价值观的代际分化及其本质
浅析社会转型期青年价值观的分化冲突[小编整理]
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浅析社会转型期青年价值观的分化冲突[小编整理]第一篇:浅析社会转型期青年价值观的分化冲突摘要:当前,我国社会正处于全面转型时期,社会转型必然引起价值观念的分化与冲突,而价值观念的分化与冲突又必将深化社会转型。
处于这一时期的青年,其价值观正经历着演变和分化,各种矛盾与冲突错综复杂。
关键词:社会转型;青年价值观;分化;冲突当代青年的价值观念的分化冲突不是孤立的和自发的,有其产生与发展的深刻原因。
当代中国正处在社会转型时期,大规模、突发性、深刻的社会变革从整体上改变了我国的社会面貌,从政治经济到思想文化价值观都在经历前所未有的震荡和变革,迅速出现的新事物、新思想,给原有的传统的、稳定的价值体系很大的冲击。
人们在面对这种整体性的变革时,必将会遇到价值的冲突、信仰危机的阵痛。
改革开放以后出现多种经济成分,产生了多元化的利益关系,利益关系的多元化必将导致价值评判标准多元化,这使当代青年的价值评价和价值取舍有了更多的参照,从而在价值观上呈现出复杂化、多元化的趋势。
青年本身是最具活力,最易接受新思想、新观念的群体,他们正处于成年初期,在生理上虽已成熟,但在心理上来说仍然是不成熟的,正处于世界观、人生观、价值观的形成与稳固的关键时期。
从总体上看青年的价值取向是健康向上的,自立、竞争、效率等意识明显增强。
但是由于他们总体上存在缺乏社会经验、思维方式单一等问题,导致他们容易陷入自我认识的误区,在一些问题上往往表现出矛盾或多变的状态来。
这种矛盾的状态是青年价值观分化冲突的主观原因。
社会转型时期是价值观念的活跃时期,这一时期各种价值观念的嬗变、冲突和碰撞较之常态社会中激烈、复杂得多。
思想活跃、勇驻潮头的青年群体,面对这样一个新的大转折、大变革时期,强烈感受到价值观念分化和冲突的痛苦。
就目前的发展来看当代青年价值观分化冲突主要表现在以下几个方面:一、价值观逻辑起点:个人本位与集体本位的分化冲突如何处理个人与集体的关系,最能反映价值观念的核心内容。
【代际价值观的断裂与传承】代际价值观

《【代际价值观的断裂与传承】代际价值观》摘要:如今年轻的一代试图走出长辈的监控,走自己的路,而年长者虽然恨铁不成钢,但面对执拗的幼者有时候又只能无可奈何花落去,代际价值观的断裂与紧张正如影随形地缠绕在我们今天的日常生活之中,还有一个重要的背景,就是改革开放以来,传统文化体系瓦解,西方文化以及港台流行文化大量深入,并迅速成为年轻一代生活空间的主导性文化,这进一步加剧了代际之间的价值断裂,代与代之间的冲突似乎是一个自然的文化现象,老年人、中年人、青年人之间的思维方式、行为习惯、情感方式、话语方式皆有所不同,无论在哪个时代,这都是勿庸置疑的事实如今年轻的一代试图走出长辈的监控,走自己的路,而年长者虽然恨铁不成钢,但面对执拗的幼者有时候又只能无可奈何花落去,代际价值观的断裂与紧张正如影随形地缠绕在我们今天的日常生活之中。
今天我们的代际价值观问题的出现有这么几层背景:一是随着现代性的开启所带来的整个世界的祛魅化所导致的价值根基的消解与虚无感的伴随,这实际上是当代社会面临的价值观问题的核心,这种虚无感直接成为当下年轻一代基本的价值征兆,信仰缺失,人生的主导价值难以真正建立起来;一是我们的社会由一个伦理化、政治化的社会快速进入一个经济至上的社会,对传统伦理的反叛、新的伦理价值体系又远未在个体人心中建构起来,对利益的追逐自然就成了普遍的价值形态,这对整个社会的价值观教育的冲击是至关重要的,这种价值取向自然地成为儿童世界的基本价值参照,使他们的人生过早地为物利性价值所浸染;一是我们正在进入一个由以长者文化为中心的前喻文化社会进入到青年文化迅速崛起的后喻文化社会,与此同时,我们又没有发育出健全的儿童文化理念,导致我们今天的儿童理念中,要么还停留在前现代时期,成为成人世界的附庸,要么走向儿童中心主义,忽视对长者以及他们所代表的文化价值理念的必要的尊重。
还有一个重要的背景,就是改革开放以来,传统文化体系瓦解,西方文化以及港台流行文化大量深入,并迅速成为年轻一代生活空间的主导性文化,这进一步加剧了代际之间的价值断裂。
社会主义核心价值观的代际整合探析

社会主义核心价值观的代际整合探析
李学勇;林伯海
【期刊名称】《学校党建与思想教育(高教版)》
【年(卷),期】2016(000)013
【摘要】价值观的代际分化是人类社会演进与发展的一个普遍现象,但社会和谐需要在承认差异的基础上进行有效的代际整合,凝聚各代的价值共识,促进代际和谐.在当代中国,社会主义核心价值观是价值观代际整合的内核和灵魂,代际视野下社会主义核心价值观的培育和践行过程就是价值观的代际整合过程.社会主义核心价值观的代际整合,应着眼于"富强、民主、文明、和谐"的现代国家价值目标,凝聚社会各代的国家价值共识;着眼于"自由、平等、公正、法治"的社会价值取向,汇聚社会各代共同的社会价值追求;着眼于"爱国、敬业、诚信、友善"的个人价值准则,集聚社会各代的个人价值共识.
【总页数】5页(P16-20)
【作者】李学勇;林伯海
【作者单位】西南交通大学马克思主义学院;西南交通大学马克思主义学院四川成都611756
【正文语种】中文
【中图分类】D64
【相关文献】
1.价值观研究的代际视野——评《分化与整合——转型期价值观代际变迁研究》[J], 聂文军
2.社会主义核心价值观三重整合的意义探析 [J], 沈廷川
3.全球化与价值观的代际传承和代际整合——从中国社会的改革开放背景来看 [J], 廖小平
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家庭价值观结构_代际变迁及其影响因素_彭大松

价值观代际转变与学校德育理念更新

价值观代际转变与学校德育理念更新作者:田国秀来源:《中国德育》2017年第20期改革开放近40年了,人民生活水平明显提高,青少年的发展机会日益增多,青少年的成长困惑也不少。
比如:“生活太无聊,能不能有点‘惊天地,泣鬼神’的事!”“我不知道我想要什么样的生活!”“你们总跟我说‘上大学今后才能找到好工作’,难道我的一生就是为了工作吗?”“因为没有能力思考明天,只能得过且过地过今天。
”一位自杀未遂的高考状元这样说:“学习好工作好是基本要求,如果学习好,工作不够好,我就活不下去。
但也不是说因为学习好、工作好了我就开心。
我不知道为什么要活着,我总是对自己不满足,总是想方设法做得更好,但是这样的人生似乎没有尽头。
”一位“学霸”说:“我感觉自己在一个四分五裂的小岛上,不知道自己在干什么,要得到什么样的东西,时不时感觉到恐惧。
19年来,我从来没有为自己活过,也从来没有活过。
”北京大学心理咨询中心专家徐凯文教授将上述问题归结为:价值观缺陷所致。
当今青少年价值观缺陷问题表现在多方面,也表明我们学校德育有诸多滞后之处,对此,我们需要关注罗纳德·英格尔哈特(Ronald Inglehart)的价值观代际转变理论,从中探寻改革创新的路径。
一、价值观代际转变对学校德育的重大启示所谓“代际价值观”,是指不同时代或代际的人们所持有的价值观念,而“代际价值观转变”则是指不同代际的人们所持有价值观念的变革。
英格尔哈特是美国密歇根大学政治学教授,享誉世界的价值观研究专家。
从1970年开始,他带领研究团队,持续40多年以全球价值观调查为基础,跟踪世界各国的价值观变迁,“代际价值观转变”是他众多观点之一。
他的理论揭示了代际人口更替与价值观转变之间的内在联系,确立了“匮乏假设”和“社会化假设”的重要解释力。
基于两个假设与海量调查数据的综合分析,他提炼出影响价值观形成的三个路径。
三条路径分别内涵了个体早期教育、父亲社会地位、家庭信息资源等因素对价值观形成的重要作用。
价值观代际变迁的基本规律和特点——从改革开放以来的中国社会来看

价值观代际变迁的基本规律和特点——从改革开放以来的中国社会来看廖小平;张长明【摘要】改革开放以来中国社会价值观的代际变迁主要呈现以下基本规律和特点,即价值观的代际变迁方向与改革开放的实际进程相一致;价值观的代际变迁与社会整体价值观的变迁在变迁性质和变迁阶段上总体上相同;在社会价值观变迁的过程中,青年价值观发挥着新价值观的肇始作用和对社会价值观的引领作用;改革开放以来中国社会代际价值观经历了从价值观的代际分化,到代际碰撞,再到代际动态整合的过程和特点.【期刊名称】《西北大学学报(哲学社会科学版)》【年(卷),期】2007(037)005【总页数】6页(P10-15)【关键词】改革开放;代际价值观;变迁;特点【作者】廖小平;张长明【作者单位】中南林业科技大学,社会科学部,湖南,长沙,410004;湖南工学院,社会科学部,湖南,衡阳,421001【正文语种】中文【中图分类】社会科学西北大学学报(哲学社会科学版) 2007 年 9 月,第 37 卷第 5期,Sep.,2007,V01.37,No.5 Joumal ofNorthwestUniversity(PhilosophyandSocial SciencesEdition)【哲学研究】价值观代际变迁的基本规律和特点一从改革开放以来的中国社会来看廖小平1 ,张长明 2(1 .中南林业科技大学社会科学部,湖南长沙 410004 ; 2.湖南工学院社会科学部,湖南衡阳 421001 )摘要:改革开放以来中国社会价值观的代际变迁主要呈现以下基本规律和特点,即价值观的代际变迁方向与改革开放的实际进程相一致;价值观的代际变迁与社会整体价值观的变迁在变迁性质和变迁阶段上总体上相同;在社会价值观变迁的过程中,青年价值观发挥着新价值观的肇始作用和对社会价值观的引领作用;改革开放以来中国社会代际价值观经历了从价值观的代际分化,到代际碰撞,再到代际动态整合的过程和特点。
我国当代两代人价值观比较和分析

•••••••••••••••••我国当代两代人价值观比较和分析我国当代两代人价值观比较和分析价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中,不同阶级有不同的价值观念。
以下是小编整理的我国当代两代人价值观比较和分析,一起来看看吧。
我国当代中学生和其家长两代人,既有共同的生活背景,又有不同的生活经历。
在这样的背景下,准确了解和把握两代人的价值观发展特点,对于我国先进文化建设及加强和改进中学德育工作都有重要的意义。
为此,以北京师范大学教育学院裴娣娜教授为首的课题组最近对我国当代两代人的价值观的特点进行了调查和比较研究。
价值观是人们对价值和价值关系的理解和追求,是影响人决定行为目标、选择行为方式以及解释行为结果意义的核心因素。
当代中学生和其家长既有共同的生活背景,他们都经历我国改革开放新时期,受到中国传统文化、市场经济文化和西方外来文化等多元文化广泛影响;同时,他们又有不同的生活经历,家长经历过我国传统的计划经济模式,受我国传统文化影响远比他们的子女广和深。
在这样的背景下,两代人的价值观有哪些异同呢?为此,以北京师范大学教育学院裴娣娜教授为首的课题组最近对我国当代两代人的价值观的特点进行了调查和比较研究。
裴娣娜教授课题组从经济价值观、政治价值观和文化价值观三方面构建我国当代两代人价值观调查的指标体系。
经济价值观包括金钱观、分配观、时间观等;政治价值观包括对信仰、制度、民主、平等与自由、权利与义务等的态度、意识和观念;文化价值观包括对传统文化与现代文化、外来文化与本土文化、官本位与能力本位、个人与集体、义与利、竞争与合作、统一与个性、封闭保守与开放创新等关系的态度和观念。
调查样本取自北京市城、郊区不同类型学校和家庭背景多元化的3728名中学生,并选取相对应的家长3118名。
课题组共回收学生有效问卷2965份,家长有效问卷2276份。
员工工作价值观代际差异研究共3篇

员工工作价值观代际差异研究共3篇员工工作价值观代际差异研究1随着时代的变迁,人们的思想观念和价值观也在不断地发生着变化。
随之而来的是不同年龄段的人对于工作价值观的不同认识和理解。
在现代社会中,不同代际之间的员工价值观差异越来越明显,这也是引起人们关注的一个问题。
本文将从代际视角出发,探讨员工工作价值观代际差异的研究现状以及对企业管理的启示。
一、代际差异对员工工作价值观的影响1、传统世代(1922-1945年出生)传统世代的员工工作价值观十分稳定,他们认为工作是一种义务和责任,应该对工作充满忠诚和责任感。
对于传统世代来说,工作是稳定和安全的来源,是个人尊严和地位的体现。
2、婴儿潮世代(1946-1964年出生)婴儿潮世代是经历了改革开放以及市场经济的兴起,他们重视职业发展和个人成就,追求事业成功。
此外,他们更加注重个人的价值和利益,追求工作与生活的平衡。
3、X世代(1965-1979年出生)X世代对传统的工作方式持怀疑态度,他们不像婴儿潮世代那样坚持终生就业。
X世代更加注重个人的发展和实现,他们强调多元化的人生经验和社会联系,更愿意寻找自我传承和创新的义务感。
4、Y世代(1980-1995年出生)Y世代是数字原生态的一代人,他们更加注重个人价值和成长,希望能够获得具有高度挑战和多样性的工作。
此外,他们也更加注重工作与生活的平衡,强调多元文化和知识技能的发展。
5、Z世代(1996-2010年出生)Z世代对工作的认知和理解还不是十分明确,但他们成长在数字社会和社交媒体的环境中,在未来的工作中希望能够以技术领先和创新的方式获得成功。
二、如何应对员工工作价值观的差异1、理解代际差异企业管理者需要将不同年龄段员工的工作价值观作为工作重点之一,了解和尊重员工对于工作和职业生涯的理解和需求,以更好的激发员工的工作热情和动力。
2、注重精神文化建设企业管理者需要重视企业文化和员工价值观的相互配合,在实践中建立文化氛围,推进企业信仰和核心价值,以吸引和留住不同代际的员工。
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价值观的代际分化及其本质代际冲突是社会转型的结果之一,也是社会转型的一个重要特征。
代际冲突的重要原因就是价值观的代际分化,或者说“代沟”。
然而,对价值观的代际分化或代沟,存在着“不可避免论”和“主观虚构论”两种倾向。
对究竟是否存在价值观的代际分化,应该作辩证的分析。
价值观的代际分化或代沟,其本质是价值观的代际断裂,这已被一系列的实证调查所印证。
标签:价值观;代际分化;代沟;本质一、前言价值观的代际分化和代际整合是现代社会,特别是社会转型时期社会价值观变迁的一种重要变迁形式,也是改革开放以来中国社会代际价值观变迁的重要表现。
改革开放以来中国社会价值观的代际分化和代际整合,是20多年来中国社会价值观变迁不可忽视的重要方面。
正确地阐述清楚这个问题,有利于全面而深刻地理解改革开放以来中国社会整体价值观的变迁。
二、价值观代际分化的现实存在“代沟”是一个不见于传统语言的新生词语,这是因为传统社会不常见到代沟这种现象。
那么,究竟什么是“代沟”?从一般理论视角来看,简单说来,代沟就是指代与代之间在价值观念、思维方式、生活方式、行为模式、情感体验和语言习惯等各方面所表现出来的差异、隔阂和冲突。
这种差异、隔阂和冲突因社会环境和条件的不同以及社会文化变迁的缓急而时隐时现,或转化为激烈冲突或表现为和平相处。
即使在社会平稳发展的时候,代沟也不可能完全消失,而只是更加隐蔽或表面上显得相安无事而已,“隐”并不意味着“消失”,“和平共处”并不意味着“没有差异”。
同时,代沟基本上在“差异”、“隔阂”和“冲突”等三个层面上展开,代际差异是代沟的基本层面,这种差异将导致代际隔阂,而差异发展到极端和尖锐的程度,则导致代际冲突。
社会学者周怡在对代沟的专门研究中,对代沟给出了如下定义:“所谓代沟是指由于时代和环境条件的急剧变化、基本社会化的进程发生中断或模式发生转型,而导致不同代之间在社会的拥有方面以及价值观念、行为取向的选择方面所出现的差异、隔阂及冲突的社会现象。
”笔者认为,这个定义是迄今为止所有关于代沟的定义中比较完整的定义。
然而,进一步的问题是:“代沟”真的存在吗?对于这个问题,有两种完全不同的价值倾向或回答:一种是“代沟必然论”,一种是“代沟虚构论”。
前者认为代沟是现代社会一种普遍而不可避免的现象。
该说在承认代沟存在的前提下,对代沟的社会意义有两种不同的看法:一种认为代沟对社会发展具有进步意义,而大多数人则认为代沟具有更多的负面作用,因此要善于处理代沟问题。
代沟虚构论则认为代沟是根本不存在的、危言耸听的虚幻现象,它只不过是某些人想当然的虚构。
代沟虚构论者往往认为代沟对社会发展具有不可忽视的消极作用,甚至将其视为洪水猛兽。
笔者认为,对代沟是否真的存在,以及怎样对待代沟,应该抱着一种客观的和科学的态度。
一方面,代沟确实是现代社会不可避免因而也就无法回避的现象,改革开放以来中国社会代际价值观的变迁也表明了这一事实,另一方面,决不能无根据地故意夸大代沟,甚至一厢情愿地认为代沟对社会发展具有极大的促进作用。
笔者认为,首先,不论代沟对社会到底是具有积极作用还是消极作用,代沟的真实存在是必须承认和正视的。
代沟的存在在社会转型或社会剧变时表现得最为明显,社会转型时期的价值冲突往往在两代人之间筑起一道无形的代沟。
由于时代的变迁,两代人的价值观念出现对立和冲突,形成一道交往的障碍,把两代人隔在时代的两端,使之不能交流,无法沟通。
“代沟”是时代变迁造成的,而时代变迁的原因在于社会转型。
一般而言,老一代人代表即将逝去的旧时代,年轻人代表正在来临的新时代……代沟就是旧时代与新时代之间的界限。
从表面来看,代沟产生在一个家庭或一个社会的两辈人之间,而实际上两辈人的隔阂是时代之间的隔阂,代沟是两个时代的疏离和间断。
不同的时代有不同的价值观念,老一代人和年轻一代人也有不同的价值观念,从而导致观念和行为的冲突。
”总之,代沟作为一种事实性的存在,是变速加快的现代社会的必然产物。
那么,改革开放以来中国社会是否存在代沟?笔者的回答是肯定的。
这除了人们日常生活中有足够的经验证明外,我们还可以引证某些调查数据来说明改革开放以来中国社会代沟的真实存在。
表1是对南京10大城区16岁以上非农业人口问卷调查的数据,所反映的是不同代的人对目前中国社会是否存在着代沟的评价。
(资料来源:周怡:《代沟现象的社会学研究》,《社会学研究》1994年第4期)我们从表1可以看出,老、中、青三代肯定目前中国社会存在着代沟即存在着不同代人的差异已是很明显了:回答目前整个中国社会不同代人的表现“非常一致”的即认为没有代沟的,在三个年龄组中都为0;认为“存在较大差距”的,在三个年龄组中分别为81.60%、79%、68.29%,而且年龄越轻,肯定的比例越高。
与回答“非常一致”为“0”形成鲜明对照的是,认为存在“根本对立和冲突”的,在三个年龄组中竟然平均达到1.76%。
有研究者于1992--1993年对中国社会的代际关系进行了抽样调查,并在此基础上,从“代际政治心理”、“代际文化心理”、“代际社会角色心理”、“代际认知情感表达方式”、“代际价值取向”、“代际婚恋家庭心理”、“代际就业心理”、“代际生活方式”等八个方面全方位地讨论了中国改革开放以来代际心理的隔膜,虽然有些观点及其论证力度还有所欠缺,但作者所做的调查是可资借鉴的,其中对改革态度的代际差异最能说明改革开放以来中国社会代沟的真实存在(如表2所示)表2青年与成老年对改革的态度比较(资料来源:吴鲁平:《微妙的隔膜——代际心理》,中国青年出版社1993年版,第8页)可见,至少在20世纪80年代,也就是说,在中国最具有摸索性、探索性,因而也就对改革的性质、方向、速度等最具争议性的改革时期,青年人和成年人、老年人在对改革的态度上确实是存在较大差异的。
在对改革进程快慢的认识上,青年人与成、老年人的态度有明显差异,这印证了我们在讨论代际价值观特点时所提出的观点,即青年价值观更具先锋性和前卫性,而成年人、老年人的价值观则相对而言更具保守性和稳健性。
在是否应积极投身改革的行为选择问题上,青年人与成年人、老年人的选择也相差1/4,这也说明青年人与改革是“天然盟友”。
但是,在承认存在着代沟的同时,绝不能夸大代沟及其作用。
夸大代沟与完全否认代沟一样,在理论上是脱离实际的,在方法上是形而上学的,在实践上是十分有害的。
因此,对代沟必须进行辩证的理解。
其一,代沟,不论是表现为代际差异和隔阂,还是以更激烈的形式如代际冲突的形式来表现,都是水平。
从本质上讲,代沟就是价值观的代际断裂。
价值观的代际断裂首先表现在以“代”为单元的价值主体对价值的不同判断、解释和评价上。
社会价值观本来是一个相对完整的价值体系,但是,不同代的人由于不同的生活环境而导致社会经历不同、价值立场不同,因而对同~价值对象会表现出不同的价值判断、价值解释和价值评价。
任何价值观念都是由其所对应的时代所决定的,这个时代就是特定价值观念的生长土壤和解释背景。
“不同时代的政治、经济、文化等社会情况均有差异,形成为不同的解释背景,价值观念以这样的解释背景为前提,因而造成价值观念在时代之间的冲突。
”代沟无非是不同时代的价值观念在不同代的人的观念中的体现而已。
时代的不同,造成了社会价值观的代际裂变,也造成了不同代的人对同一价值现象有不同的解释。
例如,关于某种行为是不是文明行为的问题,青年一代与成年一代就可能有不同的回答。
日本早稻田大学的一个学生研究小组,曾对1000余名四十来岁的中年人作了一次问卷调查,询问的题目是:您认为在地铁、公共汽车上,乘客的哪些行为属于最不文明的?结果显示,中年人不满意程度最强烈的“不文明行为”包括:在车上旁若无人地搂搂抱抱,随意大声打手机以及当众化妆。
据此结果,许多公交公司制作了文明乘车的宣传广告,要求乘客遵守乘车规范,遗憾的是收效不大。
原来,问题出在青年人对这些成年人认定的“不文明行为”并不认同。
在另一项以东京1000余名二十来岁的青年人为对象所作的同题问卷调查中,青年人表示,在公交车上最不文明的行为是:抢在下车人之前上车,在车上吸烟以及乱扔垃圾或烟头。
青年们纷纷强调,这些不顾他人或明显污染环境的行为才是最不文明的,至于在车上亲热、打手机或化妆等,纯属“个人喜好”或“个人行为”,对旁人也不会产生任何妨碍——要是看不惯,那么掉转头不看便是,完全不必对青年人的这一行为说三道四。
对青年人的这番表白,不少人摇头叹息,认定这完全是青年人我行我素制定的“自我规范”;而青年人反唇相讥说,成年人也是按照他们自己认可的“原则”来制定他们的“行为规范”的。
可见,代与代之间对文明行为的理解和解释是大相径庭的,这是价值观代际裂变的一种典型例证,也是改革开放以来中国社会常常可以感受到的现象。
其次,价值观的代际断裂与传统价值观的断裂互为表里、相互作用。
一个时代的价值观,随着时间的推移和时代的更迭而逐渐成为传统价值观,而传统价值观往往是通过一代又一代的人来加以传承的。
此外,在传统社会里,尽管各代人有着明显的生理和性格上的差别,但大家基本上共享着一种文化,这种文化具有同质性,并因此代代相传,绝少变更,老年人的价值观对社会价值观具有统合作用,各代人共享一种因袭已久的价值观,各代价值观不可能存在冲突和对立。
但是,在社会转型或剧变之时,传统价值观往往会发生断裂,传统价值观的断裂往往又会造成价值观的真空或空白状态。
传统价值观的断裂往往从两个方面展开:一是成年人旧有的价值观在新的环境下出现了断裂。
在社会剧变的情况下,成年人已有的某些价值观及其更新要在“旧我”和“新我”及“新环境”的相互作用中艰难地完成,这一过程往往是要以价值观的断裂作为代价的。
这种断裂包括两种层面,一是传统价值观在代际间发生了断裂。
由于青年人所面临的是一个崭新的环境,因此,老一代人所代表的传统价值观,在青年一代那里可能会被视为阻碍社会前进的保守因素,进而成为被奚落、被批判和被抛弃的对象,传统价值观在青年一代那里开始出现断裂,这也正是青年人常常被老一代人指责为“忘本”的重要原因。
二是传统价值观的断裂,反过来又进一步加强了价值观的代际断裂,使价值观的代沟问题更形突出。
事实上,改革开放以来关于传统与现代关系的几乎所有问题,都在代际价值观上有所体现,换言之,对传统与现代关系的所有问题,都可以用价值观的代际分化和代际整合来加以解释。