五年级下册语文课件(试题)-第二单元｜语文S版

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猫
课时 2
一、课内语段阅读。 实在 有些古怪。说它老实吧，它_____ 的确 猫的性格_____ 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 也 不肯 任凭 谁怎么呼唤，它____ 就会出走一天一夜，_____ 回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？ 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是 非 把 多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，____ 老鼠等出来_____ 不可 ！ 1.按原文填空。
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珍珠鸟
课时 1
五、按要求，改写句子。 1.那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇 嫩的鸣叫。（缩句） 绿蔓里边发出鸣叫。 _______________________________________ 2.阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。（改为 “被”字句） _______________________________________ 吊兰的一串串小叶被阳光照得如同碧玉。 3.这是一种怕人的鸟。（改为反问句） 难道这不是一种怕人的鸟吗？ _______________________________________
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猫
课时 2
亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是 愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格 牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。 这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的 第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。 结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办 法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终 于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小 树。他艰难地爬上来。 此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲
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珍珠鸟
课时 1
三、给下列句中的加点字选择正确的解释。 异：①有分别；不相同； ②奇异；特别； ③另外的；别的； ④分开。 1.那儿还有一盆 异常茂盛的法国吊兰。（ ② ） 2.妈妈和她的老同学在 异地相逢了。（ ③ ） 3.林林的父母离 异了。（ ④ ） 4.这两幅山水画在风格造诣上大同小异。（ ①）
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猫
课时 1
一、看拼音，写词语。 zhuā yǎng gǎo zhǐ rèn pí ng ( 抓痒 ) ( 稿纸 ) ( 任凭 ) 二、用“√”选出加点字的正确读音。 cèng（ √ ） 蹭破 chèng（ ） zhé（ ） 枝折花落 shé（ √ ） bǐng（ √ ） 屏息 pí ng（ ）
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猫
课时 2
二、阅读理解。 不救儿子的父亲 _____________ 在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼， 儿子在一旁玩耍。 在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇， 自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大 坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助 正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去 了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他 的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父
zāo yāng ( 遭殃 )
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猫
课时 1
三、选词填空。 平衡 平安 平稳 平坦 平静 平静 1.听了英雄母亲的报告，我的心情久久不能（ ）。 2.遇到极窄的地方，他总能（平稳）地穿过，而且 速度非常快。 3.杂技演员走钢丝，双臂平举是为了保持（平衡 ）。 4.汽车在（平坦 ）的大道上疾驰。 5.接到你（平安 ）到家的电话，我就放心了。
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猫
课时 2
， 地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是□这个 ， ， ， 顽童□没有抱怨□更没有愤怒□而是径直走到父亲身 ， ， ： ！ 边□自豪地对父亲说□老爸□是我自己上来的□ “ ” 1.给短文加个合适的题目，写在文前横线上。 2.在文中的□里加上合适的标点符号。 3.儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应 是______ 愤怒 ；第二个反应是______ 哭泣 。而得到父亲的回 沉默 自己通过攀缘小树爬上来 应是 _____，儿子最后的办法是 _________________。
五、按要求，改写句子。 1.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 要不不会一天一夜不回家。 _____________________________________ 2.老舍说：“我爱天真可爱的小猫，但我更爱多彩 的生活。”（改为转述句） 老舍说他爱天真可爱的小猫，但他更爱多彩的生活。 _____________________________________
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珍珠鸟
课时 1Байду номын сангаас
一、看拼音，写词语。 niǎo cháo fán mào péng sōng xì n lài ( 鸟巢 ) ( 繁茂 ) ( 蓬松 ) ( 信赖 ) 二、选字组词。 愈 欲 玉 预 遇 喻 比（ 比喻） （ 欲望 ）望 （ 玉米 ）米 （ 预报 ）报 （预习 ）习 相（ 相遇 ） （ 愈发 ）发 （ 遇难 ）难
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珍珠鸟
课时 1
四、根据课文内容判断对错。 1.《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的状 物散文。（ √ ） 2.雏鸟敢落在“我”的肩上是因为它相信“我”不 会伤害它。（ √ ） 3.作者对珍珠鸟付出了真诚的、无微不至的爱。 （ √） 4.珍珠鸟的活动范围离“我”越来越近，而且越来 越放肆。（ × ）
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猫
课时 1
四、根据意思写词语。 1.有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。 （ 屏息凝视 ） 2.没有任何忧虑。形容心情非常舒畅自然。 （无忧无虑 ） 3.本课指猫的性格特别，难以捉摸。（ 古怪 ） 4.形容富有朝气，充满活力。（ 生气勃勃 ）
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猫
课时 1
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猫
课时 2
2.这一自然段的构段方式是（ B ）。 A.总—分—总 B.总—分 C.分—总 成天睡大觉，无忧无虑，什 3.猫的老实表现在________________________ 么事也不过问 ______________________________________； 一天一夜不回家 猫的贪玩儿表现在________________________ ； 猫的尽职表现在______________________ 。 捉老鼠