中考数学模拟试题分类大全全等三角形

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全等三角形

一、选择题

1.(2010 年河南模拟)如图,给出下列四组条件:

①AB DE BC EF AC DF

,,;

===

②AB DE B E BC EF

,,;

=∠=∠=

③B E BC EF C F

,,;

∠=∠=∠=∠

④AB DE AC DF B E

,,.

==∠=∠

其中,能使ABC DEF

△≌△的条件共有()

A.1组B.2组C.3组

D.4组

答案:C

2.(2010年河南中考模拟题3)如图,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜边BC上两点,且∠DAE=450,将△ADC绕点A顺时针旋转900后,得到△AFB,连接EF,下列结论:(1)△AED≌△AEF;(2)△ABE∽△ACD;(3)BE+DC=DE;(4)BE2+DC2=DE2.其中正确的是()

A.(2)(4) B.(1)(4)

C.(2) (3) D.(1) (3)

答案:B

二、填空题

1.(2010年山东新泰)如图,在△ABC和△ADE中,有以下四个

论断:① AB=AD,② AC=AE,③ ∠C=∠E,④ BC=DE,请以其中三个论断为条件,余下一个论断为结论,写出一个真命题(用序号“”的形式写

第1题图出):.

答案:①②④③,或②③④①;

2.(2010年浙江杭州)在△ABC中,AB=6,AC=8,

BC=10,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC

于F,M为EF中点,则AM的最小值为.

答案: 三、解答题

1.(2010年 河南模拟)已知:如图,已知:D 是△ABC 的边AB 上一

点,CN ∥AB ,DN 交AC 于,若MA=MC , 求证:CD=AN.

证明:如图,因为 AB ∥CN

所以 21∠=∠ 在AMD ?和CMN ?中

??

?

??∠=∠=∠=∠CMN AMD CM AM 21

AMD ? ≌CMN ?

ADCN 四边形∴是平行四边形 2.(2010年中考模拟2)如图,在等腰梯形ABCD

中,∠C=60°,

AD∥BC,且AD=DC ,E 、F

分别在AD 、DC 的延长线上,且DE=CF ,AF 、BE 交于点

P .

(1)求证:AF=BE ;

(2)请你猜测∠BPF 的度数,并证明你的结论 .

答案:

(1)∵BA=AD ,∠BAE=∠ADF,AE=DF , ∴△BAE ≌△ADF ,∴BE=AF ; (2)猜想∠BPF=120° .

∵由(1)知△BAE ≌△ADF ,∴∠ABE=∠DAF .

∴∠BPF=∠ABE+∠BAP=∠BAE ,而AD ∥BC ,∠C=∠ABC=60°, ∴∠BPF=120

3.(2010年北京市中考模拟)已知:如图,在△ABC 中,∠ACB=90,CD AB ⊥于点D,点E 在AC 上,CE=BC,过E 点作AC 的垂线,交CD 的延长线于点F .

求证:AB=FC

答案:证明:∵FE AC ⊥于点90E ACB ∠=,°,

∴90FEC ACB ∠=∠=°。∴

第1题

第1题

90F ECF ∠+∠=°。

又∵CD AB ⊥于点D ,∴90A ECF ∠+∠=°。∴A F ∠=∠. 在ABC △和FCE △中, ∴ABC △≌FCE △。 ∴AB FC =。

4.(2010年赤峰市中考模拟)如图,在四边形ABCD

中,AB=BC ,BF

是∠ABC 的平分线,AF

∥DC ,连接AC 、CF ,求证:CA 是∠DCF 的平分线.

答案:

证明∵AB=BC ,BF 是∠ABC 的平分线, ∴∠ABF=∠CBF ,又∵BF=BF , ∴△ABF ≌△CBF 。∴AF=CF 。∴∠ACF=

∠CAF. 又∵AF ∥DC ,∴∠ACF=∠ACD 。 ∴CA 是∠DCF 的平分线。

5.(2010年 湖里区 二次适应性考试)已知:如图,直径为OA 的M ⊙与x 轴交于点O 、A ,点B C 、把弧OA 分为三等分,连结MC 并延长交y 轴于D (0,3).

(1)求证:OMD BAO △≌△;

(2)若直线l :y kx b =+把M ⊙的面积分为二等分,

求证:30k b +=. 答案:证明:

(1) 连接BM ,∵OA 是直径,且B C 、把弧OA 三等分, ∴1560∠=∠=°,

又∵OM BM =,∴125302

∠=∠=°,

又∵OA 为M ⊙直径,∴90ABO ∠=°,

∴1

2

AB OA OM ==,360∠=°,

∴13∠=∠,90DOM ABO ∠=∠=°,

y x

C B A M

O

4

2 1

3

5 y

x C B A M

O

4

2 1

3

(第5题

在OMD △和BAO △中,13.OM AB DOM ABO ∠=∠??

=??∠=∠?

,,

∴OMD BAO △≌△(ASA ) (2)若直线l 把M ⊙的面积分为二等份, 则直线l 必过圆心M , ∵(03)D ,,160∠=°, ∴在Rt OMD △中,

tan 60OD OM =

==°,

∴M , 把

M 代入y kx b =+

0b += 6.(2010年三亚市月考)如图,在正方形ABCD 中,E 是AB 边上任意一点,BG ⊥CE ,垂足为

点O,交AC 于点F ,交AD 于点G 。 (1) 证明:BE=AG ;

(2) 点E 位于什么位置时,∠AEF=∠CEB ,说明理由. 解(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形 ∴∠ABC=∠BAD=90°,∴∠1+∠3=90°, ∵BG ⊥CE,∴∠BOC=90°∴∠2+∠3=90°, ∴∠1=∠2 ………………………2分 在△GAB 和△EBC 中,

∵∠GAB=∠EBC=90°,AB=BC,∠1=∠2 ∴△GAB ≌△EBC (ASA) …………4分 ∴AG=BE ………………………… 5分

(2)解:当点E 位于线段AB 中点时,∠AEF=∠CEB …… 6分 理由如下:若当点E 位于线段AB 中点时,则AE=BE, 由(1)可知,AG=BE ∴AG=AE …………………… 7分 ∵四边形ABCD 是正方形,∴∠GAF=∠EAF=45°… 8分 又∵AF=AF,∴△GAF ≌△EAF (SAS)

∴∠AGF=∠AEF ………………………………………10分

1 E B A

O F

G C D

第6题图

3

2

E B

A

O F

G C

D 第6题图

由(1)知,△GAB ≌△EBC ∴∠AGF=∠CEB,

∴∠AEF=∠CEB ………………………………… 11分

7.(2010年广州市中考六模)、王叔叔家有一块等腰三角形的菜地,腰长为40米,一条笔直的水渠从菜地穿过,这条水渠恰好垂直平分等腰三角形的一腰,水渠穿过菜地部分的长为15米(水渠的宽不计),请你计算这块等腰三角形菜地的面积.

答案:情况1:锐角

(1)证明△ADE∽△AFC 得到CF=24 S △ABC

情况2:钝角

(2)证明△BDE∽△BFA 得到AF=24,BC=64 S △ABC =768

8.(10年广州市中考六模)、如图,在正方形ABCD 中,点E 、F 分别在BC 、CD 上移动,但A 到EF 的距离AH 始终保持与AB 长相等,问在E 、F 移动过程中:

(1)求证:∠EAF = 45o ;

(2)△ECF 的周长是否有变化?请说明理由. 答案:

(1) 得到∠AHE=90o ,Rt △ABE≌Rt△ABE (2) 得到∠B AE=∠HAE (3) 同理:∠D AF=∠HAF (4) 得到2∠EAF=∠BAD ,∠EAF=45o (2)△ECF 的周长是否有变化?请说明理由

(1) 不变

(2) 由Rt △ABE≌Rt△ABE 得到BE=HE (3) 同理:DF=HF

(4) C △ABC = CE+CF+EF=CE+CF+BE+DF=2AB

9.(2010年广西桂林适应训练)已知:如图点C E B F ,,,在同一直线上,

AC DF ∥,AC DF =,CE =BF .求证:AB‖DE . 证明:∵AC DF ∥

∴F C ∠=∠ ∵CE=BF

∴CE+BE=BF+BE ∴BC=EF

C

B

A

8题图

A

F

B E

C

D 9题图

∵AC=DF

∴△ACB ≌△DFE ∴DEF ABC ∠=∠ ∴AB ∥DE

10.(2010年黑龙江一模)如图,D 是AB 上一点,DF 交AC 于点E ,AE =EC ,CF ∥AB .

求证:AD =CF . 证明:

AB CF ∥,A ECF ∴∠=∠.

又AED CEF ∠=∠,AE CE =,

AED CEF ∴△≌△.

AD CF ∴=.

11.(2010年天水模拟)如图,△ABC 中,∠ABC=∠BAC=45°,点P 在AB 上,AD ⊥CP ,BE ⊥CP ,垂足分别为D 、E ,已知DC=2,求BE 的长。 解:∵∠ABC=∠BAC=45o ∴∠ACB=90o 又∵AD ⊥CP ,BE ⊥CP ∴BE ∥AD

又∵∠1+∠2=90-∠3 ∠α=∠2+∠4 2∠2+∠4=90-∠3 又∵2(45°-∠4)=2∠2 ∴90-2∠2+∠4=90-∠3 ∴∠4=∠3

又∵AC=BC; ∠ADC=∠BEC ∴△ADC △≌CEB DC=B 5=2

12.(2010年福建模拟)如图,在□ABCD 中,E 、F 为BC

两点,且BE =CF ,AF =DE .

求证:(1)△ABF ≌△DCE ; (2)四边形ABCD 是矩形.

证明:(1)∵BE =CF BF =BE +EF CE =CF +EF

A B

C

D E F

∴BF =CE

又∵在平行四边形ABCD 中,AB =CD ∴△ABF ≌ △DEC (sss ) (2)由(1)知△ABF ≌ △DEC ∴ ∠B=∠C 又∵在平行四边形ABCD 中,AB ∥CD ∴∠B+∠C=180° ∴∠C=90°

∴四边形ABCDJ 是矩形.

13.(2010年广州中考数学模拟试题(四))如图,在矩形ABCD 中,AE 平分∠DAB 交DC 于点E ,连接BE ,过E 作EF⊥BE 交AD 于E.

(1)∠DEF 和∠CBE 相等吗?请说明理由;

(2)请找出图中与EB 相等的线段(不另添加辅助线和字母),并说明理由. 答案:(1)相等.

∵四边形ABCD 是矩形, ∴∠C=∠D=90°.

∴∠BEC+∠CBE=90°.

∵EF⊥BE , ∴∠BEF=90°. ∴∠DEF+∠BEC=90°. ∴∠DEF=∠CBE .

(2)BE=EF.

∵AE 平分∠DAB , ∴∠DAE=∠BAE . ∵AB∥CD , ∴∠BAE=∠DEA . ∴∠DAE=∠DEA . ∴AD=ED=BCA .

∵∠C=∠D=90°, ∠DEF=∠CBE , ∴△DEF≌△CBE(ASA ). ∴BE=EF .

14.(2010年河南中考模拟题1)如图,要测量河两岸相对的两点A 、B 的距离,可以在AB 的垂线BF 上取两点B 、D ,使BC=CD ,再定出BF 的垂线DE ,使A 、C 、E 在一条直线上,这时测得DE 的长就是AB 的长。请说明理由。

A

B

C

D E F

E

D

C

B

A

答案:理由:∵AB ⊥BF, ED ⊥BF ∴∠ABC=∠EDC=900

又∵A 、C 、E 三点在一条直线上 ∴∠ACB=∠ECD 又∵BC=DC

∴⊿ABC ≌⊿EDC ∴AB=DE

15.(2010年河南中考模拟题2)将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张纸片,再将这两张三角形纸片摆放成如图所示的形式,使点B 、F 、C 、D 在同一条直线上。 (1)求证:AB ⊥ED 。 (2)若PB=BC ,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形,并给予证明。

答案: (1)由已知得Rt ⊿ABC ≌Rt ⊿DEF

∴∠A=∠D

∵AC ⊥BD ∴∠ACD=900

又∠DNC=∠ANP ∴∠APN=900 ∴AB ⊥ED

(2)⊿ABC ≌⊿DBP

证明:由(1)得∠A=∠D ,∠BPD=∠ACB=900, 又PB=BC ∴⊿ABC ≌⊿DBP

16.(2010年河南中考模拟题6)如图,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=900,D 为AB 边上一点。 求证:(1)△ACE ≌△BCD ; (2)222AD DB DE +=。 答案:(1)略,

(2)提示:由(1)可知BD=AE,∠BAE=∠BCD=450。

中考专题复习全等三角形(含答案)

中考专题复习全等三角形 知识点总结 一、全等图形、全等三角形: 1.全等图形:能够完全的两个图形就是全等图形。 2.全等图形的性质:全等多边形的、分别相等。 3.全等三角形:三角形是特殊的多边形,因此,全等三角形的对应边、对应角分别相等。同样,如果两个三角形的边、角分别对应相等,那么这两个三角形全等。 说明:全等三角形对应边上的高,中线相等,对应角的平分线相等;全等三角形的周长,面积也都相等。 这里要注意:(1)周长相等的两个三角形,不一定全等;(2)面积相等的两个三角形,也不一定全等。 二、全等三角形的判定: 1.一般三角形全等的判定 (1)三边对应相等的两个三角形全等(“边边边”或“”)。 (2)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(“边角边”或“”)。 (3)两个角和它们的夹边分别对应相等的两个三角形全等(“角边角”或“”)。 (4)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(“角角边”或“”)。 2.直角三角形全等的判定 利用一般三角形全等的判定都能证明直角三角形全等. 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(“斜边、直角边”或“”). 注意:两边一对角(SSA)和三角(AAA)对应相等的两个三角形不一定全等。3.性质 1、全等三角形的对应角相等、对应边相等。 2、全等三角形的对应边上的高对应相等。 3、全等三角形的对应角平分线相等。 4、全等三角形的对应中线相等。 5、全等三角形面积相等。 6、全等三角形周长相等。 (以上可以简称:全等三角形的对应元素相等) 三、角平分线的性质及判定: 性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等。 判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上。 四、证明两三角形全等或利用它证明线段或角相等的基本方法步骤: 1.确定已知条件(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、

全等三角形压轴题精选

全等三角形压轴题精选(1) 1.(2016?常德)已知四边形ABCD中,AB=AD,AB⊥AD,连接AC,过点A作AE⊥AC,且使AE=AC,连接BE,过A作AH⊥CD于H交BE于F. (1)如图1,当E在CD的延长线上时,求证:①△ABC≌△ADE;②BF=EF; (2)如图2,当E不在CD的延长线上时,BF=EF还成立吗?请证明你的结论. 2.(2015?菏泽)如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC. (1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明; (2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.

3.(2015?于洪区一模)如图1,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF. (1)如果AB=AC,∠BAC=90°, ①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图2,线段CF、BD所在直线的位置关系为______,线段CF、BD的数量关系为______; ②当点D在线段BC的延长线上时,如图3,①中的结论是否仍然成立,并说明理由; (2)如果AB≠AC,∠BAC是锐角,点D在线段BC上,当∠ACB满足什么条件时,CF ⊥BC(点C、F不重合),并说明理由.

4.(2013?庐阳区校级模拟)如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图1).△ABD不动, (1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图2),证明:MB=MC. (2)若将图1中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图3),判断并直接写出MB、MC的数量关系. (3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图4),其他条件不变,则(2)中的MB、MC的数量关系还成立吗?说明理由. 5.(2013春?北京校级期中)探究 问题1 已知:如图1,三角形ABC中,点D是AB边的中点,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE,BF交于点M,连接DE,DF.若DE=kDF,则k的值为______. 拓展

全等三角形压轴题

全等三角形压轴题3 1. 在厶ABC中,BC=AC Z BCA=9GD, P为直线AC上一点,过A作ADLBP于D,交直线BC于Q. (1)如图1,当P在线段AC上时,求证:BP=AQ (2)当P在线段AC的延长线上时,请在图2中画出图形,并求/ CPQ (3)如图3,当P在线段CA的延长线上时,/ DBA = 时,AQ =2BD 2. 我们知道三角形的一条中线能将这个三角形分成面积相等的两个三角形,反之,若 经过三角形的一个顶点引一条直线将这个三角形分成面积相等两个三角形,那么这条 直线平分三角形的这个顶点的对边.如图1, S A ABD=5 ADC,贝V BD=CD成立.请你直 接应用上述结论解决以下问题: (1) 已知:如图2,人。是厶ABC的中线,沿A□翻折△ ADC使点C落在点E, DE交AB 1 于卩,若厶ADE与△ ADB重叠部分面积等于厶ABC面积的丄,问线段AE与线段BD有 4 什么关系在图中按要求画出图形,并说明理由. (2) 已知:如图3,在厶ABC中, Z ACB= 90 0, AO2, AB=4,点D是AB边的中 点,点P是BC边上的任意一点,连接PD沿PD翻折△ ADP使点A落在E,若 1 △ PDE与△ PDB S叠部分的面积等于△ ABF面积的-,直接写出BP的值. 4 o o 3. 在厶ABC中,已知D为边BC上一点,若ABC x , BAD y. (1)当D为边BC上一点,并且CD=CA x 40, y 30时,则AB 或“ ”);AC (填“=”

(2)如果把(1)中的条件“ CD=C”变为“ CD=AB,且x,y的取值不变,那么(1) 中的结论是否仍成立若成立请写出证明过程,若不成立请说明理由; (3)若CD= CA =AB请写出y与x的关系式及x的取值范围. (不写解答过程,直接写出结果) 4. 在Rt△ ABC中, AC=BC P是BC垂直平分线MN上一动点,直线PA交CB于点E, F 是点E关于MN的对称点,直线PF交AB于点D,连接CD交PA于点G. (1)如图1,若P点在△ ABC的边BC上时,此时点P、E、F重合,线段AP上的点Q关 于的对称点D恰好在边AB上,连接CQ求证:CQ平分/ ACB (2)如图2,若点P移到BC上方,且/ CAP=,求/ CDP的度数; (3)若点P移动到△ ABC的内部时,线段AE、CD DF有什么确定的数量关系,请 画出图形,并直接写出结论:. 5. 如图1,已知A ( a, 0), B (0, b)分别为两坐标轴上的点,且a、b满足 : 0A=1: 3. 22 a b 12a 12b 72 0, OC (1)求A、B、C三点的坐标; (2)若D (1, 0),过点D的直线分别交AB BC于E、F两点,设E、F两点的横坐标分别为X E、X F .当BD平分△ BEF的面积时,求X E+X F的值; (3)如图2,若M (2, 4),点P是x轴上A点右侧一动点,AH L PM于点H,在HM 上取点G,使HG=H,连接CG当点P在点A右侧运动时,/ CGM勺度数是否改变若不变,请求其值;若改变,请说明理由.

全等三角形(历年中考题)

全等三角形专题(一) 姓名: 1.如图,OP 平分,MON PA ON ∠⊥于点A ,点Q 是射线OM 上的一个动点,若2PA =,则PQ 的最小值为( ) A.1 B.2 C.3 D. 4 2.如图所示,两块完全相同的含30°角的直角三角形叠放在一起,且∠DAB=30°。有以下四个结论:①AF ⊥BC ;②△ADG ≌△ACF ; ③O 为BC 的中点; ④AG :DE =3:4,其中正确结论的序号是 .(错填得0分,少填酌情给分) 3.如图,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AC=2AB ,点D 是AC 的中点,将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A 、D 重合,连结BE 、EC . 试猜想线段BE 和EC 的数量及位置关系,并证明你的猜想. 4.八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案: A B C D E O N

(Ⅰ)∠AOB 是一个任意角,将角尺的直角顶点P 介于射线OA 、OB 之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M 、N 重合,即PM=PN ,过角尺顶点P 的射线OP 就是∠AO B 的平分线. (Ⅱ)∠AOB 是一个任意角,在边OA 、OB 上分别取OM=ON ,将角尺的直角顶点P 介于射线OA 、OB 之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M 、N 重合,即PM=PN ,过角尺顶点P 的射线OP 就是∠AOB 的平分线. (1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由. (2)在方案(Ⅰ)PM=PN 的情况下,继续移动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?请说明理由. 5.(2010湖南娄底)如图10,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为CD 的中点,连结AE 、BE ,BE ⊥AE ,延长AE 交BC 的延长线于点F . 求证:(1)FC =AD ; (2)AB =BC +AD 6.(2010江苏扬州)电子跳蚤游戏盘是如图所示的△ABC ,AB =6,AC =7,BC =8.如果跳蚤开始时在BC 边的P 0处,BP 0=2.跳蚤第一步从P 0跳到AC 边的P 1(第一次落点)处,且CP 1=CP 0;第二步从P 1跳到AB 边的P 2(第一次落点)处,且AP 2=AP 1;第三步从P 2跳到BC 边的P 3(第三次落点)处,且BP 3=BP 2;……;跳蚤按上述规则一致跳下去,第n 次落点为P n (n 为正整数),则点P 2007与P 2010之间的距离为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 7.(2010安徽蚌埠)在ABC ?中,E D 、分别是AC BC 、上的点,CD BD CE AE 2,2==, BE AD 、交于点F ,若3=?ABC S ,则四边形DCEF 的面积为________。 03第8题

全等三角形压轴题(精选.)

全等三角形压轴题组卷 一.选择题(共9小题) 1.(2015?荆门)如图,点A,B,C在一条直线上,△,△均为等边三角形,连接和,分别交,于点M,P,交于点Q,连接,,下面结论: ①△≌△;②∠60°;③△为等边三角形;④平分∠, 其中结论正确的有() A.1个B.2个C.3个D.4个 2.(2014?山西)如图,点E在正方形的对角线上,且2,直角三角形的两直角边、分别交、于点M、N.若正方形的边长为a,则重叠部分四边形的面积为() A.a2B.a2C.a2D.a2 3.(2013?东营)如图,E、F分别是正方形的边、上的点,且,、相交于点O,下列结论:(1);(2)⊥;(3);(4)S△四边形中正确的有()

4.(2012?长春)如图,在平面直角坐标系中,在x轴、y轴的正半轴上分别截取、,使;再分别以点A、B为圆心,以大于长为半径作弧,两弧交于点C.若点C的坐标为(m﹣1,2n),则m与n的关系为() A.21 B.m﹣21 C.2n﹣1 D.n﹣21 5.(2012?山西模拟)如图,点P、Q是边长为4的等边△边、上的动点,点P 从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1,连接、交于点M,则在P、Q运动的过程中,下列结论错误的是() A. B.△≌△ C.∠的度数不变,始终等于60° D.当第秒或第秒时,△为直角三角形 6.(2012?镇平县校级一模)如图,在△中,∠90°,平分∠,⊥于D,如果3,那么等于()

A.2B.3C.4D.5 7.(2011?恩施州)如图,是△的角平分线,⊥,垂足为F,,△和△的面积分别为50和39,则△的面积为() A.11 B.5.5 C.7D.3.5 8.(2010?武汉模拟)如图,△中,∠、∠的角平分线、交于点P,下列结论: ①平分∠; ②∠∠180°; ③若点M、N分别为点P在、上的正投影,则; ④∠2∠. 其中正确的是() A.只有 ①②③B.只有 ①③④ C.只有 ②③④ D.只有①③ 9.(2004?内江)如图,∠30°,平分∠,∥,⊥,如果6,那么等于()

全等三角形压轴题分类解析

. 七年级下三角形综合题归类 考点2:利用角相等证明垂直 1.已知BE,CF是△ABC的高,且BP=AC,CQ=AB,试确定AP与AQ的数量关系和位置关系 Q A F D E P B C 2.如图,在等腰△R t ABC中,∠ACB=90°,D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF∥AC交DE的延长线于点F,连接CF.(1)求证:CD=BF;(2)求证:AD⊥CF;(3)连接AF,试判断△ACF的形状. 拓展巩固:如图9所示,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AD是BC边上的中线,过C作AD的垂线,交 AB于点E,交AD于点F,求证:∠ADC=∠BDE. C F D A 图9 E B 3.如图1,已知正方形ABCD的边CD在正方形DEFG的边DE上,连接AE,GC. (1)试猜想AE与GC有怎样的位置关系,并证明你的结论; (2)将正方形DEFG绕点D按顺时针方向旋转,使E点落在BC边上,如图2,连接AE和GC.你认为(1)中的结论是否还成立?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由 4.如图1,?ABC的边BC在直线 l上,AC⊥BC,且AC=BC,?EFP的边FP也 在直线l上,边EF与边AC重合,且EF=FP (1)在图1中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的

(1) ( 2 数量关系和位置关系; A (2) 将 ?EFP 沿直线 l 向左平移到图 2 的位置时, EP 交 AC 于点 Q ,连接 AP , BQ .猜想并写出 BQ 与 AP 所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想; E F (3)将 ?EFP 沿直线 l 向左平移到图 3 的位置时, EP 的延长线交 AC 的延长 B D C 线于点 Q,连结 AP , BQ ,你认为(2)中所猜想的 BQ 与 AP 的数量关系和位置关系和位置关系还成立吗?若成 立,给出证明;若不成立,请说明理由. E A A (E) E A Q F P B C l B C (F) 三、 等腰三角形(中考重难点之一) P l B F (2) C P l (3) Q 考点 1:等腰三角形性质的应用 1. 两个全等的含 30 ,60 角的三角板 ADE 和三角板 ABC ,如图所示放置,E, A, C 三点在一条直线上,连结 BD , 取 BD 的中点 M ,连结 ME, MC .试判断 ?EMC 的形状,并说明理由. M B D E A C 压轴题拓展: 三线合一性质的应用)已知 Rt ?ABC 中, AC = BC ,∠C = 90? , D 为 AB 边的中点,∠EDF = 90? , ∠EDF 绕 D 点旋转,它的两边分别交 AC 、 CB (或它们的延长线)于 E 、 F . 当 ∠EDF 绕 D 点旋转到 DE ⊥ AC 于 E 时(如图 1),易证 S ?DEF + S 1 ?CEF = S ?ABC .当 ∠EDF 绕 D 点旋转到 DE 和 AC 不垂直时,在图 2 和图 3 这两种情况下,上述结论是否成立? 若成立,请给予证明;若不成立,S ?DEF ,S ?CEF ,S ?ABC 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明. A A A D E D D E C F 图1 B C 图2 C F B E 图3 B F 2. 已知:如图,△ABC 中,∠ABC =45°,CD ⊥AB 于 D ,BE 平分∠ABC ,且 BE ⊥AC 于 E ,与 CD 相交于点 F ,H 是 BC 边的中点,连结 DH 与 BE 相交于点 G 。(1) BF =AC (2) CE = 1 2 BF (3)CE 与 BC 的大小关系如何。 考点 2:等腰直角三角形(45 度的联想) 1. 如图 1,四边形 ABCD 是正方形,M 是 AB 延长线上一点。直角三角尺的一条直角边 经过点 D ,且直角顶点 E 在 AB 边上滑动(点 E 不与点 A ,B 重合),另一条直角边与∠CBM 的平分线 BF 相交于点 F . ⑴ 如图 14―1,当点 E 在 AB 边的中点位置时: ① 通过测量 DE ,EF 的长度,猜想 DE 与 EF 满足的数量关系是 ;

初二全等三角形所有知识点总结和常考题提高难题压轴题练习(含答案解析)

初二全等三角形所有知识点总结和常考题 知识点: 1.基本定义: ⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质: ⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性. ⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等. 3.全等三角形的判定定理: ⑴边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边(AAS):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等. 4.角平分线: ⑴画法: ⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等. ⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 5.证明的基本方法: ⑴明确命题中的已知和求证.(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系) ⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证. ⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程. 常考题: 一.选择题(共14小题) 1.使两个直角三角形全等的条件是() A.一个锐角对应相等B.两个锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条边对应相等 2.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是() A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC

全等三角形压轴题训练(含答案)

《全等三角形》压轴题训练 (1) 1.如图,在ABC ?中,,AD BC CE AB ⊥⊥,垂足分别为,,,D E AD CE 交于点,H EH 、3,4EB AE ===,则CH 的长是( ) A. 4 B. 5 C. 1 D. 2 2.如图,在Rt ABC ?中,90C ∠=?,以顶点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交边 ,AC AB 于点,M N ,再分别以,M N 为圆心,大于12 MN 长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交边BC 于点D ,若4,25CD AB ==,则ABD ?的面积为( ) A. 15 B. 30 C. 45 D. 60 3.如图,在Rt ABC ?中,90,12,6C AC BC ∠=?==,一条线段,,PQ AB P Q =两点分别在线段AC 和以点A 为端点且垂直于AC 的射线AX 上运动,要使ABC ?和QPA ?全等,则AP 的长为 . 4.如图,//,,,,2,3AD BC AB BC CD DE CD ED AD BC ⊥⊥===,则ADE ?的面积为 . 5. (1)观察推理:如图①,在ABC ?中,90,ACB AC BC ∠=?=,直线l 过点C ,点,A B 在直线l 的同侧,,BD l AE l ⊥⊥,垂足分别为,D E .求证:AEC CDB ???. (2)类比探究:如图②,在Rt ABC ?中,90,4ACB AC ∠=?=,将斜边AB 绕点A 逆时

针旋转90°至AB ',连接B C ',求AB C '?的面积. (3)拓展提升:如图③,在EBC ?中,60,3E ECB EC BC ∠=∠=?==,点O 在BC 上,且2OC =,动点P 从点E 沿射线EC 以每秒1个单位长度的速度运动,连接OP ,将线段OP 绕点O 逆时针旋转120°得到线段OF .要使点F 恰好落在射线EB 上,求点P 运动的时间t . 6.【初步探索】 (1)如图①,在四边形ABCD 中,,90AB AD B ADC =∠=∠=?. ,E F 分别是,BC CD 上的点,且EF BE FD =+.探究图中,,BAE FAD EAF ∠∠∠之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法:延长FD 到点G ,使DG BE =.连接AG .先证明ABE ADG ???,再证AEF AGF ???,可得出结论,他的结论应是 . 【灵活运用】 (2)如图②,在四边形ABCD 中,,180AB AD B D =∠+∠=?. ,E F 分别是,BC CD 上的点,且EF BE FD =+,上述结论是否仍然成立?请说明理由. 【延伸拓展】 (3)如图③,在四边形ABCD 中,180,ABC ADC AB AD ∠+∠=?=.若点E 在CB 的延长线上,点F 在CD 的延长线上,仍然满足EF BE FD =+,请写出EAF ∠与DAB ∠的数量关系,并给出证明过程.

全等三角形压轴题分类解析

B A O D C E 图2 三角形全等综合题归类 一、 双等边三角形模型 1. (1)如图1,点O 是线段AD 的中点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD ,连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC .求∠AEB 的大小; (2)如图2,ΔOAB 固定不动,保持ΔOCD 的形状和大小不变,将ΔOCD 绕着点O 旋转(ΔOAB 和ΔOCD 不能重叠),求∠AEB 的大小. 2、如图a ,△ABC 和△CEF 是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C ,连接AF 和BE. (1)线段AF 和BE 有怎样的大小关系?请证明你的结论; (2)将图a 中的△CEF 绕点C 旋转一定的角度,得到图b ,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由; (3)若将图a 中的△ABC 绕点C 旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形c(草图即可),(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由. 3. 如图1,若△ABC 和△ADE 为等边三角形,,M N 分别为,EB CD 的中点 (1)△ADE 绕A 点旋转到图2的位置时,CD BE =是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由; (2)△ADE 绕A 点旋转到图3的位置时,△AMN 是否还是等边三角形?若是,请给出证明,若不是,请说明理由. 4、已知,如图①所示,在ABC △和ADE △中,AB AC =,AD AE =,BAC DAE ∠=∠,且点B A D ,,在一条直线上,连接BE CD M N ,,,分别为BE CD ,的中点. (1)求证:①BE CD =;②AN AM =; (2)在图①的基础上,将ADE △绕点A 按顺时针方向旋转180,其他条件不变,得到图②所示的图形.请直接 写出(1)中的两个结论是否仍然成立. 5. 如图,四边形ABCD 和四边形AEFG 均为正方形,连接BG 与DE 相交于点H . (1)证明:△ABG ≌△ADE ; (2)试猜想∠BHD 的度数,并说明理由; (3)将图中正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转(0°<∠BAE <180°),设△ABE 的面积 为1S ,△ADG 的面积为2S ,判断1S 与2S 的大小关系,并给予证明. 6.已知:如图,ABC △是等边三角形,过AB 边上的点D 作DG BC ∥,交AC 于点G ,在GD 的延长线上取 点E ,使DE DB =,连接AE CD ,. (1)求证:AGE DAC △≌△; (2)过点E 作EF DC ∥,交BC 于点F ,请你连接AF ,并判断AEF △是怎样的三角形,试证明你的结论. C G A E D B F 二、 垂直模型(该模型在基础题和综合题中均为重点考察内容) 考点1:利用垂直证明角相等 1、如图,△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,AE 是BC 边上的中线,过C 作CF ⊥AE ,垂足为F ,过B 作BD ⊥BC 交CF 的延长线于D . 求证:(1)AE =CD ; (2)若AC =12 cm ,求BD 的长. 2、如图(1), 已知△ABC 中, ∠BAC=900, AB=AC, AE 是过A 的一条直线, 且B 、C 在A 、E 的异侧, BD ⊥AE 于D, CE ⊥AE 于E 。 C F G E D B A H C B O D 图 A E C E N D A B M 图① C A E M B D N 图②

全等三角形压轴题精选(1)(最新整理)

全等三角形压轴题精选(1)  1.(2016?常德)已知四边形ABCD中,AB=AD,AB⊥AD,连接AC,过点A作AE⊥AC,且使AE=AC,连接BE,过A作AH⊥CD于H交BE于F. (1)如图1,当E在CD的延长线上时,求证:①△ABC≌△ADE;②BF=EF; (2)如图2,当E不在CD的延长线上时,BF=EF还成立吗?请证明你的结论. 2.(2015?菏泽)如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC. (1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明; (2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.

3.(2015?于洪区一模)如图1,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF. (1)如果AB=AC,∠BAC=90°, ①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图2,线段CF、BD所在直线的位置关系为______,线段CF、BD的数量关系为______; ②当点D在线段BC的延长线上时,如图3,①中的结论是否仍然成立,并说明理由; (2)如果AB≠AC,∠BAC是锐角,点D在线段BC上,当∠ACB满足什么条件时,CF⊥BC (点C、F不重合),并说明理由.

4.(2013?庐阳区校级模拟)如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图1).△ABD不动, (1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图2),证明:MB=MC. (2)若将图1中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图3),判断并直接写出MB、MC的数量关系. (3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图4),其他条件不变,则(2)中的MB、MC 的数量关系还成立吗?说明理由. 5.(2013春?北京校级期中)探究 问题1 已知:如图1,三角形ABC中,点D是AB边的中点,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE,BF交于点M,连接DE,DF.若DE=kDF,则k的值为______. 拓展

全等三角形证明中考题精选(有答案)

新人教版八年级上学期全等三角形证明题 一.解答题(共10小题) 1.(2013?泉州)如图,已知AD是△ABC的中线,分别过点B、C作BE⊥AD于点E,CF⊥AD交AD 的延长线于点F,求证:BE=CF. 2.(2013?河南)如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.(1)操作发现 如图2,固定△ABC,使△DEC绕点C旋转,当点D恰好落在AB边上时,填空: ①线段DE与AC的位置关系是_________; ②设△BDC的面积为S1,△AEC的面积为S2,则S1与S2的数量关系是_________. (2)猜想论证 当△DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时,小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE边上的高,请你证明小明的猜想. (3)拓展探究 已知∠ABC=60°,点D是角平分线上一点,BD=CD=4,DE∥AB交BC于点E(如图4).若在射线BA 上存在点F,使S△DCF=S△BDE,请直接写出相应的BF的长.

3.(2013?大庆)如图,把一个直角三角形ACB(∠ACB=90°)绕着顶点B顺时针旋转60°,使得点C 旋转到AB边上的一点D,点A旋转到点E的位置.F,G分别是BD,BE上的点,BF=BG,延长CF与DG交于点H. (1)求证:CF=DG; (2)求出∠FHG的度数. 4.(2012?阜新)(1)如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°. ①当点D在AC上时,如图1,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你猜想的结论; ②将图1中的△ADE绕点A顺时针旋转α角(0°<α<90°),如图2,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由. (2)当△ABC和△ADE满足下面甲、乙、丙中的哪个条件时,使线段BD、CE在(1)中的位置关系仍然成立?不必说明理由. 甲:AB:AC=AD:AE=1,∠BAC=∠DAE≠90°; 乙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE=90°; 丙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE≠90°.

全等三角形压轴题及分类解析

B O D C E 图8 七年级下三角形综合题归类 一、 双等边三角形模型 1. (1)如图7,点O 是线段AD 的中点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三 角形OAB 和等边三角形OCD ,连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC .求∠AEB 的大小; (2)如图8,ΔOAB 固定不动,保持ΔOCD 的形状和大小不变,将ΔOCD 绕着点O 旋转(ΔOAB 和ΔOCD 不能重叠),求∠AEB 的大小. 2. 已知:点C 为线段AB 上一点,△ACM,△CBN 都是等边三角形,且AN 、BM 相交于O. ① 求证:AN=BM ② 求 ∠AOB 的度数。 ③ 若AN 、MC 相交于点P ,BM 、NC 交于点Q ,求证:PQ ∥AB 。 (湘潭·中考题) 同类变式: 如图a ,△ABC 和△CEF 是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C ,连接AF 和BE. (1)线段AF 和BE 有怎样的大小关系?请证明你的结论; (2)将图a 中的△CEF 绕点C 旋转一定的角度,得到图b ,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由; (3)若将图a 中的△ABC 绕点C 旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形c(草图即可),(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由. 图c 3. 如图9,若△ABC 和△ADE 为等边三角形,,M N 分别为,EB CD 的中点,易证: CD BE ,△AMN 是等边三角形. C B O D 图7 A E A B C M N O P Q

(1)当把△ADE 绕A 点旋转到图10的位置时,CD BE =是否仍然成立?若成立,请证 明;若不成立,请说明理由; (2)当△ADE 绕A 点旋转到图11的位置时,△AMN 是否还是等边三角形?若是,请 给出证明,若不是,请说明理由. 同类变式:已知,如图①所示,在ABC △和ADE △中,AB AC =,AD AE =, BAC DAE ∠=∠,且点B A D ,,在一条直线上,连接BE CD M N ,,,分别为BE CD ,的中点. (1)求证:①BE CD =;②AN AM =; (2)在图①的基础上,将ADE △绕点A 按顺时针方向旋转180,其他条件不变,得到图②所示的图形.请直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立. 4. 如图,四边形ABCD 和四边形AEFG 均为正方形,连接BG 与DE 相交于点H . (1)证明:△ABG ≌△ADE ; (2)试猜想∠BHD 的度数,并说明理由; 图9 图10 图11 图① 图②

全等三角形压轴题及其分类解析.docx

,. 七年级下三角形综合题归类 一、双等边三角形模型 1.( 1)如图 7,点 O 是线段 AD 的中点,分别以 AO 和 DO 为边在线段 AD 的同侧作等边三角形 OAB和等边三角形 OCD,连结 AC 和 BD,相交于点 E,连结 BC.求∠ AEB 的大小; ( 2)如图 8,OAB 固定不动,保持OCD 的形状和大小不变,将OCD 绕着点 O 旋转(OAB 和 OCD不能重叠),求∠ AEB 的大小 . B C B C E E D O A O A D 图 7图 8 2. 已知 :点 C 为线段 AB 上一点,△ ACM,△ CBN 都是等边三角形,且AN、 BM 相交于 O. ①求证: AN=BM ②求∠ AOB 的度数。 ③若 AN、 MC 相交于点 P, BM、 NC 交于点 Q,求证: PQ∥AB。 (湘潭·中考题) N M O P Q A C B 同类变式:如图 a,△ ABC和△ CEF是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点 连接 AF 和 BE. C, (1)线段 AF 和 BE有怎样的大小关系 ?请证明你的结论; (2)将图 a 中的△ CEF 绕点 C 旋转一定的角度,得到图 b,(1) 中的结论还成立吗 ?作出判 断并说明理由; (3) 若将图 a 中的△ ABC绕点 C 旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形 c( 草图即可) ,(1) 中的结论还成立吗 ?作出判断不必说明理由 . 图 c 3.如图 9,若△ABC和△ADE为等边三角形,M , N分别为EB, CD的中点,易证: CD BE ,△ AMN 是等边三角形.

,. ( 1)当把△ADE绕A点旋转到图10 的位置时,CD BE 是否仍然成立?若成立, 请证明;若不成立,请说明理由; (2)当△ADE绕A点旋转到图 11 的位置时,△AMN是否还是等边三角形?若是,请给出证明,若不是,请说明理由. 图 9图10图11 同类变式:已知,如图①所示,在△ ABC 和△ ADE 中, AB AC ,AD AE,BACDAE ,且点 B, A, D 在一条直线上,连接 BE, CD, M , N 分别为 BE, CD 的中点. ( 1)求证:①BE CD;②AM AN ; ( 2)在图①的基础上,将△ ADE 绕点A按顺时针方向旋转180o,其他条件不变,得到 图②所示的图形.请直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立 . C C N N E D A M B B D M A E 图①图② 4.如图,四边形 ABCD和四边形 AEFG均为正方形,连接 BG与 DE相交于点 H. (1)证明:△ABG≌△ADE; (2)试猜想BHD的度数,并说明理由;

初中中考全等三角形专题.doc

全等三角形问题中常见的辅助线的作法【三角形辅助线做法】 图中有角平分线,可向两边作垂线。也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。三角形中有中线,延长中线等中线。 1.等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线 合一”的性质解题 2.倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形 3.角平分线在三种添辅助线 4.垂直平分线联结线段两端 5.用“截长法”或“补短法” :遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长, 6.图形补全法:有一个角为 60 度或 120 度的把该角添线后构成等边三角形 7. 角度数为 30、60 度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为 30 度或 60 度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90 的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等 三角形创造边、角之间的相等条件。 8. 计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特殊直角三角形,或40-60-80的特殊直角三角形, 常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。 常见辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二 个角之间的相等。 1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变 换中的“对折”法构造全等三角形. 2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的 思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形. 3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂

2021年九年级中考专题训练:全等三角形(含答案)

2021中考专题训练:全等三角形 一、选择题 1. 如图,要用“SAS”证明△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需添加条件() A.∠B=∠D B.∠C=∠E C.∠1=∠2 D.∠3=∠4 2. 如图,在△ABC中,D,E分别是边AC,BC上的点.若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C的度数为() A.15°B.20°C.25°D.30° 3. 如图所示,∠C=∠D=90°,若要用“HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等,则可添加的条件是() A.AC=AD B.AB=AB C.∠ABC=∠ABD D.∠BAC=∠BAD 4. 如图,点E,F在AC上,AD=BC,DF=BE,要使△ADF≌△CBE,还需要添加一个条件是() A.∠A=∠C B.∠D=∠B

C.AD∥BC D.DF∥BE 5. 如图,在直角坐标系中,AD是Rt△OAB的角平分线,点D的坐标是(0,-3),那么点D到AB的距离是() A.3 B.-3 C.2 D.-2 6. 如图,△ABC的外角平分线BD,CE相交于点P,若点P到AC的距离为3,则点P到AB的距离为() A.1 B.2 C.3 D.4 7. 如图,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,点O是AB的中点,且AB=6, 将一块直角三角板的直角顶点放在点O处,始终保持该直角三角板的两直角边分别与AC、BC相交,交点分别为D、E,则CD+CE等于() A. 2 B. 3 C. 2 D. 6 8. 如图,点G在AB的延长线上,∠GBC,∠BAC的平分线相交于点F,BE⊥CF 于点H.若∠AFB=40°,则∠BCF的度数为() A.40°B.50°C.55°D.60° 二、填空题

全等三角形压轴题与分类解析

B A O D C E 图8 七年级下三角形综合题归类 一、 双等边三角形模型 1. (1)如图7,点O 是线段AD 的中点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD , 连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC .求∠AEB 的大小; (2)如图8,ΔOAB 固定不动,保持ΔOCD 的形状和大小不变,将ΔOCD 绕着点O 旋转(ΔOAB 和ΔOCD 不能重叠),求∠AEB 的大小. 2. 已知:点C 为线段AB 上一点,△ACM,△CBN 都是等边三角形,且AN 、BM 相交于O. ① 求证:AN=BM ② 求 ∠AOB 的度数。 ③ 若AN 、MC 相交于点P ,BM 、NC 交于点Q ,求证:PQ ∥AB 。 (·中考题) 同类变式: 如图a ,△ABC 和△CEF 是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C ,连接AF 和BE. (1)线段AF 和BE 有怎样的大小关系?请证明你的结论; (2)将图a 中的△CEF 绕点C 旋转一定的角度,得到图b ,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由; (3)若将图a 中的△ABC 绕点C 旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形c(草图即可),(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由. 图c 3. 如图9,若△ABC 和△ADE 为等边三角形,,M N 分别为,EB CD 的中点,易证: CD BE =,△AMN 是等边三角形. (1)当把△ADE 绕A 点旋转到图10的位置时,CD BE =是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由; (2)当△ADE 绕A 点旋转到图11的位置时,△AMN 是否还是等边三角形?若是,请给出证明,若不是,请说明理由. C B O D 图7 A E A B C M N O P Q

中考试题全等三角形专题复习

复习说明:全等三角形作为中考试题中必考内容之一,考查的方向非常明确,尤其是近三年来,在解答题中,分值从6分变为7分,考查方式都是通过三角形全等来证明线段相等。从陕西省中考试卷赋分的变化可以看出,命题组是偏向于基础较差的学生来命题,对于简单问题的考查分数比例在逐渐上升趋势,而偏难题的分数分布及赋分比例在逐渐弱化。这部分属于偏低难度的试题,中等以上的学生都可以完成。在复习中面向全体学生,争取让每一位学生都可以可以找出三角形全等的条件,做对三角形全等试题。 全等三角形专题复习 1.(2015·贵州六盘水,第9题3分)如图4,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是() A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD 考点:全等三角形的判定.. 分析:本题要判定△ABC≌△DCB,已知∠ABC=∠DCB,BC是公共边,具备了一组边对应相等,一组角对应相等,故添加AB=CD、∠ACB=∠DBC、∠A=∠D后可分别根据SAS、ASA、AAS能判定△ABC≌△DCB,而添加AC=BD后则不能. 解答:解:A、可利用AAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意; B、可利用SAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意; C、利用ASA判定△ABC≌△DCB,故此选项不符合题意; D、SSA不能判定△ABC≌△DCB,故此选项符合题意;

故选:D. 点评:本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL. 注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角. 2.(2015?江苏泰州,第6题3分)如图,△中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等的三角形的对数是 A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 【答案】D. 【解析】 试题分析:根据已知条件“AB=AC,D为BC中点”,得出△ABD≌△ACD,然后再由AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,推出△AOE≌△EOC,从而根据“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形,要由易到难,不重不漏. 试题解析:∵AB=AC,D为BC中点, ∴CD=BD,∠BDO=∠CDO=90°, 在△ABD和△ACD中, , ∴△ABD≌△ACD; 3. (2015?四川省宜宾市,第18题,6分)如图,AC=DC,BC=EC,∠ACD = ∠BCE 求证:∠A=∠D

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