高考化学冲刺押题解题方法荟萃系列 专题12 化学主观题解题方法与技巧
【备战】高考化学考前30天冲刺押题系列第三部分专题化学主观题解题方法与技巧
专题12 化学主观题解题方法与技巧1、抓住关键，以新联旧填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，【答案】就能顺利推出。
【例1】臭氧（O3）是一种有点腥气味的淡蓝色气体，它具有比氧气更强的氧化性。
已知臭氧能使润湿的碘化钾淀粉试纸变蓝，反应中有氧气生成，则反应的化学方程式是，反应中氧化产物是，还原产物是。
原子形成了O2，价态没变，另一个O原子进入KOH，即跟水生成了OH—，价态降低了，所以KOH是还原产物，解答第二空的整个思维是把新问题与已学过的旧知识紧密结合，以新联旧，抓住还原产物在反应物中一定是氧化剂，氧化剂中的元素在反应中一定要得电子导致元素化合价降低的这一关键。
2、透过现象，抓住本质【例2】由Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、NaCl中的某几种固体组成的混合物，加入盐酸放出的气体通过过量的NaOH溶液后，气体体积明显减少，将上述混合物在空气中充分加热，有气体放出，且残留固体质量有所增加，由此可知，混合物中一定含有，一定不含有，不能确定是否含有。
3、变通思维，合理迁移【例3】Fe3O4可以写成FeO.Fe2O3若看成一种盐时，又可以写成Fe[FeO2]2，根据化合价规律和这种书写方法，若将Pb3O4，用上述氧化物形式表示，其化学式可写成，看成盐时可写成，等物质的量的Fe3O4和Pb3O4分别在一定条件下和浓盐酸反应时，高价的铅能将盐酸氧化而放出Cl2，而高价铁则不能，写出Fe3O4、Pb3O4与盐酸反应的化学方程式、。
4、利用规律，逐步推理近几年来，高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。
这些题目形式新颖，创意较高，思维抽象，规律性很强。
该类题目大都是内容源于课本，要求学生对化学基本理论透彻理解，熟练运用，有一定的逻辑推理能力，对于这类题，应该将计就计，首先抓住知识的内在规律，找出对应关系，逐步推理，导出结果。
高考化学答题策略和答题技巧
高考化学答题策略和答题技巧高考温习进入了冲刺阶段，如何才干在考试中将分数稳稳的拿到，这次我们谈谈考试中的答题技巧。
审题要仔细：答题都是从审题末尾的，审题时假设遗漏了题给信息，或许不能正确了解信息，就会给答题埋下隐患，使解题堕入困境，不但做不对题，还占用了考场上珍贵的时间，危害很大。
细心的审题，正确了解和掌握给信息，充沛开掘隐含信息是正确解题的前提。
在化学学科的考试中，审题主要应该留意以下几个方面：1.审题型：审题型是指要看清标题属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考察物质性质的，还是考察实验操作的等等。
审清标题的类型关于解题是至关重要的，不同类型的标题处置的方法和思绪不太一样，只要审清标题类型才干依照合理的解题思绪处置。
2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的中心信息。
关键字可以在题干中，也可以在效果中，一个题干下的效果能够是延续的，也能够是独立的。
关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学有关的。
罕见化学题中的关键字有：过量、大批、无色、酸性(碱性)、短周期长时间、小心加热加热并灼烧活动的水等等，对同分异构体的限制条件更应该留意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体含有苯环县城有两个对位取代基就是这一问的关键字。
3.审表达要求：标题往往对结果的表达有特定的要求。
例如：写分子式、电子式、结构简式、称号、化学方程式、离子方程式、化学表达式、现象、目的。
这些都应惹起先生足够的注重，养成良好的审题习气，防止所答所问形成的不用要的失分。
4.审打破口罕见的解题打破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、形状、气息)、特殊反响方式、有催化剂参与的无机反响、运用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。
5.审有效数字有效数字的三个依据：①运用仪器的精度如，托盘天平(0.1g)、量筒(0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。
②试题所给的数据的处置,例如称取样品4.80g，依据试题所给有效数字停止合理的计算，最后要保管相应的有效数字;③标题的明白要求,例如：结果保管两位有效数字，就依照试题的要求去保管。
【高中化学】高考冲刺有妙招：化学大题高分技巧
【高中化学】高考冲刺有妙招：化学大题高分技巧一、理综化学学科大题的命题特点综合化学试题不仅能更好地测试考生知识的综合应用能力，还能区分考生成绩的优秀程度，便于高考选材。
根据最近几年高考《理宗》第二卷的化学命题分析具有以下特点：一.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题比较全面，一般涉及多个知识点的考试。
例如，元素和化合物的性质问题往往涉及元素推断、性质比较实验、离子测试、反应原理等问题。
例如，化学反应原理题中的几个小问题基本上没有太多联系，这纯粹是一个拼图组合，其目的是增加知识的覆盖面，检验知识的熟练程度和思维转换的敏捷性。
3.重视实验探究与分析能力的考查。
第ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
二、回答科学和化学重大问题的策略1.元素或物质推断类试题这类问题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质间的转换关系为命题点，以提供周期表、元素性质文本描述或方框图转换的形式展示问题的根源，然后设计了一系列书面的化学术语、离子半径比、金属或非金属强度判断、溶液中离子浓度的测定及相关的简单计算。
推理问题的完整形式有：推理元素或物质、写作术语和判断性质。
【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。
若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
化学主观题答题技巧
化学主观题答题技巧
一、化学主观题答题技巧
1、了解题干
在做主观题之前，第一步要明确题干的要求，包括答案的准确性，限制词，关键内容等，这些都是识别问题的重点，并做出相应的回答。
2、梳理主要思路
在对题目进行识别以后，要进行细节的梳理，针对不同的话题，分析出相关的思路，思路的梳理包括确定主要内容、提出关键点以及收集相关资料等等，这样才能更好地组织答案。
3、具体填空
在梳理完主要思路之后，就可以对题目中的填空内容进行具体的回答了，这里可以根据自己的经验和知识结合实际做出回答，并结合实例更加详细的描述，使语言更加准确。
4、总结概括
在完成所有的填空以后，要做一个总结，把本次回答的内容结合起来，提出自己的总结概括，这样更能凸显回答的完整性，也有利于在答卷中突出个人的特色。
以上就是关于化学主观题答题技巧的介绍，希望能帮助到大家！。
高考化学压轴题的答题技巧精选
高考化学压轴题的答题技巧一、理综化学学科大题的命题特点理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才.根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：1.高考化学压轴题高分技巧：一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题.2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度.3.重视实验探究与分析能力的考查.第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖.二、理综化学学科大题的答题策略1.元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题.此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质.【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断.(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以.若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的.有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可.无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题.解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考.突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证.2.化学反应原理类试题该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等.设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大.试题的难度较大，对思维能力的要求较高.【答题策略】该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成.这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点.在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧.总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致.再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃.3.实验类试题该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识.命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸.【答题策略】首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的.要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可.4.有机推断类试题命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力.设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等.【答题策略】有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断.另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质.至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用.推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断.。
高考化学解题技巧和方法
高考化学解题技巧和方法
高考化学考试中，解题技巧和方法是非常重要的，以下是一些常用的解题技巧和方法：
熟练掌握基础知识。
高考化学试题通常都是基于基础知识的，因此熟练掌握基本概念、反应方程式、离子反应等基础知识是非常重要的。
合理分配时间。
在高考中，时间是非常宝贵的资源，因此需要合理分配时间。
建议先做简单的题目，然后再逐渐解决难度较大的题目。
精读题目。
在开始解题之前，一定要认真阅读题目，理解题意，并确定所需解答的问题，从而避免不必要的错误。
注意单位和精度。
在计算过程中要注意单位和精度，特别是涉及到物质的量和反应物质质量的题目，需要正确地转换单位，保留适当的有效数字。
注意化学方程式的平衡。
在解决化学反应题目时，要注意化学方程式是否平衡，必要时需要进行平衡反应方程式。
多练习试题。
多做一些高考化学的模拟试题或者历年真题，可以提高应试能力和解题技巧。
善于利用公式。
在高考化学试题中，常常需要用到一些公式，例如摩尔定律、气体状态方程等等，因此要善于掌握并灵活应用这些公式。
多思考。
在遇到难题时，不要轻易放弃，需要耐心思考并寻找解决问题的方法。
可以采用分步骤解决问题，在每个步骤中逐渐接近正确答案。
1。
高考冲刺有妙招：高考化学大题答题技巧-最新学习文档
2019高考冲刺有妙招：高考化学大题答题技巧2019高考冲刺有妙招：化学大题高分技巧，更多2019高考备考指导、高考经验等，请及时关注查字典化学网高考网！一、理综化学学科大题的命题特点理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。
根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
3.重视实验探究与分析能力的考查。
第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
二、理综化学学科大题的答题策略1.元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。
高考化学压轴解题策略-word文档
2019年高考化学压轴解题策略高考化学压轴解题策略1、化学反应原理类大题冲关该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因而要充满信心，不能畏惧，分析时要冷静，不能急于求成。
这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项，有关各类平衡移动的判断、平衡常数的表达式、影响因素及相关计算的三步走格式、影响反应速率的因素及有关计算的关系式，电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式书写及有关利用电子守恒的计算，电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时需特别注意的重点。
再就是在理解这些原理或规律时，也可以借助图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力。
总结技巧和方法，答题时注意规范细致。
另外该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解决，千万不能放弃。
2、元素(物质)综合推断大题冲关高考化学压轴解题策略：无机元素推断题的解题关键是准确推断出相关物质，准确审题，无机推断题非常重视直觉的作用，但直觉推断出的物质需要带入相关情境中验证，以免发生错觉。
同时，无机推断题还需要严格按照题目设问要求，规范使用化学方程式、离子方程式及电子排布式等化学用语来表达推断结果或问题答案。
3、有机综合大题冲关有机综合试题的解题关键是准确识别有机物结构示意图或有机合成路线图。
对于以新合成有机物的结构和以有机合成路线图为已知条件的有机大题，前者重在分析新物质的组成与结构特点，后者首先要明确各阶段物质的类型及它们之间的衍变关系，再根据题给要求分别回答有关问题。
4、实验综合大题冲关解答实验综合题的关键是必须首先明确试题中所给的组合装置中各个模块的功能与作用，再根据功能与作用判断所用的化学试剂及所需要进行的操作。
对于实验探究题，必须按照科学探究的基本环节，即提出假设、实验验证、得出结论去研究试题，回答问题。
【高中化学】2021年高考化学临场考试答题方法总结
【高中化学】2021年高考化学临场考试答题方法总结掌握一些答题技巧可以帮助考生在考场上节省更多的时间，以下是高考频道为大家整理的化学临场考试答题方法，请考生学习。
(1)、稳定情绪，有效利用提前入场的10分钟。
这期间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。
按考试规定，提前5分钟发卷，在这5分钟里，主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象，如有应及时更换;同时浏览整卷，了解一下质量、题型，做到心中有数。
(2)、合理分配时间。
现在的考试都是限时考试，即考答题的准确度，又考答题的速度，要求既快又准确。
一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会量体裁衣，看分花时，分值小就少花时，分值大就多花时。
假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间。
被某个难题粘住后花了大量时间还没有眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻堡垒。
(3)、先易后难。
拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经验之谈，而且符合心理学原理。
刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。
待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情才逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。
而且做的题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。
现在高考题已经从一题把关变为多题把关，不少解答题都设置了层次分明的台阶，往往是入口宽，下手易，但是深入难，解到底更难，因此看似容易的题也绝不是送分题，感觉难度大的题也有容易得分之点。
所以，考生拿到题之后，切不可因题易而大意亦不可因题难而胆怯，应冷静分析，寻找突破点，得分点，尽量拿分。
(4)、准确快速解题。
在认真审题后，要力求答题准确无误。
不仅要做到思路清晰、方法对路，还应做到每一步的推导、演算都要准确，且书写清楚，格式规范。
凡是会做的题，力求一遍做对，提高效率。
高考倒计时30天的化学冲刺答题技巧
高考倒计时30天的化学冲刺答题技巧1.在做化学题目的试题时，一定要认真审清题意，根据题目的要求来作答，注意题目中的关键字，词，句，不要把元素符号写成元素名称，不要物质名称写成分子式，因粗心而失分是最不应该的，还有就是不能写错别字，在化学中的常见错别字就是把氯气写成绿气，把溶解写成熔解，金刚石写成金钢石等等，化学符号，化学用语都是不可以乱写写错的。
近年的高考化学试题大多是从考生接触过的新物质，新材料出发的信息来命题来考查有机化学的知识的，因此同学们要善于运用联想，迁移，转换，重组，加工，类推等做到举一反三，触类旁通。
2.在高考化学答题方面，一定要慎防计算错误，在计算方面一定要设未知数，要写出计算所涉及的化学方程式，而且写了之后要注意给公司配平，这样才不易因计算错误而失分。
其实高考化学考试的试卷很严谨，但也不是没空子钻，而这就需要我们掌握一些考试技巧了，可说的简单些，其实考试技巧都藏在同学们日常的解题过程和日常的课本中的，所以平时要注重积累。
3.在平常做题目时就要养成一个习惯，看时间做题，看题目难易度做题，碰到会做的题目，要有信心，也要仔细，碰到不会做的题目，先不能乱了阵脚，放一边先，在答题的时候最好就是将整个答题的框架搭起，将可能用到的公式，方程式和步骤都一一列来。
这样就是不能够得满分，至少也可以按点拿分。
化学虽然跟数学类似，但是也需要有很多文字说明，就算是理科，也有不少题目是需要用文字来表述的，所以在做题的时候，抓准中心关键词，也会得到改卷老师的青睐的。
化学大题答题技巧1、化学反应原理类大题答题技巧该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因而要充满信心，不能畏惧，分析时要冷静，不能急于求成。
这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项，有关各类平衡移动的判断、平衡常数的表达式、影响因素及相关计算的三步走格式、影响反应速率的因素及有关计算的关系式，电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式书写及有关利用电子守恒的计算，电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时需特别注意的重点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题12 化学主观题解题方法与技巧
高考化学二卷的功能是协调选择题与其他题型在考查知识与能力方面的关系，其特点是突出知识的重点，强调能力的考查，必要时还在所填空格后加以指导语。
化学二卷导致考生失分的主要原因是：一是填空题重点考查考生的阅读理解和文学表述能力，要求考生有敏捷的思维和观察能力、表达能力，表述内容既要准又须与题意贴切吻合；二是填空题答案呈发散性（而选择题仅四个选项），可以克服考生盲目猜估和侥幸得分；三是题中信息曲径通幽，要求考生善于化“隐”为“现”跃过命题者巧布的“陷阱”，故应考时应注意：
1、抓住关键，以新联旧
填空题形式新颖，思维巧妙，很富有思考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。
【例1】臭氧（O3）是一种有点腥气味的淡蓝色气体，它具有比氧气更强的氧化性。
已知臭氧能使润湿的碘化钾淀粉试纸变蓝，反应中有氧气生成，则反应的化学方程式是，反应中氧化产物是，还原产物是。
【解析】这是一道以化学基本概念中的氧化还原反应为内容的填空题。
根据题意很容易得出O3+ KI→I2 + O2这一转化关系，显然反应物中的钾元素在生成物中以何种形式出现，是本题的难点。
据钾元素在反应前后价态未变，肯定在生成物中也是K+。
那么与K+结合的阴离子是什么？这是突破难点的关键。
此时，应从题目的字、词、句中挖掘隐含条件，抓住“湿”字这个突破口，就知反应物中还有水参与反应，于是又得出O3 + KI + H2O→I2 + O2 + KX。
再在此基础上进行综合思维，根据质量守恒定律和题目要求，不难推知X－就是OH－，因而就有：O3 + 2KI + H2O = I2 + O2 + 2KOH，于是第一空就完成了，后面的两空全部脱离了题目的信息，进入整体思维，在氧化还原反应中得失电子、化合价改变、氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物之间的关系进行解答。
由于I－是还原剂，则氧化产物就是I2，这一空较容易。
但不能因O3是氧化剂，就不加思索地判断出O2是还原产物，因为O3和O2都是氧元素的单质，氧元素的化合价都是0，即反应前后化合价没变，于是又出现难点，解决此难点，其关键就是看O3里的氧原子获得电子而转变成了什么。
仔细观察反应方程式，不难看出O3中有两个O 原子形成了O2，价态没变，另一个O原子进入KOH，即跟水生成了OH—，价态降低了，所以
KOH是还原产物，解答第二空的整个思维是把新问题与已学过的旧知识紧密结合，以新联旧，抓住还原产物在反应物中一定是氧化剂，氧化剂中的元素在反应中一定要得电子导致元素化合价降低的这一关键。
2、透过现象，抓住本质
【例2】由Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、NaCl中的某几种固体组成的混合物，加入盐酸放出的气体通过过量的NaOH溶液后，气体体积明显减少，将上述混合物在空气中充分加热，有气体放出，且残留固体质量有所增加，由此可知，混合物中一定含有，一定不含有，不能确定是否含有。
【解析】⑴以题意混合物中加入盐酸放出气体可能是HCl与NaHCO3或Na2CO3或Na2O2等反应，且气体通过NaOH溶液后体积明显减少，但又不等于零，肯定为CO2和O2的混合气体，固体混合物中一定含有Na2O2。
⑵将混合固体在空气中充分加热有气体放出，说明固体中一定有NaHCO3。
⑶残留固体质量有所增加，多数考生认为NaHCO3受热分解质量减少，但Na2O2与CO2、H2O反应固体质量增加，于是没有透过现象分析透本质便匆忙答一定有Na2O2和NaHCO3，一定不含有的是无，不可能确定的是Na2O、NaCl、Na2CO3的错误结论。
⑷其实抓住本质分析下列反应：2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑① 2Na2O2 + 2CO2==2Na2CO3 + O2↑② 2Na2O2 + 2H2O==4NaOH + O2↑③，可知反应②③所需的H2O（g）、CO2均来自①。
（空气中的H2O（g）、CO2可忽略）
故无论NaHCO3与Na2O2以怎样比例混合，充分加热后，其总质量必定减小，与命题“质量增加”矛盾。
这还隐含另一个质量增加反应：2Na2O + O2==2Na2O2。
综上正确答案是：一定含有Na2O、Na2O2、NaHCO3；一定不含有的是无；可能含有的是Na2CO3、NaCl。
3、变通思维，合理迁移
【例3】Fe3O4可以写成FeO.Fe2O3若看成一种盐时，又可以写成Fe[FeO2]2，根据化合价规律和这种书写方法，若将Pb3O4，用上述氧化物形式表示，其化学式可写成，看成盐时可写成，等物质的量的Fe3O4和Pb3O4分别在一定条件下和浓盐酸反应时，高价的铅能将盐酸氧化而放出Cl2，而高价铁则不能，写出Fe3O4、Pb3O4与盐酸反应的化学方程式、。
【解析】这是一道填空型信息迁移题，如果运用简单模仿，则会将Pb3O4类比Fe3O4错填为
PbO.Pb2O3、Pb[PbO2]2。
正确领会题干信息必须遵守化合价分析规则和Fe3O4书写方法。
因Fe3O4中Fe有＋2价、＋3价，而Pb3O4中的Pb却只有＋2价、＋4价。
故Pb3O4中有一个＋4价的铅原子和两个＋2价的铅原子。
变通思维后不难得：Pb3O4氧化物形式为：2PbO.PbO2，写成盐时为Pb[PbO4]。
同理，变通思维可写出二者与盐酸反应的化学方程式：
Fe3O4 + 8HCl = FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O Pb3O4 + 8HCl = 3PbCl2 + Cl2↑ + 4H2O
4、利用规律，逐步推理
近几年来，高考填空题中出现了许多“满足关系”和“取值范围”的题目。
这些题目形式新颖，创意较高，思维抽象，规律性很强。
该类题目大都是内容源于课本，要求学生对化学基本理论透彻理解，熟练运用，有一定的逻辑推理能力，对于这类题，应该将计就计，首先抓住知识的内在规律，找出对应关系，逐步推理，导出结果。
【例4】在25℃时，若10体积某强酸溶液与1体积的某强碱溶液混合后溶液是碱性，则混合前，该强酸溶液的pH值x与该强碱溶液的pH值y之间应满足的关系是。
【解析】这道题属于强酸强碱混合的pH值计算题，内容源于课本、难度较大。
但此题却有较强的内在规律：pH值与c(H+)和c(OH—)的关系规律，强酸和强碱中和规律。
根据这些规律可知：强酸中 c(H+) =10—x mol·L-1 ,强碱中c(OH—)= 10－（14—y）mol·L-1，由于酸碱混合液中c(H+)<c(OH－)，即反应前n(H+)＜n(OH－)，所以反应前有：1×10－（14—y）>10×10－x，即10－（14—y）>101—x。
所以—(14 — y)> 1 — x，故x + y>15。
5、利用关系，推、验结合
近几年来，高考题中，年年都有元素及其化合物的推断题，尽管年年形式更换，但其解答的思路未变，这类题往往以图表转化关系出现，反应较多，关系复杂，覆盖面广，综合性强，跨度较大，文字表达较少，但容量却很多，他的功能主要考查学生对元素化合物相互转化的关系掌握程度和推断能力，该题也是高考题中唯一的一个关于元素及其化合物的综合题。
对于这类题的解答，首先必须仔细读题看图，在读题和看图过程中能得到某些启示，这些启示就成了解题的突破口，从这些突破口出发，通过边推边验证的方法，紧紧抓住图中的各种关系，即可求得题目的正确答案。
【例5】下图中每方框表示一种反应物或
一种生成物（反应中加入的水或生成的水，以及由H加热发生的反应中除去G以外的产物均已略去）。
已知A、D、G、H是焰色反应呈紫色的化合物，E通常情况下是一种黄绿色的气体，F通常情况下是一种无色无刺激性气味的气体。
请填写下列空白：
⑴物质A的化学式是；
物质B的化学式是；
物质H的化学式。
⑵D与F反应的离子方程式：。
⑴A是K2CO3，B是Ca(OH)2，H是KClO3
⑵D和F反应的离子方程式是2OH— + CO2 = CO32－ + H2O
6、表达准确，击中要点
【例6】在25℃时，若10体积某强酸溶液与1体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性，则混合前，该强酸溶液的pH值与该强碱溶液的pH值之间应满足的关系是。
【解析】这是一道有关pH计算的填空题，设问方式新颖，打破了常规思维习惯，着重考查学生的逆向思维与发散思维能力。
答案：强酸的pH值与强碱的pH值之和等于15。
如果答卷中表述出强酸与强碱的c(H+)之间的关系或只答出强酸的pH值与强碱的pH值之间的比值，此题评分时计零分或减分。
7、深化思维，飞越陷阱
【例7】有一瓶澄清的溶液，其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、SO42
－、CO
32－、NO
3
－、Cl－和I－。
取该溶液进行如下实验：
①用pH试纸试验，表明溶液呈强酸性；
②取部分溶液，加入少量CCl4及数滴新制的氯水经振荡后，CCl4呈紫红色；
③另取部分溶液，逐滴加入稀NaOH溶液，使溶液由酸性逐渐转变为碱性，在滴加过程中和滴加完毕后，溶液中均无沉淀生成；
④取上述碱性溶液，加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成；
⑤将③得到的碱性溶液加热，有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
根据以上实验事实确定：该溶液中肯定存在的离子有；肯定不存在的离子有；不能确定是否存在的离子是。