部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案一、用“√”为加点字选择正确的读音。
终于下雨了。
我穿上雨衣，系．（jì xì）好纽扣，兴．（xīng xìng）奋地飞奔．（bēn bèn）出家门，冲．（chōng chòng）进雨里。
往日干．（g ān gàn）巴巴的地面也变得湿润起来了，路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板，努力生长．（cháng zhǎng）着……二、下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。
1.妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。
（）改成（）2.米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！（）改成（）3.写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
（）改成（）4.外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。
（）改成（）三、先补充词语，再按要求完成练习。
小心（）（）（）（）当当（）直（）壮不（）不（）1.选择恰当的词语填空。
（1）渑池之会，蔺相如地要求秦王为赵王击缶。
（2）树木也在地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。
2.我能用画“”的词语写个句子：。
我还知道其他形容心理的四字词语：、。
四、读句子，按要求完成练习。
1.我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
我立刻就抖开雨衣往身上穿。
怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
句子中“”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的之情。
句中冒号的作用是。
2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”的心情。
3.“你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
从上下文可以看出，买酱油只是一个，“我”的心思是。
五、下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C.快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
六、阅读课内文段，完成练习。
我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
2.用“”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。
这个句子表现了“我”怎样的心情？3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
”这句话运用了的修辞手法，烘托了“我”的心情。
4.“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？5.“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
”这句话中运用、、、这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的心情。
遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）七、下面选项中与“盼”有关的是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.欲穷千里目，更上一层楼。
D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
E.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
参考答案一、jì xīng bēn chōng gān zhǎng二、1.柚袖 2.蓬篷 3.嘣蹦 4.囔嚷三、翼翼满满理气声响1.（1）理直气壮（2）不声不响2.示例：公园的路边有一只小鸟在吃东西，我小心翼翼地走过去，生怕惊扰到它示例：心急如焚忐忑不安四、1.立刻抖开雨衣就往身上穿喜爱补充说明斗篷式雨衣的不足之处2.因盼不到雨天而无可奈何3.借口穿着新雨衣去外面淋雨五、D六、1.盼（盼下雨）2.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？表现了“我”急迫而又无奈的心情。
3.拟人开心、兴奋4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。
5.伸仰甩打跑兴奋示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。
我急忙把书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。
当我发现附近有一家超市时，我飞快地奔了过去。
七、A部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案一、写出同音字。
[pénɡ] 帐（）（）勃鲲（）[tǒnɡ] 笔（）木（）（）伤二、看拼音，写词语。
yī xiù suō xiǎo mù tīshuǎi kāi zuǐ chún zhànɡ pénɡ三、词语综合练习。
1.课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
2.课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
四、品析句子。
1.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这是对“我”的__________描写，“我”为了_________，心里一直________着天能下雨。
从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对_________的盼望之情。
2.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
（1）这一处运用了____描写的方法，从中体会到“我”______________。
（2）原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
___________________________________________________________ 五、（一）课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.这是对（）场景的描写。
A.雨前B.雨中C.雨后2.“说来也怪”指的是什么事情？___________________________________________________________ 3.读下面的句子，说说表达效果。
（1）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）课外阅读。
腊八粥（有删改）沈从文①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是愈发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候才……”④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅子中，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥……⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。
大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。
一共八碗，是吗？”⑧“是呀！孥孥说得对。
”⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”⑩“噗……”锅内又叹了声气。
八儿回过头来了。
⑪比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐……1.概括短文的主要内容。
___________________________________________________________ 2.用“”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。
这几个句子说明____________________________________________，也表现了八儿_______________________________________________。
3.根据对短文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。
（）（2）“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。
（）（3）八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。
（）（4）短文的线索是八儿的心理活动。
（）4.短文中画“____”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________5.在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？妈妈的爱是____________________________________________________________________________________________________________ 六、本文是围绕“我”“盼”着能穿上雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话，“我”的行为，将“盼”字表达得惟妙惟肖。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后作业练习题附答案
第16课《盼》第一课时一、辨字组词。
袖（）用（）嚷（）蓬（）柚（）甩（）壤（）篷（）崩（）宿（）涡（）翼（）蹦（）缩（）锅（）冀（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、缩句。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
第二课时一、选词填空。
指引引诱逗引1.雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。
2.多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
3.在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
二、在句子中的括号里填上合适的关联词语。
1.（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。
2.（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。
3.（）妈妈说得都对，蕾蕾（）认为妈妈是在故意为难她。
三、读句子，联系课文回答问题。
1.“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是2.“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是。
参考答案：第一课时一、袖子柚子作用甩手叫嚷土壤蓬勃帐篷崩溃蹦跳宿舍缩小漩涡铁锅比翼冀北二、扁扁淡绿瓦蓝厚墩墩凉爽明亮三、1.雨衣躺在盒子里。
2.小杨树喧闹起来。
第二课时一、1.逗引2.指引3.引诱二、1.因为所以2.虽然但是3.即使也三、1.下雨了就能穿上新雨衣了。
2.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习题附答案
第16课《盼》
一、选字组词。
二、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问句）
3.我很激动。
（改为夸张句）
三、阅读课文，完成练习。
心情。
2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（）我开始盼着变天。
（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（）妈妈送给我一件新雨衣。
（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。
参考答案
一、水桶竹筒炮筒油桶帐篷蓬勃莲蓬篷布
二、二、1.你向窗外看一眼吧。
2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。
三、1.盼2.563412
四、略。
部编版六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)盼》1.用“√”选出加点字的正确读音。
痱子（fèi fèi）萎缩（suō suò）瞟见（piǎo jiàn）玛瑙（mǎ nǎo）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
修剪（xiū jiǎn）豆腐蓬（dòu fǔ péng）折柿（zhé shì）叫嚷（jiào rǎng）嘴唇（zuǐ chún）3.按要求完成词语练。
1）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。
给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。
A.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。
（情形）B.朋友说，临时有情况不能赴约。
（事情的变化）2）可是……还差半小时呀。
”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？①句中横线上应该填写的词语是“嘀咕”，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示不满害羞惭愧。
②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。
A.低声吟唱。
（dī shēng XXX chàng）B.私下讲话。
（sī xià jiǎng huà）4.按要求完成句子练。
1）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到。
“又”说明了“雨点儿”又滴到了“我”的嘴唇上。
2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作明晃晃的玻璃，把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“形”。
部编版六年级上册第16课《盼》图文讲解+练习
部编版六年级上册第16课《盼》图文讲解+练习知识点课文主题：这篇课文主要写妈妈送“我”一件雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上雨衣的故事。
课文围绕一个“盼”字刻画了一个天真、可爱的儿童形象，表现出孩子们对美好事物的憧憬和盼望。
课内问题：1.默读课文，想想“我”盼的是什么。
答：“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
2．课文是通过哪些事例来写“盼”的？答：(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。
（4）吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
生字组词：袖：袖子袖口衣袖领袖袖手旁观篷：斗篷帐篷船篷敞篷篷车缩：退缩畏缩缩短缩小节衣缩食疯：疯子疯狂发疯疯狗疯言疯语瓦：瓦蓝瓦亮瓦盆瓦房土崩瓦解墩：土墩墩布墩子厚墩墩门墩儿甩：甩手甩车甩打甩袖子甩手掌柜嚷：吵嚷嚷叫叫嚷大嚷大叫吱：吱吱吱的一声响蒜：大蒜蒜黄蒜苗蒜泥蒜头蒜瓣儿酱：酱油面酱酱菜酱色甜面酱炖：炖肉清炖炖锅炖酒文火慢炖唇：嘴唇唇舌唇亡齿寒唇枪舌剑蹦：蹦跳蹦跶蹦床活蹦乱跳梯：楼梯电梯云梯扶梯阶梯梯田多音字：兴：xīng兴办xìng高兴嚷：rǎng大嚷大叫rāng嚷嚷形近字：袖（衣袖）抽（抽水）篷（帐篷）蓬（蓬勃）衡（电梯）递（传递）词语解释：斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
反义词：打开——关闭喧闹——安静加快——放慢兴奋——失落凉爽——闷热理直气壮——理屈词穷小心翼翼——毛手毛脚近义词：喧闹——热闹周围——四周兴奋——激动担心——担忧小心翼翼——谨小慎微图文解读同步练习1第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）B.嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C.嘟囔（nāng）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D.瓦蓝（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）二、把词语补充完整。
部编版六年级语文上册16《盼》练习题(含答案)
16 盼一、看拼音写词语。
dǒu péng qíng kuàng xiù zǐ wǎ lán yī guì（）（）（）（）（）yù bào zhē gài jiǎng zuò jiàng yóu dòu yǐn（）（）（）（）（）zuǐ chún lóu tī jiàng yóu dòu yǐn zuǐ chún （）（）（）（）（）lóu tī xuān nào（）（）二、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）三、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）四、根据意思在文中找出相对应的词语。
理由充分，因而说话气势就壮。
（）谨慎小心，一点儿不敢疏忽的样子。
（）指不说话，不出声。
（）声音大而热闹。
（）五、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝六、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
八、简答题。
1. 《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？2. 《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？九、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
2020-2021部编版六年级语文上册《16《盼》》课后练习题(附答案).pdf
16盼字词模块一、看拼音，写词语。
yīxiùsuōxiǎｏmùtīshuǎｉkāｉzuǐchúｎ zhànɡ pénɡ二、写出同音字。
[pénɡ］帐( ) ( )勃鲲( )[tǒnɡ] 笔( ) 木( ) ( )伤三、词语综合练习。
1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
句子模块四、品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到。
“我”______________________________________________________________(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
_________________________________________________________________ 2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这是对“我”的__________描写，“我”为了____________，心里一直________着天能下雨。
从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。
读写模块五、(一)课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
部编版六年级语文上册16《盼》练习题(含答案)
部编版六年级语文上册16《盼》练习题(含答案)16盼一、看拼音写词语。
dǒu péng qíng kuàng xiùzǐwǎlán yīguì（）（）（）（）（）yùbào zhēgài jiǎng zuòjiàng yóu dòu yǐn（）（）（）（）（）zuǐchún lóu tījiàng yóu dòu yǐn zuǐchún（）（）（）（）（）lóu tīxuān nào（）（）二、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）．．．．B.嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）．．．．．C.嘟囔（nāng）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）．．．．D.XXX（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）．．．．三、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）4、根据意义在文中找出相对应的词语。
来由充裕，因此语言气魄就壮。
谨慎小心，一点儿不敢疏忽的样子。
指不说话，不出声。
（（（）））声音大而热闹。
（）五、仿写词语。
凉冰冰XXX六、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣响。
．．．2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，恐怕雨停了。
．七、默写五行：五谷：五音：五彩：八、XXX答题。
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案明的新雨衣。
我高兴极了，立刻试穿了一下，感觉非常舒适。
从此，我开始盼望着下雨，想要在雨中穿上新雨衣。
作为一个小小书法家，我也很喜欢写字。
我喜欢用毛笔写字，特别是喜欢写“小”字。
每次写完，我都会把字拿给妈妈看，妈妈总是夸我写得好。
给下列划线的字注音：斗篷（dǒu péng）窸窣（xī sù）痱子（fèi zǐ）闷雷（mèn léi）兴奋（xīng fèn）嘟囔（dūnāng）吱声（zhī shēng）蒜薹（suàn tái）焖饭（mèn fàn）玛瑙（mǎ nǎo）晃眼（huàng yǎn）腥味（xīng wèi）根据拼音写字组词：修（xiū）口、优（yōu）秀、花生（huā shēng）、朋（péng）友、湃草（pài cǎo）、XXX（dūnlún）、下木（xià mù）、位（wèi）先、山蜜（shān mì）、狂（kuáng）三。
在括号里填上恰当的词语：新的纸盒、清晨的新雨衣、蓝色的天空、街边地躺着的猫、街道上喧闹的人群、玻璃窗上的雨滴。
将下列词语补充完整，并完成下列各题：小心翼翼、气壮山河、不言不语、瓶瓶罐罐、甜甜蜜蜜、当当响亮、安安静静。
1.仿写词语：小心翼翼（ABCC式）：慢慢踱步，小心翼翼，生怕惊扰了那只小鸟。
当当响亮（AABB式）：铃铛声响，当当响亮，远远传来。
不言不语（ABAC式）：他不言不语，只是默默地工作着，让人感到十分安心。
2.用下列词语写句子：不言不语：他一言不发，只是默默地看着我。
理直气壮：他理直气壮地说出了自己的想法，让人佩服。
小心翼翼：我小心翼翼地把花儿摘下来，生怕弄坏了。
未使用拟人手法的句子是A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
部编版六年级语文上册《盼》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第五单元《盼》同步习题（一）基础题一、根据拼写汉字。
Jiàng yóu xīnɡ wèi zuǐ chún二、造句。
瓦蓝：喧闹：（二）综合题三、辨字组词。
筒（）醒（）唇（）篷（）疯（）铜（）腥（）辰（）蓬（）枫（）四、仿写词语。
瓦蓝瓦蓝凉冰冰五、结合上下文，体会下列语句中蕴含的“我”的情感。
1. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
2. 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
六、把下面词语补充完整，再按要求填空。
理（）气（）不（）代（）势（）可（）（）不及（）（）（）忘食美（）美（）写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、__________七、给下面句子加上正确的标点符号。
直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗八、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
（6分）1、可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）___________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”___________________________________________________（三）提高题一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：“你就付三块钱吧。
”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
部编本六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)(2020年)
那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了
的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作
，
把小杨树上的雨水比作
，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引
发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“
”。
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②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上
字形，一会儿成为 S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，
天空中架起一座七色彩虹桥。 看到这灿烂美好的一幕， 我不禁感叹道： 这雨下得
真好！
7. （1）示例：合家欢乐 五福临门 恭喜发财 其乐融融
（2）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
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课后作业 - 《盼》
1. 用“√”选出加点字的正确读音。 痱．子（ f ēi f è）ｉ 萎缩．（ suō suò） 瞟．见（ pi āo pi ǎ）ｏ 玛瑙．（l ǎo n ǎ）ｏ
2. 看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xi ù zi （
） dòu peng（
） zhē g à（ｉ
（2）可是……还差半小时呀。”我
着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
①句中横线上应该填写的词语是
，这个词语指人连续不断地自言自
语，在这句话里表示
（不满 害羞 惭愧）。
②像这样表示小声说话的词语还有很多， 请你根据下面的提示语写出相应的四字
词语。
A. 小声地吟唱。（
） B. 背地里小声说话。（
）
4. 按要求完成句子练习。
；阳光照在白
雪覆盖的大树上，大树上
。