部编人教版四年级语文上册 第12课 盘古开天地(课后练习)(创新课件)
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1．补充词语，并根据意思选词填空。 称霸_一___ _方___ 兴_风___作_浪___ __滔__天__巨__浪 胡作__非__ __为__
(1)不顾法纪或舆论，任意行动。 (2)比喻挑起事端或进行破坏活动。
( 胡作非为 ) ( 兴风作浪 )
这个故事家喻户晓，据说_七__仙__女___是__王__母__娘__娘___最 小的女儿。
二、伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海 捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到 大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡 海夜叉上去察看。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
五
六
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
三
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
浑浊(zhú zh√uó) 丈量(zh√àng zàng) 隆隆(ló√ng nóng) 身躯(qǖ q√ū)
二、看拼音，写词语。 zī rùn pī kāi huǎn màn
( 滋润 ) ( 劈开 ) ( 缓慢 )
3．哪吒有两件法宝，是____混__天__绫______和_____乾__坤__圈_____。 我 喜 欢 _____乾__坤__圈___________ ， 它 的 神 力 表 现 在 ____看__着__小__，__其__实__很__重__，__力__量__很__大_____。
4．你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你 喜欢哪吒吗？理由是什么？ 《__封__神__演__义__》__。__喜__欢__。__他__机__灵__勇__敢__，__充__满__正__义__感__。__ (_答__案__不__唯__一__)_________________________________
二、勇于献身
1．根据课文内容连线。
气息
月亮
声音
雷声
左眼
风、云
右眼
太阳
汗水 四肢 躯干 血液
江河 雨露 四极 名山
2．下列说法符合文意的是( B ) A．没有盘古就没有我们人类，所以我们应该记住他。 B．盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，他的这 种无私奉献的精神值得我们学习。
一、主题积累 《天仙配》讲的是___董__永___与__七_仙__女___的故事，
chēng sǎn jié lì
láo lèi
( 撑伞 ) ( 竭力 ) ( 劳累 )
三、填写量词。 一___丝___微光 一___根___柱子 一___声___巨响 一___个___太阳 一___轮___明月 一___条___缝隙
四、形近字组词。 液（ 液体 ） 夜（ 夜晚 ）
血（ 血液 ） 皿（ 器皿 ）
一、开天辟地 1．理解： 混沌：_指__宇__宙__形__成__以__前__模__糊__一__团__的__景__象__。______ 2．原因：盘古在混沌之中睡了__一__万__八__千__年。当他 醒来时，发现周围___黑__乎__乎___的，什么也看不见。
3．经过：判断正误。
(1)盘古用斧头将天和地分开了。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带 兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫， 朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现 出了原形，原来是条小龙。
浊（ 浑浊 ） 独（ 独立 ）
五、根据意思写出文中的词语。 1．水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 ( 奔流不息 ) 2．精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 ( 精疲力竭 )
六、按要求改写句子。 1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句) _气__息__变__成__了__风__和__云__。_______________________________ 2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(用加点词语造句) _示__例__：__弟__弟__的__脸__就__像_红__苹__果__。________________________ 3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体建造了美丽的世界。 (修改病句) _伟__大__的__巨__人__盘_古__，__用__他__的__整__个__身__体__创__造__了__美__丽__的__世__界__。__
(√)
(2)“对着眼前的黑暗劈过去”中的“劈”可以换成“挥”。
(×)
(3) 为了防止天和地还会合在一起，盘古就头顶着天，脚踏着地，
他这样坚持了一万八千年，天和地终于成形了。
( √)
4．结果：盘古像____一__根__柱__子____撑在天和地之间。后来，天和
地终于成形了，他也_____精__疲__力__竭_____，累得倒下了。
三、百字练笔 他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润
万物的雨露……请你发挥想象，按这样的格式补写几句话。 ____例__文__：__他__的__头__发__变__成__了__一__道__道__五__彩__缤__纷__的__彩__虹__；__他__的___ _鼻__子__变__成__了__巨__大_的__山__洞__；__他__的__牙__齿__变__成__了__奇__形__怪__状__的__岩__石__；_ _他__的__脚__趾__变__成__了_各__种__各__样__的__小__动__物__；__他__的__胡__子__变__成__了__冬__天___ _的__雪__花__。____________________________________________
2．哪吒闹海的原因是_东__海__龙__王__父__子__称__霸__一__方__，__经__常__兴__风__作___ _浪__，__害__得__人__们__不_敢__下__海__捕__鱼__。__哪__吒__决__心__治__一__治__他__们__，__为____ _老__百__姓__出__一__口_气__。____________________________________
1．补充词语，并根据意思选词填空。 称霸_一___ _方___ 兴_风___作_浪___ __滔__天__巨__浪 胡作__非__ __为__
(1)不顾法纪或舆论，任意行动。 (2)比喻挑起事端或进行破坏活动。
( 胡作非为 ) ( 兴风作浪 )
这个故事家喻户晓，据说_七__仙__女___是__王__母__娘__娘___最 小的女儿。
二、伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海 捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到 大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡 海夜叉上去察看。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
五
六
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
三
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
浑浊(zhú zh√uó) 丈量(zh√àng zàng) 隆隆(ló√ng nóng) 身躯(qǖ q√ū)
二、看拼音，写词语。 zī rùn pī kāi huǎn màn
( 滋润 ) ( 劈开 ) ( 缓慢 )
3．哪吒有两件法宝，是____混__天__绫______和_____乾__坤__圈_____。 我 喜 欢 _____乾__坤__圈___________ ， 它 的 神 力 表 现 在 ____看__着__小__，__其__实__很__重__，__力__量__很__大_____。
4．你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你 喜欢哪吒吗？理由是什么？ 《__封__神__演__义__》__。__喜__欢__。__他__机__灵__勇__敢__，__充__满__正__义__感__。__ (_答__案__不__唯__一__)_________________________________
二、勇于献身
1．根据课文内容连线。
气息
月亮
声音
雷声
左眼
风、云
右眼
太阳
汗水 四肢 躯干 血液
江河 雨露 四极 名山
2．下列说法符合文意的是( B ) A．没有盘古就没有我们人类，所以我们应该记住他。 B．盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，他的这 种无私奉献的精神值得我们学习。
一、主题积累 《天仙配》讲的是___董__永___与__七_仙__女___的故事，
chēng sǎn jié lì
láo lèi
( 撑伞 ) ( 竭力 ) ( 劳累 )
三、填写量词。 一___丝___微光 一___根___柱子 一___声___巨响 一___个___太阳 一___轮___明月 一___条___缝隙
四、形近字组词。 液（ 液体 ） 夜（ 夜晚 ）
血（ 血液 ） 皿（ 器皿 ）
一、开天辟地 1．理解： 混沌：_指__宇__宙__形__成__以__前__模__糊__一__团__的__景__象__。______ 2．原因：盘古在混沌之中睡了__一__万__八__千__年。当他 醒来时，发现周围___黑__乎__乎___的，什么也看不见。
3．经过：判断正误。
(1)盘古用斧头将天和地分开了。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪 吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉 扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带 兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家 夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫， 朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现 出了原形，原来是条小龙。
浊（ 浑浊 ） 独（ 独立 ）
五、根据意思写出文中的词语。 1．水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 ( 奔流不息 ) 2．精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 ( 精疲力竭 )
六、按要求改写句子。 1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句) _气__息__变__成__了__风__和__云__。_______________________________ 2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(用加点词语造句) _示__例__：__弟__弟__的__脸__就__像_红__苹__果__。________________________ 3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体建造了美丽的世界。 (修改病句) _伟__大__的__巨__人__盘_古__，__用__他__的__整__个__身__体__创__造__了__美__丽__的__世__界__。__
(√)
(2)“对着眼前的黑暗劈过去”中的“劈”可以换成“挥”。
(×)
(3) 为了防止天和地还会合在一起，盘古就头顶着天，脚踏着地，
他这样坚持了一万八千年，天和地终于成形了。
( √)
4．结果：盘古像____一__根__柱__子____撑在天和地之间。后来，天和
地终于成形了，他也_____精__疲__力__竭_____，累得倒下了。
三、百字练笔 他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润
万物的雨露……请你发挥想象，按这样的格式补写几句话。 ____例__文__：__他__的__头__发__变__成__了__一__道__道__五__彩__缤__纷__的__彩__虹__；__他__的___ _鼻__子__变__成__了__巨__大_的__山__洞__；__他__的__牙__齿__变__成__了__奇__形__怪__状__的__岩__石__；_ _他__的__脚__趾__变__成__了_各__种__各__样__的__小__动__物__；__他__的__胡__子__变__成__了__冬__天___ _的__雪__花__。____________________________________________
2．哪吒闹海的原因是_东__海__龙__王__父__子__称__霸__一__方__，__经__常__兴__风__作___ _浪__，__害__得__人__们__不_敢__下__海__捕__鱼__。__哪__吒__决__心__治__一__治__他__们__，__为____ _老__百__姓__出__一__口_气__。____________________________________
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部编版语文四年级上册12盘古开天地课件(共24张PPT)(1)
太阳和月亮 大地上的东、西、南、北四极 隆隆的雷声 四季的风和飘动的云 奔流不息的江河 广阔的大地 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。
课文主旨
本文讲了盘古开天劈地的故事，表达了盘古首 创世界的无私献身和持之以恒的精神。
板书设计
盘古开天地
混沌中沉睡 开天辟地 撑住天地 化为万物
不要写成“成”
wēi
笔顺
微组词 微笑 微小 微风
造句 一阵微风吹来，湖面泛起 层层波纹。
不要写成“几”
huǎn
笔顺
缓组词 缓慢 缓冲 缓解 造句 秋雨像一位害羞的小姑娘，总 是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。 巧记 有日则暖，有丝则缓。
不要写成“爱”
人类既是神话的理解者，也是神话的缔造者。
很久很久以前，天和地还没有 分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一 片。有个叫盘古的伟人，在这混沌 之中，一直睡了十万八千年。
不怕牺牲 敢于创造
布置作业
1.将这个神话故事复述一遍，讲给家人听。 2.课后搜集更多中国的神话故事读一读， 然后与同学分享，开展“我喜欢的中国神话” 故事会。
反义词的恰当运用写出了天和地 的不同。
盘古头顶 着天，脚使 劲蹬着地。
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起，
就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
呼出的气息 发出的声音
双眼 四肢 肌肤 血液 汗毛 汗水
盘古开天地
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神秘的想象吧！
统编版语文四年级上册第12课《盘古开天地》(课件)
zhàng 字义： ①市 制长度单位，1丈是10尺，约合3.33米；②测量长度、面积；③对成年 或老年男子的尊称
丈
组词： 一丈，丈量， 老丈
成语： 一落千丈 火冒三丈
造句： 积累：
他被气得火冒三丈，像一头发怒的狮子。
白发三千丈，缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》
chēng 字义： ①抵住、支撑；②用篙使船前进；③使张开
我会认识
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
huǎn
慢
zhī
四
qū
干
yè
血
我会认和写
zhēnɡ 字义： 张开眼睛
睁
组词： 睁眼，睁开， 眼睁睁
成语： 怒目圆睁 龙睁虎眼
造句： 积累：
他为了看清黑板上的字，努力睁大眼睛。 睁一只眼，闭一只眼
fān
字义： ①歪倒，或上下、内外位移；②改变；③数量成倍增加
( 精疲力竭 ) 2. 黄河水流奔腾而不停止，气势磅礴。
( 奔流不息 )
初识课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到了 盘古的献身精神。
树木丛生，百草丰茂。 ——曹操《观沧海》
zī
字义： ①润泽、湿润，使之不干枯；②出生，长；③益、增益，加多
滋
组词： 滋润，滋长， 滋补
成语： 有滋有味
造句： 积累：
一场春雨滋润着大地，万物生机盎然。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》
词语解释
【混沌一片】 【巍峨】 【精疲力竭】 【奔流不息】
翻
组词： 翻身，翻案， 翻一翻
成语： 翻山越岭 人仰马翻
2021秋四年级语文上册第四单元第12课盘古开天辟地习题课件2新人教版
了滋润万物的雨露……请你发挥想象，按这样的格式 补写几句话。
示例：他的鼻子变成了巨大的山洞；他的牙齿变 成了奇形怪状的岩石；他的脚趾变成了各种各样的小 动物；他的胡子变成了冬天的雪花。
2. 盘古这个巍峨的巨人就. 像.一根柱子。
(用加点词语造句) ___示__例__：__弟__弟__的__脸__就__像___红__苹__果__。________________
一、脉络梳理 根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上选
填合适的小标题。(填字母)
( 4 )__D__ ( 1 )__C__ ( 2 )__B__ ( 3 )__A__ A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 混沌中沉睡 D. 化为万物
2. 根据文章的主要内容填空。 起因：_东__海__龙__王__父__子__经__常__兴__风__作__浪__，__害__得__人__们__不__敢____ _下__海__捕__鱼__。_________________________________ 经过：哪吒来到大海边，拿法宝打死了夜叉和三太子。 结果：__东__海__龙__王__再__也__不__敢__胡__作__非__为__了__，__人__们__又__过__上___ __了__太__平__日__子__。______________________________
二、延伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不 敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈， 来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便 掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王 吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
气息
月亮
汗水
江河
示例：他的鼻子变成了巨大的山洞；他的牙齿变 成了奇形怪状的岩石；他的脚趾变成了各种各样的小 动物；他的胡子变成了冬天的雪花。
2. 盘古这个巍峨的巨人就. 像.一根柱子。
(用加点词语造句) ___示__例__：__弟__弟__的__脸__就__像___红__苹__果__。________________
一、脉络梳理 根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上选
填合适的小标题。(填字母)
( 4 )__D__ ( 1 )__C__ ( 2 )__B__ ( 3 )__A__ A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 混沌中沉睡 D. 化为万物
2. 根据文章的主要内容填空。 起因：_东__海__龙__王__父__子__经__常__兴__风__作__浪__，__害__得__人__们__不__敢____ _下__海__捕__鱼__。_________________________________ 经过：哪吒来到大海边，拿法宝打死了夜叉和三太子。 结果：__东__海__龙__王__再__也__不__敢__胡__作__非__为__了__，__人__们__又__过__上___ __了__太__平__日__子__。______________________________
二、延伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不 敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈， 来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便 掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王 吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
气息
月亮
汗水
江河
(部编版教材)四年级上册《盘古开天地》PPT优质课件
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件 （部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
牛 郎 织 女
嫦 娥 奔 月
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件 （部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
牛 郎 织 女
夸父逐日
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件 （部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
请找一找这段中意思 相反的词
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
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轻
清
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
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重浊
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
民间神话传说古时盘古生在黑暗团中，他不 能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远， 大地辽阔。他为不使天地会重新合并，继续施展 法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就随之增 高一尺，经过1.8万多年的努力，盘古变成一位 顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地 也变得厚实无比。盘古生前完成开天辟地的伟大 业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏，成为 中华民族崇拜的英雄。
zhuó
浊 浑浊 污浊 yè
液 血液 液体
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
zhàng
丈 丈量 丈尺
mào
茂 茂盛 茂密
（部编版教材）四年级上册《盘古开 天地》P PT优质 课件
混沌：指宇宙形成以前模糊一团的景象。
é
四年级语文上册教学课件-12.盘古开天地-部编版(共20张PPT) (1)
3
自学提示：
默读课文第2—6自然段，从课文 中找出你认为神奇的地方，用波浪线 把句子画出来，把自己的一些体会写 在句子的旁边。
4
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着 眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。
轻而清的东西，缓缓 上升，变成了天；重 而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕他们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的 变化而变化。
一万八千年过去了……
不知多少年过去了……
12
天每天升高一丈，地每天加厚 一丈，盘古的身体也跟着长高。
两天过去了…… 10天过去了…… 100天过去了…… 1000天过去了……
13
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑 在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间， 不让它们重新合拢。
他的牙齿，变成了
他的头发，变成了
他的
，变成了
； ； ……
18
伟大的巨人盘古，用他的整 个身体创造了美丽的世界。
19
神话故事
《女娲补天》《女娲造人》 《夸父逐日》 《精卫填海》《大禹治水》 《仓颉造字》 《后羿射日》
推荐书目
《山海经》 《中国古代神话故事》
20
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天 和地之间，不让它们重新合拢。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云…… 他的汗水变成了滋润万物的雨露……(第5自然段）5
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头， 对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， “大鸡蛋”碎了。
6
巨人见身边有一把斧头，就 拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过 去……。
自学提示：
默读课文第2—6自然段，从课文 中找出你认为神奇的地方，用波浪线 把句子画出来，把自己的一些体会写 在句子的旁边。
4
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着 眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。
轻而清的东西，缓缓 上升，变成了天；重 而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕他们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的 变化而变化。
一万八千年过去了……
不知多少年过去了……
12
天每天升高一丈，地每天加厚 一丈，盘古的身体也跟着长高。
两天过去了…… 10天过去了…… 100天过去了…… 1000天过去了……
13
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑 在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间， 不让它们重新合拢。
他的牙齿，变成了
他的头发，变成了
他的
，变成了
； ； ……
18
伟大的巨人盘古，用他的整 个身体创造了美丽的世界。
19
神话故事
《女娲补天》《女娲造人》 《夸父逐日》 《精卫填海》《大禹治水》 《仓颉造字》 《后羿射日》
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盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天 和地之间，不让它们重新合拢。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云…… 他的汗水变成了滋润万物的雨露……(第5自然段）5
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头， 对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， “大鸡蛋”碎了。
6
巨人见身边有一把斧头，就 拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过 去……。
部编版(统编版)四年级语文上册第12课《盘古开天地》公开课课件完美版.ppt
填一填
1.（轻）而（清）的东西， （缓缓上升），变成了天。
2.（重）而（浊）的东西， （ 慢慢下降），变成了地。
他发出的声音，化作了雷声。 他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
? 他呼出的气息，变成了（ ? 他发出的声音，（ ? 他的双眼（ ? 他的四肢（ ? 他的血液（ ? 他的汗毛（
）； ）； ）； ）； ）； ）；
部编版·四年级语文上册
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
只听一声巨响，混沌一
片的东西人渐类渐的分老开了祖。宗清盘而
轻古的，东是西，怎缓样缓用上自升，己变的成 了下整天降个；，身重变而成体浊了创的地造东。了西，美慢丽慢 的宇宙的？这段话中藏了
一些有趣的词， 你发现了吗？Βιβλιοθήκη 只听自一声学巨提响示，混沌一
片的东西渐渐分开了。清而 轻1 的默东读西第，2缓自缓然上段升，，看变看成你 了天；都重读而懂浊了的什东么西？，慢慢 下2 降和，同变伴成说了一地说。你的想法和
发现一这。些段有话趣中的藏词了，
你发现了吗？
只听一声巨响，混沌一 片的东西渐渐分开了。清而 轻的东西，缓缓上升，变成 了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。
部编版四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课件
你能从上面的句子中找出反义词吗？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？ 可以用什么成语概括呢？
顶天立地
说一说：盘古开天地的过程是怎样的？
(课后第二题)
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支 撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有 的力量。
一、延伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人 们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出 一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤 圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一 摆，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起 来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
易写错
不要写成“爱”
巧记：有日则暖， 有丝则缓。
开天辟地
血液 肌肤
识字游戏
茂盛 辽阔 精疲力竭
词语解释
精疲力竭：形容非常疲乏， 一点儿力气也没有了。
工作了一天，爸爸累得 精疲力竭，躺在沙发上就睡 着了。
奔流不息：水流奔腾永不停 止，也形容事物永不停息。
长江水流向大海， 奔流不息。
祖宗
对祖先的尊称。
字词听写
第二课时
上节课我们了解了课文内容，知道盘 古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课 我们将继续走进课文，看看盘古是如何创 造宇宙的。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？ 可以用什么成语概括呢？
顶天立地
说一说：盘古开天地的过程是怎样的？
(课后第二题)
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支 撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有 的力量。
一、延伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人 们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出 一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤 圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一 摆，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起 来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
易写错
不要写成“爱”
巧记：有日则暖， 有丝则缓。
开天辟地
血液 肌肤
识字游戏
茂盛 辽阔 精疲力竭
词语解释
精疲力竭：形容非常疲乏， 一点儿力气也没有了。
工作了一天，爸爸累得 精疲力竭，躺在沙发上就睡 着了。
奔流不息：水流奔腾永不停 止，也形容事物永不停息。
长江水流向大海， 奔流不息。
祖宗
对祖先的尊称。
字词听写
第二课时
上节课我们了解了课文内容，知道盘 古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课 我们将继续走进课文，看看盘古是如何创 造宇宙的。
部编版四年级上册语文课后作业第12课《盘古开天地》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文12.盘古开天地课后作业一、选择题1．下面加点字注音全对的一项是（）A．混．沌（hún）咔嚓．（chā）巍峨．（é）B．四肢．（zhī）躯．干（qū）奔．腾（bēn）C．滋．润（zhī）劈．开（pǐ）裂缝．（fèng）D．宇宙．（zhòu）斧．头（hǔ）撑．起（chēng）2．下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊补牢D．仓颉造字3．下列加点词语运用有误的一项是（）A．梅兰芳在香港住了下来，深居简出．．．．，不再登台。
B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思．．．．。
C．考试的时候，老师在前面左顾右盼．．．．。
D．从远处走来一位亭亭玉立．．．．的小姑娘。
4．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。
”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
5．“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。
”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服B．增添水分，使不干枯C．含水分多，不干燥6．下列不是对偶关系的一组词是( )。
A．桃红——柳绿B．缓缓上升——慢慢下降C．轻而清——重而浊D．三头六臂——各显神通7．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，飞机飞行不就更安全了吗？B．猎狗好像嗅到了前面有什么野物。
C．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
二、填空题8．看拼音，写词语。
wēi guāng huǎn huǎn hún zhuó jī fū（______）（______）（______）（______）liáo kuò xuè yè mào shèng zǔ zōng （______）（______）（______）（______）9．辨字组词。
部编版四年级上册《12.盘古开天辟地》优质课件(两套)
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不 住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身体发生 了怎样的变化？
气息 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
四季的风
想象丰富
飘动的云
声音 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声 音，这是多么令人激动啊！
一、唱反调。
光明对（ 黑暗 ） 上升对（ 下降 ） 轻对（ 重 ） 清对（ 浊 ）
二、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这 样的词语，找找抄抄，认真体会。
示例： 奔流不息的江河，滋润万物的雨露
三、学完了课文，你认为盘古是个怎样的人？ 奇妙的世界！
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了 山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世 间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 据说，她一天当中能够变化七十次。
盘古是如何劈开天地的？
交代“开天地”的原因
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌 一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之 中睡了一万八千年。
夸张的写法，盘古的 沉睡是人们的想象， 凸显了盘古的神奇。
盘古用斧头劈开了黑暗
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼 前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。
12.盘古开天地
第2课时
1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
上节课我们了解了课文内容，知道 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这 节课我们将继续走进课文，看看盘古是 如何创造宇宙的。
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不 住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身体发生 了怎样的变化？
气息 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
四季的风
想象丰富
飘动的云
声音 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声 音，这是多么令人激动啊！
一、唱反调。
光明对（ 黑暗 ） 上升对（ 下降 ） 轻对（ 重 ） 清对（ 浊 ）
二、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这 样的词语，找找抄抄，认真体会。
示例： 奔流不息的江河，滋润万物的雨露
三、学完了课文，你认为盘古是个怎样的人？ 奇妙的世界！
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了 山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世 间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 据说，她一天当中能够变化七十次。
盘古是如何劈开天地的？
交代“开天地”的原因
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌 一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之 中睡了一万八千年。
夸张的写法，盘古的 沉睡是人们的想象， 凸显了盘古的神奇。
盘古用斧头劈开了黑暗
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼 前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。
12.盘古开天地
第2课时
1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
上节课我们了解了课文内容，知道 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这 节课我们将继续走进课文，看看盘古是 如何创造宇宙的。
四年级上册语文课件-第四单元12盘古开天地 人教部编版(共34张PPT)
排比
课堂练笔
• 盘古，我想对你说＿＿
＿＿。
归纳总结
• 这个神话讲述了盘古开天地的故事，塑造了盘古魁伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的 精神。
课后习题
• 1.给下列多音字组词。
• 倒dào(
) dǎo (
)
• 降jiànɡ( • 露lòu (
倒立 ) xiánɡ(
)
) lù (
)
下降
露马脚
句段导读
顶天• 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变 立地 化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也随着长高。
句段导读
时间长 • 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古
这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让他们 重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也 精疲力竭，累得倒下了。
第一课时
后羿射日
• 嫦娥奔月
八仙过海
第12课
•盘古开天地
介绍体裁
• 神话：远古时代，由于生产力水平低下，人们对很多自然现象无法解释，便认为大自然的一切都是由神来 主宰的。他们在现实基础上，把自然的力量神化，借助想象和幻想塑造神的形象，口头创作出许多神话故 事。这些美丽、动人的神话故事反映了古代先民探索自然，改造自然的美好愿望。
倒下 投降 露水
课后习题
• 2.在括号里填入合适的词语。
•(
)的雷声 (
)的变化
•(
隆隆 )的花草树木 (
)的雨露
•(
)的江河 (
)的云
茂盛
奔流不息
巨大 滋润万物
飘动
课后习题
• 3.把《盘古开天地》这个神话故事讲给其他人听。 • 4.收集并阅读其他的神话故事，感受神话故事的特点。
课堂练笔
• 盘古，我想对你说＿＿
＿＿。
归纳总结
• 这个神话讲述了盘古开天地的故事，塑造了盘古魁伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的 精神。
课后习题
• 1.给下列多音字组词。
• 倒dào(
) dǎo (
)
• 降jiànɡ( • 露lòu (
倒立 ) xiánɡ(
)
) lù (
)
下降
露马脚
句段导读
顶天• 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变 立地 化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也随着长高。
句段导读
时间长 • 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古
这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让他们 重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也 精疲力竭，累得倒下了。
第一课时
后羿射日
• 嫦娥奔月
八仙过海
第12课
•盘古开天地
介绍体裁
• 神话：远古时代，由于生产力水平低下，人们对很多自然现象无法解释，便认为大自然的一切都是由神来 主宰的。他们在现实基础上，把自然的力量神化，借助想象和幻想塑造神的形象，口头创作出许多神话故 事。这些美丽、动人的神话故事反映了古代先民探索自然，改造自然的美好愿望。
倒下 投降 露水
课后习题
• 2.在括号里填入合适的词语。
•(
)的雷声 (
)的变化
•(
隆隆 )的花草树木 (
)的雨露
•(
)的江河 (
)的云
茂盛
奔流不息
巨大 滋润万物
飘动
课后习题
• 3.把《盘古开天地》这个神话故事讲给其他人听。 • 4.收集并阅读其他的神话故事，感受神话故事的特点。