6.1国际工人运动与马克思主义的诞生 学案1(历史人教版新课标九年级上册)
历史九年级上册第17课 《国际工人运动和马克思主义的诞生》导学案
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生【学习目标】1.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表；2.理解马克思主义诞生的历史意义。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P106～109，写出本课涉及到的一种理论（________）、两场工人运动（宪章运动和________）、三部重要文献（《人民宪章》、________和《国际歌》）、四个人物（________、________和欧仁．鲍狄埃、狄盖特）。
活动二：阅读教材，探究学习主题（2）对比宪章运动和巴黎公社运动，说说它们异同点。
（3）材料赏析，精益求精：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”1.上述材料选择哪部文件？该文件发表于哪一年？2.材料中的统治阶级是指哪个阶级？3.在上述理论指导下进行的第一场国际工人运动是什么？并指出这场运动的地位。
活动三：回顾教材，落实中考考点：巴黎公社墙马克思1.分别用一句话概述上述图片背后的历史事件2.说说这两件事件之间的内在关系。
【检测反馈】（）1.世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是A．英国宪章运动 B．马克思主义诞生 C．法国巴黎公社革命 D．俄国十月革命（）2.在课本剧“马克思主义诞生”中，最能真实再现这一时刻的道具是A．油画《列宁回到彼得格勒》 B．《义勇军进行曲》歌词C．《共产党宣言》文本 D．阿芙乐尔号巡洋舰模型（）3.1848年马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，它的发表标志着A.俄国十月革命胜利B.马克思主义的诞生C.国际反法西斯联盟的建立D.中国共产党的诞生（）4.以下对《共产党宣言》的表述，错误的是A．它的发表，标志着马克思主义的诞生B．是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作C．开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面D．成为各国革命运动的思想武器（）5.下列属于马克思和恩格斯重要历史功绩的是A.起草了英国宪章运动的政治纲领B.创作了全世界广泛传唱的《国际歌》C.创立了科学社会主义理论D.领导了巴黎公社革命〖巩固提升〗（）1.世界上第一个无产阶级政权诞生在A、俄国B、中国C、法国D、匈牙利（）2. “起来，饥寒交迫的奴隶……”这首唱响全世界的无产阶级战歌——《国际歌》是为了纪念A.宪章运动B.巴黎公社C.十月革命D.二月革命（）3.“无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
历史人教九年级上册《国际工人运动与马克思主义的诞生》教案01
国际工人运动与马克思主义的诞生教学目标一、知识与能力通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十代初的巴黎公社等主要历史史实。
二、过程与方法通过教师的提问和课本材料相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题. 引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
三、情感态度与价值观通过本课学习，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。
重点、难点重点：马克思主义的诞生。
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社的主要历史意义。
教学方法1、分组讨论、相互探究法。
2、多媒体展示、讲故事法。
学法指导1．引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。
2．通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。
3．指导学生归纳总结马克思主义诞生的前提、标志和影响，培养学生进行归纳的方法。
落实课标[解读课标]（屏幕展示内容标准）学生自读、明确本课的学习任务。
教学过程【导入新课】播放《国际歌》，师生轻唱。
师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习《第17课国际工人运动与马克思主义的诞生》（出示题目）一、自主学习活动一学生分成三个小组，分别自主探讨：英国的宪章运动；马克思主义的诞生；巴黎公社。
人教部编版历史九上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起学案(附答案)
部编版（2018）历史九年级上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起学案（附答案）学习目标1.通过自主阅读，了解马克思、恩格斯的生平和著作,掌握马克思主义的组成部分。
2.通过自主学习，掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义。
3.通过自主学习，说出第一国际的建立与巴黎公社的实践活动及性质。
4. 通过对《共产党宣言》的材料研读,把握其指导意义;通过对史事的补充交流，了解巴黎公社的建立和失败过程，感受无产阶级的革命精神。
重点：马克思理论的组成部分;《共产党宣言》的内容和意义。
难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响。
学习过程：一、马克思与恩格斯请同学们阅读教材第98-99页，完成下列问题：1.了解马克思与恩格斯的生平主要活动；2.说出马克思主义的三个组成部分。
合作探究1：阅读材料，探究为什么工业革命最先在英国开始？材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。
”材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。
”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……材料三：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作……材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》合作探究2：合作探究：阅读材料，探究马克思主义理论诞生的条件：材料一：资本主义制度的各种弊端日益暴露，一方面1825年英国爆发了第一次资本主义经济危机，以后周期性的发生，这是资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾造成的；另一方面，工业革命后工人运动逐渐兴起。
新人教版九年级历史国际工人运动与马克思主义的诞生(1)教案
国际工人运动与马克思主义的诞生(1)从容说课本课以“国际工人运动与马克思主义的诞生”为主题，从三方面进行了介绍：首先是英国的宪章运动，为马克思主义的诞生创造了基本条件；随后是马克思、恩格斯适应时代的需要肩负起历史重任，创立了科学社会主义理论即马克思主义；最后是在马克思主义的影响下，巴黎人民在特定的背景下，对无产阶级专政理论进行了首次实践，开创了国际工人运动史上的一个先例。
英国的宪章运动、马克思主义的诞生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就必然有与之相适应的上层建筑的辩证唯物主义原理。
英国宪章运动中工人要求普选权和这个目标最终大都实现，是英国资本主义经济发展到一定阶段的必然产物；马克思主义的应运而生则是欧美尤其是欧洲资本主义经济发展到较高水平时工人阶级与资产阶级的阶级矛盾激化的表现；巴黎公社的失败从另一个角度说明此时法国的经济基础还能够承受资本主义的上层建筑。
人民群众在历史发展进程中的伟大作用。
在国家民族危亡的关键时刻，巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德，在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。
巴黎公社能够赶跑卖国的反动政府，但没能抵抗得住被赶跑政府的反攻，表面上看是反动势力强大，实际上却蕴藏着更深层次的内涵，这就是资本主义仍然处在上升时期，还不具备建立无产阶级专政新制度的条件。
以上各点是应该在教学过程中注意落实的内容。
教学目标知识目标通过学习本课，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提；标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪70年代初的巴黎公社等主要历史史实。
能力目标通过引导学生思考与探究国际工人运动与马克思主义诞生的问题，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义原理观察分析历史问题的能力。
同时学会自己搜集、整理资料。
德育目标1．通过学习本课，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2．马克思、恩格斯把为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得继承和发扬。
人教版历史九上国际工人运动与马克思主义诞生word教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、学习目标1.简述宪章运动史实，了解欧洲初期无产阶级斗争中提出的大体要求。
2.了解马克思、恩格斯的革命，概述《共产党宣言》的意义。
3.讲述“五月流血周”和创作国际歌的要紧进程，感受巴黎公社的革命精神。
二、活动方案活动一了解初期工业无产阶级为争取自己的权利而进行的斗争。
阅读讲义106,结合以下两那么材料，回答下列问题材料一：随着工业革命的完成，英国的商业和运输业也有了专门大的进展，资产阶级的经济力量壮大起来，工人阶级却一无所得，政治上处于无权地位。
1836—1837年经济危机情形下，英国政府不顾工人大量失业，使得一部份工人熟悉到要求得解放，不仅要进行经济斗争，而且必需进行独立的政治斗争。
材料二：宪章运动图片请回答：⑴结合材料一和讲义知识说说英国宪章运动的背景？⑵材料二宪章运动中工人运动的斗争形式是什么？这一历史事件的中心内容、性质别离是什么？⑶宪章运动历时12年，什么缘故会失败？又有何踊跃阻碍？活动二了解马克思和恩格斯的革命活动，把握科学社会主义理论------马克思主义诞生的通过及阻碍。
预习讲义P107-108（上）结合材料回答：材料一：见以下图（A）（B）材料二：让统治阶级在共产主义革命眼前颤栗吧。
无产者在那个革命中失去的只是锁链。
他们取得的将是整个世界。
请试探：（1）你了解材料一中人物的哪些事迹或革命活动？他们对人类最大的奉献是什么？此理论包括哪些内容？（2）请写出材料二的出处、作者、发表时刻及文件发表的意义？（3）该高作是为哪一组织起草的革命纲领？材料中的“统治阶级”指什么？（4）想一想，马克思主义诞生后，对世界历史进展产生了如何的阻碍？你能举出一些例子吗？活动三清楚在科学理论指引下的国际工人运动------巴黎公社运动。
感受巴黎公社的革命精神。
认真阅读讲义P108-109并结合提供的材料试探：材料一：1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级的反动统治，于3月28日成立了工人阶级革命政府。
初中历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》 教案
初中历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级历史上册 第17课 (国际工人运动与马克思主义的诞生)教案 人教新课标版 教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学案教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
Ⅰ、教材助读：一、英国的宪章运动：1、欧洲工人运动的兴起：背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利？。
宪章运动的性质：。
宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分：标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。
九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生导学案新人教版
第 17 课国际工人运动与马克思主义的出生一、英国的宪章运动1．背景工业革命的发展使贫富差距日趋显然，19 世纪 30～ 40 年月，工人运动在欧洲盛行。
2．时间1836～ 1848 年。
3．大纲《人民宪章》。
4．要求工人们要求获得普选权，以便有时机参加国家管理。
5．地位是世界上第一次民众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的出生1．马克思和恩格斯的革命实践活动撰文抨击旧制度→参加工人集体→认识工人生活→1844年，在巴黎相会，此后开始了长久的合作研究→共同创办马克思主义理论。
2．马克思主义的构成马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
3．标记《共产党宣言》的发布：(1)时间： 1848 年。
(2)内容：剖析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭露了资本主义必定被社会主义取代的客观规律，呼吁全球无产者结合起来，为获取自己的解放而斗争。
(3)意义：标记着马克思主义的出生。
此后，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史期间。
三、巴黎公社1．背景1870 年，普法战争中，法国战败。
1871 年 3 月，财产阶级政府军同公民自卫军发生矛盾，致使巴黎工人起义。
起义师占据了巴黎，赶走了财产阶级政府。
2．成立1871 年 3 月，人民选举产生的自己的政权——巴黎公社宣成功立。
3．战斗1871 年 5 月 21～ 28 日，公社战士同攻入巴黎城内的仇敌睁开强烈的巷战。
数以万计的公社战士勇敢牺牲。
这就是历史上有名的“五月流血周”。
4．意义巴黎公社是无产阶级成立政权的第一次伟大试试。
公社战士的大无畏精神永久激励着后代。
5．《国际歌》的出生公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。
以后，经工人作曲家皮埃尔·狄盖特谱曲后，《国际歌》在全球宽泛传唱。
【】克思主生后，世界史展生了哪些影响？研究： (1)使国工人运入一个新的史期，推了工人运的展； (2)无，行无政，社会主最由理确立了思想基；(3) 迫使不得不改治策略，提升工人的待遇，完美本主政治制度。
九年级历史上册《第17课 课国际工人运动与马克思主义的诞生》学案
《第17课课国际工人运动与马克思主义的诞生》学案学习目标：一、熟练说出英国宪章运动的时刻，性质及结果；马克思主义诞生的时刻，标志和阻碍。
二、分析马克思主义诞生的历史条件和巴黎公社失败的缘故。
3、通过学习马克思格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高贵情操，树立正确的人一辈子观，价值观和世界观。
学习重点：马克思主义的诞生学习难点：巴黎公社失败的本源学习进程：（一）自主学习一、阅读教材P106第一自然段标出并记住英国宪章运动的时刻，政治纲领，性质；二、阅读教材P107《马克思主义的诞生》这一框题试探马克思主义诞生的条件，记住马克思主义诞生的时刻，标志；结合“动脑筋”体会马克思主义诞生的历史意义；3、巴黎公社是什么性质的政权？它什么缘故专门快就失败了？（可组内讨论）（二）合作探讨一、我的问题………二、咱们的问题…3、教师的问题①如何明白得英国宪章运动的性质？（群众性，政治性）②马克思主义是如何诞生的？③从马克思、恩格斯身上，咱们能学到什么？④巴黎公社专门快失败的缘故有哪些？从公社战士身上，咱们学到了哪些精神？（三）拓展延伸一、材料一：当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较安静的，但威力并非因此减弱的变革。
——恩格斯材料二：让统治阶级在共产主义革命眼前颤栗吧，无产阶级在那个革命中失去的只是锁链。
他们取得的将是整个世界。
——《共产党宣言》回答：（1）材料一反映的“一场比较安静的可是威力并非因此减弱的变革”指的是什么重大事件？如何明白得“威力并非减弱”？（2）材料一反映的历史事件与材料二所表达的思想有什么必然联系？（3）《共产党宣言》的发表有什么重要意义？二、补充马克思《青年在选择职业时的考虑》史料，学生谈谈感受。
四、系统总结一、表达本节课三个框题之间的联系工业革命→英国宪章运动（无产阶级与资产阶级斗争进入新时期）→马克思主义的诞生→巴黎公社二、助记平台欧洲反资起风云，工人运动渴指引。
马恩实践创理论，“宣言”发表“马”诞生。
2024年春九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计新人教版
答案：马克思主义是在资本主义社会矛盾尖锐、工人运动兴起的历史条件下产生的。
解析：此题考查学生对马克思主义产生背景的理解。学生需要了解马克思主义是在资本主义社会矛盾尖锐、工人运动兴起的历史条件下产生的，它是无产阶级斗争的理论指导和学说。
5.例题五：马克思主义的核心思想是什么？
3.信息化资源：《共产党宣言》全文、马克思和恩格斯生平事迹资料、相关历史图片和视频等。
4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作探究等。
教《2024年春九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为工人运动在资本主义社会中为什么会兴起？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国际工人运动与马克思主义的诞生。
答案：科学社会主义和哲学。
解析：此题考查学生对马克思主义理论成果的掌握。学生需要了解马克思主义不仅是一种社会运动，也是一种科学理论，它包括科学社会主义和哲学两大组成部分。
3.例题三：马克思主义的三个组成部分是什么？
答案：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
解析：此题考查学生对马克思主义理论结构的掌握。学生需要知道马克思主义是一个完整的理论体系，包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三个相互联系的部分。
典型例题讲解
1.例题一：《共产党宣言》的发表标志着什么？
答案：马克思主义的诞生。
解析：此题考查学生对《共产党宣言》的历史地位和意义的理解。学生需要知道，《共产党宣言》是马克思和恩格斯共同创作的著作，它系统地阐述了马克思主义的基本原理和理论体系，对国际工人运动产生了深远的影响。
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【学习难点】巴黎公社失败的原因。
【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、归纳法
【学习过程】
●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）
时间：年——年
英国②根源：英国工业革命后，和矛盾尖锐
的③政治纲领：《》
国宪章④中心内容：，以便有机会参与国家管理
际运动⑤结果：
工⑥性质：第一次、的运动
人⑦意义：标志着
运经济前提：工业革命推动了迅速发展，社会的矛盾日益暴露
动①阶级基础：运动的发展
与条思想来源：古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义
克件实践基础：、参加工人运动，总结斗争经验，并把它
思上升为理论
主②标志：年2月，《》的发表
义③意义：使，推动了
的背景：1870年，法国战败，资产阶级梯也尔政府对外、诞对内
生巴黎②过程：年工人起义，赶走了政府，选举产生了公社③结果：出现“”，巴黎公社
④意义：是（性质），公社战士在
⑤革命精神：无产阶级追求、无私无畏的革命英雄精神和伟大的创造精神
●合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
分析巴黎公社失败的原因
●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。
教师归纳点评）
●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点）
●达标检测
1、（）“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”
这首广为传唱的歌曲词作者是
A．欧仁·鲍狄埃B．狄盖特C．聂耳D．马克思
2、（）1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的
标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即
A．科学社会主义 B．空想社会主义 C．理想社会主义 D．民主主义
3、（）英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是
A．工业革命 B、《共产党宣言》发表 C、宪章运动 D、巴黎公社4、（）号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是
A．《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》5、材料分析题
材料：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
”——《共产党宣言》
1、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？
2、上述材料指的是什么事件？
3、这一历史事件使生产方式发生了什么变化？
4、上述材料说明了这一事件的哪方面影响？它还引起了社会结构的什么变化?
【课后反思】收获：
不足：。