【名师一号】(新课标)高考语文一轮总复习 专题15-1 扩展语句练习
高考语文一轮复习扩展语句名师公开课省级获奖课件(20张)(全国)
1.课前素养积累 2. 考点阐释
（一）扩展语句
3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升
1.课前素养积累
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濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
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3.规律方法
抓住意象特点，让画面活起来
第一步，要抓住所给意象的特点。所给的几个意象可以组 合成什么样的画面，所组成的画面是否符合试题要求，这些是 首要考虑的问题。
第二步，景物描写要有主有次，有层次感。构思时看哪些 可作为背景，哪个可作为重点描写的对象。
审题要素：描写性文字，比喻、 示例 拟人修辞；字数。 虽是初冬，疾风骤雨丝 审题阐释：什么叫描写？——描 毫也不曾理会生命的感受。 写就是用生动形象的语言，把人 今晨，银杏树的叶子只得华 物或景物的状态 具体地描绘出来。 丽转身，扑簌簌凋零的片片 具体、生动是其核心。比喻注意 绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云 贴切、相似，拟人赋物以人的特 点,生动形象。 霞般金黄、耀眼。 语言有表现力。 1分
——《论语》
简析：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理 者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要 求被管理者端正，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
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2.考点阐释
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2021年高考语文一轮总复习 专题15-1 扩展语句练习
2021年高考语文一轮总复习专题15-1 扩展语句练习频考点77 句意丰富型专练1．(xx·四川省重点中学期中检测)依据所给的内容提示，以“鲁迅散文当属第一种”为中心句，写一段文字。
要求：至少列举两篇(部)以上的作品名，内容具体，表达准确，80字左右。
(6分)现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。
这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。
鲁迅散文当属第一种。
____________________________________解析【评分标准】作品名2分，围绕“趋于火热的现实斗争生活”展开2分，语言2分。
答案例：无论是《朝花夕拾》还是《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。
谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一途。
对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。
2．(xx·山东省文登市第一次考试)以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。
(6分)要求：(1)续写的内容是对首句意思的扩展；(2)不超过70个字，语言要有文采。
答：________________________________________________答案示例：①登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……示例：②金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……频考点78 设境描述型专练3．(xx·贵州省遵义四中第三次月考)用下面的词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。
不超过50字。
(6分)雨草坪爱琴键答：___________________________________________________答案雨落在萋萋的草坪上，像是在钢琴上弹奏着一首爱的圆舞曲，那白皙纤细的指尖温柔有力地敲打在黑白相间的琴键上。
高考语文——扩展语句
高考复习 ┃ 高中语文第一轮总复习
3．语段式扩展 主要是续写或补写两种类型。如“高考体验之 3、4”。此 类题型的隐性信息主要在提供的语段上，做题时，一定要认真 读懂语段，续写或补写的句子一定要和此语段成为有机的整体。 这种题型限制性较大，考生只能在一定的范围内去推理，解答 时要从内容和形式两个方面入手，避免只顾形式，不顾内容或 者只顾内容，不顾形式。
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2．句子式扩展 指定单句或复句按要求进行扩展。如“高考体验之 2”。答 此类题的关键是领会题目显性和隐性要求，按规定进行扩展。 如果扩展后仍然保留单句形式，这种题可以通过增加句子的定 语、状语和补语等附加成分进行扩展。通过增加修饰、限制或 补充说明的成分，使句子表达的意思更具体生动、血肉丰满。 如果扩展成语段，就按题干具体要求完成。
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4．话题式扩展 提供一个中心话题，围绕这个话题按要求扩展。如“高考 体验之 5、6”。此类题型，关键是围绕话题进行扩展，切忌岔 开话题。可以将话题关键词镶嵌进扩展的话语里，使中心明确， 重点突出。近年高考有从古诗词找话题的倾向，需引起重视。
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【答案示例】 多优美的琴声 呀！ 《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻 ．． 地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上， 吸引了许多行人驻足倾听 ，如醉如痴„„ ．．．．．．．．．．．
5．图文式扩展 提供一幅图片或标识、漫画等，按要求扩展成一句话或一 段话。 如“高考体验之 7”。 答此类题要注意三点： ①观察表象， 抓住特点；②由此及彼，展开联想；③分析寓意，准确表达。
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高考语文一轮复习高中语文扩展语段(讲义及答案)及解析
高考语文一轮复习高中语文扩展语段(讲义及答案)及解析一、高中语文扩展语段1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
日剧《深夜食堂》是一部经典之作，深受观众喜爱，翻拍成中国版后，也一定能够获得国内观众的好评。
中国饮食文化源远流长，美食众多，所以只有在中国，才能拍出以美食为载体的优秀剧作。
只要喜欢中国美食，就会被美食背后的故事所感染。
①原作经典受人喜爱，翻拍后不一定能够获得国内观众的好评。
②________。
③________。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
GDP是各国决策者判断经济走向、决定政策取向的最重要依据。
但在国内，如此重要的数据，①________。
多年以来，地区GDP汇总数据与全国GDP数据频频“打架”，而各地在审计中，也屡屡发现官员给GDP注水。
一些地方开始给GDP挤水分，是值得注意的信号。
和以往审计中发现造假不同，那些大幅给GDP挤水分的地方，②________。
不难看出，一些地方主政官员，③________。
这样的自我反省精神，无疑是令人欣慰的。
3．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。
4．《易经》中，把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。
重阳节是我国民间传统节日，至今民间仍保存了很多重阳节传统习俗。
请你发挥想象，描述诗人年少之时和家人一起重阳出游，全家其乐融融的场景。
2021高考语文一轮精品复习之扩展语句Word版含答案
扩展语句一、考试说明高考《考试说明》对本力气点的要求是：能够依据要求，“扩展语句”，“力气层级D”。
着重考查的是考生的语言运用力气。
二、考查方式扩展语句题从扩展的文体看，叙事、描写、谈论、说明都有；从扩展的语体看，有书面语体、口头语体，文学用语，公文用语；从扩展的性质看，有严式限制性扩展和宽式限制性扩展两类；从护展对象的情境看，给定的情景一般是考生生疏且简洁对其进行扩展的。
从试题难度看，该题属于中难度题。
三、应考方略扩展语句首先要推断试题类型，是直接扩展型，还是添加扩展型、连缀扩展型；需要补充的是概括性语句还是具体描述、说明、支撑型的语句。
针对不同的题型，接受不同的扩展方法。
其次，要弄清原文或明示或示意出的范围和限制，认真分析所给的语句的表达方式、语体颜色、感情颜色、语句意蕴等，在此基础上认真审读题干要求，然后将所给语句分类处理。
第三，要进行广泛的联想和想象，努力查找最好的内容，以最恰当的表达方式进行扩展。
须留意的问题：(1)不行将扩展语句理解为字面上的简洁解释或改头换面。
(2)先确定扩展中心再扩展，不行主次不分，乱扩一气。
(3)扩展中的遣词造句要留意简明、连贯、得体，保持文气全都。
(4)运用修辞格来扩展语句，要留意修辞格的规章，考虑到它的修辞效果。
(5)谈论性语段的扩展要留意思维合乎规律。
四、备考学问记忆扩展语句扩展既可以考查把握理解现有语句的力气，也可以考查运用语言的力气；既要求同学能够从原有的语句中悟出所示意的范围和方向，又要求同学在原句(或段)所限制的范围内尽量地发挥。
扩展语句从类型角度来说，常见的有以下几种：1. 枝繁叶茂型枝繁叶茂型扩展就是在句子的主干上添加修饰、限制成分，使句子表达的意思更具体、更精确、更生动。
例如：把“李登辉下台了”扩展成50个字以内的一句话，要交待出李登辉的本质、身份、下台的背景、缘由及情态。
参考答案：处心积虑地想把宝岛分裂出去的卖国贼台湾“总统”李登辉，在台湾宽敞民众的抗议与斥骂声中灰溜溜地下台了。
高考语文一轮复习教案：扩展语句Word版含答案
扩展语句教课设计【教课重点】1、依照教课纲领，认识《考试说明》对此项考察的要求。
2、经过剖析高考试题，追求规律，掌握考察的重点。
3、增强备考方法的指导，增强基础训练。
【教课方法】经过多媒体进行教课，把练落到实处。
特别要增强备考方法的指导，增强基础训练。
【课时安排】八课时【教课过程和步骤】导入：《考试说明》对本能力的要求是：“扩展语句，压缩语段”，能力层级D。
“扩展语句”，是指依据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达详细明亮，语言丰富多彩的语段。
扩展语句一、“扩展语句”考察方式：①从正面增补使其丰满；②从反面增补使其更为谨慎③加过渡性的语句（大阅读中）；④加首扩句或尾扩句二、新题型透析【例题】 2000 年全国一致高考试题：依据以下两种情形，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段许多于30 个字。
情形一：毕业典礼上同学们歌声情形二：考试前夜我歌声【参照答案一】上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感谢，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对将来的向往，那歌声到现在还缭绕在我的耳边。
期中考试前夜，我展转反侧，难以入睡。
突然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心逐渐沉静下来，催我进入了甜蜜的梦境。
【参照答案二】毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气冲牛斗，使得白云立足，大河止步。
考试前夜，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮感人，似一声声进军的军号，令我精神振奋，催我勇赴前途。
【参照答案三】典礼上，同学高唱《歌》，歌声整宏亮，洋溢着拼搏斗的激情和效祖国的斗志。
考前夜，我站在走廊上放声歌唱，歌声除了日来复的疲和内心的，伴我松快乐地复迎考。
【参照答案四】典礼上，同学那激越的歌声如鼓，充着激情和自信，叩着大家的心弦。
考前夜，而有奏的歌声不从我的内心出，伴我走了一段不平庸的程。
高三语文一轮复习优质学案3：扩展语句
扩展语句基础点：扩展语句考查的是考生丰富语言信息的能力，它同写作中的联想和想象紧密相连。
在扩展语句时要求做到想象合理、语言生动，并能够恰当运用修辞手法。
考查角度如下：连缀成句、句意丰富型、续写补写型、理解鉴赏型等。
重难点：1.理解鉴赏型扩展。
命题法1 连缀成句型连缀成句型扩展就是命题者提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。
这类题目一般要求围绕一定的中心，还有的对修辞手法有一定的要求。
典例1 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(80字左右)秋雨庭院树叶人答：____________________________________________解题法1 连缀成句型扩写技巧(1)审清题目要求，尤其要注意那些明确具体的要求，它们多是得分点，也常成为答题过程中的易漏点。
如[典例1]中要求写一段描写性文字，并用到比喻、拟人。
(2)探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目『答案』。
如[典例1]中的“树叶”应该是凋零的，“人”应该是伤怀的，这样才能联系起来。
(3)检查分析已组织的『答案』，有两个层面的要求：一是显性要求，二是隐性要求。
所谓“显性要求”，指命题者在题干中明确限制的扩展时必须具备的条件，如：以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，要补充什么内容，要求多少字等。
所谓“隐性要求”，指题干中没有明确指出而隐含在所提供的具体语境中的要求，如：体现什么样的感情色彩，表现什么样的情、景、理等。
后者是考生最容易忽视的，而『答案』的优劣、得分的高低，又与此息息相关，所以一定要格外注意。
命题法2 情景描绘型情景描绘型题目往往要求考生根据题中给定的一个具体“话题”或“句子”，利用生活经验展开联想、想象，或描绘自己记忆、憧憬的某个情境，或通过想象构建一个场景，并用形象生动的语言将其表达出来。
高三语文一轮复习优质学案1：扩展语句 (2)
扩展语句学习目标:1了解扩展语句和压缩语段的基本类型。
2掌握基本要求和解题方法。
重难点:掌握此类题目的基本要求和方法。
学习重点：针对性练习一、扩展语句的题目类型1、情景演绎式扩展：主要指提供一个具体情景，让考生根据这一情景通过合理的联想和相信使之变得生动形象，丰富饱满；只有与情景相一致，且融进提供的词即可。
2、话题开放式扩展：只提供扩展的话题，要求考生按照一定的要求进行扩展，拓宽了考生的思维空间，具有很大的开放性。
3、中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。
古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。
4、续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体语境补写或续写一段话或一句话。
补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
二、扩展语句的基本方法：1.枝加叶法。
在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)。
句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用。
[例]扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格：梅花开放了。
2.人物描写法。
即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。
[例]原句：二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。
3.联想想象法。
即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。
[例]根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水4.因果推论法。
说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。
[例]把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”扩展成一段话，不少于80字。
高三语文一轮总复习课件 扩展语句 NO.1 高考怎么考
第9章 扩声系统调音
3．(2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用 比喻、拟人的修辞方法。(不超过 60 字)(4 分) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：
第9章 扩声系统调音
解析：考生在扩展语句时，应在“银杏树”“初冬”“疾风骤 雨”“凋零”这几个词的限制下创设具体的语境。在展开想象时， 想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。 此外，还要注意使用比喻和拟人的修辞方法，且不超过 60 字。 参考答案：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖， 那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的 风景。(能够运用所给词语 2 分，运用比喻、拟人的修辞手法，语 言生动 2 分)
3.考题特点是什么？ 题目综合性强，有的与仿写句式相结合，有的与简明、连 贯、得体融合，有的与应用文写作结合，有的与修辞手法 运用结合，有的与图表结合。
第9章 扩声系统调音
谢谢观看
第9章 扩声系统调音
解析：首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次， 要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞 手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。 参考答案：(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事 准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有 “和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐 的尚和精神。 (示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生 息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三 国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。(扣住观点 2 分，运用排比 修辞 2 分，意思完整 2 分)
第9章 扩声系统调音
专题三 扩 展 语 句 ——联想想象，添“枝”加“叶”
高考语文一轮复习获奖学案扩展语句
高考语文一轮复习获奖学案扩展语句高考语文一轮复习获奖学案扩展语句纠错点睛1、根据下列两种情景，以“风〞为重点，分别扩展成一段话,每段不少于30字。
背景一：冬天，早晨，风；背景二：夏日，傍晚，风。
答：。
解答此题时，首先要注意题目所规定的情景的不同；其次要围绕和突出描述对象；同时,还要使自己所扩展的语句尽可能地富有意蕴。
关键是扩展时必须展开联想或想象，着力写出“冬天早晨之风〞与“夏日傍晚之风〞的不同。
冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
夏日的傍晚,炎热渐渐地退去,习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦.2、在下面①②两处横线上填入恰当的语句，要求使①与前后语句顺畅连接,使②构成对前面语句的总结.在我们悠久的人文历史上,潇洒的高雅人士不可胜数.他们的潇洒各有千秋，有庄子的“鲲鹏展翅九万里〞的潇洒，有曹孟德的“酾酒临江,横槊赋诗〞的潇洒，有①的潇洒,有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑〞的潇洒……他们的潇洒，②，早已超越了表面的行为举止。
答：本题所要扩写的①句，与前面两个句子“有庄子的……〞、“有曹孟德的……〞构成并列分句，举例阐述了我国历史上的文人墨客“各有千秋〞的潇洒；所要扩写的②句，又构成对前面语句的总结，形成一个“总-—分—总〞式的语段。
①陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗〞〔或李太白“天生我才必有用〞或苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞等〕；②带着鲜明的时代印记，显露了非凡的个性。
3、〔经典题〕扩写杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更.沙头宿鹭跳拨刺鸣。
〞中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。
答:首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩展时，要突出这一意境特点。
描写时可以从形、色、光、神四方面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。
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专题十五扩展语句，压缩语段第一节扩展语句即时练(计时：45分钟满分：45分)频考点77 句意丰富型专练1．(2015·四川省重点中学期中检测)依据所给的内容提示，以“鲁迅散文当属第一种”为中心句，写一段文字。
要求：至少列举两篇(部)以上的作品名，内容具体，表达准确，80字左右。
(6分)现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。
这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。
鲁迅散文当属第一种。
____________________________________解析【评分标准】作品名2分，围绕“趋于火热的现实斗争生活”展开2分，语言2分。
答案例：无论是《朝花夕拾》还是《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。
谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一途。
对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。
2．(2015·山东省文登市第一次考试)以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。
(6分)要求：(1)续写的内容是对首句意思的扩展；(2)不超过70个字，语言要有文采。
答：________________________________________________答案示例：①登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……示例：②金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……频考点78 设境描述型专练3．(2015·贵州省遵义四中第三次月考)用下面的词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。
不超过50字。
(6分)雨草坪爱琴键答：___________________________________________________答案雨落在萋萋的草坪上，像是在钢琴上弹奏着一首爱的圆舞曲，那白皙纤细的指尖温柔有力地敲打在黑白相间的琴键上。
4．(2015·山东省临沂市教学质量检测)2014年中国郯城国际银杏节刚刚落下帷幕，请你展开合理想象，使用“银杏叶、阳光、舞动”等词语写一段关于生命思考的话，要求语言简明、连贯，不少于60个字。
(6分)答：_________________________________________________答案金黄的银杏叶片，衬着深秋的阳光，纷纷从悬挂的枝头末节飘落下来，炫烂着，舞动着，美丽着，似乎没有不舍，没有伤感，只有美丽与优雅，回旋的似乎不是一片树叶的一生，而是这平淡的一生中最值得骄傲与珍惜的那一刻。
(6分。
使用给出的三个词语2分，有合理的想象2分，有关于生命的思考1分，语言简明、连贯1分)频考点79 补充续写型专练5．(2015·重庆一中期中考试)在横线上填入恰当语句，使上下文语意协调。
(6分) 中国有句古话：________。
这固然不错。
不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧；________________________________；还有一些远虑，完全不能预见，自然不能预作筹划，就更不必总是怀着一种莫名的近忧。
总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松的心情。
答案(1)人无远虑，必有近忧。
(2)有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，何必让它提前成为近忧。
(第一句2分，考查提取语段中心词，“远虑”“近忧”。
第二句4分，排比句结构2分，必须以“可以预见，不可以预作筹划”为内容构架表述“远虑”与“近忧”的关系，2分。
)6．(2015·浙江省桐乡第一中学等四校期中联考)议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例证明同一个观点。
这样的论证，气势和力度兼而有之。
请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写两个事例。
(100字左右)(6分) 有梦想才会有奇迹。
袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成为了“杂交水稻之父”；________；________。
答案示例：印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，他带着这份梦想坚持绘画，最终得到了世人的肯定和褒奖；巴尔扎克说过“拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔完成”，执着于这份梦想，他数十年如一日完成了煌煌巨著《人间喜剧》。
(要求事例与观点应吻合) 频考点80 诗词素描型专练7．(2015·湖北省八校第一次联考)吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。
请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求：①紧扣诗句；②必须原创；③语言表达简明、生动；④运用比喻或比拟的修辞手法；⑤不超过50字。
(4分)①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
(《新荷》唐·李群玉)答：__________________________________________________②十里荷花带月看，花和月色一般般。
(《月下看白莲》宋·杨公远)答：___________________________________________________答案①夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。
②看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。
(紧扣诗句——第一句夏日碧荷游鱼写，第二句紧扣夏夜月色荷花写2分，运用了比喻或比拟的修辞手法2分，语言流畅生动无错别字、没有明显语病2分)8．(2015·名师改编题)姜夔的《扬州慢》写到诗人来到被金兵洗劫后的扬州，触景生情，发出抚今追昔的感慨。
“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”三句，描绘出诗人所见战后之景。
试展开合理的想象，至少运用两种修辞手法，进行生动描写，不超过80字。
(5分)答：__________________________________________________答案示例：自从金兵进犯长江回去以后，扬州城已无往日人烟阜盛之景，繁华的城市已变为一片断井颓垣，扬州城弥漫着一股悲凉的气氛。
忆往昔，十里扬州路，珠玑满目；看如今，数载淮左城，荠麦遍野。
夜雪刚刚停歇，环视四周，地上白茫茫一片，光秃秃的树枝在寒风中摇曳；路边的河水低声呜咽，碧绿凄冷；夜色渐晚，隐隐约约听到城中传来凄凉的号角声，余音袅袅，不绝如缕。
专题十五扩展语句，压缩语段第一节扩展语句纠错练(计时：45分钟满分：45分)1．(2015·浙江省嘉兴市综合调研)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(5分)春风天空脚步答：____________________________________________________答案春姑娘伴随着轻盈的脚步来了。
在这春暖花开的季节里，一朵朵棉花团将天空点缀得更美丽了。
蓝天之下，花草树木正尽情地享受着这阳光的美好。
春风也来凑热闹，温柔地抚摸着万物，不时还有几声鸟叫传来，好像在表达对春风的赞美之意。
(词语落实1分，修辞运用各2分，语句通顺描述性强2分)2．(2015·河南省中原名校期中考试)仿照画线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作收束。
(6分)童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，________。
答案一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。
啊，多么令人难忘的童年！3．(2015·山西省忻州一中期中考试)给下面横线处填上合适的内容，注意字数要求。
(6分)西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
这句谚语的意思是：①____________________(30字以内)中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。
这句谚语的意思是：人要发展自己，提升自己，追求自己人生的最高境界(追求卓越)，活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
这两句谚语的区别在于：②__________________(30字以内)答案①人要找准自己的位置，要确定适合自己的坐标(或者“目标”)，立足自身，求得发展；或者：天无绝人之路，人生在世，总可以找到适合自己的发展之路。
(3分)②中国提倡追求高远目标，西方倾向追求实在(符合自身实际的)目标。
(3分)4．(2015·江西省师范大学附属中学期中考试)请根据所给语句，续写成一段70字左右的文字。
要求：(1)运用拟人的修辞手法，(2)必须写一个带着哲理性的句子。
(6分)在你的旅途中，会有许多你没有见的鲜花。
答：___________________________________________________答案(示例)它们守在溪流的旁边，在风中尽情地唱歌、跳舞。
你千万不要忽略这些美丽的花儿，而要用心欣赏它们，用心聆听它们的歌声，你会因为它们感到生活的美好。
但是，无论你的旅途多么遥远，无论你前进的道路多么艰险，你都不要为一朵花停留太久，也不要为此而忘记赶路。
你只是一个路过的人，你要去的地方在前方，你的旅途依旧漫长。
请相信前方还有千万朵花在等你。
你属于远方，而不是这里。
5．(2015·宁夏银川九中第一次月考)艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此发出会意的一笑。
你在生活中有类似的见闻吗？请你也写一条这样的微博。
(6分)要求：(1)不得少于60字；不要求仿句。
(2)要求有细节。
(3)至少用到一种修辞手法。
答：____________________________________________________答案示例：(1)修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴答答响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。
即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是笑眯眯的。
(2)一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣，嘴角挂着知足的笑意。
线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭。
这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
(评分标准：①主题必须是“幸福”，2分；②有细节描写。
1分；③用到一种修辞手法，2分；④语言连贯2分；⑤少于60字，每少10字扣1分。
注意：此题不作仿句方面的要求。
)6．(2015·四川省重点高中模拟)请以下段文字的首句为论点，按照要求补写一个事例。