓们不是离家逃荒， 就是等待饿死。
我们要么被困难吓倒，要么坚决战 胜它。 与其碌碌无为地混这一生，不如壮 烈地死去。 (杨沫《青春之歌》) 宁可站着死，决不跪着生。(同上)
并列和选择3
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
并列复句的关联词使用规则
平 列 合 既A，又（也）B又也）A，又（也）B 有时 用 A，有时B 一方面A，（又、另）一方面B
一边A，一边B 一会儿A，一会儿B 单 也 又 同时 另外
用 合 不是A，而是B 用
是A，不是B
对 举 单 而 用
而是
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
第五章

语 法
学习内容 第一节 词组与复杂词组的划分 第二节 句子成分与常见句式 第三节 复句与多重复句的划分 第四节 常见语法错误
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第三节 复句与多重复句的划分
复句里各个分句 间通常要有语音停 顿，书面上用逗号 和分号标示（有时 也用冒号）。
复句中常用的关联词有：
1.连词：因为、所以、不但、而且、虽然
2.起连接作用的副词：又、也、才、就、都 3.词组：一方面、另一方面、如果说、之所以 4.“是”动词：是、还是、不是、就是、而是 5.非疑问用法的疑问代词：谁、哪里、
本节内容
一、复句概说 二、复句的类型（重点） 三、多重复句（重点） 四、紧缩复句
一、复句概说（P396）
（一）什么是复句
从结构分类看，句子包括单句和复句两种句型。 复句是由两个或两个以上意义上密切关联、结 构上互不包含的单句形式组成的句子。 复句里各个单句形式叫做分句。分句是结构 上类似单句而没有完整句调的语法单位。各个 分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
1.转折关系 2.因果关系 3.假设关系 4.条件关系 5.目的关系 6.连锁关系
（二）偏正复句
偏句说出原因或理由，正句表 示结果。 因果关系1 根据述说的先后顺序，可以将 因果关系的复句分为两类： 一.先因后果, 二.先果后因。 根据因果间的关系,可分为: 一.说明因果, 二.推论因果。 常用的关联词语如下：
关联词语
ª Á º Ï ¸ ´ ¾ ä « Æ Õ ý ¸ ´ ¾ ä
不限 只限2个
平等
通常
复句间的关系 可以相同 和层次不改变 复句间的关系 通常成对 和层次均增加
一从一主
联合复句与偏正复句的辨析举例
老栓一面听，一面应，一面系扣子。（联合复句） 只要刻苦努力,就能学得知识。（偏正复句） 老栓一面听，一面应，一面系扣子，一面叫醒华 小栓，一面叫小栓妈准备东西。（联合复句） 只要刻苦努力,就能学得知识，否则，将一无所获。 （偏正复句）
4.后面分句的主语可以承接前面分句 的主语之外的某个成分而省略。
句的类型（P401）
从复句间的语义关系上，可分为： 1. 联合复句：分句间的结构关系平等，不分主次； 2. 偏正复句：分句间的结构关系不平等，分主次。 联合复句和偏正复句的区别：
分句数目
分句间语义关系 增加分句数目
例如，以下的句子都是单句：
⑴ 他上课认真听老师讲课。
⑵ 他上课仔细做笔记。
⑶ 他勤于思索。 改为复句
⑷ 他不懂就问。
⑸ 期末他取得了优异的成绩。 他上课不但认真听老师讲课，仔细做笔 记，而且勤于思索，不懂就问，所以期 末他取得了优异的成绩。
注意：两个单句要是在意思上没有一定的逻辑联 系，就不能组成复句。例如： *他有克服困难的精神，她今天没有来上课。 为使分句间的关系 显豁 , 分句间通常要使 用关联词语。 复句中分句之间的关系有时 有关联词语来表达，叫关联 法；有时不用或不能有关联 词语表示，叫意合法。
选择关系复句关联词使用规则
未定 合用 选择 单用 有定 选前 选择 选后 或者（或、或是）A，或者（或、或是） B 是A，还是B 或者 或是 或 还是 宁可（宁愿、宁肯） A，也不（不愿） B 与其A，不如（无宁、何如、宁可） B
她那时的样子简直好看透了,简直 像个公主,或者像个女王,而床前的尹小 跳和孟由由甘愿一心伺候她。 (铁凝《大浴女》) 您多年不出马，人生地不熟， 还是我二进通州吧！ ( 刘绍棠《老侠 金钟罩》) 或者痛骂，或者毒打，尹亦寻你 就来吧，…… (铁凝《大浴女》)
固然） A ，但是（可是、然而、但、 却、还、也、而）B 轻转 单用 虽然 但是 但 然而 可是 可 却
弱转 单用 只是 不过 倒
转折关系复句举例
1.当时,虽然大雪纷纷扬扬,可是人们那股 欢乐劲,好像早把风雪严寒忘掉了。 2. 尽管这条路上障碍重重 , 但是在蛤蟆滩 转折关系2 上毕竟出现了社会主义的新生事物 梁生 宝互助组。 3.我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古 城,城不大,风景却很别致。 4.事情到了后头，他倒不干了。
1.转折关系 2.因果关系 3.假设关系 4.条件关系 5.目的关系 6.连锁关系
（二）偏正复句
前后分句的意思相反或相对， 即后面分句不是顺着前面分句的意 思说下去，而是突然转成同前面分 句意思相反或相对的说法，后面分 句是说话人所要表达的正意。 使用的关联词语如下表所示：
转折关系复句常用关联词 重转 合用 虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、
他躺下来看小说。 他一躺下来就看小说。
练习：区分下列单、复句
只有社会主义，才能救中国。（单句） 只有孔乙己到店，才可以笑几声。（复句，注 意主语不同时关联词语的位置） 你只要刻苦学习，就能获得知识。 （复句，注 意主语相同时关联词语的位置） 她一连教了五个徒弟，都很聪明。（复句） 我至今不明白，他究竟是懒还是愚笨。（单句）
(一)联合复句
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
各分句分别说明几件事情、几 种情况或同一事物的几个方面。
前后分句分别叙述或描写有关联的几件 山清了，水绿了，花开了，梅江水 不是人们的意识决定人们的社会 事情或同一事物的几个方面。 哗哗的响声也变得格外清脆了。 存在，而是人们的社会存在决定 并列关系的复句里，分句间的关系或 友谊是人生的调味品，又是人生的 人们的意识。 者是平列的，或者是对举的，顺序一 止痛药。 是人们的社会存在决定人们的意 般可以调换。 他一方面收拾行李，另一方面又认 识，而不是人们的意识决定人们 常用的关联词语见下表： 真思考刚才谈的问题。 的社会存在。 绿既是美的标志，又是科学、富足 的标志。
递进关系复句关联词使用规则
一 般 递 进 合 用 不但（不仅、不只、不光、非但） A ，而且（还、 也、又、更、就连）B；不但（不但不、非但没） A，反而（反倒还、相反还、偏偏还）