三方联动下高校基层党建共建新模式
地方高校学生党建与社区基层联动共建现状剖析
地方高校学生党建与社区基层联动共建现状剖析作者：李丹，王吉源，孟丽，曾媛来源：《现代职业教育.高职本科》 2015年第10期李丹，王吉源，孟丽，曾媛（江西理工大学，江西赣州 341000）[摘要]学生党建是高校育人工作的重要组成部分，地方高校在学生支部建设强化阵地建设中，与社区的联动共建有助于实现育人效果的最大化，也有助于社区和谐发展。
当前，基层院系和社区支部之间仍存在共建意识不强、资源共享程度低、共建活动单一、共建稳定性差的现象，需要积极转变观念、凝聚共建意识，共同谋划好地方高校学生党建和社区基层联动共建之路，实现高校育人和社区发展双赢。
[关键词]学生党建；社区基层；“规划性”共建；联动共建[中图分类号]G641[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2015）28-0118-02世界著名学府威斯康星大学校长范·海斯曾说：“大学应成为灯塔，积极促进社会发展，使全州的人民都能与这所大学的人才和知识发生联系，使每一户人家从这种联系中得到益处。
”随着市场经济的快速发展，地方高校逐渐认识到社会服务的重要性，服务地方社会的职能也成为当前各大高校普遍认可的三大职能之一。
地方高校服务地方社会的过程中，社区作为城市社会最基本的构成单元，深入社区成为地方高校服务地方社会最直接的切入点。
一、地方高校学生支部与社区联动共建的必要性分析在中国，城市社区建设是在全能政府“失效”和万能市场“失灵”的背景下发生的。
城市社区将自主但分散的社会成员再组织起来，整合和动员社会资源，对传统的单位制社会加以重新构造。
对于中国来说，城市社区在发展的过程中普遍面临着管理成本、可持续发展以及和谐社区的构建等系列问题。
在财力不足而人力资源富余的情况下，如何开发好这些富余的资源，需要社区基层党组织整合各类资源优势，发挥社区内各单位组织、居民参与的积极性。
二、当前地方高校学生党建和社区共建存在的问题剖析当前，地方高校学生党支部和社区有一定的联合，如志愿服务进社区、关爱空巢老人等活动，学生支部与基层社区在具体事务上有一定的合作和联动，但在基层学院和社区层面的执行层面，共建的活动只是存在联合并未产生联动的效果，主要存在以下问题：（一）双方共建意识有待提高高校学生党支部和社区的共建在很大程度上呈现“规划性”共建的特点，也就是说在二级学院和基层社区双方共建的过程中，高校和社区上一级的领导层发挥着共建的主导作用。
三区联动 探索高校校区基层党建新模式
2019年第5期总第137 期No.5，2019General，No.137福 建 广 播 电 视 大 学 学 报Journal of Fujian Radio & TV University摘 要：贯彻三全育人高校人才培养体制机制，围绕“组织共建、人才共育、学习共抓、信息共享、服务共推、文明共创”的思路，通过党建引领，推进校区联动，实现资源共享，完善高校、街道（社区）、校区周边企业三位一体的党建工作体系，探索高校基层党建联动新模式。
关键词：校区联动；区域化党建；资源共享中图分类号：F061.5 文献标识码：A 文章编号：1008-7346（2019）05-0006-03为深入贯彻落实党的十九大精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕三全育人高校人才培养体制机制，以同济大学入选教育部十所全国党建工作示范高校、标杆院系和样板支部为契机，结合同济大学沪北校区党建、管理、服务实际，加快完善学校、街道（社区）、校区周边企业三位一体的党建工作体系，进一步深化推进区域化基层党建工作，不断提高党建质量，共谋互赢式发展。
一、加强区域化党建的必要性（一）新时代高校校区基层党建的需要如何紧紧围绕学校中心工作，积极发挥高校的社会服务功能，大力推进区校、社校、企校党建联建工作，是校区基层党建重点思考、探索的课题。
党的十九大提出了新时代党的建设总要求和八个方面重点任务，为全面从严治党提供了科学指南。
各级党组织,特别是基层党组织，必须突出党建引领与保障的关键作用，努力在引领新时代、增强组织力上下功夫，切实提高党的建设质量。
在党的十九大精神指引下开启新征程，发挥党建引导作用，把思想和行动相统一，将理论学习研究与实际工作相结合，更好地发挥高校的社会服务功能，是校区基层党建建设的重要内容。
[1][2][3]（二）推动区域党建一体化的需要自上海市静安区搭建“共同行动”区域化党建联席会议平台以来，同济大学沪北校区与静安区共和新路街道形成了良好的沟通共建机制，通过每年的联席会议及项目合作，营造了“事务共商、活动共办、发展共有”的良好氛围。
在乡村振兴实践中探索高校“党建+”帮扶新模式
基层党建Jicengdangjian摘 要：经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。
高校在新时代脱贫攻坚战中坚持把脱贫攻坚作为最大的政治责任，聚焦深度贫困地区，聚焦“两不愁、三保障”，主动将帮扶工作纳入全局工作，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作出了积极贡献。
作为江苏省“五方挂钩”帮扶工作成员单位，按照江苏省委、省政府部署，南京航空航天大学积极探索出一条适合学校实际、推进乡村全面振兴的“党建+”帮扶新模式。
关键词：脱贫攻坚；帮扶工作；党建+我国脱贫攻坚战已经取得了全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话，系统总结并高度评价了我们党百年奋斗的光辉历程和团结带领人民创造的伟大成就，深刻阐述了伟大建党精神，明确提出以史为鉴、开创未来的“九个必须”要求，对实现第二个百年奋斗目标作出全面部署。
南京航空航天大学肩负着“四为”办学使命，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，在新时代脱贫攻坚战中肩负使命与担当，立足精准帮扶现实需求，着眼乡村振兴的长远目标。
按照江苏省委、省政府“扫尾、巩固、衔接、探路”四项关键措施要求，学校坚持强化党建引领作用，积极落实精准帮扶、精准脱贫方略，逐步在江苏省“五方挂钩”帮扶的生动实践中探索出“党建+”帮扶工作模式，帮扶工作成效得到了地方党委、政府和人民群众的一致认可，有效地激发出帮扶地区低收入群众打赢脱贫攻坚战的自觉意识，扎实推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，提供了新时代高校驻镇帮村参与脱贫攻坚伟大工程的生动案例。
一、坚持“党建+精准帮扶”工作模式，聚智筹资解危困，群策群力防返贫习近平总书记2020年在陕西视察时指出：“要瞄准突出问题精准施策，做好剩余贫困人口脱贫工作，因地制宜发展区域特色产业，加快建立防止返贫监测和帮扶机制，加强易地帮扶搬迁后续扶持，多措并举巩固脱贫成果。
新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合探索
新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合探索作者：孙永芳来源：《成才之路》2022年第15期摘要：党建工作是高校工作的重要环节，做好党建工作，发挥党的先锋模范作用，对建设“双高”学校、提高人才培养质量具有重要意义。
文章介绍新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合的现实意义与建设目标，分析建设思想，明确建设方向，并结合高校的探索与实践情况，指出具体的践行措施：明确党建的具体工作任务；实施“三亮”工程，推进全面从严治党；构建党建四大平台，发挥党员带头模范作用；拓展联系渠道，保证党建工作的实效性。
关键词：高校；党建工作；“双高”建设；立德树人中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）15-0010-03党建工作是高校工作的重要环节，做好党建工作，发挥党的先锋模范作用，对建设“双高”学校、提高人才培养质量具有重要意义。
为了响应《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，高校应对基层党建与“双高”建设专业结合进行深入探讨。
本文主要以陕西国防工业职业技术学院机电教师党支部为例进行论述。
新形势下，学院应将党建工作有机融入机电专业“双高”建设工作，充分借助优秀党员的榜样示范作用，激励党员主动承接工作重担，并带动全体教师投身专业建设和教育教学改革中。
将党建效应作用于学院的日常工作之中，能推进学院的核心工作，规范全体党员教师，让教师在提升个人思想政治水平的基础上，在专业建设、教学改革、“双高”建设、科技开发、社会服务、学生管理与教书育人等方面成为先锋模范，并为其他专业和党支部建设提供理论借鉴，实现共同发展。
党建融合“双高计划”建设工作，还需要学院确立工作目标，使融合工作在本校管理层面、制度层面、监督层面都起到积极的促进作用。
学院不仅要让党建工作引领“双高”建设专业，通过“双高”建设专业巩固党建工作，还要拟定完整的建设制度，实行可行的建设办法，在党组织监督、示范下，实现新形势党建融合“双高”建设专业的落地生根。
“三级联动”强党建 多元融合促发展
“三级联动”强党建多元融合促发展作者：田战强来源：《现代企业》2019年第06期近年来，玉华煤矿党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，依据矿井党建工作现状与企业改革发展的现实需求，探索形成了以“党委探路子”把握企业政治方向、“部门出点子”管控改革发展大局、“支部创牌子”保证决策部署落实为内容的“三级联动”党建工作管理新模式，实现了企业党建工作与中心工作的深度融合，有效助推了企业改革发展。
一、“三级联动”党建工作管理模式的主要做法玉华煤矿通过对企业近年来党建工作实践进行系统总结分析，仔细查找短板和不足，认真开展调研与论证，积极进行改进和完善，最终探索形成了“党委探路子”把握企业政治方向、“部门出点子”管控改革发展大局、“支部创牌子”保证决策部署落实“三级联动”党建工作管理新模式。
1.“党委探路子”把握企业政治方向。
矿党委通过实施党建领航战略，修订党委会议事规则，完善党群例会制度、党支部书记例会制度，合理配置党组织工作机构，加强党务工作力量配备，强化工作经费使用管理，开通宣传、廉洁、党建QQ群及微信群，提炼形成了党建工作“一建、二会、三平台”制度、推行党群科室干部包保基层党支部、党建工作每月“评优评差”等管理新举措，探索形成了“党建+5+X”工作模式，创造性将“三项机制”应用到工程技术人员业绩考评、班组长绩效管理等具体实践，全面加强和改进企业党的建设，切实把党要管党、从严治党的要求落实到安全生产、维护稳定、改革发展、经营管理的各领域、各方面，变定性工作为定量考核，使抽象的党建工作更加量化、细化，由“软任务”变成了“硬指标”。
2.“部门出点子”管控改革发展大局。
率先推行基层党支部主要领导“双向进入，交叉任职”制度，有效推动党建与安全生产等工作有机融合，全面落实了“一岗双责”。
面向全矿，不限身份、不分性别、不唯文凭，采取全矿公开报名、邀请专家出题公平笔试、党政主要领导公正面试的形式，从基层选拔人才进入党群部门，有效解决了人员不足的问题。
基于“党建+”模式的高校基层党建工作创新研究
基于“党建+”模式的高校基层党建工作创新研究作者：张晓春闫晶晶来源：《文存阅刊》2020年第12期摘要：党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代的党的伟大建设提出了新的要求，高校基层党建工作是党建工程的重要前沿阵地，高校不仅要办好能让人民满意的教育，还要为中国特色社会主义培养合格的接班人，推进“党建+”模式的施行，让党建工作结合到高校的各项工作中，明确马克思主义在意识形态的领导地位，确保高校基层的党建工作完成到位，推动党组织工作全面覆盖，综合利用有限资源，达到更好的党建效果，同时也完成了高校的思想政治教育任务。
关键词：“党建+”;基層党建;创新研究一、“党建+”模式的内容高校党建工作的地位越来越高，传统的党建工作方式已经不能满足新时代下的党建工作要求，创新党建工作模式是高校党建工作者的首要任务。
发现新的党建工作模式，创新党建工作方法对于学习和贯彻十九大精神，全面开展党建工作具有重要意义。
“党建+”模式就是对高校党建工作的一大创新，是指将高校的各项工作与党建工作紧密结合起来，让党建工作的思想存在于学校各项活动中，在学校的日常活动中进行党建工作，让二者相互促进，协同发展以达到更好的效果。
“党建+”模式打破了学校活动和党建活动二者之间的屏障，将党建工作和学校重点工作、日常工作相结合，做到以高校党建工作为要领，推动教学、管理、科研一起发展，最大化的发挥了学校基层党组织的作用。
二、“党建+”工作的展开形式（一）“党建+”深入校园文化中建设好优秀的校园文化是学校工作和党建工作的共同目标，通过二者的协同合作，营造有思想、有道德、有文化、守纪律的校园文化，可以更好地为社会培养优秀的青年人。
大学生有大部分的时间是在宿舍，学生宿舍是大学生活动的中心地带，创建优秀的校园文化就要先从营造好的宿舍楼文化氛围开始，良好的宿舍环境有利于学生提高自身的修养和养成良好的生活作息习惯。
学校在宿舍楼大厅设立展架，党员定期进宿舍检查卫生，将检查结果公布，对于卫生保持好的宿舍提出表扬，鼓励学生们养成良好的卫生习惯，同时在宿舍楼道墙上张贴安全知识，提高学生的安全防护意识;将值班宿管老师的岗位职责公示，方便同学们遇到问题及时反映。
“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式
“学习型+研究型+服务型”基层党组织建设新模式——华南农业大学社会工作系教工党支部实践新模式成效显著文章来源：理论网[作者：华南农业大学党委] 发布时间：11-06-14 19:27:58 418华南农业大学党委在深入贯彻科学发展观和党的十七大、十七届四中、五中全会精神过程中，紧密联系学校自身的实际，有效探索党组织建设的新方法新模式。
在实践中，学校党委和各基层党组织以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以“服务”为着力点和落脚点，以“学习、研究、服务”为主要内容，抓学习打好基础，以研究提升能力，在服务中践行党的宗旨，“学习型+研究型+服务型”基层党组织生活和党建工作新模式得到了较好的实践和推广，党员参加组织生活的热情更加高涨，组织生活的载体更加务实有效，内容更加生动活泼，党群关系更加密切，党的建设与高校的三大职能结合得更加紧密，高校党组织和党员服务经济社会发展的优势更加明显。
华南农业大学社会工作系教工党支部现有党员10人，占全系教师76.92%，其中，党员教师中有教授2名、副教授2名，支部党员是全系教学、科研和服务社会的骨干力量。
在多年的探索中，支部贯彻与实践“学习型+研究型+服务型”的组织生活党建模式，并取得了较好的成效。
该支部曾获2008年华南农业大学先进基层党组织， 2011年5月，被推荐参加广东省教育系统先进基层党组织评选；多名党员在校“优秀党员”、“三育人”等评选中获得荣誉，支部党员张兴杰教授2007年获得“南粤优秀教师”称号。
在支部“引领学习、重视研究、强化服务”等多种作用的发挥下，社会工作学科发展态势好，办学质量日益提高，在粤港澳地区产生了较大影响，2010年该专业成为全省社会工作专业中首个“广东省特色专业”，“社会学概论”2008年被评为广东省省级“精品课程”，教学成果荣获“第六届广东省高等教育教学成果奖”一等奖。
一、坚持以先进理论武装头脑，努力建设学习型党支部“学习”是提高党员综合素质的关键环节，也是党组织夯实研究基础，提升战斗力的有效途径。
“三服务”“三提升”推动高校党建融入城市基层党建
习近平总书记指出，要整合组织资源，积极探索单位党建、行业党建和区域党建互联互动，不断提高城市基层党建整体效应。
长春中医药大学党委认真贯彻落实习近平总书记指示要求，立足中医药院校学科和专业特色，创新实施“三服务三提升”工程，推动高校党建主动融入城市基层党建“大家庭”，充分释放高校党建“外溢”效应，既推动实现高校党建补短板强弱项增实效，又有效提升城市基层党建整体效应，探索走出一条高校党建融入城市基层党建的新路径。
走进师生，服务学校内涵发展，提升党员干部党性观念和思想水平。
习近平总书记指出，高校立身之本在于立德树人。
长春中医药大学党委坚持把立德树人作为高校党建工作的重要切入点，着力在深入师生、服务师生中提升素质、锻造能力。
一是突出中医药特色，打造“杏林青马工程”。
学校党委将“青马工程”与本校学科特色紧密结合，创造性地组织实施“杏林青年马克思主义者培养工程”。
建设了1000余平方米的“青马工程”教学基地，独立设置机构，不定期开展专题教育、实践体验、文化沙龙等活动。
将马克思主义理论教育与中华优秀传统文化、中医药文化教育相结合，将中医药文化中的“金、木、水、火、土”五行理念融入教学实践，组织实施了理论导航计划、文化滋养计划、实践淬炼计划、导师引领计划、自我提升计划“五行计划”。
坚持青马教师和青马学生两支队伍一起抓，教师层面成立“青年教师马克思主义学会”，吸收331名40岁以下教师加入，占全校青年教师总数的82%；学生层面构建校、院、班三级联动的“精英带整体”培养体系，面向全校学生开展普遍性教育。
组织国医大师、国家名师、名医登台讲学、授道解惑，引领全校师生思想道德建设和学术成长。
两年来，举办了3期学校青马学员班，培养381名优秀学生，形成了青年教师与青年学生联动的成长机制。
二是制定实施“四个一”制度，推动领导干部走向前台。
制定印发学校党委和院（系）党组织班子成员联系师生党支部《实施细则》，推动校、院两级党委班子成员经常指导联系师生党支部。
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三方联动下高校基层党建共建新模式
一、案例思路和理念
本项目自立项以来，通过三方联动的模式探索高校基层党建共建新模式，即
推进区校、社校、企校党建联建工作，推动构建“共商区域发展、共育先进文化、共享优质资源、共同服务群众”的党支部联动共建模式。
无锡学院物联网工程学
院党总支已与锡山区安镇街道九里社区党支部、无锡市新吴区社工协会党支部、
中国移动无锡分公司锡山营销中心党支部结成党建联盟。
通过顶层设计规划、确
定联动原则、明确联动目标、精选联动内容、共享共建活动资源，“党建联盟+”全面提升了我校基层党组织组织力、开创了我校基层党组织“三全育人”工作新
格局、充分发挥了高校服务地方、服务社会的功能，基本实现了“促力对标先进，提升高校基层党支部建设水平”、“有效整合资源，突出党支部优势发挥”、
“构建区域化党建，创新党建工作模式”、“强化党建力量，促进市校融合深化”的预期目标。
二、顶层设计规划，创造联动活力氛围
项目立项后，以物联网工程学院党总支与社区、企业、事业单位等地方的党
支部为阵地，以联动活动建立联动机制，先后进行顶层设计规划。
整体动员，协
力推进，改变原有“单打独斗”或“零星小块”的党建局面。
2021年4月，与中共锡山区安镇街道九里社区支部委员会进行联建签约，在
指导思想、共建目标、共建内容等方面达成共识。
九里社区是锡东新城核心区新
设立的一个新社区，辖区内包括恒大、万业、百和、美的等新建小区，对于党建
联建中资源共享、志愿服务、社会实践等方面具有区位优势。
2021年5月，与中共无锡市新吴区社工协会支部委员会进行联建签约，在共
建内容、共建要求、共建制度等方面达成共识。
无锡市新吴区社工协会由社会工
作者、社会工作机构和关注社会工作的企业共同组成，目前拥有个人会员101名、
团体会员60家、企业会员17家。
对于党建联建中资源共享、志愿服务、社会实践等方面具有平台优势。
2021年6月，与与中共中国移动通信集团江苏有限公司无锡分公司锡山营销中心支部委员会进行联建签约，在共建原则、共建内容等方面达成共识。
中国移动基于5G核心能力优势，融合边缘计算、大数据、人工智能等先进科技，以OneNET平台作为数据通道，打造无锡物联网智慧小镇——巡塘古镇。
移动公司对于行业技术的领先，保障了党建联建中专业资源互通、专业赋能与专业落地等方面。
共建双方就政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等总体布局上进行规划设置，找准各方面联动共建的要点、重点。
1、共推支部建设。
结对单位之间携手推进党建“强基”工程。
对照基层党支部建设细则，全面落实好无锡市基层党建管理平台建设要求，全面巩固拓展党支部标准化规范化建设成果。
2、共建党员队伍。
对照新时代合格共产党员标准，加强党员思想建设，始终保持队伍先进性。
结对单位之间积极共商党员管理举措，落实好党员积分管理办法，创新党员教育管理手段，全面激活党员队伍活力。
积极参与志愿服务。
本项目启动党建工作和专业能力双重培育模式，提升党支部的管理能力和党员骨干的服务水平，让党的宗旨、价值观等“红色血液”融入党支部这个“神经末梢”
3、共商党建活动。
在全面落实党内“三会一课”的基础上，结对单位深化结对机制，共商党建创新工作，通过结合各自单位特点，年内联合开展创意主题党日，并积极寻求各方优势，结合重点工作探索党建品牌，逐步实现常态化、有效化、特色化合作。
4、共享党建资源。
结对单位之间时常互通有无，从资源共用共享，优势互补，服务双向，互助互建的原则出发。
在发挥自身优势的同时，通过阵地共用、活动共办提升党员队伍活力，推动双方重点工作有效开展。
搭建党群载体平台，形成一个党建磁场“核心力”。
5、共谋社区治理。
共建单位要根据各自优势，助力社区有序推进社区综合
治理工作，营造社区多元共治的和谐氛围。
三、确定联动原则，保障联动有序推进
确定合理的联动共建原则，从而构建有序的联动网络是稳定推进联动活动、
达成共建目的的基础工作。
原则主要有：一是目标一致原则；二是优势互补原则；三是合作共赢原则；四是服务对接原则；五是资源共享原则。
1、明确联动目标，形成行动合力。
目标是行动的先导，共同明确目标是达
成同向、同行的动力源泉。
在与地方各级党组织联动共建目标时遵循党的建设基
本要求和促进发展和进步需要。
以切实加强党组织建设为总体目标，根据联动共
建党支部的特点、特色、优势，围绕提高党建工作水平、服务区域发展需要设定
分项目标。
四、精选联动内容，提升联动内涵
在以往的活动开展中，只注重用数量表达“成效”，而在某种程度上忽视真
正的成效。
联动活动的前提是促进党支部建设，而非增加党支部和党员的负担，
因此，本项目以目标和问题为导向，兼顾适度和可行因素，注重创新，发展特色，精选联动内容和项目。
以项目化方式精选联动活动内容，从立项、实施到总结，
系统推进，培育和发展特色，形成共建品牌，取得多赢效果。
在组织建设上，共
同研究薄弱环节，共抓规范管理，在长期合作项目中共建临时党支部。
在队伍建
设上，共同研讨学习，开展业务体验、业绩互评以及领导力培育工作。
在党员教
育管理上，积极开展上党课、作形势报告、搞学习互动交流、组织联谊活动、开
展共建讲堂、党员创新工作室，互助互进地抓好党员的教育管理。
在共谋发展上，以服务自身发展和区域发展为出发点找准共同发展目标，从发展路径上理清联动
思路，从顶层设置上做好联动规划，从推进过程中发挥各自优势。
以物联网工程学院为例，在基层党组织的带动下，将国家一流学科——物联
网工程的专业实践，与无锡物联网小镇、移动公司5G中心进行科学研究、技术
支撑、人才输出等联动合作，将高校在地方的服务经验、成果成效反哺给教育教
学工作。
五、共享共建活动资源，支撑联动开放格局
资源共享是党支部联动的基础，资源共建则是党支部联动深度融合的体现。
一是发挥地方资源优势，拓宽独立院校党员实践活动力量。
城市的机关、社
区和企业作为基础单元，是传播精神文化、实现理论实践化的优良阵地，为高校
开展主题教育实践活动提供了优质平台。
地方基层党支部可以通过结对帮扶机制，为高校学生提供能力提升、爱国教育等方面的公益服务。
二是发挥独立院校资源优势，为地方党建提供智力支持。
独立院校依托理想
信念、思想政治、党史国情、政治法规等方面的教育资源优势，为地方党支部党
员教育提供师资力量，服务于区域党员素质提升工程建设。
高校可依托专业知识、科研技能等方面的优势，为地方党支部党员业务能力提升、事业发展提供技术支
持和人才支撑，为社区、企业提供智能设备使用、信息安全等方面的咨询服务。
发挥高校先进文化资源优势，开放体育运动场馆、创新创业基础、校园景观等资源，实行大型校园文化向区域民众开放，积极推行“红色文化进社区”等。
三是达成深度合作，进行优势资源共建。
双方以目标与需要为前提，以扩大
资源使用价值为目的，通过发挥各自优势，共同建立优势资源，例如共建志愿者
服务站等。