小学四年级语文《颐和园》课文

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人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案

精心整理一.导入新课 (出示颐和园全景图) 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，
你们知道是哪里吗? 教师板书课题并强调“颐”的笔顺。二.交流资料，了解颐和园概况。通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解?指名说。三.初读课文： 1.自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。 2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。 3.通过交流还有没解决的问题吗? 如果有，板书问题。四.自由结组，合作交流： 1.浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些
精心整理明确：万寿山作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。明确：佛香阁、排云殿这些景物有什么特点？明确：万寿山雄伟壮丽，佛香阁巍峨壮观，排云殿金碧辉煌。（1）“耸立”指高高的直立，这个词说明了佛香阁巍峨雄伟。（2）“*的琉璃瓦闪闪发亮”表现了佛香阁的建造气势恢弘。（3）“一座八角宝塔形的三层建筑”体现了佛香疾的造型精巧。（4）“下面的一排排金碧辉煌的宫殿”说明排云殿很多，“金
备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。 4.小组汇报，全班交流： (1)请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，
并配以古筝音乐。 (2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这
组进行提问。 (3)教师进行适时评价、点拨。五.学习第七自然段： 1.自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些
（2）“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。” 从这句话可以看出很高，从半山腰望去能看到掩映在绿树中的屋顶和
精心整理红红的宫墙。
（3）“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。” 这句话也体了万寿山的高大，向前望，美丽宽阔的昆明湖变成了一面镜子，一块碧玉。

人教版小学四年级语文上册18课颐和园PPT课件

感谢欣赏再见
结束
不一，没有哪两只是相同的。
昆明湖堤岸
湖心小岛
湖心小岛
十七孔桥
石狮子
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
重点词语
láng
jiàn
shuǎng
zhù sǒng
liú lí
长廊横槛神清气爽建筑耸立琉璃
bì huáng diàn yǎn yìng zhū 金碧辉煌宫殿掩映朱红
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
国家重点旅游景点
颐和园，北京市古代皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。
fǎng 画舫
yǐn yuē 隐隐约约
dī àn diāo 堤岸雕刻
zī tài 姿态不一
段落大意
第一段（第1自然段):写对颐和园的总体印象。第二段（第2至5自然段):具体介绍颐和园的长廊、万寿山、昆明湖畔的美丽景色。第三段（第6自然段）：照应开头，表达作者对颐和园的喜爱、赞美之情。
中心思想
本文通过描写长廊、万寿山、昆明湖等的景色，表达了作者对颐和园美丽景色的赞美之情。

四年级下册颐和园课文原文

四年级下册颐和园课文原文
《颐和园》
颐和园坐落在中国的首都北京市，是一座有着悠久历史的皇家园林。

它有着宽广的湖泊、美丽的山峦和精致的建筑，以及通过巧妙的设计与自然景观完美融合的园林景观。

颐和园的建筑多以明清宫殿建筑为主，如寿春堂、二飞亭、海棠香远堂等。

其中最著名的是万寿山和长廊。

万寿山是颐和园的主体建筑，山势雄伟，上面有许多佛塔和宫殿，非常壮观。

而颐和园的长廊则是全球最长的廊道，长达728米，有彩绘琉璃瓦，非常美丽。

在颐和园的湖泊中，有一座著名的建筑——雅砻亭。

雅砻亭位于智慧海上，是颐和园最高的建筑。

站在雅砻亭上，可以鸟瞰整个颐和园的美景。

颐和园是一座中国古代皇家园林的代表，也是中国两千多年的历史文化的象征。

它的独特美景吸引了无数的游客。

无论是国内游客还是来自世界各地的外国游客，都对颐和园赞不绝口。

颐和园是中国文化的珍宝，它有着丰富的历史文化遗产，也是中国人民的骄傲和自豪。

我们应该珍惜颐和园，保护好它；同时还要向世界展示颐和园的魅力，让更多的人了解中国的历史和文化。

人教版小学语文四年级上册 18.颐和园

这条长廊有700多米长，分成273间。
这条长廊有700多米长，分成273间。（列数字）
用具体的数字来表现长廊“长”的特点。 “一眼望不到头”也表现了长廊“长”的特点
横槛
每一间的横槛上都有五彩的画
画着人物、花草、风景
几千幅画没有哪两幅是相同的。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
这么多的小狮子，姿态和形象都是不同的，说明雕刻技术的高超。
这两句话表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
这篇课文作者是按什么顺序写的？游览顺序
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
第4自然段是按照（方向）变化的顺序来写的。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸
堤上有好几座式样不同的石桥
两岸栽着数不清的垂柳
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿
树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
长廊的画种类多，形式多样，体现了我国古代劳动人民的智慧和才干
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖
上吹来，使人神清气爽。
一句写花草，一句写人的感受，这样写更加突出长廊的美、有名。
用“滑”字更好。游船、画舫是专为人们用来观赏湖面上的景物的。因为颐和园的景色太美了，所以游船、画舫行驶很慢，给人感觉不是在水上行驶，倒像在冰上慢慢滑动似的。而且“滑”字与后文“几乎不留一点儿痕迹”一句相呼应。

《颐和园》说课稿（通用11篇）

《颐和园》说课稿《颐和园》说课稿（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《颐和园》说课稿（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《颐和园》说课稿篇1一、说教材《颐和园》是人教版四年级上册第五单元的一篇课文。

这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

所以本节课的教学重点为：1、了解颐和园的美丽景色，使学生受到热爱祖国的思想教育和爱美情趣的陶冶。

2、理清作者的游览顺序。

3、有感情地朗读课文。

教学重点为：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感熏陶。

教学难点：有感情地朗读课文。

二、设计理念1、关注学生的情感需要，激发学生的学习兴趣。

我们知道，小学生有个最为显著的特点，那就是他感兴趣的事物就会想方设法研究它、解决它。

所以在设计本节课时，我充分分析学生的心理特点，创设民主、宽松的环境放松他们，使学生产生阅读的兴趣，主动来参与阅读，并在阅读中体验成功的喜悦。

2、运用信息技术的资源进行设计信息技术作为教育现代化进程的开路先锋已经越来越多的运用到课堂，为课堂的信息交流提供了新的途径，为小学语文教学的改革创新营造较好的外部环境。

将信息技术与语文教学有机的进行整合，特别适合于新课改的要求。

所以在设计本节课时，我便把网上的一些资源展示给学生看，这样就会把学生引进多姿多彩的世界，充分调动了学生的学习兴趣和欲望，使学生学得更轻松、更愉快，也为传统课堂教学增添了勃勃生机。

3、依据课改的新理念进行设计新课程改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步，教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”。

(公开课课件)四年级上册语文《颐和园》(共27张PPT)

13
描写景物，可用具体的数据ຫໍສະໝຸດ 2021/8/1514
有的横槛上画着（
），有的
横槛上画着（
），有的横槛
上画着（
），有的横槛上画
着（
）…… ……
2021/8/15
15
比较
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰。抬头一看，一座三层建筑耸立在半山腰。
2021/8/15
16
描写景物，可写景物的形状
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/2 72021/8/27Au gust 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/272 021/8/2 72021/8/27202 1/8/27
谢谢大家
2021/8/15
28
18
颐和园
2021/8/15
1
颐和园位于北京的西北郊，始建于公元 1750年，原是清代的皇家园林和行宫。园内的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，使人看后流连忘返。其构思巧妙、建筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。
2021/8/15
2
开头可以写自己的感受
2021/8/15
20
有的小狮子（
），有的小狮子
（
），有的小狮子（
），
有的小狮子（
），…… ……
2021/8/15
21
结尾可照应开头，做到首尾照应
2021/8/15
22
2021/8/15
23
2021/8/15
24
2021/8/15
25
2021/8/15
26
2021/8/15

(人教新课标)四年级语文上册课件颐和园 4

人教新课标四年级语文上册第五单元
知道这是哪里吗？
颐和园简介
位于北京西郊的颐和园是中国保存最为完好的清代皇家园林。颐和园占地290公顷，其中水体约占总面积的 4/5。颐和园原名清漪(yī)园，始建于1750年，当时乾隆建园的目的是为其母祝60大寿。1860年清漪园毁于英法联军手,1884年—1888年慈禧太后挪(nuó）用海军经费3600多万两白银重修清漪园，意取“颐养冲和”更名为颐和园，意思是调养精神，心平气和。1900年颐和园又遭八国联军劫掠。
颐和园殿舫戏家街楼石谐趣园
课外延凤伸凰：墩
颐和园的其它景点
乐寿堂
拓展作业：
学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
颐和园的北山—万寿山、南水---昆明湖构成了全园的基本构架。万寿山高约60米，是在原真山---翁山的基础上，用挖昆明湖的土堆筑的。昆明湖是仿杭州西湖而建成，把翁山改名为万寿山，也是为了庆贺其母亲的生日。
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自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。
宫殿长廊红漆佛香阁清爽葱郁朱红堤岸栏杆痕迹昆明湖金碧辉煌闪闪发光神清气爽隐隐约约湖光山色姿态不一亭台楼阁
默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
2.作者有什么希望？为什么会有这样的想法？
（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。）
总结：

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《颐和园》课文
四年级语文教案
北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有700多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。