厦门大学漳州校区校园网络建设介绍

随着我国教育信息化工程的深入，高等院校已基本完成教学、科研、图书馆等部门的网络建设。目前，高校整体网络对稳定，效率，安全等方面要求越来越高，在校园网络建设中呈现出两大特点：一方面，信息点多、网络规模大；另一个方面，校园网络建设提出了诸如可管理、高安全、灵活计费等要求。

针对校园网络建设特点，锐捷网络（原实达网络）与厦门大学漳州新校区携手建成了应用802.1X实现网络大规模认证计费功能的高校网，其规划、设计、对于当前大学校园网的网络建设具有很好的示范意义。下面向大家简单介绍该项目的建设情况。

项目背景

作为我国较早加入教育信息化建设队伍的重点高校之一，厦门大学教学、科研、图书馆等部门的网络建设已基本完成。为了进一步推动校园网建设的发展，扩大校园网的覆盖面，为学生创造一个更为便利的学习环境，厦门大学决定启动漳州校区校园网络建设项目。学校希望建成高效、安全、可管理、可灵活计费的校园网。

具体项目实施

关于此项目的具体组网方案的制定，厦门大学主要提出了三个方面的需求：

第一，网络接入层的设备需要支持基于MAC地址802.1X功能和基于端口802.1X功能，以此保证账号的唯一性；同时，能对非法组播源进行完全的控制，可以识别二到四层的数据流，支持完善的QOS策略（802.1P、DSCP）保证实现完全实现端到端，职能到边缘的概念。实现IP地址和MAC地址进行有效安全控制，支持远程telnet管理、mib-II及远程开关交换机端口功能；此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作环境等。

第二，在网络汇聚层，需具有良好的可靠性和冗余性。支持引擎、电源及冷却系统的冗余，支持模块的热插拔和冗余模块的自动切换功能，无单点故障。有高背板交换能力和第3 层包转发能力要求。可以完好支持千兆端口捆绑功能，并能符合IEEE802.3X 标准的流量控制。支持QOS各种策略，保证IP组播功能的实现，做到复杂功能硬件实现，来保证快速转发。

第三，方案需要支持标准的Radius认证计费，可连接多种接入设备。一方面需要支持802.1x认证方式；同时，能够支持基于时长、流量以及包月的计费模式，为网络管理提供完善的、灵活的、可定制的计费策略；并可以保证20000以上的用户数的运营稳定和管理简便。可以有效的对代理服务器进行完好的控制，保证计费的可靠性。实现有效的漫游机制，做到

方便的用户策略。

通过细致的规划和多次论证，厦门大学宿舍网络的建设方案最终确定了采用锐捷网络提供的学生宿舍网SAM系统解决方案及网络设备。

厦门大学网络拓扑图：

首先，各楼栋和接入层全部采用锐捷网络增强网管型交换机。该交换机通过多种网络管理方式，可以方便、有效地管理每一个端口。例如，方案所采用的STAR-S2126G职能交换机，具有强大的运行维护能力，能有效降低学校的管理、维护成本：一方面，支持RS-232本地管理口及Telnet、WEB、SNMP 代理，远程监控可根据学校的具体要求采用相应的管理方案，并支持SNMP协议的全网集中网管；另外，可以完全识别二到四层的数据流，做到在二层交换机上实现三层交换机的功能，同时对网络上组播服务使用者做到完好的控制，来避免非法组播源的出现。还为用户提供了故障告警和日志功能，用户可通过机箱面板上指示灯便可直观地了解设备的运行状态。

其次，锐捷网络提供的安全认证计费解决方案选择在接入层智能交换机STAR-S2126G 上做认证计费，这样一来就为学校提供了四个重点服务：一是可以最大程度上做到分布认证，认证效率高；二是可以有效减少宿舍楼栋交换机的负担；三是能够对接入用户实行有效、全面、完整的控制；四是扩展性好，为大规模的用户认证计费提供了保障和技术基础。

项目实施特点

1. 大规模用户接入控制能力：锐捷网络STAR-S2126G智能交换机都具有对数据包中的MAC地址高效控制和过滤功能，可以通过设置静态MAC地址锁、动态MAC地址锁和MAC地址过滤等功能，达到对接入用户的有效控制。

2. 丰富的认证功能：STAR-S2126G智能交换机可以通过将用户帐号、MAC地址与端口的捆绑实现高效的用户控制能力，并能根据不同的网络服务获得相应的权限，与RADIUS Server 紧密配合，有效的确保了网络安全

3. 高带宽和冗余性能：整个校园网采取千兆到骨干，百兆交换到桌面设计，具有极高的网络传输带宽。同时本方案中的交换机STAR-S2126G智能交换机均支持标准的 Trunk技术，不但可以通过绑定多个端口达到更高的网络带宽，还为用户提供良好的冗余性能。

4. SAM认证计费管理系统特点显著：锐捷网络提供的SAM认证计费管理系统包括可以实现包月性计费、计时长、计流量、预付费、卡业务等多种计费策略，支持账号唯一性认证和账号到期自动停用，具备打印账单功能；全面满足了学校对认证计费系统稳定性、扩展性、实用性、安全性等方面的要求。

项目实施效果评估

为了进一步了解该项目建成后的运行情况，记者走访了厦门大学网络中心，了解到，锐捷网络设备及认证计费系统运行稳定，师生非常满意。整套方案具有良好的功能和性能指标，同时具有极高的安全性和可靠性，是一个完整的高性价比的计费系统解决方案。网络中心负责人还特别指出，锐捷网络的SAM认证计费管理系统解决方案是厦门大学选择锐捷网络的主要原因。

多校区校园网的规划

Computer Knowledge and Technology 电脑知识与技术本栏目责任编辑：冯蕾网络通讯及安全第7卷第18期(2011年6月)多校区校园网的规划唐如意（安徽皖通科技股份有限公司，安徽合肥230088）摘要：校园网应为学校教学，科研提供先进的信息化教学环境。以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。校园网网络中的主机可能会受到非法入侵者的攻击，网络中的敏感数据有可能泄露或被修改，保证网络系统的保密性、完整性、可用性、可控性方面具有其重要意义。通过网络拓扑结构和网组技术对校园网网络进行搭建，通过物理、数据等方面的设计对网络安全进行完善是解决上述问题的有效措施。关键词：多校园网；网络规划中图分类号：TP393文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2011)18-4344-031总体规划 IP 网的规划是网络设计的一个重要环节，应当按照教育网的总体要求（校园网是教育科研网的有机组成部分）和学校自身的业务需求，在全网范围内对IP 地址进行统一规划。可以采用公有IP 地址（主要是教育网公网IP 地址和电信公网IP 地址）和校园网私有地址相结合的方式进行IP 地址规划。 1)IP 地址规划原则规划IP 地址要充分考虑未来发展的需要，应坚持统一规划、长远考虑和分片分块分配的原则，具体如下：唯一性：各个网络的子网地址和网络掩码能唯一地确定一个子网，在子网内部，IP 地址不冲突；可扩充性：为每一个校区或部门分配的地址有一定的冗余，以便子网数增加和子网中主机数增加时依然能保持区域内IP 地址的连续性；可管理性：不管网络中采用静态路由还是动态路由，局部子网的变化不影响全局，当然这也有赖于IP 地址的按层划分以及核心层交换机和楼层汇接层交换机的路由汇总。 2)IP 地址的用途 ①设备互连和Loopback 端口：两三层交换机（比如核心交换机和汇聚层三层交换机级交换机，核心交换机和路由器等）之间的每条路由链路（包括物理线路和逻辑线路）都需要2个点对点的IP 地址（掩码/30）；Loopback 端口地址是每个三层交换机至少需要一个； ②三层交换机VLAN 网关地址：通过VLAN 划分进行隔离后，可以显著改善网络性能，提高网络带宽的利用率，但同时也限制了不同VLAN 间的互访，要实现各个VLAN 的互连互通必须采用路由或三层交换机技术。因此对于局域网内的每一个网段，在其对应的三层交换机上的相应VLAN 上必须绑定一个逻辑IP 地址，作为本网段的网关。通过该逻辑地址，本网段的主机得以在整个局域网内通过路由互相访问，按照通行的惯例，一般将每个网段的第一个有效IP 地址作为该网段的网关。例如网段172.16.199.0/24，一般将第一个有效地址“172.16.199.1”作为本网段的网关。 ③用户IP ：显然这是局域网最终用户的IP 地址，整个局域网唯一。主要有两种：工作站用机IP 和服务器IP 。通行的做法是将本网段2－10作为本网段的其它需要IP 地址的可网管设备、11－20或30作为本网段的服务器IP 地址、而用户IP 地址则逐一后排。当然对于那些公用的服务器，可以设置专门的服务器网段，便于单独管理和控制。 ④设备管理：整个局域网内主要可网管设备的IP 地址分配。对于本部分IP 地址，如果公司局域网内有效IP 地址不宽裕，也可以考虑使用其它保留IP 地址，由于本部分IP 地址主要用于管理VLAN （一般为VLAN1或VLAN2，在VLAN 规划中会提到），因此不管用哪类IP ，建议这些IP 都不要参与公司局域网的路由和交换，出于从安全和管理方便的目的，可以设置专门的管理工作站，以对校园网的主要网络设备（主要是主交换机和楼层二级交换机）进行有效和严格的管理。 3)IP 地址的具体分配及使用 ①IP 地址需求分析以三个校区为例，总的来说，所需IP 地址主要服务于三个校区，至于每个校区的IP 地址块的大小，可以通过校区的规模和用户数来确定。另外管怎么样分配，单纯的电信和教育网IP 地址都不可能够用，必须在校内使用私有IP 地址。而地址分配也主要集中在校内私有地址的分配上。 a ）校区间私有地址分配假设每个校区的计算机数量都在60000台以内，整个校园网可以选用地址块172.16.0.0/12，并为每个校区分配一个相应的B 类地址段。具体可以采取如下的分配方式：主校区：172.16.0.0/16(可容纳60000台左右主机，255×255＝65535) 校区一：172.17.0.0/16(掩码为255.255.0.0) 收稿日期：2011-04-30 E-mail:info@https://www.360docs.net/doc/8e17668735.html, https://www.360docs.net/doc/8e17668735.html, Tel:+86-551-56909635690964ISSN 1009-3044 Computer Knowledge and Technology 电脑知识与技术Vol.7,No.18,June 2011,pp.4344-43464344

校园网的规划与设计毕业论文

分类号编号 ******** 学院毕业论文（设计）校园网的规划与设计 Campus network planning and design 申请学位：工学学士系别：专业：班级姓名：学号：指导老师： 2012年 05 月 20 日校园网的规划与设计姓名：导师： 2012年 05 月 20 日 ******毕业论文（设计）任务书院（系）：电子信息与计算机科学系

[摘要]在当今的社会，信息成为了社会经济发展的核心因素，因而可以说当今社会已经步入了信息社会。我国各地正加紧建设数字化校园, 校园网建设的热潮正日渐兴盛。建设校园网已经成为了学校办学条件现代化的重要标志。要培养面向21世纪的高素质人才，高效、智能的校园网是每个高校都必不可少的。本设计从校园网络的研究背景入手，通过对校园网络的需求分析、设计原则、设计目标的表述，表明了校园网建设的必要性和可行性。利用校园网拓扑图清晰反映了了校园网的具体规划，并具体列举了建设校园网所需的设备、协议及结构。另外，本设计考虑到了校园网的安全问题，顾列举了几个保护校园网络安全的途径方法。最后，总结列举了一下校园网对于学校教学及管理的积极作用，强调了建设校园网的重要意义。 [关键词]校园网；设计原则；设计目标；设备；安全 [Abstract] Nowadays, we have stepped into the information society, information become the core factor of social and economic development, information has become the world trend, the construction of network are gradually warming in our country, many areas and the construction of campus network school school running conditions as the symbol of modernization. The school set up a high efficiency intelligence, and the office and teaching automation computer campus network, is the development of the 21 st century construction talent of urgent need. This design from the research background of campus network, through the analysis of the demand of campus network, principle of design, and the expression of objectives of design, and shows that the campus network construction of necessity and feasibility. Use of campus network topology graph clearly reflect the specific planning it campus network, and specific lists the campus network construction for equipments, agreement and structure. In addition, this design is considered campus network security, gu list some protection campus network security approach. Finally, the paper lists the campus network for the school teaching and management of the positive role, emphasized the important meaning of the construction of campus network. [Key words] Campus network; Design principle; Design goal; Equipment; security 目录绪论......................................................................... 1. 校园网建设背景............................................................ 1.1项目概况 ............................................................. 1.2校园网建设的必要性和可行性 ........................................... 2. 需求分析.................................................................. 2.1 系统功能需求......................................................... 2.2系统性能需求 .........................................................

加强教育信息化建设,创建数字化校园

加强教育信息化建设创建数字化校园顺德区杏坛梁銶琚中学刘伏奇杏坛梁球銶中学是伴随着全区基础教育的蓬勃发展而诞生的城市现代化学校。建校以来，学校历届领导都十分重视教育信息化工作。近几年，伴随着全区教育信息化建设工程的实施，学校以教育信息化为手段，促进了学校可持续发展。主要体现在教育信息化工作的组织与管理、信息网络环境建设、教学资源建设与管理、师资培训与队伍建设，网络与信息技术的应用和研究五个方面一、教育信息化工作的组织与管理伴随着全区教育信息化工作的开展，我们深深的认识到，教育信息化建设工作对促进学校发展，提高核心竞争力，提高办学水平具有重要作用。因此，我们始终把教育信息化建设工作作为促进学校可持续发展的重要工作来做。学校成立了教育信息化领导小组，由学校刘伏奇校长任组长，具体负责学校教育信息化建设工作的规划和管理。在具体工作层面，由电教专业人员、信息技术专业教师和在教师中聘请的兼职电教助理人员组成了教育信息化工作小组，开展具体工作。在抓好队伍建设的基础上，学校结合实际，制定了教育信息化发展规划和年度及学期计划，确定了明确的工作目标和实施措施。为学校信息化建设工作的开展建立了工作机制，创造了工作条件。二、信息网络环境建设我校信息化教学环境建设一直本着科学规划、循序渐进、因地制宜、量力而行的原则进行。近几年，我们一是注重了校园网络建设，在上级教育主管部

门的大力支持下，投入资金300多万元，建设了学校网络中心机房，配备服务器3台套；建成了千兆校园网络系统，全校共有400余个网络接口，校园网宽带接入顺德区教育信息网，将学校的局域网与英特网相联，满足教育信息化工程宽带高速的要求。二是配备学生电脑室2个，计算机性能达到规定的标准，能保证信息技术课学生一人一台微机。三是将学校教室全部配备多媒体教学设备，安装了教学平台，实现了教育信息网络班班通。在此基础上，配备1个机器人实验室，多功能电教室3个。四是给全体教职工每人配备一台电脑，将校园网络终端延伸至每间教室和办公室,学校还给每个级部和科室配备了打印机、刻录机。学校各行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端，实现了办公和教学资料的网络化传输。目前，学校网络系统己成为学校行政办公、后勤管理和教学工作的重要资源，应用十分广泛。教师实现了电子备课，利用多媒体进行教学，学校实现了无纸化办公，利用网络资源进行校本培训等。三、教学资源建设与管理教学资源库建设是开展“数字校园”应用的核心。到目前为止，教学资源库建设主要从三个方面进行，一是连接顺德教育信息中心的学科资源，供教师查阅资料，交流学习。二是学校通过有效形式组织各教研组利用网络集体备课、主题教研等形式积极开发校本教育教学资源，积累了大量的学科教学素材，形成了丰富的学科教学资源。三是积极倡导教师在教学实践中，特别在新课程的实施过程中积累案例，撰写案例，积累素材，建立教育教学应用素材库。到目

36-谢盼-校园网络建设招标书

陕西铁路工程职业技术学院网络建设项目招标书第一章招标邀请函 (2) 第二章招标邀请函 (3) 一、学校基本情况和具体要求如下： (3) 第三章招标项目的技术要求及附件 (4) 一、要求及附件 (4)

第四章投标保证文件 (5) 第五章投标人须知 (6) 一、投标人须知： (6) 二、投标单位须知 (7) 第六章招标文件的说明 (7) 一、招标条件： (7) 二、招标文件的澄清 (7) 三、招标文件的修改 (8) 四、投标有效期 (8) 五、投标文件的密封和标记 (8) 第七章开标和评标 (9) 一、开标 (9) 二、评标 (10) 三.询标及对投标文件的澄清 (10) 第八章定标与签订合同 (11) 一、评标委员会依据下列原则确定预中标供应商： (11) 第九章招标文件的发出时间和地点 (11) 第一章招标邀请函投标邀请函（公司，厂）：，为了提高东江第二职业高中的综合实力和自动化办公效率，我校拟进行校园网建设。

特邀请贵单位参加投标，并请于年月日时，到项目部领取招标文件。招标文件每份收取200元人民币作为工本费（无论是否中标该费用将不予以退还）。联系人：XXXX 电话: XXXXXXXX 陕西铁路工程职业技术学院 2013 年6 月20 日第二章招标工程项目基本情况简介一、学校基本情况和具体要求如下：（1）学校有3栋教学楼、1栋办公楼、1栋实验楼，办公楼正好坐落在其他4栋建筑的中央，距离其他建筑的距离都在 300m以内。（2）3栋教学楼均为4层建筑，结构完全相同，楼长为60m，楼层高为4m，每层楼各有多媒体教室12个、办公室2 个，每个办公室需要设置2个信息点。（3）办公楼为6层建筑，楼长为50m，楼层高为4m，共有办公室60个，每个办公室需要设置2个信息点。（4）实验楼为5层建筑，楼长为60m，楼层高为，其中有4

中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划

中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境，创建校园网络文化品牌，充分发挥网络文化的育人功能，是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。一、加强规划、培养队伍，把握网络文化育人的主导权校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流的思想文化不去占领这块阵地，落后的、腐朽的思想文化就必然会去填充。加强网络思想文化的主阵地建设，培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍，把握网络思想文化育人的主导权,是校园网络文化健康发展的关键。要实现这一目标。二、完善制度、依法管理，建立网络文化育人的长效机制完善的制度是校园网络文化建设的重要基础，科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题，构建长效发展机制。三、联系实际、开展教育，增强网络文化育人的实效性认识来源于实践，联系实际开展教育，不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性，而且也容易增强网络教育的吸引力、

感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性，而凸显特殊的育人功能。利用网络平台，可以打破时空限制，开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。四、以人为本、贴近学生，提高网络文化育人的针对性思想政治教育是做人的工作。坚持以人为本，满足中小学生的发展愿望和多样化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才，服务广大同学全面发展”为根本宗旨，在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际，结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生；另一方面，在网站的定位与内涵建设上，要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心，注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合，与中小学生文化素质教育相结合，与学校人才培养目标相结合，着力提升网络文化育人的针对性。五、突出特色、强化内涵，提升网络文化育人的思想性校园网络文化的特色，是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设，

校园无线网络的规划设计与实施

黄冈师范学院课程论文课程名称：短距离无线与移动通信网络论文题目：校园无线网络的规划设计与实施学生班级：网络工程201301班学生姓名：刘宏博学生学号：2013263040111 授课教师：刘小俊

目录一、需求分析 (2) 二、网络设计原则 (3) 三、组网分析和设计 (4) 四、无线网络的规划与设计 (5) 4.1 无线接入点信道划分 (5) 4.1.1 楼栋内各楼层信道划分 (7) 4.1.2 室外区域的信道划分 (7) 4.2 无线上网的认证 (9) 4.3 无线区域漫游 (12) 五、无线网络安全 (13) 5.1 数据加密 (13) 5.2 建立无线虚拟专用网 (15) 5.3 使用入侵检测系统 (15) 总结 (16) 参考文献 (17)

一、需求分析以黄冈师范学院校园网为例，进行需求分析（一）．网络应用需求（1）所有学生在缴费后均可接入Internet；（2）在校园内部，接入校园网的方式同时满足有线和无线；（3）通过网页或客户端的方式进行上网认证；（4）无线网络要覆盖整个校园，能够满足移动设备随时随地上网需求；（5）通过无线方式访问网络后，能够在校内各区域实现漫游；（二）．安全需求 1. 校园网接入Internet,应该使用防火墙技术防止黑客和其他非法入侵者入侵网络系统，并对接入Internet用户进行权限控制。 2. 进行用户权限设置，对不同的用户分组进行权限的设置。 3. 按照相应标准进行局域网的建设，确保物理层的安全。2.采用主机访问控制手段加强对主机的访问控制。 4. 划分完全子网，加强网络边界的访问控制，防止内外的攻击威胁，定期进行网络安全的检测。 5. 建立身份认证系统，对各应用系统本身进行加固。（三）.技术需求 1. 为确保校园网的性能及安全需求，采用光纤以太网作为校园网的主干。主干网承担了整个学校网络包交换，子网的划分，网络管理等重要的任务，应采用具有三层路由功能，包交换性能高的交换机作为主干网的节点机，分布在网络中心，图书馆，教学楼，实训楼，食堂，教师公寓和学生公寓。 2. 设立一个网络中心，配置相应的服务器以及路由交换等设备。网络中心可对整个校园网进行管理，并作为校内连接Internet的网络关口，承担防御过滤等功能。 3. 对校内各网络节点进行监控，防止病毒的传播。校园的主要建筑有图书馆，教学楼，实训楼，食堂，教师公寓，学生公寓，必须在这些建筑物内安装足够信息点以及信息终

浅谈校园网络建设的意义与作用

浅谈校园网络建设的意义和作用摘要：本文围绕校园网建设的意义和作用、结合本校校园网建设的基本经验，运用大量具体实例阐述大力建设校园网络的必要性和可行性，供大家借鉴。关键字：校园网络网络建设教学资源意义作用一、前言：在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用，推动了各行各业的技术进步，带来了新技术革命的蓬勃发展，也向教育提出了严峻挑战，推动着一次新的教育革命。教育如何迎接信息技术发展的挑战，正是我们必须认真思考和探索试验的事情。教育的迅速发展对教学手段和教育管理体系的要求越来越高，运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。现在，校园的信息化已成为学校发展的潮流，中小学校园网建设成为学校信息化建设的焦点。“校校通工程”、“××校园网络信息平台”等词语，在各种有关教育媒体、网络上随处可见，校园网建设也是一浪高过一浪，各级各类学校争相“触网”。我校的校园网就是在这样的社会大背景了建成的。 2005年我校一开办就建成了校园网，建成了高配置的网络中心、多媒体计算机网络教室与办公网络。学校利用校园信息网络系统，建成了丰富的资源库，并实现了全校教学班、所有办公室的网络互联。至今，御花苑外国语学校校园网信息平台已经建成，校园网与Internet可以直接互联，同时建成了学校互联网站：https://www.360docs.net/doc/8e17668735.html,/。这些，为学校全面深入进行素质教育提供了最优化环境。校园网通过网络中心的交换机把小学、幼儿园、计算机房的计算机和网络

设备连接起来，使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问。服务器采用了linux 和windows 2003 作为网络操作系统，提供多种服务功能：web服务，向全世界提供对我校网站的浏览访问；ftp文件的上传与下载服务，将大家需要的软件、资料存放在服务器上，供大家随时使用；学校bbs论坛、聊天服务，使学校教师、家长、学生对感兴趣的问题进行讨论交流；网站还提供了E-mail 服务，使教师之间、学生与教师之间、家长与教师之间可以互发电子邮件，加快了信息的传递，方便沟通交流。经过一年的努力，在学校领导的大力支持，各学科教师的参与配合下，计算机教师采用https://www.360docs.net/doc/8e17668735.html,动态脚本、数据库技术、flash多媒体等各种先进的技术，开发了功能齐全、界面友好的学校动态网站，给学校教育、教学、管理和宣传带来了潜移默化的影响，为学校教育教学起到了以下重要作用。二、学校网络建设的意义：教育部在2000年10月25日召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”，“抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育”的报告。教育部决定，从2001年起用5—10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。 1、人才培养的需要信息化素质教育渗透到学生日常学习中，增强学生对信息化技术的动手、动脑能力。把学生学习和运用计算机知识和基础网络技术知识，当作校园信息化建设的重点、热点和难点。御花苑校园网站(https://www.360docs.net/doc/8e17668735.html,/)中业已建成的各项功能模块提供了极好的条件：内部邮件系统可以用分别定义Email的收信

大学校园宽带网络建设

大学校园宽带网络建设方案 1、需求分析随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet/Intranet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主，一个基本的校园网具有以下的特点:高速的局域网连接------校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；信息结构多样化------校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、办公管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为WWW方式，因此数据成分复杂，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求；安全可靠------校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失；操作方便，易于管理------校园网面向不同知识层次的教师、学生和办公人员，应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太过专业化；经济实用------学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济实用，具备很高的性能价格比。 1.1应用背景分析目前，某大学校园每个楼宇内部需要组建网络，同时相应的楼宇之间需要相互连接，从而实现能够相互通信，相互访问。网络主要分布在办公大楼（24个信息点）、教学楼（32个信息点）、图书馆（15个信息点）、实验室的电脑室（共十三间，一共有390个信息点），科研处（10个信息点），计算机中心（共1200个信息点）。另外，有部分楼宇需要建立独立的网络，它是计财处（4个信息点）。上面的计算机房主要是根据不同的配置情况用于办公、教学、实验之用。图书馆资料信息未采用开放的服务方式，图书信息查询仍需到图书馆。实验室的一些信息采用开放方式，校园内部的用户可以直接登录相关的学院内部局域网站访问信息。计算机中心的大部分资料完全面向外面，用户可以在任何地方访问它。现在需要设计一个大的局域网络。首先要为用户分析目前面临的主要问题，确定用户对网络的真正需求，并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构，运用成熟的网络技术，提供用户满意的高质量服务。网络在该大学的日常教学办公环境中起着至关重要的作用，校园网的运作模式会带来大量动态的www应用数据传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求（目前为100/1000Mbps）。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，一些新的应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化，及实现移动教学办公的要求。按目前通常的考虑，建议数据信息点的接入以交换100/1000Mbps自适应以太网端口接入为主，以供带宽需求较高用户或应用使用。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、

校园网络文化建设和网络素养教育方案实施方案

xxxx小学网络文化建设和网络素养教育实施方案网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展，网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把我校的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌、树立形象，形成张中网络文化的特色。一、校园网络文化的内涵网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。二、学校网络文化建设和网络素养教育创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。

1.加强学生网络素养教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧网络素养作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能，在加强基础道德教育的基础上增加网络素养教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引导他们树立正确的网络观。 2.加强校园网络文化的队伍建设教师是校园网络文化的建设者和传播者，面对开放的网络和思想活跃的青少年学生，必须不断提高自身的道德修养。学识水平。社会阅历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育。自我学习。专题培训等有效方式，加强道德。学识。能力修养，不断完善教师适应现代信息社会的品格能力。思维方式。行为方式，确保教师具有引导学生正确运用校园网络文化的能力。要注重传播信息时代的教育意识和教育理念，培养教师使用计算机这一现代教育技术为教学科研工作服务的意识，使他们既精通学科教学又能熟练运用现代教育技术与资源进行教育改革。要搞好校园网络文化的建设，还要按照提高素质。优化结构。相对稳定的要求，主动培养一支思想水平高。网络业务强。熟悉学生思想状况和上网规律的网络思想政

如何建设多校区的统一网络

建设多校区的统一网络 --思科网络在宁波大学校园网的成功应用宁波大学作为浙江省重点建设高校，是一所包含经、法、教、文、史、理、工、农、医、管理等10个学科门类的综合性大学。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学，学校在育才路教学区举办成教学院；1999年，宁波市第三医院改制为宁波大学医学院附属医院，宁波海洋学校、宁波林业学校并入宁波大学；2000年宁波师范学校、宁波逸夫幼儿师范学校同时挂宁波大学师范学院初等教育分院的牌子，宁波卫生学校同时挂宁波大学卫生职业技术学院的牌子。目前，学校占地约151公顷，校舍总建筑面积45万多平方米，建有包括CNKI在内的多个数据镜像中心。学校设有18个学院，普通全日制研究生和本科在校生15200余人。网络扩容选择思科随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧增，流量分布不均及流量内容多样化，以及网络平台上运行的各管理系统有着不同的安全需求。这些都对宁大校园网提出了更高的要求。2003年5月，宁大校园网三期扩容工程开始招标。在多个品牌竞争的情况下，宁波托普国际软件有限公司携思科网络品牌一举胜出，赢得了这一网络项目。负责该项目的宁波托普国际软件有限公司工程师王青瑜认为，该项目有以下几个突出的特点：一是该项目采用Cisco Catalyst 6513作为主干交换机，这是Cisco最新推出的产品，性能高、扩展性强。二是该项目招标非常严格，在多品牌竞争的情况下，思科胜出，得益于思科品牌优势和服务优势。三是思科的

技术体系非常完善，例如合作伙伴认证体系、思科网络工程师认证体系等。王青瑜说，思科认证网络工程师都是经过严格考核的，像这样的项目，思科认证网络工程师都能独立完成。四是产品性能稳定，售后服务体系完善。王青瑜为客户安装各种品牌的网络产品，思科产品的性能和稳定性给他留下了深刻的印象。所以，合作伙伴也愿意向客户推荐思科的产品，省心。三期工程的目标是，在原有的校园网络基础上，利用各种先进成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（TCP/IP），建设一个可实现各种综合网络应用的安全、便捷、高速的计算机网络系统，将全校办公、教学、实验、科研用计算机通过校园网络连接起来，并与CERNET、宁波市教科网、Internet连接。通过本次工程，在全校范围内建立实时的数据传输，提供可靠的、高速的、可管理的网络环境，以实现广泛的资源和数据共享，提供统一身份认证、电子邮件等网络服务。本次扩容的网络硬件包括交换机、路由器、防火墙等；计算机包括服务器、工作站、小型机；软件有统一身份认证软件，计费软件，防病毒软件。网络建成后，将能更好地实现学校办公自动化管理、校务管理，教职员工根据授权登录不同的系统，只需要进行一次身份认证。宁波大学还计划让学校宿舍都能上网。扩容前丰富的积累宁波大学校园网于1997年基本建成，使用光缆和粗缆，将所有主要教学楼、办公行政楼和网络中心连接起来，形成局域网。同时，宁大校园网通过64K DDN专线与中国教育科研网（CERNET）华东主节点联网，并进入了Internet。之后，随着校区的合并，教学楼的增加，办公信息化的推进，局域网逐年进行扩展。到2001年末，已经有31条光缆总长约28公里将校区的所有楼宇与网络中心联接，校园内每个机构部门均可以通过不同方式连上校园网来辅助教学科研或办公。随着国内网络建设的脚步加快，宁大校园

校园网络设计与规划

辽宁工业大学计算机网络课程设计（论文）题目：锦州市第一高级中学局域网设计与规划学院：管理学院专业班级：信管101 学号： 101603025 学生姓名：岳洋洋指导教师：戴勃教师职称：副教授起止时间： 2012.12.29---2013.1.11

课程设计（论文）任务及评语

目录第1章概述 (3) 1．1学校网络的设计目标及意义 (3) 1．2校园网络建设功能 (3) 第2章校园网需求分析 (5) 2．1用户业务需求分析 (5) 2．2网络环境需求分析 (5) 2．3网络扩展性需求分析 (5) 2．4通信需求分析 (6) 2．5安全性需求分析 (6) 2．6发展需求分析 (7) 第3章网络系统的设计 (8) 3．1网络拓扑结构图 (8) 3．2IP地址规划原则 (8) 3．3路由协议的选择 (9) 第4章综合布线系统的设计及设备配置选型 (10) 4．1综合布线方案 (10) 4．2路由器选型 (10) 4．3交换机选型 (10) 4.3.1核心层交换机 (10) 4.3.2汇聚层交换机 (11) 4.3.3接入层交换机 (11) 4.4传输介质选型 (11) 4.4.1双绞线电缆 (11) 4.4.2同轴电缆 (11) 4.4.3光缆 (12) 第5章网络安全的设计 (13) 5．1网络安全的隐患 (13)

5.1.1病毒入侵 (13) 5.1.2不良信息的扩散 (13) 5.1.3网络资源的滥用 (13) 5.1.4操作系统安全漏洞 (13) 5.1.5垃圾邮件危害 (13) 5．2校园网络安全架构 (14) 5.2.1网络安全架构 (14) 5.2.2杀毒软件保护 (14) 5.2.3防火墙防护 (14) 第6章总结 (15) 参考文献 (15)

加强校园网络建设丰富校园文化内涵

建设数字校园强化激励机制湖北信息工程学校熊宗莉【摘要】随着数字校园建设的发展,学生不再是信息的浏览者,而成为网络信息的制造者,如何激励学生创造信息,参与校园网络文化的建设,已成数字校园建设中的重要因素。本文从激励的概念出发,试图构建设数字校园中的激励机制,让用户真正的参与数字校园的建设,让网络文化真正渗透到用户的生活中。【关键字】数字校园激励机制激励理论网络文化渗透【正文】随着Internet的普及，国际互联网被人类广泛地应用于各个领域，信息化建设成为当今社会的主流，自20世纪90年代中期以来，网络作为全球最为重要的信息传播工具之一，越来越受到人们的重视。其中，职业教育亦受到网络非常大的影响。与校园文化融合为一种新的文化模式即校园网络文化对中职学生的影响越来越大。本文重点从网络对校园文化建设的影响进行分析。网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为教育信息化发展的趋势。网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把校园的网络文

化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌，树立形象，形成职业学校网络文化的特色。一、校园网络文化的意义网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息.多样艺术形式的创造，获取.传播.交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。二、校园网络文化建设分析创造一个符合中职生身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是加强校园网络文化建设必须解决的问题。 1、校园网络文化的定位必须将校园网络文化纳入学校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。在信息化校园中，网络文化价值的影响力将会大大提高，校园传统文化，根据自身发展的需要吸收，融合网络文化的优秀成分，利用网络文化的功能和作用，从而形成网络时代的新的学校文化格局。此时的网络文化，已将其特殊性融入学校文化的普遍性之中，网络文化的特殊价

试论高校校园网络文化建设和管理工作新思考

试论高校校园网络文化建设和管理工作新思考新时期网络给人们的生产和生活带来了巨大变革，高校校园网络文化建设已成为高校教育教学过程中不可忽视的重要组成部分。高校校园网络文化是高等学校在教育教学、培养人才的过程中，基于计算机与通信技术这种物质基础创造的一切财富和精神的总和，是高校教育者和被教育者在通过网络进行工作、学习、交流、娱乐等活动中，形成的一种以进行思想传播、文化传承、道德教育、娱乐审美为主要内容的精神文化活动。当前，高校校园网络文化建设和管理工作已初见成效，但仍存在部分因素制约其发展，因此要加强校园网络文化的建设与管理。一、开展校园网络文化建设的重要意义网络具有传统媒介所不可比拟的特点，在潜移默化中影响着人们的思维方式。有关数据显示，我国当前网民人数中40%以上为高校学生。因此，开展高校校园网络文化建设，具有重要意义。 1.高校校园网络文化建设有利于弘扬高校独特的办学理念。高校校园网站不仅仅是高校开展网络化管理的重要手段，更是展示高校办学理念、办学特色的重要平台。通过开展高校网络文化建设，在全校范围内弘扬积极进取的校园文化风尚，传递文明和谐的社会正能量，从而使全校师生在潜移默化中深刻领悟高校的办学理念，进而形成共同的价值取向，推动高校教育教学工作的进一步开展。此外，高校校园网站已成为高校对外宣传过程中一张内容丰富的“名片”。通过网络文化建设，高校增进与社会各界的沟通，全方位展示办学的最新成果，传播先进的育人理念，展现校园文化生活的方方面面，以便于进一步弘扬校园文化。 2.高校校园网络文化建设有利于大学生的身心健康发展。网络作为当今社会最为便捷的媒介手段，对青年学生具有极大的吸引力。新媒体时代下的广大青年学生通过网络浏览信息、查阅资料，不断加深对外界社会的认识，尽情享受网络带来的精神大餐。然而，由于网络管理不到位等原因，网络信息良莠不齐，充斥着色情、暴力、赌博等不良内容，对青年学生身心健康发展造成严重危害。青年学生自制力相对较差，极易沉迷虚拟聊天、网络游戏之中，荒废学业、迷失自我。因此，加强高校校园网络文化建设对于大学生的身心健康发展非常重要。 3.高校校园网络文化建设有利于提高大学生的综合素质。在虚拟的网络环境下，校园文化的传播打破了传统模式下的时空限制，为师生成长提供了更为广阔的平台。一方面，学生可以根据自己感兴趣的话题，充分利用网络资源，搜集整合信息，从而激发自主学习的兴趣，提升创造力。另一方面，广大师生利用网络主动同外界进行多方面的交流，获取大量的知识和信息，有效地覆盖传统校园文化与社会其他文化之间存在的真空地带，丰富了校园文化，为校园文化注入了浓郁的时代气息，培养学生的人际交往能力和信息资源生产能力。

校园网络文化建设实施方案实施计划书

《校园网络文化建设实施方案》各办处部系：为贯彻落实学院党委关于《校园文化建设实施方案细则的通知》的精神，积极稳妥的推进全院校园网络文化建设，现将《学院校园网络文化建设实施方案》和《学院校园网络文化建设任务分解表》印发给你们，请按要求认真落实。一、校园网络文化的重要性随着信息技术在校园的深入发展应用，校园网络文化以其独特的文化现象对整个校园文化建设提出了挑战。校园网络文化建设对外起到塑造学校形象、促进交流的作用；对内则肩负着学校管理、教育、统一教职工思想的作用。学校将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息引入网络，引导广大教职工在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。校园网络文化建设，是深化高校教育改革、校园不断向信息化高速发展的必然要求。在信息时代，加强加快以网络化、数字化为主要支撑的信息化校园建设，是学校走上可持续发展的最经济最可行的方式。它是校园文化的重要组成部份。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台。

二、校园网络文化建设指导思想校园网络文化建设要以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要指导思想，以认真贯彻落实科学发展观，以社会主义先进文化为导向，以校园精神文化建设为重点，以服务全体师生为宗旨，立足实际，突出重点，积极推进校园网络文化建设，构建数字化校园，使现代化教育技术成为推动校园文化建设可持续发展的重要增长点。三、校园网络文化建设主要内容（一）软件建设软件是校园网络信息化建设的灵魂，网络信息蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用。当今网络已成为教育教学管理、学习、教学、教研与信息沟通不可或缺的工具，校园网络信息建设是校园文化向网络的延伸，它和校园文化互相交错互相渗透又互为补充。 1.校园网站建设（1）结合我校风格、特点、发挥网络媒体的“即时性”、“全面性”、“互动性”、“纵深性”的优势。根据学院发展需要更新网页，增设栏目。为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持。铸造具有本校特色，在自治区高职高专院校有一定影响的网络文化教育品牌。充分发挥校园网络的育人功能。让校园网站成为学校师生了解各类信息最便捷的平台。（2）建设新的二级网站，规范二级网站的栏目设置，结合我校文化内涵，建设十六个二级网站。涵盖全院各办、处、部、系，学院网页和各职能部门各具特色，栏目设置上

关于加强和改进校园网络管理工作的意见

关于加强和改进校园网络管理工作的意见为了进一步完善校园网络建设，加强校园网站及网上信息的规范化管理，促进网络宣传工作制度化、规范化、科学化，充分发挥网络宣传与思想教育的优势和特点，为教学、科研和管理工作服务，依照《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》和《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，根据上级部门有关精神，结合我校实际，制定本意见。一、认识网络宣传管理工作重要意义 1、互联网是新形势下意识形态领域的延伸，是宣传思想工作的一个新阵地。网络已经快速成为我校教职工和学生用于教学、科研、管理、学习及娱乐休闲等方面不可缺少的重要工具，校园网和各单位网站、网页作为服务教学科研和进行思想政治教育的网络平台，是学校直接对外交流和宣传的信息媒体，是学校综合形象和精神面貌的重要窗口。网络宣传管理是提升学校形象、维护学校稳定、建设和谐校园的重要工作，要从落实科学发展观、构建社会主义和谐校园的高度，从建设优秀校园文化、占领思想舆论阵地制高点的高度，提高对网络宣传管理工作重要意义的认识。 2、近年来，在上级部门指导和学校党委领导下，经过全校的共同努力，我校网络宣传工作取得了明显成效，网络宣传管理水平得到了较大提高，积累了丰富经验，在教学、科研、宣传思想工作、校园文化建设等方面发挥了重要作用，为学校的建设和发展做出了重要贡

献。但是，我校网络宣传管理工作仍然存在一些问题和不足，与学校整体发展还不完全适应，必须积极采取有效措施，在网络建设上下功夫，在强化管理上下功夫，在正确引导上下功夫，继续提高网络宣传教育水平，继续提升网络宣传管理能力，继续完善网络宣传工作体系，为学校建设和发展营造良好的网上舆论氛围。二、建立网络宣传管理工作领导体制 1、建设好、利用好校园网，加强网络宣传管理是各单位的共同责任，学校按照党委统一领导、学校集中管理、各单位分工合作、分级负责的原则，建立网络宣传管理工作领导体制。 2、学校成立网络管理委员会，由主要领导任主任，其他班子成员任副主任，各部门主要负责人为成员。网络管理委员会负责全校网络宣传工作的整体规划和推进，根据国家法律法规和有关文件要求制定相关规章制度，加强对各单位网络宣传工作的指导、监督和检查。委员会下设办公室，挂靠校长办公室，负责日常管理工作的协调。各成员单位的具体职责分工如下: （1）党委办公室、校长办公室负责审核通过校园网和互联网发布的学校重大综合信息，审定或提供涉及学校总体情况、学校领导相关资料以及重要指标统计数据的信息，协调召开全校性的网络宣传管理有关会议。（2）党委办公室负责学校在互联网上进行对外新闻宣传，组织开展网络舆情信息的监控、引导工作，审核通过校园网发布的学校新闻内容和公告，组织协调宣传思想类专题教育网站（含上级部门领导下