部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)
部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(3)
部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷（3）一、【文学常识】1．文学知识填空。
本文《爱莲说》作者是，字，谥号“”，世称，（朝代）哲学家。
著有《》《》等。
二．【原文填空】2．阅读《爱莲说》，默写。
（1）突出了莲的洁净。
单纯。
雅致的语句是：（2）总括莲的品格的句子：（3）作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（5）写莲的生长环境的句子：（6）写莲长成后的形象的句子：3．结合课文《爱莲说》回答，莲的形象具有的象征意义：（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污。
不随俗沉浮的品质的句子：（2）象征君子的庄重。
质朴。
不哗众取宠，不炫耀自己的句子：（3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子：（4）象征君子美好的资质的句子：4．阅读《爱莲说》，回答问题。
（1）文中表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：（2）文中比喻君子既不与世俗同流合污。
随俗浮沉，又庄重。
质朴，不孤高自许。
哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利。
洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：（3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：（4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：（5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：（6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是；（7）“予独爱莲”的根本原因是。
（8）比喻君子美名远扬的语句：（9）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
（10）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
（11）《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的语句是：。
三．【字词复习】5．解释下列加点词语。
（1）可爱者甚蕃．（2）亭亭净植．：（3）濯清涟而不妖．（4）香远益．清（5）远观而不可亵．玩焉（6）而不染．（7）濯．清涟而不妖．（8）不蔓．不枝．（9）不可亵玩．焉（10）陶后鲜有闻．（11）宜．乎众矣（12）出淤泥而不染．（13）陶后鲜．有闻（14）同予．者何人（15）晋陶渊明独．爱菊（16）自．李唐来四．【一词多义】6．一词多义。
部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷
部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷一、基础篇1．（3分）解释下面各句中加点的词语。
（1）可以调．素琴（2）无丝竹．．之乱耳（3）香远益．清（4）亭亭净植．（5）陶后鲜．有闻（6）宜．乎众矣。
2．（3分）下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（）A．水陆草木之花B．莲，花之君子者也C．予谓菊，花之隐逸者也D．无案牍之劳形3．（3分）用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）孔子云：何陋之有？译文：（2）可远观而不可亵玩焉。
译文：。
4．（3分）下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）A．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
B．可远观而/不可亵玩焉。
C．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
D．自/李唐来，世人/甚爱牡丹。
二、提升篇5．（8分）阅读《陋室铭》，完成各题。
（1）解释下面加点词的意思。
①谈笑有鸿．儒②有仙则名．（2）任选下面一句翻译。
①斯是陋室，惟吾德馨。
译文：②苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：（3）下列表述有误的一项是A．“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。
C．这篇铭文的韵脚是“inɡ”。
D．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
6．（10分）阅读下面文言文，完成各题。
爱莲说（详见课文）习惯说[清]刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履．之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，父来室中，语．之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。
故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。
②浸淫：渐渐扩展。
③踬：跌绊。
④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题（附答案解析）【基础练习】1．给下列字注音。
（1）．弘( ) （2）．颓( ) （3）．鳞( ) （4）．遂( )（5）．寝( ) （6）．藻( ) （7）．荇( ) （8）．吾( )2 ．把下列句子译成现代汉语。
（1）．未复有能与．其奇者。
（2）．念无与．为乐者。
（3）．相与．步于中庭。
（4）．选贤与．能。
（5）．但．少闲人如吾两人者耳。
（6）．衣沾不足惜，但．使愿无违。
【综合练习】一．答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰人云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次，再概括每层的主要内容。
（1）．分层：第一层：第二层：（2）．主要内容：第一层：第二层：2．有人说“夕阳欲颓”在常人看来，往往引发消沉的思绪，而在《答谢中书书》中，作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画，说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。
二．记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．简答题：(1)．写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。
(2)．作者是怎样描写承天寺院中景色的?2．回答下列问题。
（1）．夜游的原因是：（2）．夜游的背景是：（3）．夜游的心情是：（4）．写景的一句是：（5）．抒发的感慨是：3．把下列句子翻译成现代汉语（1）．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【拓展练习】一．阅读于是项王乃欲东流乌江。
乌江亭长舣(使船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。
最新部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步练习
人教版语文七下第16课《短文两篇》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（hóng rú）濯．清涟（zhuó）A．甚蕃．（fān）鸿儒．．B．德馨．（xīn）隐逸．（yì）鲜．有闻（xiān）C．亵．玩（xiè）苔痕．（hén）不蔓．不枝（wàn）D. 淤．泥（yū）西蜀．（shǔ）案牍．（dú）2、解释下列加点词的意思有误的一项是（）A．有仙则名．名：出名，有名B．可爱者甚蕃．蕃：多C．无案牍之劳形．形：外形D．亭亭．．净植亭亭：耸立的样子3、下面句子中的“之”字用法与“水陆草木之花”中的“之”字用法相同的一项是（）A.否花之．君子者也B. 无丝竹之．乱耳C. 何陋之．有D. 予独爱莲之．出淤泥而不染4、翻译下面句子(1) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：。
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：。
5．文学常识填空(1)《陋室铭》作者是(朝代)的，有“诗豪”之称。
“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《爱莲说》的作者是(朝代)的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，类似于现代的杂文。
6按要求填空(1)《陋室铭》中运用比兴的句子是：。
描写“陋室”环境雅致的句子是：写主人“交往之雅”的句子是：文章的主旨句是：。
(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。
二、阅读理解（一）课内文言文阅读理解阅读《陋室铭》一文，回答后面的问题。
1．文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答：。
2．作者赞扬简陋居室的目的是什么？答：。
3．陋室具有哪些特点？答：。
4．作者从不同角度写陋室，有什么作用？答：。
部编版七年级下册语文同步练习 第16课 短文两篇(解析版)
16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡，爱莲说/周敦颐1．给下面的加点字注音。
德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú)蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ) 濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn)亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
部编版七年级语文下册 第16课《短文两篇》知识点+图文解读+同步练习
(1)蕃(
)
(2)濯(
)
(3)蔓(
)
(4)益(
)
(5)植(
)
(6)鲜(
)
14.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
______________________________
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
______________________________
【注释】①取：嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūn yūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉， 善。④兼彩：兼有各种颜色。
18.解释下列句中加点的词。
(1)而名之不可(
)
(2)莫能肖也(
)
19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解 释是( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)有仙则名(
)
(2)惟吾德馨(
)
(3)往来无白丁(
)
(4)无案牍之劳形(
)
(5)濯清涟而不妖(
)
(6)不可亵玩(
)
(7)宜乎众矣 (
)
(8)亭亭净植 (
)
3.下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是( )
A.山不/在高，有仙/则名
B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青
C.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
4.下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )
A.无丝竹之乱耳
B.而两狼之并驱如故
C.何陋之有
D.禽兽之变诈几何哉
5.下列各组中加点词用法相同的一项是( )
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后练习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后练习题（附答案解析）【基础练习】1．加点字的注音都正确的是( )A．谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú)B．花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng)C．可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)D．菊之爱，陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。
2．下列与课文不一致的是( )A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B．水陆草木之花，可爱者甚蕃C．菊花隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也D．台痕上阶绿，草色人帘青3．下面加点的词解释有误的一项是( )A．水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)B．菊之爱，陶后鲜有闻(新鲜的，滋味美好的)C．斯是陋室，惟吾德馨(这)D．谈笑有鸿儒，往来无白丁(有学问的人)4．下面与例句中“之”的用法相同的是( )例句：莲，花之君子者也。
A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染。
C．孔子云：“何陋之有?”D．无丝竹之乱耳5．填空。
(1) 《爱莲说》中的“说”是一种的古代文体。
大多就一事、一物或一种现象作者的感想。
(2) 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是的。
(3) 《爱莲说》的作者是。
他是北宋的家。
著有《》《》等。
(4) 《陋室铭》的作者是，他是代的文学家。
【综合练习】一、陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?1．解释下列词语：①德馨②鸿儒2．对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴．．，阅金经．．。
A．白色的琴宝贵的书B．朴素的琴镀金的书C．经常使用的琴金黄色的经书D．不加装饰的琴指佛经3．下列词语中能概括本文大意的一个是( )A．陋室B．德馨C．鸿儒D．何陋之有4．把“苔痕上阶绿，草色人帘青”译成现代汉语。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题（附答案解析）一、积累与运用1. 给下面的字注音。
陋（）铭（）馨（）牍（）鸿（）儒（）淤（）涟（）蔓（）苔（）蜀（）逸（）噫（）2.给下列形似字注音组词。
3.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
（1）有仙则名．（）（2）有龙则灵．（）（3）惟吾德．馨（）（4）苔痕上阶．绿（）（5）可以调．素琴（）（6）出淤泥而不染．（）（7）香远益．清（）（8）宜．乎众矣（）4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
（1）无案牍之劳形A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形（2）予独爱莲之出淤泥而不染A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染5.给下列句中加点的词语选择正确义项。
（1）牡丹之爱，宜．乎众矣A.应当B.适宜C.当然（2）菊之爱，陶后鲜．有闻A.新鲜B.少C.鲜艳（3）水不在深，有龙则．灵A.否则B.却C.那么，就（4）无丝竹之．乱耳A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译（5）可以．．调素琴A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借（6）濯清涟而不妖．A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异（7）同．予者何人A.赞成B.同意C.和……一样（8）亭亭净植．A.植物B.栽种C.树立6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
（1）山不在高，有仙则名．（2）水不在深，有龙则灵．（3）无丝竹之乱．耳（4）无案牍之劳．形（5）不蔓．不枝．（6）香远．益清．7.写出下列加点字的古义和今义（1）无案牍之劳形．古义：今义：（2）惟吾德馨．古义：今义：（3）谈笑有鸿．儒古义：今义：（4）无丝竹．．之乱耳古义：今义：（5）宜．乎众矣古义：今义：8.将下列句子译成白话文。
（1）水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
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《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。
德馨( ) 案牍( )2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无丝竹之乱耳3．解释下列加着重号的词语。
(1)有仙则名名：__________(2)有龙则灵灵：__________(3)斯是陋室斯：__________(4)惟吾德馨馨：__________(5)谈笑有鸿儒鸿：__________(6)可以调素琴调：__________(7)无案牍之劳形形：__________4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(4)何陋之有？5．根据提示填空。
(1)《陋室铭》作者是（） (朝代)的（），有“诗豪”之称。
“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来（）自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：__________，__________。
__________，__________；描写“陋室”环境雅致的句子是：__________，__________；写主人“交往之雅”的句子是：__________，__________。
文章的主旨句是：__________，__________。
能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。
7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。
8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。
C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。
D项,“远”,形容词作动词,传播到远处。
◆提升题(一) 课内语段阅读阅读课文,回答下面的问题。
1．文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？2．作者赞扬简陋居室的目的是什么？3．陋室具有哪些特点？4．作者从不同角度写陋室，有什么作用？（二）课外阅读【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
尝著《五柳先生传》。
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②.未尝有喜愠之色。
惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具。
每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”(节选自《晋书》)①适：满足。
②融然：和悦快乐的样子。
③畜：同“蓄”。
④徽：系琴弦的绳子。
1．解释下列加着重号的词语。
(1)有龙则灵灵：__________(2)无案牍之劳形劳：__________(3)尝著《五柳先生传》尝：__________(4)未尝有喜愠之色愠：__________2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山不在高，有仙则名。
(2)其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
3．作者给自己的陋室作“铭”有何用意？4．【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？答案和解析◆基础题1. 德馨(xīn)案牍(dú)2. 无/丝竹/之乱耳3.(1)名：出名，有名(2)灵：灵验(3)斯：这(4)馨：能散布很远的香气，这里指德行美好(5) 鸿：大(6)调：调弄(7) 形：形体、躯体4． (1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
(3)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
(4)有什么简陋的呢？5.(1)《陋室铭》作者是唐代(朝代)的刘禹锡，有“诗豪”之称。
“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
文章的主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。
◆能力题6.D7.A5.B◆提升题(一) 课内语段阅读1．[示例]以山水作类比起兴，引出陋室。
2．[示例]表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
3．[示例]①自然环境清幽。
②交往人物不……③生活情趣高洁。
4． [示例]在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供（二）课外阅读1．解释下列加着重号的词语。
(1)有龙则灵灵：灵验(2)无案牍之劳形劳：使……劳累(3)尝著《五柳先生传》尝：曾经(4)未尝有喜愠之色愠：生气，恼怒2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山不在高，有仙则名。
山不在于高，有了神仙就出名(有名)了。
(2)其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。
3．作者给自己的陋室作“铭”有何用意？是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
4．【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？【甲】文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；【乙】文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”(志趣高雅、不拘束、真性情等)。
附参考译文：陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。
天资聪明而不拘小节，以真性情而高兴。
曾写《五柳先生传》。
他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。
每当喝醉的时候，就有一种与万物融为一体的释然感受，从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。
有时没酒，(陶渊明)也可以不停地吟诵。
他天性不懂音乐，却保存有一张没有弦的琴，系琴弦的绳子也没有。
每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌来应和，说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢！”《爱莲说》同步练习◆基础题1.给下面加着重号的字注音。
蕃(fán) 淤泥(yū) 濯(zhuó)清涟(lián) 亵玩(xiè)2. 默写(3)周敦颐《爱莲说》中,最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“________________, ________________”。
(4)《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“________________”,突出表现了对莲花的喜爱。
3.解释下列加点的字。
(1)可爱者甚蕃．()(2)晋陶渊明独．爱菊()(3)余独爱莲之出淤泥而不染．()(4)濯．清涟而不妖．() ()(5)香远益．清()(6)亭亭．．净植．() ()(7)可远观而不可亵玩．．焉()(8)陶后鲜．有闻()(9)宜．乎众矣()4．用“/”给下面的句子断句。
(标一处)可远观而不可亵玩焉能力题5.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是( ) A．获益匪浅B．延年益寿C．日益发达D．良师益友6．指出下列句子中“之”字的用法。
A．结构助词，的B．代词C．动词，到，往D．用在主谓之间，取消句子的独立性E．宾语前置的标志(1)予独爱莲之出淤泥而不染( )(2)水陆草木之花( )(3)友人惭，下车引之( )(4)何陋之有( )7．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
8．根据提示填空。
(1)《爱莲说》的作者是( ) (朝代)的( )，字( )，哲学家。
“说”是古代的一种( )文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：( )。
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：( )。
与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：( )。
提升题(一) 课内语段阅读阅读课文,回答下面的问题。
1．文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？2．文章寄托了作者怎样的高尚品格？（二）课外阅读芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。
此皆言其可目者也。
(选自李渔《芙蕖》，有删节)①芙蕖：荷花。
②荷钱：指初生的荷叶。
③逸致：情趣。
④迨：及，等到。
1．解释下列加着重号的词语。
(1)芙蕖自荷钱出水之日自：_________(2)及其茎叶既生生：_________(3)乃复蒂下生蓬复：_________(4)此皆言其可目者也皆：_________2．用“/”给文中画线句断句。
(标两处)迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继3．把下列句子翻译成现代汉语。
则又日高日上，日上日妍。
4．人们爱莲，因为它有很多价值。
在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。
答案和解析◆基础题1. 蕃(fán) 淤泥(yū) 濯(zhuó)清涟(lián)亵玩(xiè)2. (1) (予独爱莲之)出淤泥而不染, 濯清涟而不妖(2) 花之君子者也3. (1)可爱者甚蕃(多)(2)晋陶渊明独爱菊(只)(3)余独爱莲之出淤泥而不染[沾染(污秽)](4)濯清涟而不妖(洗)(过分艳丽)(5)香远益清(更加)(6)亭亭净植(耸立的样子)(竖立)(7)可远观而不可亵玩焉(靠近玩弄)(8)陶后鲜有闻(少)(9)宜乎众矣(应当)4．可远观/而不可亵玩焉◆能力题5.C (解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。
A.好处；B.增加；C.更加；D.好的。
)6．(1)予独爱莲之出淤泥而不染(D)(2)水陆草木之花(A)(3)友人惭，下车引之(B)(4)何陋之有(E)7． (1)我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
(2)香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。
8．根据提示填空。
(1)北宋周敦颐茂叔议论(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
◆提升题(一) 课内语段阅读1． [示例]牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。