[最新]文学是灯
文学是灯
一、导入有一次，《东方卫视》对吴冠中先生访谈，他说：“在所有的艺术门类里，文学所起到的社会作用、改造力量超越画画、雕塑、音乐，所以才会有鲁迅先生的弃医从文。
”说这话的吴老，充满着勇气、坦率，这是一个老艺术家的真诚。
所有好的文学，不论是从一个岛、一座山、一个村子、一个小镇、一个人或者一座城市、一个国家出发，它都可以超越民族、地域、历史、文化和时间而抵达人心、拯救灵魂。
那文学在作家铁凝心目中是什么呢？就让我们一起走进今天的课文《文学是灯》。
二、介绍作者铁凝：（1957年—）当代作家。
现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。
主要著作有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。
亦有小说在香港和台湾出版。
Ps:小说以一个北方偏僻的小山村台儿庄为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。
作品主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。
为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。
作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。
以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。
(完整word版)《文学是灯》文章解析
文学是灯《文学是灯》是中国现代作家铁凝的一篇文学演讲，自从担任中国作家协会主席以后，铁凝必须频繁地出房中外文学活动，作为中国作家协会的主席和名著名的作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到福利社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中她还不断对中国文学的传统进行新的阐释，讨论中外文学的交流与融合，从而将文学作为人类共同的精神活动和精神财富，在全球化的时代同时又是文化多元化的时代担负起文化交流的使命。
这篇演讲原本是作者在韩国的一次文学活动上发表的，收入教材时作了删节。
全文共分9个自然段，可以将其分为五个部分。
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始：“有媒体问了我一个问题,让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品,前提是只举两本。
一本中国的,一本外国的。
"这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样,问题就复杂了.于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色，内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误,期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来"然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名：“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样,就自然地将话题引到了文学上。
第2自然段是承前而来，由文学训练转移到文学阅读依然是对那个特殊年代的回忆，只是角度变了，但却扣住了第一自然段中媒体的提问,即影响自己的文学作品作者说了两本书。
文学是灯
起来；内容上，“文学是灯”以形象的比喻揭示了文章的主旨。
第一部分（1-2）回忆作者的文学阅读 第二部分（3-4）提出“文学是灯”的观点 第三部分（5-6）论述“文学是灯” 第四部分（7-9）从广度和深度两个层次对“文学是灯”进一步深化
《约克里斯多夫》、《聊斋志异》
让作者的性格由压抑沉默逐渐变得昂扬的豪情、纯
粹。
当时是一个鄙视知识、限制阅读的文化荒凉时代；“文化大革命”时代。
作者的少年时代，正值中国的“文化大革命”，一个鄙视知识、限制阅读的时 代，是文学和文化最荒凉的时代。在信息时代的今天，信息爆炸——也包括各 种文化信息的爆炸，以及对财富孜孜不倦的追求，再次把文学挤压到一个稍显
尴尬的角落。
作者是要说明从世俗意义上讲，文学一直就不在社会生活的中心，尤其是在
今天，信息的爆炸把文学“挤压到一个稍显尴尬的角落”，这反映出当代社 会的一种状况。
在那个文化荒凉的时代，文学照亮了作者精神深处的幽暗之地，指引
她走上文学创作之路；在如今这个文化边缘化的时代，作者仍坚信文 学应该有力量去呼唤人类积极的东西，去照亮人性之美，并以此作为 自己坚守的创作宗旨。结构上，“文学是灯”是全文的线索，将“我” 作为一个文学的阅读者和创作者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿
在那个时代所能接触到的的文艺作品更多的是愤怒、仇恨以及对个体的不屑。 而就在这样的一个日子里，作者读到《约翰克里斯多夫》和《聊斋志异》， 运用反衬的手法，以时代文化的荒凉突出好的文学作品的难得，也突出好的 文学作品对作者的鼓舞和指引作用。
恩泽：在那样的时代背景下，作者能在青春期读到一部两部经典作品是十5年于保定高中毕业后到 河北省博野县农村插队;
1979年回保定，在保定地区
文联《花山》编辑部任小说 编辑;
文学是灯
大 家文学是灯●文/铁凝我出生在一个知识分子家庭，我的少年时代，正值中国的“文化大革命”。
那是一个鄙视知识、限制阅读的文化荒凉的时代。
又因为出身灰色，内心总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，我每天都在日记里检讨自己所犯的错误，期盼自己能够成为一个纯粹的人。
就是在这样的日子里，我读到一部被家中大人偷着藏起来的书：法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。
记得扉页上的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话震撼了我，让我偷着把我自己解放了那么一小点又肯定了那么一小点，并生出一种既鬼祟又昂扬的豪情，一种冲动，想要去为这个世界做点什么。
我初次领略到了文学的魅力，这魅力照亮了我精神深处的幽暗之地，同时给了我身心的沉稳和力气。
另一本是《聊斋志异》。
在那个沉默、呆板和压抑的时代读《聊斋》，觉得书中的那些狐狸，她们那么活泼、聪慧、率真、勇敢而又娇憨，那么反常规。
《聊斋》里有一篇名叫《婴宁》的小说当时我读过不止一遍。
在中国古代小说里，如果哭得最美的是《红楼梦》里的林黛玉，那笑得最美的就是狐仙婴宁……正是这样一些善良的狐狸洒脱而又明亮的性情，她们的悲喜交加的缠绵故事，为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味，但又不可与人言的空间。
这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”，这“打击”具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。
我的文学之梦也就此开始。
1975年我高中毕业后，受了要当一个作家的狂想的支配，自愿离开城市，来到华北平原的乡村，种了四年小麦和棉花。
那时的中国乡村还没有保护个人隐私的习惯。
作为45大 家城市里来的学生，我们经常收到一些家信，那些信件被乡村邮递员送至村委会的窗台上，等待我们路过时取走。
常常是，当我们到村委会取信时，我们的家信已经被先期到达的村人拆开并传看着不知读过多少遍了。
文学是灯教案
江苏省宿城中等专业学校活页教案追问：你是如何理解《约翰·克里斯朵夫》扉页上的题记令她震撼：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”这句话的含义？代文化的“荒凉”突出好的文学作品的建设，突出好的文学作品对我的鼓舞和指引作用。
2、作者说在青少年时期曾经有两本书对她产生了深刻的影响，（是哪两本）为什么？因为这两本书让作者第一次真正领略到了文学的魅力，它的丰富的想象力和不同寻常的思考，照亮了她精神深处的幽暗之地,给了她身心的沉稳和力气，使她在那个文化荒凉的时代认识到人的自身价值,并敢于去追求个体的独特价值。
为她当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味,但又不可与人言的空间。
给她带来了人生的趣味,使她敢于打破种种约束,去追求人的本质,去做一个真正的人。
3、怎样理解“这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”，这“打击”具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅”这句话？明确：在青春期能读到一部两部经典是十分幸运的事，它让人体会到文学真正的魅力，所谓的“打击”其实是文学带来的陌生感，它开启了一个未知的想象的世界。
4、在第3、4段中，作者为什么要花那么多笔墨去写农村生活，这和“文学”有什么关系？作者是如何通过她个人的文学经历来表达“文学是灯”这一主题的？答：作者在农村生活中遇到的人和事，无一不体现出人性之美，正如文学作品所要反映出来的一样，也是作者日后对文学的态度的一种肯定，用作者的话说“那些醇厚的活生生的感同身受却成为了我生活和文学永恒不变的底色，那里有一种对人生深沉的体贴，有一种凛然的情义”对作者以后在文学发展的道路上有很大帮助。
正是这些经历使她慢慢懂得了有一盏文学之灯在引领着她的生活，影响着她的精神和价值取向，让她懂得了如何看待生活，看待人生。
5、结合语境，品味下面的句子：“文学应该是光亮的，如灯，照亮人性之美。
文学是灯作文800字
文学是灯作文800字文学是灯伴随着人类的发展，文学作为一种重要的文化形态，扮演着非常重要的角色。
文学可以为人们提供灵魂的营养，指引人们前行的方向。
因此，我们可以说文学是一盏灯，照亮着人们前进的路程，引领人们通往真理、美好和幸福。
文学是心理暗示的良药人类生活在一个充满无奈和苦痛的世界中。
在这个疲惫而复杂的生活中，我们时时需要一盏灯来指引我们的方向。
文学就是一个这样的指引，因为它能够产生强大的心理暗示作用。
文学中的人物和情节推动着我们的心灵前行，让我们得以避免陷入绝望和自我怀疑的泥潭。
比如，当我们被生活中的困难打击得精疲力竭时，信奥从某个角度透视了人生的本质，使我们明白了坚持信仰和积极面对人生的重要性。
《红楼梦》则为我们呈现了什么是真正的珍贵之美，并提醒我们要珍惜生命中的美好。
文学出自作者的深刻心境，蕴含着一种以上佳的思维方式和情感体验，是灯塔样式的指引，指引我们找到人生之路。
文学是论证真理和美的指标文学的价值不仅体现在它暗示了我们的心灵和引领我们前进的方向，还在于它为社会提供了价值评判的标准。
文学中所反映出来的真理和美，是社会规律的集中体现，也是各种价值观的核心要素。
这种真理和美是不需要通过实证或证明来验证的，因为它们是文学形态中的生命形态，以平淡而富有感染力的方式体现在每一个人的心灵中。
比如源氏物语，展现了一种新的高贵文化气质，突显了一种生命的能量和文学精神。
而王安石的《临江仙》则展现了一种透过诗歌反思乐与哀的细致生活态度。
文学就是人们的见证，是社会的价值和真实反映。
文学是跨越时空的艺术文学与时俱进，也是一种跨越时空的艺术。
它不断地通过艺术表现相应的时代特征以及人类的普遍情感。
文学经常被用来表达当代社会的问题，同时也被用来描绘传统文化、历史时期、战争和平等等。
文学的独特之处在于它不仅展示了情节和角色，更是呈现了一种文化的传承和生命的愿望。
比如，我国古代文学中有很多经典小说，如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等，它们以其独特的文化内涵和艺术风格跨越时间和地域传承下来，具有丰富和深刻的意义和价值。
初三散文：文学是灯
文学是灯
本文是初中关于初三散文的文学是灯，欢迎阅读。
文学是灯，照亮前行的路，文学是路，引领你的一生。
从古到今，唯一保存完整的文化应该就是文学财富了吧！
文学精神的确造就了许多伟人。
因为文学，才有龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；因为文学，才有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”的爱国精神；更因为文学，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
正是因为文学，我们才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。
曾经有一个小偷，在教授家里，意图偷窃。
当他打开教授家里的一个抽屉时，发现了一本名为《钢铁是怎样炼成的》的书。
出于好奇，他打开了书的第一页，正是因为这跨越性的一翻，改变了他的余生。
他被书中的主人公保尔的艰苦生活而感染。
他决定——他要重新做人，做一个好人，即使要过着和保尔一样艰苦的生活。
于是，他在教授家的抽屉里留下了一张字条：《钢铁是怎样炼成的》改变了我的一生。
曾经有一本名为《假如给我三天光明》的书，一出版，就被抢购一空，这书的作者是一名失明者，她用自己的生活述说着属于自己的传说。
这本书给无数失明者带来了希望，带来了动力，使他们从新燃气希望之火。
可见，文学知识在我们生活中举足轻重的地位。
这些文学知识或教人立志，或教人坚强，或教人勇敢，或教人向前。
无论是小偷的事件，还是《假如给我三天光明》带给我们的影响，更或者是从古到今，那些名人佳作。
都足以证明文学知识在我们生活中必不可少。
是文学知识丰富了我们的生活，照亮了我们的明天。
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文学是灯文学是灯，这个题目所要探讨的是文学在人类社会中的作用。
文学作为一种艺术形式，是人类创造力的象征，同时也是知识的源泉。
它不仅丰富了人类的精神世界，还通过文字的力量传播着智慧和真理。
首先，文学是一盏照亮人们内心世界的灯。
文学作品通过情感的表达和思想的内涵，直触人心，引起读者共鸣。
通过阅读文学作品，人们可以深入了解自己的内心世界和情感体验，进而认识到自己与他人的共通之处。
文学作品中的人物形象、事件情节，能够代表和表达各种情感状态，引导人们思考自己的生活和观念。
它就像一盏明灯，照亮了我们的内心，让我们更好地理解和认识自己。
其次，文学是一盏照亮人类文化的灯。
文学作为一种文化传承的载体，记录了人类的历史经验和智慧。
通过阅读古代文学作品，我们可以了解到古代人们的生活方式、思想观念和价值判断，深入了解人类文化的发展演变。
文学作品中的语言文字，不仅是一种工具，更是一种文化符号，代表着民族的骄傲和识别。
通过传承和阅读文学作品，我们可以不断弘扬和发展人类文化，让文明之光继续照耀下去。
此外，文学也是一盏照亮社会问题的灯。
文学作品往往通过虚构的手法，揭示和批判社会中存在的问题和弊端。
通过阅读文学作品，我们能够更好地了解和思考社会现象背后的原因和影响，从而激发我们对社会问题的关注和思考。
文学作品中的人物形象和情节，虽然是虚构的，但却可以代表和表达社会现象和问题。
通过文学作品，我们可以看到社会问题的不公、不平等或者不道德，进而促使我们思考和思索如何改变或解决这些问题。
最后，文学还是一盏照亮自由和创造力的灯。
在文学的世界里，我们能够体验到无限的想象和创造力。
文学作品的创作和阅读，让我们获得了表达自己的自由和空间。
通过文学作品，我们可以看到作者们独特的思维和观点，同时也可以自由地表达自己对作品的感受和理解。
文学作品中的诗歌、小说、散文等不同的艺术形式，让我们感受到了语言的魅力和力量，激发了我们自身创作的欲望和勇气。
总之，文学是一盏照亮人类内心世界、人类文化和社会问题的灯。
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1.“灯”的寓意
2.文中作者在讲解“灯”的时候，语言含有哲理性，思考这些句子的含义。
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备注
第一课时
一、导入
有一次，《东方卫视》对吴冠中先生访谈，他说：在所有的艺术门类里，文
学所起到的社会作用、改造力量超越画画、雕塑、音乐，所以才会有鲁迅先
生的弃医从文。说这话的吴老，充满着勇气、坦率，这是一个老艺术家的真
仇恨以及对个体的不屑。作者运用反衬手法，以时代文化“荒凉”突出好的
文学作品的难得，突出好的文学作品对“我”的鼓舞和指引作用。
5.在选文第4.5段中，作者为什么要花那么多笔墨去写农村生活，这和“文
学”有什么关系？
答：作者在农村生活中遇到的人和事，无一不体现出人性之美，正如文学作
品所要反映出来的一样，也是作者日后对文学的态度的一种肯定，用作者的
性格由（沉默压抑）逐渐变得（昂扬率真）。
2.用简洁的语言概括文中叙述的作者在农村生活时的两件事情。
答：第一件，光明坦荡的乡村人民传阅作者信件；
第二件，自然朴素的乡村女孩对作者的关爱。
3.结合语境，品味下面的句子：文学应该是光亮的，如灯，照亮人性之美。
答：这里运用了比喻的修辞方法，突出文学作品对人性的影响。古语有云：
六、归纳总结
本文是一篇演讲稿，语言通俗，生动形象，幽默风趣，富含哲理，给人以精
神的震撼。作者说自己每天都在日记里检讨自己所犯的错误，期盼自己能够
诚。所有好的文学，不论是从一个岛、一座山、一个村子、一个小镇、一个
人或者一座城市、一个国家出发，它都可以超越民族、地域、历史、文化和
时间而抵达人心、拯救灵魂。
二、介绍作者
铁凝：（1957年—）当代作家。现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。主要著作有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
作品风格作品风格：早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》，它一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。
三、文章结构
第一部分（1--2）回忆作者的文学阅读。
第二部分（3--4）提出“文学是灯”的观点。
第三部分（5--6）论述“文学是灯”。
第四部分（7--9）从广度和深度两个层次对“文学是灯”的进一步深化。
四、初步阅读
1.这是一篇回忆性散文，作者回忆了她少年时代哪两本书？
《约翰·克利斯朵夫》
《聊斋志异》时的感受及对她产生的影响，让作者的
人性本善。只是人性之美处在不同的社会环境和生活环境中，不知觉的被湮没。
文学作品恰如一盏明灯驱逐人性黑暗，给人更多光明。
4.在第二段中，作者在回答媒体提问时，首先回顾了自己少年时的社会状况。
当时的时代有什么特点？作者为什么要写到这些内容？
明确：当时是一个鄙视知识、文化荒凉的时代，文艺作品中大多充斥着愤怒
话说“那些醇厚的活生生的感同身受却成为了我生活和文学永恒不变的底色，
那里有一种对人生深沉的体贴，有一种凛然的情义”对作者以后在文学发展
的道路上有很大帮助。
6.文中：“华北平原的乡村”的村民具有怎样的品格？
答：光明坦荡，亲切热心，自然朴素
7.作者在文中说：“文学其实一直就不在社会生活的中心。”
试整合文章相关内容，谈谈你对这句话的理解。
“我”的少年时代，正值中国的“文化大革命”，一个鄙视知识、限制阅读
的时代，是文学和文化最荒凉的时代。在信息时代的今天，信息爆炸——也
包括各种文化信息的爆炸，以及对财富孜孜不倦的追求，再次把文学挤压到
一个稍显尴尬的角落。
8.怎样理解“这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”，这“打击”
具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。”这句话？
明确：在青春期能读到一部两部经典是十分幸运的事，它让人体会到文学真
正的魅力，所谓的“打击”其实是文学带来的陌生感，它开启了一个未知的
想象的世界。
9.阅读第三部分：作者在文中两次说“文学是灯”的说法是一种“冒险”这
是为什么？
明确：是要说明从世俗的意义上讲，文学一直就不在社会生活的中心，尤其
是在今天，信息的爆炸把文学“挤压到一个稍显尴尬的角落”，这反映出当
五、讨论分析
结合全文，如何理解“文学是灯”这一标题的含义？它在内容和结构上分别
有什么作用？试作简要说明。明确：在那个文化荒凉的时代源自文学照亮了“我”精神深处的幽暗之地，指
引我走上文学创作之路；在如今这个文化边缘化的时代，作者仍然坚信文学
应该有力量去呼唤人类积极的东西，去照亮人性之美，并以此作为自己坚守的创作宗旨。结构上，“文学是灯”是全文的线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创作者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来；内容上，“文学是灯”以形象的比喻揭示了文章的主旨。
代社会的一种状况。
10.选文结尾说：“文学最终还是应该有力量去呼唤人类积极的东西。”请
结合你熟悉的文学名著，谈谈你对这一句话的理解和体会。
答：无论是故事老套情节简单儿童最爱的《安徒生童话》，还是刀光剑影血
雨腥风的武侠名著《多情剑客无情剑》，还是诡秘商场尔虞我诈的商战小说《商业密码》，盏导航灯，它不仅仅照亮了人性之美，还给人以启迪和正确的人生方向。
学校
灌南中专
课型
新授
执教人
高明芹
课题
《文学是灯》
章节名称
第一单元第三课
教材名称
中职
课时安排
2课时
教学方法
朗读讨论探究
备课时间
教材分析
文学有一种圣洁的美，承载起流芳历史的精神力量，让人们在平凡的生活中，在世俗的世界里，看到生活的美好和希望。在《文学是灯》明白“灯”的含义
教学目标
1.明白“灯”的含义
2.作者在叙述的时候用了哪些手法