支教教案五篇

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下乡实践支教教案模板范文

课程名称：小学语文年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：学生能够熟练地阅读课文，理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注农村生活，培养他们的爱心和社会责任感。

教学重点：1. 理解课文内容，掌握生字词。

2. 培养学生的合作能力和表达能力。

教学难点：1. 理解课文中的比喻和拟人手法。

2. 培养学生的情感共鸣和社会责任感。

教学准备：1. 课文《小鸭子》2. 生字词卡片3. 多媒体设备4. 小组讨论记录表教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过图片或视频展示农村风光，引导学生谈论自己对农村生活的印象。

2. 引出课题《小鸭子》，介绍作者及写作背景。

二、新课学习1. 学生自读课文，圈出生字词，教师检查读音和书写。

2. 学生分组讨论课文内容，每组选代表分享讨论结果。

3. 教师总结课文大意，重点讲解生字词和课文中的比喻、拟人手法。

三、巩固练习1. 学生进行生字词接龙游戏，巩固生字词。

2. 教师提问课文中的比喻、拟人手法，引导学生思考其作用。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课的生字词，检查学生掌握情况。

2. 回顾课文内容，提问学生关于课文中的比喻、拟人手法。

二、拓展延伸1. 教师展示农村生活的图片或视频，引导学生关注农村生活，培养他们的爱心和社会责任感。

2. 学生分组讨论，谈谈自己对农村生活的看法，以及如何关爱农村儿童。

三、实践活动1. 学生分组，每组选一名代表，用课文中学到的表达方式，写一篇关于农村生活的短文。

2. 各组进行展示，教师点评，给予鼓励和指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调关爱农村儿童的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，表达对农村生活的关注和关爱。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评价他们的学习态度和积极性。

支教教案汇总六篇

支教教案汇总六篇支教教案篇1一教学目标:考虑到学生情况和课时安排，我将通过一节课的时间使同学们对地理知识有一个基础的了解。

为了增强学生们的接受性和课堂趣味，授课过程中将有一些PPT的展示和互动环节，使同学们在愉快的氛围中对地理知识有一些直观的感受。

二教学内容1第一环节：简单介绍一下中国的地理概况，介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图做出展示。

（这一环节预计时间为10分钟左右）2第二环节:结合上一环节内容简单介绍一下重庆的地理概况，如重庆的山川河流，重庆的民俗风俗。

选取重庆最具代表性的自然或者人文景观并配以图片展示，如长江，嘉陵江，朝天门，磁器口，解放碑等景观加深同学们的印象。

在这一环节中可以穿插一些互动活动，比如准备一些重庆的景观图片让同学们猜，猜对的我会给一些奖励。

（这一环节预计时间为15分钟）3第三个环节：异域风情，世界各国之旅。

选取几个具有代表性的国家：美国、英国、埃及、澳大利亚，通过图片的展示和解说介绍给同学们。

如美国的迪斯尼乐园，英国的白金汉宫，埃及的金字塔，澳大利亚的袋鼠。

使同学们在充满趣味性的氛围中收获一些地理知识。

（这一环节预计10分钟）4、最后一个环节将对本节课的内容进行总结归纳，授课主线是地理知识，同时也隐含着一些生活常识。

最后鼓励同学们努力认真学习，在以后的学习中不要忽视任何科目。

（这一环节5分钟左右）概述一：中国概况1中国版图介绍2个特别行政区4个直辖市5个自治区23个省2自然中国四大高原：青藏黄土内蒙古云贵三大平原：东北华北长江中下游四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川二：重庆地理概况1、自然景观：长江、嘉陵江、三峡等2、人文景观：朝天门，磁器口，解放碑等三:异域风情，世界各国之旅。

1：美国2：英国3：埃及4：澳大利亚支教教案篇2支教数学教案总案一、教学对象：四年级、五年级学生。

二、教学目的：通过适合四五年级小学生特点的教学方法，调动大家学习数学的兴趣，教会大家学好数学的适合自己的方法，甚至达到学会自主学习数学的目的，并同时学会将学习的数学知识与能力应用于实际生活中或从现实生活中发现数学的妙用。

支教活动方案7篇

支教活动方案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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支教活动策划书4篇

策划人：活动方案支教活动策划书4篇编号：0930本文目录1. 支教活动策划书2. 寒假山区小学支教活动策划书3. 大学生爱心支教活动策划书4. 爱心支教协会山区爱心支教活动策划书一、活动主题：让你我的奉献，在这里延继二、活动背景:“滴水之恩，当涌泉相报”，做为当今大学生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教育事业做贡献。

海南虽然现在在开发阶段，但是很多农村地方的教育没有引起重视，学生的学习氛围不是特别的浓厚，同学们的学习积极性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪明。

另外，虽然近几年从海南走出来的大学生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。

当然，这里也有很多原因，既和当地政府对教育的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教育重视程度有关。

众所周知，教育是立国之本，知识可以改变命运，从农村走出来的我们深深体味到这点，教育对于我们是多么的重要。

农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教育也是非常有限的。

让当地学生通过我们这些大学生了解到更多新鲜的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。

为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化知识素养以及提高当地政府和村民对国民教育的重视，我们由海南走出去的学子（也有少数是内地有爱心的同学）组成了支教团队“暖乡支教行动”，“暖乡”让一群志同道合的青年聚集在了一起，“暖乡支教行动”在乐东县利国镇抱岁村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热烈欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校教师的肯定。

为此，我们受到了很大的鼓舞，一定要将乐东暖乡支教团持续下去，发扬光大，让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深入、创新，随着团队的发展，开拓增添了新的支教点，为抱岁小学增添的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的大学生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成长进步，尽我们所能，将暖乡文化的正能量持续下去。

农村支教工作计划(6篇)

农村支教工作计划羽毛球协会在历经了几届后要走向成熟化、规范化路线，在本学期羽协将会将大二的中流砥柱力量组织起来。

上学期我们协会举办过各种大大小小的活动，其中参加的“____市大学生羽毛球比赛”取得了可喜的成绩，我们还和经济学院、中医药大学、工业职业技术学院等各大高校之间，进行了一系列的联谊比赛，促进了我们和外校的联系，也增进了友谊。

在接下来的一年中，我们要继续发扬和外部的联系，增大我们在其他高校中的影响，把我们协会推销出去，同时我们也要加大在学校的活动，努力把我们“羽协”变成协会中的一个精英社团。

虽然目前我们协会遇到了一些困难，当然也不止是我们协会所面临的，但是我们会努力克服这些障碍，尽快整体好内部，上下团结一致，恢复我们协会往日的光辉，我相信我们能做到！我想大概所有的孩子都不太喜欢父母的“暴力”和“自私”，可是，如果你将心比心地去仔细想一想，那么就将会有截然不同的结果！所以我们要通过举办一些具体活动来证明我们自己，大致会有以下这些计划：1，____月底我们会组织召开一次动员大会，把我们内部事务都整体好，做好交接事项，主要由我们大二的扛起这个担子。

2，____月中旬社团有一次招新，我们会搞好宣传，组织好招新仪式，争取为我们协会注入一股强大的新生力量，扩大我们羽协。

3，每个周末，在会员有时间的情况下，我们会组织一起去湖南大学、中南大学打球，以提高会员的球技和促进协会内部的交流。

4，我们协会会每两周开一次例会，总结工作和安排以后的任务。

5，我们计划在本学期举办一次“全校师生羽毛球比赛”，以“强身键体”为口号，以“团结友爱”为目标，争取把羽毛球这一运动发扬光大，增加大家对羽毛球的爱好，激发人们的潜能。

策划书我们上学期就已经准备好了，希望能得到领导的支持。

6，在本学期末，我们会开一次总结大会，总结一学期的工作经验和下学期的工作计划。

7，在本学期，我们协会会尽量争取能和其他协会一起，举办一些活动，以增强各个协会的团结和联系。

山区支教活动方案

山区支教活动方案【篇一：爱心支教协会山区爱心支教活动策划书】爱心支教协会山区爱心支教活动策划书一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。

但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。

在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。

相信杨艾菁戒指换教学楼的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。

二、活动项目简介2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：xx年x月初到8月初(具体待定)4、活动地点：纳雍县化作乡三所中小学(待定)6、活动内容(1)开展演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期准备工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。

(4)召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。

2、前期踩点调研(1)联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。

然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。

(2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。

3、教学方案的准备(1)各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程;(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排;(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

支教小学英语教案模板

支教小学英语教案模板第1篇：小学英语支教教案支教教案一．自我介绍二．前情回顾。

指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point tohello, pointtohi,point toyou,,pointto i.对话1：goodmorning,boys andgirls,------good morning , Mrs smart.------Sitdown piese.对话2：please standup,point to thedoor, point tothewindow, Pointtotheblackboard,.对话3：hello,what’syourname?（准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）三．本堂内容词汇：window; door;desk;chair.通过对话和重复拼读教会他们基本读写。

对话：pointtowindow, door,desk,chair .制作小卡片，让他们认出单词。

四．课后交流。

对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。

第2篇：英语支教教案（中低年级）第一课----英语字母课课程主题：字母书写及读音主要内容：26个英文字母的学习教学道具：教案授课步骤：师生问好（3分钟）---认识各个字母（10分钟）----学唱字母歌（10分钟）----字母书写（15分钟）----总结下课（2分钟）具体步骤：1、教同学们打招呼跟老师问好，Good morning,teacher.2、认识字母----领读并逐一分析字母的特点，让同学们更好地认识它们。

4、学唱字母歌A B C D E F GH I J K L M NO P Q R S T U V W X Y Z X Y Z Now you see I can say my A B C3、字母书写及记忆老师在黑板上画出四线三格，教字母的正确书写方法，请几位同学上黑板来示范，之后再让其他同学指出不规范之处。

语文支教教案三年级

语文支教教案三年级语文支教教案三班级1教学目标：1、认识“激、殊、筒”等17个生字，会写“且、束、敌、钢、断、实、集、造”8个字。

认识“斤字旁”。

2、正确、流利地朗读课文。

认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。

3、让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的爱好和热情。

教学重点、难点：1、正确读准17个会认字。

按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。

认识并正确书写1个部首。

2、了解课文内容，正确、流利地朗读课文。

学情分析：三班级孩子还小，加上都是些街道上做生意、船上挖沙、农村拆迁的孩子，知识面狭窄，不懂得什么是激光，对激光的用途知之甚少。

这就要求老师在课前做大量的准备工作，尤其是收集资料，做直观课件!学习方式：小组合作学习、讨论法、表演法学习准备：老师收集资料、制作课件学生制作生字卡片。

教学过程：一、创设学习情境，激发学习爱好1、师生做自我介绍。

2、引出课文的MP3朗读。

3、由生猜想课文中这位做自我介绍的朋友，板书课题。

明确课文的特点。

二、学习生字1、生自由读文，读准字音。

边读边画出不认识的字，不认识的字用自己喜欢的方式解决。

2、同桌互相学习，大家互相读，注意听字音是否读准确，互相评价。

3、请认为自己读得好的同学站起来，展示自己。

4、集体沟通，学习生字。

出示课件(1)学生领读生词。

(2)开火车认读：激、殊、筒、聚、削、剑、缝、武、炮、强、敌、途、且、棒、幻、晰、类。

(3)男女生赛读。

(4)游戏：猜猜它是谁?师剖析部分字的特点，学生猜字。

从而加深学生识字。

5、小游戏——找朋友。

(将生字和拼音连起来)6、我能读词。

(1)明确激光和人类之间的联系。

(2)理解“特殊”，文中说谁特殊，为什么?顺势出示激光的图片，以及其它光的图片，明确激光是集中在一起的。

最后练习用“特殊”说话。

(3)文中说谁“削铁如泥”，理解词语，练习说话。

(4)练习用“而且”“所以”说话。

(5)出示图片，认识“激光炮”7、出示课文，检查学生朗读。

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支教教案五篇支教教案篇1活动目标：1、学会处理青春期对异性的美好感情，使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向发展。

2、让学生学会以人为镜，欣赏他人，审视自己，完善自我。

活动准备：1、进行抽样小调查《中学生问卷调查表》。

2、下载任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画。

3、制作PPT课件、易事帖若干张。

适应年级：初二、初三年级活动过程：一、心理在线发《中学生问卷调查表》并收上调查表，以便统计数据，调查该年龄段中学生的心理变化倾向。

同学们，如果你肯定的答案超过或达到半数，那么老师恭喜你们!你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个重要时期——青春期!今天我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。

二、心理QQ进入青春期之后，无论男生还是女生都开始在乎自己在异性眼中的形象。

那么什么样的男生受女生欢迎?什么样的女生被男生欣赏呢?我们进行一个活动(背景音乐《对面的`女孩看过来》(省教材第二册第10页)男生版：对面的女孩看过来我最欣赏这样的女生女生版：对面的男孩看过来我最欣赏这样的男生与此相反，什么样的男生让女生讨厌，什么样的女生让男生讨厌呢?男生版：对面的女孩看过来我最讨厌这样的女生女生版：对面的男孩看过来我最讨厌这样的男生权威发布(省心理教材第三册第九页)心理学专家就上述问题进行调查结论如下：最让男孩欣赏的女孩：(1)总是面带微笑，温柔大方(2)活泼稳重而不呆板(3)清秀美丽(4)心直口快，善良随和(5)聪颖，善解人意(6)纯真而不做作，有性格(7)有主见，有头脑最让女孩欣赏的男孩：(1)大胆勇敢但不蛮干(2)思维敏捷(3)团结同学，重友情(4)幽默诙谐(5)有主见，有上进心(6)高大魁伟，善于照顾他人(7)勇于承担责任有魄力，成熟最让男孩讨厌的女孩是：(1)长舌头对小道消息津津乐道(2)自以为是，骄傲自大(3)小心眼，爱大惊小怪(4)疯疯癫癫，不懂得自尊自爱(5)悲观，动不动就流眼泪(6)总喜欢找茬吵架(7)做事总是慢慢吞吞最让女孩讨厌的男孩：(1)满口污言秽语(2)吹牛皮，逞能(3)小气，心胸狭隘(4)小小成功就沾沾自喜(5)过于随便，得过且过(6)遇事莽撞冲动，动不动就打架(7)喜欢乱花钱，摆阔三、心理互助展示“苦恼中学生”来信，请同学们进行支招比赛(P15)获得异性的欣赏与赞美。

对于已经跨进青春门槛的同学们来说应该是非常开心的一件事了。

但是在与异性同学交往的过程中，同学们是不是也遇到了一些烦心事呢?我这里就有两封处于苦恼之中的中学生来信(屏幕展示)谁来读一下?大家能不能想点好办法，帮一帮他们呢?信一可能是由于我和外班的一位男生多说了几句话，同学们戏称我们是一对，开始，我有点怕，总是有意无意的疏远他，可是渐渐的，我发现自己真的开始喜欢上他了。

他的一举一动都会引起我的注意。

我整天为此心烦意乱。

我不知道该不该和他交往，如何交往……信二(一)我是一名初中生，也是我们班的班长。

由于班里的工作需要，我与班上的一名女生接触较多。

我发现自己非常喜欢她，上课的时候总想多看他几眼，放学以后满脑子都是他的形象，以至于写作业时常常一个人发呆但平时我们在班里很少说话，我知道自己现在不应该有这种想法。

我曾想努力的忘记，可是我做不到……(二)将学生分成五个小组，五个组男生女生人数各占一半，每组分发一个小黑板，可粘贴的空白彩色纸条若干，让学生们出谋划策，将主意写在纸条上(字体写的大一些)，要求小组成员配合好，重复的建议只算一条;并委派一名组长上台宣读所支招数，并能将本组的建议进行一番阐释。

哪一组支的招儿又快又好，并阐述得清楚明白有条理，哪一组获得优胜小组称号。

(三)教师顺势归纳提升(可结合自己中学时期的情感经历谈)：像你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情，也是心智发育的标志，就像吃饭、睡觉、出生、死亡一样普通、自然!但我们对异性这种朦胧的好感绝不等同于爱情，爱情是两个经济独立、人格成熟的异性经过较长时间的了解建立起来的持久的亲密的关系，而我们中学生经济上尚未独立，人格尚未成熟，用苏霍姆利斯基的话来讲，爱一个人就意味着对他的爱侣承担责任，我们自己这个年龄应该承担的责任尚未完成，如何能承担得起另一个人的责任?那么如何同异性交往才合适，刚才同学们给两位苦恼的中学生支的很多招儿跟心理学博士不谋而合，咱们看看心理学博士怎么说?(大屏幕展示)四、心理博士(一)心理博士谈“如何与异性交往”〈1〉注意保持一定的人际距离。

避免过分亲昵，避免嬉笑打闹，你推我拉，勾肩搭背。

(2)注意交往的健康发展。

多一些学习上的互帮互助，多一些社会、人类、教育方面的思想沟通，语言上互相尊重，行为举止文雅，落落大方。

(3)积极参加集体活动，避免“一对一”单独接触(一个异性好比一棵树，无数个异性就组成了一片森林，不要因拥有一棵树而失去一片森林)(4)淡化性别，广泛交往。

(二)心理博士谈“如何面对情感困惑”(1)把“爱”转移(2)把“爱”“窖”起来(3)把“爱”化为动力(4)合理宣泄教师总结：如果有同学遭遇情感方面的困惑，我觉得这几句话说得挺好：(大屏幕)恋爱是没有年龄上限的，而属于学习的黄金时间却是有限的，错过了学习的黄金时间，就如同橡树错过了春天，是很难弥补的。

春天，就做春天的事!五、心理感悟学生谈收获请同学们用“握住青春的风筝线，我明白了……”、“握住青春的风筝线，我懂得了……”、“握住青春的风筝线，我学会了……”表述。

六.教师寄语：青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的!青春的脚步指向未来，青春的力量气贯长虹!亲爱的同学，请划好你情感的桨，把好你理智的舵，绕过充满诱惑的暗礁，乘风破浪，驶向更加瑰丽辉煌的明天(播放歌曲《七色光》并展示十中同学参加各种集体活动照片共计十八张。

) 支教教案篇2支教数学教案总案一、教学对象：四年级、五年级学生。

三、教学内容：由于本次教学对象分四年级和五年级，因此教学总案将设置分别适合四五年级学生学习内容的学习能力的内容（以人教版为参考教学）。

四、教学方式与思路：本次教学将设置15课时，每节课开始首先简略的为大家讲述一个数学家的小故事，并要求同学们下一节课起来复述一遍这个小故事，用以激励和提升小学生学习数学的意志与兴趣其次复习上一节课学习的内容，并将上一节课布置的作业内容作详细讲解（之前已收上来批分好并打分）；结合现实生活的运用开始正式的教学内容，其中将穿插一些趣味数学题和趣味数学小游戏，另外在教学过程中将使用计算机辅助，例如：图形展示、趣味图形题等；最后两节课将做一次数学小测试，检验大家的学习成果，并将考题讲解完毕后再最后结课。

五、分课时教学教案：1、四年级：（1）第一、二、三课时：主要内容：整数、小数四则运算及运用数学家故事：陈景润（2）第四、五、六课时：主要内容：三角形基础及其应用数学家故事：阿基米德（3）第七、八、九课时：主要内容：统计数学家故事：高斯（4）第十、十一、十二课时：主要内容：长方体、正方体基础知识、体积与表面积及其应用（引入基本计量单位学习。

如：体积、容积的立方米、立方厘米；面积的平方米、平方厘米；并教授一定换算知识）数学家故事：费马（5）第十三课时：主要内容：课程总复习（6）第十四课时：主要内容：数学结课测试主要内容：测试试卷讲解及学习总结2、五年级：（1）第一、二、三课时：主要内容：整数、小数乘法、除法运算及运用（引入“四舍五入”内容）数学家故事：祖冲之（2）第四、五、六课时：主要内容：各种基本图形基础知识、面积计算及其应用（平行四边形、三角形、梯形）数学家故事：阿基米德（3）第七、八、九课时：主要内容：列式求解文字题数学家故事：陈景润（4）第十、十一、十二课时：主要内容：几种基本形式应用题求解数学家故事：费马主要内容：课程总复习（6）第十四课时：主要内容：数学结课测试（7）第十五课时：主要内容：测试试卷讲解及学习总结★最后学生成绩将由平时成绩（平时作业及课堂表现，占60%）加上结课测试成绩（占40%）组成，并根据以上内容撰写学生评语与结课总结。

支教教案篇3一教学目标:考虑到学生情况和课时安排，我将通过一节课的时间使同学们对地理知识有一个基础的了解。