学而思2020年二轮文档第四章 专题十二精准突破文言翻译中的重难点
【精编】高考语文高分技巧二轮复习专题：五抢分点四文言文翻译讲义(含解析)
抢分点四文言文翻译——词要落实，句要贯通突破点一翻译的四个步骤[典例]阅读下面的文言，把文中画线句子翻译成现代汉语。
彦博字大临，通书记，警悟而辩。
开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。
隋乱，幽州总管罗艺引为司马。
艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公。
召入为中书舍人，迁侍郎。
高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰：“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰？”帝纳而止。
(节选自《新唐书·温彦博传》) [答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：化句成词。
辽东/本/周/箕子国，汉/玄菟郡，不/使/北面，则/四夷/何所/瞻仰？第2步：定采分点。
①重点实词：“本”：；“周”：；“北面”：；“四夷”：；“瞻仰”：。
②重点虚词：“使”：；“则”：；“何”：。
③特殊句式：“本周箕子国”，“汉玄菟郡”都是，翻译时加判断词“是”；“不/使/北面”是，要补充成分；“四夷何所瞻仰”，，翻译时要调整语序。
第3步：字字落实。
辽东_/_本_/_周_/__箕子国，汉__/__玄菟郡，__不_/使__/__北面，__则__/四夷/辽东本来周朝箕子国，汉代玄菟郡，不让称臣，那么四方边境何所_/_瞻仰？谁敬仰？第4步：连缀成句。
【对点训练】把下面文段中画横线的语句翻译成现代汉语。
谯国夫人者，高凉冼氏之女也。
世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。
夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，行军用师，压服诸越。
梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉以为妻。
融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。
至是，夫人诚约本宗，使从民礼。
每共室参决辞讼，首领有犯法者，虽是亲族，无所舍纵。
自此政令有序，人莫敢违。
(1)融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。
译文：(2)每共宝参决辞讼，首领有犯法者，虽是亲族，无所舍纵。
译文：文言文翻译须“四看”1．看词性——从词类活用现象方面把握。
文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。
【公开课课件】2020高考语文二轮专题复习 文言文翻译课件(共24张PPT)
数上言兵事。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜
方略，拜谒者仆射，遂见亲幸。永元二年，代桓虞
为光禄勋。明年夏卒，时年五十余。赐以朱棺、玉
衣，将作大匠穿冢，假鼓吹，五营骑士三百余人送
葬。谥曰桓侯。匈奴闻秉卒，举国号哭，或至斴面
流血。长子冲嗣，及窦宪败，以秉窦氏党，国除。
冲官至汉阳太守。
（节选自《后汉书·耿秉传》）
（节选自《元史·梁曾传》）
（1）南阳在宋末为边鄙，桑柘未成，而岁赋丝，民甚苦之。 （2）请禁莫夜鞫囚、游街、酷刑，朝廷是之，著为令。
审查案例，总结方法
[例2] 僧一行，幼时家贫，邻有王姥，前后济之数十万。(摘自《酉阳 杂俎》)
【考生翻译】
[参考答案] 高僧一行，年幼时家庭贫困，邻居有个王老太太，前后接济一行几十万铜钱。
[失分评析] “邻居有个王姥”文白掺杂，读者不能明白“王姥”是人名，还 是一个老太太，“姥”根据文意应译为“年老的妇人”。
不敢听。
(选自张岱《家传》，有删节)
【考生翻译】
朋友用经书中的考题相互商讨，一入他耳朵文章立即就形成了， 后来再有谈到的，就堵住耳朵不敢听了。
【参考答案】朋友用经书中的考题彼此商量，(考题)一传入他耳中文章马上就 形成了，后来再有谈到(考题)的，(他)就堵住耳朵不敢听了。
【失分评析】句中的“入耳文立就”省略了主语“题”，“及”后省略了宾 语“题”，“辄塞耳不敢听”省略了主语“他”，这些省略的成分，在翻译 时应该补出来，考生该补不补，翻译出来的语句意思不通，语意不明。
2020《新高考 二轮专题突破+考前集训 语文》课件 4.专题四 文言文阅读
分门别 类法
按照人物称谓、古代官职、 地理知识等标准进行分类， 将相关知识进行总结归纳或 把常识物称谓。2019年全国卷Ⅱ第11题A、B 两项分别考查“缪公”“汤武”；2019年 全国卷Ⅲ第11题A、B两项分别考查“殷 纣”“武王”。
②官职科举。2019年全国卷Ⅲ第11题D项考 查“令尹”。
1．C 【解析】“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置 句，“于郡中”是“闻”的状语，中间不能断开，排除D项。 “吴廷尉”是专有名词，作“为河南守”的主语，中间不能 断开，排除A项。 “召置门下”是一个事件，应与后面断开， 排除B项。
二轮专题突破+考前集训 语文
技法精讲 真题试做 技法运用
专题四 文言文阅读
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
(3分)( A )
A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、 农三家影响最深远。 B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种 命令、文告的总称。 C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以 维护社会秩序的稳定。 D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地 居住并进行统治管理。
二轮专题突破+考前集训 语文
技法精讲 真题试做 技法运用
专题四 文言文阅读
[2019全国Ⅰ，10～13]阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分) 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻
其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一， 故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子 百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下， 诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以 为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至 孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名， 兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。 孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自 贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之 属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸 事。”
步步高2020浙江版二轮文档第四章 专题十二
专题十二精准突破文言翻译中的重难点1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
进士侯喜，为文甚古，立志甚坚，行止取舍，有士君子之操。
家贫亲老，无援于朝，在举场十余年，竟无知遇。
愈常慕其才而恨其屈。
与之还往，岁月已多。
及春末自京还，怪其久绝消息。
(侯生)五月初至此，自言为阁下所知。
辞气激扬，面有矜色。
愈感其言，贺之以酒。
谓之曰：“卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。
今子郁为选首，其言‘死不恨’，固宜也。
古所谓知己者，正如此耳。
身在贫贱，为天下所不知，独见遇于大贤，乃可贵耳。
若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？子之遇知于卢公，真所谓知己者也，士之修身立节，而竟不遇知己，前古已来，不可胜数。
或日接膝而不相知，或异世而相慕。
以其遭逢之难，故曰：‘士为知己者死。
’不其然乎！不其然乎！”阁下既已知侯生，而愈复以侯生言于阁下者，非为侯生谋也。
感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。
谨状。
(选自韩愈《与汝州卢郎中论荐侯喜状》) (1)卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。
译文：________________________________________________________________________ 答案卢公是当今天下的贤达刺史，没听说他推荐过什么人，大概是很难找到可荐之人而他又太看重此事。
解析判断句，“盖”“难”，句子通顺。
(2)若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？译文：________________________________________________________________________ 答案如果自己已有名声，又去依托有权有势之人，那就是商贾逐利的事了，又有什么可宝贵的呢？解析“形势”“乃”“市道”，句子通顺。
(3)感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。
译文：________________________________________________________________________答案我是感慨于人生的知己很难遇到，为了弘扬阁下的美德，而且怜惜侯喜的一片心意，所以据其德行作此文而呈献给阁下。
高考语文二轮复习第四章古代诗文阅读精准训练十二翻译中最容易以今律古的20个实词(2021学年)
(通用版）２018年高考语文二轮复习第四章古代诗文阅读精准训练十二翻译中最容易以今律古的20个实词编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（通用版）2018年高考语文二轮复习第四章古代诗文阅读精准训练十二翻译中最容易以今律古的２0个实词）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为（通用版)2０1８年高考语文二轮复习第四章古代诗文阅读精准训练十二翻译中最容易以今律古的２0个实词的全部内容。
第四章古代诗文阅读训练精准训练十二翻译中最容易以今律古的２０个实词练前提示实词是文言翻译中最重要的得分点。
为了考查考生对重要实词的精准理解，命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来翻译。
为此，考生千万不要先入为主,“今为古用＂,应该紧紧结合语境确定其义。
该练选择了出现频率较高又容易以今律古的20个实词译句，以提醒考生不可以今律古,要在语境中准确翻译其义.请翻译文段中画线的句子，并在译好后,准确填出其意思．1．扰故太子少师清献赵公,既薨之三年,其子屼除丧来告于朝曰:“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文,无以昭示来世，敢以请。
”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。
”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文.(选自苏轼《赵清献公神道碑》)(1)译文:_＿____＿__＿_＿＿__＿＿_＿_________＿___＿＿__＿__＿＿__＿____________________________(2)不是所有的“扰”都是“干扰”意，如上文中的“扰”就是＿____＿_＿意。
答案(1)(他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。
高考语文二轮复习专题学案：专题二学案4文言翻译突破需关注四个关键点 Word版含答案.doc
学案4 文言翻译突破需关注四个关键点【学案略语】文言文翻译一直是文言文复习过程中的难点和重点，但只要突破翻译的四个关键点，就能突破文言文的翻译题，力争高分。
本学案就从四个关键点入手，切实帮助同学们解决文言文翻译题。
(2016·全国Ⅲ卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
傅珪，字邦瑞，清苑人。
成化二十三年进士。
改庶吉士。
弘治中，授编修，寻兼司经局校书。
与修《大明会典》成，迁左中允。
武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。
……御史张羽奏云南灾。
珪因极言四方灾变可畏。
八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。
今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。
”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕．．言官交章请留，不听。
．．。
两京珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。
又谓珪刚直忠谠，当起用。
吏部请如雍言，不报。
而珪适卒，年五十七。
嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
(节选自《明史·傅珪传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
译文：解析：本题考查翻译文言句子的能力。
能力层级为理解B。
翻译时，注重直译和意译相结合。
注意“权幸”和“嫉”的意思，“权幸”译为“受宠的权贵”，“嫉”译为“痛恨”。
答案：(傅珪)极力奏陈当时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。
(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。
吏部请如雍言，不报。
译文：解析：注意“忠谠”和“报”的意思，“忠谠”译为“忠实、正直(的话)”，“报”译为“回复”。
答案：又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。
吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。
参考译文：傅珪，字邦瑞，是清苑人。
成化二十三年考中进士。
改任庶吉士。
弘治中，授官编修，不久兼任司经局校书。
2020版高考语文二轮复习1.1.1文言译精准确保得10分学案
2020版高考语文二轮复习1.1.1文言译精准确保得10分学案文言译精准，确保得10分分值比较大，得失关成败丢分警示考场上，文言文翻译丢分比较严重。
究其原因，主要是考生“实词不落实，句子不通顺”。
具体表现在答题时没有“得分点”意识，重点考查的词语翻译不准，有遗漏，句式特点翻译不到位，虚词语法作用没体现，脱离语言环境等。
所以，答题时必须有得分点意识，一定要把这几个“点”译清楚，才能得满分第1讲增强4个意识，突破翻译瓶颈传主意识圈点标画，弄清传主所言所行，理清人物.事件前后关系，确保胸中有全局语境意识上挂下联，弄清所译句子前后语境，把握语言要素，便于推测语意采分意识准确锁定关键字词，依据语境，联系教材.成语以及所学知识，准确翻译通顺意识留.换.调.删.补，译完再通读，符合当今的语言习惯，通顺流畅一.传主意识弄清是谁做了什么事【阅卷反馈】据阅卷经验，考生在翻译句子的时候，由于弄不清人物.事件的关系，甚至因为不清楚古人称呼名.字的习俗，或者不习惯古人命名的奇特，导致把名字当做一般实词.虚词进行硬译，闹出笑话，因而丢分，殊为可惜【知识点醒】古文中，传主姓名首次出现往往用全称，以后再出现即简称，或称官职，或称名，或称表字，或称号。
由于古人名字大多单音，往往容易使考生混淆，强行翻译，导致失误。
例如“不然，籍何以至此”中，“籍”就是项羽的名，如果不知其故，强行翻译，就会丢分。
例1xx全国卷节选阅读下文，翻译画线句子。
贾生以为汉兴至孝文二余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛.灌.东阳侯.冯敬之属尽害之，乃短贾生曰“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
译文________________________________解析这个句子的主语是“绛.灌.东阳侯.冯敬之属”，这是人名的称呼方式称官职和称姓名。
2020高考语文二轮复习专题突破学案：文言文分析综合题精准找点 打印带解析版
语言文字运用：第5讲文言文分析综合题精准找点1.了解高考文言文阅读分析综合题的基本题型及命题规律。
2.掌握高考文言文阅读分析综合类试题答题技巧。
从选材上看，选文多出自二十四史，多为人物传记，传主品质与当前社会价值观相吻合的文章为重点考查篇目。
分析综合类题目多为客观选择题，每小题3分，共3小题，共9分。
题型、分值稳定。
文言文分析综合类题目有三类，分别是：①筛选并整合文中信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。
《考试说明》对本考点的要求也比一样，分别是：“筛选并整合文中信息”，能力层级B。
“归纳内容要点，概括中心意思”，“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级C。
2016--2018年全国卷都对分析综合类题目进行了考查，难度适中。
文言文分析综合题，命题人命制错误选项常见的“4大陷阱”有：曲解文意，无中生有，错位嫁接，以偏概全。
辨别方法可采用“题文对照”的策略，也就是将每个选项还原到文中的对应区间，每一个内容都应该找到信息源，尤其要重视细节之处，应仔细对照，看有无以假乱真之处。
分析综合题的题目要求为“选是”或“选非”，但多为“选非”。
选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。
比对法主要是从七个角度进行细比对：人物、时间、地点、关键词语、添加内容、因果关系和范围、程度词等。
常用的解题步骤：预计2019年高考对文言文分析综合类题目的考查仍将继续，并延续上述考情趋势。
考查内容肯定还是涉及以上三种分析综合类题目。
设误点1：曲解文意考点精析】【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰“陵寝．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
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专题十二精准突破文言翻译中的重难点1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
进士侯喜，为文甚古，立志甚坚，行止取舍，有士君子之操。
家贫亲老，无援于朝，在举场十余年，竟无知遇。
愈常慕其才而恨其屈。
与之还往，岁月已多。
及春末自京还，怪其久绝消息。
(侯生)五月初至此，自言为阁下所知。
辞气激扬，面有矜色。
愈感其言，贺之以酒。
谓之曰：“卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。
今子郁为选首，其言‘死不恨’，固宜也。
古所谓知己者，正如此耳。
身在贫贱，为天下所不知，独见遇于大贤，乃可贵耳。
若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？子之遇知于卢公，真所谓知己者也，士之修身立节，而竟不遇知己，前古已来，不可胜数。
或日接膝而不相知，或异世而相慕。
以其遭逢之难，故曰：‘士为知己者死。
’不其然乎！不其然乎！”阁下既已知侯生，而愈复以侯生言于阁下者，非为侯生谋也。
感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。
谨状。
(选自韩愈《与汝州卢郎中论荐侯喜状》) (1)卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。
译文：________________________________________________________________________答案卢公是当今天下的贤达刺史，没听说他推荐过什么人，大概是很难找到可荐之人而他又太看重此事。
解析判断句，“盖”“难”，句子通顺。
(2)若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？译文：________________________________________________________________________答案如果自己已有名声，又去依托有权有势之人，那就是商贾逐利的事了，又有什么可宝贵的呢？解析“形势”“乃”“市道”，句子通顺。
(3)感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。
译文：________________________________________________________________________答案我是感慨于人生的知己很难遇到，为了弘扬阁下的美德，而且怜惜侯喜的一片心意，所以据其德行作此文而呈献给阁下。
解析“大”“因”“左右”，句子通顺。
参考译文进士侯喜这个人，写文章很有古意，立志也很坚定，其行为举止均有学问大、道德高尚之人的操守。
家境贫寒，父母年老，在朝廷中无可攀援之人，参加科举考试十多年，竟然没遇到赏识自己的人。
我经常仰慕他的才华，对他人生的坎坷遭遇感到遗憾。
我和他交往时间已久。
到今年春末我从京城回来，责怪他长时间与我断绝消息。
从五月初到现在，他自己说为您所了解。
辞气高昂，面有得意之色。
我有感于他的一番话，用酒祝贺他。
并对他说：“卢公是当今天下的贤达刺史，没听说他推荐过什么人，大概是很难找到可荐之人而他又太看重此事。
如今你很荣幸地成为他的第一位推荐人选，你说‘死而无憾’，本来就是理所当然的。
古代所说的知己，也正是如此而已。
自己身处贫贱之中，不被天下人知道，只被大贤之人赏识，这正是可贵的地方。
如果自己已有名声，又去依托有权有势之人，那就是商贾逐利的事了，又有什么可宝贵的呢？你被卢公赏识，他正是所谓的知己啊，读书人修养身心树立气节，而最终遇不到知己的，自古以来，数不胜数。
有的人整天在一起相处而并不相互了解；有的人虽不生活在同一时代而遥相仰慕。
正因为遇到知己很难，所以说：‘士人愿意为知己而死。
’难道不是这样吗！难道不是这样吗！”阁下已经对侯喜很了解了，而我之所以又把侯喜的情况告诉您，并不是为侯喜考虑。
我是感慨于人生的知己很难遇到，为了弘扬阁下的美德，而且怜惜侯喜的一片心意，所以据其德行作此文而呈献给阁下。
恭敬地呈上此状。
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王元美①尝谓余：“市居之迹于喧也，山居之迹于寂也，惟园居在季孟间耳。
”然王氏之弇山，枕城中，朝暾映门，游屐麏集②，即主人亦往往支门谢客，欲放而之于旷间无人之乡而不可得。
余然后知园之与众也，宁独；与其谋于市也，宁谋于野。
吾友范象先，有园在横涝野塘之南，去城十里而近，喧寂半之。
四面榆柳，阴翳小池。
池上梅花两树，婆娑相对，苍枝老骨，纵横屈曲，挑檐而上。
其干可抱，其叶可荫一亩余，其子可得五石。
范子谓：“吾见梅多，未有如此君之老而奇者。
”乃结高楼以临之。
独与一二野衲，摊虎皮，爇③猊鼎，倚楼而歌。
歌曰：“雪满山中高士卧，月明林下美人来。
”已复笑曰：“如李迪诗，不过得花之幽韵闲淡而已。
吾家老梅，正如碧眼胡僧，修眉露额，又若毒龙怒虬，纷孥构斗于广莫之野，攫爪迸鳞，鬼怪万状，度他梅讵足与此君争席？庶几钟贾山之嘉树，四贤祠之紫藤，差鼎足矣。
”范子楼既成，于是广莳霞桃、芙蓉、来禽之属，以映带之，池加辟，竹加徙，楼之为观，日闲以敞。
(选自陈继儒《梅花楼记》)注①王元美：王世贞，字元美，明代文学家、史学家。
②麏(jǔn)集：聚集。
③爇(ruò)：烧。
(1)余然后知园之与众也，宁独；与其谋于市也，宁谋于野。
译文：________________________________________________________________________答案我在这以后知道了修建园林时与其同众多园林建在一起，不如单独修建；与其谋划在城里修建，不如谋划在郊野修建。
解析“然后”“宁”“谋”，语句通顺。
(2)庶几钟贾山之嘉树，四贤祠之紫藤，差鼎足矣。
译文：________________________________________________________________________答案大概也只有钟贾山的美树，四贤祠的紫藤，勉强(略微)可以与之相比(匹敌)啊。
解析“庶几”“差”“鼎足”，语句通顺。
参考译文王元美(世贞)曾经对我说：“混迹于市场之中过于喧闹，在山中居住又过于冷寂，只有居住在园子中才是最适中的。
”然而王氏所居住的弇山，靠近城中，每天太阳和月亮照耀着门庭，游人聚集，就是主人也经常要关门谢绝来客，想把它放在一个荒无人烟的地方去却不能实现。
我在这以后知道了修建园林时与其同众多园林建在一起，不如单独修建；与其谋划在城里修建，不如谋划在郊野修建。
我的朋友范象先，有一园子在横涝野塘的南边，距离城邑十里却又还算近，喧闹寂静各半。
园子的四周种满了榆树和柳树，浓阴遮蔽着池塘。
池塘边有两棵梅树，婆娑相对(遥相呼应)，苍枝老干，交错弯曲，直冲屋檐而上。
它的树干可以合抱，它的枝叶可以遮蔽一亩多的地方，它的果子可收得五石之多。
范先生说：“我见过的梅树多了，却没有见过像这样的两棵苍老而奇特的(梅树)。
”于是筑高楼而面对着梅树，独自和一两个云游的僧人，摊开虎皮坐具，焚烧猊形香炉，倚楼放歌。
歌中唱道：“雪满山中高士卧，月明林下美人来。
”不久又笑着说：“像是李迪的诗，只不过是觅得了花的清幽韵味，闲静淡泊罢了。
(像)我家的老梅树，像个碧眼的胡僧，齐眉宽额，又像凶猛的虬龙，在广袤的田野纷乱争斗，舞爪斗鳞，像鬼怪一样变化万端，估量其他树木怎足以和这梅树争胜？大概也只有钟贾山的美树，四贤祠的紫藤，勉强(略微)可以与之相比(匹敌)啊。
”范先生的梅花楼建成之后，在这里广种霞桃、芙蓉、来禽之类的植物，用来与梅树相互映衬，池塘再拓宽，竹子再移栽，梅花楼成为景观，一天天地闲适又宽敞。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
雍里先生少为南都吏曹，历官两司，职务清简，惟以诗文自娱。
平居，言若不能出口，或以不知时务疑之。
及考其莅官所至，必以经世为心，殆非碌碌者。
当强仕之年，进位牧伯，为外台之极品，亦不为不遇，而遂投劾以归。
家居十余年，闭门读书，恂恂如儒生。
考求六经、孔孟之旨，潜心大业，凡所著述，多儒先之所未究。
至自谓甫弱冠入仕，不能讲明实学，区区徒取魏、晋诗人之余，摹拟锻炼以为工。
少年精力，耗于无用之地，深自追悔，往往见于文字中，不一而足。
暇日以其所为文，名之曰《疣赘录》。
录凡若干卷，自举进士至谢事家居之作皆在焉。
予得而论序之。
(选自归有光《雍里先生文集序》，有改动) (1)及考其莅官所至，必以经世为心，殆非碌碌者。
译文：________________________________________________________________________答案等查考他做官时所承当的各种职务时，了解到他在职时必定把治理之事放在心上，恐怕不是人们认为的平庸无能之辈。
解析“及”“必……为”“殆”，语句通顺。
(2)至自谓甫弱冠入仕，不能讲明实学，区区徒取魏、晋诗人之余，摹拟锻炼以为工。
译文：________________________________________________________________________答案他说自己当初刚刚弱冠之年就进入仕途当官，不能讲解阐发切实有用的学问，只是局限于取用魏晋诗人古体诗的形式，模拟并加以雕饰而以为工巧。
解析“甫”“实学”“徒”“工”，语句通顺。
(3)录凡若干卷，自举进士至谢事家居之作皆在焉。
译文：________________________________________________________________________答案集子所录入的文章总共有若干卷，从先生中进士到辞官回家之后的作品都在集子里了。
解析“凡”“举”“谢”“焉”，语句通顺。
参考译文雍里先生(顾梦圭)年轻时就担任了南京吏部的属官，又先后历任两司官职，官务清闲事简，就用写诗文的方式自娱。
平素，言语不多，好像给人不善言辞的印象，有人就疑心他不懂当世大事。
等查考他做官时所承当的各种职务时，了解到他在职时必定把治理之事放在心上，恐怕不是人们认为的平庸无能之辈。
正当他处于盛年的时候，升为州郡的长官，是州郡长官中的最高级别，也不能说是没有得到君王的信任。
但最终辞官而归。
在家居住十来年，闭门读书，诚实恭敬，如书生一样守礼制。
探求查证《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典的思想和孔孟之道，潜心于儒家“修身，齐家，治国，平天下”的政治思想。
凡是有所著述，大多是前辈的儒家学者所没有探究过的。
他说自己当初刚刚弱冠之年就进入仕途当官，不能讲解阐发切实有用的学问，只是局限于取用魏晋诗人古体诗的形式，模拟并加以雕饰而以为工巧。
年轻时的精力，都消耗浪费在没有实际用途的地方，现在深深地感到后悔，这种悔意也常常表现在文字之间，同样的情况还有很多，不能一一列举完。
在空闲的时候他把所写的文章编成集子，取名为《疣赘录》。
集子所录入的文章总共有若干卷，从先生中进士到辞官回家之后的作品都在集子里了。
我于是有这样一个机会，为他写了这篇序。
问题直击经过一轮复习，考生大都具有较强的得分点意识，且不少能把得分点翻译到位，获得不错的分数。