部编版七年级上册历史第5课 青铜器与甲骨文
思考：(1)西周铸造的青铜器有哪些特点？ (2)结合两段材料，分析出现上述特点的原因是什么。 提示：(1)分布范围广；更具艺术性和技术性；酒器減 少，贴近生活的用品增多，实用性增强。 (2)奴隶制进一步发展和奴隶制经济的进一步繁荣；手 工业进步，分工细，技术高超。
探究二 甲骨文
1．看下列图片，把和甲骨文字相对应的汉字填在横 线上。
（B ）
A．装饰品
B．食器
C．乐器
D．盛水器皿
4.下列四个青铜器中，我国古代青铜工艺的最重的是
（C）
A.兽纹扁足鼎
B.人面纹方鼎
C.司母戊方鼎
D.四羊方尊
5.如果西周的一位平民在田中劳作，他肯定不能（ A ）
A.用铁农具干活
B.用青铜农具干活
C.用石器干活
D.用穿有木柄的骨耜干活
6.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是
2、下列关于甲骨文说法正确的是 （ D ） ①是清朝人王懿荣首次发现的
②甲骨文记载内容丰富祭祀战争等
③甲骨文的发现说明了我国有文字可考的历史是从
商朝开始的
④甲骨文是世界上最古老的文字
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
3、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华
生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作
形声 、 假借 等多种造字方法。 2．影响：甲骨文已经具备了 汉字 的基本结构， 是汉字形成与发展的重要阶段。
合作探究 探究一 青铜器的高超工艺
图中文物的名称是什么？它的主 要功能是什么？为什么它被视为 商代青铜器的代表作？ 提示：司母戊鼎。祭祀。是迄今 世界上出土的最重的青铜器。
3．阅读材料，回答问题。 材料一 北至辽宁，南到湖南，都发现过西周的青铜 器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简 易。 材料二 西周青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具 和日常生活用具。
制作工艺 高超。 3．代表：司母戊鼎(迄今世制作工艺：①成分铜、锡、铅。②方法： “ 泥范铸造法 ”。
知识点二 甲骨文记事
1．甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字。 2．发现情况：1899年，清朝人 王懿荣 首次发现甲 骨文。 3．记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及、
情感态度与价值观：初步认识、理解夏、商、西周时 期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一 脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族 自信心。
【教学重点】 青铜器的高超工艺及甲骨文的历史渊源与影响。 【教学难点】 甲骨文的造字特点。 【教学方法】 讲述、合作、探究相结合的方法。
情景导入
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标
知识与能力：了解夏、商、西周青铜制造业的基本 史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方 尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨 文的造字特点，培养观察、想象、归纳、概括的能 力。 过程与方法：阅读“相关史事”内容，识读《四羊 方尊》《司母戊鼎》《利簋及铭文》《刻有文字的 甲骨》《甲骨文字形举例》等图表，了解史实，思 考夏、商、西周时期青铜制造业的特点和甲骨文的 造字特点。
祭祀 战争、 农牧业 、官制、 刑法 、医药、 天文历法 等。
4．发现意义：①甲骨文是中国已发现的古代文字中 年代 最早 、 体系 较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远的影响。②证明我国有文字可 考的历史从 商朝 开始。
知识点三 甲骨文的造字特点 1．造字特点：使用 象形 、 指事 、 会意 、
①_日___
②_田___ ③_明___ ④_河___
2．阅读教材，并结合上述图片讨论：甲骨文的组字
有何特点？
提示：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借
等多种造字方法。象形是最原始的造字方法。
达标测评 1、观察下图，有关青铜器的说法不正确的是（ A ）
A.我国青铜器最早出现在夏朝 B.商周时已采用“泥范铸造法” C.主要被用作饮食、祭祀、军事等 D.代表了夏商周时发达的文明
(D ) A.商代文字
B.刻在龟甲或兽骨上的文字
C.字母文字的起源
D.目前我国发现的最早的比较成熟文字
7.识图题 右图是什么文字？它有哪些构字方法？
甲骨文， 象形、指事、会意、假 借等。
归纳总结
世纪宝鼎
联合国五十华诞前夕，中华人民共和 国于1995年10月21日 在联合国总部，由江泽民主席向联合 国赠送一尊青铜巨鼎——“世纪宝鼎”
思考：你知道鼎象征着什么吗？
自主学习
知识点一 青铜器的高超工艺 1．青铜器的用途与功能：主要用于饮食 、 祭祀 、
军事 等方面，功能由 食器 发展到 礼器 。 2．特点：青铜器 种类 丰富，数量 众多，
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人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共26张PPT)
1.商人盛行占卜，十分迷信。
（ √）
2.商人占卜工具是龟甲和兽骨。
（ √）
3.甲骨文记录了商人的占卜结果。
（ √）
4.祭祀和田猎，都属于商人占卜的事 项 （ √ ）
商代人盛行占卜，几乎事无大小 都要求神问卜·甲骨（龟甲或兽骨） 就是他们的主要占卜用具。占卜时先 将甲骨刮削整治，然后在背面钻孔凿 槽，用火灼烧，然后卜者根据正面出 现裂叙的密度、方向判断吉凶。占卜 完毕，将占卜的经过和结果概括地写 成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨 交
象形
羊
日
田
雨
指事
上
下
会意 形声 假借
明
从
柄
右，假借为“佑”，祈求保佑
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
上 上图是安阳出土的甲骨文，牛骨 的正面刻有卜辞百余字，记录了 商王武丁祭祀先祖、乘车田猎等 占卜内容。
以下内容符合材料信息所表达的意思 ，请在 括号内 划“√ ”；违 背材料 信息所 表达的 意思， 请在括 号内划 “×” 。
中国文字的形成与
发甲展骨有深文远有影什响 么重中要国有地文位字可？考的
历史从商朝开始
甲骨文：商朝字。
尊神重鬼的殷商文化，是人类思维水平尚处于萌芽 阶段的产物，是人类尚不能把握自己命运、对自身能力 缺乏信心的表现。
——张岱年主编《中国文化概论》
青铜器与甲骨文
远古人类的生活经验，靠口耳相传，
靠记忆保留下来。但记忆力有限，不及 用实物记录下来持久。
夏
商
西 周
据说中国远古的人结绳记事： 大事打个大绳结表示，小事打
个小结。绳的长短和颜色也表
人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)
感谢观赏
这是从不同角度对当时历史的认识。青铜文明较全面地体现了奴隶社会
文明还是残酷? 取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上是灿烂的文明。这当 然又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的文明。
课堂总结
青
铜
青
器
铜
器
与
甲
骨
文
甲
骨
文
用途功能：最初用于饮食、祭祀及军事等方面；后来由食器发展 到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 制造工艺：掌握了青铜合金比例；铸造技术采用泥范铸造法。 典型代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)。 发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 影响：中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字；我国有文 字可考的历史从商朝开始。 造字方法：象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
农
乐
兵
具
器
器
铜镢 商前期
铜铲 商后期
（商）兽面纹 铃（乐器）
青铜编钟战国 【打击乐器】
青铜钺（yuè） 商
青 铜 刀
商 戈（gē）战国
青铜器的高超工艺
2.种类用途 青铜器最初主要用于饮食、祭祀及军事等方面；后来功能由食器发展到礼器， 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
功能： 食器
礼器
青铜器的高超工艺
4.代表器物
司母戊鼎（也叫：后母戊鼎）1939年河南 比一比，算一算：
省安阳市武官村出土。商朝后期青铜器。
浇铸司母戊鼎需要832.84千克 铜液，如果以每一将军盔一次 熔铜12.5千克，至少需要多少 个将军盔同时熔铜？
每个将军盔需要3、4个人，要 完成这么浩大的工程需要多少 人同时进行？
第5课 青铜器与甲骨文(课件)-七年级历史上册核心素养教学课件与学案(部编版)
焙烧、浇注
素养探究一
青铜器的高超工艺
5.青铜器的用途
问题五：根据材料结合课本思考青铜器的用途？
爵
盉
壶
鉴
鉴
鬲
钺
剑
国之大事，在祀（祭祀）与戎。
编钟
耒
铲
——《左传》
主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王 公贵族身份地位乃至国家权力的大小和严格的等级界限。
素养探究二
甲骨记事
1.甲骨文的概况
阅读以上材料，围绕一个主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加 以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
观点：考古发现是研究历史最可靠的证据。论述：远古时期，特别是商朝以前缺乏文字记载，人 们口耳相传，通过对甲骨文的研究，我们可以从它记载的内容当中，我们可以研究商朝的祭祀、 战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等等，了解到商朝人民的生产生活状况，这对于我们研究 商朝的历史是有极大帮助的，从而让商朝的历史不仅仅局限在其他朝代对于商代的文献记载，而 是提供了实物史料，甲骨文的发现让中国有文字可考的历史从商朝开始。综上所述，考古发现是
情境导入
同学们，你 知道图中的 文字吗？有 没有你认识 的字？
甲骨文：商周时期刻写在龟甲和 牛、羊等兽骨上的文字。主要用 于占卜，也用于记事。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第5课
情境导入
素养目标
素养探究 素养提升
考点突破
思维创新
素养目标
01 02 03
素养探究一
青铜器的高超工艺
——摘编自《青铜时代》
1.出现 原始社会后期。
主要用于饮食、祭祀及军事
目前为止，考古学者没有发现完全一模一样的青铜器。为什么会这样？
历史部编版七年级上册同步说课稿第5课《青铜器与甲骨文》
历史部编版七年级上册同步说课稿第5课《青铜器与甲骨文》一. 教材分析本课《青铜器与甲骨文》是部编版七年级上册的历史课，主要介绍了中国古代青铜器和甲骨文的历史背景、特点和影响。
通过学习本课，学生可以了解中国古代青铜器和甲骨文的发展过程，以及它们在中国历史和文化中的重要地位。
教材内容主要包括三个部分：青铜器、甲骨文和商周时期的社会变革。
第一部分介绍了青铜器的起源、制作工艺和代表作品，如司母戊鼎、四羊方尊等。
第二部分讲述了甲骨文的起源、特点和解读方法，以及甲骨文在研究商周时期历史和文化中的重要作用。
第三部分则从社会制度、经济、文化等方面介绍了商周时期的社会变革。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对青铜器和甲骨文可能还比较陌生。
学生在学习过程中需要通过实物图片、文字资料等多种途径，了解青铜器和甲骨文的特点及其在历史中的地位。
同时，学生对古代社会的认识还不够深入，需要在教学过程中引导学生了解商周时期的社会背景，从而更好地理解青铜器和甲骨文的历史价值。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解青铜器的起源、制作工艺和代表作品，认识甲骨文及其在研究商周时期历史和文化中的重要作用。
2.过程与方法：通过观察实物图片、解读文字资料，培养学生的历史思维能力和文献分析能力。
3.情感态度与价值观：感受中国古代青铜器和甲骨文的艺术魅力，增强民族自豪感，培养对历史文化的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：青铜器的起源、制作工艺和代表作品；甲骨文的起源、特点和解读方法。
2.教学难点：青铜器和甲骨文在中国历史和文化中的重要地位；商周时期的社会背景及其对青铜器和甲骨文的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物图片、文字资料等多种教学手段，帮助学生直观地了解青铜器和甲骨文的特点，增强课堂教学的趣味性。
第5课 青铜器与甲骨文课件(27张PPT)部编版七年级历史上册
案 木安 杆 木干 栏 木兰 样 木羊
…… …… ……
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在 使用，是汉字形成与发展的重要阶段
复杂、形象
具体、抽象
一脉相承
特点：数量众多，种类丰富、制作工艺高超 用途：食器
青铜器
礼器（其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限）
青 铜 器 与
青铜铸造业特点：规模宏大、组织严密、分工细致 铸造方法：泥范铸造法 代表成就：司母戊鼎（最重）、利簋、四羊方尊、三星堆青铜 面具（四川）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标 了解夏、商、西周青铜器及青铜
铸造业的基本史实和特点。 了解甲骨文发现的基本史实和影
响。 了解甲骨文的造字特点及影响。
01
青铜器的高超工艺
1.青铜器的发展历程：
原始社会末期
青铜器已出现
夏朝
种类增多，我 国开始进入青 铜时代
3.青铜器的用途：
酒器
青铜方罍(lěi)
兽面纹斝 ( jiǎ)
兽面纹觯(zhì)
3.青铜器的用途：
乐器
商朝神人纹双鸟鼓
曾侯乙墓编钟
兽面纹铙 商
3.青铜器的用途：
兵器
3.青铜器的用途：
礼器
“国之大事，在祀与戎(rong)” ——《左传》
主要用于祭祀及军事
观察周代列鼎列簋制度一览表，你有什么发现？
甲 骨
清朝王懿荣首次发现
文
造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等
甲古代文字中年代最早、体系较为完
整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。
② 我国有文字可考的历史从商朝开始。
商朝
…… …… ……
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在 使用，是汉字形成与发展的重要阶段
复杂、形象
具体、抽象
一脉相承
特点：数量众多，种类丰富、制作工艺高超 用途：食器
青铜器
礼器（其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限）
青 铜 器 与
青铜铸造业特点：规模宏大、组织严密、分工细致 铸造方法：泥范铸造法 代表成就：司母戊鼎（最重）、利簋、四羊方尊、三星堆青铜 面具（四川）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标 了解夏、商、西周青铜器及青铜
铸造业的基本史实和特点。 了解甲骨文发现的基本史实和影
响。 了解甲骨文的造字特点及影响。
01
青铜器的高超工艺
1.青铜器的发展历程：
原始社会末期
青铜器已出现
夏朝
种类增多，我 国开始进入青 铜时代
3.青铜器的用途：
酒器
青铜方罍(lěi)
兽面纹斝 ( jiǎ)
兽面纹觯(zhì)
3.青铜器的用途：
乐器
商朝神人纹双鸟鼓
曾侯乙墓编钟
兽面纹铙 商
3.青铜器的用途：
兵器
3.青铜器的用途：
礼器
“国之大事，在祀与戎(rong)” ——《左传》
主要用于祭祀及军事
观察周代列鼎列簋制度一览表，你有什么发现？
甲 骨
清朝王懿荣首次发现
文
造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等
甲古代文字中年代最早、体系较为完
整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。
② 我国有文字可考的历史从商朝开始。
商朝
历史人教部编版七年级(上册)第5课青铜器与甲骨文(共48张)(2024版新教材)
加工修整等工艺制成。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大， 而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。
规模宏大、 组织严密、 分工细致
金文
假如你是商朝的一位官员，你要记录下商王的 活动，你是把文字记录在什么材料上？这种文 字被我们后人称为什么？
龟甲和牛、羊等兽骨上
甲骨文
1.概念含义
甲骨文：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽 骨上的文字。
夏朝刻画符号
口耳相传 我国有文字可考的历史从商朝 开始。
甲骨文
甲骨文
已知最早的文字
已知最早的汉族文献
造字方法已 较为成熟
汉字的基本 结构具备
内容十分 丰富
体系较为 完善
对中国文字的形成与发展有深远的影响.目前所知，我国
商朝 有文字可考的历史从
开始。
〖单项选择〗：
1.《周礼》载“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，
下面我们来看一看青铜器“铸就”出怎样的文明？
情景故事一
你们是商朝的后期武将， 你一天之内会接触哪些青 铜器？
青
青
铜
铜
灯
盆
盏
起
床
青
青
铜
铜
镜
簪
子
青 铜 鼎
吃 饭
青 铜 匕
xu
gui
（青 铜
）簋 （青
铜 ）盨
上 班
青铜簇
车 马 具
青铜戈
青铜漏壶
（青
bo
铜
下） 班
编 镈
jué
（角 ）
nao)
（青 铜 编 铙
铜Hale Waihona Puke 器功能食器等
礼器
青铜器
相关史事
人教统编版历史七年级上册第5课 青铜器与甲骨文【新课标背记要点与三年真题】
第5课青铜器与甲骨文【2022年课标】知道甲骨文是已知最早的文字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。
【思维导学】【背记要点】知识点1 青铜器的高超工艺1、铜器的出现：在原始社会后期，我国已经出现了青铜器。
出土铜镜的的文化遗址是甘肃齐家文化遗址；距今4000多年。
2、商朝的青铜器：（1）特点：规模大、品种多、工艺高超；（2）功用：饮食、祭祀和军事；（3）变化：逐渐由食器发展到礼器，成为身份地位、国家权力的象征，礼器的类型和数量反映了权力的大小和等级界限。
3、青铜器的铸造技术和著名青铜器：（1）铸造技术：“泥范铸造法”（2）铸造工序：制模、雕刻纹饰、反制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修正。
（3）商代著名的青铜器：司母戊鼎(造型雄伟、最重)和四羊方尊(造型精美)。
（注意图片记忆）（4）西周时期的著名青铜器是：利簋（gui）（西周最早的青铜器，记载了武王牧野伐纣的过程）知识点02 甲骨文记事1.商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。
2.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
1899年，清朝人王懿荣首次发现。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
3.记载内容：祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等知识点03 甲骨文的造字特点1.造字特点：象形、会意、指事、形声等，象形是最原始的造字方法，已具备汉字的基本结构。
2.比甲骨文规范的文字是金文：（商周青铜器上铸刻的文字，古代视铜为金，所以叫金文，又因为是铸刻在钟鼎之上，也叫钟鼎文、铭文。
【名师点拨】1.商周既有刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，也有铸刻在青铜器上的金文（也叫铭文或钟鼎文）。
2.钟鸣鼎食：“钟”和“鼎”分别为商周时期青铜乐器和食器，后发展为礼器，是王公贵族身份地位的象征。
【三年真题】（一）、2022年中考真题1. （2022年四川达州）2022年春晚舞台上亮相的三星堆文化典型器物青铜面具，让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨。
部编版七年级历史上册 第5课--青铜器与甲骨文
青铜器名称的由来 青铜器的发展经历 青铜器的制造过程
青铜器的特点及代表作品
一、青铜器名称的由来
•青铜器是把、铜、三锡种金铅属按一 定的比例放在一起，以木炭为 燃料，经高温冶炼而成，因颜 色发，故所铸器青物灰叫青铜器。
•目前世界上发现的最大的青 铜器是司；母戊鼎 四羊方尊 •是青铜器中的精品。
二、青铜器的发展经历
一、青铜器的高超工艺：
品种多、用途广、工艺高超、生产规模宏大；采 用“泥范铸造法”；四羊方尊、司母戊鼎
二、甲骨文
①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较 为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开 始;②使用象形、指事、会意、形声等多种造字 方法。
甲骨文使用象形、________、会意、形声等多种 造字方法。其中________是最原始的造字方法。 现 代 汉 字 很 多 都 是 ________ 。 甲 骨 文 已 经 具 备 ________的基本结构，是汉字形成和发展的重要 阶段。
象形是最原始的造字方法，用图形、线条把 物体的外形特征勾画出来。
•
• 甲骨文主要发现
甲
于“殷墟”，即
骨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今天河南安阳小 屯村一带
文 的
•殷
出
土 • 殷墟先后出土的甲骨约10万
片，甲骨文单字总数约有
地 4500个，已能识读1500字左 点 右。
甲骨文记载了哪些内容？
祭祀、战争、农业、官制、 刑法、医药、气象、天文历 法等
甲骨文发现的价值?
三、甲骨文的造字特点
二、甲骨文记事
甲骨文名称的来历 甲骨文的发现及出土 甲骨文记载的内容 甲骨文发现的价值
甲骨文名称的来历
刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
历史人教部编版七年级(上册)第5课青铜器与甲骨文(2024版新教材)
第5课 青铜器与甲骨文
新课导入
中国赠送给联合国的世纪宝鼎
香港同胞向香港特别行政区政府铸赠的香港宝鼎
港澳同胞向澳门特别行政区政府铸赠的澳门宝鼎
西藏民族团结宝鼎
鼎——盛行于商周时期，是一种标明身份等级的重要礼器。（文献记载：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。又载“禹铸九鼎，像九州”。）
特点一：规模大
我国现存商青铜器中最大的方尊——四羊方尊
52.4厘米
58.3厘米
总重量达34.5千克
四羊方尊，商晚期偏早器。是我国现存商器中最大的方尊，高58.3厘米，重近34.5千克，1938年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。现藏于北京中国历史博物馆。
特点二：工艺精美
乳钉纹铜方鼎
学习目标
了解青铜工艺的成就。掌握甲骨文的造字特点。理解甲骨文的发现及意义。
青铜器的高超工艺
商周时期青铜器繁荣的表现是什么？
种类多、用途广、规模大、工艺精美、分布广泛、融实用与艺术于一体。
1.33米
1.10米
6厘米
总重量达832.84千克
商王为祭祀他的母亲而铸造，因鼎内壁铸有铭文“司母戊”而得名。鼎高1.33米，长1.10米，总重量达832.84千克，是世界现存最大的青铜器，当时铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作。
B
欣赏以下这几个甲骨文字后，说说中国的文字有什么特点？（ ） A.广泛使用字母 B.刻画 C.象形 D.形声
C
青铜鼎
青铜甗[yǎn]
青铜豆
食器
特点三：品种繁多
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
酒器
青铜编铙[náo]
兽面纹双面铜鼓
新课导入
中国赠送给联合国的世纪宝鼎
香港同胞向香港特别行政区政府铸赠的香港宝鼎
港澳同胞向澳门特别行政区政府铸赠的澳门宝鼎
西藏民族团结宝鼎
鼎——盛行于商周时期，是一种标明身份等级的重要礼器。（文献记载：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。又载“禹铸九鼎，像九州”。）
特点一：规模大
我国现存商青铜器中最大的方尊——四羊方尊
52.4厘米
58.3厘米
总重量达34.5千克
四羊方尊，商晚期偏早器。是我国现存商器中最大的方尊，高58.3厘米，重近34.5千克，1938年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。现藏于北京中国历史博物馆。
特点二：工艺精美
乳钉纹铜方鼎
学习目标
了解青铜工艺的成就。掌握甲骨文的造字特点。理解甲骨文的发现及意义。
青铜器的高超工艺
商周时期青铜器繁荣的表现是什么？
种类多、用途广、规模大、工艺精美、分布广泛、融实用与艺术于一体。
1.33米
1.10米
6厘米
总重量达832.84千克
商王为祭祀他的母亲而铸造，因鼎内壁铸有铭文“司母戊”而得名。鼎高1.33米，长1.10米，总重量达832.84千克，是世界现存最大的青铜器，当时铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作。
B
欣赏以下这几个甲骨文字后，说说中国的文字有什么特点？（ ） A.广泛使用字母 B.刻画 C.象形 D.形声
C
青铜鼎
青铜甗[yǎn]
青铜豆
食器
特点三：品种繁多
酗[xù]亚方尊
青铜方斝[jiǎ]
青铜角
青铜提梁卣[yǒu]
酒器
青铜编铙[náo]
兽面纹双面铜鼓
人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)
甲骨文是一种比较成熟的文字，与今 天的汉字有着渊源关系。
图片资料：
甲骨文：
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事：用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意：把两个或两个以上的独体字组合起来表
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分： • 铜 （85%）锡 （12%）铅（3% ） 2、特点： • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重，拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么？
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土，鼎腹 内刻有铭文32行499字，是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩，接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务，并附告诫勉 励之词，赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上，流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文，是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范，书法家李瑞清曾写下： 毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不 学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。
图片资料：
甲骨文：
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形：用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事：用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意：把两个或两个以上的独体字组合起来表
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这样， 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分： • 铜 （85%）锡 （12%）铅（3% ） 2、特点： • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重，拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么？
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土，鼎腹 内刻有铭文32行499字，是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩，接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务，并附告诫勉 励之词，赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上，流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文，是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范，书法家李瑞清曾写下： 毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不 学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。