9第九课 中国古代花鸟画
中国花鸟画教案
中国花鸟画教案教材分析：中国古代花鸟画与人物画、山水画，并列为中国绘画的三大画科。
中国画家不以摹仿景物的外在形象为目的，而是借花鸟形象和笔墨意趣，表达自己内心的诗意情怀。
西方画家则善于通过色彩、光影、质感、空间的表现手法对景物做深入的写实描绘，把客观之真与理想之美结合起来。
教学目标：1、、知识目标：了解中国花鸟画的社会意义及审美价值和多种体裁、表现手法。
中国花鸟画的精神内涵2、能力目标：在学习中，激发学生的求知欲望和探究性思维，提高学生的艺术鉴赏能力，开阔眼界。
3、情感目标：理解花鸟画家缘物寄情的特点，认识花鸟画的欣赏价值不在于形似，而在于得意，以情动人，以情感人，激发人们爱美、爱生活的感情。
教学重点：中国花鸟画注重寓意，但画家的艺术表现、情感的表达是更为主要的。
教学难点：教学生评论欣赏的方法，引导学生结合时代背景和所学的中国画知识，自主分析评论。
中国花鸟画与西方静物画明宝莲 2009年7月19日 16:41浏览数：45 | 评论数：1中国花鸟画与西方静物画授课人——明宝莲一、教材分析中国古代花鸟画与人物画、山水画，并列为中国绘画的三大画科。
中国画家不以摹仿景物的外在形象为目的，而是借花鸟形象和笔墨意趣，表达自己内心的诗意情怀。
西方画家则善于通过色彩、光影、质感、空间的表现手法对景物做深入的写实描绘，把客观之真与理想之美结合起来。
本课的教学重点是中国花鸟画如何追求“写物之生意”。
教学中的难点是理解“墨色”。
二、学习目标：1、知识与能力：认识中国花鸟画与西方静物画不同的构图方式和鉴赏要点，能够鉴别、欣赏中国花鸟画的分类，笔墨及寓意性，西方静物画的构图光色与质感。
2、通过“动脑想”、“动眼看”认识中国笔墨与西方油彩的不同表现方式，并能够鉴赏由此带来的中西不同的绘画形式。
3、情感态度与价值观：通过体验花鸟画的笔墨与静物画的光色，认识到中西文化的差异，中西艺术的不同追求。
三、学情分析：高一学生知识面广，学生大部分活泼外向，不喜欢掩饰自己；他们对生活充满幻想，对很多事务有自己的看法。
中国古代花鸟画ppt课件
《人面鱼纹彩陶盆》
花鸟画的正式确立是在唐代
韩干的《牧马图》
照夜白图 韩干 唐 代
韩混的《五牛图》
韩混的《五牛图》局部
五牛图（局部）
黄荃《珍禽图》
徐熙：五代南唐杰出画家。江宁（今南京）人
。一作钟陵（今江西进贤）人。出身于”江南名
族”。生于唐僖宗光启年间，后在开宝末年（公
元975）随李后主归宋，不久病故。一生未官，
崔白《寒雀图》
28
宋徽宗(1082一1135年)，姓赵名佶，在中国画史上，是位杰出的画家
。书法“瘦金体”，影响颇大。他的绘画有两种格调。一是精工富丽的黄 (筌〕派传统，如他临张萱的《捣练图》和《虢国夫人游春图》。
以及他自创的《瑞鹤图》、《英蓉锦鸡图》、《听琴图》等作品，均 可以看出他用笔精细，充分表现艳丽富贵情调，对画院画家影响很深；二 是用水墨渲染的技法，不太注意色彩，崇尚清淡的笔墨情趣。其名作还有 《柳鸭芦雁图》、和纯用水墨表现的《斗鹦鹉图》。他的艺术成就最高的 是花鸟画。他画鸟，用生漆点睛，高出纸素，几欲活动。现存的作品，如 《腊梅山禽》和《杏花鹦鹉》，均用笔精炼准确，腊梅、萱草和杏花，均 形象生动。
30
赵 孟 坚 《 墨 兰 图 》
苏 轼 《 枯 木 怪 石 图 》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
南宋
李迪，河阳（今河南省孟县）人。生卒年不详。北宋宣和年间他任职
画院授成忠郎。南宋绍兴年间，他复任画院副使。李迪擅画花鸟、竹石、 画犬亦佳。长于写生。传世作品有《风雨归牧图》、《雪树寒禽图》、《 枫鹰雉鸡图》。
《 枫鹰雉鸡图》 李迪 立轴 绢本 设色纵189.4厘米 横210厘米 北京故 宫博物院藏 此图为宋画中罕见的作品，图绘坡石竹丛中一棵古枫拔地而起 ，枯枝上一只凶猛的苍鹰正向下怒视着一只仓皇逃窜的雉鸡。画面上的山 石树干比值粗重，辅以水墨皴染，其阴阳向背，都交待得十分清楚。树上 的枝叶疏密有致，层次鲜明。枫叶、竹、草、皆以双钩绘出，略加点染。 鹰、雉的羽毛描绘精细；鹰之蓄势待发与雉鸡的仓皇胆寒，刻画得十分准 确生动。整幅画面给人以严谨结实、气魂宏伟之感。
《 中国古代花鸟画》教案
3、五代时期，西蜀、南唐都设立了花院，绘画迅速兴旺起来，期间有“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界。两种风格，两种画法，对后代花鸟画的发展都产生了重要影响。
4、宋代是花鸟画繁荣时期，前期沿袭“黄家”画风，中后期则出现了钟情于野景野趣的画家。他们注重写生，追求细节的真实，还善于表现运动中的禽鸟和花草的姿势。
二、设疑自探
展示一组中国古代花鸟画的高清图片
学生提出问题，老师引导学生对问题进行归类概括。
预设问题：
1、什么是中国古代花鸟画？
2、古代花鸟画的表现形式？
3、中国古代花鸟画的特点？
4、古代花鸟画的历史轨迹。
三、解疑合探
请大家带着梳理出来的问题并结合大屏幕所展示的作品进行独立思考，再小组内交流，然后按分工要求展示、评价。
补充修改
课后问题：
你喜欢哪一类古代花鸟画，你认为古代花鸟画这一传统艺术的魅力是什么？
教学设计
课题:中国古代花鸟画
教
学
目
标
1.知识目标
通过学习，使学生了解中国古代花鸟画的表现形式和特点以及其发展的历史轨迹，领会中国古代花鸟画绘画形式的差异。
2.能力目标
能够分析、分析中国古代花鸟画各时期的重要作品风格及时代特征。
3.德育目标
激发学生对我国古代绘画的热爱之情，提高学生的审美能力。
重点：了解中国古代花鸟画独特的艺术特征。
难点：中国古代花鸟画的发展轨迹
教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。）
1、导入新课
展示教师临摹作品《双喜图》，让学生在欣赏中感受到中国古代花鸟画的美，吸引学生的注意力，调动学习兴趣，由此引入新课。
第9课中国古代绘画撷英
第9课中国古代绘画撷英知识整合1.我国最早独幅绘画作品是帛画，《龙凤仕女图》《人物御龙图》是我国最古老的独幅画。
2.敦煌莫高窟壁画：中国石窟中延续时间最长、规模最大、内容最丰富的一处。
敦煌莫高窟壁画作为人类珍贵的文化遗产，已被联合国教科文组织列入“世界文化遗产清单”。
3.中国古代人物画：历史悠久，史料记载，春秋时代就有表现人物的绘画。
东晋画家顾恺之既有著述又有《女史箴图》、《洛神赋图》等作品传世。
至隋唐五代，人物画日趋成熟。
中国人物画重视人的神情、情态和性格的表现；为了突出画中人物，常常不画背景，在衣纹表现上则突显笔法与线条之美。
设色则以渲染之法随类赋彩，形成鲜明的中国人物画风格。
4.中国古代山水画：起源于魏晋南北朝时期，目前国内现存最早的山水画是隋代展子虔的《游春图》，它早于西方的风景画近千年。
中国古典山水画不仅表现出对自然景物的认识与感受，还创造出情景交融的意境。
南宋之前的山水画，更注重对客观景物的描绘。
南宋山水画更倾向表现作品的意境。
元代的画家更强调个人情感的抒发和个性风格的呈现。
5.中国古代花鸟画：中国花鸟画具有以写生为基础，借物抒情、托物言志的优良传统。
宋代是中国古代“花鸟写生”的高峰期，宋徽宗赵佶是杰出的代表之一。
文人画是带有文人情趣，流露着文人思想的中国传统绘画样式之一。
一般讲究“书卷气”，注重书法用笔，强调笔墨情趣；明代，以徐谓等人为代表的大写意花鸟画，不拘形似地借助于笔墨及题跋，表达艺术家的个性与情怀，对后世大写意花鸟画的发展产生了深远的影响。
清代具有革新精神的画家继承和发扬了大写意画法传统，使写意花鸟画进一步向前发展。
自我测评一、填空题1.敦煌莫高窟北魏壁画____________是根据《佛说九色鹿经》而绘制的佛本生故事画。
整幅壁画呈__________式构图，巧妙地表现了本生故事的情节。
2.中国山水画起源于___________时期。
目前国内现存最早的山水画是______代展子虔的____________，它早于西方独立的风景画近千年，反映了我国古代的________情趣与文化境界。
人美版高中美术必修美术鉴赏第9课迁想妙得——中国古代绘画撷英课件(共52张PPT)
扬，边现出个 生鹿求、 儿 小迦尼生 第《
257 ——
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九 色 鹿 王 的 无 私 精 神 。
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故 事 有 着 浓 厚 的 宗 教 色
舍 己 救 人 ” 这 一 题 材 的 。
的 故 事 。 本 生 故 事 画 是
水 将 要 淹 死 的 人 反 被 此
1、莫高窟始建于 前秦 建元二年(366年)，历经
前秦、北魏北周朝、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、 元 朝代。
2、敦煌莫高窟壁画的内容？
一、佛像画 二、经变画 三、佛像、本生、姻缘、佛教史迹、寓言等故事画 四、供养人画像 五、山水画 六、装饰图案画
《鹿王本生图》
赞彩上表人一 前“以老 的 个释牟本 窟
第九课
中国古代绘画撷英
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国 古 代 绘 画
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程 。 在 如 此 漫 长 的
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二、敦煌莫高窟壁画
教学课件《画外之意——中国花鸟画》
《宋芙蓉锦鸡图》，宋徽宗，绢本 设代色，纵81.5厘米，横53.6厘米。 现，藏北京故宫博物院。全图设色 艳花丽，绘芙蓉及菊花，芙蓉枝头 微鸟微下垂，枝上立一五彩锦鸡， 扭画首顾望花丛上的双蝶，比较生 动进地描写了锦鸡的动态。这种表 现入形式，在宋代花鸟画中很是流 行成。五彩锦鸡、芙蓉、蝴蝶虽然 均不加线细熟阶段。为同以条致华于双工入丽一勾细微的般笔沉。题装力着锦材饰挺鸡;渲，，拔、染但而，花填如充色鸟色此满调、薄构了秀飞艳图活雅蝶娇便趣，，嫩。，
借物抒情 托物言志 中国花鸟画
什么是花鸟画
在中国画中，以花鸟，竹 石，鱼虫，兽畜为题材的 作品，都属于花鸟画的范 畴，它是以动植物为主要 描绘对象的传统画科。
艺术特点
来源生活，加以艺术表现 “借物抒情，托物言志” 的艺术传统
花鸟画分类
写意：大写意、小写意 工笔花鸟画：白描、淡彩、重彩
花鸟画分类
兰 花 幽 谷 长 风
宁 静 致 远
竹 子 高 风 亮 节 坚 韧 不 拔
菊 花 洁 身 自 好 寒 芳 自 赏
工 笔 牡 丹 的 画 法
工 笔 牡 丹 的 画 法
工 笔 牡 丹 的 画 法
工 笔 牡 丹 的 画 法
工 笔 牡 丹 的 画 法
1、用笔方法：
中锋
侧锋
2、墨分五色：
逆锋
博茅树厘 本南
物竹叶米 ，宋
院杂色。 设李
。草染笔 色迪
用青力 ，，
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勾，健 枫
填 色 。 现 藏
翎 毛 精 细 逼
结 实 ， 苍 劲
厘 米 ， 横
鹰 雉 鸡 图 》
209.5
故真有 。
宫，力 绢
高一 第9课 1 中国古代绘画撷英__教案
第九课形神兼备迁想妙得———中国古代绘画撷英课时：第一课时教学目标：通过本课教学，使学生对中国古代绘画从原始时期的岩画、陶画、帛画到山水、花鸟画、人物画高峰期的代表性作品的艺术风格和特点有所认知，了解中国源远流长的传统文化艺术。
努力提高学生基本的艺术素养和欣赏绘画的能力。
使学生可以开阔视野，陶冶情操的目的。
教学重点：让学生对我国悠久的文化传统和绘画艺术作基本的了解和认识。
介绍中国古代绘画的基本发展脉络、演变、以及多种风貌的艺术风格。
教学难点：1、高艺术美欣赏能力，以欣赏不同时期的绘画风格和特点，引导学生认知能力的提高。
2、教师课堂驾驭能力和知识文化底蕴提出了很高的要求。
教学方法：1、比较分析法2、运用投影仪辅助教学。
3、引导探究法教学过程：导入课题：中国画的种类从题材分为：人物画、山水画、花鸟画从形式分为：工笔、写意两种工笔的特点是：工整细致写实写意的特点是：简练夸张变形一、分组阅读、讨论活动第一组：中国早期的独幅绘画作品-帛画、敦煌莫高窟壁画思考问题：什么是帛画？它画的主要内容是什么？敦煌莫高窟壁画的内容？说说色彩的特点？第二组：中国古代人物画思考问题：各中国画种类发展概况？（年代发展时期代表人物代表作品）以及该画种类的特点？二、两个组各选一位代表具体分析评价一幅代表作品：①内容②艺术语言③渗透自己的一些观点与认识三、交流、欣赏（一）、早期的独幅绘画作品---帛画、中国是最早掌握养蚕的国家，丝织业的发展成就了中国最早独幅绘画的产生。
这就是中国绘画的雏形———帛画。
例：以课文中《龙凤仕女图》为例引导学生分析帛画的艺术特色（线条勾勒、平涂着色、构图完整、造型生动）和产生的时代背景（古代葬仪中使用的旗帜，具有一定的宗教迷信色彩），了解帛画对今天中国绘画所产生的重大意义（奠定了中国画以线条为主的表现形式）。
设计理由：事先设置问题，以图文并茂的方式引导学生思考，使学生在思考中加深对知识的理解。
思考问题：1、是帛画？2、《龙凤仕女图》和《人物御龙图》主要画的内容是什么？（二）、敦煌莫高窟壁画 --世界最大的艺术宝库1、什么是壁画？2、敦煌莫高窟壁画的内容？色彩的特点？3、《鹿王本生图》向我们叙述了怎样的佛教故事？反映了什么样的佛学道理？4、引导学生欣赏并分析《鹿王本生图》的艺术特色？《三》、中国古代人物画（1）中国古代人物画对于人物的描绘，不仅仅是满足外形的肖似，而是更着重人物性格与内心世界的揭示，即所谓的传神。
人美版必修 美术鉴赏 第9课 中国古代绘画撷英《韩熙载夜宴图》
1.后主李煜了解韩熙载“夜生活”的目的是什么？
拜相
2.关于韩熙载纵情声色的真正原因又是什么？
伤国
躲避拜相
“中原王朝一直对江南 虎视眈眈，一旦真命天子 出现，我们连弃甲的时间 都没有了。在这种情况下， 我如何能够接受拜相，成 为千古之笑谈？”
陆游《南唐书·韩熙载传》
• 总结中国人物画最突出的艺术特点是什么？ (从艺术语言方面分析)
①人物形 象刻画生动 逼真。
②线条的运用 利落洒脱。
③用色独具 匠心，大胆而 丰富统一。
④细节的刻画及其工细
二、连环长卷形式的故事场景
全卷分为五段，画面分割别具匠心，每一段
以屏风或床榻为画自面然隔布界局。通过人物的表情、动
作和人物之间的呼应、联系，表达其精神状态和
统一的环境气氛观。舞
听乐
散宴
这一时期以《韩熙载夜宴图》为代表。
大约公元960年的一个夜晚 南唐都城……
五代夜十宴国的时时代期背: 动景荡、分裂。 1、北方后周威胁着南唐的安全。 2上、是后怎五样代主的十李一国个（煜社公会：元现90状7－？960年），在中国历史
a向北周屈辱求和 b对北方官员猜疑、陷害 3、南唐统治集团内斗争激化。
清吹
歇息
状元 郎 粲
紫微 朱铣
门生 舒雅
韩熙载
陈雍 太常博士
王屋山 女妓 李家明 教坊副使
李姬
韩熙载 德明
李家明 郎粲
王屋山 女妓
李姬
画面中主人 公韩熙ห้องสมุดไป่ตู้的服 饰、动作都不 尽相同，形态 与性格表现却 前后一致。
初中美术ppt课件
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
第9课_形神兼备_迁想妙得
中国古代绘画撷英 中国古代绘画撷英
崇文中学 胡云杰
中国的传统文化艺术源远流 长 ，追溯到原始社会的彩陶时期， 中国画经历了7000年左右的发展 历程，为我们留下了丰富多彩， 辉煌灿烂的绘画艺术。
帛画、壁画、人物画，花鸟画、山水画
中国画的分类
中国画 山水 表现题材 人物 风俗 仕女 写真 人物 花鸟 绘画技法 工笔人物 写意人物 白描人物 泼墨人物
主要宣扬释迦牟尼的生平事迹。 2．本生故事画 是指描绘释迦牟尼生前的各 种善行，宣传“因果报应”“苦修行善”的 生动故事。 3．因缘故事画 这是佛门弟子、善男信女和 释迦牟尼度化众生的故事。 4、佛教史迹故事画 是指根据史籍记载画成 的故事，包括佛教圣迹、感应故事、高僧事 迹、瑞像图、戒律画等。 5、比喻故事画 这是释迦牟尼深入浅出、通 俗易懂地给佛门弟子、善男信女讲解佛教教 义所列举的故事。
一、我国早期的独副绘画作品
帛画
所谓“帛画”，专指古代画在丝织物上的图画， 早在专门的纸、绢尚未发明之前人们往往把字画绘在 木版、石板、器物或丝织物上。帛画可以说是传统卷 轴画这一艺术样式的先声。《龙凤仕女图》1949年2 月在湖南省长沙市陈家大山楚墓出土。全画的主题是 祈求飞腾的龙凤引导墓主人的灵魂早日登天升仙。
中国早期绘画艺术
人面鱼纹彩陶盆 仰韶文化
彩 陶 缸 绘 鹳 鱼 石 斧 纹 仰 韶 文 化
我国较早的成熟的彩陶文化当推分布在今天
陕西、山西、河南的仰韶文化（公元前5000 年—公元前3000年左右）。
马家窑文化是黄河上游新石器时代晚期文化。因最早发现 于马家窑遗址而得名，年代约为距今5000年-4000年。马 家窑遗址位于甘肃省临洮县洮河西岸的马家窑村麻峪沟口， 1923年-1924年，瑞典地质学家兼考古学家安特生在甘肃、 青海一带调查，其助手们在1924年发现马家窑遗址并进 行了发掘。
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元 王冕 墨梅图
王 冕 墨 梅 图
王 冕 南 枝 春 早 图
王 冕 行 草 诗 笺
花鸟画更强调借物 抒情、托物言志
明· 徐渭
墨葡萄图 明 徐渭
杂花图 明 徐渭
高30.3cm
长1049cm
牡 丹 蕉 石 图 明 徐 渭
竹 菊 图 明 徐 渭
清 ·朱耷
荷 石 水 禽 图
朱 耷 双 雀 图
四君子
• 梅、兰、竹、菊历来以其高洁淡泊的品质，为中国 古代文人所钟爱。在中国画中，它们每每被文人画 家所描绘，借以表彰坚贞、高洁、虚心等人格精神， 故享有“四君子”的美誉。梅、兰、竹、菊等绘画 题材，不但本身富有形式美感，而且便于文人们发 挥笔墨情趣，抒发情感和意兴，成为中国古代花鸟 画发展的一大特色 。 梅花以寒香见称，兰以幽芳著名，竹子正直而心 虚，有清风高节之喻，菊经霜而不凋，有傲霜之志。
文人画
• 泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，以 别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。 • 追溯到晋代顾恺之、唐代王维→宋代苏轼（发展） →元代赵孟兆页（成熟）→明代董其昌（正式使 用）。 • 多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以 抒发“性灵”或抱负，间亦寓有对民族压迫或对 政治腐朽的愤懑之情。 • 崇尚品藻，讲求笔墨情趣、脱略形似，强调神韵， 很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。 • 历代文人画对中国画的美学思想以及对水墨、写 意画等技法的发展，都有相当大的影响。
元代画家倪瓒曾经说： “仆之所谓画者，不过逸笔 草草，不求形似，聊以自娱 耳。” 你如何理解这句话。
诗情画意
——中国古代花鸟画
人物画
山水画
花鸟画：
• 着重于对花鸟生态特征的 表现 • 着重描写动植物的生命力 及其特征表达对自然和生 命的体验与感受
宋代是中国古代“花 鸟写生”的高峰 代表人物：赵佶
芙蓉锦鸡图 宋 赵佶
花 鸟 方 轴 赵 佶
赵 佶 瘦 金 体
出水芙蓉图
宋
花 篮 图 宋 图
花 鸟 图 册 清 朱 耷
清· 郑燮
丛竹图 清 郑燮
竹 石 图 清 郑 燮
扬州八怪
• 清乾隆间寓居江苏扬州的八位代表性画 家的总称。一般指汪士慎、黄慎、金农、 高翔、李鱓、郑燮、李方膺、罗聘。 • 他们都不拘前人陈规，破格创新，抒发 真实情感；又能诗，擅书法或篆刻，讲 究诗书画的结合，和当时流行画坛的尚 古模拟之风有所不同，被人视为“偏 师”、“怪物”，遂有“八怪”之称。