丝网花制作社团计划、安排及教案
丝网花制作活动方案三篇
丝网花制作活动方案三篇篇一：丝网花制作活动方案丝网花社团活动，在于培养学生对美术制作的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的综合素养，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
根据学校的实际情况认真开展学校绢花社团的组建和教学，以学校新学期的发展计划为指导，抓美术手工制作特色教育，促进我校美术教学的发展，使社团成为学生人人参与、人人受益的校园教育氛围。
为了给爱好美术制作的同学一个良好的学习环境，现将本学期绢花社团活动安排制定如下：一、活动目的通过丝网花社团的活动，使学生的手工制作特长得到更好的发展，进一步了解绢花手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求（一）筹建丝网花社团。
每班采取教师推荐和学生自愿的方式选取15-20名学生报名参加社团。
由学校美术专任教师按时授课，安排制作活动，并保持室内清洁。
（二）每周一次课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室（三）丝网花社团成员应严格遵守纪律，不准在教师大声喧哗，不准做与美术制作无关的事。
（四）每次老师布置作业，学生都应按时完成，保质保量完成。
（五）爱护教室内的设施和用品。
（六）积极参加学校组织的社团比赛活动，锻炼自己的动手能力。
三、活动内容（一）使学生了解一些简单的手工绢花的制作方法和常识知识。
（二）以手工制作为主，以绘画为辅，以创作为主进行制作。
（三）给学生自己创作作品的时间和空间。
（四）欣赏各种绢花作品提高欣赏水平。
（五）进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施1、做好组织工作。
在学生自愿的基础上，要挑选各班有一定美术基础和成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长，社团活动要在教师指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，以手工制作为主，加强创作创新，把社团看成是学校教育的组成部分，使社团活动开的生动有趣、活泼丰富。
3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
丝网花制作活动方案三篇.doc
丝网花制作活动方案三篇第1条灯丝花卉生产活动灯丝花卉生产活动项目灯丝花卉协会活动旨在培养学生对艺术生产的兴趣、爱好，增加知识、提高技能，丰富学生的课外文化生活，培养学生的综合素质，并对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。
根据学校实际情况，认真开展学校绢花社区的形成和教学工作。
在学校新学期发展规划的指导下，要重视手工美术的特殊教育，促进学校美术教学的发展，使社区成为人人参与、人人受益的校园教育氛围。
为了给对艺术创作感兴趣的学生提供一个良好的学习环境，本学期将为绢花社区的活动安排以下1 、的活动。
通过丝网花社区的活动，学生手工制作的特殊技能将得到更好的发展，他们手工制作丝网花的基础知识将得到进一步的了解，他们的欣赏水平和创造力将得到提高。
2 、活动要求(1)成立丝网花协会。
根据老师的推荐和学生的意愿，每个班在10月30日下午选择13451500-XXXX。
五、活动场所六、活动对象七、活动流程1)准备一个联系客人；b)联系工读部部长讨论活动事宜；C.场馆申请；2)宣传三海报张贴校园宣传栏，用于活动当天的场地布置；b .设计宣传传单，分别张贴在各宿舍楼下进行宣传；给每个成员打电话；通知勤工俭学系的学生；3)活动当天，甲乙部门人员提前安排好场地；主持人的开场白，介绍在场的客人和介绍活动；播放ppt内容并详细解释；丝印花卉生产现场演示；e)将制作好的丝网花插入带有许愿卡的花瓶中，一起许愿；f)讲述购买绢花的情况；勤工俭学部的学生与总干事和总干事合影。
活动结束后，官员们留下来清理场地。
八、活动人员安排主要负责人分工工作，负责人制作海报，宣传单制作现场安排活动现场，拍照材料购买并通知现场秩序和卫生成员九、活动详情1.活动要求成员在活动期间不要大声喧哗；工作人员维护现场秩序工作人员做好清洁工作，不要随便扔垃圾，注意安全2.活动经费海报3元宣传单20 2.5元C气球2包20元D胶带2 3元总计28.5元注实际费用根据当天实际支出计算，会计部门计数记录10 、效果预测通过这次精彩丰富的活动，我们可以了解更多的社区，了解花卉协会，并期待花卉协会的下一次活动。
丝网花小组策划书3篇
丝网花小组策划书3篇篇一《丝网花小组策划书》一、小组名称“花之韵”丝网花小组二、小组背景丝网花是一种新颖、时尚的手工艺术，它以五彩铁丝及丝袜为主要材料，经过巧妙的构思和精细的制作，可呈现出各种形态逼真、色彩鲜艳的花朵。
丝网花制作简单易学，成本低廉，且具有很高的观赏价值和装饰性。
为了丰富社区居民的业余生活，提高他们的动手能力和审美水平，我们计划成立一个丝网花小组。
三、小组目标1. 让小组成员了解丝网花的基本知识和制作技巧，掌握一定的手工制作能力。
2. 培养小组成员的团队合作精神和沟通能力，增强他们的自信心和成就感。
3. 通过制作丝网花，提高小组成员的审美水平和艺术修养，丰富他们的精神生活。
4. 组织小组成员参加社区活动和公益义卖，展示他们的作品，为社区做出贡献。
四、小组成员社区居民，年龄不限，性别不限，对手工制作有兴趣者均可报名参加。
五、小组时间和地点1. 时间：每周[具体时间]2. 地点：社区活动中心[具体房间]六、小组内容和步骤1. 第一阶段：丝网花基础知识讲解和材料准备（1）介绍丝网花的历史、特点和种类。
（2）讲解丝网花的制作工具和材料，如铁丝、丝袜、剪刀、胶水等。
（3）分发制作丝网花所需的材料和工具。
2. 第二阶段：丝网花制作技巧演示和实践操作（1）由指导老师示范制作一朵丝网花，如玫瑰花、百合花等。
（2）小组成员按照指导老师的步骤进行实践操作，制作自己的丝网花作品。
（3）指导老师在旁边进行指导和帮助，解答小组成员的问题。
3. 第三阶段：丝网花作品展示和交流（1）小组成员将自己制作的丝网花作品展示出来，互相欣赏和交流。
（3）小组成员分享自己在制作丝网花过程中的心得体会和收获。
（2）收集小组成员对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
（3）对表现优秀的小组成员进行表彰和奖励，鼓励他们继续参加社区活动。
七、小组预算1. 材料费用：[具体金额]2. 工具费用：[具体金额]3. 指导老师费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 小组成员需按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。
《制作丝网花》教案
第周
上课时间
年月日
教师
课题
制作丝网花
教学目标
学会制作丝网花。
培养学生的工匠精神。景与任务
师：什么花一年四季都开放呢？色彩艳丽、造型丰富的仿真花水不调谢。丝网花是仿真花的一种。丝网花不仅容易打理、便宜易得，还能让家居环境更加温馨舒适。你想学习制作丝网花吗？让我们动手动脑，制作出属于自己的丝网花吧！
活
动
图
片
请生说一说自己对于制作丝网花，你有什么问题。
二、工具与材料
三准备好钳子、剪刀、丝网、铁丝、铁丝模具、绿色胶带，QQ线、塑料叶、泡沫花蕊。
四、活动与过程。
学生参考书45页的制作方法，进行制作。
制作结束后，请生自己制作的丝网花。
试一试，你能创意出其他的仿真花吗？
五、激励与延伸
自行阅读47页关于永生花的相关内容。
丝网花教学计划
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，使学生非常喜欢的活动形式。
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
对于学生来说，这项活动充满趣味性。
通过小组活动，学生的动手、观察等各方面能力都会得到很大的提高。
结合学校安排，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的制作丝网花手工兴趣活动为学生提供展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示。
通过活动的开展，力求实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维能力，丰富学生的课余文化生活，进一步了解丝网花制作的基本知识，提高学生欣赏能力和创造能力，让学生在创作活动中体验创作的快乐。
二、活动要求1、提前准备好活动材料。
2、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
3、每周三下午开始活动，小组成员必须准时到达指定教室。
4、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与手工活动无关的事。
5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
6、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容第一次：1、组织好活动组成员，建立花名册。
2、布置本组活动有关要求。
3、通知学生准备材料，工具。
第二、三次：学会制作简单丝网花（百合花）第四、五次：制作一束百合丝网花。
第六、七次：学会制作玫瑰丝网花第八、九次：学会制作牡丹丝网花第十、十一次：学会制作梅花丝网花第十二、十三次：学会制作水仙花丝网花第十四次：展评作品。
四、举办手工制作比赛举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果。
篇二：丝网花教学计划2015年丝网花艺术专业教学计划一、指导思想丝网花艺术创作是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。
同时开展丝网花艺术课程也是为了近一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神的一项措施。
小学综合实践活动教案制作丝网花
小学综合实践活动教案制作丝网花丝网花是小学综合实践活动中常见的手工制作项目之一。
通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，并且在制作过程中体会到美的含义。
本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助教师们更好地组织丝网花制作活动。
一、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高手工制作技巧；2. 发展学生的创造力和想象力；3. 了解丝网花的制作过程和工具材料的使用；4. 培养学生的耐心和细心品质；5. 通过制作过程中的合作交流，培养学生的团队合作精神。
二、教材与资源准备1. 教材：丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 资源准备：制作好的丝网花范例、制作过程中需要使用的图片或视频。
三、活动步骤1. 引入活动向学生展示一些制作好的丝网花样品，激发学生的兴趣和创造力。
可以简单介绍丝网花的制作过程，并提问学生对丝网花的认识和理解。
2. 了解材料和工具给学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，并演示如何正确地使用。
让学生观察材料的特点和工具的用途，引导他们正确使用和保管。
3. 制作丝网花1) 让学生选择自己喜欢的花朵样式，并提供相应的丝网和彩色纸。
2) 指导学生按照范例，将丝网固定在合适大小的彩色纸上，并仔细描绘花朵的轮廓。
3) 使用剪刀按照轮廓将花朵剪下来。
4) 根据需要，使用颜料和画笔给花朵上色，创造出丰富的色彩组合。
5) 将花朵的各个部分用胶水粘贴在一起，完成一个完整的丝网花。
4. 装饰与展示让学生根据自己的创意和想法，使用其他材料如彩色纸、珠子、丝带等进行装饰。
并提醒学生注意整体的协调性和美感。
装饰完成后，组织学生将自己的丝网花陈列在一起，形成一个小展览。
5. 活动总结在活动结束前，组织学生进行简单的反思和总结。
可以提问学生在制作过程中遇到的困难、创造出的特别之处以及获得的收获。
鼓励学生积极分享和互相学习。
四、教师角色和注意事项1. 教师应该充当引导者和指导者的角色，鼓励学生动手实践，发挥自己的想象力和创造力。
做丝网花策划书3篇
做丝网花策划书3篇篇一做丝网花策划书一、活动主题用丝网花诠释生活之美二、活动目的通过本次活动，让参与者了解丝网花的制作过程，感受手工制作的乐趣，提高创造力和审美能力，同时也可以增进彼此之间的交流和合作。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]四、活动对象[具体活动对象]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 理论讲解：由专业老师讲解丝网花的基本知识，包括材料、工具、制作技巧等。
3. 现场演示：老师现场演示制作一朵丝网花，让参与者更直观地了解制作过程。
4. 分组制作：将参与者分成若干组，每组由一名老师指导，进行丝网花的制作。
5. 作品展示：每个组完成制作后，展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
6. 评选环节：由评委评选出最佳创意奖、最佳制作奖等若干奖项，并颁发证书和奖品。
7. 合影留念：所有参与者合影留念，记录美好时刻。
六、活动预算1. 材料费用：购买制作丝网花所需的材料，预计费用为[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品，预计费用为[X]元。
3. 其他费用：包括场地布置、现场饮品等费用，预计费用为[X]元。
七、注意事项1. 活动现场需要保持整洁，制作完成后请将垃圾带走。
2. 注意使用工具的安全，避免受伤。
[主办方名称][日期]篇二《做丝网花策划书》一、活动主题巧手做丝网花，装点美好生活二、活动目的1. 提高参与者的手工技能和创造力。
2. 增强参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富参与者的业余生活，增进彼此之间的友谊。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动对象及人数1. 对象：全体员工2. 人数：[具体人数]五、活动内容1. 丝网花制作教学：邀请专业的丝网花制作老师，向参与者传授丝网花的基本制作技巧和方法。
2. 小组合作制作：将参与者分成若干小组，每个小组共同完成一朵丝网花的制作。
在制作过程中，鼓励小组成员之间相互协作，共同完成作品。
丝网花编制班活动计划
丝网花编制班活动计划一、活动简介：丝网花编制班是一种有趣且创造性的手工艺活动，通过将彩色丝网缠绕在编织工具上，制作出各种花朵的图案。
这门手艺既具有艺术价值，又能发扬个人创造力和动手能力。
本次丝网花编制班活动旨在为参与者提供学习和练习制作丝网花的机会，增强他们的创造力和团队合作意识。
二、活动目标：1.学习基本的丝网花编制技巧；2.提高参与者的创造力和动手能力；3.培养参与者的团队合作意识；4.让参与者体验手工艺活动的乐趣。
三、活动流程：1.介绍丝网花编制艺术（15分钟）-通过展示一些精美丝网花作品，向参与者介绍丝网花编制的艺术特点和技巧。
2.讲解丝网花编制技巧（30分钟）-详细解释制作丝网花所需的工具和材料，并逐步演示编织丝网花的流程和技巧。
3.参与者自主练习（60分钟）-分发工具和材料，让参与者实践制作丝网花。
并提供辅导和帮助，解答他们在制作过程中遇到的问题。
4.创意设计比赛（30分钟）-鼓励参与者发挥创造力，将自己的创意注入丝网花编制中。
组织一个小规模的比赛，评选最具创意的作品。
5.团队合作项目（60分钟）-将参与者分成小组，每个小组合作制作一幅大型丝网花艺术作品。
鼓励他们共同协作和交流，完成一个集体作品。
6.作品展示和分享（30分钟）-让每个参与者展示自己制作的丝网花作品，并分享他们在活动中的体验和收获。
四、活动要求和准备：1.参与者人数：建议每班约20人，确保每个人都能得到充分的指导和辅导。
2.场地准备：提供充足的桌椅和工作空间，确保每个参与者都有充分的空间进行制作。
3.工具和材料：准备足够的编织工具、彩色丝网和其他必要的材料，确保每个参与者都有所需。
4.辅导人员：招募足够的辅导人员，他们应具备丝网花编制技巧，并能够提供指导和帮助。
五、活动评估：1.活动结束后，进行参与者反馈调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.评选比赛获奖者，并进行颁奖仪式。
3.整理参与者的作品和体验分享，制作活动记录和展览。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手工制作社团之丝网花制作活动计划丝网花制作活动，在于培养学生对美术制作的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的综合素养，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
根据学校的实际情况认真开展学校绢花社团的组建和教学，以学校新学期的发展计划为指导，抓美术手工制作特色教育，促进我校美术教学的发展，使社团成为学生人人参与、人人受益的校园教育氛围。
为了给爱好美术制作的同学一个良好的学习环境，现将本学期丝网花社团活动安排制定如下：一、活动目的通过丝网花制作的活动，使学生的手工制作特长得到更好的发展，进一步了解丝网花手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求〔一〕筹建丝网花社团。
每班采取教师推荐和学生自愿的方式选取学生报名参加社团。
由学校美术专任教师按时授课，安排制作活动，并保持室内清洁。
〔二〕每周三下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
〔三〕丝网花社团成员应严格遵守纪律，不准在教师大声喧哗，不准做与美术制作无关的事。
〔四〕每次老师布置作业，学生都应按时完成，保质保量完成。
〔五〕保护教室内的设施和用品。
〔六〕积极参加学校组织的社团比赛活动，锻炼自己的动手能力。
三、活动内容〔一〕使学生了解一些简单的手工绢花的制作方法和常识知识。
〔二〕以手工制作为主，以绘画为辅，以创作为主进行制作。
〔三〕给学生自己创作作品的时间和空间。
〔四〕欣赏各种丝网花作品提高欣赏水平。
〔五〕进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施1、做好组织工作。
在学生自愿的基础上，要挑选各班有一定美术基础和成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长，社团活动要在教师指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，以手工制作为主，加强创作创新，把社团看成是学校教育的组成部分，使社团活动开的生动有趣、活泼丰富。
3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术活动，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
五、教学过程欣赏导入，以样品作品或图片导入，引出所学内容活动所用的工具，每堂课教师对不同的花进行讲解，学生之间相互讨论，了解花卉的不同种类的不同制作方法，有只会学习套圈、缠网到会熟练地进行变形、整形等方法。
教师通过学生的理解，进行示范讲解。
学生在学习过程中以小组为单位，把学会的方法可自身创编，激发学生的想象力，培养学生的动手和动脑能力，更好的引导学生进行创新。
在制作过程中，教师巡视进行辅导，发现为题及时进行指导，每周进行作品评论，找出优点与不足。
本学期具体安排：1、丝网花简介一、活动主题确实立制作美丽的丝网花，以培养学生兴趣、增强动手能力、开发学生的智力和潜能二、活动目标知识目标：了解丝网花的起源、制作材料等知识。
能力目标：1、增强学生分工合作的意识和能力。
2、培养学生的创新能力、动手动脑能力、审美能力及互帮互助的合作意识。
情感目标：1、通过活动体验，陶冶学生的艺术情操。
2、通过送花等活动，增强学生关心亲人和他人的意识。
3、培养学生积极健康的心理素质和对美好生活的热爱。
三、教学过程1、谈话导入：同学们知道什么叫丝网花吗？我这儿有几张丝网花的图片，请同学们欣赏一下：〔出示课件〕你认为丝网花有哪些特点呢？2、成品展示：探索过程把丝网花制作成品展示给学生，让学生观察后提问，丝网花用什么材料做成的？丝网花是有哪几部分组成的。
〔可以动手拆一拆〕同学们想不想自己动手做一做？我们应该怎样怎样制作丝网花呢？你觉得可以分为几个步骤？如果做丝网花我们需要哪些材料和工具呢？〔学生畅所欲言〕发放神秘大礼包，展示工具和材料。
有了这些工具你准备怎样作丝网花呢？制作丝网花要经过绕圈、网丝、组装和造型这四大基本步骤。
①绕圈在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是骨架。
A、把彩色金属丝绕在套筒上1圈，在金属丝的首尾交叉。
B、在离套筒外表约5厘米处用尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动，套筒3一4圈。
C、在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。
②网丝A、在金属圈上平整地套上丝网。
B、向圈的根部拉。
C、用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。
D、完成后可自由造型。
③组装A、先把花芯固定在花梗上。
B、花瓣下部窄一些。
C、把一片花瓣扎在与花芯连接的花梗上，不拉断线。
D、继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完，再拉断线。
E、把花托固定在花梗上。
F、把花托向上翻。
G、花梗的适当位置扎上叶子。
H、用绿色或棕色自粘带包扎花梗。
④造型根据花瓣的特点捏、提、拉，整形。
3、亲自动手，参与实践出示温馨提示，指生读。
做花容易，可要做得漂亮就必须要认真有创意才行。
放音乐分组合作做花〔1〕小组讨论研究，确定了制作程序和方法。
〔2〕学生们分组合作，共同完成一种花。
〔3〕教师巡视，于各组间进行指导。
4、收获成果，总结评价活动〔1〕、夸夸我的丝网花？〔2〕、“美丽丝网花”展示活动：我们将学生制作的丝网花配上花瓶，统一摆放，组织四年级全体学生欣赏。
〔3〕、小组互评，发放奖品四、活动拓展延伸出示课件同学们你们知道吗？我们这些工具不仅可以制作花，还可以制作很多与我们生活息息相关的物品，大家来欣赏一下吧？创意无限，快乐无边，综合实践活动课要求我们从课内走向课外，我希望同学们在课下做一些自己喜欢的丝网制品。
2、学会绕圈教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：学会单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型。
教学难点：作品的精细程度及制作质量教学方法：引导法、示范法、讲解法教学过程：一、绕圈：在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。
对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的方法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采用多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。
有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
1、单圈绕法:把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。
在离套筒外表约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3—4圈。
在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm—5cm铁丝。
2、多圈绕法：铁丝在5cm处弯曲。
用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。
继续绕，共绕3—6圈。
将圈外四根铁丝合并。
夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3—4圈。
剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm.3、多节绕圈法：先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。
在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”形，上下二圈根据需要直径可以不同。
以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。
4、波浪绕圈法：先把彩色金属丝绕在毛线针上。
从针上取下后再把它拉长。
然后绕圈，做法同单圈绕法。
5、初步定型。
绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花萼的基础形状，用手捏出需要的形状。
多圈绕法的定型如下：多圈一起捏，一圈圈张开。
调整到合适位置。
学生动手实践：教师巡视指导总结作业情况：进行评价3、学会丝网制作教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：单圈丝网、多节网丝、多圈网丝教学难点：作品的精细美观及到达的效果教学方法：演示法、引导法教学过程：单圈网丝：在金属圈上平整地套上丝网。
向圈的根部拉。
用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直径拉断线。
完成后可自由造型。
多节网丝：同单圈网丝，丝网结扎，剪去多余丝网。
两手分别捏住两圈，在两节的相交处绞拧一圈，完成后可自由造型。
多圈网丝：套上丝网，向圈的根部拉，不要拉得太紧。
用线对角拉紧。
把花瓣一片片缠出来，根部缠绑。
剪去根部多余的丝网。
学生动手实践：教师巡视指导总结作业情况：进行评价4、学会造型教学目标：通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学重点：花瓣、花托和叶子拉伸、弯曲等的整理和定型，获得不同的效果。
教学难点：作品的精细美观及到达的效果教学方法：演示法、讲解法教学过程：造型1 、先把花蕊固定在花梗上。
2、花瓣下部窄一些。
3、把一片花瓣扎在与花蕊连接的花梗上，不拉断线。
4、继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完，再拉断线。
5、把花托固定在花梗上。
6、把花托向上翻。
7、花梗的适当位置扎上一片叶子。
8、花梗的适当位置扎上第二片叶子。
9、用绿色或棕色自粘带包扎花梗。
10、完成组装。
花瓣、花托和叶子可以任意拉伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵的盛开情况对花瓣、花叶、花萼和花茎进行整理和造型。
上述完成组装的花，对花瓣进行各种拉伸和弯曲，就能获得如图的不同效果。
学生动手实践：教师巡视指导总结作业情况：进行评价。