心理学的研究对象和方法PPT精选文档55页PPT
合集下载
心理学研究方法(图文版)-PPT
（一）心理学研究的性质 ➢ 心理学兼有自然科学和社会科学的性质。 ➢心理学具有不同层次的分析单位。 ✓事物从宏观到微观有不同的层次，不同层次的事物又具 有不同的特征，这些特征构成为科学研究的分析单位 （unit of analysis）。
人的心理现象具有多层次性，归纳起来，可以分为以下三个层 次：
分子层次是针对某一个别心理现象、行为片段或生物物理与生物化 学的特征，如短时记忆的容量、自我意识的维度、神经递质的传递 和染色体的变异等。
插入338页图片
（二）心理学研究的特点与目的
➢心理学研究的特点 •系统性 •可重复性 •证伪性 •控制性 •继承和创新性
➢心理学研究的目的
（二）心理学研究的特点与目的
➢心理学研究的目的
（二）心理学研究的特点与目的
➢心理学研究的特点 •系统性 •可重复性 •证伪性 •控制性 •继承和创新性
➢心理学研究的目的
（二）心理学研究的特点与目的
➢心理学研究的特点 •系统性 •可重复性 •证伪性 •控制性 •继承和创新性
✓科学研究是为了探明未知的东西，解决新的问题。这就要求 必须了解哪些是已知的、哪些是已解决了的问题。从这一点来 说，科学研究是在前人的工作基础上进行的。
堂上展示，接受点评。
➢ 对于高质量的研究报告，鼓励经过他人修改后参加国内外学术会议，并在期 刊发表。
➢ 平时考核成绩（占学期末成绩30%）按照小组成绩和个人表现相结合进行评 定。 小组成绩有其他组评定、本组评定和老师评定相结合；个人成绩实行 自评和他评相结合。
➢ 小组作业内容以开展一项研究为主。
2008级心理学专业《心理学研究方法》课程部分记录
（二）心理学研究的特点与目的
➢心理学研究的特点 •系统性 •可重复性 •证伪性 •控制性 •继承和创新性
【PPT】心理学的对象
动具有严格的因果关系，没有一件事是偶然发生的。
弗洛伊德完全否认了人的本质的社会性。他把人的行
为的基本动力完全归之于本能或力比多，把人的全部
行为局限于满足有机体自身的需要。
六：人本主义心理学
人本主义心理学产生于20世纪中期的 美国，代表人物是马斯洛和罗杰斯。该理 论指出，行为主义和精神分析理论都把人 的心理现象异化，没有以正常人的心理为 对象。人本主义注重人的独特性，主张人 是一种自由的、有理性的生物，具有个人 发展的潜能，使个人才能得以发挥而达到 自我实现的境界。他们认为，人的行为主 要受自我意识的支配，要想充分了解人的 行为，就必须考虑到人们都有一种指向个 人成长的基本需要。总之，人本主义强调 人的社会性特点。
五：精神分析心理学
精神分析理论是奥地利精神科医生弗洛伊德所创
立的一个学派。其宗旨是用精神分析的方法来寻找病
人疾病的根源，通过与病人的谈话对其心理作出深层
的分析。他最突出的贡献就是提出了潜意识的概念，
用潜意识来解释人行为的内在动力。他认为处于潜意
识水平的个人心理冲突是造成心理障碍的主要原因。
弗洛伊德还是一个“决定论”者，他认为人的心理活
三、心理障碍的原因和治疗理论
五、生物学理论 遗传 病毒感染 脑半球主导功能异常
全文完
心理 学
第一节 心理学的对象、任务和方法
一：心理学研究的对象
认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象
心理过程 情感过程
注意
心理现象
意志过程
个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、世界观
个性心理 个性心理特征：能力、性格、气质
二：心理学的研究方法
①观察法：是指在自然条件下，对被观察者所表现出的心理现象的外部活动进行有 系统的、有计划的观察与记录，从中发现心理现象产生和发展的规律性的一种心 理学研究方法。
心理学全ppt课件
THANKS
注意的概念
注意是心理活动对一定对 象的指向和集中，是意识 的基本特征之一。
意识与注意的关系
注意是意识的基础和前提 ，意识是注意的结果和表 现。
感知觉与意识的关系
1 2
感知觉对意识的影响
感知觉为意识提供信息输入，是意识形成的基础 。
意识对感知觉的调控
意识可以调控感知觉的选择性、整体性和恒常性 等特征，使感知觉更加准确、全面和深入。
社会心理学的研究对象
个体在社会环境中的认知、情感、动机和行为等方面。
社会心理学的研究方法
实验法、观察法、调查法等。
社会心理学的理论与流派
符号互动论
米德和布鲁默的理论，强调个体在 社会互动中通过符号进行交流和沟
通。
社会认知理论
费斯廷格和凯利的理论，强调个体 对社会信息的认知加工过程。
社会学习理论
班杜拉的理论，强调个体在社会环 境中通过观察和模仿学习行为模式 。
3
感知觉与意识的相互作用
感知觉和意识是相互作用的，它们相互影响、相 互促进，共同构成了人类复杂的心理现象。
03
记忆与学习
记忆概述
记忆的定义
记忆是个体对其经验的识记、保 持和再现（回忆和再认）的心理
过程。
记忆的作用
记忆在人的心理活动中具有重要的 作用，它是感知觉、思维等心理现 象的基础，也是人类学习、工作、 生活的基本机能。
社会认同理论
泰弗尔和特纳的理论，强调个体通 过社会分类和认同过程形成群体归 属感。
人格与社会心理学的关系
人格对社会心理学的影响
个体的人格特征会影响其在社会环境中的行为和互动方式。
社会心理学对人格的影响
社会环境和社会互动会对个体的人格发展产生影响，塑造个体的人格特征。
心理学课件完整版 PPT
第二节、现代心理学的发展
•结 构 主 义 心 理 学
• 结构主义心理学的创始人是冯 特，后经他的学生铁钦纳（E. Titchenner）在美国宣扬推广 • 心理学应该研究人的意识经验， 通过内省法来研究个人的直接 经验 • 对经验的研究须从内容、过程 和原因三个方面进行
• 科学心理学的正式诞生， 一般公认始自德国人冯特 （ Wilhelm Wundt ， 1832—1920的工作 • 冯 特 为 莱 比 锡 (Leipzig) 大学教授， 1879 年在该校 建立世界上第一座心理实 验室，正式从事有系统的 心理学的实验工作 • 心理学界公认， 1879 年为 科学心理学的开始 • 冯 特 被 誉 为 科 学 心理学
第一章 心理学的研究对象、方法及其学科发展
第一章 心理学研究的对象 一、什么是心理学 心理学是研究人的心理现象的科学 研究人的行为和心理活动规律的科学 人的心理活动和行为之间相互作用和相互依存， 两者之间遵循着一定的规律 心理学学科性质兼有自然科学和社会科学，一般 把心理学称为边缘科学或中间科学 心理学不仅是一门认识客观世界和主观世界的科 学，也是一门认识与调控人的心理活动与行为的 科学
二、作为科学的心理学
• 心理学所研 究与探讨的 是关于人的 心理活动与 行为产生的 因果关系的 学问 • 心理学研究 结果概括并 归纳为以下 四个方面 ：
• 陈述 将心理对象进行科学描述，或根据人的行为或 反应观察，对其心理活动进行推测 • 解释 将心理活动与行为表现之间的因果关系进行分 析与阐明 • 预测 在准确测量和描述的基础上，推知心理发展或 变化 • 调节与控制 引导个体的心理与行为朝着目标规定的方向 变化，或对异常心理与行为进行矫正
• 心理 理过程： 认知过程是人认识客观事物的过程。包 括感觉、知觉、记忆、思维和想象 情绪过程是人脑对客观事物是否满足 自身物质和精神需要而产生的主观体验 • 个性： 个性表现在心理动力和心理特征两个方 面 心理动力是人从事活动的基本动力。 包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、 价值观、人生观和世界观等 心理特征是一个人在认知、情绪与意 志活动中形 成稳定而经常表现出来的 特征，包括能力和人格
最新2019-普通心理学第一章绪论心理学的研究对象和方法-PPT课件
• 意识（conciousness） 现时正被人觉知到的心理现象。 • 无意识（unconsciousness） 人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节 和控制的心理现象。如：做梦、失言（说漏了 嘴）、笔误等。
自我意识，是个人对自己的自觉因素
从 心 理 形 式 上 看
4/15/2019
四、个体心理与社会行为
6、 广告心理学(Advertising Psychology) 7、 消费心理学(Consumer Psychology) 8、 环境心理学(Environmental Psychology) 9、 法律心理学(Forensic Psychology) 10、工业心理学(Industrial Psychology)
哲学： 认识是否准确地反映现实？ 知觉如何转变成认识？
生理学也提出相同的问题： 预测将会发生什么 系统地观察事件 事件是否支持预测
Psychology is born
• 第一个心理实验室（1879） • 心理学可以通過实验的方法进行 Wilhelm Wundt 研究 (1832-1920) • 专注探索高级心理活动 • 冯特的学生开始在美国乃至世界 范围开展心理实验研究
展。如根据注意的规律控制教学的条件，提高教学的效果。
三、心理学的研究领域
基础心理学：
1.普通心理学(General Psychology) 2.实验心理学(Experimental Psychology) 3.生理心理学(Physiological Psychology) 4.发展心理学(Developmental Psychology) 5.社会心理学(Social Psychology)
情绪过程——对所接触事物的态度体验过程
情绪：短暂、易变的 情感：持久、稳定的
自我意识，是个人对自己的自觉因素
从 心 理 形 式 上 看
4/15/2019
四、个体心理与社会行为
6、 广告心理学(Advertising Psychology) 7、 消费心理学(Consumer Psychology) 8、 环境心理学(Environmental Psychology) 9、 法律心理学(Forensic Psychology) 10、工业心理学(Industrial Psychology)
哲学： 认识是否准确地反映现实？ 知觉如何转变成认识？
生理学也提出相同的问题： 预测将会发生什么 系统地观察事件 事件是否支持预测
Psychology is born
• 第一个心理实验室（1879） • 心理学可以通過实验的方法进行 Wilhelm Wundt 研究 (1832-1920) • 专注探索高级心理活动 • 冯特的学生开始在美国乃至世界 范围开展心理实验研究
展。如根据注意的规律控制教学的条件，提高教学的效果。
三、心理学的研究领域
基础心理学：
1.普通心理学(General Psychology) 2.实验心理学(Experimental Psychology) 3.生理心理学(Physiological Psychology) 4.发展心理学(Developmental Psychology) 5.社会心理学(Social Psychology)
情绪过程——对所接触事物的态度体验过程
情绪：短暂、易变的 情感：持久、稳定的
普通心理学 第一章 彭聃龄第四版ppt课件
普通心理学
目录
• 第一章 心理学的研究对象和方法 • 第二章 心理的神经生理机制
第一编 绪论
目录
• 第三章 感觉 • 第四章 知觉 • 第五章 意识和注意 • 第六章 记忆 • 第七章 思维 • 第八章 语言
第二编 人的信息加工
目录
• 第九章 动机 • 第十章 情绪 • 第十一章 能力 • 第十二章 人格
自然实验
实验变量
自变量：是由 试验者控制的 实验条件
因变量：实验者 所要测定的行为 和心理活动
控制变量：除 自变量之外可 能影响实验结 果的变量
调查法
通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法
问卷调查法：
以书面提出问题 的方式搜集资料 的一种研究方法
访谈调查法：
以谈话为主要方式 来了解某人、某事、 某种行为或态度的 一种调查方法
• 测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
心理测验的类型
• 按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 • 按照形式：文字测验、非文字测验 • 按照测验规模：个别测验、团体测验
心理测验的基本要求
• 信度
• 信度是指测验的可靠程度
• 效度
• 效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质 • 可以通过对行为的预测来表示
实验法
定义：
实验法是在控制条件 下，对某种心理现象 进行观察的方法
实验法的分类
是借助专门的实验设备， 在实验条件严加控制的情 况下进行的
这有助于发现事件的因果 联系，并可以进行反复的 验证
实验室实验
也叫现场实验，对实验条件进 行适当的控制，使人们在正常 的学习和工作情景中进行的
目录
• 第一章 心理学的研究对象和方法 • 第二章 心理的神经生理机制
第一编 绪论
目录
• 第三章 感觉 • 第四章 知觉 • 第五章 意识和注意 • 第六章 记忆 • 第七章 思维 • 第八章 语言
第二编 人的信息加工
目录
• 第九章 动机 • 第十章 情绪 • 第十一章 能力 • 第十二章 人格
自然实验
实验变量
自变量：是由 试验者控制的 实验条件
因变量：实验者 所要测定的行为 和心理活动
控制变量：除 自变量之外可 能影响实验结 果的变量
调查法
通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法
问卷调查法：
以书面提出问题 的方式搜集资料 的一种研究方法
访谈调查法：
以谈话为主要方式 来了解某人、某事、 某种行为或态度的 一种调查方法
• 测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
心理测验的类型
• 按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 • 按照形式：文字测验、非文字测验 • 按照测验规模：个别测验、团体测验
心理测验的基本要求
• 信度
• 信度是指测验的可靠程度
• 效度
• 效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质 • 可以通过对行为的预测来表示
实验法
定义：
实验法是在控制条件 下，对某种心理现象 进行观察的方法
实验法的分类
是借助专门的实验设备， 在实验条件严加控制的情 况下进行的
这有助于发现事件的因果 联系，并可以进行反复的 验证
实验室实验
也叫现场实验，对实验条件进 行适当的控制，使人们在正常 的学习和工作情景中进行的
第一章心理学的研究对象、研究方法和发展简史PPT课件
应用类：教育心理学、劳动心理学、医学心理 学、咨询心理学、体育运动心理学、 艺术心理学、法制心理学等。
方法类：心理研究方法、实验心理学、心理统计学 等
第四节 心理学的学习原则与方法研究
一、基本原则：
客观性原则
系统性原则
发展性原则
教育性原则
Hale Waihona Puke 二、基本方法系统掌握“三基” 分析解释现实问题 学会运用研究心理学的方法 与专业知识相结合 认识自己和他人，提高自己和帮助他人
第三节 心理科学的发展
一、古代心理学思想： 1、中国古代心理学思想 2、西方的心理学思想
二、科学心理学的建立 三、心理学的发展趋势： 四、心理学的学科地位与学科群
（一）、中国古代心理学思想
主要论点：天人关系
人兽区别
形身关系
性习关系
知行关系
特点:不独立性、实用性、丰富性、
连贯性、整体性、辨证性
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
三、心理学的研究类型 与具体方法
研究类型：因果研究、相关研究、个案研究 横向研究纵向研究
具体方法：观察法、实验法、谈话法、 问卷法、测验法、个案法、 活动产品分析法、教育经验分析法 等。
因果研究
在心理现象和外界刺激、心理现象和脑活动之 间存在广泛的因果联系。如，
1、材料加工深度与记忆成绩之间的因果关系。 2、语言环境与方言 3、环境与儿童心理发展之间的因果关系。 4、成熟与儿童心理发展之间的应关系。
体的过程。
3、心理分析的研究
后弗洛伊德主义：A.弗洛伊德、艾里克 森等人的研究。
方法类：心理研究方法、实验心理学、心理统计学 等
第四节 心理学的学习原则与方法研究
一、基本原则：
客观性原则
系统性原则
发展性原则
教育性原则
Hale Waihona Puke 二、基本方法系统掌握“三基” 分析解释现实问题 学会运用研究心理学的方法 与专业知识相结合 认识自己和他人，提高自己和帮助他人
第三节 心理科学的发展
一、古代心理学思想： 1、中国古代心理学思想 2、西方的心理学思想
二、科学心理学的建立 三、心理学的发展趋势： 四、心理学的学科地位与学科群
（一）、中国古代心理学思想
主要论点：天人关系
人兽区别
形身关系
性习关系
知行关系
特点:不独立性、实用性、丰富性、
连贯性、整体性、辨证性
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
三、心理学的研究类型 与具体方法
研究类型：因果研究、相关研究、个案研究 横向研究纵向研究
具体方法：观察法、实验法、谈话法、 问卷法、测验法、个案法、 活动产品分析法、教育经验分析法 等。
因果研究
在心理现象和外界刺激、心理现象和脑活动之 间存在广泛的因果联系。如，
1、材料加工深度与记忆成绩之间的因果关系。 2、语言环境与方言 3、环境与儿童心理发展之间的因果关系。 4、成熟与儿童心理发展之间的应关系。
体的过程。
3、心理分析的研究
后弗洛伊德主义：A.弗洛伊德、艾里克 森等人的研究。
普通心理学精讲课件—心理学的研究对象和方法
第一章心理学的研究对象和方法心理学的研究对象个体心理个体行为个体意识社会心理心理学的研究方法观察法、实验法测验法、调查法个案法、相关法主要的心理学流派构造主义机能主义行为主义格式塔心理学精神分析人本主义心理学认知心理学什么是心理学？心理学是研究心理现象的科学。
它以自己特有的研究对象与其他学科区别开来。
心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
一、心理学研究对象（一）个体心理（二）个体行为（三）个体意识与无意识（四）个体心理与社会心理(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
概括起来，可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
1、认知认知指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
1、认知感觉：感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。
知觉：知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识。
记忆：人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，并没有马上消失，还被保留在人脑中，并在需要时能再现出来。
思维：人能运用人脑中已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题，这就是思维。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
2、动机和情绪人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。
所谓动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
2、动机和情绪人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪。
心理学的研究对象和方法PPT精选文档共55页
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39Байду номын сангаас勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
心理学的研究对象和方法PPT精选文档
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
心理学的研究对象和方法PPT精选文档
➢ 根据研究目的选择典型的个案（个体或团体）， 搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中 找出具有推广意义的研究结果。
➢ e.g：学生厌学分析
邓小平的性格分析报告 王小刚为什么不上学了
39
Conclusion：
➢ 每一种具体方法的作用都不是孤立的、绝对 的，从心理活动的整体来看，它们都有其局 限性。因此，心理学的研究经常需要采用多 种方法相互补充，相互配合，相互验证，这 样才能更好地反映人的心理活动的客观规律。
➢ 在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫 实验法。
➢种类 ➢ 实验室实验：借助专门的实验设备。 ➢ 自然实验：对实验条件进行适当控制，在正常的 生活情境中进行。
➢优点 ➢ 设计严密，具有可重复性 ➢ 研究有主动性，可得出因果结论
➢缺点 ➢ 在自然条件下难以推广
38
➢5. 个案法 Case method
“Person, understand you by Yourself.”
43
心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。 ——艾宾浩斯（德，1908）
在冯特创立他的实验室之前,心理学像个流浪儿,一会儿敲敲生 理学的门,一会儿敲敲伦理学的门,一会儿敲敲认识论的.1879 年,它才成为一门实验科学,有了一个安身之处和一个名字.
➢ 实验生理学的影响
➢ 神经系统生理学和感官生理学的发展。 ➢ 失语症：布洛卡区
45
心理学产生的历史背景
理性主义
经验主义
神经生理、感官生理
人的知识来自天生理性 笛卡尔：“我思故我在”
知识的积累来自感官经验 洛克：“人心如白板”
如：布洛卡区的发现
5/21/2020
46
二、西方心理学主要派别
构造主义 机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析学派
➢ e.g：学生厌学分析
邓小平的性格分析报告 王小刚为什么不上学了
39
Conclusion：
➢ 每一种具体方法的作用都不是孤立的、绝对 的，从心理活动的整体来看，它们都有其局 限性。因此，心理学的研究经常需要采用多 种方法相互补充，相互配合，相互验证，这 样才能更好地反映人的心理活动的客观规律。
➢ 在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫 实验法。
➢种类 ➢ 实验室实验：借助专门的实验设备。 ➢ 自然实验：对实验条件进行适当控制，在正常的 生活情境中进行。
➢优点 ➢ 设计严密，具有可重复性 ➢ 研究有主动性，可得出因果结论
➢缺点 ➢ 在自然条件下难以推广
38
➢5. 个案法 Case method
“Person, understand you by Yourself.”
43
心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。 ——艾宾浩斯（德，1908）
在冯特创立他的实验室之前,心理学像个流浪儿,一会儿敲敲生 理学的门,一会儿敲敲伦理学的门,一会儿敲敲认识论的.1879 年,它才成为一门实验科学,有了一个安身之处和一个名字.
➢ 实验生理学的影响
➢ 神经系统生理学和感官生理学的发展。 ➢ 失语症：布洛卡区
45
心理学产生的历史背景
理性主义
经验主义
神经生理、感官生理
人的知识来自天生理性 笛卡尔：“我思故我在”
知识的积累来自感官经验 洛克：“人心如白板”
如：布洛卡区的发现
5/21/2020
46
二、西方心理学主要派别
构造主义 机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析学派