党员教育管理中问题对策思考
石化企业党员教育管理中存在的问题分析与对策
石化企业党员教育管理中存在的问题分析与对策摘要：石化企业党员教育管理是一个重要的工作，主要涉及到政治理论学习、职业素质培养、思想道德建设、业务技能提高、党风廉政建设等方面，是石化企业加强党建工作、维护企业合法权益和提升员工整体素质的重要途径。
笔者对目前石化企业基层党员中存在的问题进行分析，阐述了基层党员教育管理的改进对策思考。
关键词：石化企业；基层党员；教育管理；问题分析；对策1 目前石化企业基层党员教育管理中存在的问题1.1理想信念淡漠极少数党员忘记了入党誓词和入党时的承诺，对共产主义的远大理想和党的奋斗目标漠不关心，对共产主义理想和中国特色的社会主义心存疑虑，丧失了党员的起码条件，特别是一些新员工党员，生活工作经历少，理想信念不强。
1.2思想素质滑坡极少数党员集体主义和奉献精神缺失，认为当党员吃亏、辛苦、受约束。
有的党员好人主义思想严重，缺乏共产党人应有的正气和原则性，碰到落后的人和事，不敢、不愿与其开展积极的思想斗争，在荣誉、待遇、职务升迁等问题上过分计较利益得失。
1.3先模作用发挥不强极少数党员对自己要求不严，不能用先进言行影响和带动群众，甚至在某些方面还不如普通群众。
一些党员工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，不善于学习和钻研政治理论及专业知识，在群众中形象不佳。
1.4参加组织活动不积极极少数党员组织纪律观念不强，不带头执行党的决议，不积极参加组织生活，不主动向党组织汇报思想。
一些党员参加组织活动不积极，没有热情和创新性，没有达到党员的基本要求。
2 石化企业基层党员教育管理中存在问题的分析2.1社会环境的变化随着世界交流的增多，一些不良的政治观点、价值观念、文化潮流冲击着人们的思想观念。
目前的经济危机也影响着我们的经济发展，GDP增长、物价变化等市场经济负面因素，就业岗位和就业方式多样化等情况的冲击，使一些党员在思想认识上出现偏差。
2.2生活状况的影响和平年代，人们生活在安稳的环境中，党员和大家一样从事着相同的工作，似乎没有多大区别。
党员教育管理制度不严
党员教育管理制度不严一、党员教育管理制度存在的问题1.管理制度不够严谨，规章制度不完备，相关制度执行不到位。
党员教育管理制度是对党员进行教育管理的基本准则，是对党员行为的约束和规范。
但是，在实际工作中，党员教育管理制度存在着不够严谨的情况，相关的规章制度不完备，对党员的行为约束力不够，导致一些党员存在自由散漫、对党组织的约束不够严格，对工作、学习和生活态度不够认真的情况。
党员教育的重要性不仅在于加强党性修养、提高党员自身素质，更在于促进党组织的凝聚力和战斗力。
如果党员教育管理制度存在不严的问题，将严重影响党员教育管理工作的顺利进行，对党的事业产生消极的影响。
2.党员教育管理制度存在盲区，对党员的全面管理还不到位。
党员教育管理制度主要是为了加强对党员的思想、政治、纪律等方面进行管理和教育。
但是，在实际工作中，党员教育管理制度存在着一定的盲区，对党员的全面管理还不够到位。
虽然在政治思想、党纪党规、组织生活等方面有一定的规定，但在思想教育、政治教育、道德教育等方面还存在较大的不足。
这样的问题将直接影响党员的思想认识和党性修养，进一步影响整个党组织的凝聚力和战斗力。
3.党员教育管理制度的执行存在不力的问题，相关人员对制度的重视不够。
党员教育管理制度的执行是保证党员教育管理制度有效运行的重要保障。
但是在实际工作中，党员教育管理制度的执行存在不力的问题，相关人员对制度的重视不够，导致制度不能有效执行，相关工作不能得到有效开展。
党员教育管理制度的执行不力，不仅影响了党员的思想政治教育，更影响了整个党组织的发展和建设。
4.党员教育管理制度相关规章制度的制定者不够了解党员的实际情况，导致规章制度不能有效贴近党员的实际需求。
党员教育管理制度相关规章制度的制定者不够了解党员的实际情况，导致规章制度不能有效贴近党员的实际需求，与实际情况存在一定的脱节。
党员教育管理制度的出台是为了实现对党员的全面管理，但是在制定过程中可能存在了一定的脱离实际，导致制度和实际情况存在较大的差距，规章制度不能有效贴近党员的实际需求。
新时代基层党员教育管理存在的问题及对策
党建与监督新时代基层党员教育管理存连的间题及对策□合肥李军新时代，加强基层党员的教育管理是全面落实党的十九大精神的基本要求，也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要着力点。
习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。
推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，迫切需要从严从实教育管理党员。
一、从样本情况看党员教育管理的现状1•发展党员方面。
绝大多数基层党支部能够按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针做好发展党员工作，重视在业务一线、青年职工中发展党员。
基本能够按照申请入党T确定为积极分子T列为发展对象-吸收为预备党员-按期转正要求的程序进行，在各个阶段能够征求党内外职工群众的意见建议，从列为发展对象至按期转正均能以无记名投票表决的方式进行，入党人员基本能够按季度向党组织汇报思想情况。
2•党员教育培训方面。
绝大多数基层党支部能够及时制定年度党员教育培训计划，组织党员开展集中性政治理论学习，学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列重要讲话精神等，学习中央出台的党内法规，学习省市至上一级基层党委重大决策部署精神。
以上党课、党小组学习、参观红色、廉政教育基地等形式，突出党员党性教育、警示教育、革命教育，注重运用“两微一端”开展党员教育，党员全部订阅共产党员微信、安徽先锋网微信、合肥先锋微信、安徽纪检监察微信。
3.谈心谈话方面。
常规性、定期性的三谈（支委班子之间、支委与党员之间、党员与党员之间）开展的较少（只有2个基层党支部真正开展了支委班子之间、支委与党员之间的谈心谈话），对党员思想状况掌握的不够、关心的不够。
4.组织生活会方面。
基层党支部能够知晓召开组织生活会的内容及要求，经样本统计，只有4个党支部基本按照要求和次数召开了组织生活会，38个党支部形式上召开了要求的组织生活会，15个党支部只召开一次组织生活会，个别党支部未召开组织生活会。
加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一
加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一：对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作，是党章规定的基本任务之一。
但随着社会的不断发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。
如何建立和完善党员教育管理长效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。
对此，我们做了一些调查与思考。
一、加强党员教育工作存在的问题及原因1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。
部分基层党组织负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。
有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重视不够，缺乏工作主动性。
对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。
2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。
随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。
在农村，年轻党员大多外出务工，老党员行动不便，组织一次学习，基层党组织是费心又费力。
甚至有一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。
对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对;对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。
3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。
党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;一些党组织对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差太大，“空洞乏味”，不解决问题。
浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策
浅谈基层党支部党员教育工作存在的问题与对策摘要：基层党支部的战斗力、凝聚力,关键在于党员的先锋模范作用的发挥,基层党支部要充分发挥每一个共产党员的先锋模范作用,关键在于党员队伍的管理与教育。
市场经济促进了企业改革与发展，同时也给企业党员的教育工作带来了挑战，当前，个别党员纪律性不强，思想觉悟弱化等现象，不仅影响了党员形象，还影响了支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是基层党组织亟待解决的重要课题。
下面，本人就此问题浅谈几点看法：关键词：基层党支部教育工作问题看法一、当前党员教育工作存在的问题（一）党员教育工作针对性不强：目前基层党支部在对党员的教育上，没有针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，对党员的教育针对性不强，教育力度不够，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果的目的。
（二）党员教育工作思想认识有偏差：个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会、组织学习教育只是形式上的做法，起不到大的作用；有的认为报纸、党刊等学习材料到处都有，没必要组织学习和教育；还有的认为教育是虚功，弹性大，见效慢，起不了什么作用；更有人认为市场经济主要是经济生产，只要生产任务完成了，企业有效益比啥都强等等。
（三）党员教育工作流于形式：有的基层党支部在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够；有的支部党内活动不正常，老一套，没有创意，存在学习教育流于形式、走过场的现象。
（四）党员组织观念淡薄：个别党员不愿意参加党内各项集体活动，积极性与主动性不够；有的即使是参加了，也是姗姗来迟，学习精力不集中，达不到学习教育的效果；有的甚至台上讲党课，台下开小会、小议论，对布置的讨论题不思考，在讨论会上，有的不积极发言，有的谈不出个所以然。
（五）个别党员党性意识不强，私心杂念严重。
主要表现为个别党员班组长，在工时分配上，公开力度不够；有的出现分配不民主、不按劳分配，而是搞照顾，有的甚至增设名目，多吃多占，导致出现班组长2000多元/月，一般工人只有1600多元/月，一季度下来多拿1500多元，差距太大。
党员教育管理中的问题与对策思考
文， 罗 嫡
无论在 任何 时 期 ，加 强对 党 员的教 育 和管 理工作 都 是党 组党 建 工作 的重 中 之重 。我党 在长 期 的革命 和 建设 的伟 大实 践过 程 中 已经积 累 的不 少有 关于 党 员教 育管理 的经 验 。但 是在 科 技 曰益发 达 的今 天 。为 实现 党在新 时期提 出的 奋斗 目标 。我们 党 组成 员应 当对党 员教 育 管理 的有 关 工作继 续 努力进 行 探 索 ，以适 应 时代 的 需 求 。是 党 员 的在社 会 主义 建设 中能 够充 分发 挥 先锋 队 、主 力军 的作 用。 当前 党 员教 育管理 工作 中出现 的 问题 第一 。基 层党 员 的分散 性 以及 流动 性强 。 党员 流动 性和 分散 性 强 的问题 在基 层 党员管 理 中经 常 出现 ， 特别是 笔 者所 在 的铁路 系 统 ，由于铁 路 工作 的特殊 性 ，党 员分布
落实 ．党 组织 无 法很 好 的把握 每个 党 员实 践表现 和思 想状 况 。 针对 这 些 问题 。 目前在 基层 党组 织 工作 当 中缺乏 相应 的应 对 机 制 。一 些 基 层 党 组 织 的领 导 虽 然 关心 流 动 党 员 的教 育 管 理 工 作 ，却没 有在 长 期 的实践 中形 成必 要 的长效 机制 和解 决 方 案 。通 常更 注重 于基 层优 秀 党 员的选 拔 和培 养 ，造 成党 员 日常管 理 总是 存在 “ 死角 ” 。 第 二 ，党 员思想 复 杂化 。 方面 是 由于基 层 党 员的分 散性 和流 动性 ，另一 方面 也 跟 当 前社 会 的发展 情 况 有关 。党 员思想 不 能统 一 ，严 重影 响党 组 织融 入 中心 、服务 大 局 的政治 保障 作 用的 发挥 。而且 也影 响党 组 织对 党 员管 理 的实 际效 果。 随着 国家 的发展 、社 会 的进步 ，各 行各 业都 有着 日新 月 异的 变 化 。这 些 因素 影 响 ，甚 至左 右 着人们 思想 意识 的变化 。对 党员 当然也 不例 外 。 以铁 路 系统 为例 ，作 为一个 庞 大 的国有 企业 ，近 年 来改 革不 断 深化 ．尤 其是 在铁 道部 撤销 ，政企 分 开 ， 铁路走向 市 场化 发展 道 路这 一重 大 变革 下 ，对 铁路 人 、对 铁路 党 员带 来 的 思 想冲 击不 容 小觑 ，有人 拍 手 叫好 、有人 哭 爹喊娘 、有人 漠 不关 心 ．每个 人 的思 想认 识 、外在 表 现都 是不 同 的 ，只 有把 准脉 搏才 能 解决 好 党员 思想 上存 在 的问题 、才 能有 的放 矢地 强化 党 员教育 管 理 。而现在 的基层 党组 织在 某 种程 度上 ．却经 常对 党员思 想 的 复 杂化 和个 体 差异 视而 不见 ，没 有把 解决 思想 问题 融入 到 日常 的 党 员教 育 管理 工作 当中 ．只是 一 味地 按照 宣传 提 纲讲 一讲 、念一 念 ．往 往 事倍 功半 。 纷繁 复杂 的社 会现 状 ， 导 致 党 员思想 的复 杂 。有极 个 别党 员 甚 至跟 党 的指 导思 想 唱反调 ．危 害性 极大 。在 当前信 息 化高 度发 达 的社 会 中 ，应 当 时刻 占领舆 论 和思 想上 的制 高 点。好 的思 想不 能 占据 头脑 。坏 的思 想就 会趁 虚而入 。基 层党 组织 对这个 问题必 须 加 以重视 ，否则 日积 月 累后 果会 更加严 重 。 第 三 ，党 员的 先锋 模范 作 用没 能充 分发挥 。
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当前党员教育管理工作存在的问题及对策精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-前党员教育管理工作存在的问题及对策--------向以用党员是党的细胞，党员干部的教育管理是机关党委和党支部的一项基础性、经常性工作，其成效如何，直接影响到党在机关和人民群众中的形象，关系到党能否保持先锋队的性质，关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。
遵循市委和上级法院有关要求，我院对党员教育管理工作非常重视，其工作逐步走上制度化和规范化路子，尤其是在今年，结合法院三项工作重点，六大体系建设，通过加强党员教育管理工作的开展，有利发挥了党支部党良好的功能和党员先锋模范作用，收到了明显的效果。
但随着政治、经济体制改革的深化，面对社会政治、经济生活以及机关工作中出现的许多新情况、新问题，正确分析党员干部教育管理的现状，切实加强和改进对机关党员的教育管理，是党建工作的一个经常性课题。
按照新时期新形势下对法院机关党员教育管理工作提出的新要求,目前我院党员教育管理工作还存在一些问题，需采取措施加以解决。
一、存在的主要问题（一）、对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了工作的正常开展。
当前有个别同志对机关党员教育管理工作的重要性认识不足，认为机关党员教育管理工作就是组织一下学习，工作一般，要求不高;个别党务干部对党员教育管理工作热情不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为审判工作和后勤工作是硬指标，党员教育管理工作是软任务，工作摆不上应有的位置致使支部建设、党员教育管理工作被动应付，起色不大。
（二）、党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。
一是管理关系脱节，机关党委与各党支部责权不挂钩，缺乏实施管理的必要手段，在实践工作中，号召力不强，工作难开展。
二是机关党建工作与业务工作不在一个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象普遍存在。
党支部在加强党员教育管理方面存在问题及整改措施
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。
近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。
本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。
1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。
个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。
个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。
当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。
个别党员党性意识不强，观念淡薄。
从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。
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党员教育管理中的问题与对策思考无论在任何时期，加强对党员的教育和管理工作都是党组党建工作的重中之重。
我党在长期的革命和建设的伟大实践过程中已经积累的不少有关于党员教育管理的经验，但是在科技日益发达的今天，为实现党在新时期提出的奋斗目标，我们党组成员应当对党员教育管理的有关工作继续努力进行探索，以适应时代的需求，是党员的在社会主义建设中能够充分发挥先锋队、主力军的作用。
一、当前党员教育管理工作中出现的问题
第一，基层党员的分散性以及流动性强。
党员流动性和分散性强的问题在基层党员管理中经常出现，特别是笔者所在的铁路系统，由于铁路工作的特殊性，党员分布比较分散、难于集中的问题尤为突出，导致党组织在管理党员工作上存在诸多不便，尽管各级党组织也采取多样化的措施，但效果并不显著。
基层党员的分散性和流动性还造成组织与部分党员之间缺乏必要的沟通。
由于集中难，党员教育管理工作不能得到很好的落实，党组织无法很好的把握每个党员实践表现和思想状况。
针对这些问题，目前在基层党组织工作当中缺乏相应的应对机制。
一些基层党组织的领导虽然关心流动党员的教育管理工作，却没有在长期的实践中形成必要的长效机制和解决方案，通常更注重于基层优秀党员的选拔和培养，造成党员日常管理总是存在“死
角”。
第二，党员思想复杂化。
一方面是由于基层党员的分散性和流动性，另一方面也跟当前社会的发展情况有关。
党员思想不能统一，严重影响党组织融入中心、服务大局的政治保障作用的发挥，而且也影响党组织对党员管理的实际效果。
随着国家的发展、社会的进步，各行各业都有着日新月异的变化，这些因素影响，甚至左右着人们思想意识的变化，对党员当然也不例外。
以铁路系统为例，作为一个庞大的国有企业，近年来改革不断深化，尤其是在铁道部撤销，政企分开，铁路走向市场化发展道路这一重大变革下，对铁路人、对铁路党员带来的思想冲击不容小觑，有人拍手叫好、有人哭爹喊娘、有人漠不关心，每个人的思想认识、外在表现都是不同的，只有把准脉搏才能解决好党员思想上存在的问题、才能有的放矢地强化党员教育管理。
而现在的基层党组织在某种程度上，却经常对党员思想的复杂化和个体差异视而不见，没有把解决思想问题融入到日常的党员教育管理工作当中，只是一味地按照宣传提纲讲一讲、念一念，往往事倍功半。
纷繁复杂的社会现状，导致党员思想的复杂，有极个别党员甚至跟党的指导思想唱反调，危害性极大。
在当前信息化高度发达的社会中，应当时刻占领舆论和思想上的制高点。
好的思想不能占据头脑，坏的思想就会趁虚而入，基层党组织对这个问题必须加以重
视，否则日积月累后果会更加严重。
第三，党员的先锋模范作用没能充分发挥。
在基层，常常听到一些群众有时会说“某某是个党员，确实不一样！”有时又会说“某某人还是党员呢，还不如我”，这些普通群众口中的话语反映出，我们的党员素质良莠不齐，很多党员并没有很好地发挥先锋模范作用，有一些党员还利用自己身份优势、职务便利为自己擭取利益，严重影响了党在群众心目中的形象。
毁掉一个形象远比建立一个形象简单的多，不少群众因为个别党员的不良表现甚至对党组织产生怀疑，影响很不好。
面对这样的情况，一些基层党组织对此却无能为力，甚至听之任之。
这些问题，不仅仅是党员自身素质决定的，有很大的因素在于基层党组织对党员的教育管理不够扎实和完善。
有一些基层党组织在开展工作时作用和手段明显弱化，党的凝聚力、号召力以及影响力也不断削弱。
二、这些问题出现的原因
第一，这是由于基层党组织对党员教育管理工作的重视不够。
将党员日常教育管理工作流于形式，一旦出现问题又措手不及，侥幸心理时常作怪。
第二，党员素质差异大。
由于党员在文化程度、思维意识等各方面存在的个体差异比较大，给党组织的教育管理增加了难度。
第三，党员教育管理制度不完善。
缺乏在新形势下行之有效的
党员教育管理办法和制度，即便是有效果的措施也未进行总结提炼，进而形成长效机制。
第四，基层党组织负责人往往凭经验行事，而不顾及当前的实际，与党员缺乏交流技巧，不能适应新形势的发展。
三、解决对策
第一，在加强对党员的理论教育之前需要提升党组织对党员教育管理工作的重视。
完善党员教育管理机制，使得上下信息畅通，给党组织的日常管理工作打通渠道。
第二，加强党员的理论教养，提高思想觉悟及业务水平。
这需要党组织对基层党员和广大党员严格要求，抓好集体学习工作，党组织还需要搞好新党员的培训工作，并且强化学习成果考核。
第三，加强党性教育，防止广大党员思想变质，提升党员的先锋精神和责任意识。
这需要党组织在加强党员对《党章》的学习和思考，努力贯彻落实十八大精神，树立共产党员的光辉形象，保持党的先进性和纯洁性。
第四，加强对党员的实践教育，深入开展各种主题实践活动，通过定期的实践活动加强对党员的管理，进一步规范党员的言行。
四、结语
除了这些解决措施之外，党组织最关键的还是要加强对基层党员的领导和教育，努力帮助基层党员提高觉悟。
毕竟基层党员是离群众最近的党员，他们的形象关乎党在人民群众心中的形象，党组
织一定要重视。
（作者单位：西安铁路局西安生活段）。