第三节电磁铁的应用案例
生活中应用电磁铁的例子
生活中应用电磁铁的例子电磁铁是一种可以通过电流产生磁场的装置，广泛应用于生活中的各个领域。
下面将列举十个生活中应用电磁铁的例子。
1. 电磁吸盘电磁吸盘是一种利用电磁铁吸附物体的装置。
比如，我们在门上安装的门磁，通过电流控制电磁铁的开关，当门关闭时，电磁铁吸附在门框上，起到固定门的作用。
2. 电磁炉电磁炉是利用电磁铁产生的磁场加热锅具的一种厨房电器。
电磁炉通过电流激发电磁铁产生磁场，将电能转化为热能，从而加热锅底，实现烹饪。
3. 电磁制动器电磁制动器是一种利用电磁铁产生的力来实现制动的装置。
比如，电梯上的紧急制动器就是利用电磁铁产生的吸力来制动电梯，确保乘客的安全。
4. 电磁铁拍卖在拍卖行，经常会看到使用电磁铁的拍卖器。
拍卖师通过控制电磁铁的开关，使得拍卖器可以精确地敲击拍卖台，提醒买家竞标。
5. 电磁阀门电磁阀门是一种利用电磁铁控制液体或气体流动的装置。
比如，我们常见的洗衣机水龙头就是通过电磁阀门控制水流的开关。
6. 电磁锁电磁锁是一种利用电磁铁产生的吸力来实现锁闭的装置。
比如，我们常见的酒店房间门上就安装有电磁锁，只有通过刷卡或输入密码才能解除电磁铁的吸力，打开门锁。
7. 电磁升降机电磁升降机是一种利用电磁铁产生的磁场来实现物体的升降的装置。
比如，一些汽车维修厂会使用电磁升降机来举起汽车，方便进行维修工作。
8. 电磁驱动器电磁驱动器是一种利用电磁铁产生的力来实现物体运动的装置。
比如，一些电动玩具车就是通过电磁驱动器驱动的，电磁铁产生的力可以使车辆前进或后退。
9. 电磁振动器电磁振动器是一种利用电磁铁产生的振动来实现物体振动的装置。
比如，我们常见的手机震动功能就是通过电磁振动器实现的，电磁铁产生的振动可以使手机发出震动提醒。
10. 电磁传感器电磁传感器是一种利用电磁铁感应物体或环境变化的装置。
比如，一些安防系统中常使用的门磁传感器就是通过感应电磁铁的状态来监测门的开关状态，实现入侵报警。
电磁铁在生活中有着广泛的应用。
八年级下册科学《电磁铁的应用》优秀教学案例
1. 培养学生对科学研究的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
2. 培养学生热爱生活、关注社会发展的责任感，让他们认识到科学知识在实际生活中的重要作用。
3. 培养学生勇于尝试、敢于创新的精神，鼓励他们在面对问题时积极寻求解决方案。
4. 培养学生的环保意识，让他们认识到电磁铁在实际应用中应遵循节能、环保的原则。
5. 情感态度与价值观的培养
本案例不仅关注学生对电磁铁知识的学习，还注重培养他们的情感态度与价值观。通过强调勇于尝试、敢于创新的精神，激发学生对科学研究的兴趣，同时培养他们的环保意识，让学生认识到科学知识在实际应用中应遵循节能、环保的原则。
（二）过程与方法
1. 通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生团队协作能力和沟通能力。
2. 运用实验、观察、分析等方法，培养学生科学探究能力和问题解决能力。
3. 引导学生运用比较、分类、归纳等思维方法，对电磁铁的应用进行深入剖析，提高学生的思维品质。
4. 鼓励学生开展拓展性学习，收集电磁铁在其他领域的应用案例，培养学生的信息收集和处理能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 理解电磁铁的基本原理，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素，如电流大小、线圈匝数等。
2. 学会制作简单的电磁铁，运用所学的科学知识解释电磁铁在实际应用中的工作原理。
3. 掌握电磁铁在生活中的应用实例，如电磁起重机、电磁继电器等，了解其工作原理及优点。
4. 能够运用所学的电磁铁知识解决实际问题，培养创新思维和动手操作能力。
3. 小组合作与交流共享
本案例注重小组合作学习，让学生在小组内共同探讨、交流、共享成果。这种教学策略有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和共享意识，提高课堂氛围，促进学生的全面发展。
八年级科学下册 第1章 第3节 电磁铁的应用教案 (新版)浙教版
第1章第三节电磁铁的应用
方法了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作情感态度与价值观：培养理论联系实际的理念
：影响电磁铁磁性强弱的元素猜测、变量法的控制
②我们已经知道铁芯能使磁性增强，那么通电螺线管本身的哪些元素可能会影响
、实验方案设计－－学生实验：
②将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小（观察电流表指针的示
提问：通过实验，我们知道了电磁铁的一些特点，它的这些特点与永磁 2．磁性强弱可以调节。
四、课堂练习：课后练习题。
假如能提供。
浙教版八年级科学下册 第3节 电磁铁的应用 教案
《第3节电磁铁的应用》教案一、教学目标1．知道电磁铁的组成和特点。
2．理解电磁继电器的结构和工作原理。
3．了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。
二、教学重点电磁铁的应用，电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。
三、教学环节一．诊断测试①什么是电磁铁？②电磁铁有什么优点？二．引入新课人直接操作高压电路的开关是很危险的，如果能够在低压下操作高压电路，就能避免高压的危险。
这节课我们就学习利用电磁铁制成的电磁继电器，电话、电铃等电磁继电器的应用等知识。
板书：第六节电磁铁的应用三．讲授新课（一）电磁铁的构造电磁铁是利用电流的磁效应，使软铁具有磁性的装置。
将软铁棒插入一螺形线圈内部，则当线圈通有电流时，线圈内部的磁场使软铁棒磁化成磁铁；当电流切断时，则线圈及软铁棒的磁性随着消失。
软铁棒磁化后所产生的磁场，加上原有线圈内的磁场，使得总磁场强度大大增强，故电磁铁的磁力大于天然磁铁。
（二）电磁铁的应用1．电铃工作原理：电路闭合，电磁铁具有磁性，吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。
上述过程不断重复，电铃发出了持续的铃声。
2．电磁选矿机和电磁起重机探究如图所示是电磁选矿机和电磁起重机，请你根据电磁铁的原理，解释这两种机械的工作原理。
3．电磁继电器说出电磁电器的作用和工作原理（1）电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关。
使用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流，还可以实现远距离操纵和自动控制。
（2）工作原理：它是利用电磁控制工作电路通断的装置。
如图所示，它由电磁铁（A）、衔铁（B）、弹簧（C）、触点（D为动触点，E为静触点）组成，接线时注意电磁铁应和低压电源、电键连接成控制电路；用电器、高压电源和电磁继电器的触点构成工作电路，不可接错。
当电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使动触点和静触点接触，工作电路闭合，使高压部分的电路工作，一旦电磁铁断电，电磁铁即失去磁性，在弹簧的作用下，把衔铁拉起来，使动触点与静触点脱开，从而切断了高压部分的工作电路。
电磁铁的应用课件 浙教版
用低电
开关
压、弱
电流来
控制高
电压、
强电流
3
一、电磁继电器
4
一、电磁继电器
合上开关 电路接通 弹片复原 磁力消失
产生磁力
弹片被 吸住
电磁铁无 电流
触头 分离
铃被敲 响
5
一、电磁继电器
6
一、电磁继电器
7
二、磁悬浮列车
工作原理：列车轨道 上强电磁的磁极与列 车上的电磁铁的磁极 是同名磁极相互排斥， 使列车悬浮，消除了 磨擦，减少阻力，增 加运行速度。
8
三、信息的磁记录
问：用于信息的磁记录的产品有哪些？我们在使用过程中应注意 哪些问题？
软盘
银行卡
移动硬盘
1、不放在高温环境中，不宜长期贴身携带；
2、应注意不能剧烈地震动，不能用坚硬的物体敲打；
3、不靠近产生强磁场的家用电器旁边，以免被强磁场重新磁化
而失去原来的重要信息。
9
三、信息的磁记录
组成：磁记录盘片、读写磁头以及其他配件
A.VCD的光碟
B.公用电话的磁卡
C.电脑中保存数据的硬盘 D.摄象机中的录像带
2. 你知道下列用电器中没有用到电磁铁的是
(B)
A. 电铃
B. 微波炉
C. 电磁起重机
D. 电磁继电器
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作业 1.作业本相关作业。 2.全效练习相关作业。 3.预习下一节内容
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板书设计
一、电磁继电器
电磁继电器：由电磁铁控制的自动开关。用低电压、弱电流
原理：盘片的表面均匀涂有一层极薄的磁性颗 粒（小磁铁），读写磁头实际就是一块电磁铁。
电磁铁的应用件ppt
自动拍摄。 D．若将光控开关和
压力开关并联， 也能起到相同的 作用。
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4、如图甲，是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光 第节电磁铁的应用-件ppt（PPT优秀课件） 的未完成电路。电源的电压是可以变化的，两灯规格相同 ，额定电压是2.5伏，灯的电阻R1和保护电阻R2的电流和 两端电压的关系如图乙所示。电路连接完成后，两灯交替 工作时的任一电路如图 丙所示。电磁铁电阻不计，为方 便计算，不计衔铁在触点间来回时间。求：
B
D
弹簧
C电磁铁A Nhomakorabea低 压 电 源
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电磁继电器的控制电路
第节 电磁铁的应用-件 ppt（PPT优秀课件）
水位自动报警器是利用电磁继电器工作的装置， 请按以下要求连接图 1-32所示的水位自动报警器 电路：当水位在安全位置以下时，绿灯亮，水位 到达安全位置上限时，红灯亮。
1、如图1-40是一种温度自动报警器的工作原理电路图。 在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度达到金属丝 下端所指示的温度时，电铃就发出报警声音。请说明它 的工作原理。
随着外界温度上升，水银温 度计中的水银柱也跟着上升。 当温度达到金属丝下端所指 示的温度时，温度计中的水 银柱与上方的金属丝相接触， 控制电路接通，电磁铁产生 磁性，吸引衔铁，报警电路 接通，电铃就发出报警声音。
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人教小学四下科学4.4电磁铁的应用
第3节电磁铁的应用沙城中学杨春莲2014.01.22【教学目标】1.知识与技能：理解电磁继电器的结构和工作原理。
了解电铃能分析电铃、电磁起重机、磁悬浮列车以及信息的磁记录和水位自动报警器的工作原理。
2.过程与方法：通过分析电磁继电器的结构，理解其工作原理3.情感、态度与价值观：通过了解科学知识的实际应用，提高学习科学知识的兴趣。
培养积极参与实践探索的精神，培养理论联系实际的品质。
【重点难点】重点：电磁继电器的工作原理和电铃、磁悬浮列车等工作原理难点：电磁继电器的工作原理【科学探究】：探究电磁继电器的结构和工作原理【教学过程】复习引入：1、电磁铁是什么？电磁铁的优点有哪些？电磁铁磁性的有无，可用__________________来控制；电磁铁磁性的强弱，可用__________________来控制；电磁铁极性的变换，可用__________________来控制。
新课教学：一、电磁继电器【讨论】仔细读课本P11---12，分析并讨论电磁继电器的工作原理，并思考下列问题：（1）这个电路由哪几部分组成？每个部分的主要结构分别是什么？（2）在甲图中，当开关闭合时，电动机工作吗？哪一盏灯亮？1、定义：电磁继电器是一个由____________控制的自动开关2、特点：它可以用_________、__________来控制__________、_________。
思考与讨论：图1---33所示为电铃的工作原理图，B为衔铁，B与弹性片A相连，请根据电磁铁工作的原理，分析电铃是如何发出铃声的？【体验和讨论】将电铃接入电路，闭合开关，体验电铃发声的现象。
然后读图一讨论并叙述出电铃的工作原理：利用____________产生打铃动作并利用自动的电流___________来控制磁性的有无。
工作原理：电路闭合，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁没有了磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。
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最新整理初中科学教案浙教版八年级科学下册《电磁铁的应用》教案浙教版八年级科学下册《电磁铁的应用》教案一、教学目标（一）知识与技能1．能描述电磁铁，说明电磁铁的工作原理。
2．能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。
（二）过程与方法通过观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，会说明电磁继电器在实际电路中的工作过程。
（三）情感态度和价值观通过认识电磁铁的实际应用，加强科学与生活的联系，提高学习科学的兴趣。
二、教学重难点本节内容是“电生磁”知识的延续与应用，电磁铁在实际中应用广泛，如本节中的涉及的电磁继电器、电铃和自动控制电路等，所以本节重点是学会分析生活中各种电磁继电器的工作原理。
虽然电磁继电器在很多用电器中有广泛应用，但学生独立接触电磁继电器的机会较小，很难单独来研究它的工作过程，利用动画、模型等了解电磁继电器的工作原理提高应用能力是本节教学的难点。
21世纪教育网版权所有重点：分析生活中各种电磁继电器的工作原理难点：利用电磁继电器制作报警器。
三、教学策略电磁继电器在实际应用中虽非常广泛，但学生直接接触的比较少，比较陌生，可以从图片、视频等入手，使学生对电磁继电器有初步印象，它可以用于控制电路中，相当于一个开关，只是利用低压控制高压、弱电流控制强电流，所以电磁继电器使用中大多要用到两种电源：低压控制电源和高压工作电源。
再展示挂图或实物来分析电磁继电器的工作原理，结合实例提出一些实际应用，了解它是如何控制电路的。
21教育网四、教学资源准备三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课新课内容电磁铁的应用视频展示电磁起重机的工作过程，以及其余使用电磁铁的地方。
讨论：电磁铁和永磁体在使用上有什么优缺点？（磁性的有无、磁性的强弱、磁极、工作的稳定性等方面）你能说出一些使用电磁铁和永磁体的应用实例吗？学生结合电磁铁的特点，讨论电磁铁和磁铁的优缺点。
学生讨论，结合生活经验来回答。
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电磁起重机
喇叭的工作原理
固态继电器
接触器式继电器
电磁继电器是一个由电磁铁控制 的自动开关。它可以用低电压和弱 电流来控制高电压和强电流。
工作原理:当需要用高电压、 强电流时，接通低压电流，电 磁铁产生磁性，把铁片B吸住， 接通高电流，使用高压电动机 工作。
特点：用低电压、弱电流来控 制高电压、强电流。
电磁铁的应用
电铃
1电路接通， 电磁铁 通电有磁性，会将衍 铁B吸下
2 当衍铁B吸下，电路开路， 电磁铁无电无磁性弹簧会将衍 铁B拉回
3、衍铁B拉回后，电路 接通，电磁铁通电有磁性， 又会将衍铁B吸下
4、 当衍铁B吸下电路又开 路，电磁铁无电无磁性弹簧 会将衍铁B拉回
电磁铁的应用
工作原理：闭合开关,电 流通过电磁铁,由磁铁产 生磁性吸引弹性片,使铁 锤打击铁铃而发出声音, 同时电路断开,电磁铁失 去磁性,由于弹性片的弹 性,使电路又重新闭合。 上述过程循环重复,电铃 持续发生声音。
电 话 的 原 理
阅读
P113
可视电话
无绳电话
信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信 息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁 粉粒就是一个小磁体，通过磁头把磁粉磁化， 把信息记录在磁带上。
手 机 内 部 结 构
1．很多带磁性的物品在强磁场中易 被磁化而不能使用，下列各物品能 在强磁场中保存不会损坏的是 （ A ） A. VCD的光碟. B．公用电话的磁卡. C. 电脑中保存数据的硬盘 D. 摄象机中的录像带
P112 图４－２９
电 磁 继 电 器
防讯报警器
温 度 自 动 报 警 器
磁悬浮列车 工作原理：列车轨道上强电磁
的磁极与列车上的电磁铁的磁极 是同名磁极相互排斥，使列车悬 浮，消除了磨擦，减少阻力，增 加运行速度。
磁 悬 浮 列 车
磁带
软盘
用于信息的磁记录的产品还有哪些？ 我们在使用过程中应注意哪些问题？
3、电话听筒的作用是（ D ） A、将声音转化为变化的电流 B、使电流直接转换为声音 C、使碳粒电阻忽大忽小，从而在电路中产生变化的 电流 D、使铁片随线圈的磁性变化而振动，发出声音 4、通电螺线管的N极和S极决定于（ D ） A、线圈匝数的多少 B、线圈中的电流强弱 C、线圈中有无铁芯 D、螺线管的绕线方法与线圈中的电流方向 5、为了增强通电螺线管的磁性，下列措施哪个是无 D ） 效的（ A、增大它两端的电压 B、增加螺线管的匝数 C、在线圈中插入铁芯 D、改变电流方向
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
P111 图４-２６
电铃
讨论
P111
根据电磁铁的原理，解释电磁 选矿机和电磁起重机的工作原理。
电磁选矿机
电磁起重机
电磁选矿机工作原理
工作原理：不同矿物质具有不同 的磁性，用可以旋转的圆形电磁 铁吸引这些矿物质，由于它们受 到的磁力不同，从而可以把不同 磁性的矿物质分开。
电磁选矿机
工作原理：把 电磁铁放在被 起重的含铁质 的物体上,接通 电流,电磁铁产 生磁性,把铁质 物体吸起,放下 时,只要断开电 流即可。
2.你知道下列用电器中没有用到 电磁铁的是 ( B )
A. 电铃
B. 微波炉. C. 电磁起重机
D . 电磁继电器
能力提高 1、实验表明，磁体能吸引一元硬
币，对这种现象解释正确的是（D） A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 2、如图弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右 逐渐移动时，弹簧 秤的示数将（C） A、不变 B、逐渐减小 C、先减小再增大 N S D、先增大后减小
思考复习
１、电磁铁和一般磁铁相比较有什么不同？ ３、电磁铁的铁芯为什么是用软铁制成的？而 不用钢制成的？ ４、为什么插入铁芯后磁性大大加强？
２、电磁铁的磁性有无和强弱可由什么来控制？
电磁铁的工作原理？Fra bibliotek带铁芯的通电螺线管。 电磁铁：
优点： 1.可通过电流的通 断，来控制电磁铁 磁性的有无。
2.磁性的强弱可以通过改 变电流的大小或线圈的匝 数多少来控制 3 .可以通过改变电流的方向，来 改变其磁极的极性