中学数学研究投稿须知
初中数学教研征稿
尊敬的各位数学教育同仁：随着我国教育事业的不断发展，初中数学教学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到学生未来的发展。
为了进一步提高初中数学教学质量，促进教师的专业成长，现面向全国初中数学教师征集教研论文，以期共同探讨初中数学教学的新思路、新方法，推动我国初中数学教育的繁荣发展。
以下为征稿要求，敬请各位同仁踊跃投稿。
一、征稿主题1. 初中数学教学策略与方法研究2. 初中数学课程改革与实践3. 初中数学教师专业成长与教学反思4. 初中数学教学评价与改进5. 初中数学学科核心素养培养策略6. 初中数学跨学科融合与创新7. 初中数学教学资源开发与应用8. 初中数学信息技术与教学的融合二、征稿要求1. 主题明确，观点新颖，具有实际意义和参考价值。
2. 文章结构完整，逻辑清晰，语言流畅，字数在1500字以上。
3. 请勿抄袭、剽窃，确保文章原创性。
4. 参考文献规范，格式统一。
三、投稿方式1. 请将论文以Word文档格式发送至指定邮箱：***********。
2. 邮件主题格式为：“初中数学教研征稿+作者姓名+单位”。
3. 投稿截止日期：2023年X月X日。
四、评选与奖励1. 组织专家对来稿进行评审，评选出优秀论文并进行奖励。
2. 优秀论文将在《初中数学教学与研究》杂志上发表，并颁发荣誉证书。
3. 获奖作者将有机会参加相关学术交流活动。
五、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX电子邮箱：***********我们诚挚邀请各位初中数学教育同仁踊跃投稿，共同为我国初中数学教育事业贡献力量。
期待您的精彩作品！此致敬礼！XX教育杂志社2023年X月X日。
中学数学 投稿要求
中学数学投稿要求
1.投稿对象：本刊面向全国中学生征集优秀数学作品，包括但不限于数学题目、解题方法、数学研究成果等。
2. 投稿形式：采用电子邮件或信函形式投稿。
电子邮件投稿请将作品附在邮件中，信函投稿请将作品打印后寄送至本刊编辑部。
3. 投稿内容：作品应具有创意和思想性，结构清晰，语言简练，合理布局。
内容应当符合数学知识体系，能够引起读者的兴趣和思考。
同时，作品应自行设计或引用合法来源，不得侵犯他人知识产权或其他合法权益。
4. 投稿要求：作品需以 Word 文档或 LaTeX 格式提交，并附上作者姓名、年级、学校及联系方式等必要信息。
如有图片或公式，请将其单独提供。
作品需确保无误，如有错误，请及时更正。
5. 投稿截止日期：本刊长期征稿，欢迎广大中学生随时投稿。
如有刊期要求，请在邮件主题或信封上注明。
本刊将于每年的 1 月、4 月、7 月、10 月出版。
6. 投稿渠道：请将投稿作品发送至本刊邮箱
********************或寄送至本刊编辑部 (邮编：100000)。
7. 投稿评审：本刊将对所有投稿作品进行评审，符合条件者将在一个月内得到回复。
本刊保留对所有投稿作品的版权，未经允许不得转载或摘编。
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《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知
《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知
佚名
【期刊名称】《中学教研（数学版）》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】一、刊物简介《中学教研(数学)》创刊于1977年,由浙江省属重点大学--浙江师范大学主办,著名数学家苏步青先生题名.本刊以促进数学教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,聚焦数学教育改革热点和难点问题,报道数学课程改革新趋势、数学教学新思路新方法、数学中高考改革新动向、数学解题新探索,是浙江省内唯一的中学数学教育专业刊物,连续多年入选中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》《初中数学教与学》全文转载数前十排行榜.中国标准连续出版物号:ISSN 1003-6407,CN 33-1069/G4(可在国家新闻出版署网站查询).
【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.欢迎订阅欢迎投稿中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊《中国数学教育(初中版)》《中国数学教育(高中版)》
2.《中学教研（数学）》2015年投稿、征稿通知
3.《中学教研(数学)》2021年数学高考复习征稿通知
4.《中学教研（数学）》2020年数学高考复习征稿通知
5.《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知
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中学数学研究投稿要求
中学数学研究投稿要求数学作为一门科学，对于中学生的数学学习具有重要的意义。
中学数学研究投稿要求是相对严格的，需求1200字以上的详细描述。
以下是中学数学研究投稿要求的一般要点：1.研究主题和问题陈述：明确研究的主题和问题，确保能够准确地表达研究的目的和意义。
2.文献综述：对相关领域的研究和概念进行综述。
列举和介绍前人的研究成果，分析前人研究的不足之处，并指出研究的创新点和研究动机。
3.理论框架：建立适当的理论框架，明确研究的理论基础和关键概念。
描述相关的公式、定理、模型以及它们的含义和背后的原理。
4.研究方法：详细描述所采用的研究方法，包括数据的收集、实验的设计和分析等。
必要时提供计算机模拟和数据统计的结果，以支持研究的可信度。
5.结果与讨论：描述研究的结果，并对结果进行充分的讨论。
分析结果的意义、局限性和推广性。
对结果是否符合预期，以及与前人研究的一致性或不一致性进行分析。
6.结论与展望：概括总结研究的结果和发现，并给出具体的结论。
指出研究的不足之处和改进的方向。
同时，展望进一步的研究方向和扩展的可能性。
7.引用文献：列出研究过程中所引用的相关文献和资料。
确保引用的准确性和完整性，遵循相应的引文格式。
总体上，中学数学研究投稿要求具有严谨性和科学性，需要有扎实的数学基础和方法论的支持。
同时，语言表达清晰准确，逻辑严密，避免出现错误和模糊的表述。
另外，研究要点的条理性和层次性也是投稿要求的重要方面。
在撰写投稿时，研究者需要明确研究的目的和动机，提出可行的数学问题，并合理选择并运用相关的数学方法进行研究。
此外，对研究结果进行充分分析和评估，以确保研究的可信度和科学价值。
综上所述，中学数学研究投稿要求1200字以上的详细描述，包括研究主题和问题陈述、文献综述、理论框架、研究方法、结果与讨论、结论与展望等内容。
研究者需要在撰写投稿时注意严谨性、科学性、条理性和逻辑性，确保研究的有效性和可信度。
中小学数学投稿须知
《中小学数学》杂志投稿须知1．稿件的基本要求（发送电子稿前必须用信函邮寄打印稿）（1）打印稿件，最好使用Word录入，文字使用小四号字，通过Word的公式编辑器输入公式。
打印时请选用A4纸张，左右边距不少于1.5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。
（2）手写稿件一般用300或400字方格稿纸撰写，要求字迹工整，图形绘制正确，正文行距要适当大一点，便于修改。
（3）首页的最上方注明来稿日期、所投栏目、作者的联系方式，有E－mail地址的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。
（4）稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。
（5）如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。
如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。
（6）稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过4000字为宜。
（7）文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。
若用Word绘图有困难，请务必在邮寄稿件上提供正确、清晰的图稿。
（8）文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。
来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。
（9）二审稿电子稿接收信箱：zxxsx@，高中版接收电子投稿信箱：zxxsxgzb@2．对来稿的几点建议⑴请尽可能按照上述要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。
⑵用平信邮寄稿件即可，一般不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。
⑶在稿件后面注明作者的联系电话、学校及个人简介。
⑷不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。
在写作投寄学生阅读的文章时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。
⑸请在来稿上表明：同意编辑修改，本稿仅投给你刊等，然后签名并注明日期。
3．来稿不被选用的几种可能（1）稿件中有明显的科学性错误。
高中数学教与学投稿须知
高中数学教与学投稿须知各位数学爱好者、教育界的大侠们！欢迎你们来到高中数学教与学的投稿小天地。
这里是知识碰撞、智慧交融的地方，我们期待着收到你们那些闪闪发光、充满创意的稿件，一起为高中数学的教与学增添更多的精彩！下面就跟大家唠唠咱们的投稿须知，可要仔细听好了哦！一、稿件内容。
首先呢，咱们的稿件得紧扣高中数学教与学这个主题。
不管你是想分享独特的教学方法，比如怎么把那些复杂的函数图像讲得像动画片一样有趣；还是想谈谈学生在学习过程中容易踩的那些“坑”，像数列求和时老是算错的那些情况；又或者是对某个数学知识点有特别新颖的解读，像解析几何的奇妙应用等等，只要和高中数学教与学相关，都欢迎来稿。
但要注意哦，内容得有干货！不能只是一些泛泛而谈的大道理，得有具体的例子、详细的分析，最好还能配上一些实际操作的步骤或者解题的小技巧。
就好比给学生们准备一份美味的数学大餐，不能只有盘子，得有实实在在的菜啊！二、稿件格式。
格式这方面也不能马虎哦。
咱得像整理房间一样，把稿件收拾得整整齐齐、清清爽爽。
一般来说，开头要有一个吸引人的标题，就像给文章穿上一件漂亮的外衣，让人一看就忍不住想点进去。
然后呢，要有清晰的段落划分，别让读者在一大段文字里晕头转向。
如果涉及到数学公式、图表这些，那更得注意了。
公式要用规范的格式写清楚，图表要有清晰的标注，让大家一眼就能明白你想表达的意思。
想象一下，要是公式写得乱七八糟，就像一团乱麻，谁还愿意去费力解开呀？三、原创要求。
这可是重中之重哦！咱们坚决欢迎原创稿件，就像欢迎新鲜出炉的热面包一样。
抄袭别人的作品就像是偷别人的面包，这可不行！每一份稿件都应该是你自己的心血结晶，是你独特的思考和见解。
只有这样，我们才能一起为高中数学的教与学带来新的活力和创意。
四、投稿方式。
投稿方式也很简单哦。
你可以把稿件发送到我们指定的邮箱，就像把你的宝贝礼物送到一个安全的地方。
在邮件里，别忘了写上你的姓名、联系方式和所在单位（如果有的话），这样万一我们有什么问题或者好消息要联系你，就不会找不到人啦。
中学数学教学参考好发吗
中学数学教学参考好发吗（原创版）目录1.中学数学教学参考杂志的基本信息2.投稿要求和注意事项3.办刊宗旨和栏目设置4.杂志的影响力和荣誉5.对中学数学教育的贡献正文中学数学教学参考杂志是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
在全国中学数学杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长，至今已有一定的历史。
投稿要求方面，来稿以不超过 4000 字（含图、表）为宜，鼓励作者撰写短文。
来稿中须包括：题目、作者姓名、作者单位，文后请附作者联系电话、微信和电子信箱，作者简介（性别、职称、学位及主要研究方向等）。
此外，来稿的各级标题应层次分明、用字规范，不要生造字词。
文中图、表切勿过大（图的大小最好设为 3.5cm3.5cm），插图串文放在相应位置的右面，插图要清楚，线条均匀，图中文字、符号、图序应与正文一致；表格提倡三线表，表中的内容要清晰明了。
参考文献需规范化，未公开发表的资料请勿引用。
办刊宗旨为真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
栏目设置包括教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃等，内容丰富、覆盖面广。
杂志收录于知网、上海图书馆等知名数据库，具有较高的学术影响力。
中学数学教学参考杂志在我国中学数学教育领域具有重要影响力，它致力于推动中学数学教育的发展，为教师和学生提供有益的参考资料。
通过发表高质量的学术论文，探讨中学数学教育的问题和挑战，分享教学经验和方法，促进了中学数学教育的创新和进步。
同时，也为广大中学数学教师提供了一个展示自己研究成果和交流学术观点的平台，提升了教师的专业素养和教育教学水平。
《中学数学月刊》投稿须知
)6S6*为提高本刊载量以及来稿的录用率，特对来稿格式、内容及写范说明.1.]i9g Ro1M=（kl YZ%g%D%&'%D%—8&.w%'i A4（U e 2.$cm、&2.2cm.•X r（]im.sP.=Q oman r.2•文首写明标题（下方为者姓名、单、邮编，文末附者的联系电话、地址、O-mail.作者简介•文内小标题用阿拉伯数级连续编号，文中的或表格按序编号. 1k.U h%4000.$.学章应提供“摘要&研究目的、方法、结果和）和％&—般从文题中析取（个左右".文末参考文献按正文中标注的序号列出，采用“作者篇名制”格式•引用“专著&寸要注明范围，如％12张奠宙・中国数学双基教学「M2.上海:上海教版200651-5$.&4.请使用《中学数学月刊+在线投稿系统&&选择相应栏目投稿，网址:gcscyk math. .5.请勿一稿多投（一经发现，作者将单•不建时投寄多篇稿件，来稿处况投稿系统查询（一般两个月内•如收到“退稿&言息，作者可他投或,6.本刊已被CNKI系列数据库（知网）、《中国刊（遴选）数据库》（万方）、《中文科技期刊数据库（全文版）》（维普）及《中国基础教刊文献总库》收录，如作者不同意文章收录，请稿时向本刊声明，否则将为同意收录.迎广大读者踊跃投稿！感谢您对本刊的支持！本刊联系电话'512-65112618邮箱：zxsxy[@《中学数学月刊》编辑部2020081申学救学月刊1978年7月创刊2020年第8期（总第447期）2020年8月15日岀版主办单位苏州大学协办单位江苏省数学学会主管单位江苏省教育厅%单位中学数学月刊编8（邮编'215006）&'9t;!..gxsxy[,（）单位苏PCA D主$!"#e*江苏省邮D +a$c.11,-全国邮｛ISSN1004-1176中国标准ISSN1004-1176连续出版物号CN$21444/01e*23Dj 428-757.00。
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中学数学研究投稿须知
周中祥
(山东省临清市第一中学252600)
投稿行文格式为：文章标题->作者单位邮政编码 ->正文 ->参考文献 ->作者简介 ->联系方式。
投稿具体要求：
(1) 标题：一般不超过 20 个汉字（副标题除外），要求贴切醒目不哗众取宠。
(2) 作者信息：按作者工作单位全称 ->单位所在街区邮政编码 ->作者姓名格式。
(3) 正文：要求结构严谨，表述简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。
(4) 内文标题：文内标题要求简洁明确，标题层次不宜过多过细。
层次顺序依次为：一 ->（一） ->1 ->（ 1 ） ->①。
(5) 参考文献：按在正文中出现的先后次序标注于文后；标注以“参考文献：”（左顶格）为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如 [1] ﹑ [2] … . 每一个参考文献条目的最后均以“ . ”结束。
参考文献的不同类型用不同的大写字母标注。
如专著：[M] ；期刊文章： [J] ；报纸文章： [N] ；论文集： [C] ；学位论文： [D] ；报告：[R] ；标准： [S] ；专刊 [P].
(6) 参考文献格式：期刊文章：作者，文章题目 [J] , 期刊名称，年份，（期号）。
例：张奠宙，建设中国特色的数学教育理论 [J], 数学通报， 2010 ，（ 1 ）。
书，专著：作者，专著名称 [M], 出版地：出版社名称，出版年份。
例：梅向明，高等几何 [M], 北京：高等教育出版社， 2000.
(7) 字体：标题用黑体小二号，姓名工作单位用仿宋体小五号，正文用宋体五号，其他用楷体五号。
(8) 附图，表格：附图，表格制作要求规范准确（附图要求用几何画板画） , 并加上序号，插入文章正文相应地方。
(9) 作者简介：文章最后请附上不多于 100 字的作者简介，并附上作者详细联系方式（含详细地址，邮政编码，移动电话号码，电子邮箱）以方便联系。
(10) 编辑格式：文章要求以 word 文档打印，正文中涉及的数学符号式子一律用公式器（ mathtype 软件）打印。
全文要求用 A4 纸编辑。
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