一天的时间导学案--
三年级数学学科导学稿
执笔人:康蔚轩学校:时间:12月7日
集体备课反思栏
一、课题:一天的时间(24时记时法)
二、学习目标
1、结合生活经验,知道一天有24时,认识24时
记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的
时刻进行换算。
2、能结合具体的生活情境,推算出从一个时刻到
另一个时刻所经过的时间。
3、逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习
惯。
三、重点难点
1. 能正确地进行24时计时法与普通计时法之间
的转化。
2. 会计算经过时间。
四、教学流程
【.温故知新】(学生上台展示)
1、填一填:1时=()分1分=()秒
2、读一读:8:00(时),11:35(时分),
12:30(时分)。
3、说一说:你喜欢中央电视台的“大风车”栏
目吗?()
知道这个节目的播出时间吗?: 。(板书课
题:一天的时间)
【导学释义】
(一)认识24时计时法观察钟面,一天有时,
在一天的时间里,时针正好走圈。
那么24时计时法是怎样计时的呢?大家一起来看
老师演示。
老师边演示边讲解:一天的时间从夜里12时开始,
时针走一圈回到12,这时,是中午12时;再转一圈回
到12,是夜里12时,一天结束,这时也叫0时。这就
是一天内时针走的过程。
(二)认识24时记时法
1、“新闻联播”的播出时间是,让学生说一说这个时间是晚上什么时刻?(7时)
2、让学生说一说“19:00”跟我们原来学的记时法有什么不同?师总结:19比12大,这种记时法就是24记时法。
3、出示节目预告中的24时记时法。
18:30 大风车
19:00 新闻联播
19:33 天气预报
19:38 焦点访谈
.........
让学生说一说通过观察,知道了什么,并判断出什么是记时法----24记时法。
学生说说节目预告中的时刻分别是晚上什么时刻。
18:30 大风车晚上6:30
19:00 新闻联播晚上7:00
19:33 天气预报晚上7:33
19:38 焦点访谈晚上7:38
(三)探索24时记时法和12时记时法之间的关系和换算方法。
1、观察上面24时计时法与12时计时法的几组时间,你发现了什么?
2、小组讨论:怎样将12时计时法与24时计时法进行相互转化?
小组合作讨论并反馈(加12或减12)
为什么要加12或减12?
师小结:24时记时法和12时记时法都能表示同一个时间;中午12时之前的两种记法都一样;中午12时过后,要把12时记时法中的时刻换算成24时记时法,只要再加12时就可以了;把24时记时法换算成12时记时法,再减12就可以了。
【巩固提升】
练习“想一想”:
(1)15时是下午时,下午5时是时。
(2)晚上11时30分也就是时分。
完成教材“填一填”
学生思考并计算,小组讨论:你是怎样计算经过的时间呢?
【检测反馈】(基础知识、基本技能、知识点试题)
1、完成教材“画一画”
讨论:这几个时间都是用24时计时法表示的,怎样在时钟上表示出来?
2、下午2时是时,晚上8时是时。23 时是晚上时,19时40分是晚上。
3、足球赛从14时30分开始,16时30分结束,经过了时。从13时40分到14时10分,经过了分。
4、观察主题图:小明从家到火车站要20分,他最晚要在下午时分从家里出发才不会误火车。(开车前5分钟停止检票)
五、课堂小结:这节课你学会了什么内容?
五、板书设计
一天的时间(24时记时法)