初中数学-实数单元测试及答案

初中数学-实数单元测试及答案
初中数学-实数单元测试及答案

初中数学-实数单元测试

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列各式中无意义的是( )

A. 6

1- B. 21-)( C.12+a D.222-+-x x 2.在下列说法中:①10的平方根是±10;②-2是4的一个平方根;③

94的平方根是3

2 ; ④0.01的算术平方根是0.1;⑤ 24a a ±=,其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2.下列说法中正确的是( )

A.立方根是它本身的数只有1和0

B.算数平方根是它本身的数只有1和0

C.平方根是它本身的数只有1和0

D.绝对值是它本身的数只有1和0 4.

641的立方根是( ) A.21± B.41± C.41 D.2

1 5.现有四个无理数5,6,7,8,其中在实数2+1 与

3+1 之间的有( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

6.实数7- ,-2,-3的大小关系是( )

A. 237---ππ

B. 273---ππ

C. 372---ππ

D.723---ππ

7.已知351.1 =1.147,31.15 =2.472,3151.0 =0.532 5,则31510的值是( )

A.24.72

B.53.25

C.11.47

D.114.7

8.若33)2(,2,3--=--=-=c b a ,则 c b a ,,的大小关系是( )

A.c b a φφ

B.b a c φφ

C.c a b φφ

D.a b c φφ

9.已知x 是169的平方根,且232x y x =+,则y 的值是( )

A.11 B .±11 C. ±15 D.65或

3143 10.大于52-且小于23的整数有( )

A.9个

B.8个 C .7个 D.5个

二、填空题(每小题3分,共30分)

11. 3-绝对值是 ,3- 的相反数是 .

12. 81的平方根是 ,364 的平方根是 ,

-343的立方根是 ,256的平方根是 .

13. 比较大小:

(1π;(2)

33 2;(3)10

1 101;(4)

2 2.

.

14.当 时,3345223+

-+++-x x x 有意义。 15.已知212+++b a =0,则 a b = . 16.最大的负整数是 ,最小的正整数是 ,绝对值最小的实数是 ,不超过380-的最大整数是 .

17.已知 ,3,312==b a 且0φab ,则 b a +的值为 。 18.已知一个正数x 的两个平方根是1+a 和3-a ,则a = ,x = .

19.设a 是大于1的实数,若 3

12,32,++a a a 在数轴上对应的点分别记作A 、B 、C ,则A 、B 、C 三点在数轴上从左至右的顺序是 .

20.若无理数m 满足14ππm ,请写出两个符合条件的无理数 .

三、解答题(共40分)

21.(8分)计算:

(1) )(25.08-?-; (2)4002254-+ ;

(3)32333111)()(-+-+- ; (4)333327343125

12581---+-- ;

22.(12分)求下列各式中的x 的值:

(1) ()9-242=x ;

(2) ()25122=-x ;

(3)()375433-=-x ;

(4)()08123=+-x ;

23.(6分)已知实数a 、b 、c 在数轴上的对应点如图所示,化简:

c b a c b a a -+-+--

24.(7分)若a 、b 、c 是有理数,且满足等式332232+-=++c b a ,试计算 ()20112010b c a +- 的值。

25.(7分)观察:52252458522=?==-,即52

252-2=

103

3103

91027

103

3=?==-,即103

31033=-

猜想 265

5- 等于什么,并通过计算验证你的猜想.

参考答案

1.D ;

2.C ;

3.B ;

4.C ;

5.B ;

6.B ;

7.C ;

8.D ;

9.D ;10.A ; 11. 3,3;12. ±3,±2,-7,±4;13. >,>,>,<;14.-2≤x ≤2

3; 15.4;16.-1,1,0,-5;17. ±

310;18.1,4;19.B <C <A ;20. 3,2; 21.1,-3,-1,-3;22.

21或27,3或者2,-1,-21;23.- a ;24.0;26

2552655=-

实数单元测试题(含答案)

实数单元测试题 一、选择题(每题3分,共24分) 1.(易错易混点)4的算术平方根是( B ) A .2± B .2 C . D 2、下列实数中,无理数是 ( ) B.2π C.13 D.12 3.(易错易混点)下列运算正确的是( ) A 、39±= B 、33-=- C 、39-=- D 、932=- 4的绝对值是( ) A .3 B .3- C . 1 3 D .1 3- 5...,则x 的取值范围是 A . 2x ≥ B . 2x > C .2x < D .2x ≤ 6、若x y ,为实数,且20x +=,则2011 x y ?? ? ?? 的值为( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 7、有一个数值转换器,原理如图,当输入的x 为64时,输出的y 是

( ) A 、8 B 、22 C 、32 D 、23 8.设02a =,2(3)b =-,39c =-11()2 d -=,则a b c d ,,,按由小到大的顺序排列正确的是( ) A .c a d b <<< B .b d a c <<< C .a c d b <<< D .b c a d <<< 二、填空题(每题3分,共24分) 9、9的平方根是 . 10、在3,0,2-,2四个数中,最小的数是 11、(易错易混点)2(3)3a a -=-,则a 与3的大小关系是 125小的整数 . 13、计算:=---0123)( 。 14、如图23的点是 .

15、化简:32583-的结果为 。 16、对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下: a ※ b = b a b a -+,如3※2=52 323=-+.那么12※4= . 三、计算(17-20题每题4分,21题12分) 17(1)计算:0 133163?? ??? . (2)计算:1 02 1|2|(π2)9(1)3-??-+?-- ???

人教版初中数学实数解析

人教版初中数学实数解析 一、选择题 1.下列五个命题: ①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等; ②内错角相等; ③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ④两个无理数的和一定是无理数; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的. 其中真命题的个数是() A.2个B.3个C.4个D.5个 【答案】B 【解析】 【分析】 根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数,进行判断即可. 【详解】 ①正确; ②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误; ③正确; ④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误; ⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确; 故选:B. 【点睛】 本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键. 2) A.±2 B.±4 C.4 D.2 【答案】D 【解析】 【分析】 如果一个数x的立方等于a,那么x是a的立方根,根据此定义求解即可.根据算术平方根的定义可知64的算术平方根是8,而8的立方根是2,由此就求出了这个数的立方根.【详解】 ∵64的算术平方根是8,8的立方根是2, ∴这个数的立方根是2. 故选D. 【点睛】 本题考查了立方根与算术平方根的相关知识点,解题的关键是熟练的掌握立方根与算术平

3.已知,x y 为实数且10x +=,则2012x y ?? ??? 的值为( ) A .0 B .1 C .-1 D .2012 【答案】B 【解析】 【分析】 利用非负数的性质求出x 、y ,然后代入所求式子进行计算即可. 【详解】 由题意,得 x+1=0,y-1=0, 解得:x=-1,y=1, 所以2012x y ?? ??? =(-1)2012=1, 故选B. 【点睛】 本题考查了非负数的性质,熟知几个非负数的和为0,那么每个非负数都为0是解题的关 键. 4.下列说法:①实数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③负数 没有立方根;④16的平方根是±4;⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是0,其中错误的是( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 【答案】D 【解析】 【详解】 ①实数和数轴上的点是一一对应的,正确; ②无理数是开方开不尽的数,错误; ③负数没有立方根,错误; ④16的平方根是±4,用式子表示是,错误; ⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是0,正确. 错误的一共有3个,故选D . 5.在-2,3.14,5π,这6个数中,无理数共有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 【答案】C

初中数学第六章 实数知识点及练习题附解析

初中数学第六章 实数知识点及练习题附解析 一、选择题 1.任何一个正整数n 都可以进行这样的分解:n=p×q (p ,q 都是正整数,且p≤q ),如果p×q 在n 的所有分解中两个因数之差的绝对值最小,我们就称p×q 是n 的黄金分解,并规定:F(n)= p q ,例如:18可以分解为1×18;2×9;3×6这三种,这时F(18)=31 62 =,现给出下列关于F(n)的说法:①F(2) = 12 ;② F(24)=3 8;③F(27)=3;④若n 是一个完全平方数,则 F(n)=1,其中说法正确的个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.设记号*表示求a 、b 算术平均数的运算,即*2 a b a b += ,则下列等式中对于任意实数a ,b ,c 都成立的是( ). ①(*)()*()a b c a b a c +=++;②*()()*a b c a b c +=+; ③*()(*)(*)a b c a b a c +=+;④(*)(*2)a a b c b c c +=+. A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②④ 3.在有理数中,一个数的立方等于这个数本身,这种数的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 4.如果一个自然数的算术平方根是n ,则下一个自然数的算术平方根是( ) A .n +1 B .21n + C D 5.下列结论正确的是( ) A .64的立方根是±4 B .﹣ 1 8 没有立方根 C .立方根等于本身的数是0 D =﹣3 6.在0, 3.14159, 3π,2272 中, 无理数有几个( ) A .2 B .3 C .4 D .5 7.下列命题中,①81的平方根是9±2;③?0.003没有立方根;④?64 的立方根为±4 ) A .1 B .2 C .3 D .4 8.估计65的立方根大小在( ) A .8与9之间 B .3与4之间 C .4与5之间 D .5与6之间 9.1是a 的相反数,那么a 的值是( ) A .1 B .1 C . D

《实数》单元测试及答案

西 关 中 学 八 年 级 上 册 数 学 第二章 实数 单元测试卷(一卷) 一、选择题(每小题3分,共30分)下列每小题都给出了四个答案,其中只有 一个答案是正确的,请把正确答案的代号填在该小题后的括号内。 1、若x 2=a ,则下列说法错误的是( ) (A )x 是a 的算术平方根 (B )a 是x 的平方 (C )x 是a 的平方根 (D )x 的平方是a 2、下列各数中的无理数是( ) (A )16 (B )3.14 (C )113 (D )0.1010010001…(两个1之间的零的个数依次多1个) 3、下列说法正确的是( ) (A )任何一个实数都可以用分数表示 (B )无理数化为小数形式后一定是无限小数 (C )无理数与无理数的和是无理数 (D )有理数与无理数的积是无理数 4、9=( ) (A )±3 (B )3 (C )±81 (D )81 5、如果x 是0.01的算术平方根,则x=( ) (A )0.0001 (B )±0.0001 (C )0.1 (D )±0.1 6、面积为8的正方形的对角线的长是( ) (A )2 (B )2 (C )22 (D )4 7、下列各式错误的是( ) (A )2)5(5= (B )2)5(5-= (C )2)5(5-=(D )2)5(5-= 8、4的算术平方根是( ) (A )2 (B )2 (C )4 (D )16 9、下列推理不正确的是( ) (A )a=b b a = (B )a=b 33b a = (C )b a = a=b (D )33b a = a=b 10、如图(一),在方格纸中, 假设每个小正方形的面积为2, 则图中的四条线段中长度是 有理数的有( )条。

人教版初中数学七年级下册第六章实数题型归类

实数的典型题 1(1)若2m—4与3m—1是同一个数的平方根,求m的值 (2)已知2a—3与5—a是一个数的两个平方根,求a的值 (3)一个正数的两个平方根是a+1和2a—22,求a的值 2(1)若正数的平方根为x+1和x—3,求m的值 (2)已知2a—1与—a+2是m的平方根,求m的值 (3)若某数的平方根是3a—5和21+a,求这个数 3(1)已知2m+2的平方根是±4,3m+n+1的平方根是±5,求m+2n的值 (2)已知2a—1的平方根是±3,3a+b—1的算术平方根是4,求a+2b的平方根 (3)已知3x+16的立方根是4,求2x+4的平方根 (4)x+3的平方根是±3,2x+y—12的立方根是2,求+的算术平方根 (5)2x+1的平方根是±4,4x—8y+2的立方根是—2,求—10(x+y)的立方根 (6)已知2a—1的立方根是3,3a+b+5的平方根是7,c是的整数部分,求a+2b+的立方根 4(1)若a、b互为相反数,c、d互为倒数,求++的值

(2)已知a、b互为倒数,c、d互为相反数,求—++1 的值 (3)x、y互为相反数,a、b互为倒数,c的绝对值等于5,—3是z的一个平方根,求(+)+ab—的值 (4)若a、b互为相反数,c、d互为倒数,求— + +的值 5(1) —+(+)=0 求—的值 (2)|x—1|+ —)+ —=0 求x+y+z的值 (3)|a—2|+ —+ —)=0 求+—+2c的值(4) —+|—3y—13|=0 求x+y的值 (5) —+)+ —=0且=4 求++的值(6)+)+ —)=0 求+的值 (7)|a+b+1|与++互为相反数,求+)的值(8)+—(y—1) —=0 求—的值

最新-实数单元测试题(含答案)

实数测试题 一、选择题(每题4分,共32分) 1.(易错易混点)4的算术平方根是( ) A .2± B .2 C . D 2、下列实数中,无理数是 ( ) B. 2 π C. 13 D. 12 3.(易错易混点)下列运算正确的是( ) A 、39±= B 、 33-=- C 、39-=- D 、932=- 4 的绝对值是( ) A .3 B .3- C . 1 3 D .13 - 5 ... ,则x 的取值范围是 A . 2x ≥ B . 2x > C .2x < D .2x ≤ 6、若x y , 为实数,且20x +=,则2011 x y ? ? ?? ? 的值为( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 7、有一个数值转换器,原理如图,当输入的x 为64时,输出的y 是( ) A 、8 B 、22 C 、32 D 、23 8.设0 2a =,2 (3)b =- ,c =11 ()2 d -=,则a b c d ,,,按由小到大的顺序排列 正确的是( ) A .c a d b <<< B .b d a c <<< C .a c d b <<< D .b c a d <<< 二、填空题(每题4分,共32分) 9、9的平方根是 .

10、在3,0,2-,2四个数中,最小的数是 11、(易错易混点)3a =-,则a 与3的大小关系是 12小的整数 . 13、计算:=---0123)( 。 14、如图2的点是 . 15、化简:32583-的结果为 。 16、对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b = b a b a -+,如3※2= 52 32 3=-+.那么12※4= . 三、计算题 17、(1)计算:0133??- ???.(2)计算:1 021|2|(π(1)3-?? -+?- ??? (每题8分) 18、将下列各数填入相应的集合内。(每空2分) -7, 0.32, 13 ,0,π,0.1010010001… ①有理数集合{ … } ②无理数集合{ … } ③负实数集合{ … } 19、求下列各式中的x 。(每题5分) (1)x 2 -4x+4= 16; (2)x 2 -12149 = 0。

实数单元测试题及答案

班级 姓名 总分 一、 选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分) 1. 的结果是( ) A. -2 B .±2 C .2 D .4 2.在下列各数中是无理数的有( ) …,4 ,5 ,-π ,3π ,,…(相邻两个1之间有1个0,) A .3个 B. 4个 C. 5个 个 3. 下列说法正确的是( ) A. 1的平方根是1 B. –1的立方根是-1 C. 2是2的平方根 D. –3是2)3(-的平方根 4. 如果一个实数的平方根与它的立方根相等,则这个数是( ) A. 0 B. 正整数 C. 0和1 D. 1 5.设a =26,则下列结论正确的是( ) A .0.55.4<

最新初中数学实数知识点

最新初中数学实数知识点 一、选择题 1.下列运算正确的是() A =-2 B.|﹣3|=3 C=± 2 D 【答案】B 【解析】 【分析】 A、根据算术平方根的定义即可判定; B、根据绝对值的定义即可判定; C、根据算术平方根的定义即可判定; D、根据立方根的定义即可判定. 【详解】 解:A、C2 =,故选项错误; B、|﹣3|=3,故选项正确; D、9开三次方不等于3,故选项错误. 故选B. 【点睛】 此题主要考查了实数的运算,注意,正数的算术平方根是正数. 2.把-( ) A B.C.D 【答案】A 【解析】 【分析】 由二次根式-a是负数,根据平方根的定义将a移到根号内是2a,再化简根号内的因式即可. 【详解】 ∵ 1 a -≥,且0 a≠, ∴a<0, ∴-, ∴-=故选:A.

【点睛】 此题考查平方根的定义,二次根式的化简,正确理解二次根式的被开方数大于等于0得到a 的取值范围是解题的关键. 3.已知,x y 为实数且10x +=,则2012x y ?? ??? 的值为( ) A .0 B .1 C .-1 D .2012 【答案】B 【解析】 【分析】 利用非负数的性质求出x 、y ,然后代入所求式子进行计算即可. 【详解】 由题意,得 x+1=0,y-1=0, 解得:x=-1,y=1, 所以2012x y ?? ??? =(-1)2012=1, 故选B. 【点睛】 本题考查了非负数的性质,熟知几个非负数的和为0,那么每个非负数都为0是解题的关 键. 4.下列六个数:01,,0.13 π? -中,无理数出现的频数是( ) A .3 B .4 C .5 D .6 【答案】A 【解析】 【分析】 根据无理数的定义找出无理数,根据频数的定义可得频数. 【详解】 因为六个数:01,,0.13 π? -π 即:无理数出现的频数是3 故选:A 【点睛】 考核知识点:无理数,频数.理解无理数,频数的定义是关键. 5.如图,数轴上的点P 表示的数可能是( )

最新初中数学实数知识点总复习

最新初中数学实数知识点总复习 一、选择题 1.若30,a -=则+a b 的值是( ) A .2 B 、1 C 、0 D 、1- 【答案】B 【解析】 试题分析:由题意得,3﹣a=0,2+b=0,解得,a=3,b=﹣2,a+b=1,故选B . 考点:1.非负数的性质:算术平方根;2.非负数的性质:绝对值. 2.一个自然数的算术平方根是x ,则它后面一个自然数的算术平方根是( ). A .x +1 B .x 2+1 C 1 D 【答案】D 【解析】 一个自然数的算术平方根是x ,则这个自然数是2,x 则它后面一个数的算术平方根是 . 故选D. 3的平方根是( ) A .2 B C .±2 D .【答案】D 【解析】 【分析】 ,然后再根据平方根的定义求解即可. 【详解】 ,2的平方根是, . 故选D . 【点睛】 正确化简是解题的关键,本题比较容易出错. 4.1,0( ) A B .﹣1 C .0 D 【答案】B 【解析】

【分析】 将四个数按照从小到大顺序排列,找出最小的实数即可. 【详解】 四个数大小关系为:10-<< < 则最小的实数为1-, 故选B . 【点睛】 此题考查了实数大小比较,将各数按照从小到大顺序排列是解本题的关键. 5.下列实数中的无理数是( ) A B C D .227 【答案】C 【解析】 【分析】 无限不循环小数是无理数,根据定义解答. 【详解】 =1.1是有理数; ,是有理数; 是无理数; D. 227 是分数,属于有理数, 故选:C. 【点睛】 此题考查无理数的定义,熟记定义是 解题的关键. 6.设,a b 是不相等的实数,定义W 的一种运算;()()()2 a b a b a b a b =+-+-W ,下面给出了关于这种运算的四个结论:①()6318-=-W ;②a b b a =W W ;③若0a b =W ,则 0b =或0a b +=;④()a b c a b a c +=+W W W ,其中正确的是 ( ) A .②④ B .②③ C .①④ D .①③ 【答案】D 【解析】 【分析】 先化简()()()2a b a b a b +-+-,然后各式利用题中的新定义化简得到结果,即可作出判断. 【详解】

初中数学实数经典测试题及答案解析

初中数学实数经典测试题及答案解析 一、选择题 1.王老师在讲“实数”时画了一个图(如图),即“以数轴的单位长度的线段为边作一个正方形,然后以表示-1的点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交数轴于点A”.则数轴上点A所表示的数是() A2-1 B2+1 C2D2 【答案】A 【解析】 【分析】 先根据勾股定理求出正方形的对角线长,再根据两点间的距离公式为:两点间的距离=较大的数-较小的数,便可求出-1和A之间的距离,进而可求出点A表示的数. 【详解】 22 112 +=-1和A2. ∴点A2. 故选A. 【点睛】 本题考查的是勾股定理及两点间的距离公式,本题需注意:知道数轴上两点间的距离,求较小的数,就用较大的数减去两点间的距离. 2.下列各数中最小的数是( ) A.1-B.0 C.3 -D.2- 【答案】D 【解析】 【分析】 正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【详解】 根据实数比较大小的方法,可得 --1<0, -2<3 ∴各数中,最小的数是-2. 故选D. 【点睛】 此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.

3.规定用符号[]n 表示一个实数的小数部分,例如:[]3.50.5,22 1.??=?-?=按照此规定, 101??+??的值为( ) A .101- B .103- C .104- D .101+ 【答案】B 【解析】 【分析】 根据3<10<4,可得10的小数部分,根据用符号[n]表示一个实数的小数部分,可得答案. 【详解】 解:由3<10<4,得 4<10+1<5. [10+1]= 10+1-4=103-, 故选:B . 【点睛】 本题考查了估算无理数的大小,利用了无理数减去整数部分就是小数部分. 4.一个自然数的算术平方根是x ,则它后面一个自然数的算术平方根是( ). A .x +1 B .x 2+1 C .1x + D .21x + 【答案】D 【解析】 一个自然数的算术平方根是x ,则这个自然数是2,x 则它后面一个数的算术平方根是21x +. 故选D. 5.如图,M 、N 、P 、Q 是数轴上的四个点,这四个点中最适合表示15﹣1的点是( ) A .点M B .点N C .点P D .点Q 【答案】D 【解析】 【分析】 15151的范围,即可得出答案. 【详解】

(人教版)初中数学:《实数》教学案

《实数》 ㈠创设情景,导入新课 复习导入:1、用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律 2、用字母表示有理数的加法交换律和结合律 3、平方差公式、完全平方公式 4、有理数的混合运算顺序 ㈡合作交流,解读探究 自主探索 独立阅读,自习教材 总结 当数从有理数扩充到实数以后,实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开方运算,任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用。 讨论 下列各式错在哪里? 1、2133993393-?÷?=?÷= 2 1=3 = 4、当x =2202 x x -=- 【练一练】计算下列各式的值: ⑴-- ⑵ 总结 实数范围内的运算方法及运算顺序与在有理数范围内都是一样的 试一试 计算: (1π (精确到0.01) ( 2 (结果保留3个有效数字) 总结 在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时,可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数,再进行计算 【练一练】计算 ⑴ ⑶)2 1 ⑷( 11- 提示 ⑴式的结构是平方差的形式 ⑶式的结构是完全平方的形式 总结 在实数范围内,乘法公式仍然适用 ㈢应用迁移,巩固提高 例1 a 为何值时,下列各式有意义? 解:⑴ - 0== ⑵ ( 32=+=

( 1( 2 ( 3( 4( 5 ( 6例2 计算 ⑴求5的算术平方根于的平方根之和(保留3位有效数字) 0.01) ⑶a a π-+ a π<<)(精确到0.01) 例 3 已知实数a b c 、、在数轴上的位置如下,化简 a b ++ 例4 计算20 22223-?????-+-- ? ? ??????? ㈣总结反思,拓展升华 总结 1、实数的运算法则及运算律。 2、实数的相反数和绝对值的意义 ㈤课堂跟踪反馈 1、a b 、是实数,下列命题正确的是( ) A. a b ≠,则22a b ≠ B. 若22a b >,则a b > C. 若a b >,则a b > D. 若a b >,则22a b > 2、如果3a =成立,那么实数a 的取值范围是( ) A. 0a ≤ B. 3a ≤ C. 3a ≥- D. 3a ≥ 3的相反数是 4、当17a >时,a = = 5、已知a 、b 、c a b b c ++ + 6a 和b 之间,即a b <<,那么a 、b 的值是 3 、4 7、计算下列各题 (1 (2 (3 (4 c a O b

实数讲义

2.实数及其运算 一、基础知识和方法要点 实数及其运算的主要内容是实数的运算,以及有理数、无理数、数轴和绝对值的概念和性质。 思考题1 何为实数?数学分类应该满足怎样的准则? 思考题2 叙述引入数轴的必要性 ; 思考题 3 什么是零点分段法?零点分段法体现的思想在其他方面有什么应用? 思考题4 非负数有哪些性质?举例说明; 思考题5 你是怎样理解实数与数轴的一一对应关系的? 思考题6 数轴上有理数和无理数哪个更多?为什么? 思考题7怎样定义无理数的概念? 数学上一般不用否定的形式给一个概念下定义,按照这样的约定,又该如何定义? 思考题8 实数是稠密的,你怎样理解实数的稠密性? 二、典型问题分析 1. 实数的运算 1.计算.1009998143213211??++??+?? 2.设A=??? ? ??+++?4-14-14-14810043222 ,求与A 最接近的正整数. 3.计算: 4. 比较 与2的大小.

5. 已知,其中n为正整数.证明: 2.数轴与绝对值 1.已知<-3,化简:. 2.化简:|3x+1|+|2x-1| . 3.若2x+|4-5x|+|1-3x|+4的值恒为常数,求x满足的条件及此常数的 值. 4.求代数式|x+11|+|x-12|+|x+13|的最小值. 5. 将1,2,…,100这100个正整数任意分成50组,每组两个数,现将每组的两个数中任一个数记为a,另一个数记为b,代人代数式(|a-b|+a+b)中进行计算,求出其结果,50组都代入后可求得50个值,求这50个值的和的最大值. 6. 设n个有理数,,…,满足||<1(i=1,2,…,n),且 ||+||+….+|19+|++…+.求n的最小值. 3.关于无理数、有理数的判断、证明及计算 1.证明循环小数 2.615454 54=2.61是有理数. 2.已知x是无理数,且(x+1)(x+3)是有理数,在上述假定下,下面四个结 论: (1)是有理数; (2)(x-1)(x-3)是无理数; (3)(x+1)2是有理数; (4)(x-1)2是无理数. 哪些是正确的?哪些是错误的? 3.设a、b及+都是整数,证明及都是整数.

实数单元测试题(提高题)

有限数集合 无理数集合 1. ( 1)计算:<2 品 V 2 (2) <16的平方根是;V 4的算术平方根是。 * 2.实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,化简: a b c a b c a ? ? ? ? > a b o c 3.比较下列各组数的大小 (1) 4, 15 (2) "1416 ⑶ 3 2鳥;( 4) 22 ' 33 5.在数轴上作出表示\2「3,、..5, .6,…的点 *6.已知a 为实数,求代数式 a 2 8 4a a 2的值。 *1.若实数a 、b 、c 满足等式2、..a 3b 6,4、a 9b 6c ,则c 可能取的最大值 是. *2.若 a 、b 、c 均为整数且满足(a b)10 (a c)10 1 则 a b b c |c a . 3.a 、b 取何值时2a b 3 ,a 2b 4的值最小?并求出最小值. *4.在实数范围内,代数式 J (X 4)2 1 2的值为; *5?代数式,x , x 1 ..x 2的最小值是; 实数单元测试(培优提高) 1. 写出有理数b 用整数m 和整数n 表示的式子。 2. 若3a 6与...b 3互的相反数,求ab 的值。 1.如图是正方体的平面展开图,在其中的正方体内填入如下数: 2 1 2, ( 2) ,3,-, 5 乂 , 使折成正方体后,相对的面上 两个数互为相反数。 2.把下列各数分别填在相应的括号内, 22,3.14159265, ■ 7, 8,3 2,0.6,0, . 36, 7 ,0.101001,0.31311331113 3

6. ( , 2 - , 3 ) 2007(、2 - . 3 ) 2008=. 1.若 X 1 1 x y 4,求x、y 的值; *2.若..(2009—m)2 ,m 2009 m,求代数式m 20092的值; 3. 若一个正数的平方根是2a-1和-a+2,贝U a=,这个正数是. 1. 已知a 17 1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是; 2. 已知a、b为有理数,m n分别表示4 , 3的整数部分和小数部分,且amn bn2 1, 则a b ; 3.若2 x x 2 y 3成立,求x y的值; _ . Va b ,, 4. 对于两个不同的实数a、b,定义一种运算如 (a b 下:>耳如: a b 齐 3 2 3 2、5那么6* (5*4)=; 3 2 5. 若实数a、b、c 满足关系式,a 199 b . 199 a b ,3a 5b 2 c . 2a 3b c,试确定c的值。 6. 若x 1 x 1 (x y)2,则x y 的值为; 7. 已知m n是两个连续的整数,且m

初中数学之实数教案.

初中数学之实数教案 2018-12-04 一、内容特点 在知识与方法上类似于数系的第一次扩张,初中数学教案----实数。也是后继内容学习的基础。 内容定位:了解无理数、实数概念,了解(算术)平方根的概念;会用根号表示数的(算术)平方根,会求平方根、立方根,用有理数估计一个无理数的大致范围,实数简单的四则运算(不要求分母有理化)。 二、设计思路 整体设计思路:无理数的引入----无理数的表示----实数及其相关概念(包括实数运算),实数的应用贯穿于内容的始终。 学习对象----实数概念及其运算;学习过程----通过拼图活动引进无理数,通过具体问题的解决说明如何表示无理数,进而建立实数概念;以类比,归纳探索的方式,寻求实数的.运算法则;学习方式----操作、猜测、抽象、验证、类比、推理等。 具体过程:首先通过拼图活动和计算器探索活动,给出无理数的概念,然后通过具体问题的解决,引入平方根和立方根的概念和开方运算。最后教科书总结实数的概念及其分类,并用类比的方法引入实数的相关概念、运算律和运算性质等。 第一节:数怎么又不够用了:通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性;借助计算器探索无理数是无限不循环小数,并从中体会无限逼近的思想;会判断一个数是有理数还是无理数,初中数学教案《初中数学教案----实数》。 第二、三节:平方根、立方根:如何表示正方形的边长?它的值到底是多少?并引入算术平方根、平方根、立方根等概念和开方运算。 第四节:公园有多宽:在实际生活和生产实际中,对于无理数我们常常通过估算来求它的近似值,为此这一节内容介绍估算的方法,包括通过估算比较大小,检验计算结果的合理性等,其目的是发展学生的数感。 第五节:用计算器开方:会用计算器求平方根和立方根。经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力。 第六节:实数。总结实数的概念及其分类,并用类比的方法引入实数的相关概念、运算律和运算性质等。

人教版初中数学实数真题汇编含答案

人教版初中数学实数真题汇编含答案 一、选择题 1.王老师在讲“实数”时画了一个图(如图),即“以数轴的单位长度的线段为边作一个正方形,然后以表示-1的点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交数轴于点A”.则数轴上点A所表示的数是() A2-1 B2+1 C2D2 【答案】A 【解析】 【分析】 先根据勾股定理求出正方形的对角线长,再根据两点间的距离公式为:两点间的距离=较大的数-较小的数,便可求出-1和A之间的距离,进而可求出点A表示的数. 【详解】 22 112 +=-1和A2. ∴点A2. 故选A. 【点睛】 本题考查的是勾股定理及两点间的距离公式,本题需注意:知道数轴上两点间的距离,求较小的数,就用较大的数减去两点间的距离. 2.一个自然数的算术平方根是x,则它后面一个自然数的算术平方根是(). A.x+1 B.x2+1 C1 x D21 x+ 【答案】D 【解析】 一个自然数的算术平方根是x,则这个自然数是2, x则它后面一个数的算术平方根是21 x+. 故选D. 3.把 1 a --( ) A a-B.a C.a --D a 【答案】A 【解析】 【分析】

由二次根式-a 是负数,根据平方根的定义将a 移到根号内是2a ,再化简根号内的因式即可. 【详解】 ∵10a - ≥,且0a ≠, ∴a<0, ∴-, ∴-= 故选:A. 【点睛】 此题考查平方根的定义,二次根式的化简,正确理解二次根式的被开方数大于等于0得到a 的取值范围是解题的关键. 4.规定用符号[m]表示一个实数m 的整数部分,例如:[ 23 ]=0,[3.14]=3.按此规定+1]的值为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 解:根据91016<<,则34<<,即415<<,根据题意可得: 14?=? . 考点:无理数的估算 5.下列说法:①实数和数轴上的点是一一对应的;②无理数是开方开不尽的数;③负数 没有立方根;④16的平方根是±4;⑤某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是0,其中错误的是( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 【答案】D 【解析】 【详解】 ①实数和数轴上的点是一一对应的,正确; ②无理数是开方开不尽的数,错误; ③负数没有立方根,错误;

初中数学-实数单元测试题

初中数学-实数单元测试题 填空题:(本题共10小题,每小题2分,共20分) 1、()2 6-的算术平方根是__________。 2、ππ-+-43= _____________。 3、2的平方根是__________。 4、实数a ,b ,c 在数轴上的对应点如图所示 化简c b c b a a ---++2=________________。 5、若m 、n 互为相反数,则n m +-5=_________。 6、若2)2(1-+-n m =0,则m =________,n =_________。 7、若 a a -=2,则a______0。 8、12-的相反数是_________。 9、 38-=________,38-=_________。 10、绝对值小于π的整数有__________________________。 一、 选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 11、代数式12+x ,x ,y ,2)1(-m ,33x 中一定是正数的有( )。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 12、若73-x 有意义,则x 的取值范围是( )。 A 、x >37- B 、x ≥ 37- C 、x >37 D 、x ≥3 7 13、若x ,y 都是实数,且42112=+-+-y x x ,则xy 的值( )。 A 、0 B 、 2 1 C 、 2 D 、不能确定 14、下列说法中,错误的是( )。 A 、4的算术平方根是2 B 、81的平方根是±3 C 、8的立方根是±2 D、立方根等于-1的实数是-1 15、64的立方根是( )。 A 、±4 B 、4 C 、-4 D 、16

新初中数学实数难题汇编及答案

新初中数学实数难题汇编及答案 一、选择题 1.下列说法正确的是() A.任何数的平方根有两个 B.只有正数才有平方根 C.负数既没有平方根,也没有立方根 D.一个非负数的平方根的平方就是它本身 【答案】D 【解析】 A、O的平方根只有一个即0,故A错误; B、0也有平方根,故B错误; C、负数是有立方根的,比如-1的立方根为-1,故C错误; D、非负数的平方根的平方即为本身,故D正确; 故选D. 2) A.±2 B.±4 C.4 D.2 【答案】D 【解析】 【分析】 如果一个数x的立方等于a,那么x是a的立方根,根据此定义求解即可.根据算术平方根的定义可知64的算术平方根是8,而8的立方根是2,由此就求出了这个数的立方根.【详解】 ∵64的算术平方根是8,8的立方根是2, ∴这个数的立方根是2. 故选D. 【点睛】 本题考查了立方根与算术平方根的相关知识点,解题的关键是熟练的掌握立方根与算术平方根的定义. 3.下列各数中最小的数是( ) A.1-B.0 C.D.2- 【答案】D 【解析】 【分析】 正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【详解】

根据实数比较大小的方法,可得 -2<-1<0, ∴各数中,最小的数是-2. 故选D . 【点睛】 此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小. 4.规定用符号[]n 表示一个实数的小数部分,例如:[]3.50.5, 1.= =按照此规 定, 1??的值为( ) A 1 B 3 C 4 D 1+ 【答案】B 【解析】 【分析】 根据3<4的小数部分,根据用符号[n]表示一个实数的小数部分,可得答案. 【详解】 解:由34,得 4+1<5. 3-, 故选:B . 【点睛】 本题考查了估算无理数的大小,利用了无理数减去整数部分就是小数部分. 5的平方根是( ) A .2 B C .±2 D .【答案】D 【解析】 【分析】 ,然后再根据平方根的定义求解即可. 【详解】 ,2的平方根是, . 故选D . 【点睛】

人教版初中数学实数专题复习

初中数学复习讲学案 姓名: 班级: 学号: 实数专题复习课 第一部分 知识梳理 1.实数的组成与分类 ???????????????????????????????????????正整数整数零 负整数有理数实数正分数分数有限小数或无限循环小数负分数正无理数无理数无限不循环小数负无理数 ?????????????????????????????正整数正有理数正实数正分数正无理数实数还可以分为零 负整数负有理数负实数负分数负无理数 2.数轴、相反数、绝对值、倒数 3.平方根与立方根 平方根:如果一个数的平方等于a ,这个数叫做a 的平方根。数a 的平方根记作)0(≥±a a 性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数,零的平方根还是零。负数没有平方根。 正数a 的正的平方根也叫做a 的算术平方根,零的算术平方根还是零。 开平方:求一个数的平方根的运算,叫做开平方。 立方根:如果一个数的立方等于a ,则称这个数为a 立方根 。数a 的立方根用3a 表示。 性质:任何数都有立方根,一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根,零的立方根是零。 开立方:求一个数的立方根(三次方根)的运算,叫做开立方。 ③正确理解:a 、a -、a ±、3a ④几个性质:a a =2、)0(2≥=a a a 、a a =3、a a =33)( 4.二次根式及其运算 ②乘法法则:)0;0(≥≥= ?b a ab b a 与)0;0(≥≥?=b a b a ab ③除法法则:)0;0(>≥=b a b a b a 与)0;0(>≥=b a b a b a 第二部分 精讲点拨 考点1. 平方根、算术平方根、立方根的概念

实数讲义

整式专题训练 一. 选择题 1.有下列说法:(1)单项式x 的系数、次数都是0;(2)多项式﹣3x 2+x ﹣1的系数是﹣3,它是三次二项式;(3)单项式﹣34x 2y 与πr 6都是七次单项式;(4)单项式﹣ 和﹣ πa 2b 的系数分别是﹣4和﹣;(5)是二次单项式;(6)2a +与3π+都是整式, 其中正确的说法有( ) A .0个 B .1个 C .3个 D .4个 2.已知 ,那么在代数式 中,对任意的a 、b , 对应的代数式的值最大的是( ) A . B . C . D . 3.当(m +n )2+2018取最小值时,m 2﹣n 2+2|m |﹣2|n |=( ) A .0 B .﹣1 C .0或﹣1 D .以上答案都不对 4.有一列数 ,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数 的差.若 ,则a 2017为( ) A .2017 B .2 C . D .-1 5.某同学爬一楼梯,从楼下爬到楼顶后立刻返回楼下.已知该楼梯长S 米,同学上楼速度是a 米/分,下楼速度是b 米/分,则他的平均速度是( )米/分。 A. 2 b a + B. b a s + C. b s a s + D. b s a s s +2 6.设记号*表示求a 、b 算术平均数的运算,即 ,则下列等式中对于任意实数a 、 b 、 c 都成立的是( ) ① ② ③ ④ A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②④

7.如图,两个正方形的面积分别为16,9,两阴影部分的面积分别为a ,b (a >b ),则(a ﹣b )等于( ) A .7 B .3.5 C .1 D .无法确定 8.如果对于某一特定范围内x 的任何允许值P =x 21 +x 3-1+……+x 9-1+x 10-1的值恒为一常数,则此值为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 9.如果a 个同学在b 小时内共搬运c 块砖,那么c 个同学以同样速度搬a 块砖,所需的小时 数( ) A . b a c 2 2 B . ab c 2 C . 2 c ab D . 2 2 c b a 10.已知y =ax 7 +bx 5 +cx 3 +dx +e ,其中a 、b 、c 、d 、e 为常数,当x =2,y =23,x =-2,y = -35,则e 为( ) A .-6 B . 6 C .-12 D .12 二.填空题 1、某种型号的计算机的价格不断降价,每台原价降低m 元后又降低20%,现售价n 元,那么此种计算机每台的原价为 元(用含m 和n 式子表示) 2、学校决定修建一块长方形草坪,长为a 米,宽为b 米,并在草坪上修建如图所示的十字路,已知十字路宽x 米,则草坪的面积是 平方米. 3、某种商品按原价的8折出售仍可获利20%,若按原价出售,可获利 %. 4、已知有理数a ,b 满足ab <0,a+b >0,7a+2b+1=-|b-a|,则(2a+b+13 )·(a-b )的值为 5、已知x=2,y=-4时,代数式ax 3+12 by+5=2017,则当x=-4,y=-1 2 时,代数式3ax-24by 3+5036的值 。 6、把四张形状大小完全相同的小长方形(如图①)不重叠地放在一个底面为长方形(长为acm ,宽为bcm )的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图②两块阴影部分的周长和是__________ 图①

八年级数学实数单元测试卷2

八年级数学第十三章《实数》单元测试卷 (实数)(时间90分钟 满分100分) 班级 学号 姓名 得分 一、填空题(每题2分,共32分) 1.-2 的倒数是 . 2.4 的平方根是 . 3.-27 的立方根是 . 4.23-的相反数地 ,绝对值是 . 5.比较大小:-1 2 -1 3 . 6.用计算器计算:(结果保留4个有效数字) =31400 ,618.0±= ,30005432 .0--= . 7.写出两个无理数,使它们的和为有理数 ;写出两个无理数,使它们的积为有理数 . 8.2007年我国外汇储备4275.34亿美元,结果保留三个有效数字,用科学记数法表示为 亿美元. 9.一个正数的算术平方根与立方根是同一个数,则这个数是 . 10.在数轴上,到原点距离为5个单位的点表示的数是 . 11.不小于2 1 54的最小整数是 . 12.若n 为自然数,那么221(1)(1)n n +-+-= .

13.若实数 a 、b 满足2 12()02 a b -++=,则 ab = . 14.小红做了棱长为5cm 的一个正方体盒子,小明说:“我做的 盒子的体积比你的大218 cm 3.”则小明的盒子的棱长为 cm . 15a 和b 之间,a <10

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