七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞作业设计人教版
第二节植物细胞
1．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）
A．移动装片
B．转动转换器
C．转动细准焦螺旋
D．转动粗准焦螺旋
2．各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）
A．细胞壁的支持作用
B．细胞膜的支持作用
C．细胞壁的保护作用
D．细胞质的支持作用
3．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要尽可能少地出现气泡，与此没有直接关系的是（）
A．载玻片上的水滴应滴在正中央
B．撕取的洋葱表皮要薄
C．撕取的洋葱内表皮不宜过大，并要平展在水滴上
D．先将盖玻片的一边接触水滴，然后慢慢地放下盖玻片
4．医生化验病人的血液时，将病人的血样在洁净的载玻片上涂抹制成标本，该玻片标本称为（）
A．切片 B．装片
C．压片 D．涂片
5．秋天到，枫叶红，这是因为细胞中存在花青素的缘故，那么，花青素这种物质存在于下列哪个结构中?（）
A．叶绿体 B．液泡
C．细胞质 D．细胞膜
6．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作错误的是（）
A．撕取洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片中央的生理盐水中
B．观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜
C．盖盖玻片时一侧先接触水，然后慢慢盖上
D．用碘液染色时，在一侧滴加，从另一侧用吸水纸吸引
7．在照明充分的情况下，显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面，应使用（）
A．凹面反光镜和较大光圈
B．平面反光镜和较大光圈
C．凹面反光镜和较小光圈
D．平面反光镜和较小光圈
8．图是植物细胞结构模式图，请根据图回答下列问题。
（1）该图表示植物细胞，是因为该细胞有______、______和______三种结构。
（2）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水，这种做法是不科学的。
因为拧出的液体是白菜细胞的______，其内含有大量的营养物质。
（3）在光学显微镜下不易看清的结构是[ ]______，原因是______________。
（4）植物细胞进行光合作用的场所是[ ]_____。
9．下图为制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的过程，请根据图回答下列问题。
（1）写出正确的操作顺序：_______________（用图中的字母和箭头表示）。
（2）图中E所示的操作是______。
（3）图中F、G所示的操作是______，滴加的试剂是_______，这一步骤的目的是_ _ 。
（4）D操作是将取下的材料在____中展平，如果不这样操作，造成的后果是____。
（5）如果要观察黄瓜表层果肉细胞，不需要的步骤是图中的______（填字母）。
（6）如果我们要观察番茄的果肉细胞，B步骤可以描述为
___________________________。
（7）A步骤中擦拭载玻片和盖玻片时，可以用____擦拭;但是如果需要擦拭显微镜的镜头，应该用____擦拭。
10．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到了以下几幅图像，这几幅图像在操作过程中出现的顺序依次是（）
A．甲→丁→乙→丙
B．丁→甲→丙→乙
C．甲→丁→丙→乙
D．丁→甲→乙→丙
11．观察和实验是生物学家科学探究的基本方法，下列有关叙述正确的是（）A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好
B．用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至距载玻片1~2厘米处停止
C．将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，再缓缓放下
D．在显微镜下观察到清晰的物像，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜12．制作洋葱表皮临时装片时，下列操作正确的是（）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置在显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时，掀开盖玻片，滴入染液
13．观察洋葱表皮细胞时，同学们看到下图所示的甲、乙两种物像。
出现甲物像的最可能原
因是（）
A．显微镜没有对好光
B．在盖盖玻片时操作不当
C．在载玻片上滴加的是生理盐水
D．观察时细准焦螺旋没有调节到位
14．用洋葱鳞片叶进行“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）
A．A B．B C．C D．D
15．关于用洋葱鳞片叶进行“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，下列叙述不正确的是（）
A．往载玻片上滴加的液体为清水
B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平
C．盖盖玻片时使它的一边先接触液滴，然后缓缓放平
D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
16．在显微镜下观察成熟的植物细胞，你会发现许多细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。
造成这种现象的原因是（）
A．细胞质的流动
B．细胞的分裂
C．细胞核的活动
D．液泡的挤压
17．某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如右图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（）
A．滴水 B．取材
C．展平 D．盖片
18．在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。
请分析产生下列现象的可能原因。
（写出一条即可）
（1）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：__ _。
（2）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：_ __。
19．图是小杰在进行“制作并观察植物细胞临时装片”实验时观察到的图像。
请根据他的实验过程回答下列问题。
（1）切洋葱时，小杰流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的____中。
（2）小杰从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫_____，常用的玻片标本还有_____和______。
（3）在使用显微镜观察时，小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是_______。
在每一个近似长方形的结构中，都有一个被碘液染成深色的球状物，这是________。
还看到了一些圆形的、大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是________。
（4）所有植物细胞都具有的结构包括________、________、_______和_________，有些植物细胞还具有________和________。
（5）小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×，物镜是10×，这些细胞被放大了________倍。
参考答案
1-5．DAADB 6-7．AD
8．（1）细胞壁（2）叶绿体（3）液泡
（4）细胞液（5）②细胞膜
（6）细胞膜极薄且紧贴细胞壁（7）③叶绿体
9．（1）A→C→B→D→E→G→F （2）盖盖玻片
（3）染色（4）稀碘液
（5）使细胞内的结构更清晰可辨（6）水滴
（7）细胞重叠，影响观察（8）F和G
（9）用解剖针挑取少许番茄果肉（10）纱布（11）擦镜纸
10-14．BDCDC 15-17．BDD
18．（1）光圈太小、物镜没有对准通光孔或者使用高倍镜对光（2）洋葱内表皮细胞未在载玻片上展平或者洋葱内表皮撕得太厚
19．（1）液泡（2）装片（3）切片
（4）涂片（5）表皮细胞（6）细胞核
（7）气泡（8）细胞壁（9）细胞膜
（10）细胞质（11）细胞核（12）叶绿体
（13）大液泡（14）100。
生物体的结构层次大单元教学设计人教版生物七年级上册
中主要是围绕概念展开学习，并将概念划分为几个子概念:如植物体的结构层次：“植物体由
器官构成”“器官由组织组成”“生物体具有一定的结构层次”“生物体是一个统一的整体”，
这几个子概念之间有着内在的联系，由宏观的植物体延伸到微观的器官、组织、细胞的学习，
再从微观的角度去分析这些结构之间的内在联系，理解生物体是一个不可分割的统一整体，
教学辅助支持
显微镜，一体机，教学课件 。简要说明或者列出学习环境的整体要求，如 实验设备器材、教具、多媒体设备、智能终端等（生物环境）以及数字资 源、软件工具、网络平台等（虚拟环境）等。
二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）
单元学习目标
(1)正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果 中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面 初步分析原因。 (2)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能 的基本单位。
(3)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关 系。 (4)运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 (5)描述细胞分裂和分化的基本过程;识别人体和植物体的主要组织;说明 细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 (6)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一 个有机整体。 三、单元知识关系及教学流程 单元概念结构图
评价内容 能量转换器线粒体和叶绿体，细胞核内有遗传信息;细胞能进行分裂和分
化，以形成更多不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖;一些生物
由单细胞构成，一些生物由多细胞构成;多细胞生物体具有一定的结构层
次，包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体。
七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞课堂十分钟
时装片”实验的叙述正确的是（
）
A. 对光时，应该让较小的光圈对准通光孔
D
B. 镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
C. 用碘酒处理装片，是起消毒作用，便于(biànyú)细胞保
存
D. 可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构
2021/12/11
第二页，共九页。
3. 植物体能保持挺立、舒展的姿态，这与植物细胞的
哪些结构有关？(
C)
A. 细胞壁和细胞膜
B. 细胞壁和细胞质
C. 细胞壁和液泡
D. 线粒体和叶绿体
4. 水稻(shuǐdào)细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是
（）
A. 细A胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
2021/12/11
第三页，共九页。
5. 对临时装片进行(jìnxíng)染色的正确操作（
C）
A. 用滴管将染色液直接滴在实验材料上，然后盖上盖玻片 B. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，静置几分钟后即可观察 C. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸在另一侧吸 引 D. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸在同一侧 吸引
2021/12/11
第四页，共九页。
6. 细胞的基本结构是（ B ）
No 染色液直接滴在实验材料上，然后盖上盖玻片。B. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，静
置几分钟后即可观察。C. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸在另一侧吸引。 D. 用滴管将染色液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸在同一侧吸引。B
Image
12/11/2021
第九页，共九页。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本(jīběn)单位
第7课植物细胞-2023年新七年级生物上册暑假预习优学笔记
假期20天，每天30分钟，提前成为生物学科尖子生
萌弧优学公益
人教版初中生物科代表假期预习优学笔记 ●植物细胞
七年级上册
●植物细胞的结构及功能（绘图法）
①细胞壁：保护和支持 ②细胞膜：控制物质进出 ③叶绿体：光合作用的场所 ④细胞核：遗传物质控制中心 ⑥细胞质：可以流动，新陈代谢的场所，调控细胞核 ⑤液泡：内有细胞液，溶解多种物质 ⑦线粒体：呼吸作用的场所
七年级上册
练习测试
12.如图1是“制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分操作步骤，图2是使用显微镜的过程,图3是观察装片看到的两 个视野。据图分析作答。
(1)将图1中①-④实验步骤按正确的操作顺序进行排序:
.
(2)步骤②滴加的液体是
，步骤①盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上
的水滴，然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现
2.绘制知识框架和思维导图，便于自己所学知识进行回顾和归纳。
3.绘制各种生物图形（结构图、生理作用示意图），能很好的掌握一些看似复杂、难以记忆的内容。
4.多发挥大脑想象力，将抽象生物学知识具象化。生物学知识来源于我们的生活和环境，一定要将所学 知识与生活结合起来，这样学习起来，生物学知识就不在枯燥，也更容易理解和记忆。
(1) 4物镜 7粗准焦螺旋 (2) 物镜5细准焦螺旋
(3) ③细胞核 (4)细胞膜叶绿体
(4)清水洗菠菜时，水不会变绿.用开水煮菠菜时，水会变成绿色,是因为破坏了细胞的
流出,使叶片呈现绿色的物质存在于
.
从而不能控制物质的
参考答案： (1) 4物镜 7粗准焦螺旋 (2) 物镜5细准焦螺旋
(3) ③细胞核
练习
假期20天，每天30分钟，提前成为生物学科尖子生
七年级生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞第2课时教案
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞一、知识与技能1. 说出植物细胞的结构和功能。
2。
认识植物细胞的多样性。
3. 归纳出植物细胞的基本结构二、过程与方法1。
观看照片和课件。
2. 引导学生进行植物细胞临时装片制作.三、情感态度与价值观通过认识植物细胞结构和功能的不同，认同结构与功能是相适应的观点.植物细胞的基本结构。
归纳出植物细胞的基本结构.1．新鲜的黄瓜(及补充的番茄、香蕉、梨、菠菜、青椒等其他植物材料）、黑藻，清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、擦镜纸，载玻片、盖玻片、显微镜。
2．多媒体课件。
师：同学们,大家好,上节课我们亲手制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察到了植物细胞，大家是否想去观察更多种类的细胞呢？今天这节课我们就来一起观察不同种类的植物细胞.通过前面的学习，我们知道了观察法是一种生物学常用的研究方法，观察目的要明确,观察过程要有序，观察记录要翔实、准确.今天这节课我们就来一起观察植物细胞的形态和结构,并且用画图的方式记录下来我们观察到的细胞。
（明确学习任务。
）师：回顾一下，上节课我们观察到的洋葱表皮细胞像一个个的小格子，那我们常吃的其他蔬菜和水果的细胞是什么样的呢？我们可以应用上节课学习的制作临时装片的技术，制作成各种各样的植物细胞临时装片去观察细胞。
(激发兴趣。
）师:老师给大家提供了很多实验材料，取不同的部位就会观察到不同的细胞。
每观察一种细胞，大家可以绘制一个结构简图。
师：很多水果蔬菜的表皮都很薄，可以直接撕取制成装片，进行观察。
果肉细胞、叶肉细胞和他们的表皮一样吗？番茄的果肉吃起来软软的,果肉细胞的形状又是怎样的呢？我们同样可以制作成临时装片进行观察。
果肉细胞和表皮细胞不同，我们不能撕取，那这时候我们要怎样取材呢？接下来由老师为大家演示一下如何制作番茄果肉细胞临时装片。
教师演示:（1）制作番茄果肉细胞所需要的实验材料和用具：番茄果实,载玻片、盖玻片、解剖针，清水。
人教版七年级生物上册 第2单元 第1章 第二节 植物细胞
• 使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的 是什么？
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘 液是用来使细胞核着色的，以便观察到细胞核。
洋葱鳞片叶 肉表皮细胞
黄瓜表层 果肉细胞
苦草叶片细胞
植物细胞的基本结构
构成植物体的细胞虽然形态不同，但都有 基本相同的结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核等。
叶绿体
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内含 有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。
植物细胞的各种结构具有各自不同的 功能，它们协调配合，共同完成细胞的生 命活动。
随堂练习
1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（ D ） A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，缓慢地盖上
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
R·七年级生物学上册
我们每天都能见到树叶，你知道它们的 细胞结构吗？
想一想，议一议
萌萌学会使用显微镜之后，就想看 看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜 叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜 的使用方法规范操作，却看不见菠菜的 细胞。萌萌为什么没有观察到细胞?
的水滴，然后缓缓地放下，这样才能避免盖玻片 下面出现___气__泡___而影响观察
↓ 染：把一滴___碘__液___滴在盖玻片的一侧 ↓ 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸
润标本的全部
提示：点击 进入习题
1C
2A
3A
4B
答案呈现
5A
6C
7C
8D
11 见习题 12 见习题
9B
10 B
1．[中考•大庆]使用光学显微镜观察物体时，要求
初中生物实验课说课课件ppt文档
【附】
生物图的画法和注意事项
1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。 一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留 出注字和写图的地方。 2.图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来 表示（越暗的地方，细点越多。不能涂 阴影表示暗处） 3.字尽量注在图的右侧。用尺子引出水平 的指示线，然后注字。 4.在图的下方写上所画图形的名称。
第2课时就是归纳总结植物细胞的基本 结构。
二、学情分析
前面学习了显微镜的结构和使用 方法，学生已初步具备了使用显微镜 的技能。在此基础上，让学生用显微 镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构， 学生操作和观察应该不会感到特别的 困难。只是在学习制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞的临时装片时，会有一定的 难度。
三、实验教学方法
教师给学生展示，如何画生物结构图
（六）小结本课知识
切片
玻片类型
涂片 装片
植
物 细
临时装片的制作： 擦 滴 取 展 盖 染 吸
胞
细胞壁
植物细胞的结构
细胞膜 细胞核
细胞质：有液泡、叶绿体、线粒体
（七）作业：
1、课后练习题 2、洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表 层果肉细胞有哪些相同的结构?
请整理桌面，显微镜复原， 清洗盖玻片、载玻片，实验 废料垃圾倒入垃圾桶！
实验创新与改进
1、洋葱鳞片叶内表皮撕取方法的改进
改进之前
改进之后
步 用镊子从洋葱鳞片叶 骤 内侧撕取一小块透明
薄膜——内表皮。
先将洋葱内表皮整片撕起来， 放回原位，再用刀片划取所 需要大小的材料，一般划 边 长约为0.5cm的小正方形，再 用镊子轻轻夹起来。
雁塔区八中七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞习题5无
植物细胞1、挑取少量的番茄果肉制成的标本是 ( )A、切片B、装片C、涂片D、都不是2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是：①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液 ( )A、①②③④⑤B、②①④③⑤C、①④⑤②③D、③①②④⑤3、观察临时装片时，不能将显微镜过分向后倾斜的原因是 ( )A、不能对光B、不便操作C、临时装片中有液体D、对画生物图不利4、某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞非常清晰，而另一部分细胞则模糊不清，可能的原因是（）A、对光没有调好B、焦距没有调好C、显微镜物镜被损坏D、洋葱鳞片叶内表皮在清水中没有全部展平5、制作临时装片的一般步骤是（）a、染色 b撕取实验材料 c擦拭玻片d在载玻片中央滴清水 e盖盖玻片 f将实验材料置于清水滴中展平A、abcdefB、cbdaefC、cdbfeaD、cbadfe6、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（）A、细胞核B、细胞质C、叶绿体D、液泡7、把红苋菜浸在冷水中，冷水不会变红，放入沸水中煮几分钟，沸水变红。
出现这种现象的主要原因是破坏了细胞的（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核8、是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的示意图，请据图回答下列问题：(1)用序号和箭头表示正确的操作顺序：。
(2)进行该实验时，撕取的应该是洋葱鳞片叶的表皮。
(3)图A所示范的操作方法的意义是。
(4)B中所滴的液体是，目的是。
9、图Ⅱ一9是植物细胞结构模式图，请据图回答：(1)切洋葱时，会闻到一种辣味，该物质存在于图中[ ]内的中。
(2)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ]。
(3)对细胞起保护和支持作用的是[ ]。
(4)在观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，染色最深的结构是[]。
人教版七年级生物第2单元 生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位练习习题
4．放大倍数 目镜与物镜的放大倍数的___乘__积___就是显微 镜的放大倍数。
1．视野中污点位置的判断 显微镜上污点可能的位置有三个，即目镜、物镜和 玻片标本，位置判断操作如下：
2.目镜和物镜的区别
镜头 安装位置
特征
目镜
没有螺纹，镜头 镜筒的上端，
越长，放大倍数 接近眼睛
越小，反之越大
举例
镜头 物镜
焦螺旋，镜筒上升。
(4)清洁收镜。
巧学妙记 显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升镜筒找物像， 两眼睁开仔细看，看完低倍转高倍， 九退整理十归箱。
3．物像特点 从目镜内看到的物像是____倒__像______。
方法点拨 显微镜成放大的、倒立的物像，相当于将物体水
平旋转180°后的图像，物像移动的方向与玻片标本移 动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野 中央，则物像位于哪一方向，玻片标本就移向哪一方 向。
镜的视野窄，透光量少，视野就会变暗。
7．【中考•河南】下列关于显微镜使用方法的描述中，错误 的是( B ) A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座 B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光 C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物 镜
【点拨】物像不清晰，应转动细准焦螺旋调出更清晰的 物像，A的方法错误。观察的物像偏右下方，要移到视 野中央，应向右下方移动玻片标本，B的方法错误。若 视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C的方法错误。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘 积，物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D的方法正确。 【答案】D
13.【中考•广安】如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细 胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙 视野。下列描述正确的是( B ) A．图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B．要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动 C．甲视野的放大倍数比乙大 D．外界光线弱时，使用较 小光圈和平面镜
植物细胞(二) 人教版生物七年级上册
巩固练习
8.袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的
品种，耐盐度可达到6%～7%。海水稻根部细胞中控制无机盐
进出的结构是（ C ）
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
9. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物
细胞具有支持和保护作用的（ B ）
A.液泡
B.细胞膜
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞（二）
知识回顾
1.显微镜下被观察的材料必须_薄___而__透__明___。 2.根据制作方法，玻片标本可分为_切__片__、_涂__片__和_装___片_ 三种；根据保存时间可分为__永___久__玻__片__标___本____和 _临__时__玻___片__标__本___。 3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本操作包括 _擦__、__滴___、__撕__、__展___、__盖__、__染___、__吸____。“滴”是指用滴管 在载玻片中央滴一滴_清__水__，目的是_保__持__细__胞___正__常__形__态__； 盖盖玻片时，应先将其一边接触载玻片上的_水__滴__，然 后再_缓__缓__放下，避免盖玻片下出现_气__泡__；“染”是指 将一滴_碘__液__滴在盖玻片的一侧，目的使__细__胞__核___着色。
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体
叶绿体
新课释疑
三、植物细胞的基本结构
注意
➊在光学显微镜下观察时，染色最深的结构是细胞核， 不易看清的结构是细胞膜。
❷不是所有的植物细胞都有叶绿体，一般只有植物绿 色部分的细胞中含有叶绿体。 ❸液泡是细胞质中的一种细胞器，细胞液是液泡中的 液体，其中溶解着多种物质。细胞破裂时，液泡很容 易随之破裂，里面的细胞液就会流出来。
新人教版七年级生物上册-第二单元-生物体的结构层次-复习课件
人的口腔上皮细胞
•
细胞膜 细胞核 细胞质
人和动物细胞结构图
动植物细胞结构比较
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞 植物细胞
细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
动物细胞
比较
植物细胞
动植物细胞的功能比较
植物细胞
细胞壁 保护支持 细胞膜 控制物质进出
动物细胞
细胞膜 控制物质进出 细胞质代谢的生命物质
4、图中⑥表示的物质具有流动性， 它的流动可加速细胞内外物质 的 。
①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②
③ ④ ⑤ ⑥
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应 该（ D ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野 中，前者（ B ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 3、细胞的结构由外向里依次是（ B ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
6．右图是显微镜各部分结构示意图，请据图 回答： （1）对光时，应首先转动图中的[ 6 ] 转换器 ，使[ 7 ]
低倍物镜 对准通光孔；再转动遮光器，把 一个较 大 左 的光圈对准通光孔的中心。 右
（2）观察显微镜时，一般应该用 眼注视目镜内，同时 眼
要睁开，便于绘图。 （3）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着 物镜
4、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗 的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水