沁园春 长沙
《沁园春.长沙》全文赏析

《沁园春.长沙》全文赏析《沁园春.长沙》全文赏析导中国古典诗词大都悲秋,毛主席的《沁园春长沙》正是如此。
下面是小编整理的对这首词的赏析,欢迎大家学习。
《沁园春长沙》是毛主席登上诗坛的第一首词,抒发青少年时代的理想抱负。
该词置于卷首,为毛主席的诗词世界拉开序幕;同时,它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。
中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉。
“虽万类之众多,独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?屈原“天问”时,等待“天”的回答。
而诗人设问时,答案是了然于胸的,那就是:他们这些风华正茂的书生,将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗,所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪,毛主席诗词的开卷之作怎么没提国家和人民?其实,那“问苍茫大地”,不就是问我积贫积弱的中华大地吗?诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的,不就是我那不自由的国家和人民吗?诗人爱国、忧国、报国的情结,与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的,并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧,他们是诗人的好友,是时代的弄潮儿,他们“指点江山,激扬文字”,他们“到中流击水,浪遏飞舟”,他们将为中华民族“竞自由”,为苍茫大地“主沉浮”!“粪土当年万户侯”,这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人,大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”;南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝,万户侯何足道哉!”诗人毛主席反其意而用之,表示与旧世界的彻底决裂。
《沁园春长沙》-课件-(共54张PPT)

常的战斗岁月,比喻成连绵起伏
的高峻山峰一个接着一个,非常
生动、形象地概括了毛泽东同志
在长沙时期丰富而又有意义的战
斗生活。
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提
作用
示
这两句照应开头,紧接上阕, 从地点、人物上自然地承上启 下,由写景过渡到叙事。
赏 析
朗读下阕第二层,回答下列问题:
(
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,
五 )
挥斥方遒。指点江山,激扬文字。粪土当年 万户侯。”
诗词鉴赏的重要方法: (知人论世)
1、毛泽东是一个怎样的人呢?
毛泽东不是一介普通书生,是叱咤风 云的一代伟人,胸怀大志的杰出的政治家。 他有经天纬地之才,再造乾坤之志,他有 博大的胸襟,崇高的风范,奋发向上的永 不消沉的乐观性格,所以他的诗词充满豪 情壮志。诗言志,歌咏言,一切景语皆情 语。所以尽管秋是一样的,但由于胸襟、 抱负、思想境界不同,所选取的景物,表 达的情感就不同。
湘江秋景图 返回
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万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
简析
(一)远近相间:
“万山红遍,层林尽染” 是远景,
提
“漫江碧透,百舸争流”是近,
“鱼翔浅底”是俯视;
(三)动静结合:
“万山红遍,层林尽染”“漫江碧透”是静 景, “百舸争流”“鹰击长空,鱼翔浅底” 是动景。
赏 朗读上阕第二层,然后回答下列问题:
析
“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百
( 舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自
二 由。”
)
一、阐释这一层的意思。
二、“看”字领起哪几句?
三、这几句描写湘江景色,层次分明,动静 相宜,试简要分析。
《沁园春·长沙》课文原文

《沁园春·长沙》课文原文沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!作品注释沁园春:词牌名,“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林,据《后汉书窦宪传》记载,沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势,竟强夺公主园林,后人感叹其事,多在诗中咏之,渐成“沁园春”这一词牌。
本诗选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社2019年版)。
寒秋:就是深秋、晚秋。
秋深已有寒意,所以说是寒秋。
湘(xiāng)江:一名湘水,湖南省最大的河流,源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山,长1752里,向东北流贯湖南省东部,经过长沙,北入洞庭湖。
所以说是湘江北去。
橘子洲:地名,又名水陆洲,是长沙城西湘江中一个狭长小岛,西面靠近岳麓山。
南北长约11里,东西最宽处约一里。
毛泽东七律《答友人》中所谓长岛,指此。
自唐代以来,就是游览胜地。
万山:指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染:山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
尽染:此处化用王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”句意[2] 。
漫江:满江。
漫:满,遍。
舸(gě):大船。
这里泛指船只。
争流:争着行驶。
鹰击长空,鱼翔浅底:鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游。
击,搏击。
这里形容飞得矫健有力。
翔,本指鸟盘旋飞翔,这里形容鱼游得轻快自由。
万类霜天竞自由:万物都在秋光中竞相自由地生活。
万类:指一切生物。
霜天:指秋天,即上文“寒秋”。
怅寥廓(chàng liáo kuò):面对广阔的宇宙惆怅感慨。
怅:原意是失意,这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。
沁园春·长沙译文

沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
译文:在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万山红遍,层林尽染;
译文:看万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样。
漫江碧透,百舸争流。
译文:江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
译文:广阔的天空里鹰在矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游着,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
译文:面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定主宰呢?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
译文:回想过去,我和我的同学,经常携手结伴来到这里游玩,在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
恰同学少年,风华正茂;
译文:同学们正值青春年少,风华正茂;
书生意气,挥斥方遒。
译文:大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
译文:评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
译文:可曾记得,当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳?。
沁园春·长沙 名句

沁园春·长沙名句
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。
全词在片语之间,融情入理,情景交融。
毛泽东《沁园春·长沙》原文、译文与赏析

橘子洲:在长沙附近的湘江中。 舸(gě):泛指船:此指大船。 同学少年:毛泽东于 1913 年至 1918 年就读于湖南第一师范学校。1918 年 毛泽东和萧瑜、 蔡和森等组织新民学会,开始了他早期的政治活动。 主:主宰。 沉浮:比喻事物盛衰、消长。 风华正茂:风采才华正盛。 遒(qiú):强劲有力。 遏(è):阻止。 峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘:山势高峻,比喻超越平常,不 平凡,不寻常。稠:多。 怅寥廓:面对广阔的宇宙惆怅感慨。 激扬:激浊扬清 击水:这里指游泳 浅底:清澈的水底 译文 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓 北流. 看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一 艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物 都在秋光中争过自由自在的生活. 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛 衰兴废,由谁决定,主宰? 回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,
从写景的角度看,作者在视角度上,有远近高低,从逻辑上,从点到面, 由实到虚,从自然到人类。 它与作者的另一首词《沁园春·雪》所描绘的”千里冰封,万里雪飘”的北国 风光,均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。 风华正茂一段峥嵘岁月 崇高美表现于内在方面,则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在 《论崇高》一文中,就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重 抒情,正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发,首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友, 在橘子洲一带散步,游泳,畅论天下大事的情景,回忆起那一段难忘的峥嵘 岁月。 这首词写于 1925 年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动 的中心广州时所写的。毛泽东同志从 1911 至 1925 年,曾数度在长沙学习、 工作和从事革命活动。这期间,国内外发生了许多重大事件,如辛亥革命、 第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等,都是影响 世界形势的巨大变革。这样的岁月,如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的 高峰。 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里,作者 和他的同学蔡和森、萧子升、张昆弟、郭亮等,及其他立志救国的知识青年 如陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅、罗章龙、李维汉等,除何叔衡、谢觉哉 外,都正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放。诗人巧 妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者,上窥青天,下潜黄泉,挥斥八 极,神气不变”的意境,来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来,自 由奔放的胸襟。 (挥斥,自由奔放的意思。方遒,正当旺盛有力的意思。过去 有人解释“挥斥”为批判驳斥,“方遒”为专家权威,是不准确的。 )
沁园春长沙原文
沁园春长沙原文
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋,32岁时,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。
1925年秋,湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。
毛离开长沙去广州,这首词大概是离长沙时所作。
原文
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游着,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定主宰呢?
回想过去,我和我的同学,经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。
评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得,当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳?。
沁园春长沙(注音版-译文)
沁园春·长沙原文(含拼音)——【作者】毛泽东qìn yuán chūn chánɡ shā沁园春长沙dúl ìhán qiūxi ānɡ jiānɡběi qùj úzǐ zhōu tóu独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
kàn wàn shān h ónɡbiàn cénɡ l ín j ìn r ǎn看万山红遍,层林尽染;màn jiānɡb ìt òu bǎiɡězhēnɡliú漫江碧透,百舸争流。
yīnɡ j īchánɡk ōnɡyúxi ánɡqiǎn d ǐwàn l èishu ānɡti ān j ìnɡz ì yóu鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
chànɡ li áo kuòwèn cānɡ mánɡ dà dì shuí zhǔch én f ú怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?xi él áib ǎi l ǚ cénɡy óu yìw ǎnɡx ī zhēnɡr ónɡsuìyuèchóu携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
qi àt ónɡxuéshào ni án f ēnɡ huázh ènɡ mào恰同学少年,风华正茂;shūsh ēnɡy ìq ìhuī chìf ānɡqi ú书生意气,挥斥方遒。
沁园春长沙原文
沁园春长沙原文《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋,32岁时,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。
1925年秋,湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。
毛离开长沙去广州,这首词大概是离长沙时所作。
原文独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?译文在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。
看万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。
广阔的天空里鹰在矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游着,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定主宰呢?回想过去,我和我的同学,经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。
评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾记得,当年我们在那浪花大得可以阻止飞奔而来的船舟的激流中一起游泳?。
《沁园春·长沙》赏析
《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》格调雄浑,气象磅礴,高唱入云,其境界之宏大,手笔之沉雄,足以显示作者博大的胸怀和豪放的气概!下面是小编带来的《沁园春·长沙》赏析,希望对你有帮助。
《沁园春·长沙》赏析篇1上阕揽景兴怀。
“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
”起句“独立”二字劈空而来,视见其笔力的遒劲,而以“寒秋”“橘子洲”点明时地。
独立的形象,北去的江流,又有“寒秋”著色,便有了无限的涵咏之味和沉郁豪迈之气。
以下七句,词人凝时空于一“看”字,以视野所叹来写湘江的秋景,使得这七句连贯直下,一气呵成。
前六句写远山、近水、飞鹰、游鱼,描绘出一幅缤纷绚烂的湘江秋景图。
远眺岳麓山一带群峰,枫林美景尽收眼底,一个“红遍”,一个“尽染”,泼墨淋漓,气韵酣畅。
流丹的枫叶,如染的层林,真是满山云锦,如烁彩霞。
作者从容写来,一振大方家数。
然后即遗山光而专江色,“漫江碧透”与“万山红遍”交相辉映,一红一绿,色彩更为绚丽明艳。
在明澈如镜的江面上,更有数不清的帆踪樯影,作者以“争流”二字,既有动感,又增盎然奋进之趣。
写景至此,可谓备矣。
但词人却未就此收住。
仰望长空,俯察大江。
“鹰击长空,鱼翔浅底。
”这二句从《诗经早麓》“鸢飞戾天,鱼跃于渊”化来,自然贴切,全无斧凿之迹。
“击”与“翔”全取动势,又为下句作了铺垫。
至此,词人刷色已到尽处,这便自然有了“万类霜天竞自由”这句高度精辟、凝炼的诗句,诗人浓墨重彩之用意也昭然于目。
秋天,万物凋零的季节,自然景观有明显的情绪性。
宋玉《九辩》写道:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。
”宋代欧阳修《秋声赋》对秋天这种萧瑟景象作了极力的渲染,“其色惨淡,烟霏云敛其意萧条,山川寂寥。
”他们所表现的这种“伤秋”“悲秋”的意绪,数千年来已成了文人创作的一种指定情绪。
但毛泽东在此却一洗古代“伤秋”之士的那种哀伤叹息的悲酸之态,而是以生动的描写把读者带进一个新的境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。
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《雨霖铃 》
关于作者
1893--1976), 润之,笔名子任 --1976) 子任。 (1893--1976),字润之,笔名子任。湖 南湘潭人。 南湘潭人。 中国人民领袖,马克思主义者,伟大无 中国人民领袖,马克思主义者, 产阶级革命家、战略家和理论家,诗人, 产阶级革命家、战略家和理论家,诗人, 书法家。 书法家。
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天空—— 鹰 天空 水底—— 鱼 水底 击 (远) 翔 (近)
:
大地
李 可 染 作 “ 层 林 尽 染 ”
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沁园春
长沙
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1.用语形象生动 用语形象生动 2.思路 思路 立—看—怅—问—忆—记 看 怅 问 忆 记 3.立意 立意 通过对长江秋景的描绘及 青年时代生活的回忆, 青年时代生活的回忆,表现革 命青年对国家命运的感慨和以 天下为已任,蔑视反动统治者, 天下为已任,蔑视反动统治者, 改造旧中国的豪情壮志。 改造旧中国的豪情壮志。
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男儿立志出乡关, 男儿立志出乡关, 学不成名誓不还, 学不成名誓不还, 埋骨何须桑梓地, 埋骨何须桑梓地, 人生何处不青山。 人生何处不青山。
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寂寞梧桐,深院锁清秋,剪不断,理还乱, 寂寞梧桐,深院锁清秋,剪不断,理还乱, 是离愁. 是离愁. 细腻含蓄) (李煜——细腻含蓄)
毛泽东诗里的“ 毛泽东诗里的“秋”
一年一度秋风劲, 一年一度秋风劲, 不似春光, 不似春光, 胜似春光。 胜似春光。 寥廓江天万里霜。 寥廓江天万里霜。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟馀莽莽;大河上下, 望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿 失滔滔。 失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多娇, 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖, 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。 稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大 雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
长 沙
教学目标
1、了解词的文学常识。 2、学习本词通过描绘意象,表现意象美 来写景抒情的方法,并运用到写作中。 3、背诵并默写本词。
关于词的常识
产生时间 词这种文学样式产生于隋唐 全盛于宋 隋唐, 词这种文学样式产生于隋唐,全盛于宋。 名 称 曲子词” 曲词、曲子) 诗余” “曲子词”(曲词、曲子) “诗余”、 “长短句”、“琴趣”、“ 乐府” 长短句” 琴趣” 乐府” 词 牌 最初的词都是配乐歌唱的, 最初的词都是配乐歌唱的,写词时依据的乐 谱叫做“词调” 各种词调的名称便是“词牌” 谱叫做“词调”,各种词调的名称便是“词牌”, 沁园春” 满江红” 西江月” 如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有 的作家在词牌下另标词题, 秋思》 的作家在词牌下另标词题,如《天净沙 秋思》 长沙》 词牌规定词的字数 规定词的字数、 《沁园春 长沙》。词牌规定词的字数、句
数和格律等。 数和格律等。
词可以分上下两段,叫做“ 或者“ 词可以分上下两段,叫做“片”或者“阕”。
分
类
按长短分:
小令(58以内 以内) 小令(58以内) 中调(59--90字 --90 中调(59--90字) 长调(91字以上) 长调(91字以上) 字以上
按片数分: 词的流派
单调、双调、三调 单调、双调、
三、意象美来自意象的组合
并置式
看:山、林、江、舸、鹰、鱼 忆:指点、激扬、击水、 指点、激扬、击水、 浪遏飞舟 动静搭配,远近结 合,从而构成一幅色彩 绚丽的“湘江秋色图” , 描绘了一幅生气勃勃的 “少年学子图”。
辐射式
诗人 (我) 看 忆 万 类 各种并 置景物
同学 少年
各种并 置活动
胸怀博大的看景人 也便成了“风景”,形 成一幅气势磅礴的“伟 人图” !
赤壁怀古》 《念奴娇 赤壁怀古》
清丽含蓄,婉转缠绵。 婉约派 清丽含蓄,婉转缠绵。代表作 柳永、秦观、李清照。 柳永、秦观、李清照。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去 千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
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情中显志 抒发诗人以天下为已任的伟 大抱负。 大抱负。
风华 意气
——
恰
指点 激扬 粪土
记
中流击水, 中流击水, 浪遏飞舟
意象
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的思 想感情与 客观物象 融合形成 意象
意境
诗人通过种种 意象的创造和组合 所构成的一种充满 诗意的艺术境界
长沙》 《沁园春 长沙》的意象
与毛泽东积极 向上, 向上,昂扬奋 进的立意契合。 进的立意契合。
以壮景抒豪情
二、意象美来自意象的表达
诗人笔下的意象不应是客观的白描,而应是 “灌注了生气的形象”(康德语)
山红水绿的静景的色彩美 “万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫” 以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面, 使红绿两色更为突出,更为丰富,更为浓艳鲜明,令人感到可 爱。 事物动态的雄壮美 “百舸争流”中的“争” 增加了昂扬奋进的气氛,活现出千帆 竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中, “击”“翔” 准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫 健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在, “万类霜天竞自 由”中 的“竟”字, 有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬 勃旺盛的生命力,让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由 衷赞美。
写作背景
这首词写于1925年 1925年 这首词写于1925年。1925年,是北伐战 1925 争开始的前一年,农民运动蓬勃开展。 争开始的前一年,农民运动蓬勃开展。 毛泽东直接领导了湖南的农运, 毛泽东直接领导了湖南的农运,建立了 农民协会,创建了党支部,1925年10月 农民协会,创建了党支部,1925年10月, 毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运 动讲习所, 动讲习所,途经早年求学和从事革命活 动的地方长沙,重游橘子洲, 动的地方长沙,重游橘子洲,面对绚丽 的秋景,回忆往昔的岁月, 的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首 气势磅礴的词。 气势磅礴的词。
气势豪放,意境浑厚。 豪放派 气势豪放,意境浑厚。代表作家苏 辛弃疾。 轼、辛弃疾。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是: 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是:三国 周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画, 周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一 时多少豪杰。 时多少豪杰。