幼儿园大班音乐游戏课件《小小的船》
小小的船课件ppt幼儿
动力系统
船的动力系统包括发动机、螺旋桨 和舵等，发动机为船提供动力，螺 旋桨推进船的行驶，舵控制船的方 向。
航行速度
船的航行速度因船的种类和用途而 异，一般而言，货船的航行速度较 慢，游艇和快艇的航行速度较快。
船的种类
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货船
用于运输货物的船只，根 据运输货物的种类可分为 干货船、油轮、液化气船 等。
绘画主题
引导幼儿观察小船的外形和特点，鼓励他们自由发挥想象力，创作 出独特的小船形象。
作品展示
将幼儿的绘画作品展示出来，让他们感受到创作的成就感，同时也 可以激发其他幼儿的创作欲望。
手工艺品制作
手工艺材料
提供纸张、布料、彩带 、胶水等简单的手工艺 材料，让幼儿能够安全 地操作。
手工艺品制作步骤
引导幼儿根据小船的形 状和特点，选择合适的 手工艺材料进行创作， 如折纸、粘贴、编织等 。
希腊神话中的金羊毛
传说中，英雄们乘坐一艘神奇的船只，在寻找金羊毛的过程中，历 经千辛万苦，最终成功。
中国的宝船传说
中国民间传说中，有关于郑和下西洋时乘坐的宝船的神奇故事，这些 传说丰富了人们对船只的想象。
船的文化意义
象征意义
船常常被视为勇气、探索和冒险的象征，例如在电影、小 说等文艺作品中，船常常是英雄、探险家等角色的必备工 具。
培养幼儿认真倾听、积极思考、敢于尝试 的良好学习习惯和态度。
02 小船的形状和特点
CHAPTER
船的形状
三角形船
方形船
具有较好的稳定性，适合在浅水区行 驶。
具有较好的装载能力，适合运输货物 。
椭圆形船
具有较好的速度和机动性，适合在深 水区行驶。
2024年幼儿园大班主题教案《小小的船》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《小小的船》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元第一节《小小的船》。
详细内容包括：认识各种小船，了解小船的构造和特点；学习儿歌《小小的船》；通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种小船，知道小船的构造和特点。
2. 学会唱儿歌《小小的船》，感受音乐的韵律美。
3. 培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识各种小船，学会唱儿歌《小小的船》。
难点：理解小船的构造和特点，制作小船手工作品。
四、教具与学具准备1. 教具：各种小船的图片、视频，儿歌《小小的船》的音频，手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种小船的图片，让孩子们观察并说出它们的名字，激发兴趣。
2. 讲解：详细讲解各种小船的构造和特点，让孩子们了解小船的基本知识。
3. 歌曲学习：播放儿歌《小小的船》，让孩子们学唱，感受音乐的韵律美。
4. 实践活动：分发手工制作材料，指导孩子们制作小船手工作品。
5. 随堂练习：让孩子们在画纸上画出自己喜欢的小船，并涂上颜色。
六、板书设计1. 板书《小小的船》2. 内容：a. 小船的构造：船体、船帆、船桨等b. 小船的特点：轻便、易漂浮、速度快等c. 儿歌《小小的船》歌词七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小船，并涂上颜色。
2. 答案：根据孩子们的想象力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让孩子们对小船有了更深入的了解，但在讲解小船构造时，部分孩子可能理解不够透彻，需要在下节课进行巩固。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家长一起观察身边的小船，了解它们在不同环境下的用途，培养孩子们观察生活的习惯。
同时，可以开展“小小航海家”主题活动，让孩子们扮演航海家，探索未知的世界。
《小小的船》大班音乐活动教案
《小小的船》大班音乐活动教案《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美儿童诗。
该诗是作者以优美的语言、形象的比喻描绘出的一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望，引起了孩子对夜空无限的遐想和对大自然由衷的热爱。
下面是WTT为大家整理的《小小的船》大班音乐活动教案5篇，希望大家能有所收获!《小小的船》大班音乐活动教案1一、激趣导入1、猜谜语。
师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗? 出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把弯刀。
学生猜谜。
师：你们喜欢看月亮吗?平时你们见到的月亮都是什么样的? 学生边说，教师边出示有关的图片课件：圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮2、讲故事。
师：多么神奇的月亮!我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。
今天，我也给大家带来了一个。
想不想听听? 教师边讲边出示有关的故事课件。
师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。
有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。
王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。
有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。
有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。
因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。
这就是嫦娥奔月的故事。
二、新歌教学1、读歌词 (1) 师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌《小小的船》，请同学们读一读。
(2) 教师示范按节奏读一次。
(3) 师生一起边读边摇摆身体。
(4) 配上音乐朗读一遍。
2、学习三拍子，请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。
3、学唱歌曲。
(1) 边听歌曲边拍节拍或摇摆身体。
(2) 看动画音乐再听一遍。
(3) 你学会了哪一句，请你教教同学。
《小小的船》优质课件
05
教学设计与实施
教学目标设定
语言知识目标
帮助学生掌握课文中的生字词， 学习并运用课文中的优美词句。
阅读理解目标
引导学生理解课文内容，感受诗歌 的意境，培养学生的阅读和欣赏能 力。
情感态度目标
通过课文的学习，激发学生对自然 和生活的热爱，培养学生的审美情 趣。
教学内容与方法设计
教学内容
详细讲解课文中的生字词，引导学生理解课文内容，欣 赏诗歌的意境。
教学方法
采用讲解、示范、讨论等多种教学方法，引导学生积极 参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。同时， 借助多媒体教学手段，如课件、图片、音频等，丰富教 学内容，提高教学效果。
分析课文美学元素
从文学、音乐、艺术等角 度，分析《小小的船》中 的美学元素和意境。
创意写作实践
仿写儿歌：尝试模仿《小小的船》的 句式、韵律，创作一首新的儿歌，培 养语感和写作能力。
绘画创作：根据课文描述的意境，创 作一幅绘画作品，表现小小的船和夜 空中的美景，培养艺术鉴赏和创作能 力。
故事续写：根据课文内容，发挥想象 ，续写一段与小小的船有关的故事， 培养想象力和创意写作能力。
图片展示
要点一
直观易懂
图片展示可以将诗歌中的场景和形象直观地呈现出来，帮 助学生更好地理解和感受诗歌的意境。
要点二
配合文字
在图片展示中，可以配以简短的文字说明，以帮助学生更 好地理解图片所表达的意思，同时提高学生的阅读和理解 能力。
04
拓展学习
作品相关知识点
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作者背景
幼儿园大班主题教案《小小的船》含反思
幼儿园大班主题教案《小小的船》含反思一、教学内容本节课的主题为《小小的船》，教材选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章第三节。
内容包括：认识小船的形状、结构以及船的种类；通过手工制作小船，培养幼儿的动手能力；通过小组合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识小船的形状、结构以及船的种类，丰富幼儿的想象力。
2. 通过手工制作小船，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队协作能力、沟通能力和社交能力。
三、教学难点与重点重点：认识小船的形状、结构以及船的种类；手工制作小船；小组合作游戏。
难点：手工制作小船的过程中，如何引导幼儿发挥创造力，制作出独特的小船；小组合作游戏中，如何引导幼儿相互协作，共同完成任务。
四、教具与学具准备教具：小船模型、图片、视频、手工材料包（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：每个幼儿准备一个手工材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示小船模型和图片，引导幼儿观察小船的形状、结构以及船的种类。
提问：“你们见过小船吗？小船是什么样子的？小船有哪些种类？”2. 知识讲解（10分钟）：通过视频播放，让幼儿更加直观地了解小船的形状、结构以及船的种类。
讲解过程中，引导幼儿积极发言，分享自己见过的小船。
3. 手工制作小船（10分钟）：发放手工材料包，引导幼儿按照教材中的步骤制作小船。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的小船。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。
4. 小组合作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作制作一艘大船。
在制作过程中，引导幼儿相互协作，共同完成任务。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）：每个小组展示自己制作的船，其他幼儿和教师进行评价，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计板书内容：小小的船形状结构种类七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小船，拍下照片，明天分享给大家。
《小小的船》课件
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
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引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
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知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
[《小小的船》教案]幼儿教案《小小的船》
《小小的船》教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解儿歌《小小的船》的内容，感受儿歌的韵律和节奏。
2. 通过儿歌的学习，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿体验集体活动的乐趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 学习儿歌《小小的船》的歌词，掌握儿歌的基本内容。
2. 通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿理解儿歌中的抽象概念。
3. 引导幼儿观察生活中的小船，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学重点与难点1. 重点：学习儿歌《小小的船》的歌词，理解儿歌的基本内容。
2. 难点：帮助幼儿理解儿歌中的抽象概念，如“月儿”、“小鱼”等。
四、教学准备1. 儿歌《小小的船》的歌词卡片。
2. 与儿歌内容相关的图片、实物等辅助材料。
3. 小船模型或图片。
五、教学过程1. 热身活动（2分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。
2. 引入儿歌（3分钟）：展示儿歌《小小的船》的歌词卡片，引导幼儿朗读歌词。
3. 学习儿歌（5分钟）：通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿理解儿歌中的抽象概念。
分组进行角色扮演，让幼儿模拟儿歌中的情景。
4. 歌曲实践（3分钟）：带领幼儿学唱儿歌，注意指导幼儿掌握正确的节奏和韵律。
5. 总结与拓展（2分钟）：引导幼儿谈谈自己生活中的小船，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的儿歌。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的小船，拍摄照片或绘制画作，下次上课分享。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂参与度、表达能力等方面，评价幼儿对儿歌《小小的船》的掌握程度。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
2. 运用直观教学法，通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿形象地理解儿歌内容。
3. 采用分组合作教学法，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 运用情境教学法，让幼儿模拟儿歌中的情景，增强他们的感知和体验。
七、教学方法1. 朗读：引导幼儿朗读儿歌歌词，感受儿歌的韵律和节奏。
[《小小的船》教案]幼儿教案《小小的船》
《小小的船》教案教材来源：《幼儿园大班语言领域教材》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生通过观察图片，理解儿歌《小小的船》的内容。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。
3. 教育学生学会分享、合作和尊重他人。
教学重点：1. 让学生掌握儿歌《小小的船》的歌词。
2. 培养学生用语言描述图片的能力。
教学难点：1. 让学生理解儿歌中的一些抽象词语。
2. 培养学生学会与他人合作完成任务。
教学准备：1. 准备儿歌《小小的船》的音频文件。
2. 准备与儿歌内容相关的图片。
3. 准备一个小船的模型或者图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示小船的模型或者图片，引起学生的兴趣。
2. 教师引导学生观察小船的形状、颜色和特点。
3. 教师询问学生：“你们知道小船是用来做什么的吗？”引导学生思考和表达。
二、学习儿歌《小小的船》（5分钟）1. 教师播放儿歌《小小的船》的音频文件，让学生倾听。
2. 教师带领学生一起跟唱儿歌，帮助学生记忆歌词。
3. 教师解释儿歌中的一些抽象词语，如“蓝蓝的天”、“轻轻的风”等，让学生理解。
三、图片描述（5分钟）1. 教师向学生展示与儿歌内容相关的图片，引导学生用语言描述图片。
2. 教师鼓励学生表达自己的感受和想法，培养学生的表达能力。
四、小组活动（5分钟）1. 教师将学生分成小组，每组有一个小船的模型或者图片。
2. 教师引导学生合作完成小船的制作或描绘。
3. 教师鼓励学生分享自己的成果，培养学生的合作精神和分享意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 教师询问学生：“你们学会了什么？”引导学生表达自己的学习成果。
3. 教师鼓励学生提出问题，解答学生的疑惑。
六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演儿歌中的角色，如小船、蓝蓝的天、轻轻的风等，进行情景再现。
2. 教师引导学生发挥想象力，创作自己的儿歌或故事，以小船为主题。
2《小小的船》 课件
2《小小的船》课件一、教学内容本节课我们将学习教材《小小的船》这一章节。
该章节详细介绍了船的发展历程、船的构造和种类以及船在人类历史中的重要地位。
我们将深入探讨船的基本原理，了解船只在航海、贸易和军事等方面的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解船的发展历程、构造和种类，掌握船的基本原理。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对航海事业的热爱，培养他们勇于探索、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：船的基本原理及船只在航海、贸易和军事等方面的应用。
教学重点：船的发展历程、构造和种类。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、《小小的船》教材、船模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示船的图片，引导学生说出船的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——《小小的船》。
3. 教学内容讲解：（1）船的发展历程：从独木舟到现代船舶，介绍船的演变过程。
（2）船的构造和种类：详细讲解船的各个部分及其功能，介绍不同种类的船只。
（3）船的基本原理：讲解浮力、稳定性等基本概念，分析船只在水中行驶的原理。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己设计一艘船，讨论其功能和特点。
5. 例题讲解：讲解一道与船相关的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置与船相关的练习题，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 板书《小小的船》2. 板书内容：（1）船的发展历程（2）船的构造和种类（3）船的基本原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述船的发展历程。
（2）列举三种不同种类的船只，并说明其特点。
（3）解释船只在水中行驶的原理。
2. 答案：（1）船的发展历程：独木舟→木板船→帆船→蒸汽船→现代船舶。
（2）船只种类及特点：①渔船：用于捕鱼，结构简单，稳定性好。
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
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画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
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故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。