天津中德职业技术学院科级管理岗位人员考核暂行办法
天津中德应用技术大学辅导员考试题库(2023)
天津中德应用技术大学辅导员招聘考试题目（2023）（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。
A.省级教育行政部门B.教育部C.学校D.学校举办者【答案】：A2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。
A.环境评价B.职业定位C.确立目标D.自我评价【答案】：C3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.8-9年D.6-7年【答案】：B—1 —4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。
A.超限效应B.自己人效应C.名片效应D.南风效应【答案】：D5.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：B6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。
A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.终身学习的意识【答案】：B7.以下选项不属于精细加工策略的是（）。
A.提问B.做笔记C.记忆术D.监控【答案】：D8.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.道德水准D.沟通能力【答案】：A—2 —9.教育头的投入源有（）。
A.以上都是B.社会集资捐资与企业教育投入C.国家财政拨款与学校自身教育投入D.家庭个体教育投入【答案】：A10.京剧深受人们喜爱的根本原因是（）。
职业学校各处室考核管理办法
XX学校处室绩效考核办法为进一步加强学校管理力度，充分调动处室工作人员工作积极性、创造性和务实性，依据县教育体育局对学校年度重点任务完成情况考核，结合学校工作实际，特制定本考核办法。
一、考核领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在校办室，XX兼任办公室主任，校办室其他人员为办公人员，负责考核的统计、汇总等工作。
二、考核办法1、考核对象：校办室、教务处（教研室）、学生处、招生就业办、校建办、总务处、财务室、实训处、工会、团委。
2、考核内容：工作职责（100分）、重点任务（100分）、工作创新（100 分）和奖惩分。
3、考核办法：（1）本考核内容由相关职能处室提供依据，工作职责和重点任务由考核领导小组依据量化据实赋分，工作创新由校领导依据工作情况进行量化赋分。
（2）各项量化赋分由校办室进行统计汇总，学校审核后公示。
（3）处室量化考核每月进行一次，每月考核前3名的处室学校给予奖励；年度汇总作为处室所有工作人员一年中工作考核的重要依据，与教工测评行政管理人员赋分同时各占50%计入考核分数。
附：处室绩效考核量化赋分表。
作。
充分利实训室的开7、负责聘节制订教学计8、负责各¥织协调校内作。
9、制订实下实训教学10、协助教合理安排多用。
11、组织开助教务处开12、负责本整理和立卷13、负责对务的考核工14、协助教排。
15、完成学用学出率盲企划并歹业外职11教的研务媒体展H校的实训设备，提高M。
业技术专家来校讲课，F组织实施。
学生岗前培训工作，组业技能培训和鉴定工师师资培养计划，组织干讨、交流会议。
也开展第二课堂活动，K教室和实训室的使子学生技能竞赛，并协牛技节活动。
寻类文件材料的收集、红作。
化教师完成实训教学任也做好实训课程表的编管理和校企合作等方面的工作机制。
工会1、在学校5发挥密切联用。
认真贯决议，以学学校大局。
参与、教育职能。
按照章程》独立2、组织教定行使民主会，参与学民主管理和主政治建设3、结合形律知识和业的路线、方4、参与学政策的制定积极反映教向学校及有助教职工解工服务。
赴天津中德职业技术学院参加国家级培训总结
培训总结姓名：刘艳明教学部门：机械工程系所属院校：内蒙古交通职业技术学院2015年赴天津中德职业技术学院参加国家级培训总结内蒙古交通职业技术学院刘艳明为进一步突出教师队伍建设的基础性、先导性、战略性地位，建设高素质专业化“双师型”教师队伍，提升教师专业素质、优化教师队伍结构、深化校企合作、提高培训质量，大幅度提高中等职业院校教师队伍建设的水平，2015年7月5日我怀揣幸福，扬帆起航，怀着喜悦和激动的心情，带着领导的期望和同事的重托带着对知识的渴望非常有幸来到了“弘治励学、进德修业”的天津中德职业技术学院，参加了“2015年高等职业学院专业骨干教师国家级培训班”。
此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢内蒙古交通职业技术学院领导给我提供了这次千载难逢的国培成长的机遇；感谢天津中德职业技术学院的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。
作为一名普通年轻教师，我深感教育使命责任重大，任重道远，决心利用好国培机遇，潜心学习，为促进我院电气技术专业发展打好坚实基础。
本次国培形式多样、内容丰富、时间紧任务重，这次培训使我更新了教学观念，充实了专业课程，提升了专业文化素质，现就这次培训谈谈我个人的感受。
一、天津中德职业技术学院介绍天津中德职业技术学院是一所天津市属全日制独立设置的公办高职院校，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目，是国家示范性优秀建设高职院校。
学院以服务社会为导向，与企业、社会建立产学研结合的战略伙伴关系，成为“校企合作、校社联携”新型的“相互作用学校”，构筑校企之间“双向进入、互助双赢”的开放式教育机制。
为此，在学校文化环境建设规划中，突出国际化办学特色，营造美观大方、品位高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园环境文化。
学院目前拥有的各类先进设备和仪器上万台套，其中大量是由德国、瑞士、西班牙等国家引进的实用型生产设备。
学院紧密围绕滨海新区开发开放发展战略和重大工业项目建设对人才的需求，构建了以先进制造技术、航空航天应用技术、自动化技术、汽车应用技术、新材料新能源技术、信息技术、经贸管理、应用语言、艺术等制造业及制造类服务业十大专业组群，提升了学院的核心竞争力和社会服务能力。
天津中德职业技术学院
天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案二O一三年六月目录天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案 (3)一、指导思想 (3)二、改革原则 (3)（一）坚持实事求是的原则 (3)（二）坚持稳中求进的原则 (3)（三）坚持优化调整的原则 (3)三、改革内容 (3)（一）运行机制改革 (3)（二）人事制度改革 (5)附件一：《天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革聘用工作实施方案》 (7)一、聘用原则 (8)二、聘用条件 (8)三、聘用程序 (8)附件二：《委托第三方管理岗位说明书》 (24)附件三：《天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革时间安排》 (31)天津中德职业技术学院深化后勤管理体制运行机制暨社会化改革方案依据《天津中德职业技术学院深化管理体制运行机制改革暨全员聘用制改革总体方案》【津中德院党发[2012]23号】、《天津中德职业技术学院后勤管理体制运行机制暨社会化改革总体方案》【津中德院党发[2011] 9号；津中德院[2011]19号】文件精神，结合后勤管理体制运行机制改革运行两年的实际情况，制定本方案。
一、指导思想以完善“小机关、大服务、多实体”的新型后勤服务保障体系为根本任务，以提高后勤管理服务水平和保障能力为主要目标，以学校深化管理体制运行机制改革为契机，继续深化后勤改革，重新划分服务范围，重新确定岗位职责，重新调整人员配置，为教育教学工作和师生生活提供优质满意的服务。
二、改革原则（一）坚持实事求是的原则本次深化后勤改革，是在2011年后勤改革背景下，以两年运行实际为依据，认真总结经验、查找问题，找准解决问题的途径，并在此基础上提出合理化改进措施。
（二）坚持稳中求进的原则本次深化后勤改革，是在“小机关、大服务、多实体”的运行模式及相关岗位人员由第三方管理的改革方向不变的前提下，对业务范围重新划分，对第三方的管理方式重新确定，使管理更加顺畅、科学。
职业技术学校中层干部考核工作实施办法
职业技术学校中层干部考核工作实施办法为深入贯彻落实科学发展观，加强干部队伍建设，建立科学有效的干部考核评价机制，全面、客观、公正、准确地考核中层干部的履职情况，增强中层干部岗位责任意识，加强对中层干部的管理、监督、激励与约束，根据组织部《政领干选拔任用工作条例》、《政领导班子和领干年度考核办法》等文件规定，制定本办法。
一、考核原则（一）民主公开、客观公正；（二）注重实绩、实事求是；（三）全面考核、综合评定。
二、考核对象全校在编在岗中层干部。
三、考核内容根据干部必须德才兼备、注重实绩、群众认同的要求，干部考核内容主要包括考核对象的德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
具体分两部分，一是群众对干部的民主测评；二是学校对干部的绩效考核。
（一）群众对干部的民主测评按照德、能、勤、绩、廉五个方面，采取“综合评定”的办法确定考核分值（民主测评表见附件一）。
1.德：主要考核其政治态度、思想素质和道德品质。
2.能：主要考核其政策水平、工作思路、组织协调能力和心理素质。
3.勤：主要考核其敬业精神和工作作风，特别是群众路线的工作作风和工作方法。
4.绩：主要考核其部门的基础建设、关心教工的意识和作为、处理日常工作的能力、解决复杂问题的能力、对学校工作的执行力、履职成效及对学校发展的贡献率。
5.廉：主要考核其廉洁自律状况和风廉建责任制的贯彻落实情况。
（二）学校对干部的绩效考核1.考核人员的组成（1）学校政领导：校长室、委、X委（2）学校部分职能部门领导：干部人事科、教务处、学生处、督导中心、科研中心2.考核指标体系（工作绩效考核表见附件二、附件三）四、考核等第及记分方法（一）考核等第干部年度考核分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等第。
其中优秀等第人数一般不超过中层干部总数的15%。
在本年度中发生下列情况之一者，其年度考核等第应视为“不合格”：1.存在违反纪国法的行为，造成不良影响的。
2.因工作失职、失误，造成重大影响或造成重大经济损失的。
天津中德职业技术学院宿管会章程
天津中德职业技术学院校宿管会及二级学院宿管会章程校宿管会及二级学院宿管会章程为了推动天津中德职业技术学院校园文明建设，给广大学生创造一个整洁、优美、舒适的生活环境，培养学生讲文明、守纪律、爱劳动的良好习惯，强化学生团结友爱、互相合作的集体主义精神，在校领导、宿管中心的关心支持下，建立实施自我服务、自我管理、自我教育的学生宿舍管理委员会，简称“宿管会”。
第一章总则第一条：为更好的进行我校学生公寓管理工作，维护学校的正常秩序和学生的合法权益，履行宿管会职能，规范宿管会成员，特制定本章程。
是在我校宿管中心具体指导下的学生自治性组织。
第二条：为了倡导健康、文明、向上的宿舍生活氛围，优化生活环境，营造良好的学习氛围，督促学生认真学习，引导学生健康向上的开展课外活动，真实及时地了解学生的思想学习生活情况，充分调动大学生的主观能动性，发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主人翁意识，特制定本章程。
并以此作为大学生毕业鉴定、就业推荐，优秀学生干部、优秀大学生、奖学金、优秀团员、文明寝室评定以及党员发展的重要参考依据。
第三条：宿管会以“源于学生，服务学生！”为宗旨；坚持“团结，务实，进取，创优”的原则。
第四条：基本任务：1、围绕学校对学生工作的总体要求，根据宿管中心工作部署，以“自我教育”为中心，以推进学生全面发展为主线，以学生公寓为阵地，创造健康，安全，文明的生活环境。
优化生活方式，提高学生生活质量与生活价值。
2、发挥师生间的桥梁、纽带作用，加强生活园区学生工作及管理双方的信息沟通；3、严格执行学校各项规章制度，自觉抵制违纪行为，发扬团结互助的集体主义精神；增强集体归属感和荣誉感。
4、积极主动地参与学生公寓安全管理、卫生检查与文明监督工作。
5、热情为广大同学服务，帮助广大同学解决学习、生活中的问题，做最广大同学的忠实代表。
6、开展丰富多彩的学生公寓文化活动，营造浓郁的人文氛围和良好的学习风尚。
第五条：宿管会秉承民主、公正、公开的原则，其负责人经组织考查推荐，民主选举产生，对全体成员负责，并受全体成员监督，由宿管中心负责具体监督工作。
职业技术学院二级单位领导班子和中层干部考核工作暂行办法.docx
职业技术学院二级单位领导班子和中层干部考核工作暂行办法第一章总则第一条为切实加强干部队伍建设，健全干部选拔任用和管理监督机制，进一步推进干部管理工作制度化、规范化，努力建设一支高素质的干部队伍，根据《党政领导干部考核工作暂行规定》（中组发〔1998〕6号）和中共中央关于《党政领导干部选拔任用工作条例》文件精神，结合学校工作实际，制定本办法。
第二条考核的基本原则：（一）坚持党管干部、从严治党的原则；（二）坚持德才兼备、以德为先的原则；（三）坚持注重实绩、群众公认的原则；（四）坚持客观公正、简便易行的原则。
第三条本办法适用于学校二级学院领导班子和中层干部的平时考核、年度考核、届满考核以及中层干部个别提拔任职考察等。
第二章考核方式第四条坚持以平时考核、年度考核为基础，以任前考察、任职考察为重点，合理安排，统筹兼顾，相互补充。
第五条考核采取年度考核、届满述职述廉考核、民主测评、民意调查、个别谈话、综合评价等方式进行。
第三章考核内容第六条二级学院领导班子考核内容：（一）思想政治建设，主要包括理论学习、政治表现、大局观念、执行民主集中制、选人用人、团结协作及作风建设等内容；（二）领导能力和水平，主要包括科学决策、依法办事、统筹协调、务实创新、开拓进取和处理复杂问题等内容；（三）工作实绩，主要包括政策措施落实情况、工作目标任务完成情况、发挥作用和规范化建设情况等内容；（四）党风廉政建设，主要包括反腐倡廉、廉洁行政、廉政制度建设落实情况等内容。
第七条中层干部考核包括德、能、勤、绩、廉等五项内容，重点考核德才素质和工作实绩。
（一）德，主要包括诚实守信、大局意识、坚持原则、群众观点、公道正派、道德品质等内容。
坚持以社会主义核心价值观作为德的核心内容，加强对中层干部政治素质和思想道德素质的考核；（二）能，主要包括政策水平、组织协调、业务能力、依法行政、创新意识、处理突发事件能力等内容；（三）勤，主要包括工作作风、敬业精神、工作投入程度、服务师生等内容；（四）绩，主要包括工作思路、制度建设、工作落实、履职成效、解决复杂问题等内容；（五）廉，主要包括廉洁自律、依法办事、履行党风廉政建设责任制情况，以及对亲属和身边工作人员加强教育、严格要求的情况等内容。
专业建设管理制度 - 天津中德职业技术学院
专业建设管理制度 - 天津中德职业技术学院天津中德职业技术学院央财支持的专业建设项目实施管理办法为了顺利做好央财支持专业的项目建设工作～强化我院专业建设项目的建设管理～提高投资使用效益～确保建设目标的实现～根据教育部“深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010-2020年,》～围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施～以提升专业服务产业发展能力为出发点～整体提高高等职业学校办学水平和人才培养质量～提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力”的工作精神～结合我院的实际情况～特制定本办法。
一、总则1(坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～全面落实科学发展观～全面贯彻党的教育方针～坚持“以服务为宗旨～以就业为导向～以提高质量为重点”的办学方针～坚持导向性、协调性、效益性、创新性的原则～确保学院央财支持的专业建设项目的实施。
2(通过实施央财支持的专业建设项目～创新人才培养模式～大力加强专业教学实验实训条件建设、高水平的“双师型”专业教师队伍建设～深化课程体系和教学内容改革～打造以物联网技术、风能与动力技术专业为核心的专业人才培养质量高的特色专业群。
3(通过实施央财支持的专业建设项目并与国家示范校建设的重点内容相结合～提高学院的办学实力、教学质量、管理水平、办学效益～提高学院的社会服务能力和辐射能力～提高学院的整体办学水平和示范带头作用～办出中国高等职业教育的特色。
4(通过实施央财支持的专业建设项目～把相关专业建成与天津滨海新区发展相适应的高技能人才培养基地。
5(央财支持的专业建设项目实施目标责任制～以“统筹规划～分级管理～责任到人～严格把关”为原则～明确各项目责任人～根据项目进度要求定期由专家小组进行考核～将专项建设项目的完成情况作为考核相关部门和1责任人的重要指标。
二、组织管理1(央财支持的专业建设项目实行法人责任制和法人代表负责制管理。
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天津中德职业技术学院科级管理岗位人员考核暂行办法
（试行）
为进一步加强对学院科级管理岗位人员的管理，完善学院不同类型人员的考核评价，建立有效的科级管理干部的监督机制，调动科级管理岗位人员的工作积极性、创造性，发挥基层管理干部的作用，制定本考核管理办法。
一、考核范围：
学院全体科级管理岗位人员。
二、考核原则：
（一）科学设计，分类评价的原则：根据科级岗位职责、工作性质的不同，设计不同的评价体系；根据科级岗位工作内容的不同，进行有针对性的分类评价。
（二）公平公正，注重实绩的原则：考核结果与聘用、绩效奖励、评优等挂钩。
三、考核内容和标准：
考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。
学院将对科级管理岗位人员的政治思想、组织管理、敬业精神、工作业绩以及履行岗位职责的综合情况进行考核，具体考核标准如下：
（一）教研室主任考核评价标准
（二）教学系部科级管理岗位人员考核评价标准
（三）党政管理部门科级岗位人员考核评价标准
考核结果分为四个等次，90分及以上为优秀等次；89-70分为合格等次；69-60分为基本合格等次；59分及以下为不合格等次。
科级评优指标包含在本考核小组评优指标中。
五、考核程序：
（一）系部教研室主任考核：由教学系部组织。
1.述职：在本教学系部。
2.测评：在述职的基础上进行。
由学生测评、部门同行评议、系部领导综合评价、督学办评价四部分构成，权重分别为30%、20%、30%、20%。
（1）学生测评：由教务处协助系部组织学生对教研室主任进行打分评价。
（2）部门同行评价：教学系部组织教研室主任所在全体成员评议并打分。
（若教研室成员少于或等于1人，则该教研室主任的测评由：系部领导综合评价、督学办评价、学生测评三部分组成，权重分别为：系部领导40%，督学办30%，学生30%）。
（3）系部领导综合评价：系部领导全体成员进行评价。
（4）督学办评价：由督学办组织，学院督学办和教学系部二级督学共同评价，督学办汇总后报各教学系部。
（二）系部其他科级管理岗位人员考核：由教学系部组织。
1.述职：在本教学系部进行。
2.测评：在述职的基础上进行。
考核由本系部全体人员评议、系部领导评议两部分构成，权重分别为40%、60%。
（1）科级管理岗位人员所在系部组织全体部门人员对科级管理岗位人员进行打分评议；
（2）科级管理岗位人员所在系部领导对科级管理岗位人员进行打分评议；
以上两类人员考核汇总成绩由各教学系部汇总后连同系部其他人员考核汇总（附表七）成绩一并报人力资源处。
（三）党政管理部门科级管理岗位人员考核：由各考核小组组织。
1.述职：在本考核小组。
2.测评：在述职的基础上进行。
考核由部门同行评议、部门领导评议、考核小组其他成员评议三部分构成，权重分别为30%、50%、20%。
（后勤服务中心考核小组的权重分别为：部门同行评议40%、部门领导评议60%）。
（1）考核小组负责人组织科级管理岗位人员所在部门同行、部门领导、考核小组其他人员对科级管理岗位人员进行打分评议。
（2）以上人员考核汇总成绩由各行政部门汇总后连同小组其他人员考核汇总（附表七）成绩一并报人力资源处。
人力资源处汇总学院科级岗位人员考核结果，报院长办公会议批准，考核等级优秀人员名单在学院网站公布。
六、考核结果及其运用：
考核结果存入个人业务档案，作为聘用、职务晋升和评优的依据，并根据考核结果兑现绩效奖励。
考核为合格及以上等次的人员兑现绩效奖励。
学期、学年、聘期考核被确定为基本合格等次的，实行一个学期的告诫期，告诫期间不兑现绩效奖励。
告诫期满后，由人力资源处单独组织考核，考核结果仍为基本合格者，经院长办公会研究决定、党群部门科级干部报党委会批准，免除科级职务。
学期、学年、聘期考核被确定为不合格等次者，不兑现绩效奖励，经院长办公会研究决定、党群部门科级干部报党委会批准，免除科级职务。
七、本办法由人力资源处负责解释。
附表：
附表一：天津中德职业技术学院教研室主任考核评价标准表
附表二：天津中德职业技术学院教研室主任考核评价汇总表
附表三：天津中德职业技术学院教学系部科级管理岗位人员考核评价标准、表
附表四：天津中德职业技术学院教学系部科级管理岗位人员考核评价汇总表
附表五：天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价标准表
附表六：天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价汇总表
附表七：天津中德职业技术学院考核情况汇总表
天津中德职业技术学院
二0一0年六月
附表一：
天津中德职业技术学院教研室主任考核评价标准
天津中德职业技术学院教研室主任考核评价表部门：
附表二：
天津中德职业技术学院教研室主任考核评价汇总表部门：
附表三：
天津中德职业技术学院教学系部科级管理岗位人员考核评价标准
天津中德职业技术学院教学系部科级管理岗位人员考核评价表
附表四：天津中德职业技术学院教学系部科级管理岗位人员考核评价汇总表
部门：
附表五：
天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价标准
天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价表考核小组：
附表六-1：
天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价汇总表小组：
考核时间：
附表六-2：
天津中德职业技术学院党政管理部门科级岗位人员考核评价汇总表（后勤）小组：
考核时间：
附表七:
年度学期考核情况汇总表
部门（小组）：考核应到人数：实到人数：。