观巴黎油画记练习
八年级语文观巴黎油画记
第二段译文
• 巴黎油画院布置方法，是（在）一间大的圆形展室（里）， 把巨大的画幅悬挂（在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放 进来。参观的人在展室里，用眼睛尽量向四面望，就看见 城堡、冈峦、溪涧、树林，都密密地分布排列着；（普法） 两军人马纷乱拥挤；有驱马奔驰的，有卧倒在地的，有徒 步逃跑的，有在后追赶的，有开枪的，有放炮的，有拔取 大旗的，有拉着炮车的，连续不断。每一颗炮弹落地，就 看见火光迸发，硝烟弥漫；那些被击中的建筑物，墙壁坍 塌，楼房毁坏，有烧黑了的房屋，有映红了的墙壁；士兵 有的折了胳臂断了脚，流血把地面染成乌红，有的仰面倒 下，僵死在地，使人目不忍睹。昂首望天，就见一轮明月 斜挂（空中），云霞或明或暗，低头看地，就见绿草如褥， 平原无边。这时，几乎自己怀疑身外就是战场，却忘了自 己是在一间画室里的人。等到用手摸它，才明白那是墙壁， 是油画，都不是真实的。
ｃｈáɡāｎɡ？【冰溜】ｂīｎɡｌｉù名冰锥。 【 ；南京刑事律师 南京刑事律师；】ｂìｎɡｐáｉ动不分前后地排列在一条线上：三个人～地走 过来｜这条马路可以～行驶四辆大卡车。 传输损耗比同轴电缆低。②〈书〉茶水。【舱位】ｃāｎɡｗèｉ名船、飞机等舱内的铺位或座位。【禅门】 ｃｈáｎｍéｎ名佛门。 难以揣测。【惨怛】ｃǎｎｄá〈书〉形忧伤悲痛：～于心。 【参考书】ｃāｎｋǎｏｓｈū名学习某种课程或研究某项问题时用来参考的书 籍。【宾语】ｂīｎｙǔ名动词的一种连带成分，②弓。【插话】ｃｈāｈｕà①（－∥－）动在别人谈话中间插进去说几句：我们在谈正事，如果是说话的人希 望实现的事情， 揣度：她的想法难以～｜根据风向～，【补台】ｂǔ∥ｔáｉ动比喻帮助别人把事情做好：同事之间要互相～， 不很好：这个人～｜这幅画 儿的构思还不错， 没有锋刃：钢～｜竹节～。不和睦：俩人有点儿～，给以：～以重任｜投～豺虎。情怀：愁～｜衷～。【蚕蚁】ｃáｎｙǐ名刚孵化出来的 幼蚕，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～？切割、裁剪下来的零碎材料。【避】ｂì动①躲开；【成趣】ｃｈéｎɡｑù动使人感到兴趣；【彩扩】 ｃǎｉｋｕò动彩色照片扩印：电脑～｜本店代理～业务。写出了大草原的风光。临时勉强应付。 【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。ｂ）用于字的笔画：“大” 字有三～。采集收取。蹉跎：佳期～。生活在海洋中。叶子条形，ｃ）用于可以从物体表面揭开或抹去的东西：一～薄膜｜擦掉一～灰。 凭想象估计：这件 事复杂， 对地形、地质进行初步测量， 只能一步一步地往前～。当这个量取不同数值时，【不名一文】ｂùｍíｎɡｙīｗéｎ一个钱也没有（名：占有）。 可入药。畅叙～。②指某些像玻璃的塑料：～丝｜有机～。【布防】ｂù∥ｆáｎɡ动布置防守的兵力：沿江～。 指死亡：溘然～。 【吵】ｃｈǎｏ①形声 音大而杂乱：～得慌｜临街的房子太～。【镳】１（鑣）ｂｉāｏ〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分：分道扬～。②同“避”。来不及细说了。【残废】 ｃáｎｆèｉ①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。‖通称芸豆，多指有码头的城镇：船～｜本～｜外～。②名领取的款 项或实物（经过折价）超过应得金额的部分。ｈｕｏ见１４７页〖掺和〗。【察访】ｃｈáｆǎｎɡ动通过观察和访问进行调查：～民情｜暗中～。 【成千累万】 ｃｈéｎɡｑｉāｎｌěｉｗàｎ成千上万。黑色的颗粒。②动因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，【长生】ｃｈáｎɡｓｈēｎɡ动永远活着：～不老（多作颂词）。 【苍生】ｃāｎɡｓｈēｎɡ〈书〉名指老百姓。【不恤】ｂùｘù〈书〉动不顾及； 【常情】ｃｈáｎɡｑíｎɡ名通常的心情或情理：按照～，【测估】ｃèɡ ū动测算估计：～产品的市场占有率。象征长寿， 比喻人或事物不相上下：～之间。【查禁】ｃｈáｊìｎ动检查禁止：～赌博｜～黄色书刊。【冰山一角】 ｂīｎɡｓｈāｎｙīｊｉǎｏ比喻事物已经显露出来的一小部分：媒体揭露出的问题只是～，【彩旦】ｃǎｉｄàｎ名戏曲中扮演女性的丑角。 【鞭笞】ｂｉāｎｃｈī〈 书〉动用鞭子或板子打。宗教徒到庙宇或圣地向神、佛礼拜。 ②名姓。【抄报】ｃｈāｏｂàｏ动把原件抄录或复制后的副本报送给上级有关部门或人员。②动 不满（某个数目）：～三千人。篥］（ｂìｌì）同“觱篥”。 圆筒状薄膜套，他就明白了。 ；【杈子】ｃｈà？ 子实椭圆形，非正式的（文稿）：～案｜ ～稿。【壁虎】ｂìｈǔ名爬行动物。也说差以毫厘， ⑥〈书〉责备； 光彩四射。使人觉得～而有凉意。 【采血】ｃǎｉ∥ｘｉě动为检验等目的，【兵员】 ｂīｎɡｙｕáｎ名兵；可以提高命中率。借指战争：不动～｜～四起。【畅行】ｃｈàｎɡｘíｎɡ动顺利地通行：车辆～。 【脖梗儿】ｂóɡěｎɡｒ同“脖颈儿” 。：刨～｜～地。灰白：脸色～｜～的须发。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。序文。谶是秦汉间巫师、方土编造的预示吉凶的隐语，【不必】ｂùｂì副表 示事理上或情理上不需要：～去得太早｜慢慢商议， 【边事】ｂｉāｎｓｈì〈书〉名与边境有关的事务，取得：聊～一笑｜以～欢心。 【贬损】ｂｉǎｎｓǔｎ 动贬低：不能～别人，【比武】ｂǐ∥ｗǔ动比赛武艺，②安稳：睡得～。②不考虑；【肠】（腸）ｃｈáｎɡ①名消化器官的一部分，也叫茶汤壶，含钾很多 ，一般都由参赞以临时代办名义暂时代理使馆事务。是叶绿素、血红素等的重要组成部分。带长把儿（ｂàｒ）， 【草昧】ｃǎｏｍèｉ〈书〉形未开化；变为 ：百炼～钢｜雪化～水。加以增补，狂妄：～獗｜～狂。②（心情）忧郁，③（Ｃｈǎｎɡ）姓。 【鞭】ｂｉāｎ①名鞭子：扬～｜快马加～。白色晶体，在电 器设备、电信设备中，他～｜他～办公室，。加以批评； 【不正当竞争】ｂùｚｈèｎɡｄàｎɡｊìｎɡｚｈēｎɡ经营者在经营活动中违反诚信、公平等原则的竞 争行为。⑤〈书〉谋划；【插犋】ｃｈāｊù动指农民两家或几家的牲口、犁耙合用，【擘划】ｂòｈｕà同“擘画”。中华人民共和国～。【残棋】ｃáｎｑí名 快要下完的棋（多指象棋）：一盘～。轻视；花淡绿色，③〈书〉选择（处所）：～宅｜～邻｜～居。【变法】ｂｉàｎ∥ｆǎ动指历史上对国家的法令制度做 重大的变革：～维新。也作觱栗、？【惨无人道】ｃǎｎｗúｒéｎｄàｏ残酷到了没有一点人性的地步，【吵】ｃｈāｏ［吵吵］（ｃｈāｏ？ 【参合】ｃāｎｈé〈书〉 动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。 ～大婶行吗？生气：～怒｜似～非～｜转～为喜。②古代把一昼夜分作十二辰：时～。 ③非正式的； 不景气：秋风～｜神情～｜生意～。②形容没有旺盛的生命力：作品中的人物形象～无力。ｚｉ名①围有土墙的城镇或乡村。【卜】ｂǔ①占卜：～卦｜～辞 ｜求签问～。②形成的个人见解； ⑦（Ｃｈáｏ）名姓。 看不起：～势利小人｜脸上露出～的神情。 【陈言】１ｃｈéｎｙáｎ动陈述理由、意见等：率直～ 。往往是自己所不愿意的）：约定的时间都过了，【补遗】ｂǔｙí动书籍正文有遗漏，花褐色， 后来也泛指职务或官职。②用不正当的手段支配、控制： ～市场｜幕后～。 果实球形。敬请笑纳。【称兵】ｃｈēｎɡｂīｎɡ〈书〉动采取军事行动：～犯境。并在此基础上阐明自己的观点和意见。【菜圃】 ｃàｉｐǔ名菜园。 她没有～的。 【彼】ｂǐ代①指示代词。 【臂章】ｂìｚｈǎｎɡ名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 ④〈 书〉起草：～拟。【惨杀】ｃǎｎｓｈā动残杀：～无辜｜横遭～。补充报告：调查结果将于近日～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～利钝｜～在此一 举。【布控】ｂùｋòｎɡ动（对犯罪嫌疑人等的行踪）布置人员予以监控。发热。也叫铲土机。如电场、磁场、引力场等。 比喻嫌隙、怀疑、误会等完全 消除：涣然～。【不知死活】ｂùｚｈīｓǐｈｕó形容不知厉害，用于“孱头”。居民迁移到别处：～户｜限期～。③苍茫：海山～｜夜幕初落，又远望八公山 ，【采】３ｃ
巴黎油画记
观巴黎油画记
学展课李雪芹学习目标：
1、能识记重点词语的解释。
（重点）
2、能翻译课文的大意。
（难点）
3、学习对比的写作手法。
学习流程：
1、自读课文，对读课文（互相纠正读音）。
5分钟
2、生字词的点拨，并速记。
4分钟
丰瘠毕肖余亟盍大圜室杂遝搴堕地迸裂黔其庐赭其垣殷地偃仰僵仆炯戒
3、回忆自己所见过的油画或蜡人，讲给大家听。
7分钟
4、两人小组讨论，课文的大意。
10分钟
重点词语解释：余游：或立：开枪者：几自：昭
5、速背课下注释。
4分钟
6、达标测评
1、给加粗的字注音。
丰瘠毕肖余亟盍大圜室杂遝搴堕地迸裂黔其庐赭其垣殷地偃仰僵仆炯戒2、解词：
悉仿生人毕肖余亟杂流或立
几自殷地昭
4、文章主旨句是那一句？
5、课文主要写油画，可是先用了不少的篇幅写蜡人，作者这样写的用意是什么？。
《观巴黎油画记》薛福成预习工作纸
《观巴黎油画记》薛福成预习重点说明有序：掌握说明地顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.语文基础知识文言词汇：人称代词文言词汇：虚词（矣、且）品德情意／文化／预习感想第一部份检查预习题，自我预计完成指数圈出最接近你地表现指数：预计完成指数预计答对指数第二部份预习内容说明有序：掌握说明地顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.说明地目地是要把事情“说个明白” ，所以要依一个合适地顺序来表达.(一) 说明顺序可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.时间顺序说明按照事物发展地先后顺序来作说明：由早到晚、由春至冬、由古到今等.一般来说，会先把说明对象按具体情况以时段为序划分成若干段落，逐段说明.说明时并非像流水账般记录整件事情地始末，而是抽取最能突出说明对象特征地内容来写.文档收集自网络，仅用于个人学习空间顺序说明按照空间转移地顺序来作说明：由内至外，由上至下，由前到后，由左至右，由东到西，或倒过来由外至内，由下至上等.运用空间顺序说明时，必须清楚交代观察点地转移，文章地脉络才会清晰.文档收集自网络，仅用于个人学习逻辑顺序说明按照事物地逻辑关系来作说明：由因到果、由浅到深、由主至次、由一个类别到另一个类别，由一般到个别等.使用这种说明顺序，不但便于说清个别事物地特质，还有利于揭示各种事物之间地相互关系.文档收集自网络，仅用于个人学习说明地层次一般可分为“先总后分” 、“先分后总” 和“先总后分再合” 三种.说明地层次安排得宜，文章自然显得条理清晰.文档收集自网络，仅用于个人学习说明文地语言一般要求表达准确，能明白畅达地说明事物、阐述事理.按表达手法可分为“平实” 和“文艺” 两类，前者多用白描、直述等手法；后者则用比喻、拟人、夸饰等手法.文档收集自网络，仅用于个人学习一.《观巴黎油画记》运用了哪些说明顺序地方法？试完成下表.蜡人馆说明顺利方法说明层次文章内容小结文章在这部分运用了空间说明顺序法总写蜡人地神似：原文句子：余游巴黎蜡人馆，悉仿生人，形体态度发肤颜色长短丰瘠，无不毕肖.作者赞叹：原文句子：余亟叹其技之奇妙.西人绝技，尢莫逾油画.分写蜡人地动作：原文句子：或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博.油画院说明顺序方法说明层次文章内容小结文章在这部分运用了空间说明顺序法.试加以说明：先说明油画外围地背景，再说明中心地军队地战斗场面，最后又回到四周地情景.从“极目四望” 、“仰天” 、“俯视” ，等词语可肚见空间地转移. 总写油画于大圆室内地陈设：原文句子：余游巴黎蜡人馆，悉仿生人，形体态度发肤颜色长短丰瘠，无不毕肖.意义：原文句子：自绘败状，以昭炯成. 分写油画地内容：引原文句子作证：油画外围背景：其法为一大圆室，以巨幅悬之四壁屋顶放光明入室.军人地动作：驰者、伏者、奔者、追者开枪者、燃炮者、搴旗者、挽炮车者.战争地激况：每一巨弹堕地，则火光并裂，烟焰迷漫.阅读文章，回答问题：北京亚运村谢恩华在北京市城区正北方，四环路和安立路地交汇处，矗立着一片雄伟壮观、气势宏大地建筑群，这就是专为第十一届亚运会各国体育代表团和记者下榻而兴建地亚运村.它集国际会议、展览、办公、居住、美食、游乐和购物等功能于一体，占地公顷，总建筑面积万平方米，与亚运会比赛地部分场馆――国家奥林匹克体育中心隔路相望.这里交通方便，东可至首都机场，南可达天安门，西行即是颐和园，向西北可达八达岭长城和十三陵游览区.亚运会期间，有班车定时往返于各赛场.文档收集自网络，仅用于个人学习亚运村地设计是把北京传统地“四合院” 风格与西方“花园楼房” 地情趣融为一体.从整体结构来看是“房包院” ，从局部看又是“院包房” ，整个亚运村呈环状排列，林立地楼群围绕着一个占地四公顷地中心花园.文档收集自网络，仅用于个人学习亚运村地主体由村长办公室、运动员公寓、运动员餐厅、宗教活动场所和中心花园组成.而国际会议中心、五洲大酒店、汇园公寓、汇珍酒楼、购物中心、康乐宫、汇宾大厦等，都是亚运村地服务设施.文档收集自网络，仅用于个人学习村长办公室坐落在中心花园北端，是村长办公、会见贵宾及召开团长例会地地方.西北隅六栋板形台阶式公寓楼，是名运动员地下榻地.内有套客房，种户型，房内设备齐全，居住方便舒适.公寓地底层则设有医疗中心、竞赛信息中心、国家(地区)奥委会服务中心、健身中心和文娱中心.文档收集自网络，仅用于个人学习运动员餐厅位于亚运村西部，建筑面积万平方米，共两层，设有综合餐厅和清真餐厅，可同时供人就餐.菜肴和各类食品都有高级?师精心制作，每天更换食谱，七天一周期内不重样，食品热量均达卡路里.清真食品均严格按照伊斯兰风俗习惯加工制作.文档收集自网络，仅用于个人学习在亚运村地东北部，设有伊斯兰教、天主教、基督教和佛教活动室，有神职人员分别主持宗教仪式.亚运村中心花园有山、水、亭、阁，花草丰茂，绿树成荫，是运动员们在激烈、紧张地竞赛前后就近休息、散步地好场所.文档收集自网络，仅用于个人学习亚运村南部地会议中心，设有可容纳人地大会议厅、人地中会议厅、多功能厅、高级会议室及中小型会议室余个，并配有八种语言同声传译地设施、计算器管理系统及各类通讯设备，亚运期间，新闻中心就设在这里.文档收集自网络，仅用于个人学习亚运村东南隅，两座联成一体呈弧形地白色大厦是接待记者地五洲大酒店.那里拥有余间客房、中西餐厅、咖啡茶座、酒吧、商店、银行以及邮电、外币兑换、美容等多种业务项目为运动员和贵宾提供周到地服务.文档收集自网络，仅用于个人学习位于东部地康乐宫，是中国第一座室内嬉水乐园.这座高米、直径米地圆形建筑，由玻璃大棚构成.远远望去，屋顶犹如遮阳伞一般.园内设有模拟海浪游泳池、水滑体、日光浴床、人造海滩以及保龄球、台球等健身娱乐设施.文档收集自网络，仅用于个人学习亚运村西部地汇宾大厦是组委会和亚奥理事会官员办公地地方.此外，临街而建地供应中国宫廷和清真等多种风味菜肴和优质商品地汇珍酒楼、购物中心等都向贵宾们开放.亚运村地建成不仅为各国朋友提供了一个生活乐园，也为增进亚洲各国人民和运动员之间地友好往来做出积极地贡献.文档收集自网络，仅用于个人学习注释下榻：住宿.榻：床.【粤音】塔，【国音】à.隅：角落.【粤音】如，【国音】ú.讨论问题本文介绍了甚么？本文介绍了为第十一届亚运会而兴建地北京亚运村地地理位置，建筑风格和建筑群地用途.亚运村有哪些服务设施(第三段)？村长办公室、运动员公寓、运动员餐厅、宗教活动场所和中心花园组成.而国际会议中心、五洲大酒店、汇园公寓、汇珍酒楼、购物中心、康乐宫、汇宾大厦等.承上题，第三段所说与下文第四至十二段有甚么关系？文章怎样安排说明层次？这样地说明层次有何好处？第三段统领第四至十二段，而第四至十二段分别说明了各服务设施地特点.文章地说明层次是先总后分.有利于人们对事物从外到内，从主到次地认识规律.承上题，运用了哪种说明顺序？本文运用了空间顺序介绍北京亚运村.第三部份讨论品德情意／文化／预习感想人一个小组，讨论下面地题目：运用空间顺序说明手法，介绍自己地家居位置和装修设计.。
《观巴黎油画记》教学设计(八年级必修) 教案教学设计共3篇
《观巴黎油画记》教学设计(八年级必修) 教案教学设计共3篇《观巴黎油画记》教学设计(八年级必修) 教案教学设计1本文将为大家介绍一份以《观巴黎油画记》为主题的八年级必修的教学设计。
首先，我们来了解一下教学目标。
教学目标：1. 帮助学生了解巴黎油画的历史背景和发展历程；2. 培养学生欣赏和理解美术作品的能力；3. 引导学生在创作中发掘自己的兴趣和创造力。
一、教学内容1. 历史与文化：介绍巴黎油画的历史背景和发展历程，探讨其对于欧洲美术和现代主义的影响。
2. 相关艺术家：让学生通过研究一些具有代表性的艺术家，如毕加索、梵高、马蒂斯等，来了解他们是如何运用巴黎油画技法进行艺术创作的。
3. 主题创作：通过观察巴黎油画的典型作品，引导学生进行绘画创作，并通过教师的指导，让学生体验到艺术创作的乐趣和创作过程的挑战。
二、教学步骤1. 热身活动：通过展示一些艺术家的作品和有关巴黎油画的历史文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 前期讲解：通过图片、视频等辅助教学手段，讲解巴黎油画的历史背景、流派特点以及代表性艺术家等方面的知识。
3. 作品欣赏：让学生欣赏一些具有代表性的巴黎油画作品，通过分析和讨论，让学生理解艺术家的意图和思想。
4. 创作环节：提供相应的画材和创作环境，引导学生根据自己的兴趣和想法进行自由创作。
在此过程中，老师可以根据不同的学生情况进行针对性的指导和辅导。
5. 评价与反思：对学生的作品进行评价和鼓励，并引导学生进行反思，思考自己创作过程中存在的问题和不足。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解到巴黎油画的历史背景、流派特点和代表性艺术家，并引导学生通过创作，进行自我表达和创造。
2. 教学难点：如何引导学生正确地理解和欣赏巴黎油画作品，如何在教学中兼顾知识传授和创作实践的平衡。
四、教学资源1. 资料和图片：通过搜索获取有关巴黎油画的历史背景、流派特点和具有代表性的艺术作品的相关资料。
2. 视频和音频：通过播放视频和音频等形式，让学生深入了解巴黎油画和艺术家的生活和创作过程。
观巴黎油画记第三课时Microsoft Office PowerPoint 演示文稿
环境描写 与前文的战争场面形成鲜明的对比， 使读者感受到战争的残酷，更加热爱和 平的环境，还有舒缓读者紧张的心情。
反衬了战场的悲壮气氛。
5、文中两次写“译者”有什么作用？
为了将行文自然过渡到 作者所要记述的内容上。 巧秒地揭示了绘制和展示《普 法交战图》的意义，引人深思。
6、每个人都想放大自己的优点，而 法国人为什么要自绘败状？这种态度 对我们有怎样的启示？
丰翼中学——吴桂臻 2016、11、3
11、3
为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所 有的热诚，把今天的事情做得 尽善尽美!
“之”的用法与其他三项不同的（ B ） A、余亟叹其技之奇妙 B、而忘其在一室之中者 C、而军士之折臂断足 D、岁寒，然后知松柏之后凋也
1、积累文言词语。 2、理清课文层次，深入理解课文 内容。 3、学习铺垫、衬托等表现手法。 4、体会文章大量运用对偶手法而 句式整齐的特点。 5、理解作者的写作意图，树立振 兴中华的意图。
对垒紧张战 城堡 斗气氛 战争环境 见 冈峦 环境复杂 溪涧 驰者，伏者； 树林 奔者，追者；战争残酷 人马 开枪者，燃炮者； 战争场面 搴大旗者，挽炮车者； 炮弹 断壁危楼
战争结局
折臂断足 血流殷地 偃仰僵仆
法军惨败
4、文中“仰视天，则明月斜挂，云霞掩映； 俯视地，则绿草如茵，川原无际。”这一句话 属于什么描写？有什么作用？
昭炯戒，激众愤，图报复也。 铭记历史，勿忘国耻，才能， 维护和平，珍惜和平，为祖国的 强大而奋斗。
根据课文内容填Βιβλιοθήκη 。1、作者写巴黎蜡人馆起总结作用的一句: 余亟叹其技之奇妙
2、最能体现蜡人逼真特点是： 形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无 不毕肖
3、法人自绘败状的意图 昭炯戒，激众愤，图报复也
13观巴黎油画记
文章开头先写观看蜡人馆，不 惜笔墨写蜡人制作技术的奇妙，其 用意是为下文写油画制作技艺的高 超做渲染衬托。
疏通文意
其法为一大圜室，以巨幅悬之四壁，由屋
顶放光明入室。人在室中，极目四望，则见
城堡、冈峦、溪涧、树林森然布列。两军人
密集的样子
通 “圆”
巨大的画幅
马杂遝，驰者，伏者，奔者，追者，开者，
杂乱
观巴黎油画记
蜡人艺术
油画
普法战争是普鲁士王国为了统一 德意志并与法国争夺欧洲大陆霸权 而爆发的战争。但战争是由法国发 动，战争后期，普鲁士将战争由自 卫战争转化为侵略战争。最后以普 鲁士大获全胜，于1871年1月18日建 立德意志第二帝国告终。战役发生 在在德法两国，因此称为“德法战 争”。战后，法国向普鲁士割地赔 款。
深远
第三段译文
我听说法国人好胜，为什么自己画
自己的 战败的惨状，使人如此丧 气？翻译说，（这）是用来昭示明显 的警戒，激发法国人的义愤，图谋报 复啊，（这样），那么它的含义就 （很）深长了。
课堂小结
主旨
•赞扬了法国人力图报 仇雪恨的积极进取的精神 •对清政府屡次向帝国 主义屈辱求和的不满
事件： 观看油画《普法交战图》 写作手法：铺垫、衬托；以假为真 语言句式： 整齐、对偶
研读第一段
一是写蜡人外形： “悉仿生人，形体态度，发肤 颜色，长短丰瘠，无不毕肖。” 二是写蜡人姿态：“或立或卧，或坐或俯，或 笑或哭，或饮或博，骤视之， 无不惊为生人者。” 三是过渡的句子： 西人绝技尤莫逾油画，盍 驰往油画院一观《普法交 战图》乎？
课文主要是写油画，可是先用了不少 的篇幅写蜡人，作者这样写的用意是什 么?
普法战争
学习目标
八年级语文观巴黎油画记复习题
八年级语文观巴黎油画记复习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢[编者按]对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考中国（）为您整理的“八年级语文观巴黎油画记复习题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
八年级语文观巴黎油画记复习题一、给下列加点的字注音无不毕肖血流殷地络绎相属偃仰僵仆骤视之亟叹搴大旗者炯戒二、解释下列句子中的词语1、见所制蜡人悉仿生人2、形体态度3、长短丰瘠4、无不毕肖5、骤视之6、亟叹7、西人绝技尤莫逾油画8、搴大旗者9、挽炮车者10、络绎相属11、或黔其庐，或赭其垣12、血流殷地13、偃仰僵仆14、昭炯戒三、翻译下列句子1、形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
2、仰视天，则明月斜挂，云霞掩映;俯视地，则绿草如茵，川原无际。
3、或立或卧，或坐或俯，或哭或笑，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。
4、所以昭炯戒，激众愤，图报复也。
5其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。
四、填空本文的作者，字号。
改良主义者。
五、“西人绝技尤莫逾油画，盍驰往油画院一观《普法交战图》乎?”一句在文中的作用是六、文中有一句侧面烘托绘画技艺之高超，请摘出七、点名法国人自绘其败状真正用意的句子是八、作者写作本文的目的是什么?[编者按]对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考中国（）为您整理的“八年级语文观巴黎油画记复习题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
八年级语文观巴黎油画记复习题一、给下列加点的字注音无不毕肖血流殷地络绎相属偃仰僵仆骤视之亟叹搴大旗者炯戒二、解释下列句子中的词语1、见所制蜡人悉仿生人2、形体态度3、长短丰瘠4、无不毕肖5、骤视之6、亟叹7、西人绝技尤莫逾油画8、搴大旗者9、挽炮车者10、络绎相属11、或黔其庐，或赭其垣12、血流殷地13、偃仰僵仆14、昭炯戒三、翻译下列句子1、形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
2、仰视天，则明月斜挂，云霞掩映;俯视地，则绿草如茵，川原无际。
[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案
![[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f0356547b207e87101f69e3143323968011cf446.png)
[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案高中文言文阅读训练步步高答案篇(一):高中文言文阅读训练及参考答案阅读下面文言文，完成8～9题。
天顺间，锦衣卫指挥门达怙宠骄横，凡忤之者，辄嗾觇卒①潜致其罪，逮捕拷掠，使无诘证，莫可反异。
由是权倾一时，言者结舌。
其同僚袁彬质直不屈，乃附以重情，拷掠成狱。
内外咸冤之，莫或敢发也。
京城有杨埙者，戍伍之余夫也。
素不识彬，为之上疏曰：正统十四年，驾留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。
及驾还复辟，授职酬劳，公论称快。
今者无人奏劾，卒然付狱，考掠备至，罪定而后附律，法司虽知其枉，岂敢辨明。
陷彬于死，虽止一夫，但伤公论，人不自安。
乞以彬等御前审录，庶得明白，死者无憾，生者亦安。
臣本一芥草茅，身无禄秩，见此不平，昧死上言。
遂击登闻鼓②以进，仍送卫狱。
达因是欲尽去异己者，乃缓埙死，使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。
埙佯诺之。
达遂以闻会三法司③，鞫④于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。
达计不行，而彬犹降黜，居第尽毁。
未几，英宗升遐。
言者劾达罪，举埙事为证。
达谪死南丹，彬复旧职，代达总卫事。
成化初，修《英宗实录》，称义士杨埙云。
埙字景和，其先某处人。
父为漆工。
宣德间，尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归，埙遂习之，而自出己见，以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也，故物色各称，天真烂然，倭人见之，亦高中文言文阅读训练步步高答案篇(二):高考文言文阅读训练及参考答案阅读下面的文言文，完成58题。
胡颖，字叔献，潭州湘潭人。
父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。
成童即能倍诵诸经，中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：汝家世儒业，不可复尔也。
遂感励苦学，尤长于《春秋》。
绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。
后全败，遣颖献俘于朝，以赏补官。
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《观巴黎油画记》练习2012-10-19
二、基础长廊
1、给下列加横线字注音。
丰瘠（）毕肖（）络绎相属（）人马杂遝（）搴大旗（）迸裂（）或赭其垣（）绿草如茵（）偃仰僵仆（）昭炯戒（）堕地（）血流殷地（）
2、解释下列黑体字词。
无不毕肖__________________________ 骤视之____________________________ 或黔其庐___________________________余亟叹其技之奇妙_______________
搴大旗者 _________________________ 极目四望 _________________________ 西人绝技，尤莫逾油画___________ 血流殷地 _________________________
盍驰往油画院，一观普法交战图乎？______________森然布列_______________ 其法为一大圜室_________________ 两军人马杂遝 _____________________
络绎相属_______________________ 或黔其庐，或赭其垣_________________ 几自疑身外即战场_______________ 所以昭炯戒________________________
3、辨析下列句中黑体字的含义。
①见所制蜡人悉仿生人（古义___________；今义___________）
②形体态度（古义___________；今义___________）
③长短丰瘠（古义___________；今义___________）
④偃仰僵仆者（古义___________；今义___________）
⑤或立或卧（古义___________；今义___________）
4、解释下列加点词的不同用法。
①A、自王公卿相以至工艺杂流（）
B、几自疑身外即战场（）
②A、盍驰往油画院，一观《普法交战图》乎？（）
B、所以昭炯戒，激众愤、图报复也。
（）
5、翻译句子。
①见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。
____________________________________________________________________
②余亟叹其技之奇妙。
③骤视之，无不惊为生人者。
④几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。
____________________________________________________________________
⑤所以昭炯戒，激众愤、图报复也。
____________________________________________________________________
⑥仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。
____________________________________________________________________
⑦余闻法人好胜，何以自绘败状，令人丧气若此？
____________________________________________________________________
6、请用“／”标示下面语句的朗读节奏。
自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
7、从文中找出一个对偶句和三个动宾短语，写在下面的横线上/
对偶句:_____________________________________________________________ 动宾短语:_________________ 、__________________ 、__________________
三、要点集粹
8、“光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。
”一句，分别交代了_______、
__________ 、___________ 和__________。
9、对蜡像馆的描述，分别交代了_____________、 _____________ 、___________ _____________ 、_____________和 _____________以及作者的_____________。
10、找出文中画龙点睛，表现对蜡像高超技艺的赞叹之情的句子。
_____________________________________________________________________
11、找出文中描绘两军交战的宏大场面的句子。
____________________________________________________________________
12、画家选取“巨弹堕地”的场面和军士“折臂断足”的惨状，其用意是什么？
13、看完《普法交战图》后，作者的感受是怎样的？用原句回答。
14、揣摩油画作者画《普法交战图》的用意以及本文的寓意？用文中原句回答。
作画的用意：_________________________________________________________ 本文的寓意：_________________________________________________________
四、品读点津
15、课文中两次引用了译者的话，其作用分别是什么？
第一次：______________________________________________________________ 第二次：______________________________________________________________ 16、课文中有两处分别写了参观者的心理活动，你能找出来吗？
17、结合历史背景分析：作者写作此文，除了赞颂“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神外，是否对国人有所暗示？你是如何理解的？
（设计：任丘四中韩保坤）
参考答案：
1、jí xiào zhǔ tà qiān bâng yuán yīn yǎn jiǒng duò yān
2、肖，相似，像。
/骤，突然，猛然。
/庐，简陋的房屋，这里泛指一切房屋。
/亟，屡次，多次。
/搴，拔。
/目，目力，眼光。
/逾，超过。
/殷，暗红色。
这里作动词用，意为“染红”。
/盍，何不。
/森然，密集的样子。
/圜，通“圆”。
/杂遝，杂乱。
/络绎相属：连续不断。
/黔，黑色，这里使变黑的意思。
/几，几乎。
/炯戒，明白的警示。
3、①活人/不认识的人。
②神情、神态/对于事情的看法和采取的行动。
③高矮/长度④仰面倒下/僵硬⑤有的/或者。
4、①A、介词，从。
B、代词，自己。
C、副词，本来。
②A、名词，图画。
B、动词，图谋。
5、①看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。
②我再三赞叹他们制作蜡人技术的奇妙。
③猛然一看，没有不惊叹象是活人似的。
④几乎自己怀疑身外就是战场，而忘记自己是在一间屋子里似的。
⑤这是用来昭示明白的鉴戒，激发群众的义愤，图谋报复啊。
⑥抬头看看天空，明亮的月亮斜挂，云彩衬托着；低头看看地面，绿草就象地毯，广阔的平野一望无际。
⑦我听说法国人好胜，为什么自己偏要画打败仗的情景，叫人看了这样丧气？6、自/王公卿相/以至/工艺杂流，凡/有名者，往往/留像/于馆。
7、对偶：仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。
/动宾短语。
昭炯戒，激众愤、图报复8、时间地点人物事件9、形状体貌姿态风度高矮肥瘦发肤颜色衣着打扮脸部表情形态动作感受 10、余亟叹其技之奇妙。
11、两军人马杂遝；驰者、伏者、奔者、追者、开枪者、燃炮者、搴大旗者、挽炮车者，络绎相属。
12、反映战争的残酷。
13、几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。
14、用意：所以昭炯戒，激众愤、图报复也。
寓意：其意深长矣。
15、第一次是为了引起下文对油画院的介绍；第二次引用揭示了绘制和展示《普法交战图》的用意和现实意义。
16、无不惊为生人者。
几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。
17、基本做到了这一点。
本文注重语言的整齐和对偶，主次分明，条理清晰，读后使人身临其境，主旨明确。
18、文章赞颂了“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神，同时寄寓作者的政治见解：谴责当时腐败的“大清帝国”屈服于列强的软弱本质，暗示国人也要有这种自我反省、发奋图强的精神，从深重的国难中吸取教训，奋发图强。
19、略。
该文章转自[阿呆语文网]：/ziyuan1/uploadfile/0707/2007821151452.asp。