蔡元培的北大时代阅读试题及答案
蔡元培任北京大学之演说阅读答案
蔡元培任北京大学之演说阅读答案阅读下面文字，回答后面的问题。
（1）文章说“一曰抱定宗旨”，蔡元培先生要青年学生抱定的宗旨是什么？请用课文的原话回答。
答：。
（2）请给这段文字划分层次，并概括各层大意。
答：。
（3）对下面句子的解释完全正确的一项是：A．诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。
解释：这个句子运用连锁推理的方法，深刻说明了宗旨正大的重要。
B．外人每指摘本校之腐-败，以求学于此者，皆有做官发财思想。
解释：这个句子的意思是说，外人批评北大的学生道德沦丧，品行恶劣，其原因就是来这里求学的人，都有做官发财的思想。
C．人讥我腐-败，而我不腐-败，问心无愧，于我何损？解释：蔡元培在这里肯定了北大学子的成绩，鼓励他们敢于坚持自己的风格，不要害怕外人的议论讥讽。
D．若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。
解释：“宗旨既乖，趋向自异”与上文“宗旨既定，自趋正轨”形成对比，从反面说明了“志在做官发财”的危害。
“乖”，违逆，强调了“做官发财”思想的错误。
（4）对这段文字的分析理解正确的项有：A．蔡元培认为“今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也”，这是他对我国传统的封建教育进行深刻的彻底的反思之后得出的全新认识，在当时是一个了不起的进步，对推动我国教育事业的发展，起到了巨大的作用。
B．蔡元培之所以提出“大学者，研究高深学问者也”，这是源于他对我国当时科学技术极端落后的焦虑，企图通过大学教育为国家迅速培养一批科技人才，以实现他的教育救国、科技救国的主张。
C．在这篇演说词中，蔡元培把“抱定宗旨”放在首位，这说明在蔡元培看来，最大的腐-败就是思想观念的腐-败，腐-败的观念不除，真正的改革就不会发生。
因此，改革必须首先从破除陈腐落后的观念开始。
D．这段文字，蔡元培先列举以“做官发财”为学习目的种种弊病，从理论上说明这一宗旨的错误，由此引出自己的正大宗旨，接着再用正反对比的方法，从理论上说明正大宗旨的好处，宗旨乖违的危害，从而有力地论证了“宗旨不可以不正大”这一论点。
《蔡元培：引领时代风气的大先生》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成下列小题。
蔡元培：引领时代风气的大先生1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。
这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。
现以首都最高学府尤赖大贤主宰……”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”“大染缸”。
对于北大这种状态，几任校长都无能为力。
或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。
1917年1月4日，蔡元培踏入北大。
从此，北大这一潭死水掀起大波澜。
蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。
先生在此，北大重生。
他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。
在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。
随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了……一时间，北大集合了当时最优秀的学术头脑。
蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各长由教授会公选出来。
早在1912年，蔡元培起草颁布的《大学令》中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。
”蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。
这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。
在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大学评议会规则》，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。
随后，北大评议会决定在北大各（系）设立教授会，由教授会规划各的工作。
从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。
经历思想自由，兼容并包，教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。
蔡元培被誉为引领时代风气的“大先生”。
蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。
蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。
清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。
《蔡元培北大雄风》阅读练习及答案
蔡元培北大雄风1917年初，北方的冬天尚未退尽，蔡元培精口神抖擞地来北京大学上任。
早已闻讯的北大师生、员工早早排队在门口恭恭敬敬地迎候，一见到蔡先生进校门，师生们行礼致敬，不想先生脱下头上的礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬。
弄得北大师生目结舌，不知所措。
人们意识到，这个校长非同一般，果然，到校后不久，蔡元培就向全校发表演说，直指学校的校风——学风腐败的状况，提倡教育救国，这犹如一支清醒剂，刺激了师生麻木的头脑。
蔡元培认为，若想营建严谨的学风，营造浓厚的科研气氛，必须聘请学问博大、热心教学，能引起学生研究学问兴趣的教师。
他整顿教师先从文科入手，文科容易创造活跃的思想环境，对改造封建旧思想、建立自由活跃的校园文化能起到至关重要的作用，于是他就聘请《新青年》的主编陈独秀当文科学长，聘请李大钊担任经济系、历史系教授兼图书馆主任，两人很快就打开了北大的新局面，在他们周围聚集了一大批新文化运动的干将。
蔡元培认为，无论你有什么样的思想倾向，抑或现代，抑或传统，抑或保守、复辟，抑或激进、革新，只要你能“持之有故，言之成理”即可。
这样，胡适、钱玄同等绝对提倡白话文的与刘师培、黄季刚等极端维护文言文的，常唇枪舌剑，各不相让。
激进派人士李大钊、陈独秀，西装革履的章士钊，以及穿马褂、拖着长辫、挂着烟袋的复辟派人物辜鸿铭等，在北大各占一方，北大成了新旧思想斗争的战场。
这样的师资队伍真正体现了蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
同时，蔡元培改革了听课制度。
学生可以任意地选择教师听课，外校的学生，甚至社会上的青年也可以来旁听，另外让不同思想观点的教师同时开课，学生自由选择。
在北大的改革过程中，蔡元培十分注意通过组建各种学术团体，引导学生开展学术研究，进行健康的文娱活动，提高道德素养，以熏陶人格，最终实现建立健康向上的校园文化，改变学风、校风的目标。
当时“新闻研究会”“哲学研究会”在社会上都有很大的影响，蔡元培亲自任“新闻研究会”的会长。
一代人师蔡元培的阅读理解答案
一代人师蔡元培的阅读理解答案一代人师蔡元培，北大的老校长，更被毛泽东誉为：学界泰斗，人世楷模。
捧着一颗心来，不带一根草去，这句话是蔡元培先生一生的写照。
下面由店铺为大家带来一代人师蔡元培阅读答案，希望对大家有帮助!一代人师蔡元培阅读材料被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培先生，是中国近现代著名的民主斗士和教育家，尤其是他创造的北大辉煌，历来为人所敬仰。
他上任不久，就向全校发表演说，倡导教育救国论，号召学生们踏实地研究学问，不要追求当官。
同时在管理中革故鼎新，将北京大学原来的那一套封建腐朽的条例扫进了历史的垃圾堆，使北大成为鲁迅所说的“常为新的改进的运动的先锋”。
蔡元培深知，要振兴一所大学，仅靠思想与制度是远远不够的，必须注重人本，师资才是最关键的。
他被任命为北大校长的当日，就力劝陈独秀出任北大文科学长。
考虑到出任文科学长需要一定资历方能通过，蔡元培甚至为陈杜撰了履历，使他顺利地到北大任教。
梁漱溟投考北大未被录取，他在《东方杂志》上发表了一篇讲佛教哲学的文章《究元决疑论》，蔡元培看了认为是“一家之言”，就破格请他来北大任教，讲印度哲学。
这一年，梁漱溟年仅24岁。
蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是：“依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义。
”在蔡先生这种办学方针的指引下，那时北大不但聘请“左派”和激进派人士李大钊、陈独秀当教授，请西服革履的章士钊、胡适当教授，还聘身穿马褂、拖着一条长辫的复辟派人物辜鸿铭来教英国文学，喜谈怪论的国学家黄侃，甚至连赞助袁世凯称帝和筹安会发起人之一的刘师培，也登上了北大教坛。
特别是“性博士”张竞生，被封建卫道士辱骂为“四大文妖”之一，在半封闭半蒙昧的中国，张竞生的言论绝对算得上耸人听闻，惊世骇俗，也被蔡元培延揽来北大讲“美的人生观”。
蔡元培当北大校长期间做得最骇人听闻的事是开放女禁。
那时有一个勇敢的女生王兰向蔡先生请求入学，蔡元培就让她到北大当了旁听生。
实用类文本阅读资料
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《蔡元培》阅读答案
《蔡元培》阅读答案《蔡元培》阅读答案阅读下面的文字，完成后面的题目。
在蔡元培身上，有着学者的风度、君子的雅量和“好好先生”的恬淡平易。
平素，他总是表情凝重而和善，举止迂缓而沉毅，语调不高，却透出清朗和睿智。
蔡元培兼有东西方两大文化之长，“一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭之自由平等博爱之理想”。
他对西方理性精神的执著追求和对中国读书人修身养性传统的诚心恪守，是造就其高尚人格的基本因素。
蔡元培的许多朋友和学生用“无所不容”来说明他兼容并包的思想和仁人君子的雅量。
在主政北大期间，蔡元培聘任了新文化运动的得力干将，又选贤任能地留任守旧派学问大家。
在社会活动中，蔡元培恬淡为怀，胸襟阔达，“五四”前夕，他与林纾论战。
林用刻毒的语言攻击新文化，诋毁北京大学和蔡本人，而蔡在答复林的公开信中，却是平情论理。
两相比较，其境界之高低不言自明。
围绕《石头记索隐》，蔡元培曾与胡适展开过学术争论，这是一场“君子之争”，但年少气盛的胡适对包括蔡著的《石头记索隐》在内的旧红学放言贬损，谓为“猜笨谜”“大笨伯”等，词气颇为尖刻。
蔡不同意胡适的观点，撰文反驳，但仅仅申述己意，未尝有为此作气之意。
蔡元培作为晚清翰林，在书法方面却不甚讲究，这使得一些学界后辈们疑惑不解。
在北京大学的一次宴会上，率直的钱玄同几杯酒落肚，忽然向蔡校长提出了这个问题：“您的字写得这样蹩脚，为什么可以点中翰林？”此话出口，席间众人顿感此举未免太使蔡校长难堪。
岂料，蔡不以为忤，反而笑答道：“因为那年主考官最喜欢黄庭坚的字，我少年时刚巧学过黄体，所以能中试。
”本来可能出现的尴尬场面竟在不经意的舒言缓语中化解了，蔡的性格和涵养于此可见一斑。
处世恬淡，待人平易，非有超脱的气质和博爱的胸怀，是不易做到的。
大概因为这平易淡然，蔡元培作为“好好先生”的形象不知不觉中被放大了。
有人以为他接物待人“太滥”，有人觉得他临事无可无不可，有人甚至说他参政理事易受别人影响和操纵，等等。
北大之魂蔡元培阅读及答案
北大之魂蔡元培阅读及答案北大之魂蔡元培阅读及答案北大之魂蔡元培陆艳蔡元培在北大的时间并不长，但是他能够外抗权势，内谋革新，办学境界高远，思路清晰，措施切实，终使北大为之一新，成为名副其实的最高学府，成为全国新文化运动的摇篮和中心。
他之所以能够取得如此大的成功，除了高瞻远瞩和胆气魄力，也在于蔡元培的个人魅力。
对于蔡元培的崇高人格，世人历来称誉。
有人说他春风化雨（冯友兰），有人说他不言而众服（顾孟余），也有人说他是周公型人物（吴稚晖）。
现在也有人把他的人格魅力概括为外和内介、守正不阿，严于律己、廉洁奉公（金林祥《思想自由，兼容并包：北京大学校长蔡元培》）等几个方面。
所谓外和内介、守正不阿，是说他性情温和，待人接物，处世论事，恬淡从容，但在大是大非的问题上则严肃认真，一丝不苟。
蔡元培的宽厚仁慈，有长着之风，是众口皆碑的。
他对待北大的教师们，不仅关怀备至，而且温和亲切。
师生们写了书向他索序，他没有不答应的。
对学生和校内有志气的青年，都乐于提供帮助，为贫困学生提供勤工俭学的机会，给半工半读学生提供便利条件。
他对达官贵人与对校工贫生态度如一。
据顾劼刚回忆：蔡元培到校的那一天，校工们排队恭恭敬敬地向他行礼，他一反以前历任校长目中无人、习以为常、不予理睬的惯例，脱下自己的礼帽，郑重其事地向校工们鞠了个躬，这使得校工和学生们大为惊讶。
其人其品，可窥一斑。
傅斯年有一篇文章专门谈到这个问题，他说：蔡先生之接物，有人以为滥，这全不是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。
大凡中国人以及若干人，在法律之应用上，是先假定一个人有罪，除非证实其无罪；西洋近代之法律是先假定一个人无罪，除非证明其有罪。
蔡先生不特在法律上如此，一切待人接物，无不如此。
他先假定一个人是善人，除非事实证明其不然。
凡有人以一说进，先假定其诚意，其动机善，除非事实证明其相反。
（傅斯年《我所景仰的蔡先生之风格》）不过，蔡元培又不是不讲原则的人。
傅斯年又说：若以为蔡先生能恕而不能严，便是大错了，蔡先生在大事上是丝毫不苟的。
高二语文同步练习：.3荣誉与爱荣誉(语文4)
荣誉与爱荣誉（时间：45分钟分值：60分）积累与运用1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )（3分）A．卓．（zhuō）著质．（zhǐ）量褒．（bǎo）义词因噎．(yē）废食B．譬．(pì)如作祟．（suì) 着．（zhuó）重号熠熠．(yì）生辉C．处．（chù）理骰．（tóu）子瞭．(liáo)望哨刚愎．（bì）自用D．臆度．(duó）参与．(yǔ) 骨．（gǔ)子里装聋．(lóng)作哑解析A．“卓”读zhuó，“质"读zhì,“褒”读bāo;C.“处”读chǔ，“瞭”读liào;D.“与”读yù.答案B2．下列词语中，没有错别字的一组是( )（3分) A．诀巧炫耀赝品上谄下骄B．加冕落寞蓬蒿好高鹜远C．哂笑枢密告罄无声无臭D．称颂倩影消弭功亏一匮远";D。
“功亏一匮”应为“功亏一篑”.答案C3．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是( ）（3分)①国际泳联宣布，将于4月初在莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检手段。
②金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和________过程中，人的作用始终是第一位的。
③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度。
这种创新精神值得我们学习。
A．施行增值简洁 B．实行增殖简捷C．施行增殖简捷D．实行增值简洁解析“施行”与“实行”都有“实施、执行"的意思，“施行"是指按照某种方式或办法去做，“实行"则是“实际执行”的意思，结合句子中的“将”可知，这个新的办法还没有“实际执行”，因而选用“施行”为妥。
“增值"和“增殖”都有“增加”的意思,“增值”是指价值的增加，而“增殖”有“增生”的意思，一般来说，在这样的语言环境中，两个词都可用，结合上下明了”的意思，“简洁"侧重在“洁”，“干净利落"，是“简明扼要”的意思，“简捷”则侧重于“直截了当"的意思，还有“简便”的意思，这里要用的便是这一义项。
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阅读下面的文字，完成19-21题。
蔡元培的北大时代黄艾禾①北大因为蔡元培，从此确立其现代传统和校格。
而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家。
②1916年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。
在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，巴结是为了日后自己仕途的方便。
陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年。
贵族子弟仍然不少。
……两院一堂是八大胡同受欢迎的重要的顾客。
一堂就是北京大学——京师大学堂。
”北大的这种腐败名声，蔡元培早有所闻，朋友们也劝他不要去，担心他“进去了，若不能整顿，反于自己的名声有碍”，然而，蔡元培内心里已经下定决心。
实际上，“教育救国”的理念，是蔡元培自戊戌变法失败后一直坚信不移的信念。
③1916年12月26日，蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。
1917年1月4日，蔡元培赴北大上任。
据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆，到任那天，校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼，蔡元培“脱下礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬，这就使校工和学生们大为惊讶”。
实际上，蔡元培从来也没有把北大校长一职看作是一官职，他不做官，也要求学生们不做官。
④蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈请教育部聘任陈独秀任文科学长。
蔡元培与陈独秀个性完全不同，但是蔡元培看中陈独秀的，是他的新锐和毅力。
一旦下定决心，就一趟趟“亲顾茅庐”。
他去陈独秀的住处拜访陈时，因陈独秀习惯晚睡晚起，他就耐心地坐在门口的一只小板凳上，等待着年龄小他一轮的陈独秀醒来。
⑤在蔡元培引进了陈独秀后，又引进了胡适进北大当教师。
而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到的毛头小伙——后来，胡适在他的纪念文章里曾提到，如果没有蔡元培，他的一生很可能会在一家二三流的报刊编辑生涯中度过。
⑥引进陈独秀与胡适，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。
蔡元培决心以这八个字来塑造北大。
这是他在欧洲留学期间就已埋下的心愿。
在这种精神指导下，北大吸引了中国的各路学术精英。
大师云集，各种文化社团风起云涌。
而那种“师生间问难质疑，坐而论道的学风”，那种民主自由的风气，从那时开始形成，成为北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统。
⑦实行教授治校，也是蔡元培在国外留学期间感悟到的。
在蔡元培任北大校长期间建立起教授会、评议会，各科学长由教授会公举等举措，都是对德国大学管理方法的仿效。
据时任北大教授的沈尹默的回忆，当时的评议会，由全体教授推举，约五人中选一人。
凡校中章程规律，都要经评议会同意。
⑧讲到蔡元培与北京大学，就必然讲到“五四运动”。
在蔡元培的支持下。
以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动，为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景，而“五四运动”本身，也直接与蔡元培相关。
1919年5月4日。
在游行队伍从红楼出发之前，蔡元培曾在出口处挡了一下。
他表示大家有什么要求，他可以代表同学们向政府提出来。
但在激愤之下，学生们不肯。
⑨1919年5月4日当晚，蔡元培对学生们说：“你们今天所做的事情我全知道了，我寄以相当的同情。
”话一出，全场欢声雷动。
蔡又说：“我是全校之主，我自当尽营救学生之责……我保证在三天之内，把被捕同学营救回来。
”……⑩在社会的强大舆论压力下，被捕学生于5月7日被保释出狱。
而蔡元培却在5月8日向政府提出辞呈。
第二天，就悄然去了天津，后来回了浙江老家。
?1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在国内办大学院和中央研究院等，已不再管理北大校务，但是，北大却从此确立了现代传统和校格。
而蔡元培也因北大，成为伟大的教育家。
(选自《新闻周刊》2006年第5期，有删改) 19．请分条概述蔡元培任北大校长后采取的一系列改造北大的措施。
(4分) 20．本文第④⑤段写的是蔡元培引进陈独秀和胡适的事情，如果把这两段删去好不好，为什么?写引进这两个人，写法有何不同?(5分) 21．请贴紧文本，谈谈蔡元培的学识与人品。
(6分) 参考答案：19．答：(1)实施“兼容并包，思想自由”的八字治校方针，吸引中国的各路学术精英。
(2)成立各种社团，倡导师生间问难质疑、坐而论道的学风，形成师生之间民主自由的风气。
(3)学习国外大学管理经验，实行教授治校。
(4)支持以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动。
20．答：(1)不好(1分)。
要是删去就没法体现其唯才是举，不重学位和资历(1分)，有求贤若渴的诚意和胸怀(1分)的特点。
(2)写引进陈独秀主要通过对蔡元培细节性的行为的描写(1分)，写引进胡适主要通过引用胡适纪念性的话语来写(1分)。
21．答：(1)他有高尚的道德情操。
如他不做官，也要求学生们不做官；愤然辞职，不与腐朽的统治者同流合污等。
(2)他尊重学术，尊重人才，胸襟博大。
如引进陈独秀与胡适等不同风格的人才。
(3)他热爱学生。
如想方设法营救被捕的学生，对学生一片赤子之心等。
(4)他博学，学贯中西，善于借他山之石，来塑造北大。
(每条2分，答出其中的3条即可得满分)。