孔乙己的主题思想
孔乙己ppt课件完美版
小说以孔乙己的悲惨遭遇为主线，情节紧凑、跌宕起伏，通过插叙、倒叙等手 法，使情节更加生动有趣。
伏笔与照应
小说中运用了大量的伏笔与照应，使情节更加严谨、完整，同时也增加了小说 的艺术感染力。
环境描写艺术
社会环境
通过对咸亨酒店内外环境的描写，展现了当时社会的世态炎凉、人情冷漠，为孔 乙己的悲惨遭遇提供了典型的社会环境。
酒客
麻木、愚昧、无聊，以取 笑孔乙己为乐。
小伙计
同情孔乙己，但受封建礼 教束缚，无法帮助他。
周围人的人物形象
丁举人
残忍、霸道，是导致孔乙己悲剧的重 要人物之一。
短衣帮
邻居小孩
天真无邪，但受封建礼教束缚，对孔 乙己持嘲笑态度。
麻木、冷漠，缺乏同情心和正义感。
03
故事情节分析
开端
介绍孔乙己的身份和 背景
作品主题
作品主题包括对封建礼教的批判 、对人性弱点的揭示以及对社会 变革的呼唤。
背景介绍
时代背景
作品创作于20世纪初，当时中国正 处于封建社会向现代社会的转型期， 各种社会矛盾和问题日益突出。
作者背景
鲁迅是一位著名的现代文学家和思想 家，他的作品具有深刻的思想内涵和 独特的艺术风格。
02
人物形象分析
自然环境
小说中还通过对自然环境的描写，如风雪、季节等，烘托出孔乙己的悲惨命运和 人物的内心世界。
06
文学价值分析
对封建社会的揭露和批判
封建礼教的束缚
通过对孔乙己的悲惨遭遇，揭示了封 建社会中礼教的束缚和残酷，以及这 种制度对个体的压迫和摧残。
封建社会的冷酷无情
通过对周围人的冷漠和麻木，展现了 封建社会人与人之间的冷漠和无情， 以及社会道德的沦丧。
孔乙己中的作者表达了什么主题
孔乙己中的作者表达了什么主题《孔乙己》中的作者表达了人情冷暖、社会不公以及嘲讽现实等主题。
《孔乙己》是由鲁迅先生所写的一篇短篇小说，通过描写一个悲惨的命运和社会的冷漠，表达了作者对人情冷暖、社会不公和对现实的嘲讽。
故事中的主人公孔乙己是一个地痞流氓，他生活在一个贫苦的社会底层，过着非常艰难的生活。
这个故事真实地反映了中国民众的生存状况和社会的不公平。
故事一开始，作者通过对孔乙己的描写，展示了他的贫困和艰辛的生活。
他虽然长相瘦小，却具有坚强的意志。
他整天在酒楼门口卖力地担任一个替人挑菜拾掇、搬运货物的人。
他将自己的全部精力和智慧都投入到这个工作中，并不计较辛苦与回报。
这个情节表达了作者对孔乙己的同情与深入剖析，也揭示了底层人民的艰难生存状态和无奈的处境。
然而，尽管孔乙己在工作中付出了很多，但他始终无法摆脱贫穷和社会的歧视。
故事中的酒楼老板对孔乙己虽然没有直接言辞上的侮辱，却明显表现出对他的冷漠和不屑。
每当孔乙己主动请酒楼老板喝酒时，酒楼老板总是故意回避和躲避。
这种冷漠和嘲讽使得孔乙己陷入了更加孤独和绝望的境地。
它正是讽刺了社会对弱势群体的漠视和不公平。
作者以此展示了贫富悬殊的社会现象，呼吁对社会中被边缘化的人群给予更多的关爱和尊重。
这篇小说在情节背后蕴含了深层次的思考。
作者通过描写孔乙己的命运，传递了对社会现实的讽刺和对人性的质疑。
在一个物欲横流、名利至上的社会中，人们往往只关注自己的利益，而对于那些贫困，弱势和不幸的人群则漠不关心。
孔乙己所受到的待遇正是作者对这种社会现实的批判和嘲讽。
他通过这个故事向读者传递出一种警示和思考，希望人们能够关注社会的不公平，呼唤温情和公正。
通过《孔乙己》这个小故事，作者鲁迅巧妙地运用了虚实结合来表达他对人性、社会和现实的思考。
他通过描写孔乙己的命运和所处的社会环境，以一种悲伤和嘲讽的态度，展示了人情冷暖、社会不公和对现实的讽刺。
这篇小说给我们带来了深深的触动，也唤醒了人们对社会问题的关注和深入思考。
《孔乙己》
《孔乙己》的人物塑造和性格刻画
人物塑造
小说中的人物形象鲜明，通过对孔乙己及其他人物的塑造，展现了社会的多样性和复杂 性。
性格刻画
通过对孔乙己的性格刻画，展现了人物的矛盾和挣扎，使读者更加深入地理解人物的内 心世界。
《孔乙己》的语言特色和文学价值
语言特色
小说语言简练明快，富有节奏感，通过语言的运用，生动地描绘了人物形象和社会环境。
家庭成员之间的关系较为简单，孔乙己与兄弟姐妹之间的关 系也比较和睦，但家庭缺乏文化氛围和知识分子，对孔乙己 的文化素养和知识积累没有太大的帮助。
孔乙己的教育经历
孔乙己从小就展现出了对学习的热爱和渴望，但由于家庭经济条件的限制，他只 接受过有限的教育，主要是基础教育。
在学校里，孔乙己表现出了勤奋好学的特点，但由于缺乏系统的教育和学习方法 ，他的学习成绩并不理想。他对于文学和历史有着浓厚的兴趣，但缺乏深入的研 究和探索。
02
《孔乙己》的创作背景和主题
《孔乙己》的创作背景
时代背景
20世纪初的中国，正处于半封建 半殖民地的社会，人民生活困苦 ，社会矛盾尖锐。
个人经历
鲁迅在浙江绍兴的生活经历，特 别是对当地的教育和科举制度的 观察，为他创作《孔乙己》提供 了灵感。
文学传统
受到中国传统文学和西方文学的 影响，鲁迅试图通过《孔乙己》 来探索中国社会的深层问题。
人物塑造
作品成功地塑造了孔乙己这一经典人物形象 ，对中国文学史上的角色塑造产生了深远影 响。
《孔乙己》的评价和争议
高度评价
许多评论家和读者高度评价了《孔乙己》，认为它深 刻揭示了社会的弊端和人性的弱点。
争议与批评
然而，也有一些人对作品持批评态度，认为其语言过 于简练，情节过于简单，缺乏深度。
孔乙己知识点总结
孔乙己知识点总结《孔乙己》是鲁迅先生的经典短篇小说之一，以深刻的社会洞察和生动的人物刻画而闻名。
以下是关于这篇小说的一些重要知识点总结。
一、作者简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他是中国现代文学的奠基人之一，以犀利的笔触和深刻的思想剖析社会现实，对中国现代文学和思想的发展产生了深远影响。
二、故事背景《孔乙己》的故事发生在清朝末年，那是一个封建礼教依然根深蒂固，社会变革初现端倪的时代。
科举制度的腐朽没落，使得众多读书人陷入困境，而新兴的社会力量尚未能完全改变社会的陈旧格局。
三、人物形象1、孔乙己孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子。
他自命清高，认为自己读过书，便高人一等，但实际上却连基本的生活都无法维持。
他善良、诚实，教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃。
但同时又好喝懒做，偷书被打，却死要面子地争辩“窃书不能算偷”。
孔乙己的命运悲惨，最终在人们的冷漠和嘲笑中走向死亡。
2、酒店掌柜唯利是图，对孔乙己的遭遇漠不关心，只关心自己的生意。
代表了当时社会中冷漠、自私的商人形象。
3、短衣帮处于社会底层的劳动人民，他们辛苦劳作却生活贫困。
对孔乙己进行嘲笑和挖苦，反映了他们的麻木不仁。
4、小伙计酒店的学徒，见证了孔乙己的遭遇，却也在不知不觉中受到了社会环境的影响。
四、主题思想1、批判封建科举制度小说通过孔乙己的悲惨遭遇，深刻地批判了封建科举制度对知识分子的摧残，揭示了其腐朽和不合理性。
2、揭示社会的冷漠展现了人与人之间的冷漠和无情，孔乙己在这样的社会环境中得不到丝毫的同情和帮助，最终孤独地死去。
3、对国民性的反思反映了当时国民的麻木不仁、愚昧无知，呼吁人们觉醒，改变这种可悲的社会现状。
五、艺术特色1、以小见大通过描写一个小小的咸亨酒店，展现了当时社会的全貌和种种弊病。
2、人物刻画细腻运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法，生动地塑造了孔乙己等人物形象，使其跃然纸上。
孔乙己知识点归纳
孔乙己知识点归纳一、作者简介《孔乙己》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。
他是中国现代文学的奠基人之一，其作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格。
二、写作背景《孔乙己》写于 1918 年冬天，当时新文化运动虽已兴起，但封建复古的逆流仍很猖獗。
科举制度虽于 1905 年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。
要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。
鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了 20 多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
三、人物形象1、孔乙己是一个贫困潦倒却又自命清高的知识分子形象。
他“站着喝酒而穿长衫”，这一独特的外形表明了他的身份和地位的尴尬。
他虽读过书，但未能通过科举考试获得功名，又不会营生，所以生活贫困。
然而，他却始终放不下读书人的架子，满口之乎者也，以显示自己的与众不同。
2、孔乙己是一个善良、诚实的人。
他教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃，这些都表现出他内心的善良。
3、孔乙己又有好喝懒做、死要面子的毛病。
他不愿脱下象征读书人的长衫去劳动，却又偷书，被人抓住后还强词夺理。
4、孔乙己的命运是悲惨的，他最终在人们的嘲笑和冷漠中死去。
他的死，既是个人的悲剧，也是社会的悲剧，反映了封建社会的黑暗和残酷。
四、主题思想1、小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，深刻地揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
2、揭示了封建社会人与人之间的冷漠和麻木不仁，表达了对下层知识分子不幸命运的深切同情。
3、同时，也批判了国民的劣根性，希望能唤起人们的觉醒，改变这种社会现状。
五、艺术特色1、以笑写悲小说中多次描写了众人的笑，如短衣帮的笑、掌柜的笑、孩子们的笑等。
这些笑看似轻松，实则蕴含着深深的悲哀。
众人的笑更加衬托出孔乙己的悲惨命运，也反映了社会的冷漠和无情。
孔乙己主旨参考答案
孔乙己主旨参考答案孔乙己是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，以其深刻的主题和独特的叙述风格而闻名于世。
本文将从不同角度探讨《孔乙己》的主旨，并对其背后的深层意义进行分析。
首先，孔乙己的主旨之一是对社会底层人物的关注和同情。
小说中的孔乙己是一个贫穷的酒保，他生活在一个社会地位低下、贫困潦倒的环境中。
鲁迅通过对孔乙己的描写，展现了一个被社会边缘化的个体的形象。
孔乙己的孤独、无助以及对社会的不满，无疑代表了那些被遗忘的底层人物。
通过描绘孔乙己的遭遇，鲁迅表达了对这些人的同情和关怀，呼吁社会关注他们的困境，并为他们争取更好的生活条件。
其次，孔乙己的主旨还包含了对社会不公和道德沦丧的批判。
小说中的孔乙己是一个善良、纯真的人，但他却在社会的压迫下逐渐变得愤世嫉俗。
他的一生充满了挫折和不公平待遇，使得他逐渐失去了对人性的信任和善良的本性。
鲁迅通过孔乙己的遭遇，揭示了社会的不公和道德的沦丧。
他通过对孔乙己的塑造，向读者展示了社会对弱势群体的压迫和剥削，以及这种压迫和剥削对个体的摧残和损害。
此外，孔乙己的主旨还包含了对人性的思考和探索。
小说中的孔乙己虽然身处逆境，但他依然保持着一种纯真和善良的本性。
他对待他人的态度始终是友善和真诚的，不论是对待顾客还是对待其他人。
他的一生虽然被社会的不公和压迫所笼罩，但他依然坚守着自己的原则和信念。
通过对孔乙己的塑造，鲁迅探索了人性中的善良和美好，并试图引发读者对人性的思考和反思。
最后，孔乙己的主旨还包含了对人生意义的思考和追问。
小说中的孔乙己在社会的边缘生活了一生，他的一生并没有得到太多的回报和认可。
然而，尽管如此，他依然坚守着自己的原则，对待他人真诚友善。
孔乙己的一生或许看似平凡，但他的坚守和善良却给人以启示。
通过对孔乙己的塑造，鲁迅试图引发读者对人生意义的思考和追问。
他告诉我们，即使生活困苦，也应该坚持自己的原则和信念，用善良和真诚去面对世界。
综上所述，《孔乙己》的主旨涵盖了对社会底层人物的关注和同情、对社会不公和道德沦丧的批判、对人性的思考和探索，以及对人生意义的思考和追问。
孔乙己知识点归纳
孔乙己知识点归纳一、作者简介《孔乙己》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。
他是中国现代文学的奠基人之一，其作品具有深刻的思想内涵和强烈的社会批判精神。
鲁迅的小说以揭示社会问题、剖析人性弱点为主要特点，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。
二、故事背景《孔乙己》写于 1918 年冬天，当时新文化运动正值高潮，作者意在通过小说来揭示封建科举制度对知识分子的毒害，以及封建社会的冷酷和虚伪。
故事发生在鲁镇的咸亨酒店，这是一个等级分明、人情冷漠的社会环境。
三、人物形象1、孔乙己孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子形象。
他自命清高，认为自己是读书人，不屑与“短衣帮”为伍，但又穷困潦倒，连半个秀才也没捞到。
他好喝懒做，却又善良诚实，会给孩子们分茴香豆。
孔乙己的命运是悲惨的，他最终在人们的嘲笑和冷漠中死去。
（1）自命清高孔乙己始终穿着那件又脏又破的长衫，以此来显示自己与众不同的读书人身份。
他满口之乎者也，不屑于与普通劳动者交流，认为自己的学识高人一等。
（2）好喝懒做他没有正当的职业，却又不愿意放下读书人的架子去劳动谋生，经常偷窃来维持生计。
（3）善良诚实尽管生活困顿，但他会把为数不多的茴香豆分给孩子们吃，并且在被人嘲笑时，也不愿意去争辩和反抗。
2、酒店掌柜酒店掌柜是一个唯利是图、冷酷无情的人。
他对待孔乙己只是把他当作一个可以取笑的对象，对孔乙己的生死毫不关心。
3、短衣帮“短衣帮”是一群生活在社会底层的劳动者，他们麻木不仁，以嘲笑孔乙己为乐，反映了当时社会的冷漠和人性的扭曲。
四、主题思想1、批判封建科举制度小说通过孔乙己的悲惨遭遇，深刻地批判了封建科举制度对知识分子的摧残，使他们陷入了精神和物质的双重困境。
2、揭示社会的冷漠作品描绘了鲁镇咸亨酒店中人与人之间的冷漠关系，揭示了封建社会的冷酷和无情，表达了作者对社会底层人民的同情。
3、对国民性的思考孔乙己的形象反映了当时国民的一些弱点，如自欺欺人、麻木不仁等，作者希望借此引起人们对国民性的反思和改造。
对《孔乙己》主题的多元解读
《孔已已》主题的多元解读新城实验陈海芳《孔乙已》是人教版初中九年级下第二单元中的一篇小说，本单元是初中阶段最后一次体裁为小说的课文阅读，要求在了解小说内容的基础上,体会小说的主题歌,学习欣赏人物形象,把握人物的性格，从而进一步了解.小说多样化的表现手法和艺术风格。
鲁迅先生在作品附记中有这样的句子:“这是一篇很拙的小说，还是在去年冬天做成的。
那时的意思，单是在写社会.上的或一种生活，请读者来看看，并没有别的深意。
”虽全文总共不到3000字，但细品之下却是极有深意。
1、批判封建制度和封建思想小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶，揭示了封建制度必然崩溃。
这是我们多年来对此文的主题的一个解读。
教参在“教学建议”中写到“作者塑造孔乙已这个艺术形象目的是为了揭露封建制度的罪恶，教学时要把造成孔乙已悲剧的社会根源这一点讲清楚。
而这一点又是学生比较难懂得。
”可见编参者早已认识到让十五、十六岁的学生理解这样抽象的主题是有一定的困难。
教师在教学中为了引导学生理解教参中所确立的主题，在对孔乙已作形象分析时，势必要突出封建科学制度、封制等级制度对孔乙已的迫害，如孔乙已作为清未一个下层知识分子，苦读半生，热衷科举，却穷困落魄，悲惨死去。
他不肯脱下那件象征读书人身份、又脏又破的长衫:他用别人难懂的满口之平者来显示学问:他和一般“四体不勤”“五谷不分”的士大夫一样，养成好喝懒做的恶习;以至于偷书被打断了腿以“跌倒”的谎言维护所谓的尊严等都表现了“封建科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂，然而他麻木不仁，至死不悟”。
在对人物形象作概括时也要突出:自命清高、好喝懒做、迂腐而又麻不仁。
2、社会变革中小人物的无奈孔乙已是一个“落伍者”，在他的身上有很多诟病:他站着喝酒但又穿长衫的唯一边缘人;他竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人;他穷得将要讨饭但又好喝懒做的人;他以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人....可他跟_“打了大半夜”，直到打折了他的腿的读书人的丁举人相比，他要善良得多，可爱得多。
孔乙己知识点总结
孔乙己知识点总结一、作者简介《孔乙己》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。
他是中国现代文学的奠基人之一，其作品具有深刻的思想内涵和强烈的社会批判精神。
鲁迅的小说以犀利的笔触揭示了封建社会的黑暗和人民的苦难，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。
二、创作背景《孔乙己》创作于 1918 年冬天，当时新文化运动正值高潮，鲁迅以笔为武器，对封建礼教和科举制度进行了深刻的批判。
小说反映了19 世纪末 20 世纪初中国社会的现状，揭示了封建制度对知识分子的摧残和民众的麻木不仁。
三、故事情节小说以咸亨酒店为背景，讲述了一个落魄书生孔乙己的悲惨遭遇。
孔乙己是一个深受科举制度毒害的知识分子，他“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，却始终未能通过科举考试求得功名。
他穿着又脏又破的长衫，以显示自己读书人的身份，但却只能站着喝酒。
孔乙己善良而又迂腐，他喜欢在酒店里与人谈论“之乎者也”，却被人们嘲笑和戏弄。
他偷了书被人抓住，还辩解说“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”孔乙己虽然穷困潦倒，但仍有着善良的一面。
他把茴香豆分给孩子们吃，教“我”写“茴”字。
然而，他的善良并没有得到回报，反而在冷漠的社会中处处碰壁。
最终，孔乙己在人们的嘲笑声中离开了人世，“大约孔乙己的确死了”。
四、人物形象1、孔乙己自命清高：始终穿着长衫，以显示自己读书人的身份，不屑与“短衣帮”为伍。
迂腐穷酸：满口“之乎者也”，却无法适应社会的变化，生活贫困。
善良诚实：把茴香豆分给孩子们吃，对“我”也比较友好。
好喝懒做：没有正当职业，却又不愿意劳动。
2、酒店掌柜冷漠自私：只关心自己的生意，对孔乙己的遭遇漠不关心。
市侩刻薄：嘲笑孔乙己，在他欠钱时毫不留情。
3、“短衣帮”麻木不仁：以取笑孔乙己为乐，缺乏同情心。
4、“我”一个小伙计，在酒店里工作，见证了孔乙己的遭遇，对他既有同情又有无奈。
五、主题思想1、对封建科举制度的批判孔乙己一生追求科举功名，却最终落得悲惨下场，揭示了科举制度对知识分子的毒害，使他们成为社会的弃儿。
人教九年级语文下册
人教九年级语文下册一、课本重点课文内容。
- 作者：鲁迅。
- 主题思想：小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
同时，通过描写周围群众对孔乙己的冷漠和嘲笑，揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状态。
- 人物形象：- 孔乙己：他是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子形象。
他自命清高，满口“之乎者也”，却又穷困潦倒；他善良，给孩子们分茴香豆，但又迂腐，坚守“窃书不能算偷”的观念。
- 掌柜：自私冷漠，唯利是图，他关心的只是孔乙己是否还欠着酒钱，对孔乙己的遭遇没有丝毫同情。
- 短衣帮：他们是社会底层的劳动者，但对孔乙己也充满了嘲笑和戏谑，体现了他们的麻木不仁。
- 艺术特色：- 以小见大：通过描写咸亨酒店这个小社会，展现了整个封建社会的黑暗和病态。
- 人物描写细腻：运用外貌、语言、动作、神态等描写方法刻画人物。
如“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”生动地描绘出孔乙己的穷困潦倒和自命清高。
- 作者：契诃夫。
- 主题思想：这篇小说通过描写警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的态度，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇俄国的黑暗统治。
- 人物形象：- 奥楚蔑洛夫：他是一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇专制统治的忠实走狗形象。
他根据狗主人的身份变化而不断改变自己对案件的处理态度，活脱脱地展现了一个沙皇专制制度下的奴才嘴脸。
- 艺术特色：- 对比手法：通过描写奥楚蔑洛夫对狗主人身份不同时的不同态度，形成鲜明对比，突出人物性格。
- 语言描写生动：如“‘嗯！不错……’奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，‘不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
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沉郁顿挫写百态社会人生——浅谈鲁迅小说思想艺术特色于《孔乙己》之体现
作者:佚名时间:2010-5-13 17:09:54 来源:tangyu 转发人气:466
鲁迅的小说算得上中国现当代小说史上的开山之作了，而且他的小说也可看作是20世纪初期中国社会的大百科全书了。
《孔乙己》更是其小说中的名篇。
古人常说“文以载道”或者如孔夫子所说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨[1]”，把这些言论加以整合进而推广延伸，而后比及于鲁迅的小说，可以这样讲，他的小说是对中国古代传统文学之社会效用的一种继承和发展，而且比以前越发先进越发深刻的多。
因此，若要称孔子为我国古代社会的圣贤，那么也可将鲁迅称称为中国现代社会的圣贤。
之所以能这样说，其原因是显而易见的，那就是鲁迅把他个人的命运同国家、民族、社会的命运相紧密联系，并且还能够以时代先知的眼光跳出这种格局，站在历史和时空的高度，怀着对祖国和人民的爱与责任，以满腔的热情和悲愤，无情地批判社会上落后的迂腐的吃人的以及一切一切的不合理之种种，进而希望达到某种疗救、启发、激励和使人及整个社会清醒和振作的效用。
对于这种批判，这种效用，鲁迅在小说中以其所表达的核心思想来阐述，以其所运用的艺术技巧来加以描绘，久而久之，则形成了他小说创作的思想特色和艺术特色，而且这种思想和艺术特色无论在内容还是在形式上都代表了鲁迅小说之于社会人生百态的诠释，同时这也成了他小说创作最具闪光点最具感染力的特征和风格。
小说《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇猛烈抨击封建制度和封建文化的小说。
这篇小说篇幅虽不足三千字，但却生动而深刻地表现了辛亥革命前一个下层知识分子的复杂性格和悲惨的一生。
[2]下面，我就其思想特色和艺术特色两个方面来具体分析《孔乙己》这篇小说。
一、思想特色之于《孔乙己》
从作品的具体描写中，我们可以了解到《孔乙己》所要表达的中心思想是：通过对孔乙己这个备受封建教育和封建科举制度摧残的清末下层知识分子形象的刻画和塑造，有力地揭露和控诉了腐朽的封建教育及科举制度的罪恶，深刻地暴露了整个封建社会“对于苦人的凉薄”，沉痛地提出了一个改变群众身上昏沉、麻木的精神状态的严重的社会问题。
反封建是鲁迅小说最为重要的主题之一，在《孔乙己》这篇小说中鲁迅集中批判了罪恶的封建科举和教育制度。
孔乙己生活在清朝末年封建科举制度的禁锢之中，他虽然读过“四书五经”，但终生连半个秀才都没捞着，因此，后来这竟成为他被别人刺的最痛的伤疤之一。
他满口知乎者也，但他终究也不会营生。
他虽受过正统的封建教育，但这却从未于他的人生和仕途有益过。
但终究他还能写一手好字，这倒也能换碗饭吃。
但不幸的是，他后来竟染上好喝懒做的恶习，以至最后终于把他赖以生存的唯一的行当——替别人抄书这个饭碗给丢了。
为了满足最低级的“酒瘾”他不得不干起了偷鸡摸狗的勾当，以至于最后被丁举人打断了
腿，默默无闻地离开了人世。
到这里，我们可以说，造成孔乙己最后悲惨结局的元凶，不是别的，正是这毒害人的封建科举和教育制度。
传统的封建正统教育历来标榜“万般皆下品，惟有读书高”，“书中自有黄金屋，书中自有千种粟，书中自有颜如玉”，并以此来激发和鼓动读书人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”一心只知道求取功名。
但是，在这茫茫浩荡的赶考大军之中，真正通过“开科取仕”这根独竿爬上去的人却很少，他们中的绝大部分人只能“望仕兴叹”。
虽然他们日复一日、年复一年的读书赶考，屡试屡挫，从轩昂小生白首老童，但仍痴心不改，一心期望有朝一日他们能出人头地、光耀门庭。
然而可悲的是，这些人中的大多数终生都没考上，他们只顾一心追求功名利禄，却忽略了对个人最基本的生存营生本领的学习，以至于出现像孔乙己这样的可悲人物[3]，这也是封建科举和教育制度最为可恨、最为罪恶的地方。
由此可见，封建思想文化对读书人的戕害达到了何种的程度！
二、艺术特色之于《孔乙己》
鲁迅小说不但思想深刻，而且艺术成就也很高，这也是鲁迅小说之所以写得好，能牵动读者心的地方。
在《孔乙己》这篇小说中，在创作方法上，鲁迅主要采用了现实主义的创作方法；在刻画人物形象上，主要采用了“杂取合一[4]”、选取“典型细节”及“为人物设计典型环境”等方法。
（一）、现实主义的创作方法
首先，在《孔乙己》这篇作品中，鲁迅通过对现实的描写——掌柜的凶神恶煞、冷酷无情；短衣帮的穷形尽相、麻木不仁；丁举人等封建上层的为富不仁、心狠手辣，来向我们展示了一个世态炎凉的极其病态的社会，并在其中似乎有些暗示，像孔乙己这样的人生活在这样的社会，结果只能是一种不幸的悲剧。
其次，现实主义的创作方法在《孔乙己》中又显得更加的冷峻、严肃。
第一、鲁迅对孔乙己几次来酒店情形的描写，虽然表面上写孔乙己的“知乎者也”和众人对他的取笑，从而导致了一种“店内外充满了快活的空气”[5]的气氛，实质上这却是用来反衬极其冷漠和严酷的社会现实。
第二、鲁迅在尽力揭示丑陋现实的同时，又为我们从侧面揭露了造成这种黑暗的社会现实的原因和背景。
马克思曾经说过：“任何一个统治阶级愈是到了退出历史舞台的时候他们的挣扎也就愈激烈，他们的统治也就愈黑暗。
”孔乙己所生活的时代，正是清王朝封建统治最为没落的时侯，此时阶级矛盾异常尖锐，社会经济基础遭到严重的破坏，从而导致贫者饥寒交迫，生死不保；富者为富不仁，欺压善良。
正因为如此，才使《孔乙己》这篇小说有了非常深刻和复杂的社会背景，为小说情节的发展提供了合理的依据。
（二）、形象塑造典型化的方法
首先，鲁迅在刻画这个人物的时候运用了杂取合成的艺术手法。
孔乙己正是千千万万个饱受封建教育和文化毒害的读书人中的一个，在他的身上有许多下层知识分子的弱点：1、“孔乙己是站着喝酒的惟一的穿长衫的人”，这表明此类读书人既无力进仕，而又不愿意降低
自己的身份与贫苦人民为伍，整日处于昏沉麻木的状态。
2、这些人又很可悲，不能清楚地认识自己的处境，始终以“读书人”自居，又常以“君子固穷”等封建迂腐的理论来自欺欺人，自我解嘲。
其次，选取典型细节的方法。
这在《孔乙己》中主要有两处。
第一处是孔乙己在未被打断腿之前，到酒店中，当他被人讥讽时并不理会，而是“对掌柜说：‘温两碗酒，一碟茴香豆。
便排出了九文大钱。
’”这里的细节描写一方面交代了孔乙己此时的生活还能勉强过得去，另一方面又表现了他的迂——“排”出九文大钱，似乎有一种自满和炫耀。
第二处便是在孔乙己被丁举人打断腿之后，他是用手走来的，并且当“我”端给他酒时，“他从破衣袋里摸出四文大钱”，此时情形表明孔乙己致绝境——身体残废、性命难保。
这两处典型细节[6]的描写对于丰富孔乙己的人物形象和性格具有一定的促进和润色作用。
再者，运用了“为人物设计典型环境”的方法。
《孔乙己》中一系列事件都发生在咸亨酒店这个典型环境当中。
这是因为第一、孔乙己有好喝成性的陋习，在这里有利于“我”这个酒店小伙计来直接叙述和感受孔乙己的不幸遭遇及其在酒店中的种种窘况。
第二、咸亨酒店又是众人频繁出入的场所，这里既有“长衫一族‘，也有贫穷的“短衣帮”，通过对这些人物的描写，有利于更好地展现咸亨酒店这个“小社会”和影射当时的整个社会，这对于反映社会各阶层的生活状况和人与人之间的关系及揭示社会现实都有非常重要的作用。
另外，《孔乙己》这篇小说中的语言和肖象等描写也很突出，与上面的诸种艺术表现手法一起，更加丰润和增强了整篇小说的艺术感染力。
《孔乙己》是鲁迅众多小说中较早的以反封建为主题的一篇。
这虽不是鲁氏小说最具影响力的一篇，但以其独有的魅力和价值也能部分地代表鲁迅小说创作的思想特色和艺术特色，这对于我们今天来研究和剖析鲁迅的生平思想及其早期的生活状况是具有一定的指导意义的。