普通心理学知觉心理学考研名词解释
心理学名词解释知觉
心理学名词解释知觉1.引言1.1 概述概述是文章的引言部分，目的是为读者提供一个整体的背景和概念介绍。
在心理学中，知觉是一个广泛关注的领域，它涉及个体对外界刺激的感知、辨别和理解。
无论是我们看到的图像、听到的声音还是触摸到的感觉，都是通过知觉来进行处理和理解的。
知觉的研究对于我们了解个体和环境之间的互动关系、探索人类心智如何组织信息至关重要。
通过研究知觉，心理学家们能够揭示人类感知系统的运作机制、发现认知过程中的模式和规律，以及了解知觉在我们行为和思维中的重要作用。
本文将从两个方面来深入讨论知觉，包括知觉的定义和知觉的过程。
在知觉的定义部分，我们将探讨心理学上对于知觉的解释和理解；而在知觉的过程部分，我们将探究人类如何通过感官接受环境信息、对信息进行处理和整合以及最终形成我们对外界的感知和认知。
通过对知觉这一重要心理过程的深入探讨，我们可以更好地理解人类知觉系统的运作原理，从而为我们日常生活中的决策和行为提供更加全面和准确的理解。
同时，深入了解知觉也有助于我们认识到不同个体在感知上的差异，以及影响知觉的因素和条件。
这些知识的掌握不仅对于心理学研究有指导和启发作用，也对教育、医学以及其他相关领域的实践有着重要的价值。
接下来的章节将对知觉的定义和过程进行详细的阐述和分析，希望读者能够通过本文获得对知觉的更深入的理解和认识。
文章的结论部分将对全文进行总结，并进一步思考知觉的重要性及其在我们生活中的影响。
让我们一同深入探索知觉的奥秘！1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：首先，介绍文章的整体结构安排。
可以简要说明文章由引言、正文和结论三个部分组成，以及每个部分的主要内容。
这样读者在开始阅读文章之前就能够对整个文章的框架有一个清晰的了解。
其次，可以详细描述每个部分的内容和组织方式。
对于引言部分，可以说明该部分的主要作用是引入文章的主题并概述文章的内容。
可以提到引言部分包含概述、文章结构和目的三个方面的内容，分别介绍每个方面的主要内容。
普通心理学名词解释和简答
普通心理学名词解释和简答普通心理学的名词解释和简答题普心复习资料一、名词解释1. 心理学：心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2. 实验法：实验法是指有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。
3. 反射：有机体借助于神经系统实现的对内外环境的刺激，所做出的有规律的反应。
4. 心理：心理是脑的机能，是在实践活动中发生发展的，是人脑对客观现实的主观反应，包括心理过程和人格。
5. 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃的状态的过程。
6. 抑制：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，阻止皮层的兴奋和器官机能的活动。
7. 动型：即动力定型，是指一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就一次出现。
8. 反映：有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。
（物质与物质相互作用并留下痕迹的过程）9. 意识：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。
10. 注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
11. 有意注意：指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
12. 有意后注意：是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。
13. 感受性：人的感觉系统机能的基本指标。
14. 绝对阈限：指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。
15. 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量称为差别感觉阈限。
16. 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
是客观内容和主观形式的统一。
17. 联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象，是感觉相互作用的另一种表现。
18. 知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。
19. 空间知觉：空间知觉是人对物体的形状、大小、深度（距离）、方位等空间特性的知觉。
普通心理学名词解释概论
普通心理学名词解释第一章心理学的对象心理过程：是指人的心理活动发生、发展的过程。
认识过程：是人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
知觉：是人对事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映。
记忆：是经验的印留、保持和再作用的过程。
思维：是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接的反映。
想象：是人脑对已储存的表象加上改造形成新形象的过程。
情绪和情感：对待所认识的客观事物总是持有一定的态度，人对这种态度的体验就是情绪和情感。
意志：是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。
注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。
个性心理特征：是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。
能力：是个人顺利完成一定活动所必备的心理条件，是一种相对稳定的个性心理特征。
气质：指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点。
性格：是表现在个人对现实的态度和行为方式上的较为稳定而有核心意义的心理特征。
客观性原则：客观性原则实际上就是实事求是原则。
测量：是指心理或行为可以被科学地观察和记录。
发展性原则：辩证唯物主义认为，客观事物是不断运动、变化和发展的那么，作为对客观事物反映心理也是发展变化的。
系统性原则：对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。
教育性原则：在进行心理研究时，研究的选题、实用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者的身心发展的，即以人为研究对象进行心理分析时，在选择方法对被试身心是否产生不良影响。
观察法：有目的、有计划地观察被试在一定的条件下言行的变化，作出详尽的记录，然后进行分析、处理，从而判断其心理活动的方法。
实验法：按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
普通心理学名词解释
普通心理学名词解释普通心理学是一门研究个体心理活动及其规律的学科。
以下是对普通心理学中一些常见名词的解释：1. 心理学（Psychology）：心理学是一门研究人类和动物心理过程以及其行为的科学。
它关注认知、情感、行为和人际关系等方面的表现，并致力于了解这些过程的起源、发展和个体差异。
2. 意识（Consciousness）：意识是一个个体对自身和外部世界的知觉和感知的主观体验。
它包括对自身思维、感觉、情绪、记忆和意图等方面的有意识的认知。
3. 潜意识（Subconscious）：潜意识是一种个体不容易察觉到的心理过程。
它存储了个体的积极和消极的情感、经验和信念，对行为和决策起着潜在的影响。
4. 认知（Cognition）：认知是指个体获取、处理和应用信息的能力和过程。
它涉及知觉、思维、记忆、学习、理解、推理、判断和解决问题等方面。
5. 情绪（Emotion）：情绪是个体对特定刺激的主观情感体验，如愉快、不愉快、恐惧、愤怒和悲伤等。
情绪通常伴随生理变化和行为反应。
6. 学习（Learning）：学习是个体通过获取新的知识、技能和概念来改变自己的行为或思维的过程。
学习可以通过观察、教育、训练和经验等方式进行。
7. 记忆（Memory）：记忆是个体获取、保存和回忆信息的能力和过程。
它涉及信息的编码、存储和检索。
记忆可以分为短期记忆和长期记忆。
8. 认知失调（Cognitive Dissonance）：认知失调是指个体在面对自相矛盾或不一致的思想、信念或行为时所产生的心理不适。
为了减少这种不适，个体可能会调整自己的认知、行为或信念。
9. 焦虑（Anxiety）：焦虑是一种内心的不安和担忧感，常常伴随着紧张、恐惧和身体反应。
焦虑可以是一种正常的情绪反应，也可以是一种心理障碍的症状。
10. 非常规意识状态（Altered States of Consciousness）：非常规意识状态是指个体在感知、思考和体验过程中与日常的清醒意识状态不同的状态。
心理学知觉的名词解释
心理学知觉的名词解释心理学是研究人类思维和行为的科学，而知觉则是心理学领域中一个重要的概念。
知觉是指人们通过感官器官对外界刺激进行感知和理解的过程，是我们对世界的认识和把握方式。
这篇文章将围绕心理学知觉展开讨论，深入探究其定义、分类、影响因素以及实验研究等方面。
一、知觉的定义在心理学中，知觉被定义为通过感知与理解感官刺激来对世界进行意识化的过程。
人们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官通路，感知周围环境的信息，并将其转化为经验、情感和行为。
知觉的过程包括刺激接收、感知筛选、意义组织和认知解释等环节，涉及大脑的神经活动和心理过程。
二、知觉的分类知觉根据感官通道的不同可以分为多种类型，其中最常见的是视知觉、听觉和触觉。
视知觉指的是人们通过眼睛感知周围世界的信息，包括形状、颜色、运动等。
听觉则是通过耳朵接收声音刺激，感知语言、音乐等声音的特征和含义。
触觉包括皮肤、肌肉、关节等感知器官，能够感受到温度、压力、质地等外界刺激。
除此之外，还有嗅觉和味觉也是人们重要的感官通道，它们负责感知气味和味道等。
三、知觉的影响因素知觉是一个复杂而多变的过程，许多因素会对其产生影响。
身体条件是影响知觉的重要因素之一，例如年龄、性别、健康状态等。
不同年龄段的人对外界刺激的感知能力存在差异，儿童和老年人相对而言会受到一些限制。
在性别方面，男性和女性对某些刺激的感知和理解也有所差异。
此外，一些疾病或身体状况也会影响感官通路的正常功能。
认知因素也对知觉起到重要影响。
人们对于已有的经验、知识、文化和心理状态也会影响对刺激的感知和理解。
心理学家认为，我们的期望、注意、记忆以及情绪等因素都会对知觉产生显著影响。
例如，当我们具有某种期望时，可能会更容易注意到与这种期望相关的刺激。
四、知觉的实验研究为了更好地了解知觉过程和其影响因素，心理学家进行了大量的实验研究。
其中，一些经典的实验被广泛用于研究知觉现象。
例如，Gestalt心理学家进行的近距离倾斜线条实验，揭示了人们在感知图像时候的整体性和整合性倾向。
心理学的知觉名词解释
心理学的知觉名词解释知觉呀，那可是心理学中超级有趣的一个概念呢！它就好像是我们大脑里的一个神奇魔法师，默默地在后台工作，却对我们的生活有着巨大的影响。
知觉，简单来说，就是我们对外部世界各种刺激的解读和理解。
它可不是简单地接收信息哦，而是对这些信息进行加工、组织和解释。
你看，我们每天都被无数的信息包围着，光线呀、声音呀、触感呀等等。
但如果没有知觉，这些信息就只是一堆杂乱无章的东西。
就好比我们走在大街上，眼睛看到的不仅仅是各种形状和颜色，而是能分辨出这是一辆车、那是一个人。
耳朵听到的也不只是声波，而是能辨别出这是汽车的喇叭声、那是人们的交谈声。
这就是知觉在发挥作用呀！它把那些原始的感觉信息转化成了我们能够理解和应对的具体事物和情境。
知觉还像是一个经验丰富的导演，根据我们以往的经验和知识，给我们呈现出一个独特的世界。
同一件事情，不同的人可能会有完全不同的知觉。
为什么呢？因为我们每个人的经历、背景和性格都不一样呀！比如，同样是看到一朵花，艺术家可能会关注它的色彩和形状，植物学家可能会想着它的品种和习性，而普通人可能只是觉得它好看或者不好看。
而且哦，知觉还会受到我们的情绪和动机的影响呢！当我们心情好的时候，可能会觉得周围的一切都那么美好；而心情不好的时候，可能看什么都不顺眼。
这不就像我们戴了一副有色眼镜吗？它可以让我们看到的世界变得更加丰富多彩，也可能让我们陷入偏见和误解。
再想想，我们在黑暗中会觉得害怕，在陌生的环境里会感到不安，这些不都是知觉在起作用吗？它让我们对周围的环境有了一种预期和判断，从而影响我们的行为和情绪。
知觉真的是太神奇、太重要了！它让我们能够适应这个复杂多变的世界，让我们能够与他人交流和互动，让我们能够体验到生活的各种滋味。
所以呀，我们要好好了解知觉，利用知觉，让它为我们的生活增添更多的色彩和乐趣。
总之，知觉就是我们与世界互动的桥梁，它让我们从混沌的感觉中找到意义和秩序。
没有知觉，我们的世界将会变得多么混乱和无趣啊！。
心理学中知觉的名词解释(一)
心理学中知觉的名词解释(一)心理学中知觉的名词解释1. 知觉•定义：知觉是指我们对外界刺激的感知和理解。
•示例：当我们看到一只猫时，我们能够通过视觉感知到它的外形、颜色和运动等信息，并理解这个刺激是一只猫。
2. 感知•定义：感知是指我们对外界刺激的感觉和认知过程。
•示例：当我们使用触觉感知一样食物的质感、温度和硬度时，我们能够通过感知来辨别出食物的特征并认知它的属性。
3. 经验•定义：经验是指个体通过感知和认知所积累的知识和经历。
•示例：一个人在多次感知和认知猫的过程中，会逐渐积累关于猫的经验，包括它们的行为习惯、喜好和特点等。
4. 门槛•定义：门槛是指在感知过程中，刺激必须达到一定程度才能被个体察觉到或产生效应的阈值。
•示例：一个食物的味道如果过于微弱，个体可能无法察觉到它的存在；这时候，就需要提高刺激的强度，使其超过个体的感知门槛。
5. 形状恢复•定义：形状恢复是指个体通过有限的视觉信息能够恢复出整个物体的形状。
•示例：当我们看到一只被部分遮挡的猫时，我们能够通过形状恢复的过程来推断出猫的完整轮廓和形态。
6. 需求效应•定义：需求效应是指个体对于与其需求相关的刺激更容易产生感知和反应。
•示例：当一个人饥饿时，他更容易注意到周围的食物刺激，对食物的感知也更加敏感，这是因为他对食物的需求导致了需求效应的产生。
7. 声音定位•定义：声音定位是指个体通过听觉信息确定声源在空间中位置的能力。
•示例：当我们闭上眼睛后听到某个声音时，我们能够准确判断声源的方位和距离，这是由于声音定位能力的作用。
8. 时间知觉•定义：时间知觉是指个体感知和评估时间流逝的能力。
•示例：当我们专注于某项任务时，时间往往会感觉过得很快；而当我们无聊或焦急时，时间又会感觉过得很慢，这是时间知觉的表现。
9. 交叉适应•定义：交叉适应是指在连续接受多个刺激后，个体对后续刺激的感知变化。
•示例：当我们接连观看不同亮度的图像后，我们可能会难以准确判断后续图像的亮度，这是由于交叉适应导致的感知变化。
普通心理学名词解释汇总
普通心理学名词解释汇总心理学名词解释汇总1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。
2、心理过程——指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。
3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。
观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。
4、自然实验法——在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。
6、反射弧——是实现反射的生理结构。
它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。
7、无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要研究就会的反射.8、条件反射——是后天的,是在个体糊口过程中经过研究而构成的反射.9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态.10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态11、兴奋和抑制的扩散与集中——当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中.12、兴奋和抑制的相互诱导——是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强.13、第一信号系统——是具体刺激物引起的条件反射系统14、第二信号系统——是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统15、注意——是心理活动对一定事物的指向和集中。
16、有意注意——是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。
17、无意注意——是一种事前没有预定目标，也不需要任何意志努力的注意。
18、有意后注意——是指既有目标性，又不需作较大意志努力的注意。
19、注意的分配——是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。
心理学知觉名词解释
心理学知觉名词解释
心理学知觉名词解释
知觉是心理学中的一个概念,指的是人们在接受和理解信息的过程中,对外部世界的整合和理解。
知觉是一个复杂的心理过程,涉及到感知、记忆、理解和决策等方面。
在知觉过程中,人们可以将输入的信息整合成有意义的图像或概念,并对其进行分类、定位和解释。
知觉的具体形式可以根据不同的标准进行分类。
其中一种分类方法是按照知觉的主动程度来划分,主动知觉是指人们主动参与并控制的知觉,而被动知觉则是在没有人类干预的情况下发生的知觉。
此外,知觉还可以按照信息加工的方式进行分类,包括直接知觉、间接知觉和混合知觉。
在心理学中,知觉被广泛研究,因为它与许多心理现象密切相关,如记忆、学习、判断和决策。
知觉的研究不仅可以帮助我们更好地理解人类的认知过程,还可以为许多应用提供支持,如计算机视觉、自然语言处理和智能推荐。
除了对知觉本身进行研究外,心理学还涉及到许多与知觉相关的应用领域。
例如,在教育领域,知觉的研究可以帮助我们更好地理解学生的学习过程,并设计更有效的教学策略。
在视觉语言处理领域,知觉的研究为机器翻译、图像分类和目标检测等任务提供了重要的理论支持。
知觉是心理学中一个极为重要和有趣的概念,不仅可以帮助我们更好地理解人类的认知过程,还可以为许多应用提供支持。
未来,随着知觉技术的不断发展,它还将为人类带来更多的便利和收益。
普通心理学名词解释
普通心理学名词解释第一章心理学的对象心理过程：是指人的心理活动发生、发展的过程。
认识过程：是人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
知觉：是人对事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映。
记忆：是经验的印留、保持和再作用的过程。
思维：是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接的反映。
想象：是人脑对已储存的表象加上改造形成新形象的过程。
情绪和情感：对待所认识的客观事物总是持有一定的态度，人对这种态度的体验就是情绪和情感。
意志：是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。
注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。
个性心理特征：是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。
能力：是个人顺利完成一定活动所必备的心理条件，是一种相对稳定的个性心理特征。
气质：指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点。
性格：是表现在个人对现实的态度和行为方式上的较为稳定而有核心意义的心理特征。
客观性原则：客观性原则实际上就是实事求是原则。
测量：是指心理或行为可以被科学地观察和记录。
发展性原则：辩证唯物主义认为，客观事物是不断运动、变化和发展的那么，作为对客观事物反映心理也是发展变化的。
系统性原则：对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。
教育性原则：在进行心理研究时，研究的选题、实用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者的身心发展的，即以人为研究对象进行心理分析时，在选择方法对被试身心是否产生不良影响。
观察法：有目的、有打算地观察被试在一定的条件下言行的变化，作出详实的记录，然后进行分析、处理，从而判断其心理活动的方法。
实验法：按照研究目的，有打算地严厉控制或创设条件去主动引发或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知觉知觉(perception)：人脑对客观事物各个部分或属性的整体反映。
它同感觉一样，由客观事物直接作用于分析器而引起，但比感觉复杂、完整。
大多是几种感觉的组合，但不是简单的相加，而具有新的品质。
表现为对事物的整体认知或综合属性的判别。
知觉有遗传的基础，但主要依赖于人的主观态度和知识经验。
人常常根据实践活动的需要和心理倾向主动地采集信息，甚至提出假设、检验假设，从而完整地辨认物体及其属性。
具有整体性、选择性和恒常性等特征。
可分为空间知觉、时间知觉和运动知觉等。
实践是知觉的基础，在实践中，知觉逐渐完善和精确。
知觉的正确与否也只能依靠实践来检验。
知觉是感觉和思维之间的一个重要环节，对感觉材料进行加工，为思维准备条件。
通常认为仍属于认识的感性阶段。
感知(perception)：知觉的另一名称。
②“感觉”和“知觉”的统称。
感知是客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映。
是一种感性的认识过程。
在哲学上的感觉概念，有时包含知觉，与感知同义。
感觉和知觉密不可分。
心理学研究表明单纯的感觉只在人类出生的最初两个月内才存在。
在感知过程中，感觉和知觉相伴发生并同时产生情感体验。
知觉整体性(perceptual integrity)：人把客观物体知觉为一个整体的倾向。
知觉对象由众多部分组成，且各部分具有不同的特征，在知觉过程中人并不把知觉对象感知为许多孤立部分，而总是把它们知觉为一个统一的整体。
知觉理解性(perceptual understandability)：人对客观事物的知觉以知识经验为基础，并用语词概括组织加工的倾向。
知觉理解性主要受到个人的知识经验、言语指导、实践活动以及个人兴趣爱好等多种因素的影响。
人对知觉对象的理解是以自己已有的知识经验为前提的，具有不同知识经验的人在知觉同一个对象时，对它的理解不同，知觉的结果也不同。
言语指导也是影响知觉的重要因素，当外界的对象标志不明显时，通过言语的指导，可以唤起人的过去经验，补充知觉的内容，有助于对知觉对象的理解。
知觉选择性(perceptual selectivity)：人对同时作用于感官的多种刺激有选择地作出反应的倾向。
知觉选择性使人的注意力指向少数重要的刺激或刺激的重要方面，从而能更有效地认识外界事物。
知觉恒常性(perceptual constancy)：人对物体某种特性的知觉，在外界条件与感觉信号输入改变时仍保持常定的倾向。
如一个成人从近处走向远处，视网膜上的像虽然相应缩小，但不会把他知觉为儿童。
可分为大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性、距离恒常性、速度恒常性等。
大小恒常性(size constancy)：知觉恒常性的一种。
在一定范围内，物体的视像大小发生变化，但个体对物体的大小知觉仍趋于保持物体实际大小的知觉特性。
刺激的外部条件、物体距离和观察方位等因素会对大小恒常性产生影响。
形状恒常性(shape constancy)：知觉恒常性的一种。
当观察角度发生变化而导致物体的视像发生改变时，个体对熟悉物体的形状知觉仍然保持相对不变的知觉特性。
颜色恒常性(color constancy)：亦称“色调恒常性”。
知觉恒常性的一种。
当个体知觉熟悉的物体，实际的颜色因照明等条件的改变而变化时，颜色知觉趋于保持相对稳定的特性。
如黑色的木炭，不管在暗处还是阳光下，总是知觉为黑色。
红旗，无论是在黄光照射下，还是在蓝光照射下，总被知觉为红色。
明度恒常性(brightness constancy)：知觉恒常性的一种。
当个体对物体的观察距离和角度发生变化，改变照度使物体反射的光量变化时，对物体的明度知觉仍趋向于保持不变的特性。
即无论外界怎么变化，对物体的明度知觉都是一样的。
一般发生在对熟悉物体的知觉上。
距离恒常性(distance constancy)：知觉恒常性的一种。
当感觉刺激在距离因素上发生改变，但个体对熟悉物体的知觉仍保持相对不变的特性。
速度恒常性(velocity constancy)：知觉恒常性的一种。
当物体运动速度发生变化，个体对速度的知觉仍然趋于保持不变的知觉特性。
恒常性指数(index of constancy)：知觉恒常性指标。
数值范围为0~1,0表示完全无恒常性，1表示完全恒常性，如果比值为负数或大于1,说明是超常性。
视知觉(visual perception)：知觉的一种。
个体以视觉通道为主获取外界信息，对当前事物的各属性、各部分以及它们之间关系的综合整体反映。
是在已有的知识经验的参与下，个体接收、确认视觉刺激信息，并主动且富有选择性地赋予其意义的认知建构过程。
包括形状、大小、运动、位置、颜色的知觉。
可分为图形知觉、文字知觉和信号知觉，是视觉与其他感觉通道协同作用的结果。
视知觉的研究涉及视知觉的很多方面，包括对基本的视觉适应现象和视敏度的研究，对视错觉和视知觉组织规律的研究等。
触知觉(tactual perception)：知觉的一种。
个体通过触觉获得外界信息，并借助原有知识经验，所产生的对当前事物的各属性、各部分及其相互关系的综合整体反映。
味知觉(taste perception)：知觉的一种。
以味觉通道为主，通过嗅觉、视觉等多种感觉通道的协同作用，并借助原有知识经验，对引起味觉的化学刺激物形成的综合整体反映。
空间知觉(space perception)：对物体的空间特性的知觉。
包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。
空间知觉是多种信息来源的结果，人的视觉、触觉、听觉、动觉等经验及其相互联系，对空间知觉具有重要作用。
形状知觉(form and shape perception)：空间知觉的一种。
认识外界物体的轮廓和细节的知觉。
由视觉、动觉和触觉的协同活动而形成。
物体在视网膜上的成像，观察物体时眼球沿着物体轮廓运动时所产生的动觉，是人知觉物体形状的信号。
触摸物体过程中手沿着物体边界运动所产生的触觉和动觉，也是物体形状知觉的重要依据。
包括形状视知觉和形状触知觉两种。
大小知觉(size perception)：空间知觉的一种。
认识外界物体的长度、面积或体积的知觉。
人对物体大小的知觉，主要依据下列因素：(1)物体按光学原理投射在网膜上的视像的大小；(2)双眼视觉的作用；(3)周围物体的参考作用。
在没有视觉参与的情况下，触摸也能知觉物体的大小。
视觉和触摸觉多次结合后，视觉可以单独起作用。
深度知觉(depth perception)：亦称“距离知觉”、“立体知觉”。
空间知觉的一种。
认识物体的距离和深度的知觉。
视网膜虽然是一个两维的平面，但人不仅能感知平面的物体，、而且还能产生具有深度的三维空间的知觉。
这主要是通过双眼视觉实现的。
有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线索。
根据自己的经验和有关线索，单凭一只眼睛观察物体也可以产生深度知觉。
用视觉来知觉深度，是以视觉和触摸觉在个体发展过程中形成的联系为基础的。
通过大脑的整合活动就可作出深度和距离的判断。
但个体在知觉对象的空间关系时，并不完全意识到上述那些主、客观条件的作用。
垂直知觉(vertical perception)：空间知觉的一种。
认识物体空间垂直关系的知觉。
棒框仪测验与身体顺应测验、转屋测验都是垂直知觉研究经常使用的测验。
方位知觉(orientation perception)：空间知觉的一种。
认识自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。
为了适应生活，人们经常需要对环境及主客体在空间的位置进行定向。
方位知觉是借助一系列参考系或仪器，靠视、听、嗅、动、触摸、平衡等感觉协同活动来实现的。
上下两个方向是以天地位置作为参考的；东、南、西、北的方向是以太阳的升落，地球磁场，北极星作为定向依据的；而前、后、左、右完全是以知觉者自身的面背朝向为定向依据的。
运动知觉(motion perception)：对物体位移及移动速度的知觉。
当眼睛保持不动，物体映像在静止的网膜上移动时，产生运动知觉。
但是当身体与眼睛移动时，静止的物体也在网膜上移动，却不会因此感到物体在运动。
而当身体、眼睛与物体都在运动时，仍能感到物体在运动。
在这种情况下，大脑要把网膜映像移动的信息与肌肉运动的信息进行比较、校对与判断，才能产生正确的运动知觉。
真动(real movement)：刺激物发生的位移运动。
真动知觉((real motion perception)：运动知觉的一种。
对以适当的速度和轨迹发生连续位移的物体运动的知觉。
真动知觉的发生依赖于物体运动的速度和运动物体与观察者的距离。
物体运动速度太快或太慢超过了运动知觉的上限(35度/秒)或下限(1~2分/秒),观察者就感觉不到物体的运动。
如个体无法看到飞行的子弹，也难以发现手表的时针和分针的运动。
旋转知觉(rotation perception)：运动知觉的一种。
个体身体的旋转速度或方向发生改变时，因耳蜗半规管中液体的惯性作用刺激感受器所产生的知觉。
旋转知觉主要是观察者自身运动所产生的结果。
时间知觉(time perception)：个体对客观事物的运动变化的延续性和顺序性的知觉。
在时间判断精度方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。
听觉能分辨两个相隔1/100秒的声音，而触觉能分辨的两个刺激间的最小时距为1/40秒，视觉约为1/10～1/20秒。
人主要依据三种衡量时间信息的媒介来感知时间：(1)自然界的周期性现象，如太阳升落、昼夜交替、月亮盈亏、季节变化等，为估计时间提供客观的依据。
(2)机体内部生理过程的节律性活动，即生物钟。
如皮层细胞的α波，每秒8~13次；心跳和脉搏，每分钟60~70次；从进食到饥饿的周期约4~6小时；觉醒与睡眠的每个周期24小时；(3)使用精确的计时工具，既可准确地估计世纪、年、月这样较长的时间，又可准确地记录极其短暂的时间。
时间知觉有四种形式：(1)分辨时间，如周一上午开会，下午会见宾客，晚上与客人进餐，个体能够按时间顺序把这些活动区别开。
(2)确认时间，如“今天是2012年10月15日”。
(3)估量持续时间的长短，如“去北京的旅程已完成一半，到北京的时间还有6小时”。
(4)预测时间，如“再有两个半月后就是春节长假了”。
个体对时间判断受多种因素的影响，具有主观性和个别差异的特点，其中活动内容、情绪、兴趣、态度、期望等，都会对时间的估计产生重要影响。
时间知觉能力与个人的实践活动有关，亦对人适应环境，按时完成工作和学习任务有重要意义。
时间估计(time estimation)：亦称“时间判断”。
个体不借助计时工具，仅凭主观经验对客观事件发生的持续性和顺序性的认知。
时间估计是日常生活中发生的普遍现象。