人教版四年级语文上学期文言文阅读理解水平练习
人教版四年级语文上学期文言文阅读理解水平练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下文，完成题目。
王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，默窃记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（《王冕传》）［1］解释下列句中加点的词。
（1）窃入学舍______________ （2）父怒挞之________________（3）夜潜出________________ （4）闻而异之________________［2］把下列句子翻译成现代汉语。
（1）窃入学舍，听诸生诵书。
_______________________（2）儿痴如此，曷不听其所为？________________________［3］读了这段话，用过自己的语言概括一下评价一下王冕，说说我们应该向他学习什么？____________________________2. 认真阅读下面短文片段，完成后面习题。
二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上___________下来。
千万条柔柳_____________了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像___________________聚拢来，形成了___________________的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多___________________。
1、这段话选自___________________（哪篇课文？）2、将文中空白处填充完整。
3、文中描写的景物有：_________________________________________4、根据意思写出文中的词语。
要认真思考哦。
（1）颜色非常鲜明而美丽。
（）（2）反映人们到集市上买卖东西，文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。
（）（3）文中指生气勃勃的趣味。
（）5、这段话主要写了什么？（填序号）（）①写燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
②写燕子活泼可爱的外形。
6、摘抄文中你认为优美的词语和句子。
______________________________________________________________________________3. 用现代汉语写出下列文言句子的意思。
1．读书百遍，而义自见。
_______________________________________________________2．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
_______________________________________________________4. 阅读理解。
凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
③之：指代书。
④邑人：同县的人。
⑤偿：报酬、回报。
⑥遂：于是、就。
［1］下列词语解释有错误的是（）。
A.不逮：烛光照不到。
B.穿壁：在墙上凿洞。
C.大姓：姓“大”的人。
D.佣作：做雇工，劳作。
［2］“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_________________。
（用文中原句回答）［3］本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
______________________________________________________［4］说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？______________________________________________________5. 文言文练习。
王戎七岁，。
看道边李树多子折枝，，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，。
”取之，信然。
［1］补全文言文。
［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。
［3］解释下列字、词。
（1）尝：_______________________（2）竞走：_______________________（3）唯：_______________________（4）信然：_______________________［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？___________________________________________6. 课内阅读理解。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
［1］“未成，弃去”中“弃”的意思是（）A.离开B.放弃C.不要［2］“方磨铁杵”中“方”的意思是（）A.刚才B.正在C.开始［3］“太白感其意，还卒业”这句话的意思是：________________。
［4］下列朗读节奏正确的是（）A.过是∕溪，逢老∕媪方磨铁杵。
B.过是∕溪，逢老媪方磨铁∕杵。
C.过∕是溪，逢老媪∕方磨铁杵。
D.过∕是溪，逢老媪方∕磨铁杵。
［5］下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（）A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
D.欲要看究竟，处处细留心。
［6］“太白感其意”，他当时会想些什么？__________________________7. 阅读课文选段，回答问题。
精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，，以堙于东海。
［1］将课文补充完整。
［2］下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（）A.女娃在东海游玩，溺水后身亡。
B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
C.女娃去东海游玩，再也没有回来。
［3］这篇课文表现了女娃_________________的精神。
［4］“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_________、__________。
8. 请阅读短文，完成练习。
母鸡母鸡孵卵，数周成雏①。
随母出行，未尝远离。
母鸡每得食，必先唤其雏。
若遇猫、犬，尽力护之。
与父、母之爱子无异②。
注释：①雏：小鸡。
②异：不同。
［1］给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）母鸡每得食，必先唤其雏。
（______）A．它的，指母鸡的。
B．别的，其它的。
（2）若遇猫、犬，尽力护之。
（______）A．它，指母鸡。
B．它，指小鸡。
［2］从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过”意思一致的句子，并用“_____”画出来。
［3］文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“○”圈出来。
9. 文言文练习。
燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。
有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）［1］解释文中加点的字。
识：至：息：感：［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
”翻译成白话文，意思是：___________________。
［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。
［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？___________________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。
试着举个例子吧。
____________________________________10. 轻松阅读快车。
藏王的使者唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。
内地的文成公主既漂亮，又能干。
好多国家都派使臣来求婚。
唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。
别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。
禄东赞却把马驹同母马分开关起来。
隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。
马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。
问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。
别的使臣都很为难( )。
禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。
”最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。
洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。
使臣们一个个用线去穿，都失败了。
禄东赞一边看，一边动着脑筋。
忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。
他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。
在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。
就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。
于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。
聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。
（1）给短文中加点的字注音。
（2）在短文中找出下列词语的反义词。
丑陋——( ) 愚蠢——( )（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？__________________________________________________________________________________________（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？__________________________________________________________________________________________11. 阅读课文，回答问题。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］这篇文言文出自于《_____》。
（）A. 《三字经》B. 《山海经》［2］“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A. yānB. yīn［3］对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是：（）A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。
C. 女娃到东海游泳，不愿起来。
D. 女娃到东海游水，溺死没有回来。
［4］下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（）A. 炎帝之/少女B. 溺而/不返，故/为精卫C. 常衔/西山/之木石［5］精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是：（）A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B. 精卫不自量力，她只是在做无用功。
人教版四年级语文上册文言文阅读理解辅导练习
人教版四年级语文上册文言文阅读理解辅导练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习。
吴人孙山，滑稽才子也。
赴举①他郡，乡人托以子偕往。
乡人子失意②，山缀榜末③，先归。
乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。
”（注释）①赴举：赶去科举考试。
②失意：指未录取。
③榜末：录取名单的最后。
④得失：成功与失败。
⑤贤郎：这里指老乡的儿子。
⑥外：后面，暗指未被录取。
［1］下面加点词解释不正确的一项是（）A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）D.解名尽处是孙山（尽头）［2］这次考试落榜的人是____________。
［3］从上文看，孙山是个（）的人。
A.满腹经纶B.能说会道C.自私自利D.不通人情［4］这个故事可以用（）这个成语概括。
A.任人唯贤B.同舟共济C.名落孙山D.功成名就2. 阅读文章，回答问题。
夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。
文中的夸父是一个______________________________ 的人。
［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。
_____________________3. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。
（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。
（2）带点一句中，“家书”是指__________，“家书抵万金”采用了__________的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的__________。
4. 课内精彩阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
四年级语文人教版上册文言文阅读理解考试练习
四年级语文人教版上册文言文阅读理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）A.走私B.行走C.奔走相告D.走亲访友［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。
（1）人问之。
（____）（2）取之，信然。
（_____）（3）诸儿竞走取之。
（____）［3］翻译下面的语句。
（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。
____________________（2）取之，信然。
____________________［4］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？____________________［5］你从这个故事中获得了什么启示？____________________2. 读句子，按要求完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
［1］此句中“尝”的意思是（）A.尝试B.曾经［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。
［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。
通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。
3. 阅读平台：阅读短文并回答问题。
有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森林中挖开积雪 , 把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .原来 , 那少女便是春天 .春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天！（1）读了这个童话你对文中的人物有什么看法, 用自己的话给他们各写一句话。
人教版四年级语文上学期文言文阅读理解复习专项练习题完美版
人教版四年级语文上学期文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 小古文阅读，完成小题。
（二）凿壁偷光匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
注释：①匡衡：西汉经学家。
②邑人：谓同县的人。
古时“县”通称为“邑”。
③大姓：富户;大户人家。
④佣作：被雇佣劳作。
［1］下列带点字解释有误的一项是（）。
A.邻舍有烛而不逮（及、到）B.衡乃穿壁引其光（穿过）C.主人怪（奇怪的）D.遂成大学（终于）［2］下列句子朗读停顿正确的一项是（）。
A.衡乃/与其佣作/而不求偿B.衡/乃/与其佣作/而不求偿C.衡/乃与其佣作/而不求偿D.衡乃/与其佣作而/不求偿［3］翻译下列句子。
愿得主人书遍读之。
____________________________________________［4］匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。
你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。
_____________________________________________2. 阅读《王戎不取道旁李》，完成习题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子析枝，诸儿竞走取之，唯戒不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下面的字词。
（1）尝：_______ （2）竞走：_______（3）唯：_______ （4）信然：_______［2］翻译下面的句子。
（1）看道边李树多子折枝。
_____________________________________（2）树在道边而多子，此必苦李。
_____________________________________［3］这个故事使你获得了什么启示？你认为王戎是个怎样的孩子？_____________________________________3. 小古文阅读。
小学四年级语文上学期文言文阅读理解知识点专项练习人教版
小学四年级语文上学期文言文阅读理解知识点专项练习人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，完成练习。
滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。
②竽：乐器名。
③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。
⑥说：同“悦”，高兴。
⑦廩（lǐn）食：官府供给粮食。
［1］请根据文章内容填空。
齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须__________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。
［2］用自己的话说说下面句子的意思。
宣王说之。
______________［3］“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？________________________________________2. 课内精彩阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］在诵读时，“诸儿竞走取之”的语速要________，“唯戎不动”的语速则要________。
［2］“取之，信然”简简单单的四个字，却流露出小朋友们对王戎的________和________之情。
［3］王戎是根据什么判断路边树上结的李子味道是苦的？用原文中的话来回答。
_____________________________________________________［4］照样子，填一填。
道边桃甜乐乐七岁，与________游。
见道边桃树露枝而子________，乐________，而诸儿________。
人问之，答曰：“树在道边而________，此必蜜桃。
”品之，信然。
3. 小古文阅读。
智子疑邻宋①有富人，天雨墙坏②。
其子曰：“不筑③，必将有盗④。
”其邻人之父亦云⑤。
人教版四年级语文上学期文言文阅读理解考点练习
人教版四年级语文上学期文言文阅读理解考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读小古文，完成练习。
王育苦学王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。
育常有暇拾薪，以雇书生抄书。
后截蒲以学书，日夜不止。
亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。
育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（选文有删改）（注）①豕（shi）：猪。
②鬻（yù）：卖。
［1］下列加点词解释有误的一项是（）A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）B.闻而嘉之（用鼻子嗅）C.育遂博通经史（于是，就）［2］用自己的话说说画线句子的意思。
___________________________________［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。
［4］郭子敬赞赏王育是因为（）A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。
B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。
C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。
2. 文言文练习。
共工怒触不周山昔者，共工与颛顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
［1］解释文中加点的词。
昔者：____________________争：____________________触：____________________折：____________________［2］“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：__________________。
四年级语文上学期文言文阅读理解考前练习人教版
四年级语文上学期文言文阅读理解考前练习人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至①之市，而忘操②之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”（注释）①至：等到，直到。
②操：拿、持。
③度（dù）：量好的尺码。
［1］解释下面的字。
郑人有欲买履者。
欲：_______ 履：_______ 者：________［2］结合语境，解释下列各句中加点的“之”。
（1）而置之其坐。
____________________（2）至之市。
________________________（3）而忘操之。
________________________（4）反归取之。
_________________________（5）何不试之以足？____________________［3］用现代汉语翻译下列句子。
（1）至之市，而忘操之。
_______________________（2）宁信度，无自信也。
________________________［4］这则寓言告诉我们什么道理？（）A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。
B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。
C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。
D.要坚持原则，才能把事情做好。
2. 阅读与理解。
共工怒触不周山昔者，共工与颛顼（zhuān xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（注释）①选自《淮南子·天文训》。
②共工；相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。
③颛顼：相传是黄帝的后裔。
④维；绳子。
⑤绝；断。
⑥焉；这，这里。
⑦潦：路上的流水、积水。
［1］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
四年级语文人教版上学期文言文阅读理解专项强化练习
四年级语文人教版上学期文言文阅读理解专项强化练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］这段话选自课文________________，出自________________。
［2］解释下列词语的意思。
尝：______________ 走：______________唯：______________ 信然：______________［3］翻译下列句子。
（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。
__________________________________（2）取之，信然。
__________________________________［4］你觉得王戎是一个怎样的人？__________________________________［5］这个故事告诉我们什么道理？__________________________________2. 读古诗，然后完成练习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是（）朝诗人（），写的是他送他的朋友（）去（）时的情景，表达了他（）的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是 ( )（3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________3. 阅读平台：阅读短文并回答问题。
有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森林中挖开积雪 , 把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .原来 , 那少女便是春天 .春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天！（1）读了这个童话你对文中的人物有什么看法, 用自己的话给他们各写一句话。
四年级语文人教版上册文言文阅读理解过关专项题
四年级语文人教版上册文言文阅读理解过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(《山海经·北山经》)[注释]文首:花脑袋。
喙:鸟嘴。
自:自己称呼自己。
堙:填塞。
［1］解释下列词语状:_____赤:_____溺:_____为:_____［2］用简洁的语言概括故事的大意。
______________________［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?______________［4］你如何理解人死化鸟填海的做法?__________________［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?①誓鸟:______________________②冤禽:______________________③志鸟:_______________________2. 阅读理解。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
［1］解释下列字词。
（1）恭____________ （2）囊__________（3）博学____________ （4）练__________［2］解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日你________________［3］把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________［4］回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2~3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
四年级上学期语文人教版文言文阅读理解过关专项题
四年级上学期语文人教版文言文阅读理解过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，回答问题。
曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校②可知矣。
”太祖悦，即施行焉③。
（注释）①太祖：即曹操，曹冲的父亲。
②校(jiào)：通“较”，比较。
③施行焉：按这办法做了。
［1］根据文段内容填空。
曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_________，曹冲称象的办法是：_____________。
［2］曹冲与王戎的相同之处是：________________________读一读，回答问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下列句子中“之”的含义。
（1）诸儿竞走取之（________）（2）人问之（________）（3）取之，信然（________）［2］文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。
A. 王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B. 暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C. 夸赞、欣赏王戎人为人［3］翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。
_________________________［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A. 信服 B. 征服 C. 服从2. 古诗文阅读。
七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“，此必苦李。
”取之，信然。
［1］在横线上把古文补充完整。
［2］你认为要向王戎学习什么？答：_______________________________________（文段一）王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿___________，___________。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
四年级语文上学期文言文阅读理解水平练习人教版
四年级语文上学期文言文阅读理解水平练习人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读小古文，回答问题。
陪客钮儿在家，有客访其父。
父适他往。
儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。
客有问，则谨答之。
客去，儿送至门外。
及父归，以客所言，告之于父。
［1］给下面加点的字选择正确的解释。
(1)父适他往。
（_____）①合适。
②恰好。
③舒适。
(2)客有问，则谨答之。
（_____）①恭敬。
②慎重。
③小心。
［2］客人来访，孩子是怎样做的？根据古文内容填空。
客访：________________________客上座：_________________客有问：_________________客去：___________________客所言：_________________［3］你认为这是一个怎样的孩子？读了古文后，你有什么感想？____________________________________________________2. 小古文阅读。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。
剧务②，力不暇供，乃引③绳④于泥中，举以为人。
（注释）①抟（tuán）：把东西捏成团。
②剧务：工作繁忙。
③引：牵，拉。
［1］这个故事的名字是（）A.女娲造人B.女娲补天［2］当读到“天地开辟”一词时，我们想到的神话人物是________。
［3］“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是__________。
［4］故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）__________________________________________3. 阅读下面的文言文，回答问题。
王冕（miǎn）传（节选）王冕者，诸暨（jì）人也。
七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学舍，听诸生诵书。
听已，辄（zhé）②默记。
暮归，忘其牛。
或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之。