正确引导小学生上网的方法
正确引导小学生上网的方法
一、将一些优秀的教育网站介绍给学生。
对于小学生来说，互联网尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的遨游空间，如：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大，我们师长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站，如“英语帮帮网”，它是运用了新加坡先进的教学理念，而且其内容是教育专家/
学者多年的研究成果，是一个健康、环保、绿色的网站；还有“上海少儿信息港”，“中国少年雏鹰网”等。并鼓励他们利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对数学科感兴趣的同学，可以让他们到网上收集一些“我国古代数学家”资料，下载一些试题，大家讨论。对语文科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作……
二、强化网络意识，提高信息辨别能力。
如果你问小学生上网的目的是什么？很多孩子会回答
是聊天、交友、玩游戏，只有很少部分人回答是学知识。正是由于小学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。同时由于传统的教育观念的影响：知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对孩子们来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。因此，我们教师和家长要做好引导工作。如引导学生认真学习《全国青少年网络文明公约》，懂得基本的对与错，是与非，增强网络道德意识分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任学生在网络世界中驰聘，以免他们在网络中“迷失”。
三、关注孩子的兴趣和爱好。
每一个小学生都是丰富多彩的个体，他们每个人都有自己的兴趣和爱好，因此我们师长要特别注意的一点，引导小学生上网时，切记避免只围绕学习这一个内容谈，要善于发现孩子有什么样的兴趣，哪怕只是发现他有一点点兴趣，抓住这个点，然后引导他往这个方面发展，那么，自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。另外，也要善于利
用一些心理学治疗知识在需要时用适当的方法去改变孩子，转移孩子喜欢玩游戏和聊天的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。
四、在允许学生上网的同时，也应对小学生提出如下要求：
1、小学生要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。
2、小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，同时家长和老师做好指导工作，防止小学生浏览不健
康的网页。
3、控制小学生的上网时间。
一方面，在上网时间的总量上进行宏观的控制，比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，记录一个星期中的每一次上网的开始时间和结束时间，从总量上进行控制；另一方面，在上网的时间段上进行宏观控制，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康，如：使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
4、建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件，以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容。总体而言，互联网对小学生影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。作为师长的我们既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面影响而一味地阻止他们上网。只有多了解、关心孩子们的上网情况，指导学生正确对待上网，以“导”代“禁”，才能发挥网络积极的一面，从而为孩子们的正确上网保驾护航……
正确引导孩子上网doc
我认为可以从以下几点来引导孩子： （1）要经常教育孩子用正确的途径上网冲浪。应避免孩子非法盗用他人或单位的帐号上网，要到合法ISP去申请帐号或采用169、163等公用帐号上网。要让孩子养成良好的上网习惯。 （2）要严格控制孩子的上网时间。长时间上网冲浪不仅会对孩子的身体有害，造成网络痴呆症，如头晕眼花、腰酸背痛、呕吐等症状，而且会对其学习、生活产生不良影响。所以应严格控制孩子的上网时间，一般应控制在每天1小时为宜。 （3）要严格控制孩子上网的内容。网络上黄色、反动、黑客等站点会对自制能力较差的孩子产生误导作用，家长在电脑上要安装网络过滤软件，并经常查看孩子上网的历史记录及收藏信息，发现问题要及时采取对策。 （4）要时常教育孩子坚决不要把个人及家庭信息暴露在网络上。网络世界，极其复杂，三流九教，无所不有。你的个人信息有可能被不怀好意的人当作攻击的武器。坚决不要让孩子被别人诱导，将个人帐号、生日、住址、工作单位等信息暴露出去。 （5）要让孩子注意上网安全问题。网上冲浪，安全问题非常重要。要时常教孩子最基本的网络安全知识，如：上网密码的设置、电子邮件的使用、下载软件等注意事项。 （6）要教育孩子未经家长同意，决不能同陌生的网友有约会。在网络世界，很难弄清一个人的卢山真面目。现在，报纸上报道的有关同网友会面被骗或被害的事件已屡见不鲜。因此，要让孩子具有网络防范意识，并经常同孩子交流上网体会，将问题防患于未然。 （7）不要让孩子长时间泡在聊天室或ICQ/OICQ中。 （8）要让孩子遇到问题及时向家长汇报。 （9）要引导孩子去上一些启发性强，有关自然科学文化知识的网站，并引导孩子学会查找一些他们认为有趣的信息。 （10）要让孩子定期参加集体活动。毕竟，网络不是生活的全部，人与人之间面对面的交流要比网 上交流重要的多。 如何正确引导孩子上网
家长如何让孩子健康上网
家长如何让孩子健康上网，有什么好方法吗？ 现实生活中，不乏有家长将教育与暴力对等起来，当然，也不乏有家长是因为孩子的屡教不改而变得暴力，我们暂且不管暴力的原因是什么，但是暴力就是暴力，暴力教育的方式真的可以让孩子心服口服的承认错误吗？或许一切并没有我们想象的那么简单。就拿孩子上网这件事儿来说，网瘾少年成为很多家长为难的问题，但是实际上，除了暴力对待，面对孩子无法消除的网瘾，家长朋友们应该怎么做，如何让孩子健康上网，有什么好方法吗？ 1、发现孩子有上网倾向时，及时与孩子沟通，约法三章 或许对于年纪小的孩子来说，家长具有一定的威信，可以利用家长的架子让孩子听从于我们，但是对于处于青春期的孩子来说，正处于叛逆阶段，家长的话实际上并不是那么好使。这个时候，咱们不妨建立一种平等公正的契约关系，约法三章，约定上网的时间，约定不能上网的情况，一切按照规章制度办事，家长既可以用此来规范孩子，孩子也会觉得自己受到了公平的对待。 2、给与孩子正确的引导，告诉他们网络的正面与负面 不要将网络想象的那么可怕，也不要让孩子觉得网络就一定是坏的。
网络之所以可以存在于咱们的现实生活之中，当然是有一定的道理的。试想想，网络给我们的现实生活带来了多大的便利就知道了！当然网络中也不乏有一些负面的信息，而这些负面信息可能带给孩子的，就是极端的影响。 作为家长而言，需要即时最孩子进行引导，告诉他们哪些是正确的，哪些是不对的，确保孩子在健康的环境上上网。当然，家长也可以利用一些专业工具，如格雷盒子APP，直接下载到手机中，对孩子浏览的网站进行管理，杜绝孩子受到不良网站的侵害。 3、培养孩子业余兴趣，让他们明白网络不是唯一的选择 事实上，孩子之所以会痴迷于网络，一方面是因为网络的诱惑力大，一方面是因为他们孤独，没有地方打发时间造成的。没有父母的陪伴，没有好的玩伴让他们只能窝在家里上网。这个时候，如果家长可以拿出一定的时间陪陪孩子，挖掘他们更多的兴趣爱好和潜能，这样是不是比暴力打骂的效果更好呢？
少数民族学生管理制度
阳江职业技术学院附属实验学校 少数民族学生管理制度 根据上级有关少数民族学生教育管理的意见，为进一步加强少数民族学生教育管理，增强民族团结，维护国家统一，特制定本制度。 一、加强思想政治工作，不断增强四个认同 1.培育和践行社会主义核心价值观。以爱国主义教育和民族团结教育为核心，开展中国特色社会主义制度和中国梦宣传教育，通过讲座、报告、深度辅导等多种形式，切实加强对少数民族学生的教育，增强少数民族学生对“祖国的认同”，对“中华民族的认同”，对“中华文化的认同”，对“中国特色社会主义道路认同”。 2.深入开展法治教育。以法治精神教育为主要内容，通过法律讲座等形式，组织少数民族学生学习，，引导少数民族学生遵纪守法，自觉维护民族团结与社会和谐。 3.深化网络安全教育。倡导文明上网，规范网络言行，引导少数民族学生自觉远离涉恐涉暴信息，避免接触或者传播宗教极端思想和民族分裂思想。 4.深入细致的做好少数民族学生思想动态摸排工作。组织辅导员、班主任深入到少数民族学生中去，和少数民族学生聊天、谈心、交朋友，增进与少数民族学生的情感交流，准确了解少数民族学生的真实思想，尤其是对敏感问题的真实看法，以及行为动态。 二、加强学业辅导，促进全面成长成才 1.每学期开学，教导处开展少数民族学生学业普查工作，对学业后进学生进行记录。 2.制定辅导计划，开展学业辅导，帮助少数民族学生提高学习能力和学业成绩。
3.对少数民族特招学生学业和学籍管理实施倾斜性政策。 三、关注学生心理健康，做好心灵关怀工作 1.建立完善的少数民族学生档案。全面细致掌握少数民族学生学业、心理、经济情况、家庭背景、日常言行、宗教活动等信息，建立完善少数民族学生档案。 2.开展谈心谈话工作。班主任要以深度辅导为载体，与学生保持密切联系，进行深入谈话谈心工作，了解学生的思想动态，有针对性的解决学生思想、心理和实际问题。 3.建立重点学生帮扶制度。组织班主任对家庭有突然变故、学业成绩薄弱、家庭经济困难的学生及时给予关怀和指导。 四、关心照顾学生生活，切实解决实际困难 1.做好助学工作，帮助解决贫困生生活问题。 2.尊重少数民族学生风俗习惯，在重大民族节日期间，组织庆祝慰问活动，丰富少数民族学生的节日生活。 五、依法依规严格管理，切实维护安全稳定 1.做好少数民族学生日常管理工作。各年级要密切关注少数民族学生思想动态，准确掌握少数民族学生基本情况。对无故离校学生，要及时与学生本人及其家人联系，及时将相关情况上报学校。 2.从严管理。对于违规违纪学生，严格按照学校规章制度，及时给予警示教育或者纪律处分。 3.建立安全稳定台账。每学期初，开展不稳定因素排查工作，建立安全稳定台账。对于重点学生，按照一人一组、一人一策、一人一案的工作机制，定期了解学生思想状况和动向，强对帮扶教育工作，尽最大力努力做好转化教育。 4.加强网络监控工作。及时发现、封堵、删除有害信息，及时给予正面引导教育，严防非法分子利用校园网络及现代通讯工具传播有害思想。
家长如何引导孩子上网
家长要为孩子上网保驾护航 下各镇中心小学冯丹丹各位同学们： 大家好！非常高兴我们能欢聚一堂。为了使每一次培训学习大家都能有所收获，不浪费大家宝贵的休息时间，故在各位老师的共同商议下，我们决定将晚上的“数学学习”改为共同探讨家庭教育问题。希望大家能有所收获。 我们都知道，21世纪是信息时代、网络世界。在信息化社会中，网络是我们生存的新空间。据统计，目前我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，同时，青少年也最容易受到网络不健康内容的侵害。那么身为家长，“我们要为孩子上网保驾护航”。这就是我们今天共同探讨主题。今天我们从以下三点来展开讨论：1、网络时代对孩子的影响；2、孩子沉迷网络的原因；3、网络时代如何做父母。 一、网络时代对孩子的影响 信息时代的到来，使人们的生活和观念发生了前所未有的改变，电脑摆在家家户户的书桌案头，网络走进每个家庭。有关资料表明:接触网络的孩子已占所有学生的80%。或者从现实情况来说，身边所有的孩子没有不接触网络的。 1、网络的正面效应 面对这样一个问题，我们首先要从辩证的角度看待问题，上网也有他的正面效应。、 （1）远程教育，就是通过电脑学习一些我们想要获得的知识。 （2）网上沟通。少林寺方丈释永信利用网络让少林寺面向世界，把少林寺推上了一个新的巅峰。（3）网上购物。现在网购越来越走进人们的生活，甚至身边也有很多朋友开起了网店，这都是网络给我们带来的便利。 （4）网络聊天。Qq深受少年儿童的原因： A、能缓解内心的紧张和压力b、追求角色认同c、展示自我d、情感寄托，寻回童年 （5）网上学习。 （6）网上交友 2、网上的负面影响 网络世界的出现，在为孩子们提供了一个多姿多彩的平台的时候，也难免“泥沙俱下，鱼龙混杂”。 镜头一、网络迷情 一名女中学生在网络中认识了一位男士，并被其吸引，但当女学生按照约定去赴约的时候，等待她的是无情的强暴。 镜头二、网络成瘾 在一家戒毒所，一名13岁少年在病瘾发作之际全身打颤、痉挛、摔桌椅，这是一个典型的电脑 上网成瘾者。 镜头三、网络疯狂 一起青少年团伙窃案告破，然而案情让所有的办案人员震惊。22个15—17岁的孩子，三五成群，疯狂地进行盗窃活动，而他们犯罪的全部追求就是在游戏厅“快活”。 视频为我们勾勒了“网瘾少年”形成路径 二、孩子沉迷网络的原因 网络给孩子们带来的负面影响，使许多满怀希望的家长忧心忡忡，使家庭教育面临前所未有的新问题。 1、来自家长的误区 （1）孩子上网聊天或玩游戏就不正常 （2）把知识的传播看成是互联网唯一的功能；
小学文明上网倡议书
小学文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，充分展现我校学生的文明素质，学校向全校学生发出如下倡议： 网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。 互联网的迅猛发展，以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，正深刻地改变着我们的生活和行为方式，网络已经成为信息传播、人际沟通和文化交流的重要渠道，正逐步渗透到经济社会生活的方方面面。但同时也给我们带来了一些负面影响，网上
的腐朽文化，正侵蚀着我们的人生观、价值观、道德观;我们要自觉抵制哪些不好的上网习惯！ 为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向全市中小学生提出如下倡议： 一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。 二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。 市委、市政府贯彻落实中央和省、市要求，着眼京津冀协同发展，统筹城乡文明一体化发展，举全市之力，创建省级文明城市，这是历史的重托、时代的责任，承载着全市人民对美好生活的不懈追求和对文明、和谐、幸福的美好向往;对于提升城乡文明程度和人民素质，提升全市综合实力和对外形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。为此，市文明委倡议： 三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。 四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。 五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。 网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生
学校绿色上网管理规章制度
育才二小绿色上网管理制度 为了加强对学校绿色上网的安全管理，保障绿色上网安全、有效的运行，净化校园绿色上网网络环境，保障网络安全，促进校园绿色上网健康有序发展，特制定本制度。 1、学校上网应严格遵守《全国青少年网络文明公约》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和《公众计算机信息网络安全管理规范》，不得利用国际互联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动。 2、学校老师和学生严格遵守上机操作规范，不得携带非法、盗版及未经许可的CD盘及各种软盘上机使用，情节严重者，经劝告无效后，学校将对其个人进行处理。 3、进入互联网后，不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；不得制作、传播计算机病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动；不得在校园电脑上上网收听、收看、拷贝有关淫秽、迷信、反动等不健康的内容或无故向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，由此造成的一切法律责任均由本人负责。情节严重者，经劝告无效后，学校将对其个人进行处理。 4、老师或学生不得自行拆卸电脑设备，若遇到难以解决的问题，应及时向学校网络管理员提出，未经允许，不得对上网计算机网络功能及网络中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改或增加（特别注意）。 5、请各位老师和学生爱护校内一切设施，自觉维护设备安全，因人为原因造成设备损坏，必须赔偿损失。 6、礼貌用语，举止文明。保持办公室内（计算机设备）环境卫生，机房不准大声喧哗，未经批准不得擅自入内。 育才二小 2011年2月 学生文明上网制度 网络文明公约 要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 1、在向任何人透露有关个人身份的信息时，一定要特别留意。如果必须公布，一定要事先征询家长或年长的好朋友的意见。 这些信息包括：姓名、年龄、家庭地址、电话号码、学校、班级名称，各种密码，父母的姓名、身份以及家庭的经济情况等等，同时也包括自己和家人的照片。 2、在网络上交流时很难确切知道对方的身份，任何人在网上都可以匿名，改换自己的性别和年龄，一个写信来说自己是“12岁小女孩”的人，可能实际上是个老头子。 3、在网上交朋友，一定要象在生活中结交其他朋友那样去了解他们。 4、在网上不要做你在现实生活中，因为怕被惩罚而不做的事情，比如匿名去骂别人，或者去做各种违法的事情。 5、如果遇到带有脏话、攻击性、污秽的、威胁的、暴力的、或者其他让你感到不舒服的信件或者信息，千万不要自己去回答或者反驳，应该马上告诉你的家长或者年长的好朋友；看到类似的怪怪的网站时，也应该马上离开，并且告诉师长。
避免网络不良信息：3招引导孩子正确上网
避免网络不良信息：3招引导孩子正确上网 关于孩子上网，家长最担心的除了孩子在网上接触暴力、色情等不良信息外，更害怕孩子受人诱骗。家长还担心孩子受人怂恿参与违法行为。那么，家长如何为孩子的网络旅程保驾护航呢？ 1.有条件的家庭最好给孩子提供一个在家上网的空间。 这样可以避免孩子经常光顾网吧等场所，在那里孩子的行为将处于一种完全失控的状态。电脑最好放在家长随时可以看到的位置上，这样可以方便父母了解孩子上网的情况。 家长尽可能和孩子，尤其是幼小的或自制力较差的孩子一起上网，引导孩子去接触有趣的、适宜他们年龄的内容，避免孩子沉迷于游戏之中。 2.家长需要告诫孩子，网上的那些“朋友”实际上是陌生人。 要告诉孩子不要轻易相信他们，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上，不要打开陌生的邮件。提醒孩子一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑，就及时向成年人求助。家长可以适当告诉孩子一些网络犯罪的事实，提醒他们树立网络安全意识，警惕坏人坏事。 家长经常查阅历史记录，这样可以知道孩子在没有大人监护下曾经浏览过的网站名称和访问的频率。 3.家长还可以运用网络安全技术和产品，对孩子浏览的网站加以限制。 比如通过IE浏览器可以设置网络安全级别。打开IE安全审查功能设置许可站点，这样做可以保证孩子不会无意中闯入不健康网站。一些网络安全软件包含封锁功能，可以精确界定孩子可以访问什么样的网站，防止孩子在网页上输入他们的名字、住址和其他个人信息等。 家长还需要与孩子经常交流在互联网上得到的信息，交换感想与见解，这样才能做到对孩子的所作所为、所思所想心中有数。孩子也可以在父母营造的规则严明而又民主宽松的氛围中，安全而愉快地享受网络世界的精妙了。
孩子健康上网 习惯养成很重要
孩子健康上网习惯养成很重要 出处：多特软件站时间：2010-06-09 人气：476 次 据相关报告显示，在目前的小网迷群体中，有15％的人曾主动访问过不良网站，10％的人曾被动地收到过不良信息。家长们都明确表示，互联网是孩子课外学习的好地方，但同时 又非常担心不良信息会对孩子造成负面影响。那么，如何来合理引导孩子养成良好的用网习 惯，健康上网呢？ 不少专家认为，良好上网习惯的养成，不能只靠教师的教育，更多的是要各位家长们在家庭环境教育中渗透，以润物无声、春风化雨的方式引导孩子正确上网。如控制孩子使用电 脑的时间和方式，引导孩子远离网上聊天室，提醒他们不要与网上结识的陌生人会面，不要 轻易将个人信息发布在网上，时刻关注孩子上网的核心话题等。 图1 关注孩子健康上网
随着国家对网络环境的重视，公安部对网络环境进行了全国范围的专项整治，一些知名的软件开发企业也相继开发出专门用来隔离有害信息的应用软件，如美萍反黄软件、健康上网专家等，这在一定程度上也能够帮助孩子们健康上网习惯的养成。拿“健康上网专家”这款免费的防沉迷软件来说，其通过自动防范黄色有害信息、控制上网时长、控制聊天和游戏等功能，就可给孩子们创造一个安全健康的用网环境。软件界面如图2所示。下面，将简单为 大家介绍一下此款软件的使用。 图2 健康上网专家主界面 1．安装软件时注意设置好管理密码 家长们在孩子电脑上安装此款软件时，要注意在软件安装过程中的提醒步骤。如图3所示，在设定管理密码步骤设置中，一定要设置好启动软件的管理密码并牢记；这是家长朋友 们使用和配置健康上网专家的基础。
图3 注意设定管理密码 2．控制游戏时间养成自觉好习惯 成年人尚且要沉迷于游戏中更何况是自制力更弱的孩子们了，对孩子的上网游戏问题不提倡一味的禁止，而应通过和孩子交流沟通规定好可以游戏的时间段和时间，让孩子们的自觉学习和放松游戏有章可循，这样才能逐步培养好孩子的自觉习惯。在健康上网专家中，要控制游戏时间可进入“时间控制/游戏时间限制”设置界面，首先添加要限制的游戏类别，除了软件提供的一些游戏外也可将本机安装过的游戏类别添加进来；随后再设置好要控制的时段 即可，如图4所示。
管理制度-中小学计算机教室管理制度 精品
中小学计算机教室管理制度 一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件。 七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，
不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。 八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
中小学校园网网络安全管理制度 一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。 二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对交换机、防火墙等设备进行修改、设置、删除等操作。 四、校园网对外发布的信息内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心发布。 五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。 六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。 七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。 八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息
小学生绿色上网倡议书
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生绿色上网倡议书 营造未成年人绿色健康上网、创造和谐文明的网络环境、弘扬网上公益正能量，关系国家未来。接下来，小编为您分享了小学生绿色上网倡议书，希望你喜欢! 小学生绿色上网倡议书1： 亲爱的同学们： 今天，计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，走进了我们的生活，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但是网络在给我们生活带来方便的同时，不良资讯、长时间上网等正危害着我们中小学生的身心健康。 特别是个别网站传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播暴-力文化及严重危害社会的内容，使我们中学生人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到催残，行为失范。营造文明的网络环境，引导同学们文明上网，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤和保障未成人健康成长的迫切需要。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和-谐家园，我们向全区中小学生发出如下倡议： 1、树立正确的荣辱观，抵制腐朽思想的侵害，接受科学进步的思想。自觉践行以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。我们要把互联网当成探讨科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵， 1 / 9
弘扬社会正气的阵地。坚持传播有益于提高民族素质、推动经济社会发展的信息，共同营造积极向上、和-谐文明的网上舆-论氛围。 2、严格遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明的使者。我们中小学生要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。 3、争做网络安全的卫士。我们中小学生要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 4、要做到三不和三上。即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网，把网络作为获取知识的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟悉上网的安全通道。同学们，网络给我们展示了一幅全新的生活画面。同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明来共同创造。希望同学们树立自尊、自律、自强意识，提高明辨是非、自我保护和防范不良行为的能力，从自身做起，远离网吧，文明上网，拒绝网络毒品，争做文明小公民。 小学生绿色上网倡议书2： 亲爱的老师同学们： 大家好!为在全校师生中营造安全、健康、文明的网络文化氛围，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，特向全校师生发出如下倡议：
文明上网管理制度 (1)
周口市川汇区城北办事处李营小学 教职工文明上网管理制度 1、严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网用户守则(试行)》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。履行《全国青少年网络文明公约》，执行学校计算机网络安全管理的各项规章制度。 2、自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。 3、不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件；不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。 4、不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。 5、不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。 6、不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。 7、要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
8、进入机房时要排队按秩序进入，不得奔跑、互相推拥；保持计算机网络机房内清洁，不得携带零食进入机房；保持良好的上机教学环境，进入机房后保持安静，不得大声喧哗；不得擅自搬动和随意拆除计算机部件，不得改动计算机系统、软件及网络配置；服从指导教师或值班教师的安排，接受老师督查。 9 、有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理，直至追究法律责任。 周口市川汇区城北办事处李营小学 2016年2月
正确引导学生对待网络
正确引导学生对待网络 黑龙江省密山市实验小学 于新杰
正确引导学生对待网络 黑龙江省密山市实验小学于新杰 时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，网络正在逐步进入人们的生活，学校都已经普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长购置电脑，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。 网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”，它为学生提供参与社交活动的广阔空间,它丰富了学生的生活；而另一方面，由于对网络认识的偏激又出现许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。我们到底应该如何正确对待网络，使网络真正可以行之有效的为我们的生产、生活服务，下面我谈一下我个人的看法： 一、认识互联网及互联网的功能 所谓互联网就是我们平常所讲的internet，从某种意义上讲，internet可以说是美苏冷战的产物，他起源于60年代，当时其主要用于美国国防部搞军事指挥，90年代初，一些企业开始逐步参于，并于1991年组成了商业internet协会。商业机构的加入，很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务： 1、用来收发信件的电子邮件服务 2、进行用户交流的网络新闻服务 3、信息查询服务
4、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流 5、网上购物以及信息发布 二、人们对网络的一些看法： 1、不是洪水猛兽，但会玩物丧志 一位在IT业工作的陈先生认为，现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确，他说：如果视上网玩游戏为洪水猛兽，一味阻止子女去玩游戏，是偏激的做法。当然，学生若是过分沉迷，没日没夜地玩个不停，结果只会导致成绩下降，玩物丧志。 2、远离网络，警惕信息时代的电子鸦片 据报道，某少年在网吧一呆就是23个昼夜，玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。当然，钱也不少花，从家里偷出的5000元一扫而光。某中学一女学生由于迷恋上网聊天，而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面，结果是一去就再也没有回来了。像这样的事情已是屡见不鲜，惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，包括许多危害学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，法轮功邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于学生的健康成长，给学生身心健康造成极大危害。 三、我国目前上网的现状 据调查，在网吧上网的学生大致有3种： 一是看新闻或者是获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务； 二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习； 三是网上聊天，QQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊
(倡议书)小学生绿色上网倡议书
小学生绿倡议书 绿”业务是中国联通针对有孩子的家庭宽带用户提供的内容过滤服务。使用绿”业务家长可以限制孩子浏览范围时间，防止孩子接触到上的各种有害信息。 绿”业务功能 ?禁止孩子访问色情、暴力、赌博、毒品、邪教、成人、交站。 ?系统对每天新增加的站进行跟踪，保持同步更新和屏蔽（对站的拦截成功率高达99%）,可以禁止孩子在搜索引擎中使用敏感关键字进行检索。 ?络游络聊天（家长可选）。 ?禁止有络游戏，防止孩子沉溺于有络游戏。 ?络文字、语言、视频聊天，如qq、icq、msn等。 ?限时间，家长自定义孩子时间段。 绿建议书 亲爱的全市中小学同学们： 当今世界是一个充满竞争的信息时代，以其丰富的内容，开阔的眼界，快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。然而，我们必须清醒地意识
络是把双刃剑”它在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。目前络管理的诸多原络上既有健康的美好事物，也有低级庸俗的内容。一些自控力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉络游戏大战中，吧，不能自拔，纯洁的心灵受到了不应有的毒吧的危害牵动着数以万计父母焦灼的心，也引起了各级领导人的高度重视。XX 年九月国务院颁布了《上网服务营业场所管理条例》，其中明令吧接纳未成年人进入。作为肩负着祖国未来建设重任的同学们，必须响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投入到学习中去，吧，互相监督，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。希望全体同学们积极开展健康文明的体育锻炼，养成良好的作息习惯，保持快乐的学习心态。为此，我们特向全体同学发出如下倡议： 1?自觉遵守《中、小学生守则》、《中学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。 2?吧，互相监督。无论是在学校期间还是节假日，决不踏进营吧一步，向营吧告别。对继吧的同学，我们每个同学都有责任和义务对其进行帮助。 3?在，应在父母长辈的陪伴下进行，并自觉遵守《全国青络文明公约》，积极做到文。 同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了我们的老师-父母安心，为了祖国的美好明天。让我们从我做起，从现在做起，吧，互相监督，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净蓝天！ 小学生绿建议书
(四一)家长学校教案--正确引导孩子上网复习进程
(四一)家长学校教案--正确引导孩子上网
家长如何正确引导、有效控制孩子上网 马云红 教学内容：网络时代，家长如何正确引导孩子上网 教学目的要求： 1、使家长明白网络在孩子成长中既有积极意义，也有负面影响。 2、教会家长正确引导孩子上网的途径。 3、增进父母和孩子之间的情感交流。 教学重点、难点：家长该如何正确、合理地引导孩子上网。 教学过程： 一、谈话导入 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。在当今互联网时代，网络在拓宽学生视野的同时也使学生受到了其负面因素的影响。为此，作为老师和家长，我们不应只看到网络的负面影响而忽视它的积极意义。在对待学生上网的问题上，你们平时是怎么做的呢？这节课我们一同来探讨该如何正确引导孩子上网 (家长畅所欲言......) 二、老师讲解 对待孩子上网我们不仅要“教”，更要“导”，只要对孩子们认真加以引导，端正其上网态度，增强其网上自我保护意识，共同利用网络的优势，有计划地上网，最大化地优化其利而缩小其弊。 家长应通过以下途径正确合理地引导学生上网 1、向学生推荐优秀的教育网站 互联网是虚拟空间，它方便、快捷、灵活的优点给予了学生们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确目的，上网后随意浏览，花在游戏类网站上的时间占上网时间的比例较大。家长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益、有趣的适合少年儿童进入的网站。如“少儿网”，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容。同时鼓励学生利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对语文学科科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作。 2、强化网络安全意识，提高信息辨别能力
让孩子安全上网家长须知的安全技巧
让孩子安全上网家长须知的安全技巧 掌握网络安全技巧，就像学游泳一样，学会了，增长你一门生存技能。日常生活中，不会因为池塘里的水太深而不让孩子们学习游泳。网络也是一样，如何在网络上规避危险，与在日常生活中如何去规避危险，没有根本的区别。网络是一项未来的必备工具，早一点掌握这项技能，对于孩子们增长见识、开拓思路有很大的益处，尤其在竞争日益激烈的今天。 冲浪安全及其它技巧 冲浪的技巧集中在三点，一是安全，二是节省费用，三是能尽快找到想要的东西。 判断哪一个网站对儿童是否安全，主要看三个方面：一看制作的内容是否健康有益；二看是否有不利于儿童的对外链接网站；三看网站是否注意严格保护访问者的资料。 对于儿童作为特定访问者的儿童网站来说，目前链接上问题最突出的是那些自动广告交换链接，一直排名在前、出现频率较高的交换广告网站多为对成人更有吸引力、儿童不太适宜的站点！所以说，凡是链接有自动广告交换条的网站，均无安全性可言！ 严格地说，儿童网站应该相对封闭一些，一般要尽量少与成年人使用的网站相连接；因为孩子手上鼠标一动，跑出去的何止十万八千里。换句话说，没有与成年人使用的网站相链接的儿童网站，安全系数要相对高得多。 冲浪的感觉开始是有点神奇的，但是，时间长了，你会发现非常非常多的重复。这时候，就要开始学会用最少的时间比较准确地找出你需要的内容，这就需要有儿童门户或搜索器。目前，简体中文网络上适合儿童的门户或搜索器不是太令人满意。仅仅有三个网站具有这方面的功能： 第一个首推红泥巴村精品儿童网站导航系统，该系统的特点分类颇有趣味性、介绍极具人情味，以网站的内容和趣味摘要为主要提示。这里所推荐的网站，在安全性上均做了严格的过滤，而且还随时给予观测。 第二个要数“新浪少儿搜索”，这是一个有较强技术支持的儿童网站搜索器，经几次大型改造已经有很大的改进。不过，有两个根本问题没有解决：一是没有完全与成年人使用的搜索器分离，安全系数有所降低；二是收集的儿童网站过多过滥，同时中英文几种语系的网站混为一团，孰轻孰重也没法分清，实用性不强。 第三个是“易佳”搜索器，这是一个走纯粹技术路子的搜索器。它的处理方法是直接到几个大型的搜索器上去搜寻，然后用关键字过滤的办法剔出儿童不宜的网站。不过，我自己的多次测试结果，难免也有百疏一漏的情形，而且该网站也声明不做100%的保证，有种不太牢靠的感觉。 养成一个上网的好习惯至关重要。网络是无边无际的，但是时间和金钱的确是有限的。最初上网可能是满足你的好奇心，但是到了一定的时间，就该给你自己找一个上网的理由。建议大多数工薪家庭，至少要开个家庭会，合计一下每月要花出多少上网费和电话费，还要
小学生文明上网管理制度
小学生文明上网管理制度 为了让网络真正成为小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，发挥网络信息对未成年人的教育功能，营造有利于未成年人健康成长的良好氛围。特制定本规定。 1、要加强管理，对学生进行网络安全教育。教育学生做到文明上网、健康上网。学校要加强管理，创造条件，充分利用学校的资源，向学生开放微机室。应利用班会开展“文明上网”系列教育活动。如举办“争做网络文明人”签名宣誓活动，举办“小学生上网利弊辨论活动，“小学生文明上网”讨论活动等等。通应一系列教育活动，培养青少年学生健康人格，使学生在虚拟化网络中，在没人监督环境中能够慎独，增加自我约束能力，提高审视、识别有害信息能力。 2、学校要教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，树立远大理想，把主要精力用在努力学习科学文化知识上，严于律己，自觉抵制网络的不良影响，为学生介绍一些绿色网站。 3,要求广大学生上网要做到“三不”和“三上”，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。 4、对违规进入营业性“网吧”和在网上有违法的，要引导他们参加学校丰富多彩文化娱乐活动，对经教育仍未改过的学生要给予纪律处分，并对他们进行跟踪管理，做好档案记录。 5、加强指导，做好学生上网内容的引导工作。学校要向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。
6、学校成立计算机相关社团，鼓励这些学生利用网络资源，进一步提高自己的电脑水平，鼓励学生积极参加上级教育部门组织的各项网络知识竞赛活动。 7、教育学生上网要适度，不占用正常学习时间上网，不通宵上网。适当控制上网时间，注意保护眼睛和身体。一般每次上网不要超过1小时。要学生控制上网娱乐的时间，不进黑网吧，不玩对青少年学生有害的游戏，不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如：中国象棋、国际象棋、围棋等。 8、任课教师布置一些课后作业，可让学生在上网时完成。如语文、数学、英语等学科，可以让学生上网收集整理相应的资料。 9、要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明先锋。 10、没有经过父母同意，不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开你的Email地址。 11、不和陌生人过多聊天，不和陌生异性网友约会。如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下进行。 12、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的话语，也不能传播或转发他人那些违反小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都得做守法的小公民。 13、如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻告诉家长或老师。 14、多进知名网站和中央网站，不看不健康的网站，学生不
(四一)家长学校教案--正确引导孩子上网
家长如何正确引导、有效控制孩子上网 马云红 教学内容：网络时代，家长如何正确引导孩子上网 教学目的要求： 1、使家长明白网络在孩子成长中既有积极意义，也有负面影响。 2、教会家长正确引导孩子上网的途径。 3、增进父母和孩子之间的情感交流。 教学重点、难点：家长该如何正确、合理地引导孩子上网。 教学过程： 一、谈话导入 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。在当今互联网时代，网络在拓宽学生视野的同时也使学生受到了其负面因素的影响。为此，作为老师和家长，我们不应只看到网络的负面影响而忽视它的积极意义。在对待学生上网的问题上，你们平时是怎么做的呢？这节课我们一同来探讨该如何正确引导孩子上网 (家长畅所欲言......) 二、老师讲解 对待孩子上网我们不仅要“教”，更要“导”，只要对孩子们认真加以引导，端正其上网态度，增强其网上自我保护意识，共同利用网络的优势，有计划地上网，最大化地优化其利而缩小其弊。 家长应通过以下途径正确合理地引导学生上网 1、向学生推荐优秀的教育网站 互联网是虚拟空间，它方便、快捷、灵活的优点给予了学生们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确目的，上网后随意浏览，花在游戏类网站上的时间占上网时间的比例较大。家长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益、有趣的适合少年儿童进入的网站。如“少儿网”，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容。同时鼓励学生利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对语文学科科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作。 2、强化网络安全意识，提高信息辨别能力
如果你问小学生上网的目的是什么？很多孩子会回答是聊天、交友、玩游戏，只有很少部分人回答是学知识。正是由于小学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。由于传统的教育观念的影响：知识越多说明学习越成功，其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对孩子们来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。因此，我们教师和家长要做好引导工作，懂得基本的对与错，是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，以免他们在网络中“迷失”。 3、以孩子的兴趣和爱好为切入点，合理引导其上网 每一个学生都有自己的兴趣和爱好，作为老师和家长要特别注意这一点。在引导学生上网时，应避免只围绕学习这一个内容谈，要善于发现孩子的兴趣和爱好，哪怕只是发现他有一点点兴趣，抓住这个点，然后引导他往这个方面发展，那么，自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。另外，也要善于利用一些心理学治疗知识在需要时用适当的方法去改变孩子，转移孩子喜欢玩游戏和聊天的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。 4、在允许学生上网的同时，应对其提出如下要求： （1）上网的前提条件是学生必须圆满完成课堂作业和家庭作业。 （2）上网时家长应不定时地予以督促检查，防止其浏览不健康的网页或沉溺于网络游戏。 （3）周内与周末的上网时间应有所不同，并严格控制其上网时间。 5、在电脑上安装一些具有屏蔽过滤功能的软件，以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容。 三、组织讨论 1、在对待孩子上网的问题上，你们平时的做法是什么？ 2、你们的做法是否正确？是否有效？ 2、听了以上阐述，你们有何收获？ 3、在以后的学习生活中，你们打算如何有效引导和控孩子上网？ 四、交流反馈 在引导孩子正确上网这方面，你们对学校教育有何意见或建议？ （家长畅所欲言……）
XX小学生绿色上网倡议书
XX小学生绿色上网倡议书 “绿色上网”业务是中国联通针对有孩子的家庭宽带用户提供的互联网内容过滤服务。使用“绿色上网”业务家长可以限制孩子的上网浏览范围和上网时间，防止孩子接触到互联网上的各种有害信息。 “绿色上网”业务功能 ●禁止孩子访问色情、暴力、赌博、毒品、邪教、成人、交友等网站。 ●系统对每天新增加的不良网站进行跟踪，保持同步更新和屏蔽(对不良网站的拦截成功率高达99%)，可以禁止孩子在搜索引擎中使用敏感关键字进行检索。 ●禁止网络游戏和网络聊天(家长可选)。 ●禁止有害的网络游戏，防止孩子沉溺于有害的网络游戏。 ●禁止网络文字、语言、视频聊天，如qq、icq、msn 等。 ●限定上网时间，家长自定义孩子的上网时间段。 绿色上网建议书 亲爱的全市中小学同学们： 当今世界是一个充满竞争的信息时代，互联网以其丰富的内容，开阔的眼界，快捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国
内外大事，学习各种文化知识等。然而，我们必须清醒地意识到，网络是把“双刃剑”，它在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。目前由于网络管理的诸多原因，网络上既有健康的美好事物，也有低级庸俗的内容。一些自控力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网络游戏大战中，迷恋网吧，不能自拔，纯洁的心灵受到了不应有的毒害。网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼的心，也引起了各级领导人的高度重视。XX年九月国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负着祖国未来建设重任的同学们，必须响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投入到学习中去，远离网吧，互相监督，自主成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。希望全体同学们积极开展健康文明的体育锻炼，养成良好的作息习惯，保持快乐的学习心态。为此，我们特向全体同学发出如下倡议： 1.自觉遵守《中、小学生守则》、《中学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。 2.远离网吧，互相监督。无论是在学校期间还是节假日，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。对继续上网吧的同学，我们每个同学都有责任和义务对其进行帮助。 3.在家上网，应在父母长辈的陪伴下进行，并自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极做到文明上网。